Сivilisation française Repères géographiques 1. L'hexagone.

La France est appelée l'hexagone - 6 côtés: 3 maritimes (donnent sur La Manche, sur l'océan Atlantique et à la mer Méditerranée), 3 terrestres (séparent la France de la Belgique et du Luxembourg, de l'Allemagne, de la Suisse et de l'Italie, de l’Espagne. La superficie: 551602 km²; distance maximale: nord-sud:973 km; est-ouest- 945 km; longueur des frontières : 5760 km, dont 2970 km terrestres et 2700 km maritimes; 22 régions et 95 départements + 4 départements d'outre-mer (Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion), chaque région a sa capitale régionale, chaque département a son chef-lieu. 2. Le relief. La France est un pays d' une grande diversité: des montagnes vieilles (Le Massif Central, les Vosges), et jeunes ( Alpes -le sommet le plus élevé - le mont Blanc (4807 m), Les Pyrénées, le Jura); des plaines ( bassin aquitain et parisien), 2 plaines fluviales ( plaine d'Alsace et couloir rôdanien), 3 plaines littorales ( Flandres, Languedoc, Landes); des fleuves: la Seine, la Loire, la Rhône, le Rhin, la Garonne de dimension moyenne (entre 525 km - la Garonne et 1010 km pour la Loire); 3. Le climat - tempéré, varie d'une région à l'autre. 4 types: atlantique (Sud-Ouest -- Ouest et Nord): hivers doux, étés frais et humides, des pluies fines et abondantes en toutes saisons; continental ( Centre et Est): hivers froids, étés chauds, pluies assez violentes mais moins fréquentes que sur l'Atlantique; montagnard ( Pyrénées-- Massif central-Alpes-- Jura-- Vosges): Les hivers sont longs et froids, les étés sont pluvieux, la neige peut y tomber de novembre à mai; méditerranéen ( Languedoc-- Provence): Les hivers sont courts, les étés sont très chauds, les étés apportent souvent la sécheresse, ils sont suivi de violents orages. 4. La population 58 millions d'habitants. Les grandes agglomérations urbaines: l'Ile-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d'Azur, Nord-Pas-de-Calais. L'identité: on naît et on devient Français tout à la fois par la langue, par l'école, par le partage des valeurs de la République et de l'humanisme au nom des droits de l'homme, par le sang versé pour la nation. L'identité française - la volonté de vivre ensemble d'hommes, de femmes venus de peuples, de langues, de traditions différentes, abandonnant leurs particularités, qui se fondent dans une identité plus vaste librement acceptée. 5. Les symboles: la devise "Liberté, égalité, fraternité"; l'hymne national; le drapeau tricolore; la fête du 14 juillet; le coq gaulois; la Marianne. 4. Les régions françaises.

Au XVIII siècle . L'esprit français: Il se caractérise par son organisation. à Montmartre. le Secrétariat général de Francophonie. 12 km de long. .capitale médiatique abrite de grands groupes de médias. .ième République . le Conseil de la magistrature etc.Au moment de l'invasion des Huns (451) Sainte Geneviève exhorte des Parisiens à la Résistance. l'éclairage à gaz. Paris Population totale . Institut de France.Sous les Capétiens (H.7% Altitude: 130 m.Napoléon I en fait la capitale de son empire (Arc de Triomphe. la Bourse. on le met partout: dès l'arrangement de leurs jardins à l'urbanisme de leurs villes. théâtres. . Jeux avec les mots.). 9 km de large Division administrative .Le réaménagement sous la Seconde Empire . le Conseil Constitutionnel.IV. le Petit et le Grand Palais. Bibliothèque Nationale. . 10 Universités.plus de 10000 hectares Périmètre: 36 km. les studios de cinéma. . colonne de Vendôme). Tour Montparnasse.ième République .1 département.capitale culturelle et intellectuelle: regroupements des éditeurs. gouvernement. Parlement. devient la résidence royale.siège des ambassades.le foyer européen de l'esprit et de l'élégance où s'élaborent des idées nouvelles. place Dauphine et Royale. de la place Vendôme). . gares de chemin de fer. . 3. Collège de France) . 2.la Lutèce à l'époque romane. le Cour de cassation. 80 quartiers 1.baron Haussmann (grands boulevards.V. .III. . sièges des grandes banques. 26 m.2050000 habitants Densité: 20650 habitants par km² Population active .50.L'aménagement de Paris sous Henri IV (pont Neuf. le débat d'idées. les chaînes de télévision et de radio. . réseau du métro.l'urbanisme parisien (l'achèvement du Louvre. . le Conseil d'Etat. les Halles.Sous Louis XIV .capitale économique et financière: centres de décision industrielles. le Conseil économique et social.quartier de la Défense.capitale internationale . Capet) Paris prend son essor.La Grande Révolution française . Les fonctions .capitale politique et administrative: centre du pouvoir (présidence. les grands hôpitaux) . grandes institutions patrimoniales ( musées. L’histoire -L'établissement primitif de la tribu celtique des Parisiis dans une île de la Seine. Les quartiers et les curiosités a) aspects de Paris. 20 arrondissements. Académie française.5. . . le Marais) .La prise de la Bastille. 1 commune. . des organisations internationales (l’UNESCO). les Pyramides du Louvre. boulevard périphérique.Beaubourg. des journaux. au bord de la Seine Superficie .Sous les Francs Clovis en fait la capitale du royaume.Tour Eiffel. distribution de l'eau. Centres des recherches.ième République . .

