Сivilisation française Repères géographiques 1. L'hexagone.

La France est appelée l'hexagone - 6 côtés: 3 maritimes (donnent sur La Manche, sur l'océan Atlantique et à la mer Méditerranée), 3 terrestres (séparent la France de la Belgique et du Luxembourg, de l'Allemagne, de la Suisse et de l'Italie, de l’Espagne. La superficie: 551602 km²; distance maximale: nord-sud:973 km; est-ouest- 945 km; longueur des frontières : 5760 km, dont 2970 km terrestres et 2700 km maritimes; 22 régions et 95 départements + 4 départements d'outre-mer (Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion), chaque région a sa capitale régionale, chaque département a son chef-lieu. 2. Le relief. La France est un pays d' une grande diversité: des montagnes vieilles (Le Massif Central, les Vosges), et jeunes ( Alpes -le sommet le plus élevé - le mont Blanc (4807 m), Les Pyrénées, le Jura); des plaines ( bassin aquitain et parisien), 2 plaines fluviales ( plaine d'Alsace et couloir rôdanien), 3 plaines littorales ( Flandres, Languedoc, Landes); des fleuves: la Seine, la Loire, la Rhône, le Rhin, la Garonne de dimension moyenne (entre 525 km - la Garonne et 1010 km pour la Loire); 3. Le climat - tempéré, varie d'une région à l'autre. 4 types: atlantique (Sud-Ouest -- Ouest et Nord): hivers doux, étés frais et humides, des pluies fines et abondantes en toutes saisons; continental ( Centre et Est): hivers froids, étés chauds, pluies assez violentes mais moins fréquentes que sur l'Atlantique; montagnard ( Pyrénées-- Massif central-Alpes-- Jura-- Vosges): Les hivers sont longs et froids, les étés sont pluvieux, la neige peut y tomber de novembre à mai; méditerranéen ( Languedoc-- Provence): Les hivers sont courts, les étés sont très chauds, les étés apportent souvent la sécheresse, ils sont suivi de violents orages. 4. La population 58 millions d'habitants. Les grandes agglomérations urbaines: l'Ile-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d'Azur, Nord-Pas-de-Calais. L'identité: on naît et on devient Français tout à la fois par la langue, par l'école, par le partage des valeurs de la République et de l'humanisme au nom des droits de l'homme, par le sang versé pour la nation. L'identité française - la volonté de vivre ensemble d'hommes, de femmes venus de peuples, de langues, de traditions différentes, abandonnant leurs particularités, qui se fondent dans une identité plus vaste librement acceptée. 5. Les symboles: la devise "Liberté, égalité, fraternité"; l'hymne national; le drapeau tricolore; la fête du 14 juillet; le coq gaulois; la Marianne. 4. Les régions françaises.

20 arrondissements. le Conseil d'Etat. Jeux avec les mots.Le réaménagement sous la Seconde Empire .siège des ambassades.IV.Sous les Capétiens (H.ième République . 2. . au bord de la Seine Superficie .capitale médiatique abrite de grands groupes de médias.Napoléon I en fait la capitale de son empire (Arc de Triomphe.1 département. le Petit et le Grand Palais. Parlement.ième République .L'aménagement de Paris sous Henri IV (pont Neuf.baron Haussmann (grands boulevards. colonne de Vendôme). à Montmartre. . Les quartiers et les curiosités a) aspects de Paris.le foyer européen de l'esprit et de l'élégance où s'élaborent des idées nouvelles. théâtres. gares de chemin de fer. les chaînes de télévision et de radio. . Les fonctions . les studios de cinéma. . .Au XVIII siècle .plus de 10000 hectares Périmètre: 36 km. des organisations internationales (l’UNESCO).La Grande Révolution française . Centres des recherches. le Conseil de la magistrature etc. . sièges des grandes banques. Paris Population totale . Institut de France. le Conseil Constitutionnel. 3.capitale économique et financière: centres de décision industrielles.la Lutèce à l'époque romane. réseau du métro. les Pyramides du Louvre.quartier de la Défense.Au moment de l'invasion des Huns (451) Sainte Geneviève exhorte des Parisiens à la Résistance. Bibliothèque Nationale. . . l'éclairage à gaz. Capet) Paris prend son essor.Tour Eiffel. le débat d'idées.). grandes institutions patrimoniales ( musées.5. boulevard périphérique.III. 26 m. on le met partout: dès l'arrangement de leurs jardins à l'urbanisme de leurs villes. distribution de l'eau.La prise de la Bastille. . L’histoire -L'établissement primitif de la tribu celtique des Parisiis dans une île de la Seine. . . 12 km de long. les Halles. Tour Montparnasse. . . 1 commune.2050000 habitants Densité: 20650 habitants par km² Population active . des journaux. Collège de France) . la Bourse.l'urbanisme parisien (l'achèvement du Louvre. les grands hôpitaux) . 9 km de large Division administrative . . gouvernement. 80 quartiers 1. de la place Vendôme).Beaubourg.ième République . le Secrétariat général de Francophonie. Académie française. le Conseil économique et social.capitale politique et administrative: centre du pouvoir (présidence.Sous Louis XIV .capitale culturelle et intellectuelle: regroupements des éditeurs. le Cour de cassation. 10 Universités.Sous les Francs Clovis en fait la capitale du royaume. place Dauphine et Royale.capitale internationale . L'esprit français: Il se caractérise par son organisation. le Marais) .V.50. devient la résidence royale.7% Altitude: 130 m. .

