‫الصفحة‬

‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬

1
5

2O16 ‫الدورة العادية‬

hgjj

‫المركز الوطني للتقويم‬

- ‫ الموضوع‬-
NS 25 ‫واالمتحانات والتوجيه‬

P4a g e ‫مدة اإلنجاز‬ ‫الرياضيات‬ ‫المادة‬

9 ‫المعامل‬ )‫شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية‬ ‫الشعبة أو المسلك‬
59

o La durée de l’épreuve est de 4 heures.

o L’épreuve comporte 5 exercices indépendants.
o Les exercices peuvent être traités selon l’ordre choisi par
le candidat.

 Le premier exercice se rapporte aux structures algébriques …(3.5 pts)

 Le deuxième exercice se rapporte à l'arithmétique……….......(3 pts)
 Le troisième exercice se rapporte aux nombres complexes ….(3.5 pts)
 Le quatrième exercice se rapporte à l’analyse……………......(7 pts)
 Le cinquième exercice se rapporte à l’analyse………….……(3 pts)

L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé

L’usage de la couleur rouge n’est pas autorisé
 ‫الصفحة‬
NS 25 ‫ الموضوع‬- 2016 ‫ الدورة العادية‬- ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬
2
5 )‫ شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية‬- ‫ الرياضيات‬:‫ مادة‬-
5
EXERCICE 1: (3.5 points)
‫و‬
ççِ 1 0 0÷÷
On rappelle que (M 3 (، ), + ,´ ) est un anneau unitaire d’unité I = ç ÷ et que (£ , + ,´ ) est
çç0 1 0÷ ÷
çç0 0 1÷
è ّ÷
÷
un corps commutatif.
‫و‬
ççِ x + y 0 - 2 y ÷
÷
Pour tout (x, y )de ، on pose : M (x, y )= ç
2
çç 0 0 0 ÷÷
÷ et E = {M (x, y ) ; (x, y )‫ خ‬،
2
}
çç y ÷
è 0 x - y÷÷
ّ
0.5 1- Montrer que E est un sous-groupe du groupe (M 3 (، ), + )
2-Vérifier que :
0.5
(" (x, y)‫ خ‬، 2 ) (" (x ', y ')‫ خ‬، 2 ) : M (x, y )´ M (x ', y ')= M (xx '- yy ', xy '+ yx ')
*
3- On pose : E = E - {M (0,0)} et on considère l’application j : £ * ® E qui au nombre
complexe z = x + iy associe la matrice M (x, y )de E , avec (x, y)‫ خ‬، 2
a) Montrer que j est un homomorphisme de (£ ,´ ) vers (E ,´ )
*
0.25

b) En déduire que (E ,´ ) est un groupe commutatif d’élément neutre M (1,0).

*
0.75
0.5 4- Montrer que (E , + ,´ ) est un corps commutatif.
‫و‬
ççِ 0 0 0÷
÷
5- On pose : A = ççç0 1 0÷
÷
÷
çç0 0 ÷
è 0÷
÷
ّ
0.5 a) Calculer A´ M (x, y ) pour M (x, y )‫ خ‬E
0.5 b) En déduire qu’aucun élément de E n’admet de symétrique dans (M 3 (، ),´ )
EXERCICE 2: (3points)
Première partie : Soit  a, b  dans  tel que le nombre premier 173 divise a  b
* * 3 3

0.25 1- Montrer que : a

171
  b171 173 (remarquer que : 171  3  57 )
0.25 2- Montrer que : 173 divise a si et seulement si 173 divise b
52.0 3- On suppose que 173 divise a .Montrer que 173 divise a  b
4- On suppose que 173 ne divise pas a .
0.5 a) En utilisant le théorème de FERMAT, montrer que : a172  b172 173
520 b) Montrer que : a
171
 a  b   0 173
0.5 c) En déduire que 173 divise a  b
Deuxième partie : On considère dans  * l’équation suivante :
*

E x3  y 3  173 xy  1
 ‫الصفحة‬
NS 25 ‫ الموضوع‬- 2016 ‫ الدورة العادية‬- ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬
3
5 )‫ شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية‬- ‫ الرياضيات‬:‫ مادة‬-
5
Soit  x, y  un élément de  solution de  E  , on pose : x  y  173k avec k 
* * *

1- Vérifier que : k  x  y    k  1 xy  1
2
0.25

0.5 2- Montrer que k = 1 puis résoudre l’équation  E  .