place de la République. les Champs-Élysées. le Code civil. Capitulation en 1871. . la retraite de Russie et Waterloo. d) les Beaux quartiers: le faubourg Saint-Honoré. le Marais 4. --1870-1940: III République: l'école laïque. la Bourse.importantes créations culturelles. -.la Cité c) Le Paris des rois: le Louvre et les Tuileries. -. .la Renaissance. il devient royaume chrétien. Place Vendôme. --1337-1453: la guerre de Cent Ans contre les Anglais. L’Etat-Nation : dates et faits -. Repères historiques 1.restauration des quartiers historiques. --1643-1717: règne de Louis XIV. Exposition Universelle à Paris. f) Paris où l'on s'amuse et où l'on flâne: Montmartre et les Grands Boulevards. obligatoire et gratuite. L'édit de Nantes marque la fin des guerres de Religion. Napoléon Bonaparte devient empereur et règne pendant 15 ans. --la conquête romaine de la Galle par Jules César et le développement de la civilisation galloromaine. b) le cadre de vie: . la Tour Eiffel. la Sorbonne. . perte de l'AlsaceLorraine.le peuplement du territoire par les Gaulois. -. parution de l'Encyclopédie.création des "centres d'affaires". la révolte des Parisiens contre la capitulation et contre le gouvernement.987: avec Hugues Capet. le faubourg SaintGermain.rénovation des quartiers vétustes.aménagement de quartiers de gares.b) le berceau de Paris . --1815-1848: chute de Napoléon et retour de la royaume. Paris fait peau neuve a) le style de vie. Le siècle des Lumières. Travaux d'urbanisme. --1515: victoire de François I pendant les guerres d'Italie. le début de la construction de l'Etat-Nation. -. . Le mouvement culturel . La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. . Chaillot e) Paris intellectuel : le Quartier Latin. monarchie absolue. Afrique noire.1871: Commune de Paris. et de la République: place de la Bastille. 1431: Jeanne d'Arc est brûlée à Rouen.Charlemagne (800) avec son empire réalise l'union politique. Napoléon III mène une politique d'expansion coloniale (Afrique du Nord. roi de France. l'empire colonial. Palais Bourbon. -. le Sentier. -. 1794: la Terreur. Montparnasse.1598: Henri IV rétablit la paix religieuse. le Marais.Avec les Francs et Clovis (496) le royaume a son nom et sa capitale ( Paris).1852-1870: Second empire. religieuse et culturelle de l'Europe. Indochine). --1800-1815: après un coup d'Etat. Austerlitz. --1789: prise de la Bastille et début de la Révolution française. les quais de la Seine g) Paris des affaires et de l'artisanat: les Halles. 1610: assassinat de Henri I et fin de l'unité nationale.1870: déclaration de guerre de la France à la Prusse. -.

. Napoléon. A. suppression de la peine de mort. -. Ch. Le pouvoir exécutif est le pouvoir d'application des lois. Gambetta. Jeanne d'Arc. .1914-1918: première guerre mondiale.la place de l'individu. politique industrielle.les résistants: Vercingétorix. Thiers. début de l'alternance gauche/ droite. de Gaulle. 4. création de la Sécurité sociale.1981: arrivée du gouvernement gauche au pouvoir. la V. Ch. contestation des valeurs de la société.1946-1956: IV. l'appel du 18 juin et la Résistance autour du général de Gaulle.1939-1945: Seconde guerre mondiale. intégration européenne. Henri IV.veille au fonctionnement de l'Etat. législatif et judiciaire. Ch.l'égalité des sexes. 3. . Poincaré. 2. Louis. Pompidou -l'enrichissement significatif de la France. Louis XIV.les événements du Mai 1968. création de la SND (Société des Nations).2002: l'intégration européenne. Les résultats des élections présidentielles 2007 et les perspectives. de Gaulle.) Le Président .la laïcité.-. -. . Le pouvoir politique réside sur la séparation des 3 pouvoirs: le pouvoir exécutif. Ses fonctions: . élu tous les 5 ans au suffrage universel direct. le renouveau de la France et la construction européenne. au respect de l'indépendance nationale et des traités. utilisation d'une monnaie unique en Europe. I. -l'arrivée de la gauche socialiste au pouvoir. -. La croissance économique sans reformes de la société. La cohabitation entre la droite et la gauche. -.1936: Front populaire (gouvernement gauche). droit de vote accordé aux femmes.ième République: adoption de l'actuelle Constitution. La Constitution de 1958 règle l'organisation des pouvoirs politiques. . Sous la IV-ième République elle a instauré un régime à caractère présidentiel.la V. -La présidence de G. Louis XIV. .les constructeurs: François I.chef d'Etat. Mirabeau. l'indépendance des colonies. Blum. -.la démocratie. Fr. marquée par le retour du général de Gaulle qui a fait voter la nouvelle Constitution. politique culturelle. 1. Briand. -La décolonialisation et la fin de la guerre d'Algérie.le respect des lois de la République. Robespierre. Clemenceau. -.ième République. . . comme suite . de Gaulle.1958: retour du général de Gaulle au pouvoir.la crise pétrolière de 1973 et ses conséquences. Napoléon.ième République -est née de la crise d'Algérie. la défaite. . -les bâtisseurs: H. Capet. St. La France moderne . début des guerres coloniales. --1968: révolte étudiante et grèves générales. Personnages historiques: . Mazarin.les gestionnaires: Richelieu. . Marat. innovations sociales.les visionnaires: Charlemagne. Mitterrand. Valeurs partagées viennent de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen: -le rôle de l'Etat. La vie politique. la collaboration avec l'Allemagne nazie.

