ORTHOGRAPHE

ORTHOGRAPHE

Roselyne KADVSS
Aline NISHIMATA
en poche
seédition
 Des mêmes auteurs,
dans la même collection :
• Orthographe, 2022, A. Nishimata et R. Kadyss
• Vocabulaire. 2020. A. Nishimata
• Savoir rédiger vos e-mails professionnels,
2021, A. Nishimata
• 100 e-mails professionnels pour bien
communiquer, 2021, A. Nishimata

Roselyne Kadyss est formatrice indépendante au

sein des entreprises et des administ rations.

Aline Nishimata est Professeur des grandes

écoles et experte en communication auprès du
magazine Dynamique entrepreneuriale.

Suivez-nous sur CJ IJ ~ www.gualino.fr

Conta ctez·nous gualino@lextenso.fr

DANGER
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~
© 2022, Guallno, Lêxtenso
1, Pa,vls de La Défense
PHOTOCOPILIAGE 92044 Paris La Déf en se Ced ex
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,~ ISSN 1962-6428

Cet ouvrage a été achevé d'imprimer

dans les ateliers de Leîtzaran (Espagne)
"11,mr&rn. rl'imnr,:,c;c;Înn · ~n - l""l~n A~ !Pn ;:il · 1111n '? t "l"n
 Sommaire
Les bases grammaticales ........ 4

La conjugaison ........ 6
Le verbe être ...........8
Le verbe avoir .......9
Rêcapitulatif des tem,inaîsons des temps simples... ...........10
Rêcapitulatif de la fom,ation des temps composés .. ........ 11
Les irrégularités de la conjugaison ....... 12
Les confusions dans l'emploi des temps ........ 14
Au présent de l'indicatif ou au présent du subjonctif ............14
Au futur simple de l'indicatrf ou au conditionnel présent ...... ......... 15
À l'imparfait ou au passé simple de l'indicatif
des vertJes du 1-· groupe.......... ....16
Au passé simple de l'indicatif ou au subjonctif imparfait . ..............17
La concordance des temps au subjonct:îf .... ........18
Le féminin des noms et des adjectifs ... 19

Le pluriel des noms et des adjectifs ...... 21

Les accords essentiels ......... 23

L'accord du vert>e avec le sujet ....23
L'accord des adjectifs de couleur .....................24
L'accord de demi, mi, semi, nu... ...............25
L'accord des adjectifs numéraux ordinaux et cardinaux ...............25
L'accord des noms et des adjectrfs composés ................ ..............26
L'accord de l'adjectrf verbal et du panicipe présent ... 27
L'adverbe ...... 28

Les accords des participes passés.. .. ..........29

Les participes passés employés sans auxiliaire.... ..............31
L'accord des participes passês avec avoir........................ ..3 2
L'accord des participes passês avec être ........ ...34
Les confusions grammaticales les plus courantes ........ 36
a/à, auquel/auxquelsJauxqueUes, ce/cette/cet, ce/se.. .....36
c'est/s'est/sait, ces/ses, dans/d'en, est/et . ..........37
là/la/l'a, leur/leurs, même/mêmes. .............38
ni/n'y, on/on n'/ont, ou/où peux/peux/peut.......... ..............39
plutôt/plus tôt, près de/prêt(e) à, quand/quant/q u'en,
q uel(s )/qu'elle( s) .............. .......... 40
quel(s) que, quelle(s) que/quelque(s). . . que,
quelque/quelque(s), quoique/quoi que ..... ............41
s'en/c'en/sans, si/s'ills'y/cî_, sont/son, tout/tous/toute/toutes...... ....42
La ponctuation ........43

Les principales difficultés orthog raphiques ... ......... ...44

Les principales confusions des noms et des verbes ..... 47

Les mots difficiles à retenir ...... 48

•LA PHRASE
Elle ne contient qu· un seul verbe conjugué.
La phrase simple La secré taire prend des notes.
Elle contient plusieurs verbes conjuiués.
La phrase complexe La secré taire prend des notes e t es
retranscrit rapidement.

• Les formes de phrase

La forme affirmative Le ciel est oris.
La forme n~ alive Le ciel n'est n..:ae g_ris.
La forme active Le transporteur transmet Je document.
La forme oassive Le document est transmis p;v le transporteur.

• Les quatre types de phrase

La ohrase déclarative Le document a été transmis Daf le coursier.
La phrase exclamative Ouef esprit de synthèse !
La phrase interrogative Oua.nd oensez-vous envove.r les résultats ?
La ohrase in ionclive Ts.isez-vous.

• LES PROPOSITIONS
Elle ne dépend d'aucune autre proposition et aucun,
LaJropo_sition ~ oposilion ne dépend d'elle.
in pendante
secrétaire prend des notes quotidiennement.
Deux propositions de même nature reliées par un,
Les prop~ijions conjonction de coordinalion (mais, où, et, donc, or, ni,
coordonnees car) ou !)(Ir des adverbes (pourtant...).
La secrétaire prend des notes et les retranscrira.
Les proposijions Deux ou plusieurs proposilions, placées l'une à côté d,
juxtaposées l'autre et séparées par un signe de ponctuation.
Le directeur est absent: il est en voyage.
Elle est to~ours comr,létée l)?r une autre propositior
La proposition qui dépen d'elle. El e peut former à elle seule unE
principale ~ rase
secrétaire orend des notes que nous retranscrirons.
Elles dépendenl d'une proposition principale qu'elle
complèten1:
- la proposition subordonnée relative est introci.Jite pa
un pronom relatif :
La secrétaire prend des notes que nous retranscrirons.
Les propos~ions - la proposition subordonnée conjonctive est inlrôduiti
suboroonnees par une conjonction de subordination :
Je sortirai quand la pluie ce'SSera.
Introduite par 9ue c'est une subOrdonnée complélive
Complément d obtt du verbe de la principale, elle nE
peut être supprim :
If faut oue cet avenant soit r12nidement envoilP.
• LE liROUPE NOMINAL ET LE liROUPE VERBAL

• Les deux éléments constitutifs de la phrase

Le arou= nominal Le arou= verbal
Le tra vail de recherche .. ... demande de fa concentration.
.... ....
Noyau dJ groupe nominal : le nom. Noyau dJ groupe verbal : l e verbe.

• Lo fonction des mots dons le groupe nominal

Le déterminant Il introduit le nom, lui dOMe son genre et son nombre.
du nom Le carnet, mon carnet, œ carnet.
L'éRithète Elle Q.Jalifie le nom et est placée avant ou après lui.
du om Le peh1 carnet, Je carnet essentiel.

Le complément Il complète et précise le sens du nom.

du nom La fol;e des grandeurs, le carnet aux informaHons
essentielles, un livre à étudier.

L'apposition Elle permet de désigner le nom sous une autre forme.

au nom Elle est introduite par une virgule.
Le chat mon vieux comoaanon.

• La fonction des mots dans le groupe verbal

Il f~it ou subit. l'action du verbe et répond à la quesnon :
Le sujet qu, est-ce qu, ?
du verbe
Éric écrit un livre.
Le complément Il co~plète?un verbe d'action et répond à la quesnon :
a;m~t direct qui . quo, .
Éric écrit un livre.

Le complément Il complète le ver.be à la forme passive et répond à la

question : par qu, ?par quoi ?
d'agent Le /iine est écrit par Éric.
Le complément I! c~l~te un verbe d'action et répond à la quesnon :
d'obtt indirect a qut. a quo,?
<CO Éric pafle à ses amies.

Il désigne, le plus souvent, le destinataire de l'a ction. Il

Le complément indique à qui prorne ou nuit l'action faite ~r le sujet. Il
d'objet _second est toujours rattaché à un complément d objet et il esl
<complement toujours introduit par une préposition.
d'attribution) Éric écrit une lettre à sa fille.
If parle de fa campagne à son atTN·.
Il peut être supprimé sans nuire au sens de la Rhrase
Le comrlément et indigue les circonstances (lieu, temps, man,èreJ. l
circons anciel répond aux questions : comment ?pourquoi ? quan ?
Tous les iours, Éric écrit un livre.
Il s'accorde en genre et en nombre avec le groupe
L'attribut du sujet nominal.
34).
// concerne les verbes d 'état (voir pages 7 et
~rie est mon ami.
• LES TROIS liROUPES
,~groupe: 2' groupe: 3'groupe:
termnaisoo en terminaison en -ir, trois tenninaisons en
-er participe présent -issant -îr, -oir, -re
Chanter Finir : finissant Verbe aller'
Ds.nser Choisir : choisissant Verbes tels Q.Je :
croire, cueillir, écrire,
dire, faire, ouvrir, partir,
prendre, réduire, ten,r,
, , _ ;,

(1) Exception : aller, qui se termine parer, est un vert>e du 3 • groupe.

•LES MODES
• Les quatre modes personnels
Modes Temns simoles Temn<: comnn<aés
Quatre temps simples Quatre temps composés
Présent Passé composé
Indicatif Imparfait Plus-que-parlait
Futur simple Futur antérieur
Passé simple Passé antérieur
Deux temps simples Deux temps composés
Subjooctif Présent Passé
Imparfait Plus-que-parfait
Deux temps composés
Conditionnel un remis simple Passé 1~ larme
Pr sent Passé 2' larme
Impératif un temps simple un temps composé
Présent Passé

Les trois modes Impersonnels

Infinitif Partir en Italie, mon rêve !

• Participe~assé :
Participe: Pa~ u r Jfa lie, il chantait de joie.
deux temps • P ,ctpe présent :
Parta nt pour l'Italie, if chantait de joi e.
Gérondif
ccoo$truit avec En parlant pour l'Italie, je peux p arfaire mon italien.
la preposttioo en)

• LA VOIX ACTIVE ET LA VOIX PASSIVE

La voix active La voix passive
Le sujet fait l'action du verbe. Le sujet subit l'actioo exprimée par le verbe.
Paul vérifie les factures. Les factures sont vérifiées par Paul.
• LES DIFFÉRENTS TYPES DE VERBES
Les verbes être et avoir sont les auxiliaires i ui
pemiettent de former les temps co1r4>osés et a
voix passive de tous les vernes.
Les auxiliaires J'ai compris.
Ble est partie.
Nous avons été entendues.
Ils marquent :
- l'existence ~e suis) ;
- la manière 'être (je suis fafiguée) .
Les vernes d'état sont :
- devenir, paranre, sembler, demeurer, rester...
Les verbes d'état Cette situa6on leur paraif difficile.
- oo des locutions verbales : passer pour, avoir
l'air, être considéré comme ...
Ce profe,sseur est considéré comme le spécia-
liste du domaine.
Ils se construisent avec un complément d'objet. Ils
peuvent être :
- transiMs directs : le complément d'objet est
direct.
Les verbes transitifs Le journal donne des informations.
- transijifs indirects : le comi:ment d'objet est
indirect et est rattaché au ver par une prépo-
S1tion.
Les stagiaires contribuent à ce travail.
Ils n'ont pas de complément d'objet direct oo de
complément indirect.
Il comparai t devant le tribunal.
Les verbes intransitifs jlt)enliQn ! Se/on leur senstr certains verbes
mtrans,tifs peuvent devenir ansitifs.
Il sort son bateau.
Ce sont des verbes dont la conjugaison n'est pas
complète. Il leur manque œtams modes, te1r4>s
Les verbes défectifs ourre:sonnes :
~a e, choir ...
1 choit dans /es sondages.
ee sont des verbes qui ne s'erreloient 1u'à la
3° personne du singulier et dont e sujet, e pro-
nom neutre il, ne représente aucune personne
déterminée :
advemr, ta/lo,r, s'ensuivre ...
Les verbes impersonnels
li s 'ensuivra des po_ursuites s'il ne vien'J';s.
Ils expriment souvent des phénomèll s de la
nature:
neiger, tonner, pleuvoir. ..
pleuvoir : il pleut.
Les verbes pronominaux possèdent toujours un
wonom complément de la même personne que
e S1Jjet :
Je me (m') ; lu te (tJ ; Il se (sJ
Nous nous ; Vous vous; Ils se (s')
Les verbes toujours pronominaux J.:ossêdent un
Les verbes pronominaux eronom complément même à J'infin. If : S'abstenir.
es vernes occasionnellement pronominaux
s·emr,oient avec ou sans pronom comrlément à
la m me personne que le pronom suje : voir/se
voir, parler/ser:rier, dire/se dire...
(voir page 3 . l'accord du participe passé des
verbes pronominaux)
• LA CONJUGAISON DU VERBE ÊTRE

Infinitif 11résent Infinitif nossé ParticiJle orésent PartiCiJle ~

être avoir été étant été, ayant été

Les 1 - de l'indicatif
Présent 1~arfait Futur simnle Passé simole
je suis j'étais je serai je /us
tu es tu étais tu seras tu fus
il est il était il sera il fut
nous sommes nous étions nous serons nous fûmes
vous êtes vous étiez vous serez vous fûtes
ils sont ils étaient ils seront ils lurent
Passé comnn<:é Plus-oue-oarfaij Futur antérieur Passé antérieur
j'ai é té j'avais été j'aurai été j'eus é té
tu as été tu avais été tu auras été tu eus été
il 9. été il avait été il aura été il eut été
nous a vons été nous a vions été nous aurons été nous eûmes été
vous avez été vous aviez été vous aurez été vous eûtes été
ils ont été ils avaient été ils auront été ils eurent été

Les l""""' du conditionnel

Présent Passé oremière forme Passé deuxième forme
je serais v~wraisété j'eusse été
tu serais tu aurais é té tu eusses été
if serait il aurait été il eût été
nous serions nous aurions été nous eussions été
vous seriez vous auriez été vous eussiez été
ils seraient ils auraient é té ils eussent été