1598: Henri IV rétablit la paix religieuse. Travaux d'urbanisme. le Marais. Le mouvement culturel . Austerlitz.b) le berceau de Paris . --1337-1453: la guerre de Cent Ans contre les Anglais. -. . Napoléon III mène une politique d'expansion coloniale (Afrique du Nord. --1643-1717: règne de Louis XIV. -.Avec les Francs et Clovis (496) le royaume a son nom et sa capitale ( Paris).importantes créations culturelles. . Napoléon Bonaparte devient empereur et règne pendant 15 ans. monarchie absolue. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen.Charlemagne (800) avec son empire réalise l'union politique. Afrique noire. L'édit de Nantes marque la fin des guerres de Religion.aménagement de quartiers de gares.987: avec Hugues Capet. parution de l'Encyclopédie. -. --1815-1848: chute de Napoléon et retour de la royaume.1852-1870: Second empire. Repères historiques 1. --1870-1940: III République: l'école laïque. Exposition Universelle à Paris. perte de l'AlsaceLorraine. 1794: la Terreur. la retraite de Russie et Waterloo. -. religieuse et culturelle de l'Europe. le Sentier. . la révolte des Parisiens contre la capitulation et contre le gouvernement. obligatoire et gratuite.1870: déclaration de guerre de la France à la Prusse. place de la République. Paris fait peau neuve a) le style de vie. le Marais 4. la Tour Eiffel.le peuplement du territoire par les Gaulois. -. l'empire colonial.1871: Commune de Paris. 1431: Jeanne d'Arc est brûlée à Rouen. Le siècle des Lumières. Place Vendôme. la Sorbonne. les quais de la Seine g) Paris des affaires et de l'artisanat: les Halles. Indochine). . f) Paris où l'on s'amuse et où l'on flâne: Montmartre et les Grands Boulevards.création des "centres d'affaires".restauration des quartiers historiques. le début de la construction de l'Etat-Nation. les Champs-Élysées. d) les Beaux quartiers: le faubourg Saint-Honoré. la Bourse.rénovation des quartiers vétustes. 1610: assassinat de Henri I et fin de l'unité nationale. Capitulation en 1871. Montparnasse. -. --1789: prise de la Bastille et début de la Révolution française. le faubourg SaintGermain. -. il devient royaume chrétien. --1515: victoire de François I pendant les guerres d'Italie. --la conquête romaine de la Galle par Jules César et le développement de la civilisation galloromaine. . Palais Bourbon.la Cité c) Le Paris des rois: le Louvre et les Tuileries. et de la République: place de la Bastille. b) le cadre de vie: . Chaillot e) Paris intellectuel : le Quartier Latin.la Renaissance. --1800-1815: après un coup d'Etat. roi de France. L’Etat-Nation : dates et faits -. le Code civil.

-.chef d'Etat. Ses fonctions: . la collaboration avec l'Allemagne nazie.veille au fonctionnement de l'Etat.la place de l'individu. Mazarin. 2.la V. suppression de la peine de mort. Napoléon. -. comme suite . . Les résultats des élections présidentielles 2007 et les perspectives.la laïcité. -La décolonialisation et la fin de la guerre d'Algérie. Clemenceau. Louis XIV. Mitterrand.le respect des lois de la République. la V. l'indépendance des colonies. Poincaré.1958: retour du général de Gaulle au pouvoir. 4. contestation des valeurs de la société. Robespierre. Personnages historiques: . . Ch. utilisation d'une monnaie unique en Europe. I. de Gaulle. marquée par le retour du général de Gaulle qui a fait voter la nouvelle Constitution.l'égalité des sexes. élu tous les 5 ans au suffrage universel direct. le renouveau de la France et la construction européenne. Louis. début des guerres coloniales.les événements du Mai 1968. intégration européenne. Gambetta. de Gaulle.les visionnaires: Charlemagne. -. Le pouvoir politique réside sur la séparation des 3 pouvoirs: le pouvoir exécutif. Ch.1914-1918: première guerre mondiale.les gestionnaires: Richelieu. Louis XIV. de Gaulle. -. -. La vie politique. début de l'alternance gauche/ droite. Capet. Marat. . . -.2002: l'intégration européenne. .la crise pétrolière de 1973 et ses conséquences. Blum. Mirabeau. La France moderne .ième République.la démocratie. Fr. .-. .) Le Président . Napoléon. --1968: révolte étudiante et grèves générales. création de la Sécurité sociale. 1. innovations sociales.1936: Front populaire (gouvernement gauche). A. la défaite. La cohabitation entre la droite et la gauche. Valeurs partagées viennent de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen: -le rôle de l'Etat. -les bâtisseurs: H. au respect de l'indépendance nationale et des traités. La Constitution de 1958 règle l'organisation des pouvoirs politiques. -La présidence de G. politique industrielle. St. politique culturelle.les constructeurs: François I. 3. Jeanne d'Arc. .1939-1945: Seconde guerre mondiale. Thiers. Henri IV. législatif et judiciaire.1946-1956: IV. Le pouvoir exécutif est le pouvoir d'application des lois. -l'arrivée de la gauche socialiste au pouvoir.les résistants: Vercingétorix.1981: arrivée du gouvernement gauche au pouvoir.ième République: adoption de l'actuelle Constitution. Sous la IV-ième République elle a instauré un régime à caractère présidentiel. .ième République -est née de la crise d'Algérie. droit de vote accordé aux femmes. Briand. La croissance économique sans reformes de la société. l'appel du 18 juin et la Résistance autour du général de Gaulle. création de la SND (Société des Nations). Pompidou -l'enrichissement significatif de la France. . Ch.

