Сivilisation française Repères géographiques 1. L'hexagone.

La France est appelée l'hexagone - 6 côtés: 3 maritimes (donnent sur La Manche, sur l'océan Atlantique et à la mer Méditerranée), 3 terrestres (séparent la France de la Belgique et du Luxembourg, de l'Allemagne, de la Suisse et de l'Italie, de l’Espagne. La superficie: 551602 km²; distance maximale: nord-sud:973 km; est-ouest- 945 km; longueur des frontières : 5760 km, dont 2970 km terrestres et 2700 km maritimes; 22 régions et 95 départements + 4 départements d'outre-mer (Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion), chaque région a sa capitale régionale, chaque département a son chef-lieu. 2. Le relief. La France est un pays d' une grande diversité: des montagnes vieilles (Le Massif Central, les Vosges), et jeunes ( Alpes -le sommet le plus élevé - le mont Blanc (4807 m), Les Pyrénées, le Jura); des plaines ( bassin aquitain et parisien), 2 plaines fluviales ( plaine d'Alsace et couloir rôdanien), 3 plaines littorales ( Flandres, Languedoc, Landes); des fleuves: la Seine, la Loire, la Rhône, le Rhin, la Garonne de dimension moyenne (entre 525 km - la Garonne et 1010 km pour la Loire); 3. Le climat - tempéré, varie d'une région à l'autre. 4 types: atlantique (Sud-Ouest -- Ouest et Nord): hivers doux, étés frais et humides, des pluies fines et abondantes en toutes saisons; continental ( Centre et Est): hivers froids, étés chauds, pluies assez violentes mais moins fréquentes que sur l'Atlantique; montagnard ( Pyrénées-- Massif central-Alpes-- Jura-- Vosges): Les hivers sont longs et froids, les étés sont pluvieux, la neige peut y tomber de novembre à mai; méditerranéen ( Languedoc-- Provence): Les hivers sont courts, les étés sont très chauds, les étés apportent souvent la sécheresse, ils sont suivi de violents orages. 4. La population 58 millions d'habitants. Les grandes agglomérations urbaines: l'Ile-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d'Azur, Nord-Pas-de-Calais. L'identité: on naît et on devient Français tout à la fois par la langue, par l'école, par le partage des valeurs de la République et de l'humanisme au nom des droits de l'homme, par le sang versé pour la nation. L'identité française - la volonté de vivre ensemble d'hommes, de femmes venus de peuples, de langues, de traditions différentes, abandonnant leurs particularités, qui se fondent dans une identité plus vaste librement acceptée. 5. Les symboles: la devise "Liberté, égalité, fraternité"; l'hymne national; le drapeau tricolore; la fête du 14 juillet; le coq gaulois; la Marianne. 4. Les régions françaises.

2050000 habitants Densité: 20650 habitants par km² Population active . gouvernement.Sous les Capétiens (H. .Beaubourg. le Cour de cassation. Capet) Paris prend son essor. L'esprit français: Il se caractérise par son organisation. le débat d'idées.III.IV.50.capitale économique et financière: centres de décision industrielles. Paris Population totale . des journaux. . 20 arrondissements. Les fonctions . on le met partout: dès l'arrangement de leurs jardins à l'urbanisme de leurs villes. . .capitale culturelle et intellectuelle: regroupements des éditeurs. sièges des grandes banques. Bibliothèque Nationale. les chaînes de télévision et de radio.ième République . le Secrétariat général de Francophonie. 9 km de large Division administrative . les Halles. les Pyramides du Louvre. .7% Altitude: 130 m.Sous les Francs Clovis en fait la capitale du royaume. 10 Universités.Le réaménagement sous la Seconde Empire .plus de 10000 hectares Périmètre: 36 km. le Conseil économique et social. . des organisations internationales (l’UNESCO). le Conseil de la magistrature etc. grandes institutions patrimoniales ( musées. le Conseil d'Etat.Tour Eiffel. au bord de la Seine Superficie .Napoléon I en fait la capitale de son empire (Arc de Triomphe. Collège de France) . 12 km de long.baron Haussmann (grands boulevards.L'aménagement de Paris sous Henri IV (pont Neuf.capitale médiatique abrite de grands groupes de médias.la Lutèce à l'époque romane.Au moment de l'invasion des Huns (451) Sainte Geneviève exhorte des Parisiens à la Résistance.La prise de la Bastille. Les quartiers et les curiosités a) aspects de Paris.capitale internationale .V. Jeux avec les mots. le Conseil Constitutionnel. . les grands hôpitaux) . 2. 1 commune. Centres des recherches. 80 quartiers 1.Au XVIII siècle . la Bourse. Institut de France.le foyer européen de l'esprit et de l'élégance où s'élaborent des idées nouvelles. . . . le Petit et le Grand Palais.). devient la résidence royale.5. Parlement. de la place Vendôme).ième République .siège des ambassades. . place Dauphine et Royale. à Montmartre.ième République . distribution de l'eau.Sous Louis XIV . . réseau du métro. . L’histoire -L'établissement primitif de la tribu celtique des Parisiis dans une île de la Seine. l'éclairage à gaz. le Marais) .quartier de la Défense. gares de chemin de fer.capitale politique et administrative: centre du pouvoir (présidence. colonne de Vendôme). théâtres. . 3. Académie française.La Grande Révolution française .1 département.l'urbanisme parisien (l'achèvement du Louvre. Tour Montparnasse. les studios de cinéma. boulevard périphérique. 26 m. .