EXERCICE 3: (3.5 points)

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct O, u , v . 
On considère dans le plan complexe deux points M 1 et M 2 tels que les points O , M 1 et M 2 sont
distincts deux à deux et non alignés.
Soient z1 et z2 les affixes respectives des points M 1 et M 2 et soit M le point dont l’affixe z
2z1 z2
vérifie la relation : z
z1  z2
z1  z z2
0.5 1- a) Montrer que :   1
z2  z z1
0.5 b) En déduire que le point M appartient au cercle circonscrit au triangle OM1M 2
0.5 2- Montrer que si z2 = z1 alors M appartient à l’axe des réels.
3- On suppose que M 2 est l’image de M 1 par la rotation de centre O et de mesure d’angle  où
 est un réel de l’intervalle 0, 
0.5 a) Calculer z2 en fonction de z1 et de 
0.5 b) Montrer que le point M appartient à la médiatrice du segment  M1M 2 
4- Soit  un réel donné de l’intervalle 0,   .

 i
On suppose que z1 et z2 sont les deux solutions de l’équation : 6t  e  1 t  e  1  0
2
  i

ei  1
0.5 a) Sans calculer z1 et z2 vérifier que : z  2 i
e 1
b) Donner en fonction de q ,la forme trigonométrique du nombre complexe z .
0.5
EXERCICE 4 : (7points)
Première partie :
1- En appliquant le théorème des accroissements finis à la fonction t e t , montrer que pour tout
0.5
x
réel strictement positif x , il existe un réel  compris entre 0 et x tel que : e 


1  e x
2- En déduire que :
0.25 a) (" x > 0) ; 1- x < e- x
0.25 b) (" x > 0) ; x + 1< ex
 xe x 
0.25 c) (" x > 0) ; 0  ln  x  x
 e  1 
 ‫الصفحة‬
NS 25 ‫ الموضوع‬- 2016 ‫ الدورة العادية‬- ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬
4
5 )‫ شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية‬- ‫ الرياضيات‬:‫ مادة‬-
5
Deuxième partie :
On considère la fonction numérique f définie sur 0, par : 
x
xe
f  x  si x  0 et f  0   1
ex  1
et soit  C  la courbe représentative de f dans le plan muni d’un repère orthonormé O, i, j .  
0.5 1- a) Montrer que la fonction f est continue à droite en 0 .
0.5  
b) Montrer que : lim f  x   x  0 puis interpréter graphiquement le résultat obtenu.
x

x2
0.25 2-a) Montrer que : (" x ³ 0) x- £ - e- x + 1
2
(On pourra utiliser le résultat de la question 2-a) de la première partie)
x 2 x3 x2
b) En déduire que : (" x ³ 0) - £ e + x - 1£
- x
0.5
2 6 2
- x
f (x)- 1 e + x - 1
0.5 3-a) Vérifier que : (" x > 0) = f (x)
x x2
f  x 1 1
0.75 b) En déduire que : lim  puis interpréter le résultat obtenu.
x 0 x 2
0.75 4-a) Montrer que f est dérivable en tout point de 0, et que :
ex ex  1  x 
(" x > 0) f  x  
'

e  1
x 2

520 b) En déduire que la fonction f est strictement croissante sur 0, .  

(On pourra utiliser le résultat de la question 2-b) de la première partie)
Troisième partie :
On considère la suite numérique  un n0 définie par : u0  0 et un1  ln f  un  pour n ‫ خ‬¥  
0.5 a) Montrer que pour tout entier naturel n on a : un  0
0.5 b) Montrer que la suite  un n0 est strictement décroissante et en déduire qu’elle est convergente.
(On pourra utiliser le résultat de la question 2-c) de la première partie)
0.5  
c) Montrer que 0 est l’unique solution de l’équation : ln f  x   x puis déterminer la limite de la
suite  un n0

EXERCICE 5 :( 3 points)
On considère la fonction numérique F définie sur l’intervalle I  0,  par :
1
F  x  
x
dt
ln 2
et  1
0.5 1-a) Etudier le signe de F  x  pour tout x de I
0.5 b) Montrer que la fonction F est dérivable sur l’intervalle I et calculer F '  x  pour tout x de I .
 ‫الصفحة‬
NS 25 ‫ الموضوع‬- 2016 ‫ الدورة العادية‬- ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬
5
5 )‫ شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية‬- ‫ الرياضيات‬:‫ مادة‬-
5
0.25 c) Montrer que la fonction F est strictement croissante sur l’intervalle I
2-a) En utilisant la technique de changement de variable en posant : u  et  1 , montrer que pour
0.5 x 1 
tout x de I on a :  et  1
ln 2
dt  2arctan e x  1 
2
0.5 b) Calculer lim F  x  et lim F  x 
x0 x
3-a) Montrer que la fonction F est une bijection de l’intervalle I dans un intervalle J que l’on
0.25
déterminera.
- 1
0.5 b) Déterminer F la bijection réciproque de F .