Les t= c du subôonctif
Présent lmoarfaij Passé Plu"-"ue-norfait
quejeso(s que j e fusse
que j'aie. été,. , que j'e usse été~ ,
quetuso;s que tu fusses
que tu a1es ete que tu eusses ete
qu'il soit qu'il fût qu'il ait été qu'il eût été
que nous que nous fus- que nous ayons que nous eussions
soyons sions été été
que vous so:vez que vous fussiez que vous ayez été que vous eussiez été
qu'ils soient qu'ils lussent qu'ils aient été qu'ils euss.ent été

Les l<arms de l'imoérat if

Présent Passé
sois aie été
soyons ayons été
soyez ayez été

l'aaiiiairf: êtJe penœt lie laaer 11:111:Ns

1*1.-és lie cmmsvcmadllele. . ll&ités
DIii 11e llvlil llflÜIC lie lln lesvcma.
• LA CONJUGAISON DU VERBE AVOIR

Infinitif P-,re
.,.,
· se
= nt4 -"
1n,,_f,e
ine.,it,..
if,,.,,,:a;
sseé
,'-l-'P-"a"'
rt'"ic,,i,1<:e= re
c,·cese
,ene,t'I--'-"'-""'""-'
avoir avoir eu ayant eu, ayant eu

Les l""""' de l'in<licatif

Présent lmnarfait Futur simnle Passé simole
j 'ai j'avais j 'aurai j'eus
tu as tu avais tu auras tu eus
il 9. il avait il aura il eut
nous avons nous a vions nous aurons nous eûmes
vous avez vous aviez vous aurez vous eûtes
ifs ont ils avaient ils auront ils eurent
Passé comoosé P1us-que-parfaij Futur ant érieur Passé antérieur
j'ai eu j'avais eu j'a urai eu j'eus eu
tu as eu tu avais e u tu auras eu tu eus eu
if a eu il avait eu il aura e u il eut eu
nous avons eu nous a vions eu nous aurons eu nous eûmes eu
vous avez eu vous aviez e u vous aurez eu vous eûtes eu
ifs ont eu ils avaient e u ils auront eu ils eurent eu

du cooditionnel
Présent remière forme Passé deuxième forme
j'a urais j'e usse eu
tu aurais tu eusses eu
il aurait il eût eu
nous aurions nous aurions eu nous eussions eu
vous auriez vous auriez eu vous eussiez eu
ils auraient ils auraient eu ils eussent eu

du sub·onctif
Présent Passé riait
que/ aie quei eusse quei aie eu quei eusse 8'.J
que tu aies que tu eu"~ que tu aies eu que tu eusses eu
qu',7ait qu'11 eût qu'11 ait eu qu'11 eût e,J
que nous a}'MS que nous eussions que nous a}'Q'lS eu que nous euss..iais eu
queKXJS ayez que 1A:XJS eu"'~ez que 1A:XJS ayez eu que KX1S eussiez eu
qu'11s aient qu'11s eussen/ qu'11s aient eu qu'17s eussent eu

Lest

aie aie eu
ayons ayons eu
ayez ayez eu

l'aaôliairf: aiair PCmd lie ,_cr

la Pll'311 lies•- CHt•nés •i:svmes.

Lo corjupaison
• RÉCAPITULATIF DES TERMINAISONS DES TEMPS SIMPLES
Indicatif présent
,~ ar01me 2' arouoe 3'arouoe
-e -ons -is -issons -s ou -x -ons
-es -ez -is -issez -s ou -x -ez
-e -en/ -it -issent -t ou -d -ent

Indicatif in-.iartan
-ais -ions -issais -issions -ais -ions
-ais -iez -issais -issiez -ais -iez
-ait -aient -issait -issaient -ait -aient

Indicatif futur sirmle

-ai -ons
-as -ez
-a -ont

Indicatif =~sé simole

,~ arouoe 'E arouoe 3'arouoe
-ai -âmes -is -fmes -is -fmes -us -Om...-=s -ins -1nmes
-as -âtes -is -ftes -is -ftes -us -Otes -ins fntes
-a -èrent -it -irent -it -irent -ut -urent -int -inrent

Con<itionnel rvésent
-a~s -ions
-ais -iez
-ait -aient

SUbionctif orésent
,~ arouoe 2'grouoe 3' groupe
que+ -e que+ -~sse que + -e
que+ -es que+ -,sses que+ -es
que+ -~ que+ -isse que+ -~
que+ -tons que + -issions que+ -ions
que+ -iez que + -issiez que+ -iez
que+ -ent que + -issent que+ -ent

Subjonctif imparfait
,~ arouoe 2'arouoe 3' arouoe
que +-asse que + -isse que + -isse que+ -usse que +-insse
que +-asses que + -isses que + -isses que + -usses que + -insses
que +-â.t que +--it que +--it que+ --ût que + --int
que + -asSpns que + -i_ssip ns que + -i_ssip ns que + --ussipns que + -i_nssipns
que+-ass,ez que + -1SS1ez que + -1SS1ez que + --usstez que + -1nss,•ez
que + -assent que + --issent que + --issent que + --ussent que + --inssent

lm,.;rat if orésent
1~ groupe 2'groupe 3'groupe
-e -is -s ou -e ou -x
-ons ___
-issons
_.,.. -ons
--- ---
• RÉCAPITULATIF DES TERMINAISONS DESTEMPS COMPOSÉS

.. ) .. )
Indicatif .......,...,ê cornnn.88 : avoir ou itre au or888nt de l'indicatif+ oanici,_ ouaê
( SI je surs

Us
ncus&vcns
-
oamc1pe passé
« e-st
ncus scmm,es
.
oarttc1pe passé
voos .avez voos s•e-s
iiS or,t iJS sonr

-r
Indicatif plulHlue-parfait : a"oir ou itre â l'imparfait de l'indicatif+ panicîpe paeeâ

ruSY.ïJS
il sv&,1
.
oart1c1pe passé
f l !&is
ru l .!'.ïîs
î/ 4 !&;?
-
oartic1pe passé
ncus &Ylblls
VOOS &v.'eZ
,:,o;.;s srtons
VO(,'S 4rte-z
•

~· l
iiS &Y~Jl!' ts srs.'ent
Indicatif futur ant&rieur : avoir ou être au futur de r indicatif + nArtici..............eê

ru surs:s -
Je set~
ru s~.;s .
îl 8 Uf8
nc1JSsurons
VOOS &'.l!~Z
îiS SI.i ront
oamc1pe passé il :S6f&
r:oos serons
VO(,'S
ns s~om
s~e-z ) oarttc1pe passé

lnclicsrif ........-... antérieur : a voir ou itre au ""-ê aîmole de l'indicatif ......-ic;..,.,,, ........-...

·- .
j'e?J< fe""
-
î/ eu.!
nc1JS6G'mes
voos ~Oies
) oaruc1pe passé
ru/lJs
fi /1.;1

r:oos t0.'7iss
VOOS f (}!SS )
oaructpe passé

es irorimt l!S rurenr

Conditionnel -aê 1 .. forme : avoir ouib'8 ai conditionnel orêaent + nEW'lici- ......888
f 8.!Jf&~ Je ser,jJS
• ru s~.ïîs -
·-· 1
il 8Uf8.'!
nous &'uY!OnS
voos .aimez
oartic1pe passé il S6f&i?
l'ICv'S $'6({0("(S
Y'O'u'S S6f.'ez )
oart!cipe passé

es s 1.,rs t ent l.'S $'6f&{6f'lt

Conditionnel passe 2" forme : avoir ou êue au conditionnel pa88ê + participe passê
fe!JSSS Je tuss&
ru euss.e.s
î/ &t.J!
-
oart!ctpe passé
ru N'Ss"&S
Il lat
-
oamcipe passé
nous &t.'Ss,<ons l'ICv'S Jt.'SS,'OnS
voos eussiez
i/s&f.;'S-SM! 1 YO'u'S /1,;;;,s:ez
~ russ.e-n.r 1
Subionct îf .......s,e : avoir ou ëtre au aubîonctif ......;.sent+ .........;ci- .........ê
qu.e J'&i'& quefeSC\'S
çu.ewsJes • Ç!J.e W SC.'S .
ÇU'» &,' t parucipe passé Ç/J'R so/r participe passé
çu.e r:oos ayons que nous soyons
Ç!J.e YCUS ~z
Ç/Jl'SéJU 1 que vous soyez
ÇU'<l'S SOfM( 1
Subionctif Dlue-aue oarfait : avoir ou être au auhàn.nctïf jn,n<:arfait + .....n icino:ri D888ê
qu.e / '&'û'SSe quefe tuss.e
qu.e W e!.ISSSS
ÇU'» &(lt
-
oarucipe passé
qu.e w tusses·
Ç/J'R 11:li
.
oarucipe passé
çu.e r:oos e!.ISsfons que no!JS· tt.lSSfons
çu.e vous euss!&z
Ç/Jl'S e!JSSM( 1 que VO!JS· tussiez
qu'b'S /1,;'SSM!
lmoâratif nAAM : avoir ou itre â l' imn&ratif nnieent + partici
1
.are • SOIS .
.ayons oarucipe passé soycm oarucipe passé
.avez 1 SOYS:Z 1

La confugnison
• AU PRÉSENT DE !:INDICATIF
1 .. groupe

• Les verbes qui possèdent un y dans leur infinitif :

• les verbes en ·yer comme employer perdent leur y et le remplacent par
un i aux trois personnes du singulier et à la demière personne du pluriel :
employer : j'emploie, tu emploies, il empfo;e, ifs emploient
• les verbes en ·ayer comme payer peuvent suivre la précédente règle ou
conserver leur y à toutes les personnes :
payer : j e paie ou je paye, tu paies ou tu payes, il p aie ou il paye
• Les veroes en ·eler, -eterdoublent le /ou le tdevant une muet:
appeler : j 'appelle mais vous appelez
jeter : je jette mais nous jetons

3· groupe
• Les verbes en -indre, ·soudre perdent le d aux trois personnes du singulier:
craindre : je crains, tu crains, il craint
joindre : je joins, tu joins, il joint
peindre : je peins, tu peins, il peint
résoudre : je résous, tu résous, il résout
• Les verbes Qui possèdent 2 tdans leur infinrtif perdent 1 t aux 1rois personnes
du singulier : perme,ffre : j e permets, tu permets, il permet
• Les verbes qui possèdent 1 t dans leur infinitif le perdentaux deux premières
personnes du singulier : sentir : je sens, tu sens, il sent
• Les verbes pouvoir, valoir el vouloir prennent un x aux deux premières
personnes du singulier : powoir : je peux, tu peux
valoir : je vaux, tu vaux - vouloir : je veux, tu veux

• AU FUTUR DE L'INDICATIF ET AU CONDITIONNEL PRÉSENT

• Les verbes en -ier gaident l'inlinitit en entier sur toute la conjugaison :
oublier : j'oublierai, j'oublierais. N 'oubliez pas Je e !
• Les verbes en ·yer changent leur y en i e sur toute la conjugaison :
essuyer : j'essurerai, nous essuierons, j'essuierais, nous essuieâons.
Les verbes en -e/er, -eter dout>lent le / ou le t devant un e muet :
appeler : j'appellerai - jeter : j e jetterai

• ÀL'IMPARFAIT DE L'INDICATIF ET AU SUBJONCTIF

Les verbes en -ier, -yer; -gner, -lier: n'oubliez pas aux 1"' et 2• personnes du
pluriel de mettre un i :
- verbe.sen -ier : ii • trier : nous triions, vous triiez N 'oubliez pas de mettre
deux,
- vert>es en ·yer: yi • payer: nous pay,bns, vous payiez
- vert>es en -gner : gni • gagner : nous gagnions, vous gagné z
- vert>es en .fier : /li • conseiller : nous conseil/ions, vous consei//îez
• ÀL'IMPÉRATIF PRÉSENT
• N'oubliez pas d'ajouter un s après le e pour les verbes du 1• groupe daru
les cas d 'euphonie : retournes-Y, manges-en.
• Les verbes suivants p,ésentent une terminaison particulière à la 2' personne
tiJ singulier : savoir (sache), valoir (vaux), vouloir (veu4veuille), aller(va).
- Va (impératiOp,end un .. s • dans l'expression vas-y.
- Lors de l'élision toi • t' • après un impératif, le p,onom toi est p,écédé d'un
irait d'union : Va-f en.

• QUELQUES PARTICULARITÉS
- C prend seulement une oédille devant a, o et u.
Il traçait, nous lançons, il reçut.
- G est suivi d'une devant le .. o » pour faire le son .. j Nous mangeons.
)> :

- On ne met pas de • t • entre le verbe 1erminé par I ou d et le pronom

tel que il, elle, on : Oue prend-il au peüt-déjeuner? Pourquoi l'interrompt-elle ,

• LES IRRÉGULARITÉS AU PRÉSENT DE L'INDICATIF

ET AU PRÉSENT DU SUBJONCTIF
Verbes Présent <le l'indicatn Présent du subionctn
acquéni i'acquiers, tu aCQWers, 17 accµiert quei acquière, tu acq.,ières, 11 acquière
crcire j e ~ tu crois, 17 croit que je cro:~ tu oro.:es. il crcie
cue.i1ff, .. je cuei le, tu cue11/es, il cueille que je cuei e, tu cue:/Jes, il cueiffe
devoir je chis, tu dois, 17 doit que je t:fciiJe, tu cbives, il doive
offrir" i'olfre, tu offres, il offre quei offre, tu offres, il offre
ouvrir· i'ouvre tu ouvres ilOU\lre que/o<.Me tu ouvres, 11 ouvre
sa\Or je sais,' tu sais, il 5$t que je sgcf,ë, tu saches, ilsache
scuffnr· if, S01,Jffre, tu so;Jffr~ il spu/fre que je SOf,lffre, tu souffres, il sçuffr.e
wtincre re vamcs. tu ~ :ncs, t vainc queJe vainque, t u ~ . il vamq.1e
voir iP \A:l~ tu \>Q:.S, il voit que je 'A:lie, tu 1,1o les, 17 vo.~
' c ueillir, offrir, ouvrir, souffrir et leurs dérivés se conjuguent comme les
verbes du 1 « groupe au présent de l'indicatif et du subjonctif.