la révolte des Parisiens contre la capitulation et contre le gouvernement. 1610: assassinat de Henri I et fin de l'unité nationale. Palais Bourbon. Le siècle des Lumières.1871: Commune de Paris. Repères historiques 1. Napoléon Bonaparte devient empereur et règne pendant 15 ans. Montparnasse. et de la République: place de la Bastille. Indochine). 1431: Jeanne d'Arc est brûlée à Rouen. Napoléon III mène une politique d'expansion coloniale (Afrique du Nord. --la conquête romaine de la Galle par Jules César et le développement de la civilisation galloromaine. le faubourg SaintGermain. L'édit de Nantes marque la fin des guerres de Religion. la Tour Eiffel.1852-1870: Second empire. roi de France.restauration des quartiers historiques. . Le mouvement culturel . b) le cadre de vie: . parution de l'Encyclopédie.Avec les Francs et Clovis (496) le royaume a son nom et sa capitale ( Paris).création des "centres d'affaires".importantes créations culturelles.Charlemagne (800) avec son empire réalise l'union politique. le Marais. --1789: prise de la Bastille et début de la Révolution française. obligatoire et gratuite. -. les Champs-Élysées.b) le berceau de Paris . le Sentier. --1515: victoire de François I pendant les guerres d'Italie. Afrique noire. -.le peuplement du territoire par les Gaulois. le Marais 4. .la Cité c) Le Paris des rois: le Louvre et les Tuileries. Paris fait peau neuve a) le style de vie. -. monarchie absolue. --1337-1453: la guerre de Cent Ans contre les Anglais. -.la Renaissance. place de la République. --1870-1940: III République: l'école laïque. -. l'empire colonial. -. Exposition Universelle à Paris. . --1800-1815: après un coup d'Etat. la retraite de Russie et Waterloo. L’Etat-Nation : dates et faits -. d) les Beaux quartiers: le faubourg Saint-Honoré. 1794: la Terreur. Capitulation en 1871. les quais de la Seine g) Paris des affaires et de l'artisanat: les Halles. Austerlitz. . f) Paris où l'on s'amuse et où l'on flâne: Montmartre et les Grands Boulevards. Place Vendôme. la Bourse.1870: déclaration de guerre de la France à la Prusse. --1815-1848: chute de Napoléon et retour de la royaume.987: avec Hugues Capet.aménagement de quartiers de gares. Travaux d'urbanisme. --1643-1717: règne de Louis XIV.1598: Henri IV rétablit la paix religieuse. il devient royaume chrétien. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. -. la Sorbonne. religieuse et culturelle de l'Europe. le Code civil.rénovation des quartiers vétustes. perte de l'AlsaceLorraine. Chaillot e) Paris intellectuel : le Quartier Latin. le début de la construction de l'Etat-Nation. .

les gestionnaires: Richelieu. . Henri IV. Marat. I. Ch.) Le Président . . Clemenceau. Capet. La cohabitation entre la droite et la gauche. Fr. politique industrielle. Gambetta. Briand. -. intégration européenne.chef d'Etat. Le pouvoir exécutif est le pouvoir d'application des lois. . 1. élu tous les 5 ans au suffrage universel direct. innovations sociales.1939-1945: Seconde guerre mondiale. 4. Ch. création de la SND (Société des Nations). début de l'alternance gauche/ droite. suppression de la peine de mort. --1968: révolte étudiante et grèves générales. La croissance économique sans reformes de la société.ième République: adoption de l'actuelle Constitution. utilisation d'une monnaie unique en Europe.les événements du Mai 1968.le respect des lois de la République. la V. .-. législatif et judiciaire. La Constitution de 1958 règle l'organisation des pouvoirs politiques. -l'arrivée de la gauche socialiste au pouvoir.la V. -.la démocratie. -La présidence de G. -. Louis XIV. Mirabeau.1936: Front populaire (gouvernement gauche). comme suite . La vie politique.les résistants: Vercingétorix.1946-1956: IV. Mazarin. le renouveau de la France et la construction européenne. Sous la IV-ième République elle a instauré un régime à caractère présidentiel. . -. Thiers. . début des guerres coloniales. -les bâtisseurs: H. au respect de l'indépendance nationale et des traités. Louis. Blum. marquée par le retour du général de Gaulle qui a fait voter la nouvelle Constitution. Poincaré.la laïcité. la défaite. Jeanne d'Arc.1958: retour du général de Gaulle au pouvoir. l'appel du 18 juin et la Résistance autour du général de Gaulle. de Gaulle. Le pouvoir politique réside sur la séparation des 3 pouvoirs: le pouvoir exécutif. -La décolonialisation et la fin de la guerre d'Algérie. -.ième République. 3.1914-1918: première guerre mondiale.l'égalité des sexes. politique culturelle. contestation des valeurs de la société.veille au fonctionnement de l'Etat.2002: l'intégration européenne. Ses fonctions: . de Gaulle. St. 2. Les résultats des élections présidentielles 2007 et les perspectives. de Gaulle. .les constructeurs: François I. . . Valeurs partagées viennent de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen: -le rôle de l'Etat. La France moderne . Ch.1981: arrivée du gouvernement gauche au pouvoir. Personnages historiques: . Pompidou -l'enrichissement significatif de la France.ième République -est née de la crise d'Algérie. Louis XIV. la collaboration avec l'Allemagne nazie. Napoléon. Mitterrand. Napoléon. droit de vote accordé aux femmes. . A. -. Robespierre.la place de l'individu. l'indépendance des colonies. création de la Sécurité sociale.les visionnaires: Charlemagne.la crise pétrolière de 1973 et ses conséquences.