est élu au suffrage indirect pour 9 ans et représente les collectivités locales Fonction:.les décisions motivées. Le pouvoir judiciaire est exercé par des magistrats (juges). II.la gratuité quand on bénéficie de l'aide juridique.la justice publique. .a sous son autorité l'administration. Le Sénat (331 sénateurs) siège au Palais du Luxembourg. . Le Conseil Constitutionnel (9 membres) . III. . . L' Assemblée Nationale (557 députés) siège au Palais-Bourbon.le Rassemblement pour la République (RPR). Le pouvoir judiciaire. 2. . .dirige et mène la politique de la Nation.propose des projets des lois. . le Conseil d'Etat.1804. Fonctions: . la police et l'armée.veille à la constitutionnalité des lois. .est chef de l'armée. La Révolution française et Napoléon I sont à l'origine de l'organisation du droit moderne en grands codes (le Code civil .décide du droit de grâce. Les partis politiques: . .conduit la politique extérieure et en cas de crise grave dispose des pleins pouvoirs.examine les textes de lois pendant leur rédaction et conseille le gouvernement. .. . .la nouvelle forme de gouvernement . 1.promulgue les lois.est responsable devant le Parlement. .à droite: 2 tendances dominantes: 1. .intervention de l'Etat .le pouvoir de faire les lois. Le gouvernement avec le Président et le Premier Ministre en tête .sur la liberté individuelle et . est élu au suffrage universel direct pour 5 ans.préside le Conseil des Ministres.1810) L'indépendance de la justice est basée . . II.nomme le Premier Ministre.peut soumettre au référendum des projets de lois. idées essentielles: -indépendance nationale. le Code pénal . .l'égalité et le libre accès à la justice.peut dissoudre l’Assemblée Nationale. . . . .sur la séparation des pouvoirs politiques (législatif/ exécutif et judiciaire).L'indépendance de la justice basée sur la séparation des pouvoirs.rassemblement de toutes les catégories sociales. il comprend 2 chambres: l' Assemblée Nationale et le Sénat. La navette des textes législatifs.met en application les lois. . il dit le droit un cas de conflit entre un citoyen et une administration. Depuis 1986 .l'égalité devant la loi.contrôler le gouvernement.la cohabitation. le Conseil économique et social (230 membres) est consulté sur les projets de loi et sur les problèmes économiques.discuter et voter les lois.la présomption d'innocence. Autres institutions politiques 3. une tendance gaulliste .discuter et voter les lois. 2. Le pouvoir législatif. Principes: . elle représente le peuple.

L'Union pour la démocratie française (UDF) . .assure des besoins fondamentaux.aviation avec Airbus et Ariane.regroupent des activités de recherche et des industries innovantes (technopoles . et élisent le président et l'Assemblée Nationale. Avec la régionalisation .sous-préfecture .les villes moyennes . III. Région.chef-lieu. Des questions de société font naître des mouvements qui ont une influence importante sur le comportement politique (le SOS Racisme .préfet. . Rennes télécommunication..défend les citoyens contre les risques d'exclusion. questions politiques locales et nationales.des débats. Canton . 2. A côté de ces partis il existe 2 forces: à l'extrême droite: le Front National (FN). .l'élection présidentielle. Commune .préfet de région. .la création de nouveaux rapports avec . assure le fonctionnement des services et contrôle en son nom. tendances européennes et libérales. le Languedoc-Roussillon et la Catalogne). à gauche: les Verts . Les rituels politiques: . Les citoyens participent au référendum. soucieux de cadre de vie.contre l'idéologie raciste du Front National).activités sportives et culturelles. Le rôle de l'Etat: .intervient dans tous les moments importants de la vie du citoyen. la régionalisation d'abord. puis la décentralisation . sociales et libérales. plus d'influence politique. travail. CFDT ( Confédération française du travail ).l'administration locale: représente le pouvoir central. Grenoble et Nice .regroupent un électorat jeune urbain et intellectuel.maire .préfecture . de respect écologique.celle des ministères et leurs grandes directions. planification. 3.le changement du rôle de l'Etat.).dans la vie économique. Patrie". . le slogan: "Famille. .l'administration centrale . Le rôle de l'Etat: 1. sociale et intellectuelle d'autrefois.certains villes et régions sont spécialisées (Toulouse .regroupe les tendances chrétiennes. 28% de la population française.les industries et l'intelligence).sous-préfet. Pau etc.en perte de popularité.Béthune. la tradition marxiste-léniniste: le Parti communiste (PC) . FO ( France ouvrière).les directions administratives 2. de transparence démocratique et progressiste sur les questions de société.à gauche: 2 traditions: 1. .les élections: sont généralement organisées en 2 tours. L'organisation administrative: 5 millions de fonctionnaires dont 900000 enseignants. . Nîmes.préfecture. VI.mairie . . V. Les Associations .regroupe les tendances nationalistes. . IV. Département . Arrondissement . 2.permet un véritable développement régional. Les Syndicats 7% de travailleurs . parlementaire et municipale (des maires) Le droit de vote est accordé de 18 ans. la tradition socialiste démocratique: le Parti socialiste (PS) .le développement des relations avec les autres régions européennes proches (le Nord et la Flandre et le Kent.CGT (Confédération générale du travail).

La contribution financière et technique au développement de ces pays. les administrations centrales et les institutions régionales et locales. La défense des Droits de l'homme depuis le siècle des Lumières et de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. des matières premières (gaz. bateaux et avions.l'Union européenne. télécommunications) des services ( banque.8 ans . Les multinationales françaises: Michelin (pneus). . Le siège du Parlement européen à Strasbourg. . 34% des élèves européens étudient le Français Les Français vivent en moyenne plus longtemps (83.7% taux de natalité).femmes. La France dans l'Europe 1.7 ans . le chômage est à peu près égal (la moyenne pour les hommes et un peu supérieure pour les femmes). pétrole) Les secteurs dans lesquels la France est compétitive: l'agro alimentation. le tourisme. 4. automobiles. de la démocratie et du développement. Danone (agroalimentaire). les échanges économiques: La France est la 4-ième puissance économique mondiale qui exporte des produits industriels et manifacturés (TGV. 5. 2.. Accord (hôtellerie). libre circulation des citoyens européens de l'espace de Schengen. .. se marient moins et divorcent davantage. sa défense de façon autonome. dans d'autres (défense commune.la mise en oeuvre de la monnaie unique.la création de l'espace Schengen. Elle importe les mêmes types de produits. 76. Les partenaires commerciaux. politique agricole commune) l'Europe commune est une réalité.la mise en place d'un espace juridique.leur rôle dans la solidarité avec les pays les moins avancés. L'avenir européen . travaux publics. 3.hommes). ont plus d'enfants (12. Europe sociale et culturelle) reste à réaliser. formation).la réalisation du marché publique. Carrefour (grande distribution). matériel militaire. membre permanent du Conseil de Sécurité des Nations Unies depuis sa création ( 1945). la coopération Les organismes institutionnels . assurance. la solidarité avec les autres pays afin de favoriser le progrès de la paix. Les principes: l'indépendance.l'organisation d'une Europe industrielle. des actions humanitaires. Leur niveau de vie est supérieur à la moyenne des Européens. systèmes d'éducation plus homogènes. Les échanges politiques. L'Union européenne Dans certains domaines (monnaie unique. . . Généralités. Renault (automobile).

