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COLLGE
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LE MATIN VENDREDI 16 SEPTEMBRE 2011
EXPLICATIONS
Conseils
FATIMA EL KETTANI
La rentre au collge est souvent source dangoisse pour les jeunes adolescents, mais aussi pour leurs parents.
HAFSA SAKHI
LES CLS
Changement de vie
- Contrairement lcole primaire, o lenfant est trs accompagn par ses parents et ses enseignants, au collge, il bnficie dune certaine libert et dautonomie.
mad a douze ans. Il a russi avec succs son examen de 6e anne primaire. Cette anne, il entre au collge: nouvel tablissement, nouveaux amis, nouveau programme et surtout nouveau train de vie. Pour Imad, cest la grande aventure. Cest aussi une vritable rvolution sur le plan de lorganisation. Ce changement concide avec le dbut de ladolescence. Malgr son apprhension, Imad est enthousiaste lide de goter un peu la libert que promet le collge, surtout que ses parents ont opt pour une scolarisation publique et ont dcid que Imad ne poursuive pas ses tudes dans lenceinte se rattachant son cole primaire. Pour Imad, le collge signifie plusieurs professeurs, des classes diffrentes, un emploi du temps variable, des bulletins trimestriels le fonctionnement du collge est, en effet, trs diffrent de celui de lcole primaire. A cela sajoute la peur de se perdre dans les couloirs et dtre spar de ses amis. Dun univers o il tait encore trs encadr, il va devoir apprendre sorganiser et grer son autonomie. Changement de dcor et de corps. Le collge marque en effet le dbut de la pr-adolescence. Les annes collges commencent et, avec elles, cest un vritable bouleversement physiologique et psychologique qui se met en marche. Et avec
Plus de contrle
- Les spcialistes saccordent dire que lentre au collge exige plus de vigilance et de contrle de la part des parents. Livr lui-mme, lenfant est facilement influenable, cest la raison pour laquelle les parents doivent garder un il sur lui.
Dun univers o il tait encore trs encadr, il va devoir apprendre sorganiser et grer son autonomie.
vous y faire. Lenfant va bientt faire ses premiers pas en tant quadolescent, avec tout ce que cela implique: revendication dautonomie, phase dopposition, etc. Les parents craignent galement que leurs enfants fassent de mauvaises frquentations et, paralllement, la pression de la russite scolaire de leur progniture augmente aussi. Cest la fin des annes du collge que va se dcider sa vritable orientation scolaire qui permettra de dcider plus tard, de sa carrire professionnelle. Comme pour la maternelle et lcole primaire, un reprage des lieux avant la rentre contribue rassurer lenfant. Si, la vue des longs couloirs, des multiples tages et des nombreuses classes, il exprime la crainte de se perdre, les parents doivent le rassurer en lui rappelant quil ne sera pas seul dans sa classe et que tous ses camarades seront dans la mme situation de nouveaut et dinconnu. Ensuite, il faut laider sorganiser. Sans tout faire sa place, il faut tre ses cts pour lpauler dans cette nouvelle organisation. Petit petit, il trouvera ses marques, mais il peut avoir besoin de conseils au dbut. Il faut aussi que les parents gardent un certain contrle et que lenfant sache que ses parents sont derrire lui en cas de problme. Il est certes conseill de lui laisser de la marge pour quil gagne en autonomie, mais il faut tre prsent pour laider et contrler dun il discret son mode dorganisation. Enfin, il faut simpliquer dans sa vie scolaire en prenant rgulirement rendez-vous avec les professeurs pour rester inform des progrs de lenfant ou de ses difficults. n
ce bouleversement physique et psychique vient le temps des premires amourettes, mais aussi les premires tentations : cigarette, cole buissonnire... Pour les parents, cest une autre histoire. Leur petit enfant est en train de grandir une vitesse grand V et aujourdhui, il prend son envol. Du coup, cest la grande panique. En accompagnant lenfant au collge du quartier pour dcouvrir les lieux et jeter un coup dil sur lemploi du temps. Que de changements Souvent, linquitude monte chez la maman, cela se voit dailleurs trs vite. Et souvent, cest lenfant qui va la rassurer! Pour la simple raison quil na pas envie de la voir angoisser au point de dcider laccompagner jusquau portail de ltablissement. Cest connu, les enfants cet ge ont envie davoir les parents un peu plus distance. Alors parents, il faut