Depuis 1986 . . .sur la séparation des pouvoirs politiques (législatif/ exécutif et judiciaire). III. Principes: . . .la gratuité quand on bénéficie de l'aide juridique.les décisions motivées.promulgue les lois.1804. Le Conseil Constitutionnel (9 membres) .le Rassemblement pour la République (RPR). il comprend 2 chambres: l' Assemblée Nationale et le Sénat.la justice publique. . .dirige et mène la politique de la Nation.a sous son autorité l'administration.rassemblement de toutes les catégories sociales.examine les textes de lois pendant leur rédaction et conseille le gouvernement. Le pouvoir législatif.la présomption d'innocence. est élu au suffrage indirect pour 9 ans et représente les collectivités locales Fonction:. le Conseil économique et social (230 membres) est consulté sur les projets de loi et sur les problèmes économiques. . . II. idées essentielles: -indépendance nationale.préside le Conseil des Ministres. . .contrôler le gouvernement.nomme le Premier Ministre. une tendance gaulliste . Le pouvoir judiciaire est exercé par des magistrats (juges).le pouvoir de faire les lois. Fonctions: . Les partis politiques: .L'indépendance de la justice basée sur la séparation des pouvoirs. II.conduit la politique extérieure et en cas de crise grave dispose des pleins pouvoirs.décide du droit de grâce.sur la liberté individuelle et . 2. . il dit le droit un cas de conflit entre un citoyen et une administration.la nouvelle forme de gouvernement . . le Code pénal .intervention de l'Etat .est chef de l'armée. . .est responsable devant le Parlement. .à droite: 2 tendances dominantes: 1. 2. . le Conseil d'Etat. Le Sénat (331 sénateurs) siège au Palais du Luxembourg. .. .met en application les lois. . est élu au suffrage universel direct pour 5 ans.discuter et voter les lois. .peut soumettre au référendum des projets de lois.propose des projets des lois. La navette des textes législatifs. L' Assemblée Nationale (557 députés) siège au Palais-Bourbon.l'égalité et le libre accès à la justice.peut dissoudre l’Assemblée Nationale. Le pouvoir judiciaire. Le gouvernement avec le Président et le Premier Ministre en tête .la cohabitation. Autres institutions politiques 3.veille à la constitutionnalité des lois.1810) L'indépendance de la justice est basée .l'égalité devant la loi.discuter et voter les lois. La Révolution française et Napoléon I sont à l'origine de l'organisation du droit moderne en grands codes (le Code civil . 1. elle représente le peuple. . la police et l'armée.

assure le fonctionnement des services et contrôle en son nom.).. .le développement des relations avec les autres régions européennes proches (le Nord et la Flandre et le Kent. . Région. CFDT ( Confédération française du travail ). Pau etc. . Les citoyens participent au référendum.préfecture.l'élection présidentielle. le slogan: "Famille.assure des besoins fondamentaux. V.les industries et l'intelligence). . Patrie". et élisent le président et l'Assemblée Nationale.regroupe les tendances chrétiennes. 2. puis la décentralisation .regroupe les tendances nationalistes. 2. .à gauche: 2 traditions: 1.Béthune.intervient dans tous les moments importants de la vie du citoyen. L'organisation administrative: 5 millions de fonctionnaires dont 900000 enseignants. Rennes télécommunication. soucieux de cadre de vie. Le rôle de l'Etat: .dans la vie économique.en perte de popularité. Les Syndicats 7% de travailleurs . .préfet.préfet de région. Des questions de société font naître des mouvements qui ont une influence importante sur le comportement politique (le SOS Racisme .certains villes et régions sont spécialisées (Toulouse .maire . sociale et intellectuelle d'autrefois. le Languedoc-Roussillon et la Catalogne).activités sportives et culturelles.des débats. parlementaire et municipale (des maires) Le droit de vote est accordé de 18 ans. FO ( France ouvrière).la création de nouveaux rapports avec . sociales et libérales. planification. Grenoble et Nice . Canton .regroupent des activités de recherche et des industries innovantes (technopoles . .permet un véritable développement régional.regroupent un électorat jeune urbain et intellectuel.le changement du rôle de l'Etat. Département . la tradition marxiste-léniniste: le Parti communiste (PC) . Les Associations .sous-préfet.l'administration locale: représente le pouvoir central. Avec la régionalisation . Les rituels politiques: . VI.sous-préfecture .préfecture . questions politiques locales et nationales. III. la tradition socialiste démocratique: le Parti socialiste (PS) .CGT (Confédération générale du travail). tendances européennes et libérales. Commune . la régionalisation d'abord. travail.les villes moyennes .les directions administratives 2. A côté de ces partis il existe 2 forces: à l'extrême droite: le Front National (FN). de respect écologique.mairie . Arrondissement . .contre l'idéologie raciste du Front National). L'Union pour la démocratie française (UDF) .l'administration centrale . 3. plus d'influence politique.chef-lieu. .défend les citoyens contre les risques d'exclusion. Le rôle de l'Etat: 1. . Nîmes. IV. de transparence démocratique et progressiste sur les questions de société.les élections: sont généralement organisées en 2 tours.aviation avec Airbus et Ariane.celle des ministères et leurs grandes directions. 28% de la population française. à gauche: les Verts .

matériel militaire.7% taux de natalité).la mise en oeuvre de la monnaie unique. 2.leur rôle dans la solidarité avec les pays les moins avancés.femmes. Danone (agroalimentaire). 4. Les principes: l'indépendance. La France dans l'Europe 1. bateaux et avions. L'Union européenne Dans certains domaines (monnaie unique. télécommunications) des services ( banque. La défense des Droits de l'homme depuis le siècle des Lumières et de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. de la démocratie et du développement. les échanges économiques: La France est la 4-ième puissance économique mondiale qui exporte des produits industriels et manifacturés (TGV. Généralités.8 ans . Les échanges politiques. sa défense de façon autonome. travaux publics. systèmes d'éducation plus homogènes.hommes). la coopération Les organismes institutionnels .l'organisation d'une Europe industrielle. Leur niveau de vie est supérieur à la moyenne des Européens. Carrefour (grande distribution).la réalisation du marché publique. . . automobiles.7 ans .. ont plus d'enfants (12. La contribution financière et technique au développement de ces pays. membre permanent du Conseil de Sécurité des Nations Unies depuis sa création ( 1945). L'avenir européen . pétrole) Les secteurs dans lesquels la France est compétitive: l'agro alimentation. libre circulation des citoyens européens de l'espace de Schengen. .l'Union européenne. formation). Elle importe les mêmes types de produits.. . politique agricole commune) l'Europe commune est une réalité. Les multinationales françaises: Michelin (pneus). le tourisme. Accord (hôtellerie). dans d'autres (défense commune. . des matières premières (gaz.la mise en place d'un espace juridique. assurance. 34% des élèves européens étudient le Français Les Français vivent en moyenne plus longtemps (83. 5. des actions humanitaires. 3. le chômage est à peu près égal (la moyenne pour les hommes et un peu supérieure pour les femmes). Les partenaires commerciaux. Europe sociale et culturelle) reste à réaliser. Le siège du Parlement européen à Strasbourg. se marient moins et divorcent davantage. Renault (automobile).la création de l'espace Schengen. la solidarité avec les autres pays afin de favoriser le progrès de la paix. 76. les administrations centrales et les institutions régionales et locales.