. La France multiculturelle 4310000 immigrés (environ 7% de la population. c) l'échange culturel – influence sur le vie quotidienne (cuisine. décoration. nés et élevés en France.dialogue entre les pays développés du Nord et les pays en voie de développement du Sud ( apporter une aide aux pays les plus défavorisés. un peu moins de 50% sont d'origine européenne) a) une terre d'immigration – terre d'accueil pour les réfugiés politiques.le regroupement familial (immigrants d'origine africaine. formation des cadres administratifs. la Tunisie). s'occuper de la solidarité économique. 1. Les immigrés ont des droits sociaux. la culture quotidienne. sont Français de droit de sol. . 2. mais pas les groupes communautaires.des devoirs à l'égard de ses anciennes colonies. . à la conception patriarcale de l'autorité).dialogue des cultures.30000 en 2001. soit langue étrangère privilégiée .des programmes spécifiques d'aide (assistance technique. au cinéma.l'assimilation individuelle. présente sur 5 continents.à cause de l'héritage colonial . -soutien aux droits de l'homme. Le contact culturel: nombre de mariages mixtes . spirituel. nombre d'enfants et leur éducation).le Madagascar. . parlée par environ 170 millions de personnes (soit langue maternelle . b) un passé commun . programmes de santé.l'ouverture du Français à des pays où il est minoritaire. Les enfants d'immigrés. mode).liens de solidarité. de problèmes d'éducation et de formation). civils et économiques. A l'inverse la vie en France modifie les habitudes de la vie traditionnelle des immigrés (rôle des femmes dans les familles. c) des objectifs communs pour l'avenir: . d) les résistances culturelles: Dans les domaines qui touchent à la vie sociale les Français ne sont pas prêts à remettre en question les principes partagés (place accordée au groupe. la Côte d'Ivoire. Cette aide doit faire face à la crise dans des pays en voie de développement d) un pari politique et culturel: . musique. géographique. .Le Maroc. L'existence de l'écart culturel. . à la religion hors d'espace. soit langue officielle comme au Cameroun. soit langue d'enseignement . .la France. citoyens de la République. mais pas le droit de voter et d'être élus. environ 50 pays. le Québec. à la famille élargie. La Francophonie. arts plastiques. institutionnel. d) La culture francophone: en littérature. en musique. Le modèle français d'intégration . scolarisation. de questions d'écologie.les organisations multilatérales : -développement de la démocratie. Le Français est la 2-ième langue internationale.relever le défi des technologies du futur. . d'Asie) b) le modèle français d'intégration L'Etat considère les individus.La France multiculturelle et la Francophonie. a) une langue de partage: sens linguistique.après la 2-ième guerre mondiale la France a fait venir des travailleurs étrangers pour sa reconstruction et son industrialisation.

. universités (Sophia-Antipolis). à la suite de la crise pétrolière de 1973 .le téléphone (France Télécom.la mise en oeuvre du programme d'équipement de centrales nucléaires (75% de l'électricité en France). Besnier. -céréales ( Danone ).Airbus et Ariane). b) l'énergie L’indépendance énergétique (TotalFinaElf). . .l'aéronautique et aérospatiale (EADS -. conserves ( secteur de petites et moyennes entreprises). . L’ENSEIGNEMENT EN FRANCE 1. Accor.un pays de caractère agricole et touristique. Vivendi. c) la communication . . . Bel ). Bongrain. Michelin. Danone) . . privé. Axa. .celle du vent ( la mise en place des éoliennes). un pays accueillant pour les investisseurs étrangers). . LVMH ). boutiques d'art de vivre. Les principes.La France industrielle 1. BNP-Parisbus.l'huile et le sucre ( Nestlé ). partenaire commercial. haute couture. Doux ). Carrefour.l'Internet public. Images de la France: . laboratoires.une puissance commerciale (s’implante directement à l'étranger. .3-ième investisseur mondial à l'économie. 4-ième puissance économique mondiale et 2-ième puissance mondiale pour les exportations par habitant. prêt-à-porter de luxe.le domaine de chemin de fer (TGV). e) l’industrie du luxe: bijoux. EADS. 2.le Minitel . . EDF.la création de grandes entreprises multinationales dans tous les domaines (TotalFinaElf. 21 rang.produits laitiers ( Danone. Une industrie innovatrice a) les transports . Universal. peu ouvert à l'extérieur. découverte de gaz à Locq. Danone.pour entrer dans l'ère des technologies de l'information et de la communication: le développement de grandes technopoles qui regroupent entreprises. nouvelle source d'énergie .boissons ( Pernod-Ricard.l'industrie automobile (Renault et Peugeot-Citroën). .la construction du métro à l'étranger. . Alcatel). .viande ( Socopa. Alcatel.un régime d'économie libérale ouverte à la concurrence européenne et mondiale. Renault. commercial. L’image économique.réseau télématique.un pays centralisé et dirigiste. d) l' industrie agroalimentaire est composée de 6 grands groupes industriels: .