• LES IRRÉGULARITÉS AU FUTUR DE L'INDICATIF

ET AU CONDITIONNEL PRÉSENT
Verbes Futur <le l'indicatn Conditionnel nrésent
acquérir " ( acquen~ j'ac quenais
courir· 1ecourra1 je courrais
c uej/fir je cueillerai je cueif/erais
devoir je devrai je devrais
faire je ferai je ferais
mourir· ,:emourr~i ,:emourr~is
savoir 1esaura1 1esaura1s
voir je verrai je verrais
vouloir je voudrai je voudrais

1t acquérir, courir, mourir et leurs dérivés p rennent 2 r a u futur d e l'indicatif

e t au conditionnel prés ent
• LES IRRÉGULARITÉS À L'IMPARFAIT
ET AU PASSÉ SIMPLE DE L'INDICATIF
Verbes 1~rtail de l'indicatif
acquérir j'acquérais, ils acquéraient
admettre j'adme,ttais, ifs admettaient
omettre j'ome,ttais, ifs omettaient
soutenir je soutenais, ils soutenaient
résoudre je résolvais, ils résolvaient
vivre je vivais, ils vivaient
Passé simnle de l'indicatif
j'a cquis, ils acquirent
j'admis, ils admirent
j'omis, ils omirent
je soutins, ifs soutinrent
je résofust ifs résolurent
je vécus, ils vécurent
• AU PRÉSENT DE !:INDICATIF ET AU PRÉSENT DU SUBJONCTIF
Présent de l'indicatif Présent du subjonctif
j'exclus que j'excfue
tu exclus que tu exclues
il exclut qu'il exclue
Astuce
Pour savoir s'il s'agit de l'indicatit ou du subjonctit, remplacez le verbe par
un verbe dent la prononciation est d ifférente au présent de l'indicalil et au
présent du subjonclit.
Savoir : je sais (présent de l'indicatif), que je sache (présent du subjonctif)

• !:emploi du présent de l'indicatif

Il s'emplOie pour exprimer :
- un fatt qui a lieu au moment où l'on parle
Nous savons q u'elle est toujours en retard.
- une vértté générale
Je sais q ue l'eau bout à 100 °c.
- le futur proche
Cette affaire, je sais qu'il la conclut aujourd 'hui.
- le passé proche
Je vous confirme qu'il sort d 'ici.
- une action possible dans une proposition conditionnelle
Si j e la vois, je lui p arferai du proj et.
- après la conjonction de subord ination après que
li tait toujours une sieste après qu'il mange.
• L'emploi du présent subjonctif
Il s'enl)loie dans la subordonnée quand le verbe de la princçale exprime :
- une volonté --+ Je souhaite qu'il réussisse.
- une crainte --+ // app réhende q u'elle le voie.
- un sentiment --+ Elle s'étonne q u'il la reconnaisse.
- un jugement --+ li mérite qu'elle Je félicite.
- un doote --+ Je doute qu'il la voie.
Il s'emploie après :
- les conjonctions de subordination et les locutions
Le but afin ,.,, •e oour oue
La cause non oue non '"'"'S '''"e ce n'est oas... oue
La manière -·- de' sans ,.,, - de manière ,.., = de SO!fe rr u.
L'attente avant aue iu'='nu'à. ce ru 1e en attendgnt n1 ,e
La crainte de oeur a ue de crainte rn 1e
La concession bie n oue ouoi ,,... 1 e encore oue à moins oue
La condition à condition que, moyennant que, à moins que,
• .,.,,,.... -- ·- ,.,,,.:.
.

Le doute aui... aue auoi... oue auefaue + adiectif + aue

Le lieu oùoue
Les locutions c 'est assez aue c 'est domm"''"'e oue
 - les verbes impersonnels
il fa.ut, il importe, il convient, il est temps, il semble, il vs.ut mieux.. .
- le verbe être suivi d'\m adjectn qui exprime une qiinion, un sentiment
JI est déplorable que vous ayez parlé.
• Les verbes entraînant l'emploi de l'indicatif ou du subjonctif
Les verbes espérer, penser, croire, suppqser. prétendre, se dire, être
sûr entraînent, selon le contexte, l'indicatif ou 1e subjonctif.

La principale ~ 1
~_e_s t_à_la
_ for
_ me
_ a_ff_irma
_ t_iv_e~ .. la subordonnée est à l'indicatrt.
Je sais.. . .. qu'il viendra.

es; "t..,,àc,lae..f,ecor
L-...:e
La principale
,.,m
='-'
~
e nee,·""'ti"'vee..__, ..
l 1a subordonnee• est au sub1on
· ct·f
,.
Je ne crois pas.. . .. qu'il vienne.

Remarque:
Le verbe souhs.iterse construit toujours avec le subjonctif.
Le verbe espérer peut être soit à l'indicatif! soit au conditionnel, soit
au subjonctif lorsque la principale est à la orme interrogative.
Les verbes dire écri('t., entendre, avertir, prétendre, crier, taire, savoir
entrainent le su6joncù, lorsque la principale indique un ordre.

!La principale indique un ordre ! 11> ! 1a subordonnée est au subjonctif.

J'entends.. . .. que vous ve niez à ce tte réunion.

• Les superlatifs et les expressions

entraînant l'emploi de l'indicatif ou du subjonctif
Le plus, le meilleur, le moindre, le pire, le pis et le seul, l'unique,
le premier, le dernier sont des superlatifs ou des expressions qui en-
traînent l'emploi de l'indicatif ou du subjonctif.

.__-:.:
le:..:cc=oc.:
ns::ct:::
a:..
t d::;u:.f:::
a::,-:
it_ __,! ! 11> la subordonnée est à f'indicatrt
Le seul... q.Ji réussitdansœdomaineestœtassis!snt

!1a comparaison, la possibilité ! 11> ! la subordonnée est au subjonctif 1

Le seul... qui puisse ré ussir dans c e domaine est
cet mteNenant.

• AU FUTUR SIMPLE DE t:INDICATIF

DU AU CONDITIONNEL PRÉSENT
Futur de l'indicatif Conditionnel orésent
j'informerai j'informerais
Astuce
Pour savoir s'il s·agit du futur ou du conditionnel, remplacez ta personne du
singulier par ta première personne du pluriel.
Je vous rembourserai dans les meilleurs délais.
= Nous vous rembourserons • possible • futur simple
Je souhaiterais que vous veniez.
= Nous souhaiterions • possible • conditionnel
• L'emploi du futur de l'indicatif
Il s'emplOie pour :
- exprimer un fait à venir
La documentation vous psNiendra sous peu.
- donner des ordres ou des instructions
Je vous prierai de régler par retour.
- confirmer des conditions
Je vous rembourserai dans les meilleurs délais.

• L'emploi du conditionnel présent

Il s'emplOie pour :
- exprimer un futur dans le passé
Il disait qu'il viendrait dimanche.
- exprimer la politesse ou la déférence
Je souhaiterais que vous notiez ms demande.
- exprimer une hypothèse, une éventualité ou une probabilité
Je désirerais p articiper à ce colloque.
- suggérer une idée
On devrait réaliser un audit.
- présenter une information en émettant une réserve (les journalistes
utilisent très souvent le conditionnel)
Le Premier ministre se rendrait prochainement à Bogots .

• La concordonce après la conjonction de subordination

si au futur de l'indlcatif et au conditionnel présent
! Si + présent de l'indicatif 1 1> ! Futur simple de l'indicatif
Si je Je vois... . .. j'irai à l'assemblée.

~--
S_i +
_ imp
~ a_rf_a_
i j_d_
e _l'i_nd
_i_ca
_t_if_ ~l "' i Conditionnel présent
Si je Je voyais.. . .. j'irais à l'assemblée.

! Si + plus-que-imparfait de l'indicattt I I> ponditionnel passé 1 • forme!

Si je J'avais vu.. . ... je serais allé à l'assemblée.
Si je J'avais vu.. . . .. j'aurais déjeuné avec lui.

• ÀL'IMPARFAIT OU AU PASSÉ SIMPLE DE L'INDICATIF

DES VERBES DU fR GROUPE
lmoarfait de l'indicatif Passé simole de l'indicatif
j'informais j'informai
Astuce
Pour savoir s'il s·agit de l'imparfait ou du passé simple, remplacez la
r personne du sing.Jlier par la f' personne du pluriel.
Je me retoumai brusqueme,nt vers lui et fui parla;.
Nous nous reloumames
relournâmes • possible • passé simple
Nous nous parlatnes
parlâmes , possible • passé simple
J'exerçais des fonctions importantes.
Nous exercions • possible • imparfail
• L'emploi de l'imporfoit de l'indicatir
Il s·emplOie pour :
- exprimer la simultanéité d'actions dans Je passé
Lors de notre dernier entretien téléphonique, j'exprimais mon mé-
contentement.
- faire l'historique : c'est le temps de la description
Par lettre du 15 courant, je confirmais me. participation à /'assem blée.
- exprimer des farts habituels répétés dans le passé
Chaque semaine, je rangeais l'armoire des fournitures.
- exprimer le mécontentement
Je désirais étre en possession de ce matériel dès aujourd 'hui.
- exprimer un tait présent ou futur après le side la cond ttion
Si j'étais certain de sa b onne toi, j e ne mettrais p as en doute ses
p ropos.

• L'emploi du passé simple de l'indicatif

Il s'emplOie pour :
- situer une action dans le passé, à un rooment déterminé, sans lien
avec le présent
Cette fois-là, j e l'appelai.
- présenter une succession d'événements dans Je passé
Je me retournai brusquement vers lui et lui parlai.

• AU PASSÉ SIMPLE DE L'INDICATIF

OU AU SUBJONCTIF IMPARFAIT
Passé simole Subionctif imoarfait
Verbes du t•groupe Verbes du t• groupe
il informa ou'il informât
Verbes du 2 groupe Verbes du 2" groupe
il aait au'il ~nit
Verbes du 3 groupe Verbes du 3· groupe
il sortit qu'il sortit
il reçut qu'il reçOt
if vint qu'il vint
Astuce
Pour savoir s'il s·a9i;; du passé simple ou du subjonctif, remplacez le
verbe conjugué par 3•personne du pluriel.
Ble me fit p3Jt d'une remarque que je notai.
qu'ils notèrent , possible • passé simple
Je souhaitais qu'il réussit
qu'ils réussissent • possible • subjonctif imparfait
(et non réussirent passé simple)

• L'emploi du subjonctif imparfait

Il s'erll)loie dans la subordonnée quand la principale est au passé et
que le verbe exprime :
- une volonté -+ Je souhaitais qu'il réussÎt.
- une crainte -+ Il app réhendait qu'elle Je vît.
 - un jugement --> /1 méritait qu'elle le félicitât.
- un doote --> Je doutais qu'il la. vit.
Le subjonctif s 'emploie également après les locutions et verbes
impersonnels (voir page 14).
- les verbes i~rsonnels (voir page 7)
- l'!IUxi!iaire être suivi d'un adjectif qui exprime une opinion, un sen-
timent
- les conjonctions de subordination et les locutions (voir page 14).

• LA CONCORDANCE DES TEMPS AU SUBJONCTIF

tt existe trois possibilités
©~!La- pr-opos,
- -.-ti_
on_p_n-.nc
- ipa
_le
_ est
~! la proposition subordonnée est
... ...
au présent Pour un événement présent ou futur :
je doute au subjonctif présent
au futur qu'il reçoive
je douterai Pour un événement passé :
au futur antérieur au subjonctif passé
j'aurai douté qu'il ait reçu

ez>1La proposition principale est 1 la proposition subordonnée est

... ...
au passé composé
j'ai douté
à l'imparfait Pour un événement présent ou futur :
je doutais au subjonctif imparfait
au plus-que-partait qu'il reçût
j'avais douté Pour un événement passé :
au passé simple au subjonctif plus-que-parfait
je doutai qu'il eût reçu
au passé antélieur
j'eus douté

® 1La proposition principale est 1 la proposition subordonnée est

... ...
Pour un événement présent ou futur :
au subjonctif présent
ou
au conditionnel présent au subjonctif imparfait
je douterais qu'il reçoive ou qu'il reçût
au conditionnel passé Pour un événement passé :
j'aurais douté au subjonctif passé
ou
au subjonctif plus-que-parfait
qu'il ait reçu ou qu'il eût reçu
lbléta'lCe ou 28 sep!e"nbré 1976 : ., Dans une proposition subordon()ff su
subiooctif d~endS11t d'une proposition dont le verbe &St su cond;1lonnel, on
sômerrrs q.s le verbe soir au pr6SSf'Jl qusnd ls concoro'sr>ee stricte o'8fT!Sndersit
l1mp.s.rfsit. au psss6 qusnd efi'e d9('1)8.t'/d6ts.it le plus-que-ps.rfslr. ,.
 LE FÉMININ DES NOMS
ET DES ADJECTIFS

• LE FÉMININ DES NOMS

• Règle générale
On forme le féminin en ajootant la lettre e au masculin.
C'est l'article défini oo indéfini qui permet de connaitre le genre du
nom : un candidat, une c andidate.
• La modification de la consonne finale au féminin
Masculin Féminin Réales
-an -anne Doublement de la consonne finale au féminin :
un n.G1;,:;:.an une oav<::anne