la culture quotidienne.l'assimilation individuelle.La France multiculturelle et la Francophonie. soit langue étrangère privilégiée . en musique. citoyens de la République. à la famille élargie. civils et économiques. Le modèle français d'intégration . de problèmes d'éducation et de formation). institutionnel. à la conception patriarcale de l'autorité). arts plastiques.relever le défi des technologies du futur. de questions d'écologie. nombre d'enfants et leur éducation). -soutien aux droits de l'homme. sont Français de droit de sol. Cette aide doit faire face à la crise dans des pays en voie de développement d) un pari politique et culturel: .à cause de l'héritage colonial . décoration.30000 en 2001. présente sur 5 continents.la France. géographique.liens de solidarité. au cinéma. La France multiculturelle 4310000 immigrés (environ 7% de la population. mode). c) l'échange culturel – influence sur le vie quotidienne (cuisine. a) une langue de partage: sens linguistique. 1. .des programmes spécifiques d'aide (assistance technique. c) des objectifs communs pour l'avenir: . parlée par environ 170 millions de personnes (soit langue maternelle . scolarisation.le Madagascar. environ 50 pays.le regroupement familial (immigrants d'origine africaine. .après la 2-ième guerre mondiale la France a fait venir des travailleurs étrangers pour sa reconstruction et son industrialisation. Le Français est la 2-ième langue internationale. . spirituel. nés et élevés en France. un peu moins de 50% sont d'origine européenne) a) une terre d'immigration – terre d'accueil pour les réfugiés politiques. Les enfants d'immigrés. programmes de santé. mais pas le droit de voter et d'être élus. mais pas les groupes communautaires. soit langue d'enseignement . la Tunisie). Le contact culturel: nombre de mariages mixtes . d'Asie) b) le modèle français d'intégration L'Etat considère les individus.Le Maroc. d) La culture francophone: en littérature. b) un passé commun . .des devoirs à l'égard de ses anciennes colonies. . formation des cadres administratifs. La Francophonie. . .dialogue des cultures. A l'inverse la vie en France modifie les habitudes de la vie traditionnelle des immigrés (rôle des femmes dans les familles.les organisations multilatérales : -développement de la démocratie.dialogue entre les pays développés du Nord et les pays en voie de développement du Sud ( apporter une aide aux pays les plus défavorisés. musique. Les immigrés ont des droits sociaux. 2.l'ouverture du Français à des pays où il est minoritaire. L'existence de l'écart culturel. soit langue officielle comme au Cameroun. à la religion hors d'espace. s'occuper de la solidarité économique. le Québec. d) les résistances culturelles: Dans les domaines qui touchent à la vie sociale les Français ne sont pas prêts à remettre en question les principes partagés (place accordée au groupe. la Côte d'Ivoire. .

Doux ). Une industrie innovatrice a) les transports . commercial.celle du vent ( la mise en place des éoliennes). . Images de la France: . laboratoires.l'industrie automobile (Renault et Peugeot-Citroën). privé. Universal.Airbus et Ariane). .le téléphone (France Télécom.la création de grandes entreprises multinationales dans tous les domaines (TotalFinaElf. BNP-Parisbus. Besnier. prêt-à-porter de luxe.l'aéronautique et aérospatiale (EADS -. Renault.le domaine de chemin de fer (TGV). . b) l'énergie L’indépendance énergétique (TotalFinaElf).La France industrielle 1. haute couture. partenaire commercial. 4-ième puissance économique mondiale et 2-ième puissance mondiale pour les exportations par habitant. .une puissance commerciale (s’implante directement à l'étranger. . L’ENSEIGNEMENT EN FRANCE 1.un pays centralisé et dirigiste. L’image économique. EADS.un régime d'économie libérale ouverte à la concurrence européenne et mondiale. . LVMH ). Les principes. 21 rang.pour entrer dans l'ère des technologies de l'information et de la communication: le développement de grandes technopoles qui regroupent entreprises. . . e) l’industrie du luxe: bijoux.boissons ( Pernod-Ricard.réseau télématique. à la suite de la crise pétrolière de 1973 . Bel ). universités (Sophia-Antipolis). découverte de gaz à Locq. -céréales ( Danone ). c) la communication . Alcatel). Accor. .le Minitel . Vivendi. . Carrefour. EDF.la mise en oeuvre du programme d'équipement de centrales nucléaires (75% de l'électricité en France). .3-ième investisseur mondial à l'économie. Michelin.l'Internet public. 2.l'huile et le sucre ( Nestlé ).la construction du métro à l'étranger. nouvelle source d'énergie . . peu ouvert à l'extérieur. Danone) .un pays de caractère agricole et touristique. Bongrain. Danone. d) l' industrie agroalimentaire est composée de 6 grands groupes industriels: .produits laitiers ( Danone. un pays accueillant pour les investisseurs étrangers). . boutiques d'art de vivre. . Axa.viande ( Socopa. Alcatel. conserves ( secteur de petites et moyennes entreprises).