Pr-adolescence
Les prmies de ladolescence semblent sinstaller ds lge de 9/12 ans. Ces futurs adolescents, symbole dune nouvelle gnration, sillustrent par un style vestimentaire, un mode de vie, des codes culturels spcifiques... Rclamant trs tt leur dsir dautonomie et dindpendance, ces jeunes se confrontent prcocement la gnration de leurs parents. Les conflits familiaux apparaissent alors. Instables motionnellement, trs attachs leur image, arbitraires, ces jeunes peine, ou mme pas encore, pubres samusent solliciter un statut de futurs adultes et terrorisent les parents qui ne savent pas comment grer les crises de leurs enfants et semblent perdre le pouvoir devant leur tnacit. La bonne nouvelle, cest quil ne sagit que dune phase qui finit par disparaitre. La mauvaise nouvelle: cest une tape dcisive dans la construction psychologique de lenfant. Alors si elle nest pas bien vcue par celui-ci, elle risque davoir des consquences ngatives sur sa vie dadulte.
u at r e i n s t it ut ion s (lUniversit Hassan 1er-Settat, lUniversit Hassan II Casablanca, lUniversit Hassan II Mohammedia et lUniversit Chouab Doukkali-El Jadida) collaborent pour organiser, du 16 au 22 octobre prochain, au complexe Moulay Rachid Bouznika, les Doctoriales des universits du centre. Dans une premire au Maroc, ces Doctoriales auront lieu dans le contexte du Programme dUrgence qui a initi la valorisation de la recherche scientifique, et lmulation de laccompagne-
ment des doctorants vers leurs futurs emplois. Ce sminaire rsidentiel aura pour thme: Une semaine pour vous prparer innover en industries et services, et aura comme objectif de prparer les doctorants laprs thse, de faciliter leur insertion professionnelle en les aidant valoriser leur savoir-faire, leur potentiel dinnovation ainsi que les comptences innes ou acquises lors de leur doctorat, liton dans un communiqu publi par les organisateurs. Ce sera galement une opportunit pour les doctorants dapprcier leurs forces, mais aussi leurs faiblesses par rapport aux besoins et aux attentes des entreprises. Cette formation multidisciplinaire sera une occasion unique pour tous les doctorants de dcouvrir les autres aspects de la recherche. Dans cette perspective, ce sminaire sadresse uniquement aux doctorants non salaris inscrit en 2eme anne
CED (Centre dtudes doctorales) au titre de lanne universitaire 2011/2012 dans les quatre universits organisatrices de lvnement. Dans une approche de proximit et douverture, les Doctoriales des universits du centre sont galement ouvertes aux coles doctorales de pays francophones, notamment la France, la Tunisie, le Sngal, le Mali et la Mauritanie. Et afin dimpulser lchange entre les doctorants et le monde professionnel dune manire continue, ce sminaire comprendra un programme trs riche, ainsi quune rencontre avec le monde conomique et des docteurs en entreprise, chose qui leur donnera une ide plus concrte de leur valeur ajoute et leurs rles dans lentreprise et dveloppera leur potentiel de crativit. Lide gnrale de la conduite du sminaire est de respecter une certaine graduation dans lachemi-
nement des squences tablies pour les doctorants. La premire journe du sminaire, dimanche 16 octobre, sera rserve la crativit et la communication. Les candidats seront tenus de sorganiser en groupe et devront faire preuve de crativit et ainsi russir une exprience de communication inhabituelle. Les autres journes du sminaire seront charges dactivits diffrentes selon le sous-thme de la journe (crativit-communication, initiation lconomie, projet dinnovation, tmoignages, rencontre avec les acteurs conomiques, dcouverte de lentreprise, bilan personnel et projet professionnel, dbat avec des professionnels). Des activits sociales et sportives seront au programme pour clturer cet vnement, le samedi 22 octobre, dernire journe du sminaire. n
* Journaliste stagiaire