la gratuité quand on bénéficie de l'aide juridique.sur la séparation des pouvoirs politiques (législatif/ exécutif et judiciaire). Le Conseil Constitutionnel (9 membres) . .sur la liberté individuelle et .la cohabitation. . Le gouvernement avec le Président et le Premier Ministre en tête . elle représente le peuple.propose des projets des lois.dirige et mène la politique de la Nation. Depuis 1986 .promulgue les lois. il dit le droit un cas de conflit entre un citoyen et une administration. Principes: .l'égalité et le libre accès à la justice.veille à la constitutionnalité des lois. le Conseil économique et social (230 membres) est consulté sur les projets de loi et sur les problèmes économiques. .nomme le Premier Ministre.1810) L'indépendance de la justice est basée .décide du droit de grâce. L' Assemblée Nationale (557 députés) siège au Palais-Bourbon.examine les textes de lois pendant leur rédaction et conseille le gouvernement. Le pouvoir judiciaire. Le pouvoir judiciaire est exercé par des magistrats (juges). . Les partis politiques: . . . .discuter et voter les lois. le Conseil d'Etat. .la présomption d'innocence. idées essentielles: -indépendance nationale.1804.conduit la politique extérieure et en cas de crise grave dispose des pleins pouvoirs. 2. il comprend 2 chambres: l' Assemblée Nationale et le Sénat.le Rassemblement pour la République (RPR). Le Sénat (331 sénateurs) siège au Palais du Luxembourg. . Le pouvoir législatif.la nouvelle forme de gouvernement . II.. . une tendance gaulliste . 2.préside le Conseil des Ministres. est élu au suffrage universel direct pour 5 ans.la justice publique. Fonctions: .le pouvoir de faire les lois.les décisions motivées. . est élu au suffrage indirect pour 9 ans et représente les collectivités locales Fonction:. . . III. .est responsable devant le Parlement. La Révolution française et Napoléon I sont à l'origine de l'organisation du droit moderne en grands codes (le Code civil .est chef de l'armée. .intervention de l'Etat .peut soumettre au référendum des projets de lois. le Code pénal . .à droite: 2 tendances dominantes: 1.L'indépendance de la justice basée sur la séparation des pouvoirs. 1. Autres institutions politiques 3. . .met en application les lois.peut dissoudre l’Assemblée Nationale.contrôler le gouvernement. . II.l'égalité devant la loi.a sous son autorité l'administration.discuter et voter les lois. . la police et l'armée. .rassemblement de toutes les catégories sociales. La navette des textes législatifs.

le changement du rôle de l'Etat. soucieux de cadre de vie. Grenoble et Nice .préfet de région. Patrie".les villes moyennes .activités sportives et culturelles. la tradition marxiste-léniniste: le Parti communiste (PC) . assure le fonctionnement des services et contrôle en son nom.intervient dans tous les moments importants de la vie du citoyen.celle des ministères et leurs grandes directions. . Canton .les directions administratives 2.dans la vie économique. Arrondissement . L'organisation administrative: 5 millions de fonctionnaires dont 900000 enseignants. .le développement des relations avec les autres régions européennes proches (le Nord et la Flandre et le Kent. tendances européennes et libérales. Région. 28% de la population française. 3. planification. le slogan: "Famille.les industries et l'intelligence). .maire .préfecture . Les rituels politiques: . A côté de ces partis il existe 2 forces: à l'extrême droite: le Front National (FN).permet un véritable développement régional. III.préfet. sociales et libérales. Avec la régionalisation . Des questions de société font naître des mouvements qui ont une influence importante sur le comportement politique (le SOS Racisme . Rennes télécommunication. la tradition socialiste démocratique: le Parti socialiste (PS) . V. questions politiques locales et nationales. à gauche: les Verts .en perte de popularité. .l'administration locale: représente le pouvoir central.certains villes et régions sont spécialisées (Toulouse . FO ( France ouvrière). plus d'influence politique. et élisent le président et l'Assemblée Nationale.regroupent un électorat jeune urbain et intellectuel. Le rôle de l'Etat: .. .la création de nouveaux rapports avec . .aviation avec Airbus et Ariane. de respect écologique.regroupent des activités de recherche et des industries innovantes (technopoles . L'Union pour la démocratie française (UDF) .regroupe les tendances chrétiennes.mairie .contre l'idéologie raciste du Front National).l'élection présidentielle. parlementaire et municipale (des maires) Le droit de vote est accordé de 18 ans. VI. Les Associations .). Les Syndicats 7% de travailleurs . IV.assure des besoins fondamentaux. CFDT ( Confédération française du travail ). .sous-préfecture .sous-préfet.CGT (Confédération générale du travail). puis la décentralisation . sociale et intellectuelle d'autrefois. Pau etc.des débats.regroupe les tendances nationalistes.les élections: sont généralement organisées en 2 tours. . 2.préfecture. travail.Béthune. Le rôle de l'Etat: 1. de transparence démocratique et progressiste sur les questions de société. Les citoyens participent au référendum. le Languedoc-Roussillon et la Catalogne). Nîmes.à gauche: 2 traditions: 1.défend les citoyens contre les risques d'exclusion. Commune . . Département . .l'administration centrale .chef-lieu. 2. la régionalisation d'abord.