Système d’enseignement en France a) L’enseignement primaire comporte 2 cycles: . Grandes Ecoles. Les instituts universitaires de technologie Les Grandes Ecoles.. première et terminale) et visent à la préparation aux baccalauréats littéraires et scientifiques. Instituts universitaires de technologie. le régime des écoliers français 4.l’enseignement élémentaire (écoles primaires). Les Grandes Ecoles sont nombreuses:.littéraires et scientifiques comme les Ecoles Normales Supérieures. les chercheurs et les praticiens. ou artistiques comme l’Ecole des Beaux-Arts 3. Les débats permanents . -commerciales comme l’Ecole des Hautes Etudes Commerciales. L’enseignement à l’Université comprend trois cycles: 1-ier cycle (de 2 ans) est un cycle de formation générale et d’orientation 2-ième cycle (de 2 ans) est un cycle d’approfondissement 3-ième cycle (de 2 à 5 ans.A. Ceux qui désirent entrer à l’école supérieure vont aux lycées de type traditionnel où les études durent 3 ans (classes: secondaire.L’enseignement joue dans un Etat moderne un rôle essentiel: il doit en effet préparer la jeunesse toute entière aux fonctions multiples de la société. c) l’enseignement supérieur En France il y a trois types essentiels d’enseignement supérieur: Universités. b) l’enseignement secondaire comporte 2 blocs: le premier cycle ( le collège ) qui dure 4 ans (le brevet des collèges) le deuxième cycle (le lycée) qui dure 3 ans.). L’enseignement franзais présente un certain nombre de caractères qui resultent directement de l’évolution politique: gratuité obligation liberté laïcité neutralité centralisation du système éducatif collation des grades dans l’enseignement supérieur: les droits d’inscription 2.l’enseignement préélémentaire (écoles maternelles) . donc être largement ouvert sur l’avenir.N. Après la terminale on passe le baccalauréat qui permet de continuer ses études à l’Université ou aux Grandes écoles. Il existe deux sortes de lycées: les lycées d’enseignement professionnel où l’on reçoit une formation professionnelle et qui conduisent aux baccalauréats techniques.administratives et politiques comme l’Ecole Normale d’Administration (E. peut durer jusqu’à doctorat) est un cycle de haute spécialisation et de formation à la recherche. Mais en même temps il est l’héritier de toute une tradition qui remonte pour l’essentiel à la Révolution de 1789. Les Universités sont des établissements publics destinés à former les professeurs.les unes scientifiques comme l’Ecole Polytechnique. .

politesse d'amour et de désintéressement (Tristan et Iseut. -croyance en la culture universelle. est essentiellement monumentale: elle fait corps avec le bâtiment ( bas-relief). Pilon a décoré de bas-reliefs l’Hôtel Carnavalet et a érigé la fontaine des Innocents . sous la forme de chapiteaux et de tympans où les thèmes de l’Ecriture s’animent d’une faune et d’une flore tumultueuses. Chenonceceaux.illustrent la volonté de fonder le bonheur sur une vie en accord avec la nature.se développent grâce au réveil religieux. . Chambord). véritable encyclopédie du monde visible et invisible. Au XIVe siècle la sculpture tend à se séparer complètement de l’église et cherche son autonomie: statues de Vierge et des saints. mais bouillonnante de vie. Montaigne) . 5. La Renaissance période de changements en architecture. aux croisades.construction de la doctrine humaniste. ainsi J.. en littérature et dans le domaine religieux dûs aux guerres italiennes de François I et à la découverte d'une civilisation raffinée.changer le rythme scolaire. la légèreté des choses et la beauté du temps qui passe. La littérature (Rabelais. la Pléiade.. 2. Traits caractéristiques:. -volonté de placer l'homme au centre de toute chose La construction des châteaux de la Loire ou leur embellissement (Blois. La peinture des fêtes galantes exprime la douceur de vivre.reforme d’enseignement ou reforme d’enseignants. au développement des ordres monastiques. aimant la bonne chère et la plaisanterie (Roman de Renard) La sculpture romaine souvent maladroite. La vie des étudiants Les grands courants artistiques 1. . dans la vie intellectuelle. tombeaux et calvaires. Amboise.et Germain Pilon ont travaille contribué à la décoration de Paris. et surtout celle de l’Antiquité: Jean Goujon. Il a fait construire la tribune des Caryatides au Louvre.moderniser ou conserver le système d'enseignement. Pilon on doit les mausolées de François I-ier et de Henri II à Saint-Denis.réduire les inégalités sociales. Le peintre préfère un modèle élégamment habillé. église romaine/ cathédrale gothique La littérature courtoise .introduction de l'esprit réaliste.purisme. A G. Le raffinement et le maniérisme. La littérature bourgeoise . Chinon. . Le Français devient la langue de la création littéraire La peinture: l’école de Fontainebleau La recherche des formes idéales. Roman de Rose). les troubadours. Le Moyen Age L'art romain / l'art gothique . Le goût de la mythologie et des corps (Clouet Cousin) La sculpture subit tardivement l’influence de l’Italie. La peinture des fêtes galante. La sculpture gothique se détache du mur en restant subordonnée à l’ensemble: figures et formes se calment et prennent leur place dans l’ordre symbolique de l’édifice. .