-îen -ienne Doublement de la consonne finale au féminin :

un n.arisien une n.arisienne
-on -onne Doublement de la consonne finale au féminin :
un patron, une ps.tronne

-oux -ouse Modification de la consonne finale au féminin :

un époux, une épouse
-p -ve Modification de la consonne finale au féminin :
un Jouo une louve
-if -ve Modification de la consonne finale au féminin :
un !UJOrti/ une sDDrtive
-teur -tri ce Modification du suffixe au féminin :
un électe ur une é lectrice
-er ~re Accent wave au féminin :
-ier -1ere un bou anger, une boulangère
un infirmier une infirmière

• Les règles des noms de métier au féminin

Masculin Féminin Exemoles
Modification de la consonne finale au féminin :
-eur -euse chroniiueur/chroniqueuse - entraineur/entraineuse
footbal eur/footbafleuse - travailleur/irava.H/euse
Modification de la consonne finale au féminin :
-eur -eure chercheur/chercheure - ingénieur/ingénieure
gouverneur/gouverneure - professeur/professeurs
Modification de la consonne finale au féminin :
autres auteur/auteure - adjoint/adjointe - agent/a gente
artisan/artisane - chef/cheffe - commis/commise

• LE FÉMININ DES ADJECTIFS QUALIRCATIFS

• Règle générale
On forme généralement le féminin des adjectifs qualificatifs en ajou-
tant à la terminaison du masculin la lettre e : vert - verte.
Les adjectifs se terminant déjà au mascutin par la lettre e ne changent pas
de terminaison au féminin : aimable-+ aimable.
• Le doublement de lo consonne finale au féminin
Masculin Féminin Réales
-el -elle Doublement de la consonne finale au féminin :
cruel, cruelle
-eil -eille Doublement de la consonne finale au féminin :
pareil, p areille

-en -enne Doublement de la consonne finale au féminin :

lycéen, lycéenne
-et -ette Doublement de
1
la consonne finale au féminin :
muet muette
-ien -ienne Doublement de la consonne finale au féminin :
ancien ancienne
-on -onne Doublement de la consonne finale au féminin :
bon, bonne
Doublement de la consonne finale au féminin :
-ot -otte sot sotte. sauf : iofote et bigote

Les adjectifs suivants terminés par

Doublement de la consonne finale " s " au
féminin:
-s -sse bas;basse - épais/épaisse - expres/expresse -
gras/grasse - gros/grosse - /asfiasse - mé&s/
mé tisse

-an -nne Doublement de fa consonne finale " n • au fémi-

nin : chouan/chouanne - paysan/paysanne

-1 -lie Doublement de la consonne finale " Il • au fémi-

nin : nuVnulle - gentiVgentille
' Sauf : complet (complète), concret (concrète), désuet (désuète), discret (dis-
crète), Indiscret (indiscrète), inquiet (inquiète), quiet (quiète), replet (replète),
secre t (secrè te)

• La modification de la consonne finale au féminin

Masculin Féminin RèQ les
-eau -elle nouveau, nowelfe
-er -ère cher, chère
-f -ve bref, brève
-if -ive actif, active
-X -se ' spacieux, spacieuse
-gu -guë ambigu, ambiguë
-eur -eresse vengeur, vengere sse
-eur -euse menteur, menteuse
-teur -trice créateur, créatrice
-ou -one fou, folle - mou, molle

-c -que ou caduc/c aduque, franc/franque, public/publique

-che grecque (garde le c au féminin)

-bénin/malin -igne bénigne et malig ne (maline = expression orale)

-long/oblong -gue longue et oblongue

' Sauf : doux (douce), vieux (vieille), faux (fausse), roux (rousse)

m
 6 E PLURIEL DES NOMS
ET DES ADJECTIFs

• LE PLURIEL DES NOMS

Règle générale
Le pluriel d'un nom se forme en ajoutant la lettres au nom singulier.
un candidat, des c andidats
Les noms terminés par s, x ou z au singulier ne cnangent pas de
terminaison au pluriel.
un prix - des prix; un nez -+ des nez ; un mets -+ des mets
• Les Irrégularités
Sin ulier Pluriel Exce lions
-au -aux
unno au des no -aux des landaus, des sanaus
-eu -eux émeu/émeus, /eulf,eus, lieu/lieus (poisson),
un/eu des feux uJ, eus
-ou -ous bijou/oijoux, caillou/ccailloux, chou/cho'/:;Jenou
un clou desdous genoux, hibou/hibou.,ç joujou/joujoux, poux

-ail -ails bail/baux, corail/c oraux, soupiraiVsoupiraux,

un détail des détails vitrail/vitraux, vanta1'!/vantaux, fetmSil/fetmSux,
émaiVérna.ux
bal;ba.ls, ca.mava[licarnavals, chacal/chacals,
-al -aux fesfr~esôva.ls, régal/régals.
un cheval des chevaux Certains noms en .. aJ » ont un pluriel en ,.. ais ro
et un pluriel en ,. aux • : idéal/idéals et idéaux,
val/va1s et vaux, étai/étals et etaux

Les noms de jours prennent une minuscule et la marque du pluriel

(les lund is). Cependant, dans « les lundi d e chaque semaine » , lundi
prend la marque du singulier car il n'existe qu'un lundi par semaine (il
en est de même donc pour tous les jours de la semaine).
• Le pluriel des noms d'origine étrangère
Les noms italiens - pluriel en •< î >> un soprano, des soprani"'
Les noms analais en ( c man » -
pluriel en méll un gentlemsn, des gentfeme,n"
Les noms anglais en « y •>-
pluriel en ies une lady, des fadid
Les noms latins - invariables un a prioâ, des a priori

'd loutefois, le pluriel en « s » est admis : des sopranos, des gentlemans,

es lacfys

• Le pluriel des noms propres

Les noms propres de famille restent invaria bles : /es Rousseau.
Les noms de peuples, de pays, de lieux géog rapn~s, de dynasties
prennent la marque du pluriel s : /es Atrica,ns, les ériques,
les Randres, les Bourbons.

Le nluriel des noms et des adiectifs

• CAS PARTICULIERS
tes tênêbres, les hança,1/e s, les décombres,
Certains noms les ,nq:.u,:s, les funérailles, les pourparlers,
n'ont pas cle singulier les prerroces

un ciseau - menuisier
des ciseaux , qui servent à couper
uneass;se - d'un bâtiment
Certains noms ont un sens des assises - un congrès
clifférent au singulier et au une lunette - a stronofme
pluriel des lunettes - qui servent à voir
une menotte , une p etite main
des menottes - pourattacher les po;gnets
aïeul -. a ïeuls (grands-parents)
aïeux -ancêtres
Certains noms ciel - ciels (sens techniques)
ont cieux pluriels cieux - religieux ou littéra,re
œil -yeux
œils - dans les termes techn;ques
un manœuvre, une rnanœuvre
un a;qe, u.ne aide
un memo1re, une mémoire
un critiqt.fe, une critique.
Ce!'lains noms ont un sens un enseigne, une enseigne
clifferent au masculin et au un solde, une solde
féminin un vapeur, une va.peur
un cartouche (ornement destmê â reœV01r
une mscnphon, une d ev,se), une cartouche
un œ uvre (en semble de l'œuvre d 'un
auteur), u ne œuvre
Masculin au singulier et féminin au pluliet :
Délice
un pur délice.
tou tes mes dé lices
Certains noms changent
cle genre en passant Orgue
un o rgue excellent
clu singulier au pluriel jouer des grandes org ues
Amour
un amour malheureux
d es amours heureuses

• LE PLURIEL DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS

• Règle générale
Le pluriel d'un adjectif qualificatif se forme en ajoutant la lettres au
singulier.
Un document court : des documents courts

• LES IRRÉGULARITÉS DES ADJECTIFS

Sinaulier Pluriel Exemoles
-eau -eaux un now eau document
des nouveaux documents

-al -aux· un comportement animal

des comportements animaux
• Sauf banal, banca l, fa ta l, natal, naval : pluriel en s
Final a deux oluliets : finals et finaux
On préférera utiliser• finals ,. quand l'adjectif qualifie des personnes pour éviter
l'homophonie avec • finauds•.
Les candidats /ma ls .
Les résultats tmaux ou hna fs.

m
• l' ACCORD OU VERBE AVEC LE SUJET
• Règle générale
Le verbe s'accorde en genre et en nombre avec son sujet exprimé ou
sous-entendu quelle que son sa place : avant ou après le verbe.

NoQ ns une nouvelle ad resse e-mail.

~
Particip erez-vous au colloque de j uillet?
Question à poser pour trouver le sujet :
Qui est-ce qui ? ou Qu'est-ce qui ?
(fait l'action du verbe)
Remarque : Habituez-vous à repérer en premier le sujet
car, placé loin du verbe, il peut vous induire en erreur.
Le sujet peut être :
- un nom .... Le dossier est sur votre bureau.
- un pronom - Il est sur votre bureau.
- un infinitif -+ Travailler demande parfois du courage.
- une proposition -+ Qu'il travaille difficilement est réel.
Les accords au sinQulier
Pronom indéfini sujet
Cchacun<e>, personne, Chacun d'entre nous précisera sa position.
rien, aucun(el, nul(lell
C'est l'un de vous qui doit e ffectuer cette
Un de+ complément + qui démarche.
Plus d'un Plus d'un reiette cette proposition.
Les accords au pluriel
Moins de deux Moins de deux ans sont nécessaires pour
réaliser ce projet.
Plu.sieurs sujets unis par Ni l'un ni l'autre ne sont acceptés à ce
(( " ' ) ) stage.
Un des+ complément Un des enfants qui jouaient dans Je j;vdin
+oui était turbulent.
Plusieurs suj ets au singu- La presse e t la radio ont annoncé
lier reliés oar et l'événement.
Un sujet au singulier et un La radio e t les journaux ont annoncé
su jet au pluriel l'événement.
Toi et moi irons en voyage cet été"' nous
Plusieurs suj ets qui ne Toi et Jacques irez en voyage cet é té
représentent pas la même
~ vous
personne
Lui et moi irons en voyage cet été ~ nous
le seul Qui + verbe Le seul qui paf!e est le directeur.

Les accords essentiels

 Les accords selon le sens
• Accord du verbe selon le sens :
- soit avec le nom COiiectif
Le nom collect if Un groupe de s tagiaires prend des notes.
- soit avec le complément du nom collectif
La totalité des intetmittents firent arève.
, Accord du veroe avec le complément du nom
La plupart, collectif exprimé ou sous-entendu.
une infinité Une infinité de sites sont proposés.
La plup9.rt téléohonent pour confirmer.
Adverbe.de ~uantité • Accord du verbe avec le complément de
+ compleme t l'adverbe expnmé oo sous-entendu.
<assez,beaucoup, peu, Trop d'opinions ont été érrN·ses.
tant, troo .. .> Beaucoup essayent mais peu réussissent.

Oui pronom relatif

Le peu de
le ~remier qui + verbe,
le <lernier qui+ verbe
Plusieurs sujets unis
par (c ou •>
Plusieurs sujets
juxtaposés
•~C enx'lme
anfi~Mu en genre,
u pron m re aef,fn nombre avec
I qu,.
C'était moi qui refusais sa proposition.
• Verbe au singulier lorsqu'il exprime un
manque
Son peu de ressources ne lui permettait pa~
de v,vre.
• Verbe au pluriel lorsqu'il expnme une quantité
Le peu de médicaments qu'elle prenait lui suffi
sa,ent pour ne pas souffnr.
• Accord du veroe avec qui ou avec le pronom
S1Jjet
Vous êtes le premier qui ait réussi cet examen
(accord avec qu1).
Vous êtes Je premier qui ayez réussi ce
examen (accord avec le pronom S1Jiet vous).
• Verbe au singulier si un seul sujet contribue
à l'action
Une embauche ou un refus sera fa réponse dL
directeur.
• Verbe au pluriel si les sujets s'additionnent
La neige ou le froid les p erturbent.
• Accord du verbe au singulier avec le dernier
mot sujet
Un sourire, un encouragement suffit pour leur
donner du couraae .