La France dans l'Europe 1.la mise en place d'un espace juridique. 34% des élèves européens étudient le Français Les Français vivent en moyenne plus longtemps (83. L'Union européenne Dans certains domaines (monnaie unique.leur rôle dans la solidarité avec les pays les moins avancés. des actions humanitaires. . . libre circulation des citoyens européens de l'espace de Schengen. 76. Les multinationales françaises: Michelin (pneus). Elle importe les mêmes types de produits. des matières premières (gaz.. politique agricole commune) l'Europe commune est une réalité. formation). 4. télécommunications) des services ( banque.la réalisation du marché publique. la solidarité avec les autres pays afin de favoriser le progrès de la paix. L'avenir européen . automobiles. Les partenaires commerciaux. membre permanent du Conseil de Sécurité des Nations Unies depuis sa création ( 1945). . 3. dans d'autres (défense commune. 5. Les échanges politiques.la mise en oeuvre de la monnaie unique. assurance. La contribution financière et technique au développement de ces pays. de la démocratie et du développement.la création de l'espace Schengen. le chômage est à peu près égal (la moyenne pour les hommes et un peu supérieure pour les femmes).l'organisation d'une Europe industrielle. Renault (automobile). matériel militaire. systèmes d'éducation plus homogènes. La défense des Droits de l'homme depuis le siècle des Lumières et de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen.7% taux de natalité). Europe sociale et culturelle) reste à réaliser. les administrations centrales et les institutions régionales et locales. Généralités. Accord (hôtellerie). Les principes: l'indépendance. Leur niveau de vie est supérieur à la moyenne des Européens. le tourisme. Danone (agroalimentaire).8 ans . travaux publics. 2.7 ans . Le siège du Parlement européen à Strasbourg. ont plus d'enfants (12.. .hommes). pétrole) Les secteurs dans lesquels la France est compétitive: l'agro alimentation. les échanges économiques: La France est la 4-ième puissance économique mondiale qui exporte des produits industriels et manifacturés (TGV.l'Union européenne. bateaux et avions. se marient moins et divorcent davantage. la coopération Les organismes institutionnels . . sa défense de façon autonome. Carrefour (grande distribution).femmes.

au cinéma. d) les résistances culturelles: Dans les domaines qui touchent à la vie sociale les Français ne sont pas prêts à remettre en question les principes partagés (place accordée au groupe.après la 2-ième guerre mondiale la France a fait venir des travailleurs étrangers pour sa reconstruction et son industrialisation.l'assimilation individuelle. . L'existence de l'écart culturel.le regroupement familial (immigrants d'origine africaine. Cette aide doit faire face à la crise dans des pays en voie de développement d) un pari politique et culturel: .la France. A l'inverse la vie en France modifie les habitudes de la vie traditionnelle des immigrés (rôle des femmes dans les familles. programmes de santé. à la religion hors d'espace. soit langue d'enseignement . Les enfants d'immigrés. La Francophonie. . . géographique. c) l'échange culturel – influence sur le vie quotidienne (cuisine. nombre d'enfants et leur éducation). le Québec. . sont Français de droit de sol. la Tunisie). Les immigrés ont des droits sociaux. un peu moins de 50% sont d'origine européenne) a) une terre d'immigration – terre d'accueil pour les réfugiés politiques. d) La culture francophone: en littérature. d'Asie) b) le modèle français d'intégration L'Etat considère les individus. a) une langue de partage: sens linguistique. . Le modèle français d'intégration . . 1. mais pas les groupes communautaires. la culture quotidienne. nés et élevés en France. . institutionnel. de problèmes d'éducation et de formation). mode).les organisations multilatérales : -développement de la démocratie.des devoirs à l'égard de ses anciennes colonies. à la conception patriarcale de l'autorité).le Madagascar.liens de solidarité. 2. -soutien aux droits de l'homme. à la famille élargie. Le contact culturel: nombre de mariages mixtes .relever le défi des technologies du futur. La France multiculturelle 4310000 immigrés (environ 7% de la population. spirituel. c) des objectifs communs pour l'avenir: . arts plastiques.à cause de l'héritage colonial . citoyens de la République.30000 en 2001. soit langue officielle comme au Cameroun. soit langue étrangère privilégiée . décoration. scolarisation.des programmes spécifiques d'aide (assistance technique. parlée par environ 170 millions de personnes (soit langue maternelle . la Côte d'Ivoire. musique. Le Français est la 2-ième langue internationale. formation des cadres administratifs. environ 50 pays.l'ouverture du Français à des pays où il est minoritaire.Le Maroc. en musique. mais pas le droit de voter et d'être élus.dialogue des cultures. .La France multiculturelle et la Francophonie. b) un passé commun . de questions d'écologie.dialogue entre les pays développés du Nord et les pays en voie de développement du Sud ( apporter une aide aux pays les plus défavorisés. s'occuper de la solidarité économique. civils et économiques. présente sur 5 continents.