FIN
 ‫الصفحة‬
‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫الدورة العادية ‪2O16‬‬

‫المركز الوطني للتقويم‬
‫‪ -‬عناصر اإلجابة ‪-‬‬
‫‪NR 25‬‬ ‫واالمتحانات والتوجيه‬

‫مدة اإلنجاز ‪P4a g e‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫المادة‬

‫‪9‬‬ ‫المعامل‬ ‫شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬ ‫الشعبة أو المسلك‬
‫‪49‬‬

‫‪ 5.3‬نقط‬ ‫التمرين األول‬

‫‪5.0‬‬ ‫تطبيق الخاصية المميزة لزمرة جزئية‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫التحقق‬ ‫‪-2‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫تعريف تشاكل‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫ب)‬
‫´‪ £ ,‬زمرة تبادلية و ‪ j‬تشاكل‬ ‫(‬ ‫اإلشارة إلى أن‪) :‬‬
‫*‬

‫‪5.20‬‬ ‫اإلشارة إلى أن‪j (£ * )= E * :‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫´‪ (£ * ,‬و )‪j (1)= M (1,0‬‬ ‫‪ 1‬هو العنصر المحايد في )‬

‫‪5.20‬‬ ‫) ‪ (E , +‬زمرة تبادلية عنصرها المحايد )‪ O = M (0,0‬حسب السؤال ‪-1‬‬ ‫‪-4‬‬

‫´‪ E ,‬زمرة تبادلية حسب السؤال ‪-3‬ب)‬ ‫(‬ ‫)‬

‫*‬
‫و‬

‫‪5.20‬‬ ‫القانون " ´ " توزيعي بالنسبة للقانون " ‪ "+‬في ‪E‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫)‪A´ M (x, y)= O = M (0,0‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-0‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫برهان بالخلف أو أية طريقة صحيحة أخرى‬ ‫ب)‬

‫‪ 5‬نقط‬ ‫التمرين الثاني‬

‫الجزء األول‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ a -‬و مالحظة أن ‪ 05‬عدد فردي‬

‫‪3‬‬
‫االنطالق من ]‪ [173‬؛ ‪b3‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪173‬يقسم ‪ a‬إذن يقسم ‪ a 3‬ادن يقسم ‪ b3 = a3 + b3 - a3‬و بما أن ‪ 173‬عدد ‪5.20‬‬ ‫‪-2‬‬
‫(‬ ‫)‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NR 25‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2016‬عناصر اإلجابة‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات ‪ -‬شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬
‫‪4‬‬
‫أولي فإنه يقسم ‪ b‬و العكس صحيح ألن ‪ a‬و ‪ b‬لهما نفس الدور‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪173‬يقسم ‪ a‬إذن حسب السؤال ‪ -2‬يقسم أيضا ‪ b‬و منه ‪ 173‬يقسم ‪a + b‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ 173 -‬عدد أولي و ال يقسم ‪ a‬إذن أولي مع ‪a‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -‬حسب السؤال ‪ -2‬فإن ‪ 173‬أولي أيضا مع ‪b‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ -‬تطبيق مبرهنة فيرما بالنسبة للعدد ‪ a‬ثم بالنسبة للعدد ‪. b‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫استعمال نتيجتي السؤالين ‪ -1‬و ‪-4‬أ)‬ ‫ب)‬

‫‪5.0‬‬ ‫تطبيق مبرهنة كوص أو أية طريقة صحيحة أخرى‬ ‫ج)‬

‫الجزء الثاني‬
‫‪5.20‬‬ ‫التحقق‬ ‫‪-1‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫مجموع عددين صحيحين يساوي ‪ 1‬نستنتج أن ‪k = 1‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪5.20‬‬
‫* ‪ (86,87) : ¥ * ´ ¥‬و )‪(87,86‬‬ ‫حلي المعادلة ) ‪ (E‬في‬

‫‪ 5.3‬نقط‬ ‫التمرين الثالث‬

‫‪5.0‬‬ ‫اثبات المتساوية‬ ‫أ)‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫شرط تداور أربع نقط‬ ‫ب)‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪z1‬‬
‫=‪z‬‬ ‫في هذه الحالة لدينا ‪ ، :‬خ‬
‫) ‪Re(z1‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪z2 = eia z1‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫ب)‬
‫‪z - z‬‬
‫‪ 1‬أو أية طريقة صحيحة أخرى‬ ‫حسب السؤالين ‪ -1‬و ‪-3‬أ) فإن‪= 1 :‬‬
‫‪z2 - z‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪2z1 z2‬‬ ‫‪eiq - 1‬‬ ‫‪eiq + 1‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-4‬‬

‫=‪z‬‬ ‫= ‪ z1 z2‬و‬ ‫= ‪ z1 + z2‬و‬ ‫اإلنطالق من ‪:‬‬
‫‪z1 + z2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪q p‬‬ ‫‪eiq - 1‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪q i p2‬‬ ‫ب)‬