Instituts universitaires de technologie..L’enseignement joue dans un Etat moderne un rôle essentiel: il doit en effet préparer la jeunesse toute entière aux fonctions multiples de la société. Ceux qui désirent entrer à l’école supérieure vont aux lycées de type traditionnel où les études durent 3 ans (classes: secondaire. L’enseignement à l’Université comprend trois cycles: 1-ier cycle (de 2 ans) est un cycle de formation générale et d’orientation 2-ième cycle (de 2 ans) est un cycle d’approfondissement 3-ième cycle (de 2 à 5 ans. ou artistiques comme l’Ecole des Beaux-Arts 3. le régime des écoliers français 4. peut durer jusqu’à doctorat) est un cycle de haute spécialisation et de formation à la recherche. -commerciales comme l’Ecole des Hautes Etudes Commerciales. Il existe deux sortes de lycées: les lycées d’enseignement professionnel où l’on reçoit une formation professionnelle et qui conduisent aux baccalauréats techniques.N.les unes scientifiques comme l’Ecole Polytechnique. Système d’enseignement en France a) L’enseignement primaire comporte 2 cycles: . Grandes Ecoles. Les débats permanents . b) l’enseignement secondaire comporte 2 blocs: le premier cycle ( le collège ) qui dure 4 ans (le brevet des collèges) le deuxième cycle (le lycée) qui dure 3 ans. Mais en même temps il est l’héritier de toute une tradition qui remonte pour l’essentiel à la Révolution de 1789. première et terminale) et visent à la préparation aux baccalauréats littéraires et scientifiques. c) l’enseignement supérieur En France il y a trois types essentiels d’enseignement supérieur: Universités.administratives et politiques comme l’Ecole Normale d’Administration (E. donc être largement ouvert sur l’avenir.littéraires et scientifiques comme les Ecoles Normales Supérieures.l’enseignement élémentaire (écoles primaires). L’enseignement franзais présente un certain nombre de caractères qui resultent directement de l’évolution politique: gratuité obligation liberté laïcité neutralité centralisation du système éducatif collation des grades dans l’enseignement supérieur: les droits d’inscription 2.). Les Universités sont des établissements publics destinés à former les professeurs.A. Les instituts universitaires de technologie Les Grandes Ecoles. les chercheurs et les praticiens. Les Grandes Ecoles sont nombreuses:. Après la terminale on passe le baccalauréat qui permet de continuer ses études à l’Université ou aux Grandes écoles.l’enseignement préélémentaire (écoles maternelles) . .

Le Français devient la langue de la création littéraire La peinture: l’école de Fontainebleau La recherche des formes idéales.politesse d'amour et de désintéressement (Tristan et Iseut. ainsi J.changer le rythme scolaire. La vie des étudiants Les grands courants artistiques 1.et Germain Pilon ont travaille contribué à la décoration de Paris. Amboise.construction de la doctrine humaniste. Traits caractéristiques:. et surtout celle de l’Antiquité: Jean Goujon. -croyance en la culture universelle. tombeaux et calvaires. ..purisme. en littérature et dans le domaine religieux dûs aux guerres italiennes de François I et à la découverte d'une civilisation raffinée.. Au XIVe siècle la sculpture tend à se séparer complètement de l’église et cherche son autonomie: statues de Vierge et des saints.se développent grâce au réveil religieux. est essentiellement monumentale: elle fait corps avec le bâtiment ( bas-relief). les troubadours. mais bouillonnante de vie.moderniser ou conserver le système d'enseignement.introduction de l'esprit réaliste. . dans la vie intellectuelle. Pilon on doit les mausolées de François I-ier et de Henri II à Saint-Denis. aimant la bonne chère et la plaisanterie (Roman de Renard) La sculpture romaine souvent maladroite. -volonté de placer l'homme au centre de toute chose La construction des châteaux de la Loire ou leur embellissement (Blois. Le Moyen Age L'art romain / l'art gothique . véritable encyclopédie du monde visible et invisible. La peinture des fêtes galantes exprime la douceur de vivre. Il a fait construire la tribune des Caryatides au Louvre. Pilon a décoré de bas-reliefs l’Hôtel Carnavalet et a érigé la fontaine des Innocents . La peinture des fêtes galante. Chinon. . église romaine/ cathédrale gothique La littérature courtoise . A G. la Pléiade. sous la forme de chapiteaux et de tympans où les thèmes de l’Ecriture s’animent d’une faune et d’une flore tumultueuses.illustrent la volonté de fonder le bonheur sur une vie en accord avec la nature. Montaigne) . . La sculpture gothique se détache du mur en restant subordonnée à l’ensemble: figures et formes se calment et prennent leur place dans l’ordre symbolique de l’édifice. la légèreté des choses et la beauté du temps qui passe. Chenonceceaux. La Renaissance période de changements en architecture. Le peintre préfère un modèle élégamment habillé. Le raffinement et le maniérisme. Chambord). au développement des ordres monastiques. 2. aux croisades. La littérature (Rabelais. Le goût de la mythologie et des corps (Clouet Cousin) La sculpture subit tardivement l’influence de l’Italie.réduire les inégalités sociales. 5. Roman de Rose).reforme d’enseignement ou reforme d’enseignants. La littérature bourgeoise .