Voltaire). Racine.ont pour mission de gérer et d'encadrer les arts. de sa subjectivité.épopée de grands affrontements sociaux) La peinture: Le romantisme revendique l’individualité et s’oppose aux exigences de l’Académie pour valoriser l'émotion. Les personnages ressemblent à des acteurs de théâtre qui auraient arrêté de jouer et poseraient pour le peintre. La peinture: L’art classique français réagit contre les inventions du baroque. sous la direction de Girardon (Bains d’Apollon). 4. le tourbillonnement des groupes en courbe et contre-courbe traduisent plastiquement une sensibilité exacerbée. La composition est austère et architecturée.traduction sociale avec la préciosité du style de vie (une vie de salon). L’ordre et l’équilibre. de peinture et de musique. Molière. Diderot. (Poussin – Lebrun – Rigaud – Mignard) La sculpture. V. Hugo . est le sculpteur attitré de Louis XIV. Les peintres bâtissent un art de la raison. il s’adresse à l’intelligence logique du spectateur. Le peintre romantique s’enflamme pour des événements issus de l’actualité. Le roman exprime la volonté de se mesurer avec tout l'univers (Stendhal . Hugo. La Fontaine) . auteur de figures religieuses. dont les statues équestres ornent les places royalеs. de ses émotions. Ils se tournent vers les grands modèles de l’Antiquité. Presque tous les sculpteurs du Grand Siècle travaillent pour la gloire de Versailles et du roi. littéraires. l’un des maîtres de .compte rendu de la société. le fantastique.3. la liberté dans l'art. des sciences) . Musset. les artistes utilisent les règles de la perspective géométrique. -rupture avec le monde pour s'intéresser à l'écoute de soi. Le Romantisme ne s’affirme guère en sculpture que dans l’oeuvre de Préault et de Rude. qu’il met en scène comme des épopées héroïques. Nerval.imposent les normes linguistiques. L’hardiesse et la liberté de la touché. éprouver des passions. l'expression de sa puissance. Il revendique la liberté pour soi-même. Il marque la naissance de la culture de l'Etat: les Académies ( française. Le désir de rupture et d'évasion: -rupture sociale contre la médiocrité bourgeoise. La littérature (Corneille. L'essentiel est de sentir sa nature.opposition de l'individu et de la société. Coysevox..J. -rupture artistique contre les modèles classiques. (Géricault – Délacrois). Les thèmes mythologiques prédominent. L’exaltation des sentiments. Rousseau. Le XIXe siècle a donné des sculpteurs de génie dont François Rude (1784-1855). Le goût du pathétique et du magique. Elaboration du style classique. Le classicisme On le confond avec le siècle de Louis XIV. Il y a un refus du dramatique et du théâtral. Il est admiré pour ses portraits des célébrités de son époque (J. La littérature poétique: Lamartine. Balzac . musicales. Le romantisme se distingue par l'affirmation de soi. L’artiste simplifie sa composition. mythologiques ou allégoriques. se sentir vivre soi-même. souvent pathétiques. la passion. Houdon est le maître de la sculpture classique. esthétique et culturelle de sa volonté. dont l’art triomphe dans le buste. picturales. Le dessin prime sur la couleur – les peintres cherchent la perfection et la valeur des choses dans la précision des lignes et des contours. c'est la traduction idéologique. les contrastes d’ombre et de lumière. V. Le romantisme Il est né de la dépression qui a suivi la fin de l'empire de Napoléon I et des années de la Révolution française. tournures d'esprit (un souci de distinction) et comportement social (un raffinement de la politesse et de l'élégance).

Les peintres “pulvérisent”et “divisent” à l’extrême la touché picturale pour juxtaposer des points de couleur primaire. (Renoir – Manet – Monet – Degas – Sisley – Cézanne – Toulouse-Lautrec). le créateur du célèbre groupe. choisissaient leurs sujets dans la vie moderne. mais ils ont voulu avant tout exprimer le mouvement même de celui-ci. L’exploration de la lumière. désireux de rendre avec le maximum d’intensité les reflets de la lumière. Ces peintres font leurs tableaux dehors. Les tableaux exploitent les qualités plastiques du motif. en peignant les aspects les plus simples et les plus familiers de la vie de chaque jour.Berlioz (Symphonie fantastique) 5. colorant les ombres elles-mêmes. mais telle que celle –ci se montre. dans l’eau d’abord. Chevreul. L’impressionnisme Le nom d’ “impressionnisme” semble venir d’un tableau de Claude Monet intitule “Impressions au soleil levant” qui a été exposé en 1874. Recherchant la lumière pour elle-même. Continuant à suivre cette voie. où s’exprime la hantise de la destinée humaine.-E. Les impressionnistes exaltent l’émotion de la sensation fugitive et de la précarité de l’instant. ne les mêlant plus sur leur palette. la couleur est posée en larges aplats. mais les juxtaposant sur leurs canevas. Ils expriment aussi la joie de vivre parmi tant de beautés. Ils découvrent toute une nouvelle technique des couleurs qui leur permet d’exprimer admirablement les jeux de la lumière sur les arbres. Puis ils essayent de rendre la lumière par la seule couleur. Ils ont fait de la lumière l’objet essentiel de leur peinture. les impressionnistes ont cherché à traduire leurs sensations visuelles. . Peignant sur le motif. Il est devenu bientôt le chef de file du mouvement néo-impressionniste. Après. Ils utilisent donc des couleurs pures. mais bannissent résolument les formes. de recherches pittoresques qu’on peut jusqu’à un certain point qualifier de musical. La musique . L’oeil ne voit jamais la couleur telle qu’elle est.ont poussé fort loin l’étude du plein air.l’école romantique. L’impressionnisme est un art d’observation. connu sous le nom de “ la Marseillaise ” qui décore l’Arc de Triomphe sur la place Charles De Gaulle à Paris. les maisons. Peintres des aspects changeants de la nature et du mouvement. Rodin (1840-1917) domine la fin du siècle par son génie puissant imprégné de romantisme et par son incomparable maîtrise technique: le célèbre Penseur (1880). en “plein air”. ils fragmentent leurs touches. La lumière découpe brutalement le tableau. les Bourgeois de Calais (1889) s’insèrent dans le plan d’une composition immense. Les impressionnistes n’ont pas construit leurs paysages sur un dessin exact. refusent le modèle en clair-obscur. les peintres sacrifient les formes d’abord. les remplaçant par des taches colorées. essayant ainsi de varier scientifiquement leur coloris. ils finissent par des toiles. qui produisent nettement l’impression d’une vibration colorée. La Porte de l’Enfer. ils étudient les reflets de la lumière et illustrent moins un sujet qu’un moment de la journée. Les impressionnistes abandonnaient les sujets historiques ou religieux. sur tout autre corps ensuite. basée sur le traité scientifique de M. les visages et les corps humains. Le peintre choisit une couleur dominante et relie les harmonies entre elles. Seurat a été le premier à utiliser cette application de la couleur. c’est-à-dire baignée de lumière. Vus de loin ils se mélangent dans l’oeil du spectateur qui aperçoit . Les peintres impressionnistes ont écarté les couleurs sombres pour utiliser les tons purs. sans nuances qui symbolisent les formes. d’après nature. qui se limitent encore à quelques couleurs essentielles. Ils employaient sept couleurs fondamentales sans y ajouter le blanc. ils aimaient la vie actuelle et même la civilisation moderne. l’évasion romantique dans la paix de la campagne. ils donnaient plus d’importance au caractère original de chaque thème.