le Minitel . Axa. 4-ième puissance économique mondiale et 2-ième puissance mondiale pour les exportations par habitant. commercial. . Les principes.réseau télématique. boutiques d'art de vivre. .la mise en oeuvre du programme d'équipement de centrales nucléaires (75% de l'électricité en France). nouvelle source d'énergie . . . 2. un pays accueillant pour les investisseurs étrangers). partenaire commercial.3-ième investisseur mondial à l'économie. L’image économique. .le téléphone (France Télécom.boissons ( Pernod-Ricard. découverte de gaz à Locq. Une industrie innovatrice a) les transports . Accor.viande ( Socopa. privé. .l'huile et le sucre ( Nestlé ).pour entrer dans l'ère des technologies de l'information et de la communication: le développement de grandes technopoles qui regroupent entreprises.la construction du métro à l'étranger. Doux ). . LVMH ). 21 rang. c) la communication . BNP-Parisbus. conserves ( secteur de petites et moyennes entreprises).Airbus et Ariane). .celle du vent ( la mise en place des éoliennes). .le domaine de chemin de fer (TGV). Renault. . Bel ). EADS. laboratoires. e) l’industrie du luxe: bijoux.la création de grandes entreprises multinationales dans tous les domaines (TotalFinaElf.une puissance commerciale (s’implante directement à l'étranger. Alcatel.l'industrie automobile (Renault et Peugeot-Citroën). prêt-à-porter de luxe. universités (Sophia-Antipolis).produits laitiers ( Danone.un pays centralisé et dirigiste.un régime d'économie libérale ouverte à la concurrence européenne et mondiale. Danone) . d) l' industrie agroalimentaire est composée de 6 grands groupes industriels: . . Besnier. . haute couture.l'Internet public. b) l'énergie L’indépendance énergétique (TotalFinaElf). Images de la France: .l'aéronautique et aérospatiale (EADS -. -céréales ( Danone ). Danone. . Vivendi. à la suite de la crise pétrolière de 1973 .un pays de caractère agricole et touristique.La France industrielle 1. . peu ouvert à l'extérieur. Alcatel). Bongrain. EDF. Carrefour. L’ENSEIGNEMENT EN FRANCE 1. Michelin. Universal.

L’enseignement franзais présente un certain nombre de caractères qui resultent directement de l’évolution politique: gratuité obligation liberté laïcité neutralité centralisation du système éducatif collation des grades dans l’enseignement supérieur: les droits d’inscription 2..administratives et politiques comme l’Ecole Normale d’Administration (E. Instituts universitaires de technologie. première et terminale) et visent à la préparation aux baccalauréats littéraires et scientifiques. b) l’enseignement secondaire comporte 2 blocs: le premier cycle ( le collège ) qui dure 4 ans (le brevet des collèges) le deuxième cycle (le lycée) qui dure 3 ans. Les débats permanents . -commerciales comme l’Ecole des Hautes Etudes Commerciales. Les Universités sont des établissements publics destinés à former les professeurs.littéraires et scientifiques comme les Ecoles Normales Supérieures. Mais en même temps il est l’héritier de toute une tradition qui remonte pour l’essentiel à la Révolution de 1789.N. ou artistiques comme l’Ecole des Beaux-Arts 3. . Grandes Ecoles.les unes scientifiques comme l’Ecole Polytechnique. c) l’enseignement supérieur En France il y a trois types essentiels d’enseignement supérieur: Universités.l’enseignement préélémentaire (écoles maternelles) . donc être largement ouvert sur l’avenir. les chercheurs et les praticiens. Les instituts universitaires de technologie Les Grandes Ecoles.A. le régime des écoliers français 4. Il existe deux sortes de lycées: les lycées d’enseignement professionnel où l’on reçoit une formation professionnelle et qui conduisent aux baccalauréats techniques. Ceux qui désirent entrer à l’école supérieure vont aux lycées de type traditionnel où les études durent 3 ans (classes: secondaire. L’enseignement à l’Université comprend trois cycles: 1-ier cycle (de 2 ans) est un cycle de formation générale et d’orientation 2-ième cycle (de 2 ans) est un cycle d’approfondissement 3-ième cycle (de 2 à 5 ans. peut durer jusqu’à doctorat) est un cycle de haute spécialisation et de formation à la recherche.). Les Grandes Ecoles sont nombreuses:. Système d’enseignement en France a) L’enseignement primaire comporte 2 cycles: . Après la terminale on passe le baccalauréat qui permet de continuer ses études à l’Université ou aux Grandes écoles.l’enseignement élémentaire (écoles primaires).L’enseignement joue dans un Etat moderne un rôle essentiel: il doit en effet préparer la jeunesse toute entière aux fonctions multiples de la société.