La Fontaine) . Le classicisme On le confond avec le siècle de Louis XIV. Il marque la naissance de la culture de l'Etat: les Académies ( française. des sciences) . (Poussin – Lebrun – Rigaud – Mignard) La sculpture. c'est la traduction idéologique. L’artiste simplifie sa composition. musicales.imposent les normes linguistiques. L’ordre et l’équilibre. Le Romantisme ne s’affirme guère en sculpture que dans l’oeuvre de Préault et de Rude. l’un des maîtres de . Le roman exprime la volonté de se mesurer avec tout l'univers (Stendhal . sous la direction de Girardon (Bains d’Apollon). il s’adresse à l’intelligence logique du spectateur.épopée de grands affrontements sociaux) La peinture: Le romantisme revendique l’individualité et s’oppose aux exigences de l’Académie pour valoriser l'émotion. La littérature (Corneille. Racine. éprouver des passions. Le désir de rupture et d'évasion: -rupture sociale contre la médiocrité bourgeoise. Les thèmes mythologiques prédominent. -rupture avec le monde pour s'intéresser à l'écoute de soi. Le goût du pathétique et du magique. Le XIXe siècle a donné des sculpteurs de génie dont François Rude (1784-1855). Le dessin prime sur la couleur – les peintres cherchent la perfection et la valeur des choses dans la précision des lignes et des contours.. (Géricault – Délacrois). L’exaltation des sentiments. Rousseau. Il y a un refus du dramatique et du théâtral. Hugo. auteur de figures religieuses. Le romantisme se distingue par l'affirmation de soi. Diderot. le fantastique. les contrastes d’ombre et de lumière. Musset. L'essentiel est de sentir sa nature. littéraires. Il est admiré pour ses portraits des célébrités de son époque (J. -rupture artistique contre les modèles classiques. se sentir vivre soi-même. La composition est austère et architecturée. les artistes utilisent les règles de la perspective géométrique. tournures d'esprit (un souci de distinction) et comportement social (un raffinement de la politesse et de l'élégance). V. Hugo . la passion. La peinture: L’art classique français réagit contre les inventions du baroque. la liberté dans l'art. La littérature poétique: Lamartine. V. dont l’art triomphe dans le buste. Nerval. souvent pathétiques. Balzac .ont pour mission de gérer et d'encadrer les arts. Le romantisme Il est né de la dépression qui a suivi la fin de l'empire de Napoléon I et des années de la Révolution française. Molière. picturales. Il revendique la liberté pour soi-même. Voltaire). de ses émotions. de peinture et de musique. Coysevox. Houdon est le maître de la sculpture classique. l'expression de sa puissance. le tourbillonnement des groupes en courbe et contre-courbe traduisent plastiquement une sensibilité exacerbée. esthétique et culturelle de sa volonté. L’hardiesse et la liberté de la touché. qu’il met en scène comme des épopées héroïques. Elaboration du style classique.J.3. Les peintres bâtissent un art de la raison. Ils se tournent vers les grands modèles de l’Antiquité.opposition de l'individu et de la société. Presque tous les sculpteurs du Grand Siècle travaillent pour la gloire de Versailles et du roi. dont les statues équestres ornent les places royalеs. Le peintre romantique s’enflamme pour des événements issus de l’actualité. mythologiques ou allégoriques.traduction sociale avec la préciosité du style de vie (une vie de salon). de sa subjectivité. est le sculpteur attitré de Louis XIV.compte rendu de la société. 4. Les personnages ressemblent à des acteurs de théâtre qui auraient arrêté de jouer et poseraient pour le peintre.

ils fragmentent leurs touches. Ils utilisent donc des couleurs pures. essayant ainsi de varier scientifiquement leur coloris. L’impressionnisme est un art d’observation. choisissaient leurs sujets dans la vie moderne. connu sous le nom de “ la Marseillaise ” qui décore l’Arc de Triomphe sur la place Charles De Gaulle à Paris. Ils employaient sept couleurs fondamentales sans y ajouter le blanc. ils donnaient plus d’importance au caractère original de chaque thème. en peignant les aspects les plus simples et les plus familiers de la vie de chaque jour. Les impressionnistes n’ont pas construit leurs paysages sur un dessin exact. sans nuances qui symbolisent les formes.-E. qui se limitent encore à quelques couleurs essentielles. dans l’eau d’abord. (Renoir – Manet – Monet – Degas – Sisley – Cézanne – Toulouse-Lautrec). où s’exprime la hantise de la destinée humaine. les visages et les corps humains. Peignant sur le motif. les peintres sacrifient les formes d’abord. La Porte de l’Enfer. les maisons. La lumière découpe brutalement le tableau. Les impressionnistes exaltent l’émotion de la sensation fugitive et de la précarité de l’instant. Peintres des aspects changeants de la nature et du mouvement. d’après nature. refusent le modèle en clair-obscur. sur tout autre corps ensuite. désireux de rendre avec le maximum d’intensité les reflets de la lumière. Ils découvrent toute une nouvelle technique des couleurs qui leur permet d’exprimer admirablement les jeux de la lumière sur les arbres. ne les mêlant plus sur leur palette. Les tableaux exploitent les qualités plastiques du motif.l’école romantique. Continuant à suivre cette voie. qui produisent nettement l’impression d’une vibration colorée. Chevreul. Puis ils essayent de rendre la lumière par la seule couleur. ils aimaient la vie actuelle et même la civilisation moderne. Ces peintres font leurs tableaux dehors. L’exploration de la lumière. Les impressionnistes abandonnaient les sujets historiques ou religieux. les Bourgeois de Calais (1889) s’insèrent dans le plan d’une composition immense. . Ils ont fait de la lumière l’objet essentiel de leur peinture. mais telle que celle –ci se montre. mais ils ont voulu avant tout exprimer le mouvement même de celui-ci. mais les juxtaposant sur leurs canevas. mais bannissent résolument les formes. c’est-à-dire baignée de lumière. le créateur du célèbre groupe. Après.ont poussé fort loin l’étude du plein air. Ils expriment aussi la joie de vivre parmi tant de beautés. Il est devenu bientôt le chef de file du mouvement néo-impressionniste. ils étudient les reflets de la lumière et illustrent moins un sujet qu’un moment de la journée. colorant les ombres elles-mêmes. Rodin (1840-1917) domine la fin du siècle par son génie puissant imprégné de romantisme et par son incomparable maîtrise technique: le célèbre Penseur (1880).Berlioz (Symphonie fantastique) 5. Vus de loin ils se mélangent dans l’oeil du spectateur qui aperçoit . Les peintres impressionnistes ont écarté les couleurs sombres pour utiliser les tons purs. ils finissent par des toiles. les impressionnistes ont cherché à traduire leurs sensations visuelles. de recherches pittoresques qu’on peut jusqu’à un certain point qualifier de musical. Seurat a été le premier à utiliser cette application de la couleur. Recherchant la lumière pour elle-même. les remplaçant par des taches colorées. L’impressionnisme Le nom d’ “impressionnisme” semble venir d’un tableau de Claude Monet intitule “Impressions au soleil levant” qui a été exposé en 1874. en “plein air”. L’oeil ne voit jamais la couleur telle qu’elle est. La musique . l’évasion romantique dans la paix de la campagne. Le peintre choisit une couleur dominante et relie les harmonies entre elles. Les peintres “pulvérisent”et “divisent” à l’extrême la touché picturale pour juxtaposer des points de couleur primaire. la couleur est posée en larges aplats. basée sur le traité scientifique de M.