Le rejet du réel. La littérature (A. Rimbaud. changer la vie. Mallarmé) s'interrogent sur le problème de la création elle-même. L’automatisme et le hasard guident les gestes qui créent librement en l’absence de tout contrôle exercé par la raison et en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale. Détourner le sens de ces objets. L'esprit libre est un esprit poétique et plein d'humour. Camus. Introduire dans le monde de l’art les objets quotidiens et les produits de la société de consommation. ils décomposent la réalité en sensations quasi palpantes. Formule de J.Deuxième guerre mondiale. L'art moderne La peinture. Les images produites par l’inconscient.P. (Vasarely – Hartung – Soulages – Mathieu) Le nouveau réalisme (les années 60) Rejeter l’art traditionnel et les formes artistiques à la mode dans les années 60. L. Breton. Ils sont en opposition aux idées de patrie. Sartre. (Picasso. des montages et des combinaisons de signes que le peintre traduit sur la toile. S. de famille. Aragon. Pour créer de violents effets de contraste.P. Les rapprochements insolites d’éléments divers. (Derain – Marquet – Van Dongen – Matisse).Maillol (1861-1944) ramène la sculpture à une simplicité dépouillée et sereine. J. de religion. de Beauvoir) sont les sentiments dominants de cette époque. de Beauvoir ont marqué la littérature mondiale: mal-être chez J. P. L’art abstrait (à partir de 1910) L’abandon de toute forme identifiable. notamment l’abstraction qui déshumanisent l’art. Retrouver la vie dans la matière. Miro. La sculpture: Bourdelle (1861-1929) produit une oeuvre considérable où se concilient malaisément une imagination débordante et un retour à l’archaïsme grec. Le fauvisme Matisse. Verlaine. La couleur s’émancipe. 6. sentiment d'absurdité (A. expression de l'inconscient. ils privilégient l'expressivité de la couleur. Magritte. l'art moderne Le surréalisme . de la ligne. Le jeu unique des formes pures et des couleurs. l’existentialisme.est né d'une réaction contre la guerre 1914-1918. Sartre. Dans la littérature (Baudelaire. proche de cette terre qu’il incarne dans des déesses pleines de force et de . Considérer avec humour notre environnement quotidien. Sartre . A. comme dans Héraclès archer . Le spectateur est pris dans un tourbillon de sensations colorées. elle devient autonome. Valentine Hugo) L’existentialisme est plutôt l'époque d'après . la couleur coule et déborde du dessin. Sous la double influence de la calligraphie extrême-orientale et de l’automatisme des surréalistes. Le surréalisme dans la peinture: Les formes figuratives ou abstraites. Eluard) Les surréalistes veulent "réinventer la vie. Le surréalisme.P. libération de la femme (S. Camus). ils juxtaposent des couleurs très vives. La forme est simplifiée. Ils veulent libérer la couleur de la tutelle du dessin. R.finalement les couleurs secondaires."L'homme n'est que ce qu'il se fait". Vlaminick rejettent l’académisme des maîtres officiels. Desnos. L’absence de référence extérieure au tableau. ne peindre que des formes géométriques élémentaires. transformer le monde".

musique électronique et musique de DJ. retraités.grâce telles que Flore.le mode de vie important pour les Français (300000 couples). d) les familles monoparentales. L'Etat et la famille . c) le célibat (1 adulte sur 3).la retraite. Venus. b) l'union libre . .le réalisme social et poétique des années 30. .le cinéma muet. .le PACS (pacte civil de solidarité) . . -art métissé . b) le cinéma: . états civils a) le mariage . . Tendances: . . adultes qui ne travaillent pas.mariage après une longue période de cohabitation. On entre dans la vie active entre 25-29 ans. . La vie professionnelle.populaire de protestation.l'accès aux bourses d'étudiants.art auteur-compositeur-interprète.pour régulariser la situation des enfants nés hors mariage. .la disparition de l'image de la femme au foyer.le cinéma personnel. écoles maternelles).pour profiter des avantages fiscaux et juridiques . chômeurs.3% . .la réduction des impôts. de Pères. II.la Nouvelle Vague.le congé parental (le congé maternité/ le congé de paternité). . -art d'interprète. d'actifs (1 sur 3) travaillent. autres: enfants.la redéfinition des rôles de l'homme et de la femme . . haltes-garderies. e) les familles recomposées. 7.résultat de l'autonomie sexuelle et professionnelle. .les inspirations littéraires. on en sort entre 55-59 ans. .un contrat de mariage. 2. Pomone.la fragilité de la famille (1 divorce sur 2) 3. La culture vivante a) la chanson : . 25mln. Catégories socioprofessionnelles: agriculteurs . portraits de famille .faciliter la vie des couples (crèches. . .les allocations familiales. étudiants.les préoccupations sociales et politiques. La vie sociale I. Le travail en France 1. .art du music-hall.fêtes de Mères. . La famille française 1.art de diseuse légère ou réaliste.pour mieux respecter la liberté individuelle dans un couple. .

la retraite pour les salariés .à 60 ans. 3. . elle est associée à la famille. L’organisation du travail est la source de conflits permanents entre le patronat et les syndicats: pas de négociations sans conflits sociaux. le prêt-à-manger. téléventes). 2) nouvelles formes de cohabitation: . .deux semaines de congé payé + 10 jours fériés.transformation de l'activité elle-même (le télétravail en développement).20% employés. 1) le logement collectif ou individuel: .flexibilité et adaptabilité.7% cadres d'entreprises.27% Tendances: .chômage en croissance. .baisse importante de la durée de travail (le temps légal de travail . La tradition culinaire de bons produits et de la bonne cuisine. commerçants. de l'éducation. II. . La cuisine fait partie du patrimoine culturel. militaires . agents de maîtrise. . La vie quotidienne I. 2) La culture culinaire.50% habitent la maison individuelle. . un atout: la maîtrise des technologies de l'information et de la communication.18% . policiers.baisse du nombre d'ouvriers. la cuisine bourgeoise. Un mot d'ordre: réussir vite. le nouvelle cuisine. 2. pourtant les ouvriers restent le groupe dominant. L'entrée de la France dans la nouvelle révolution technologique qui touche toutes les activités: -transformation des activités traditionnelles (ventes par correspondance. de Français): . chefs d'entreprises . . à la vie des retraités. .le pays des grèves.39h par semaine en 1982. . Un débat permanent.création de nouveaux modes de distribution pour les produits de culture.30% ouvriers .7 Mln.7-10% des jeunes ont choisi la colocation.augmentation du nombre de fonctionnaires: . Le logement La maison individuelle fait partie de l'imaginaire collectif des Français. .augmentation du nombre de femmes. 35h.un HLM. La cuisine française. L'organisation du travail. .54% sont propriétaires de leur logement. 1) L'histoire de la gastronomie française. enseignants .artisans. L'art gastronomique.73% de jeunes de plus de 20 ans continuent de vivre chez leurs parents.12% contremaîtres.augmentation du nombre de travailleurs immigrés. la France .12% ont une résidence secondaire. . 3) les principaux types de la cuisine française: la grande cuisine.travail à l'étranger ( 1. professions libérales . . . par semaine en 1998).