aimant la bonne chère et la plaisanterie (Roman de Renard) La sculpture romaine souvent maladroite. aux croisades. et surtout celle de l’Antiquité: Jean Goujon. la Pléiade.réduire les inégalités sociales. Roman de Rose). Le Moyen Age L'art romain / l'art gothique . La peinture des fêtes galante. mais bouillonnante de vie. Le Français devient la langue de la création littéraire La peinture: l’école de Fontainebleau La recherche des formes idéales. La peinture des fêtes galantes exprime la douceur de vivre.reforme d’enseignement ou reforme d’enseignants. La Renaissance période de changements en architecture. église romaine/ cathédrale gothique La littérature courtoise . La littérature bourgeoise . Traits caractéristiques:. la légèreté des choses et la beauté du temps qui passe. . Le goût de la mythologie et des corps (Clouet Cousin) La sculpture subit tardivement l’influence de l’Italie. Au XIVe siècle la sculpture tend à se séparer complètement de l’église et cherche son autonomie: statues de Vierge et des saints. tombeaux et calvaires. La vie des étudiants Les grands courants artistiques 1.illustrent la volonté de fonder le bonheur sur une vie en accord avec la nature. . Pilon on doit les mausolées de François I-ier et de Henri II à Saint-Denis. -croyance en la culture universelle. Le raffinement et le maniérisme. 2. . est essentiellement monumentale: elle fait corps avec le bâtiment ( bas-relief).changer le rythme scolaire. Il a fait construire la tribune des Caryatides au Louvre. Amboise.se développent grâce au réveil religieux.construction de la doctrine humaniste. dans la vie intellectuelle. Pilon a décoré de bas-reliefs l’Hôtel Carnavalet et a érigé la fontaine des Innocents . Chinon. Chenonceceaux.. .introduction de l'esprit réaliste. sous la forme de chapiteaux et de tympans où les thèmes de l’Ecriture s’animent d’une faune et d’une flore tumultueuses. 5. Le peintre préfère un modèle élégamment habillé.. A G.politesse d'amour et de désintéressement (Tristan et Iseut.et Germain Pilon ont travaille contribué à la décoration de Paris. ainsi J. les troubadours. Chambord). en littérature et dans le domaine religieux dûs aux guerres italiennes de François I et à la découverte d'une civilisation raffinée. véritable encyclopédie du monde visible et invisible. au développement des ordres monastiques. La littérature (Rabelais. Montaigne) . La sculpture gothique se détache du mur en restant subordonnée à l’ensemble: figures et formes se calment et prennent leur place dans l’ordre symbolique de l’édifice.moderniser ou conserver le système d'enseignement.purisme. -volonté de placer l'homme au centre de toute chose La construction des châteaux de la Loire ou leur embellissement (Blois.

dont les statues équestres ornent les places royalеs. Le XIXe siècle a donné des sculpteurs de génie dont François Rude (1784-1855). -rupture artistique contre les modèles classiques. c'est la traduction idéologique. Les personnages ressemblent à des acteurs de théâtre qui auraient arrêté de jouer et poseraient pour le peintre. La Fontaine) . de ses émotions. des sciences) . Le romantisme se distingue par l'affirmation de soi. Le désir de rupture et d'évasion: -rupture sociale contre la médiocrité bourgeoise. Balzac . Le dessin prime sur la couleur – les peintres cherchent la perfection et la valeur des choses dans la précision des lignes et des contours. L'essentiel est de sentir sa nature. Molière. il s’adresse à l’intelligence logique du spectateur. Il revendique la liberté pour soi-même. La composition est austère et architecturée. -rupture avec le monde pour s'intéresser à l'écoute de soi. littéraires. Elaboration du style classique. auteur de figures religieuses.compte rendu de la société. Le romantisme Il est né de la dépression qui a suivi la fin de l'empire de Napoléon I et des années de la Révolution française. tournures d'esprit (un souci de distinction) et comportement social (un raffinement de la politesse et de l'élégance). L’ordre et l’équilibre. Diderot. le tourbillonnement des groupes en courbe et contre-courbe traduisent plastiquement une sensibilité exacerbée. Il marque la naissance de la culture de l'Etat: les Académies ( française.opposition de l'individu et de la société. l'expression de sa puissance. sous la direction de Girardon (Bains d’Apollon). est le sculpteur attitré de Louis XIV. la passion. Le Romantisme ne s’affirme guère en sculpture que dans l’oeuvre de Préault et de Rude. (Géricault – Délacrois). 4. de peinture et de musique. L’exaltation des sentiments. Presque tous les sculpteurs du Grand Siècle travaillent pour la gloire de Versailles et du roi.traduction sociale avec la préciosité du style de vie (une vie de salon). mythologiques ou allégoriques. souvent pathétiques. Le peintre romantique s’enflamme pour des événements issus de l’actualité.. les artistes utilisent les règles de la perspective géométrique. Le roman exprime la volonté de se mesurer avec tout l'univers (Stendhal . Voltaire). La littérature poétique: Lamartine. Il y a un refus du dramatique et du théâtral. les contrastes d’ombre et de lumière. Coysevox. se sentir vivre soi-même. musicales. Il est admiré pour ses portraits des célébrités de son époque (J. Ils se tournent vers les grands modèles de l’Antiquité. Le classicisme On le confond avec le siècle de Louis XIV. (Poussin – Lebrun – Rigaud – Mignard) La sculpture. Les peintres bâtissent un art de la raison. de sa subjectivité. la liberté dans l'art. Le goût du pathétique et du magique. La littérature (Corneille. Musset. qu’il met en scène comme des épopées héroïques.épopée de grands affrontements sociaux) La peinture: Le romantisme revendique l’individualité et s’oppose aux exigences de l’Académie pour valoriser l'émotion. L’artiste simplifie sa composition. Houdon est le maître de la sculpture classique. éprouver des passions. Racine. dont l’art triomphe dans le buste. La peinture: L’art classique français réagit contre les inventions du baroque.3. L’hardiesse et la liberté de la touché. Les thèmes mythologiques prédominent. V. V. Hugo. esthétique et culturelle de sa volonté. Hugo . Rousseau. Nerval. le fantastique.J. picturales. l’un des maîtres de .imposent les normes linguistiques.ont pour mission de gérer et d'encadrer les arts.