• l' ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR

L'adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le nom
ou le pronom auq uel il se raooorte.
Adjectif simple
des chaises bleues
Accord avec le nom
Adjectif composé
des cheveux blond foncé
Invariable
Nom employé comme adject if des cartes orange (couleur de
l'orange sous-entendue)
Invariable saul exceptions Orange = invariable
(1) Certains adjectifs s'accordent en nombre avec le nom auquel ils se rap·
portent (ex. : écarlate, faw e, mauve, pourpre, rose, rouge, châtain, violet..).
(liste non exhaustive)
• l' ACCORD DES ADJECTIFS : DEMI, Ml, SEMI, NU
des yeux mi-clos
mi, semi : Invariables des propos semi-officiels

nu, demi
Placé avant le nom : invariable
Placé après le nom : accord
Attention ! Après le nom : demi
ne s'accorde qu'en genre
If marche nu-pieds, une demi-heure
If a les bras nus, trois heures et demie
Deux verres et demi

• l' ACCORD DES ADJECTIFS NUMÉRAUX ORDINAUX

Tous les adjectifs numéraux ord inaux s'accordent en genre (masculin
ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom auquel ils se
rapportent.
Les premiers bureaux

• l' ACCORD DES ADJECTIFS NUMÉRAUX CARDINAUX

Toos les adjectifs numéraux cardinaux sont invaliables sauf vingt et cent:
• Quand ils sent multipliés et qu'ils ne sent pas suivis d'ur
autre nomb<e
Vingt et cent quatre-vingts euros, quatre cents euros
s'accordent • Quand ils sont multipliés et suivis de million et milliar,
car million et milliard sent des noms
quatre-vingts millions
• Quand ils ne sont pas multipliés
vingt euros, cent euros
• Quand ils sont précédés d'un article
les vingt euros, les cent euros
Vingt et cent • D.Jand ils sont suivis d'un autre nombre et qu'ils son
sont multipliés
invariables quatre-vingt-six euros, quatre cent six euros
• Quand ils sont employés pour numéroter les pages d'un
livre ou pour annoncer une date
page quatre-vingt, page quatre cent
les anné...-=s quatre-vingt, les années mil neuf cent
1> À savoir
Mille, cet adjectif numéral, est toujours invariable.
J'ai gagné trois mille euros.
Millier, million, milliard, billion sont des noms, ils prennent donc la
marque dup luriel.
La dette s 'e/éve à trois milliards.
I> Trait d'union
On met un trait d'union au adjectifs numéraux : entre les nombres
q_ui sont en dessous de cent sauf s'ils sont joints par et.
Quatre-vingt-onze, vingt et un.
I> Cas panlcullers de la marque du pluriel
Le nom qui sutt un chiffre inférieur à 2 ne prend pas la marque du
pluriel, il se met au singulier : 1,5 kilomètre.
I> Les abréviations
Les abréviations des unités de longueur, de mesure ne prennent
pas de« s" : 20 cm, 10 /, 4 km...
• l' ACCORD OES NOMS ET DES ADJECTIFS COMPOSÉS
Les particularités sont résumées dans le tableau suivant :
Nom+Nom un chel-lreu
- Accord des deux noms - des che~l1eux

Nom+ Adjectif un chii.teau-tort

- Accord nom et adjectif - des châteaux-torts

Adjectif + Nom un courl-circuit

- Accord adjectif et nom - des courts-circu;ts

Adverbe+Nom
une am ere-pensêe
- adverbe invariable mais accord du nom - des amere -pensêes

Préposition + Nom
- Préposition invariable mais accord du un sous-fifre
nom - des sous-fifres

Nom+ <préposition sous-entendue) + Nom

- Accord du premier nom mais
deuxième nom invariable un Hmbr~oste
- des ti res-poste

Nom + Préposition + Nom

- Accord du premier nom mais un chel-d'œuvre
deuxième nom invariable - des che~d'œuvre

Verbe + Adverbe
- Verbe et advelt>e invariables un passe-partout
- des passe-partout

Verbe + Verbe
- deux verbes invariables un !aire-valoir
- des faire-valoir

Verbe+ Nom
- Verbe invariable, nom accord selon le un tourne-disque
sens - des tourne~isques
un chasse-neige
- des chasse-neige

Adjectif tenniné par î et o + Adjectif

- Premier adjectif invariable mais accord une statue gallo-romaine
du deuxième adjectif - des statues gallo-romaines
une p,éœ trag1-comque
- des p,éces tra.91-comques

Adjectif (valeur adverbiale> + Adjectif

une maison haut-perchée
- Premier adjectif invariable mais accord - des maisons haut-perchêes
du deuxième adjectif
• l' ACCORD DE l'ADJECTIF VERBAL ET DU PARTICIPE PRÉSENT
Il est important de les différencier car l'adjectif verbal s'accorde avec
le nom qu'jl quatnie tandis que le participe présen~ forme du verbe,
reste invanaole.
Adjectif verbal Participe présent
... ...
Accord avec le nom qu'il qualifie Invariable
Il peut être remplacé par un adjectif Il est impossible de le mettre au féminin

..
Q.Jalificatif ou être mis au féminin
...
Nous serions reconnaissants
reconnaissantes
...
- il exprime une action simullanée
Un événement suscitantla cohésion es
nécessaire
- il peut être précédé de en ou ne
En étudiant il a réussi.
Ne P.articipant pas a u proj e t, el!,
démissionna.
- il peut avoir des compléments (directs,
indirects)
B le étudiait refusan t toute distraction.
Attention à l'orthOgraphe des participes présents, des adjectifs ver-
baux et des noms verbaux du tableau suivant ·
Particioe orésent Ad iectif verbal Nom verbal
Terminaison -guant Terminaison -gant
fafig uant fafig ant
intrigua.nt intrigant un intrigant
naviguant navigant un navigant
Terminaison -quant Terminaison -cant
communiquant communicant un communicant
fabriquant fabricant un fa bricant
provoquant provocant
suffoquant suffoc-9.nt
vaquant vacant une vacance
convairvw ant convaincant
Terminaison -ant Terminaison -ent
adhérant adhérent un adhérent
affluant affluent un affluent
coincidant coincide nt une cdincide nce
confluant confluent un confluent
déférant déférent une déférence
différant différent un différend
équivalant équivalent un équivalent
excellant excellent une excellence
expédùmt expéo'ient un expédient
influs.nt influent une influence
négligeant négligent une négligence
précédant précédent un précédent
présidant président un président
résidant résident un résident
somnolant somnolent une somnolence
Attention ! Obligeant se termine par -gesnt pour l'adjectif verbal
et le participe présent.
Accord du participe présent dans certaines locutions de langage
juridique : )es ayants cause, les ayants droit, toute affaire ces-
sante, la p artie plaignante.
L'adverbe est toujours invariable. Il modifie le sens d'un verbe, d'un
autre adverbe ou d'un adjectif.
r----.
JI dépense trop.
~
JI dépense trop souvent sa paye dès le début du mois.
~
JI est très humain.
Les difficultés des terminaisons des adverbes sont présentées ci-
après:
1 - Terminaisoos des adverbes en -ment
~outez le suffixe -ment au féminin des adjectifs.
eul -+ seule -t seulement
doux -+ douce -+ doucement
hdêle - hdéte - hdêlement
\t>us prononcez • ement • et ne mettez qu'un seul m à l'adverbe.
2 - Terminaisoos des adverbes en -ammentet -emment
!\joutez le suffixe -ment aux adjectifs terminés par -ant et -ent
bruyant - bruyamment
prudent -> prudemment
\t>us prononcez • ament • el meuez deux m à l'adverbe.
Attention !
Gardez la même voyelle que l'adjectit :
patient- patiemment
notant-+ notamment

3 - Terminaisoos des adverbes dérivés d'adjectifs terminés oar i oo o

Ne mettez ~s de e après lei oo le u:
Poli -> poliment
résolu - résolument
Attention à l'écriture de :
assidu - assidOment. bref - t brièvement, dO-+ dOment, - gentiment
indu -+ indOment, itnpuni -+ impunément
4 - Certains adjectifs emolovés comme adverbes soot invariables
Lisle des plus courants :
bas, bon, datr, cher, court, creux, doux, droit, dru, dur, taux, ferme, tort, franc,
jras, ha1/,;,juste, lourd, sec, mauvais, net profond...
s sont l intelligents.
Remarque :
Tous les mots se terminant par le son • ment • ne sont pas des ad-
verbes : ajustement, ajournement, bouleversement... sont des noms
malgré leur terminaison.
 LES ACCORDS
DES PARTICIPES PASSÉS

• LES TERMINAISONS DES PARTICIPES PASSÉS

• Récapttulatlf
Sin ulier Pluriel
Groupe
Masculin Féminin Masculin Férrinin
l•groupe -é -ée -és -ées
donné donnée donnés données
-i -ie -is -ies
2-groupe choisi choisie choisis choisies
-i -ie -is -ies
oarti oartie oartis oarties
-u -ue -us -ues
w we ws w es
3-groupe
·S -se ·S -ses
pns pnse pns prises
-t -te -ts -tes
construit construite construits construites

• Les exceptions
- naitre --+ né, née, nés, nées
- absoudre .... absous, absoute, absous, absoute s
- dissoudre .... dissous, dissoute, dissous, dissoutes
Comment ne pas confondre la terminaison
des participes passés des verbes des 2 • et 3• groupes
Mettez le participe passé au féminin :
- construit --+ construite
- mis _., mise
- parti • psttie
-w • vue

Le participe passé Le participe passé

a la meme prononciation a une prononciation différente
au masculin et au féminin au masculin et au féminin
Vous entendez la voyelle i ou u Vous entendez la consonne s ou t
lk>us terminez le ~ticire; &,assé Vous terminez le participe reassé par
par la voyelle Q.Je v s en en z au la consonne que vous en endez au
léminin (i ou u). féminin (tou s).
partie • parti construite • construit
w e • vu mise • mis
Attention!
• Le particiP.e passé dû prend seulement un accent ciroonflexe au mas-
culin singulier.
• Attention à l'ortnographe des participes passés suivants, soovent
soorce d'erreur : ils se terminent pari oo par u au masculin singulier :
sourire _., souri, fuir _., fui, nuire - nui, luire _., lui, rire - ri
p laire --+ plu, dép laire --+ déplu
• LES CONFUSIONS DES TERMINAISONS ENTRE INFINmF,
PARTICIPE PASSÉ ET VERBE CONJUGUÉ

• Des verbes 1"groupe (er)

Infinitif : -er
• Quand vou~ pquvez remplacer le verbe par un verbe du 3e groupe comme
prendre, son,r, dire...
Vous devez lui demander de venir.
• Quand deux verbes se suivent, le second est toujours à l'infinitit.
Nous allons rechercher un poste.
• Quand le verbe suit les prépositions à, de, pour, sans.
Je vous téléphone pour vous proposer ms candidature.
Participe passé : -é
• Quand vous pouvez remplacer le verbe par le participe passé d'un verbe
du 3 •groupe comme pris, senti, vendu ...
Nous vous a vons confié ce colis.
• Quand le participe passé suit un verbe d'état (paJ"aitre, sembler, demeurer,
rester, devenir, a.volf l'air, passer pour, être considéré comme, être traité
de ... ).
If semblait étonné de ce retard
Verbe conjugué : -ez
• Quand vous ne pouvez pas re,iiaœr le verbe par un verbe du 3• groupe
à l'infinitif comme prendre, sortir, ire ...
Vous téléphonez en travaillant.

• Des verbes du 2' groupe (Ir) et les verbes du 3• groupe

(1~ re, olr, dre)

Participe passé : -u
• Quand vous ne pouvez pas remplacer le verbe par l'imparfait
- terminaison u
L'avocat ~ ryu dans fa foule, n'appartenait pas à la défense.
Impossible de remplacer aperçu par l'imparfait - terminaison -u
Participe passé : -i, -is ou -il
Quand vous ne pouvez pas remplacer le verbe par l'imparfait
- terminaison -i, -is, -it
Le rôle cho;si est difficile à jouer.
Impossible de remplacer chOisi par l'imparfait - terminaison -i
Le document remis, if téléphona.
Impossible de remplacer remis par l'imparfait - terminaison -is
Le document traduit il téléphona
Impossible de remplacer traduit par l'imparfait - terminaison -it
Verbe conjuPeués
au présent ou au passé simp e de l'indicatif : -it, -ut
• Quand vous ne pouvez pas remplacer le verbe par l'imparfait
- terminaison -it, -ut
If aperçut l'avocat dans fa foule.
¼lus pouvez remplacer aperçut par l'impartait apercevait - terminaison -ut
Le maire définit le rôle des bénévole s.
¼lus pouvez remplacer définit par l'imparfait définissait - terminaison -it
• LES PARTICIPES PASSES EMPLOYES SANS AUXILIAIRE
• Règle générale
Le participe passé employé sans l'auxiliai re être ou l'auxiliai re
avoir, s'accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre
(singUlier ou pluriel) avec te nom ou te pronom auquel il se rapporte.

Autorisés à réaliser cette étude de marché, nous avons conçu un

questionnaire.
Accord du participe passé autorisés avec nous.

~-------- --..
Les questionnaires s ont sur son bureau ; rassemblés et gérés p ar
le s tagiaire, ils p ermettront de bien analyser la situation.
Accord des participes passés rassemblés et gérés avec questionnaires.
• Les exceptions
Attendu, COfl1)ris !n!)lrCOfl1)r}S, y comP,ris), entendu,
excepte, oie, passe, suppose, vu
Invariables Accord
S'ils sont placés avant le nom ou le S'ils sont placés après le nom ou le
pronom auquel ils se rapportent. pronom auquel ils se rappo~ent.
Excepté ses parents, ce t enfa nt Ses parents exceptés, cet enfant
n'écoute personne. n'écoute personne.

Étant donné, mis à part, fini

Invariables ou accord Accord
S'ils sont placés devant un nom ou un S'ils sont placés après le nom.
pronom.
Étant donné(ées) les mises à jour de Les mises à jour de ce logiciel é tan
ce logiciel, nous ne pourrons avance données, nous pourrons avancer notre
notre travail. travail.

Ci-annexé, ci-inclus, ci-joint

Invariables Accord
• Quand ilson1la valeur d'un adverbe. • Quand ils on1la valeur d'un adjeclit.
Remplacez-les par Remplacez-les par n'impMe Q.Jel
Ci-après, d -contre ou ci-dessus : autre adjeclif qualiticatit :
Vous trouverez ci -annexé te, Vous trouverez les rapports d'acti-
rapports d'acn>dté. vité ci-annexés.
• Quand ils sont en têle de la phrase : • Ouand ils sont placés aprèS le nom
Ci-joint les duplicatas demandés.
ou le pronom auquel ils se rap~en1:
Ve uillez éms.rger les fe uilles ci-
• Quand ils précèdent dans la phrase jointes.
un nom sans article ou sans adjeclit
déterminalif (mon, notre...) : • Quand ils sont placés devant un
nom précédé d'un article ou d'un
Nous vous faisons parvenir ci-join adjectif déterminatif :
copie du contrat.
Vous trow erez ci-incluse la copie
que vous m~vez demandée.
(Académie française)
Remarque:
Approuvé, lu et vu sont toujoms invariables lorsqu'ils sont employés
dans des locutions comme tu et approuvé ou vu dans des actes ou
des contrats.
Les accords des ortid s ssês
• l' ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS AVEC AVOIR

• Règle générale
Le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir s·acoorde en genre
(masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou plUriel) avec le oom-
plément d'objet direct (COD) si celui-ci est placé avant lui.