de Beauvoir ont marqué la littérature mondiale: mal-être chez J. Verlaine."L'homme n'est que ce qu'il se fait". A.Deuxième guerre mondiale. Le jeu unique des formes pures et des couleurs. de Beauvoir) sont les sentiments dominants de cette époque. La couleur s’émancipe. ils juxtaposent des couleurs très vives. L’art abstrait (à partir de 1910) L’abandon de toute forme identifiable. (Derain – Marquet – Van Dongen – Matisse). Aragon. Camus. ils privilégient l'expressivité de la couleur. Ils sont en opposition aux idées de patrie. Camus). notamment l’abstraction qui déshumanisent l’art. comme dans Héraclès archer . R. Miro. Sartre. Sartre.finalement les couleurs secondaires. Eluard) Les surréalistes veulent "réinventer la vie. L.Maillol (1861-1944) ramène la sculpture à une simplicité dépouillée et sereine. Le surréalisme dans la peinture: Les formes figuratives ou abstraites. Introduire dans le monde de l’art les objets quotidiens et les produits de la société de consommation. Rimbaud. L'art moderne La peinture. Pour créer de violents effets de contraste.P. changer la vie. Retrouver la vie dans la matière. (Picasso. ils décomposent la réalité en sensations quasi palpantes. Desnos. La sculpture: Bourdelle (1861-1929) produit une oeuvre considérable où se concilient malaisément une imagination débordante et un retour à l’archaïsme grec. Magritte. L'esprit libre est un esprit poétique et plein d'humour. S.est né d'une réaction contre la guerre 1914-1918. de la ligne. Formule de J. de famille. Dans la littérature (Baudelaire. 6. Les images produites par l’inconscient. libération de la femme (S. ne peindre que des formes géométriques élémentaires. de religion. Le surréalisme. l’existentialisme. Mallarmé) s'interrogent sur le problème de la création elle-même. P. expression de l'inconscient. transformer le monde". l'art moderne Le surréalisme .P. Le rejet du réel. Le fauvisme Matisse. des montages et des combinaisons de signes que le peintre traduit sur la toile. (Vasarely – Hartung – Soulages – Mathieu) Le nouveau réalisme (les années 60) Rejeter l’art traditionnel et les formes artistiques à la mode dans les années 60. Vlaminick rejettent l’académisme des maîtres officiels. Les rapprochements insolites d’éléments divers. Sartre . L’absence de référence extérieure au tableau. L’automatisme et le hasard guident les gestes qui créent librement en l’absence de tout contrôle exercé par la raison et en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale. Ils veulent libérer la couleur de la tutelle du dessin. proche de cette terre qu’il incarne dans des déesses pleines de force et de . Sous la double influence de la calligraphie extrême-orientale et de l’automatisme des surréalistes. La littérature (A. elle devient autonome.P. sentiment d'absurdité (A. la couleur coule et déborde du dessin. La forme est simplifiée. J. Breton. Considérer avec humour notre environnement quotidien. Valentine Hugo) L’existentialisme est plutôt l'époque d'après . Détourner le sens de ces objets. Le spectateur est pris dans un tourbillon de sensations colorées.

La vie sociale I.populaire de protestation.grâce telles que Flore. autres: enfants. II. . étudiants. .résultat de l'autonomie sexuelle et professionnelle.le mode de vie important pour les Français (300000 couples).le cinéma muet. portraits de famille .art de diseuse légère ou réaliste.3% . . La famille française 1. c) le célibat (1 adulte sur 3). états civils a) le mariage . . .le réalisme social et poétique des années 30. La vie professionnelle.mariage après une longue période de cohabitation. . 25mln. Pomone.pour profiter des avantages fiscaux et juridiques .les inspirations littéraires. chômeurs. Le travail en France 1. -art d'interprète. .faciliter la vie des couples (crèches. haltes-garderies. écoles maternelles). 2.la retraite.un contrat de mariage.art du music-hall. d) les familles monoparentales.pour mieux respecter la liberté individuelle dans un couple.fêtes de Mères. b) le cinéma: .la disparition de l'image de la femme au foyer. Tendances: . retraités. e) les familles recomposées. . . Venus. . .musique électronique et musique de DJ. .la fragilité de la famille (1 divorce sur 2) 3.la Nouvelle Vague.la redéfinition des rôles de l'homme et de la femme .le PACS (pacte civil de solidarité) .le congé parental (le congé maternité/ le congé de paternité).la réduction des impôts. On entre dans la vie active entre 25-29 ans.les allocations familiales.art auteur-compositeur-interprète. . -art métissé . . d'actifs (1 sur 3) travaillent. de Pères.les préoccupations sociales et politiques. adultes qui ne travaillent pas. . La culture vivante a) la chanson : .l'accès aux bourses d'étudiants. Catégories socioprofessionnelles: agriculteurs .le cinéma personnel. . b) l'union libre . .pour régulariser la situation des enfants nés hors mariage. 7. . L'Etat et la famille . on en sort entre 55-59 ans.

.transformation de l'activité elle-même (le télétravail en développement).baisse importante de la durée de travail (le temps légal de travail . elle est associée à la famille.baisse du nombre d'ouvriers.le pays des grèves. 1) L'histoire de la gastronomie française.39h par semaine en 1982. 2. de l'éducation.à 60 ans.12% ont une résidence secondaire. de Français): .12% contremaîtres. II. L’organisation du travail est la source de conflits permanents entre le patronat et les syndicats: pas de négociations sans conflits sociaux. Un débat permanent.flexibilité et adaptabilité.18% .73% de jeunes de plus de 20 ans continuent de vivre chez leurs parents. 1) le logement collectif ou individuel: .augmentation du nombre de femmes.50% habitent la maison individuelle. .travail à l'étranger ( 1.création de nouveaux modes de distribution pour les produits de culture. un atout: la maîtrise des technologies de l'information et de la communication. . .54% sont propriétaires de leur logement. militaires . policiers.27% Tendances: . . . L'entrée de la France dans la nouvelle révolution technologique qui touche toutes les activités: -transformation des activités traditionnelles (ventes par correspondance. La cuisine française.7-10% des jeunes ont choisi la colocation.un HLM. le prêt-à-manger. pourtant les ouvriers restent le groupe dominant. 2) La culture culinaire. La tradition culinaire de bons produits et de la bonne cuisine. .chômage en croissance. chefs d'entreprises . la France . .30% ouvriers .20% employés. 2) nouvelles formes de cohabitation: . la cuisine bourgeoise. enseignants . .la retraite pour les salariés . commerçants. à la vie des retraités. le nouvelle cuisine. . . La vie quotidienne I. L'organisation du travail. . .augmentation du nombre de fonctionnaires: . L'art gastronomique. agents de maîtrise. .deux semaines de congé payé + 10 jours fériés.artisans. par semaine en 1998).augmentation du nombre de travailleurs immigrés. La cuisine fait partie du patrimoine culturel. 3) les principaux types de la cuisine française: la grande cuisine. 35h. professions libérales .7 Mln. Le logement La maison individuelle fait partie de l'imaginaire collectif des Français. téléventes). Un mot d'ordre: réussir vite.7% cadres d'entreprises. 3.