sur tout autre corps ensuite. ils finissent par des toiles. de recherches pittoresques qu’on peut jusqu’à un certain point qualifier de musical. L’exploration de la lumière. le créateur du célèbre groupe. connu sous le nom de “ la Marseillaise ” qui décore l’Arc de Triomphe sur la place Charles De Gaulle à Paris. les impressionnistes ont cherché à traduire leurs sensations visuelles. les visages et les corps humains. Les tableaux exploitent les qualités plastiques du motif. désireux de rendre avec le maximum d’intensité les reflets de la lumière. Peignant sur le motif. la couleur est posée en larges aplats. en “plein air”. Les impressionnistes exaltent l’émotion de la sensation fugitive et de la précarité de l’instant. Les impressionnistes n’ont pas construit leurs paysages sur un dessin exact. d’après nature. qui produisent nettement l’impression d’une vibration colorée. Ils ont fait de la lumière l’objet essentiel de leur peinture. qui se limitent encore à quelques couleurs essentielles. Puis ils essayent de rendre la lumière par la seule couleur.-E. ne les mêlant plus sur leur palette. . (Renoir – Manet – Monet – Degas – Sisley – Cézanne – Toulouse-Lautrec). Continuant à suivre cette voie. Ils employaient sept couleurs fondamentales sans y ajouter le blanc. c’est-à-dire baignée de lumière. Il est devenu bientôt le chef de file du mouvement néo-impressionniste. Ces peintres font leurs tableaux dehors. Ils découvrent toute une nouvelle technique des couleurs qui leur permet d’exprimer admirablement les jeux de la lumière sur les arbres. dans l’eau d’abord.Berlioz (Symphonie fantastique) 5. Vus de loin ils se mélangent dans l’oeil du spectateur qui aperçoit . La musique . ils aimaient la vie actuelle et même la civilisation moderne. en peignant les aspects les plus simples et les plus familiers de la vie de chaque jour. colorant les ombres elles-mêmes. Rodin (1840-1917) domine la fin du siècle par son génie puissant imprégné de romantisme et par son incomparable maîtrise technique: le célèbre Penseur (1880). La lumière découpe brutalement le tableau. les maisons. l’évasion romantique dans la paix de la campagne. Ils expriment aussi la joie de vivre parmi tant de beautés. mais ils ont voulu avant tout exprimer le mouvement même de celui-ci. basée sur le traité scientifique de M. La Porte de l’Enfer. mais bannissent résolument les formes. Ils utilisent donc des couleurs pures. Seurat a été le premier à utiliser cette application de la couleur. ils donnaient plus d’importance au caractère original de chaque thème. Le peintre choisit une couleur dominante et relie les harmonies entre elles. les Bourgeois de Calais (1889) s’insèrent dans le plan d’une composition immense. L’impressionnisme Le nom d’ “impressionnisme” semble venir d’un tableau de Claude Monet intitule “Impressions au soleil levant” qui a été exposé en 1874. Les peintres impressionnistes ont écarté les couleurs sombres pour utiliser les tons purs. Chevreul.l’école romantique. L’oeil ne voit jamais la couleur telle qu’elle est. Après. les peintres sacrifient les formes d’abord. ils étudient les reflets de la lumière et illustrent moins un sujet qu’un moment de la journée. mais telle que celle –ci se montre. Recherchant la lumière pour elle-même. ils fragmentent leurs touches.ont poussé fort loin l’étude du plein air. Peintres des aspects changeants de la nature et du mouvement. essayant ainsi de varier scientifiquement leur coloris. mais les juxtaposant sur leurs canevas. choisissaient leurs sujets dans la vie moderne. refusent le modèle en clair-obscur. les remplaçant par des taches colorées. Les peintres “pulvérisent”et “divisent” à l’extrême la touché picturale pour juxtaposer des points de couleur primaire. où s’exprime la hantise de la destinée humaine. L’impressionnisme est un art d’observation. sans nuances qui symbolisent les formes. Les impressionnistes abandonnaient les sujets historiques ou religieux.