Accord du participe passé avec le COD placé avant le participe passé

Pour trouver le COD, posez la question : Qui ? ou Quoi ?

~
G)
l t
® ©
La personne qu'il If a rencontré Il a dormi.
a rencontrée. cette pe.rsonne.
COD placé avant COD placé après Pas de COD
le participe passé le participe passé
,, ,, ,,
Accord Pas d'accord Pas d'accord
avec le COD placé
vant le panicipe pa

(j) Le complément d'objet direct est placé avant le participe passé :

Lapers~ trée.
OJestion : if a rencontré qui ?
fa personne = COD placé avant le participe passé • Accord
@ Le complément d'objet direct est placé après le participe passé :

If a rencon t ~nne.
OJestion : if a rencontré qui ?
cette p ersonne = COD placé après le participe passé • Pas d'accord

@ Il n'y a pas de complément d'objet direct :

Il • dormi.
Il • dormi = pas de COD • Pas d'accord

Ne con fondez pas le COD

et le complément circonstanciel de quantité
Les participes passés: couru, valu, vécu, dormi, pesé, régné, coOté, reposé,
dure, marché s'accordent avec le COD.
Les années que j'ai vécues. J'ai vécu quoi ? Les années.
Attention au complément circonstanciel de quantité !
Les participes passés sont invariables s'il sont précédés d'un complé-
ment circonstanciel de quantité.
Les vingt années que j'ai vécu. J'ai vécu combien ? Les vinat années.

m
• Quatre cas partlrullers
0 Participe passé suivi d'un infinttif

l
•
G>
La secrétaire
que j'ai vue écrire.
®
La l ettre
que j'ai vu écrire.
@
+
Les comm9.ncJes
qu'il a fait venir.
COD, placé avant COD, placé avant Fait ou laissé
le f)<lrtic,pe passé, tait le part,cii:,e passé, .. infinitif
1action de l'infinitif neta,t pas
,, ,,
l'action de l'infinitif
,,
Accord Pas d'accord Invariable
avec le COD placé
avant le panicipe

G) Le participe passé suivi d'un infinitif s'accorde lorsque le

complément d'objet direct fait l'ac6on de l'infininf.
~
La secrétaire que j'ai vue écrire.
Q.restion : Est-ce que fa secrétaire fait l'action de l'infinitif écrire ?
Qui • Accord avec le COD
Le participe passé suivi d'un infinitif reste invariable lorsque le
® complément d'objet direct ne fait pas l'acnon de l'inlinM
~
La lettre que j'ai vu écrire.
OJestion : Est-ce que la lettre fait l'action de l'infinitif écrire ?
Non • Pas d'accord avec le COD

Les participes passés lait ou laissé suivis d'un infinmt sont

1nvanables.
Les commandes qu'il a tait venir. Les commandes qu'il a laissé patiil

Remarque :
Les participes passés dû, cru, pu, voulu sont invariables quand
ils sont suivis par un infinijff sous-entendu.
Vous n'avezpa.staff les effortsque •mus auriez d/J. (faire : sous-entet1du)

® Participe passé des verbes impersonnels Invariable

Les orages qu'il a fait cette année.
Le participe passé des verbes impersonnels est invariable.

@ Participe passé précédé du pronom neutre /' ~ Invariable

Cette réunion est plus intéressante que nous l'avions imaginé.
L'est un pronom neutre qui a le sens de cela. L' représente toute la
première proposition, c'est·à-dîre cette réunion est plus intéressante.
Le participe passé est invariable.

@ Participe passé précédé de en ~ Invariable

Il en a parlé.
Selon la plupart des grammairiens, le participe précédé de en reste
invariable. Cependant dans l'usage, on peut l'accorder.
• l' ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS AVEC ÊTRE

• Règle générale
Le participe passé employé avec l'auxiliaire être s 'a ccorde en genre
(masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) a vec le sujet
(placé avant ou après le participe passé).
Accord du participe passé avec le sujet

Pour trouver le sujet, posez la question : qui est-ce qui ?

i 1 i
(j) ® ®
Ifs sont contraints. La perle a été expédiée. Ble p araît fa~guée.
Sujet • Verbe Sujet • Auxiliaire avoir Sujet • Verbe d'état
, Participe passé , Auxiliaire être (été) , , Participe passé
,,
Participe passé

,, ,,
Voix passive
,,
Accord avec le sujet Accord avec le sujet Accord avec le sujet

(j) L~ sé employé avec l'auxiliaire être s'accorde avec le sujet.

Ils sont contraints.

Q.lestion : Oui est-ce qui sont contraints ?
ils= sujet • Accord avec le sujet
La voix passive se construij avec l'auxiliaire ÊTRE + le participe
passé du verbe.
Un verbe est à la voix passive IOJSque le sujel est soumis à l'action
exprimée par le verbe. Le sujet ne fM donc pas l'action exprimée par
le verbe: 111a subit
Le participe passé s'accorde en genre (masculin ou féminin) et en
n o m b ~u plunel) avec le sujet :

La perle a été expédiée.

OJestîon : Qu'est-ce qui a été expédiée ?
fa perle • Aocord avec le sujet

(â) Les verbes d'état et certaines locutions verbales.

Le participe passé employé avec les verbes d'état et certaines
locutions verbales s'accorde avec le sujet.
Cettefe~ uée.
Cette femme est considérée comme spécia liste du domaine.
Les verbes d'état marq.,ent l'existence, la manière d'être : d..-venir,
paraJtre, sembler, deme,urer, rester...
Les locutions verbales camie : passer pour, a,,,,jr l'a ir, être considéré
comme...
• Cas particulier : les accords des participes passés à la
forme pronominale
Les verbes pronominaux
Les verbes pronominaux possèdent toujours un pronom oomplément
de la même personne que le sujet (voir page 7).
Toujours pronominaux Occasionnellement pronominaux

(verbes qui s·emploien1toujours (verbes qui peuvent se conjuguer sans

avec le pronom personnel le pronom personnel complément)
complément)
.,. Accord alec le COD
Accord avec le sujet placé avant le participe passé
.,. .,.
Pour bien accorder le pa11icipe pessé, Pour bien accorder le participe passé,
che,chez le ~ujet avec ~ guestton : cherchez le COD avec la question :
qu, est-ce qu, ? qui ? ou quoi ?
Le participe passé des vernes toujours pronominaux s'accorde en
genre (masculin ou féninin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec
re sujet.
1/~ tés.
OJestîon : Oui est-ce qui se sont absentés ?
ils= sujet , Accord avec le S1Jjet
Liste non-exhaustive des verbes toujours pronominaux les plus
courants:
s'a bsenter, se souvenir, s'écrier, se repe,ntir, s'abstenir, s'efforcer,
s'emparer, s'empresser, s'enquérir, s'entraider, s'insurger, se
méfier, se raviser, s'adonner, s'apercevoir de, se dédire, se désister,
se douter de, se féliciter, se réjouir.
@ Le participe passé des verbes occasionnellement pronominaux
s'accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier
ou pluriel) avec le complément d'objet direct (COD) placé avant le
participe passé. Vous pouvez rencontrer quatre cas :
Accord du participe passé avec le COD
.. --.. >

• Ifs se sont encourages.

OJestîon : ifs ont encouragé qui ?
. • COD placé avant Accord avec
se m,s~ = le participe passé • le COD
• La date qu'il s 'e st fixée.
Q.lestion : il a fixé quoi ?
la date = COD placé avant le participe passé , Accord avec le COD
Pas d'accord
• Ifs se sont donné rendez-vous.
Question : ils ont donné quoi?
rendez-vous = COD placé après le participe passé • Pas d'accord
Pas d'accord
• Blesse sont souri.
OJestion : elfes ont souri à qui ?
à se= Complément d'objet indirect (COI) • Pas d'accord
Attention ! S'arroger : verbe pronominal irrégulier, Je participe pas·
sé s'accorde avec le COD
B /es se sont arrogé des droits.
 LES CONFUSIONS
10 GRAM,.,_. ICALES
LES PLUS COURANTES
Attention ! N'oubliez J)as de lire la phrase en entier lorsque vous
remplacez par les mots proposés ; ainsi, vous évtterez des fautes.
•AIÀ
.,.
à avec accent
.,.
a sans accent
Préposition Auxiliaire avoir à la 3• personne
du singulier du présent <1e l'indicatif

.,.
a, ne peut pes le remplacer par avait
.,.
Remplacez par avait
B le transmet l'information à son chef. B le a photocopié /es documents.

• AUQUEL/AUXQUELS/AUXQUELLES
.,.
auquel
.,.
auxquels
.,.
auxquelles

Pronom relatif Pronom relatif Pronom relatif

qui s'accorde avec qui s'accorde avec qui s'accorde avec
l'antéeédent masculin l'antéeédent masculin l'antéeédent féminin
singulier
.,. pluriel
.,. .,.
pluriel

auquel auxquels auxquelles

Le contra t auque Les contrats auxquels Les lettres auxquelles
nous p ensons. nous pensons nous pensons.

Attention ! A l'oral, il y a souvent une confusion entre lequel et

laquelle qui sont employés l'Un à la place de l'autre .

• CE/CETTE/CET
.,.
ce celle
.,. .,.
cet

Adjectif démonstratif Adjectif démonstratif Adjectif démonstratif

masculin singulier feminin singulier masculin singulier
devant hou voyelle
Remplace~ P!lr Remplacez par Remplacez. p~r
.,.
un, cefut-c1
.,.
une, celle-ci
.,.
un, celut-c1

ce cette cet
Ce document est à Ce tte facture est à Cet homme est venu.
expédier. vérifier. Cet envoi.

• CE/SE
.,.
ce
.,.
ce .,.
se
Adjectif démonstratif Pronom démonstratif Pronom personnel réfléchi
Remplace~ P.ar Remplacez par Remplacez par
.,.
un, ce!U1-c1 cela, la chose
.,.
IW-rnême, eJ.Jx-rnêmes, à ew
.,.
ce ce se
Ce travaj/ demande de Ce que tu demande, Des fabâcants se commu
fa concentration. est impossible. niquent des informations.
• C'EST/ S'EST/ SAIT
c'est s'est sait
.... .... ....
Pronom démonstratif Pronom personnel 3' personne du singulier
+ auxiliaire être réfléchi comfelément du présent de l'indicatif
/cela est) + auxiliai e être du ver'be savoir
Remplacez par Remplacez par Remplacez par
cela est une autre personne l'imparfait du verbe savoir
de la co~ ugaison
.... ....
c 'e st sest sait
C 'es t aujourd'hui que. If s'est présenté à ce Il sait (savait) que le train
débute le séminaire. poste (je me suis pré- par/à 10h.
senté à ce poste).

•cES/ SES
ces ses
.... ....
Adjectif démonstratif Adjectif possessif
Remplacez p ar des, c elles-ci, c eux-ci Remplacez par /es siens, /es siennes
oes
.... ses
....
Ces factures sont à expédier le p lus Cette entreprise • étendu le cham{'
rapidement possible. de ses activités.

Attention ! Selon le sens que l'on donne à la phrase, il est parfois

possible <l'utiliser soit ces, soit ses : ces eVoo ses factures sont à
expédier demain.

•DANS/ D'EN
dans d'en (deen)
.... ....
Préposition 0' (préposition> +
Indication de temps, de lieu, de en (pronom complémenll
manière, etc .
.... ....
dans d'en
La confé!'encière reviendra dans un
quart d'heure. V. · · ~-. · d' , ·
Tu trouveras te dossier dans Je 0 1c11es ~uments, a vous en ,wre
bureau. une synthese.
Les syndicats agissent dans le res-
pect éfe fa foi.

•EST/ ET
est et
.... ....
Auxiliaire être 3'personne Conjonction de coordination
du présent ii'e l'indicatif
Remplacez par était Remplacez par puis, et aussi
.... ....
es/ et
La convocation est mal formulée. Un bulle tin e t une le ttre constituen
le dossier.
 là la ra
T T T
Adverbe de lieu Pronom personnel Pronom personnel
complément complément :> auxiliaire
avoir
Remplacez par ici Remplacez par le, les Remplacez par les a
T T T
là la l'a
Peux·tu ~ r les colis Rien ne fui permet de la If l'a pris en otage.
à cet endroit-là. condamner.

• LEUR/LEURS
leur· leur(s) leur(s)
T T T
Pronom personnel : Pronom possessif : Adjectif possessif :
invariable accord avec l'article accord avec le nom
qui le précède auquel il se rapporte
Remplacez par lui REmplacez par son, sa, ses
T T T
leur leut(s) leut(s)
Bles leur donnent ren- Nos d ocuments sont Leur argument n'est pas
dez-vous plus tard illisibles, les Jeurs sont convaincant.
déchirés. Leurs ;vguments ne sont
pas convaincants.
• l9ur devant Je verbe es1toujours invariable (c'est le pluriel de /u,).