par jour). vidéo.la vie associative. Au total le budget des loisirs est en train de devenir la plus importante des dépenses (25%) des Français 3. Les fêtes traditionnelles Вопросы. Qu’est-ce qu’une région.opposition culinaire traditionnelle Nord . Les loisirs diversifiés: .les collections (25%). Les sports collectifs pratiqués aux clubs (13 Mln. tourisme industriel ( visite de la centrale nucléaire à Chinon. la montagne. . 3. . Quelle est la population de la France. Comment se répartit-elle ? Comment sont le climat et le relief de la France ? Quels sont les symboles de la France. rafting. 6. séjours dans des parcs de détente ( Centrer Parcs) 4. escalade. natation. 5. le Grand Prix automobile de Monaco. photo).le sport et . 2. basket. les circuits touristiques. 7.nouvelles formes d'activité sportives (parapente.les jeux de cartes et de société (50%). . cinéma.la mer. D’où viennent-ils ? Parlez d’une province française (au choix). les voyages à l'étranger. plongée sous-marine. planche à voile. judo. visites des parcs à thème ( Disneyland). La situation géographique de la France Pourquoi considère-t-on la France comme un pays métropolitain ? Nommez le pays où l’on parle français. spectacles. et bien sûr la campagne. . 5) conflits: . 8. . .l’offre médiatique ( 6h. de l'usine marémotrice de la Rance). rugby. выносимые на зачёт по лингвострановедению 1. les vacances -multiplication des courts séjours et des longs week-ends.Sud.cuisine traditionnelle et nouvelle cuisine. cyclotourisme. pour être efficace et pour plaire. 2. une . . ski . tennis. CD.destinations préférées: tout d'abord .4) les plats et les produits typiquement français. . III. Les Français dépensent en moyenne 1200 euros pour les activités culturelles (achat de presse.le bricolage (50%). tennis. un département. ski + actuellement: course à pied. serf. VTT). 4. escalade. les loisirs La réduction du temps de travail et un jour de congé supplémentaire .bataille des goûts: campagne contre la mondialisation et les multinationales agroalimentaires responsables d'une nourriture sans origine et sans goût. d'adérants) Les sports favoris: football. un arrondissement. La France est le pays du sport spectacle: Tour de France. rallye automobile Paris Dakar.le temps libre est en augmentation. Les sports traditionnels: randonnée. les sports Les Français sont les plus sportifs: plus de 80% dont 35% de femmes font du sport pour être "dans le corps et dans la tête". La pratique culturelle 1.

28. La francophonie. Dans quels secteurs de l’actuelle économie la France a-t-elle su être à la pointe du progrès ? 22. 35. Nommez les principales fêtes de France. 10. 5. 14. 33. administratif. 31. Paris – le centre politique. Quel est le niveau de vie en France ? 34. Quels changements politiques et économiques ont eu lieu en France sous la V. La Grande Révolution Française et ses résultats. Les curiosités de France. Quels rois ont contribué à l’élargissement du territoire de la France ? 12. La France urbaine. 4. Le travail en France. 26. L’industrie innovante. 6. Que fait-on en France pour surmonter la crise ? 25. Que pouvez-vous dire des changements politiques et économiques et sociales après les dernières élections présidentielles ? 17. Темы курсовых работ по лингвострановедению 1. Les grandes villes de France (au choix).ième République ? 16. Le système d’enseignement en France et ses principes. Rodin 30. 32. Le repas français (traditions et tendances). Quels sont les principaux courants artistiques françaises. A. culturel de la France. L’architecture en France. Les régions françaises (au choix). Les principales curiosités de Paris. Que pouvez-vous dire du rôle de Napoléon Bonaparte dans l’histoire de la France ? 13. Quels pouvoirs a le Président de la République ? 19. Quelles sont les industries traditionnelles de France ? 23. 2. L’impressionnisme français. La vie des étudiants français. 9. Faites le portrait de la famille française.commune ? Combien de départements y a-t-il en France ? 9. Les industries traditionnelles françaises. 3. 8. 7. . Les transports en France. quel rôle joue-t-elle dans la vie politique à l’échelle européenne et mondiale ? 18. 29. Pourquoi le Général De Gaulle jouissait-il en France d’un prestige immense. Qu’est-ce que le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif ? 20. 11. La France rurale. Nommez les secteurs de l’économie française qui apportent de grands profits ? 24. La sculpture française. 15. 27. La France. Quels sont les principaux partis français ? 21. commercial. 10. La francophonie. Les loisirs des Français.

15.. 14. 12. Clé international. L’industrie de l’art de vivre.. Carlo C. La peinture française. Просвирникова Е. Hachette..М.. 1994 6. 17 Les sports en France.11. 1999 3. L’impressionnisme. 20. 2005 4. Wikipedia.. Лист.Н. 18. Les traditions françaises. 19. La douce France . Clé international. Le nouveau guide France – P. Fr. Le théâtre français. 2004 5.. Civilisation progressive du Français (niveau débutant) P.М. 13. 2003 2. Causa M. РУДН. La musique française. Литература 1. 16. Streele R. Civilisation progressive du Français (niveau intermédiaire) P. La cuisine française. Michaud G.. . Les grands personnages politiques ou historiques. Le cinéma français. Kimmel A. www. « Civilisation française » часть 1. Изд.

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