‫<‪0‬‬ ‫مع <‬ ‫‪z= 2‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬‫‪i‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫‪e = .......‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪eiq + 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NR 25‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2016‬عناصر اإلجابة‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات ‪ -‬شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬
‫‪4‬‬
‫‪ 7‬نقط‬ ‫التمرين الرابع‬

‫الجزء األول‪:‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ -‬تطبيق مبرهنة التزايدات المنتهية‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪x‬‬
‫= ‪eq‬‬ ‫‪ -‬الحصول على‬
‫‪1 - e- x‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪x‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-2‬‬
‫= ‪1 < eq‬‬ ‫‪ 0 < q< x‬و‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪1 - e- x‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ب)‬
‫= ‪eq‬‬ ‫‪- x‬‬
‫‪ 0 < q< x‬و ‪< e x‬‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪1- e‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫و ÷ ‪ِ xe x‬‬ ‫ج)‬
‫‪ç‬‬
‫‪q= ln ç x‬‬ ‫‪ 0 < q< x‬و ÷‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫÷ّ‪çèe - 1‬‬
‫÷‬

‫الجزء الثاني‬

‫‪5.0‬‬ ‫اتصال الدالة على اليمين في ‪5‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫اثبات النهاية‬ ‫ب)‬

‫‪5.20‬‬ ‫التأويل المبياني‬

‫‪5.20‬‬ ‫اثبات المتفاوتة ‪:‬اعتبار الجواب صحيح و لو لم يتطرق المترشح للحالة‪x = 0 :‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-2‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫اثبات المتفاوتة المزدوجة‬ ‫ب)‬

‫‪5.0‬‬ ‫التحقق‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫استنتاج النهاية‬ ‫ب)‬

‫‪5.20‬‬ ‫الدالة قابلة لالشتقاق على اليمين في ‪5‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫قابلية اشتقاق الدالة على المجال [ ‪]0,+ ¥‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-4‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫حساب )‪f '(x‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫االستنتاج‬ ‫ب)‬

‫الجزء الثالث‬

‫‪5.0‬‬ ‫البرهان بالترجع‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫المتتالية تناقصية باستعمال نتيجة السؤال ‪-2‬ج) من الجزء األول أو أية طريقة أخرى‬ ‫‪-2‬‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NR 25‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2016‬عناصر اإلجابة‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات ‪ -‬شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬
‫‪4‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫المتتالية متقاربة‬
‫‪ 5‬هو الحل الوحيد باستعمال نتيجة السؤال ‪– 2‬ج) من الجزء األول و ‪ ln ( f (0)) = 0‬أو أية ‪5.20‬‬ ‫‪-3‬‬
‫طريقة أخرى‬
‫‪5.20‬‬ ‫نهاية المتتالية‬

‫‪ 5‬نقط‬ ‫التمرين الخامس‬

‫‪5.0‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ x a‬موجبة إذن اإلشارة حسب ‪ 0 < x £ ln 2‬أو ‪x ³ ln 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الدالة‬
‫‪x‬‬
‫‪e - 1‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب)‬
‫‪ x a‬متصلة على المجال ‪ I‬أدن‪......‬‬ ‫الدالة‬
‫‪ex - 1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫حساب الدالة المشتقة األولى‪.‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫الدالة ‪ F‬تزايدية قطعا على المجال ‪I‬‬ ‫ج)‬

‫‪5.0‬‬ ‫حساب التكامل بتقنية تغيير المتغير و ال تقبل أية طريقة أخرى‬ ‫أ)‬ ‫‪-2‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫حساب النهاية األولى‬ ‫ب)‬

‫‪5.20‬‬ ‫حساب النهاية الثانية‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ù p pé‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪ ( ê-‬تمنح النقطة كاملة و لو أخطأ المترشح في تحديد ‪) J‬‬ ‫الدالة تقابل من ‪ْI‬نحو ‪,‬‬
‫ْ ‪êû 2 2 ë‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫و‬ ‫ب)‬

‫ِ‪çç‬‬ ‫÷‬
‫÷‬
‫‪ç‬‬ ‫‪1‬‬ ‫÷‬
‫÷‬
‫‪ F (x ) = ln ç‬أو أية صيغة أخرى صحيحة‬ ‫÷‬
‫‪- 1‬‬
‫‪çç‬‬ ‫÷‬‫االكتفاء بتحديد الصيغة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫‪x‬‬
‫÷ ‪ççcos ç +‬‬ ‫‪p‬‬ ‫÷‬
‫÷‬ ‫و‬
‫‪2‬‬
‫‪ç‬‬ ‫÷‬ ‫÷‬
‫÷‬
‫‪çè‬‬ ‫÷ ‪èç 2 4‬‬
‫ّ ّ‬