• MÊME/MÊMES
rnême(s) rnême(s) même
T T T
Adjectif indéfini Pronom Adverbe
(pareil, identique, (é9:iement, et aussi,
semblable) e plus, en outre)
Accc,d en nomble avec Accc,d en nomble avec Invariable
le nom ou le ~()'()Jll l'article q.,i le p,écède
auq.,el il se , r:PQrte
T T T
même(s) même(s) même
Nous vous distn·buons Nqus achè terons te Même adverbe est placé :
fesrnêmes documents. meme. <!) devant un adjectif ou un
Les contrats mêmes Nous achèterons /es participe
sont caducs. mêmes. Ces documents sont même.
Il est dans le même prêts à être svchNés.
bureau que moi. © à côté d'un verbe
Il parle même d'autres fan-
gues asiaYques.
® devant un nom précédé
d'un article ou d'un adjectif
(démonstratif, possessi)
Même les syndicats n'y par-
ticiperont pas.
@ dans une énumération.
Les salariés, même les
bénévoles, ont manifesté.
•Nt/ N'Y
,,ni ,,
ni/n'y

Conjonction Ne (négation>
!souvent répétée> + y (pronom complément>
Presque toujours suivi d'un groupe,
,, ,,
de mol avec un verbe

ni n'y
Ni jean ni Paul n'ont été contad és. Au cinéma, il n'y va jamais.

• ON/ ON N'/ ONT

on on n' ont
Pronom personnel Pronom sujet Auxiliaire avoir,
sujet neutre, + premier t.enne élidé :f personne
3• personne du sin, de la negat,on du pluriel du présent
gulier ! de l'indicatif
Remplacez par il, elle, Remplacez par nous, Remplacez par avaient
nous le sen .. n • de la néga-
1ion subsiste
! ! !
on onn' ont
On interroge les té- On n'obtient rien sans Ifs ont pris note de /'in-
moins. efforts. formation.
Quand on désigne un groupe bien délini, il prend la marque du pluriel : dans
ce cas, il a le sens de nous.
On est allés ensemb le jusq u'à fa fin du projet.

•ou/où
,,
ou
,,où
Conjonction de coordination Adverbe de lieu ou pronom relatif
Impossible œ le remplacer par ou bien
,,
Remplacez par ou bien
,,
ou où
Le cours est annulé ou non ? Où a/fez-vous ?

• PEU/PEUX/ PEUT
,,
peu
,,
peux
,,
peut

Adverbe de quantité , ~ou 2•personnedu 3• personne du

présent de l'indicatif présent de l'indicatif
du ver'be pouvoir du ver'be pouvoir
Remplacez par Remplacez par Remplacez
,,
beaucoup
,,
l'imparfait je pouvais
,,
par l'imparfait il pouvait
peu peux peut
If a peu de ressources. Je peux m'investir. If peut s'investir.
• PLUTÔT/PLUS TÔT
plutôt plus tôt
... ...
Adverbe Adverbes
...
Remplacez par • plus exac tement •,
...
Remplacez par • plus tard •
.. de préférence
... »
...
plutôt plus tôt
B le est plutô t contente. Il vient plus tôt que préw.

• PRÈS DE/ PRÊT(E) À

près de prêt(e) à
... ...
Locution préposnionnelle Adjectif
...
Invariable
...
s'accorde en genre et en nombre
avec le nom ou le pronom
auquel il se rapporte
Remplacez par à côté de, proche de Remplacez par décidé à, disposé à,
d'accord pour
... ...
près de prêf(e)à
Le dossier est près de l'armoire verte. If est prê t à dire la vérité.

LOCtJtions formées avec « près » : à cela près, à peu près, à peu de

chose près
• QUAND/ QUANT/ QU 'EN
quand
...
Adverbe interrogatif
...
quant
Locution préposnive
...
qu'en
Pronom relatif <qu~
ou con~ction de +t,ronom neutre
sub dination ou a verbe de lieu Cen)
Remplacez par Remplacez par Utilisé dans tous les
à quel moment, lorsque en ce qw concerne autres cas
Il est 1ou1ours suivi par
...
quand quant
...
à, au, aux
qu'en
...
Quand organisez -vous Quant à sa./t.roposition, il Qu'en pense Je oYrecteu,
ce col/oaue ? faudra y ré léchir. rrénéraf?

• QUEL(S)/QU'ELLE(S)
quel(s) qu'elle(s)
...
Adjectif interrogatif ou exclamatif
...
Pronom relatif ou conjonction de
subordination + elle
en u.n seul mot en deux mots
...
Impossible de le remplacer par qu'il
...
Remplacez par qu'il
...
que/(s)
...
qu 'el/e(s)
Quel(s) est(sont) /e (s) résultaf(s) ? Qu'elle(s) vienne(nt) me voir !
• QUEL(S) QUE, QUELLE(S) QUE/ QUELQUE(S) _.QUE
,,
~ l(s) que, ~lle(s) que
,,
quelque(s) ... que

quel= adjectif adjectif indéfini

,,
que= pronom relatif
,,
ou adverbe
Il
,,
s'écrit en deux mets Il
,,
s'écrit en un mot

C) S'il est suivi par l'auxiliaire être ,.,.. quelque + adjectif + nom +que+
"' verbe = accord

Quelles .que soient vos eneurs, je Quelques intéressantes propositions

vous estime.
(} S'il est suivi par un verbe d'état @
Quelles que semblent être vos
difficultés, vous a vez Je sourire.
G S'il est suivi par un pronom
Quels qu'en soient les ellets, je
prendra, ce médicament
Dans ce cas, vous pouvez c remplace
par qusl/9 que soit la chose qu9.
que yous fassiez j e n'accepterai ps!:.
aes1gner.
quelque + nom +que= accord
Quelques épreuves qu'il p uisse
tra ve rser, il ne perd jamais courage.
0 quelque + adjectif + que =
invanable
Quelque volontaires que vous soyez,
vous n 'avez pas gagné la course.
0)
9uelque + adverbe + que =
invanable
Q.Jelquehsb.remen!CQ'lÇLJSq.,eso~œ,
projets, 1/s a,/peu de chance d aboo!ir.

• QUELQUE/QUELQUE(S)
~ lque quelque quelque(s)
,, ,, ,,
,,
Adverbe
,,
Adjectif indéfini
,,
Adjectif indéfini

Il s'écrit en un mot Il s'écrit en un mot Il s'écrit en un mot

Remplacez par enviror Remplacez par Uf1(e) cewn(e Remplacez par p/J.Jsieurs

,,
Invariable
,,
Accord au singulier ,,
Accord
quelque quelque quelque(s)
Ce sport regroupe J 'éprouve quelque dif/icult Voici quelque.s idées
quelque 1500 adhérents. à parler. f:!PU.' réussir votre
BAC.

• QUOI QUE/ QUOIQUE

,,
quoique
,,
quoique
Pronom+ conjonction de subordination Locution conjonctive
Deux mo1s un seul met
,,
Remplacez par quelle que soit la chose que
,,
Remplacez par bie n que
quoi que quoique
Quoi qu'il arrive, n'annulez pas la réunion. Quoiqu'il arrive demain, il sortira.

Attention ! Après q uoi que ou quoique, le verbe est toojours au

subjonctif.
• S'EN/ C'EN/ SANS
s'en c'en sans
,, ,, ,,
Fait partie d'un verbe Toujours suivi d'un Préposition
pronominal verbe
Remplacez par je m'en Remplacez par cela en Remplacez par pas de
,, ,, ,,
s'en c 'en sans
If s'en va C'en est trop ! If est sans nouvelles.

• SI/ S'IL/ S'Y/ Cl

si - s'il I s·y (se y) ,,
Ci
,, 1, ,,
,,
Conjonction ou advet1>e Deux pronoms personnels ,, Adverbe de lieu
Remplacez par Remplacez par Remplacez par
,,
au cas oo
,,
à cet endroit
,,
celle-ci, celle-là

si - s'il s'y (se y) ci

il s'y connaît... Cette information-ci. ..

Attention ! Devant Je pronom« il., élision du • i. : S'il pleut...

•soNT/ SON
son1
,, ,,
son
Auxiliaire être Adjectif possessif
Remplacez par Remplacez par
étaienfimparfait: le sien ou par un dé1erminan1quel qu'il soi!
,, ,,
(le, men, ce ... )
sont son
Les factures sont à régler . Son compte rendu a été diffusé.

• TOUT/TOUS/TOUTE/TOUTES
!oui ,, ,,
!Oui ,,
tout
Adjectif indéfini Pronom Adverbe
Accord en genre Prend le genre Invariable
el en nombre avec el le nombre du nom sauf devant un adjectit féminin
le nom ou le pronom qu'il représen1e commençan1par une consonne
auquel il se rappone (ne s'emploie l)ilS au ou u.n .,. h ,. aspiré
féminin singulier)
RErrpacez p;tr rx.tà rait en,'èi'omen/j
,, ,, ,,
tout tout tout
Toute annufaüon Toutes dé testent la (!) Devanl un adjectif masculin
n'est pas retenue. guerre. Ifs sont tout disposés à venir.
Tous mes livres. Ils travaillèrent tous © Devant un adjectif féminin
Toutes les idées. ensemble. commençant par une consonne
Des disquettes toutes new es
© Devant un adjectif féminin
commençant psr un .,. h ,. aspire
Des personnes toutes honteuses
Attention ! Un • h ,. est dit aspiré quand if ne supporte ni liaison,
ni élision : on ne d~pas. l'honte,. mais • la honte • . Le« h ,. de
honteuse est donc aspiré.
11 I.A PONCTUATION

De nombreuses erreurs de poncl\Jation sont dues au non-respect des

majuscules et des minuscules et surtout à la mauvaise application des
espaces.
Le pain! _. St..ivi d'un espace ot dùne majt..scu!o
• Il maraue la fin d'une phrase.
Vous assur9rez la permanence. Vous donnerez â ohaque visiteur une broohure
Le poin1.vir~u!o _. pr6c6dé et suiV: d'un espace ot d'i..no minuscu10
• Il sépare eux idées, deux laits et marcue la fin d'une proposition.
Cette rencontf9 s,;ra o'9terminante ; if convient d9 bi1M fa préparer.
Le poin1 d'intorrogat:on _. précôdé ot su·vi cft.n espace et d 'une majuset.lo
• Il s'orrploie après une phrase exprimanl une interrogation directe.
Assur9/'9z-vous la permanence demain 7 OUi, aVPO Je directeur commercial.
Le poin1 d'oxciarrnt::on _. pr6cédé et su·vi d't..n espace et d 'une majusœlo
• Il marque la surprise, la 10!0, 'admira tion.
Quel enthousiasm9 ! Cette conf9nince était pass.bnnante.
Les points de suspension - su·vis d'un espace ot d'une mnuscu!o
• Ils rldiquent une interruption dans la pensée, une coupure dans la phrase.
Vous apport9r9z c/9s tab,~s, d9s chafs9s... tout C9 qui est n9c9ssake sur fe siano'.
Lorsque J9s potnis d9 suspenWn ind'quM t la fin d 'une phrase, mettez une ma.jus
cule.
Les deux poin1s - pr6côdés 01 Sl.ivis d'un espace et d'une minuscule
• Ils annoncent que la deuxième partie de la phrase va iJstifier la prem.'èrc.
Le salon c/9s entrepreneurs oonnaJt une a.ffiuence : il attire /9s futurs or9ateurs..
• Ils annoncent une explication, une énumération, une conclusion.
Ils 9tudlent aveo s9rieux : l'histoire, fa g90graphie ...
• 1s pewen1 marcuer une relation 1og·que corrme la cause, la conséquence, roppo
sition.
Il s'arrêta : il y avait un incendfe.
La virgule - survie d'un espace et d'une minuscule
• 81e sen à séparer les term2s d'une énumération.
Vous insta!f9z sur le sia.no' des broohur9s, o'9s stylos, c/9s fich9s.
• 81e sen à séparer le comp~n1 c~constanciel mis en tête de phrase.
Mafgr9 l'affi1.u inc9, 9!.'9 a trouVP le stand
• 81e sen à isoler les mots mis en apostrophe ou en apposif.on.
C9 stand, SJ1u9 sur f 9ntré9, nous convient.
• Sie sen à mettre en valeur Je corrplément circonstanciel dép.acé s'il est iso!é.
Il se psut, lorsque \OUS vi-endrez, que je ne sois pas là.
Ne mettez 0..1.s de virQulc en début d'énumération et après le .. el .. final.
Les parenthèses - pr6c6d6es et survies d'un espace et d'une mnuscu!e
• 81es servent à isoler une expression, une ph.rasa qui commente une idée.
Le saJon accu9fi'fe deux pays asiatiques (le Japon, fa Chine) 09ff9 ann99.
Menez une majuscule dans le cas où la parenthèse est suiv:e d'un point.
Les tirets - précédôs cl suivis d'un espace et d'une minuscu.c
• Ils on! fa même fonction que les ~arenthéses.
Le salon accu9fi'fe deux pays as.fa ·ques - le Japon, la Chine - cette anné9.
• Ils i1dicuent un changement d'inteOOCtJteur dans un d:alogue.
- Bonjour, que fait9s-vou.s aujourd'hui ?
- J9 r9lis /9 manu.serif av9c att9ntiort.
Les guil.cmJts - pr6c6dés e1 suivis d'un espace et d'uno rrajt..scu!e ou d'une minus
CLIO
• l'.s servent à encadrer une c1ation ou à an:rer l'attention sur un mot ou un 9roup1
de mots.
Gandhi entame la .. marche du s9! ,, pour obf9nir /'ind9psndan()9 de l'lnd9.
• Ils 00Nen1 à rltroduJe le discours dirac1 dans un récit.
Il affJ:rma. : ., La ponctuation 9st un art ...