6. de l'usine marémotrice de la Rance). . . les circuits touristiques.la vie associative. cyclotourisme. escalade. tourisme industriel ( visite de la centrale nucléaire à Chinon. la montagne. ski . VTT).opposition culinaire traditionnelle Nord .les collections (25%). d'adérants) Les sports favoris: football. un département. vidéo. 5.les jeux de cartes et de société (50%). .destinations préférées: tout d'abord . visites des parcs à thème ( Disneyland). une . . un arrondissement. Les sports traditionnels: randonnée. Qu’est-ce qu’une région.bataille des goûts: campagne contre la mondialisation et les multinationales agroalimentaires responsables d'une nourriture sans origine et sans goût. Les Français dépensent en moyenne 1200 euros pour les activités culturelles (achat de presse. выносимые на зачёт по лингвострановедению 1. escalade. . Les sports collectifs pratiqués aux clubs (13 Mln. le Grand Prix automobile de Monaco.le sport et . tennis. cinéma. 2. . planche à voile. La France est le pays du sport spectacle: Tour de France. CD. photo). 7.la mer.le temps libre est en augmentation. 3. rafting. serf. les vacances -multiplication des courts séjours et des longs week-ends. spectacles. les voyages à l'étranger.nouvelles formes d'activité sportives (parapente. tennis. Quelle est la population de la France. . Comment se répartit-elle ? Comment sont le climat et le relief de la France ? Quels sont les symboles de la France. 8. les loisirs La réduction du temps de travail et un jour de congé supplémentaire . 4. D’où viennent-ils ? Parlez d’une province française (au choix). La pratique culturelle 1.Sud. Les loisirs diversifiés: .cuisine traditionnelle et nouvelle cuisine. plongée sous-marine.l’offre médiatique ( 6h. natation. par jour). rugby. les sports Les Français sont les plus sportifs: plus de 80% dont 35% de femmes font du sport pour être "dans le corps et dans la tête". rallye automobile Paris Dakar. Les fêtes traditionnelles Вопросы. 5) conflits: . La situation géographique de la France Pourquoi considère-t-on la France comme un pays métropolitain ? Nommez le pays où l’on parle français. judo. . III. ski + actuellement: course à pied.4) les plats et les produits typiquement français. séjours dans des parcs de détente ( Centrer Parcs) 4. et bien sûr la campagne.le bricolage (50%). pour être efficace et pour plaire. basket. 2. Au total le budget des loisirs est en train de devenir la plus importante des dépenses (25%) des Français 3.

commercial. culturel de la France. Rodin 30. 8. Que pouvez-vous dire du rôle de Napoléon Bonaparte dans l’histoire de la France ? 13. 15. Qu’est-ce que le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif ? 20. 26. Les industries traditionnelles françaises.ième République ? 16. Faites le portrait de la famille française. 3. 14. 11. L’impressionnisme français. Le système d’enseignement en France et ses principes. L’architecture en France. Paris – le centre politique. Quels sont les principaux courants artistiques françaises. 10. Темы курсовых работ по лингвострановедению 1. Quelles sont les industries traditionnelles de France ? 23. Dans quels secteurs de l’actuelle économie la France a-t-elle su être à la pointe du progrès ? 22.commune ? Combien de départements y a-t-il en France ? 9. La sculpture française. 27. quel rôle joue-t-elle dans la vie politique à l’échelle européenne et mondiale ? 18. 2. Quels changements politiques et économiques ont eu lieu en France sous la V. 5. 7. Les régions françaises (au choix). 32. Les grandes villes de France (au choix). La vie des étudiants français. La Grande Révolution Française et ses résultats. 9. . Les loisirs des Français. 10. 35. Les curiosités de France. Pourquoi le Général De Gaulle jouissait-il en France d’un prestige immense. 28. administratif. Quel est le niveau de vie en France ? 34. Les transports en France. Le travail en France. La France. Quels sont les principaux partis français ? 21. A. Quels rois ont contribué à l’élargissement du territoire de la France ? 12. Nommez les secteurs de l’économie française qui apportent de grands profits ? 24. Les principales curiosités de Paris. Nommez les principales fêtes de France. 4. 6. La francophonie. 31. La France urbaine. La France rurale. Le repas français (traditions et tendances). L’industrie innovante. La francophonie. Que fait-on en France pour surmonter la crise ? 25. Quels pouvoirs a le Président de la République ? 19. 29. Que pouvez-vous dire des changements politiques et économiques et sociales après les dernières élections présidentielles ? 17. 33.

Les grands personnages politiques ou historiques. La musique française. 12..Н. Clé international. Les traditions françaises. Le théâtre français.11. L’industrie de l’art de vivre. Civilisation progressive du Français (niveau intermédiaire) P. La douce France .М. 16.. Просвирникова Е. 1994 6. Clé international. Wikipedia. Civilisation progressive du Français (niveau débutant) P. Streele R. Изд.. 2005 4. L’impressionnisme. Carlo C. 19. Лист. 18. РУДН. 17 Les sports en France. Литература 1. La peinture française.. . Michaud G. Le cinéma français. « Civilisation française » часть 1. Causa M. 20. Hachette. www..М. Fr... Le nouveau guide France – P. La cuisine française. 1999 3. 15. Kimmel A. 2003 2. 14. 13. 2004 5.