Lo ponctuation
• LES DIFFICULTÉS DES MOTS COMMENÇANT PAR ...
Mots conmençant par ... Exceptions
ab- s'écrivent avec 1 b s'éerivent avec 2 b: abbaye, abbé
un a bri
ad - s'écrivent avec 1 d s'éerivent avec 2 d: additi~ addition,
adapter additionner, adduction
ag - s'écrivent avec 1 g s'éerivent avec 2 g : agglomérer, agglunner,
une agrafe aggraver et les mots de la même famille
am- s'écrivent avec 1 m s'éerivent avec 2 m : ammoniaque (le li~uide),
une amende, de l'amiante ammoniac (le gaz), ammor,;acaf, ammoni e
an- s'écrivent avec 1 n s'éerivent avec 2 n : annales, anneau, année,
une anarchie annexer, annihiler, anniversaire, annoter,
annuaire, annuler
bal- s'éerivent avec 1 I s'éerivent avec 2 I : ba.Jla de (poème), bs/las,
une ba.Jade (promenade) ba.Jle, baller, ballerine, ballet, bs/lon, ballotter,
ba.Jlottine et leurs dérivés
bar- s'écrivent avec 1 r s'écrivent avec 2 r : barrage, barre, barreau,
une baraque, un baromètre barrer, barrette, barreur, barricade, barrière,
barrique, barrir et leurs dérivés
car- s'écrivent avec 1 r s'écrivent avec 2 r : carré, carreau, carrelage,
une carotte carreler., carrément! carrer, carrière, carriole,
carrossier, carrouse, carrure el leurs dérivés
~ s'écrivent avec 1 c s'éerivenl avec 2 c : ecchymose, ecclésiastique
l'éoo/ogie
em- s'écrivent avec 1 m s'éerivent avec 2 m : emmagssiner,
une émanation emmailloter, emmancher, emmêler,
emménager, emmitoufler, emmurer
en- s'écrivent avec 1 n s'écrivent avec 2 n : enneigement, ennemi,
une énerg;e ennoblir, ennui, ennuyer
er- s'écrivent avec 1 r s'écrivent avec 2 r : errance, errant, errata,
l'érudition erratique, effatum, errer, erreur, erroné
in- s'écrivent avec 1 n s'éerivenl avec 2 n : inné, innerver, innocent
l'inadvertance innocufté, innombrable, innommable, innover
mal- s'éerivent avec 7I s'éerivent avec 2 I : malle, rna/léa.b!e, malléole
une malice et leurs dérivés
oc- s'écrivent avec 1 c s'éerivenl avec 2 c : occasion, occident,
un oculiste occiput, occulte, occuper, occuffence
op- s'écrivent avec 1 p s'écrivent avec 2 p: opportun, opposer, oppres-
une opératrice ser, opt;,mer, opprobre (honte) et les mots de la
même mille.
par· s'écrivent avec 1 r s'éerivenl avec 2 r : parrain, parrainage,
un pari parricide
pel- s'éerivent avec 7I s'éerivent avec 2 1: pelle, pelleterie, pellicule et
une peluche les mots de la même famille
pot- s'éerivent avec 7I s'éeriven1 avec 2 1: polle n, polluer et leurs
la .o o/ifoue dérivés
 Mots conmençant par ...
tel · s'écrivent avec 11 s'écrivent avec 2 1: tellem en t, tellurique
fa télépathie
val- s'écrivent avec 1 1
fa valeur
ve/- s'écrivent avec 1 1
le velours
ver· s'écrivent avec 1 r
vérifier
ac- devant a/o/r
s'éeriven1avec 2 c
un accord
al- s'écrivent avec 2 1
une affic he
ap- s'écrivent avec 2 p
approcher
at- s'écrivent avec 2 t
atteindre
ef- s'écrivent avec 2 1
un effort
il- s'écrivent avec 2 1
une illusion
ir· s'écrivent avec 2 r
irremplaçable
Exceptions
s'écrivent avec 2 1: vallée, vallon
vallonnement, vaffonné
s'éeriven1 avec 2 I : velléité et les molS de li
même famille
s'écrivent avec 2 r: verre, verrou, verrue et le~
mois de la même famlle
s'écrivent avec 7 c: acabit, acacia, académie
acajou, acanthe (plante), acanâ.tre, acompte
s'acoquiner, acoustique, âcre, acrimonie
acrobate, acropole, acuité, acupuncture
s'éerivenl avec 7/ : Afrique, africain, afin
s'éerivenl avec 7 p: apache< a.p ais ~
aps.nage, apathie, apercevolf, apérihf,
apiculture, apitoye,, _aplanir, apfatir, a,ofom ~
apocalypse, apogee, apo/ogre, aposto/a
apostropher, apôtre
s'écrivent avec 1 t : atermoyer, atomiser,
atrophier
s'éerit avec 71: éfaufiler
s'éeriven1avec 1 / : 1/e, Îlot
s'écrivent avec 1 r: irascible, iridié, iris,
s'iriser, ironie

• LES DIFFICULTÉS DES TERMINAISONS DES ADJECTIFS

AU MASCULIN SINliUUER AVEC LE SON ...
Avec le son Exceptions
«al» se 1erminen1 par -1 mâle, ovale, pâle, sale
amical
«eu» se 1erminen1 par -x bleu, hébreu
orgueilleux
« dable » se 1erminen1par -ciable insatiable
socis.ble
« cable » se 1erminent par -c.able attaquable, cnïiqua.ble,
applicable immanquable, impeccs.ble,
inattaquable, remarquable
« et ~ se terminent par -ci
abject, aspect, circonspect compact, contact,
correct, direct, o7stinct, exact, impact, infect,
intact, ins tinct, s trict, succinct, suspect
« il ,,, se terminent par -e civil, puéril, subfil, vil, vidf,
u&Je, facile vola&/
« ique » se 1er minent par -que public
magnifique
« oir » se terminent par -e noir
illusoire dérisoire
«el» se terminent par -1 fidèl e, frêle, grêle, isocèle,
modèle, parallè le
"

Les mtn(ipalrs dtffic&ltês 111hopmphiooes

• LES DIFFICULTÉS DES TERMINAISONS DES NOMS
FÉMININS AVEC LE SON ·-
Terminés avec le son Exceptions
« è ,. s'écrivent -aie forêt, paix
fa monnaie
« é ,,, s'écrivent -ée acné, clé ou c lef, psyc hé
fa chaussée
« u .,, s'écrivent -ue bru, g lu, tribu, vertu
l'avenue
« i • s'écrivent -ie brebis, fourmi, nuit perdrix, souris
la plui e
« oi » s'écrivent -oie croix, loi, la foi, fois, noix, pa.ro,: voix (parole)
fa joie
«ou» s'éerivent -oue toux
fa joue
« eur » s'écrivent -eur demeure, l'heure
fa valeur
« tié » s'écrivent -fié Les noms féminins en -6é ne prennent jamais
famoitié de e.
« té • s'écrivent -té Les noms qui expriment une contenance
la difficulté, la /acuffé ... comme brouettée et les noms suivants : portée,
pâtée, montée, jetée, dictée, butée.
« ession.,, s'éerivent -ession discrétion, sécrétion, sujétion
fa dépression
« a.fion .,, s'écrivent -a.fion compassion, passion
fa ration
« ition .,, s'écrivent -ition scission, suspicion, mission et ses dérivés
la proposition
« uh·on .,, s'écrivent -uh·on concussion, disc ussion, répercussion
fa persécution

• LES DIFFICULTÉS DES TERMINAISONS DES NOMS

MASCULINS AVEC LE SON ...
Terminaison avec le son
« é .,, se terminent par -é
un pavé
« i,. se terminent par -i
un défi
« oir .,, se terminent par -oir
un dépotoir
« il .,, se terminent par -ile
un ustensile
« ur .,, se terminent par -ure
un murmure, un pafjure
« ul ) f se terminent par -u/e
un g lobule
« a,1, eil, euil ) f se terminent par -1
un rail, un réveil, un chevreuil
« el ) f se terminent par -el
un rappel
« eur ) f se terminent par -eur
un directeur
Exceptions
apogées athée, caducée, lycée, musée,
scarabée, pygmée, mausol ée, trophée
ungén;e
accessoire, auditoire, conseNatoire, inter-
roggtoire, laboratoire, mémoire, powboire
cil, /if, fusil, nombril, outil, sourcil
azur, fémur, futur, mur
c alcul, consul, cumul, rec ul
c hè vrefeuille, millefeuille, portefeuille,
réveille-matin
polichinelle, rebelle, vermicelle,
violoncelle
beurre, heurt, leurre
 ES PRINCIPALES
13 CONFUSIONS DES NOMS
ET DES VERBES
• NE CONFONDEZ PAS LE FÉMININ ET LE MASCULIN
Noms masculins Noms féminins
un aéroplane un haltère des armes• une héeatombe
un air un harmonica une acné une idole
un albâtre un hémisphère une agrafe une idylle
un alcool un hospice une algèt>re une impasse
un alpage un indice une anagramme une litote
un alvéOle un interstice une antichambre une météorite
un antidote un intervalle une argile une mi-temps
un aparté un méandre une atmosphère une molécule
un appendice un ot>élisque une autoroute une nacre
un argent un opercule une avant-garde une oasis
un armistice un pactole une azalée une obole
un asile un palissandre une catapulte une odyssée
un asphalte un paraphe une échappatoire une orbite
un asphOdèle un pétale une échauffourée une orthographe
un astérisque un pétiole une écritoire une palabre
un asthme un planisphère une effigie une panacée
un athénée un pore une égérie une pantomime
un atome un pygmée une égide une paroi
un augure un satellite une entrefaite une sentinelle
un autographe un satyre une enzyme une stèle
un éloge un scarat>ée une éphéméride une sténotype
un en-tête un tentacule une épice une lique
un équilibre un trophée une épithète une topaze
un esclandre un ventricule une équivoque une urticaire
un escompte un viscère une espèce une vigie
un exode un volatile une exégèse une volte-face
un exutoire un zeste une HLM. une volute

• Nom toujours au pluriel

• NE CONFONDEZ PAS LE VERBE ET LE NOM
Verbes Noms Verbes Noms
il accueille un accueil il éveille un éveil
il appelle un appel il exile un exil
il appuie un appui ilmain1ien1 un maintien
il attribue un attribut il out>lie un oubli
il t>alaye un balai il parie un pari
il calcule un calcul il pronostique un pronostic
ilconooun un concours il recule un recul
il conseille un oonseil il régale un régal
il défie un défi il secourt un secours
il délaie cu il délaye un délai il se soucie un souci
il désire un désir il signale un sig,al
il détaille un détail il soupire un soupir
il diag,ostique un diagnostic il soutient un soutien
il discourt un dlSCours il statue un statut
il emploie un emploi il substitue un sut>stitut
il entretient un entretien il trafique un trafic
il envoie un envoi il travaille un travail
il essaye àJ il essaie un essai il vole un vOI
1'4 LES MOTS DIFFICILES
À RETENIR

N'oubliez pas les

~illeurs crotlJis hormis préavis sursis
lors dehors lo~is recours 1aillis
aux dépensœ diffus los relais 1orticolis
~eries en suspens ptlrmis remords 1oujours
~oloris gâchis pilotis repos verglas
compromis héros plusieurs retors volontiers
N'oubliez pas le e
boulevard dévouement licenciement reniement
bouleverser engouement non-paiement surseoir
!:ouement enrouement payement ou paiement tutoiement
nuement éternuement remaniement voire (et même)
plOiement = iement remerciement vouvoiement
N'oubliez pas le h
abhorrer aP.fi<éhension éthique orthopédie
adhésion ari hmétique exhausser pléthore
anthologie cohabiter exhaustif posthume
apothéose cohérent exhumer rédhibitoire

N'oubliez oas le c
è bon escient distinct plébi~cite scinder
acquérir/acquis exceller sceptique scission
acquiescer excentrer succinct
acquitter/aC<lJit fascicule ~~1i~e susciter

Mettez le yà la bonne place

~nonyme cynisme hypothètlJe paroxysme psychologie
~sphyxie ecchymose hypothèse patronyme sympathie
bicyclette é~l~ie kyste presbyte symptôme
ca1ac1ysme h cyce 1ai:,yrinthe proto~pe synonyme
chrysanthème hygiène rrnsogr,ne prosé ytisme syllogtSme
""Clone h,,.,ccrisie mvtho ""ie """'udonvme svnCO""
Ne mettez pas de s
~bri écho malgré remblai
klélai exclu parmi souci
Écrivez correctement les mots suivants
è l'instar de confidentiel hommage par-dessous
au-dessous de connexion indemne par-dessus
au-dessus de de plain-pied infarctus pécuniaire
au-,devant de développer innommable peut-être
~compte dilemme intéresser pr~os
bimensuel dOmmage intérêt ré unérer
bimestri~ ~fonctioMement laisser-aller répercussion
bouche oreille d1sfoncti0Mement laissez-passer l!OiSq.,aJ1S
budget éligible langage (frac&n : pas de
~auchemar en définitive magas,n (boutitlJe) !mit d\.l'lion)
c·est-à-dire erroné magazine (revue) trois-quarts
chiffre d'affaires exorbitant occuper (manteau, joueur
~i-contre faire partie occurrence de rugby)
toncurrent
 Pour toujoursavoir à portée demain
les points clés qu'il faut
connaître et comprendre

14 FICHES SUR L'ORTHOGRAPHE

Les bases grammaticales

La conjugaison et ses Irrégularités
Les confusions dans l'emploi des temps
Le féminin et le pluriel des noms
et des adjectifs
Les accords essentiels
t:adjectlf verbal et le participe présent
t:adverbe
Les accords de participes passés
Les confusions grammaticales
les plus courantes
La ponctuation
Les principales difficultés orthographiques
Les confusions entre les verbes et les noms
Les mots difficiles à retenir

Roselyne Kadyss est formatrice indépendante au

sein des entreprises et des administ rations.

Aline Nishimata est Professeur des grandes

écoles et experte en commu nication auprès
du magazine Dynamique entrepreneuria/e.

Prix : 4,95 €
ISBN: 978-2·297-14024-9
Vll.'IW.gualino.fr