Aragon. la couleur coule et déborde du dessin. A. elle devient autonome. de Beauvoir) sont les sentiments dominants de cette époque. Sartre . Verlaine. de famille. de la ligne. Le fauvisme Matisse. P.P. Magritte. Valentine Hugo) L’existentialisme est plutôt l'époque d'après . notamment l’abstraction qui déshumanisent l’art.Deuxième guerre mondiale. Pour créer de violents effets de contraste. L’art abstrait (à partir de 1910) L’abandon de toute forme identifiable. Introduire dans le monde de l’art les objets quotidiens et les produits de la société de consommation. (Vasarely – Hartung – Soulages – Mathieu) Le nouveau réalisme (les années 60) Rejeter l’art traditionnel et les formes artistiques à la mode dans les années 60. J. Les images produites par l’inconscient."L'homme n'est que ce qu'il se fait". S. Desnos. R. l'art moderne Le surréalisme . (Picasso. ils juxtaposent des couleurs très vives. ils privilégient l'expressivité de la couleur. L. transformer le monde". Ils sont en opposition aux idées de patrie. Dans la littérature (Baudelaire.Maillol (1861-1944) ramène la sculpture à une simplicité dépouillée et sereine. Miro. Le jeu unique des formes pures et des couleurs. Le rejet du réel. Sous la double influence de la calligraphie extrême-orientale et de l’automatisme des surréalistes. L’absence de référence extérieure au tableau. La couleur s’émancipe. Sartre. Eluard) Les surréalistes veulent "réinventer la vie.P. Formule de J. ils décomposent la réalité en sensations quasi palpantes.finalement les couleurs secondaires. Sartre.est né d'une réaction contre la guerre 1914-1918. comme dans Héraclès archer . libération de la femme (S. de religion. Camus). sentiment d'absurdité (A. Le surréalisme. changer la vie. La forme est simplifiée. La littérature (A. Camus. Breton. des montages et des combinaisons de signes que le peintre traduit sur la toile. l’existentialisme. (Derain – Marquet – Van Dongen – Matisse). L'art moderne La peinture. L’automatisme et le hasard guident les gestes qui créent librement en l’absence de tout contrôle exercé par la raison et en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale. Le spectateur est pris dans un tourbillon de sensations colorées. 6. Considérer avec humour notre environnement quotidien. expression de l'inconscient. ne peindre que des formes géométriques élémentaires. Le surréalisme dans la peinture: Les formes figuratives ou abstraites. Ils veulent libérer la couleur de la tutelle du dessin. Rimbaud. proche de cette terre qu’il incarne dans des déesses pleines de force et de . Vlaminick rejettent l’académisme des maîtres officiels. Détourner le sens de ces objets. de Beauvoir ont marqué la littérature mondiale: mal-être chez J.P. Mallarmé) s'interrogent sur le problème de la création elle-même. La sculpture: Bourdelle (1861-1929) produit une oeuvre considérable où se concilient malaisément une imagination débordante et un retour à l’archaïsme grec. Retrouver la vie dans la matière. L'esprit libre est un esprit poétique et plein d'humour. Les rapprochements insolites d’éléments divers.

II. . Le travail en France 1. . Pomone. -art métissé .le PACS (pacte civil de solidarité) .grâce telles que Flore. b) l'union libre . . . portraits de famille . .art de diseuse légère ou réaliste.résultat de l'autonomie sexuelle et professionnelle. autres: enfants.art auteur-compositeur-interprète. . La vie professionnelle. La culture vivante a) la chanson : . . . Catégories socioprofessionnelles: agriculteurs .musique électronique et musique de DJ.la fragilité de la famille (1 divorce sur 2) 3. On entre dans la vie active entre 25-29 ans. e) les familles recomposées. L'Etat et la famille . on en sort entre 55-59 ans. . d'actifs (1 sur 3) travaillent. haltes-garderies.la redéfinition des rôles de l'homme et de la femme .les allocations familiales. . d) les familles monoparentales. .le congé parental (le congé maternité/ le congé de paternité). b) le cinéma: . chômeurs. . étudiants. états civils a) le mariage . de Pères.les préoccupations sociales et politiques.la retraite. -art d'interprète.faciliter la vie des couples (crèches. 2.art du music-hall. adultes qui ne travaillent pas. c) le célibat (1 adulte sur 3). . écoles maternelles). .le réalisme social et poétique des années 30.l'accès aux bourses d'étudiants.populaire de protestation.les inspirations littéraires. 7. 25mln.la réduction des impôts. .un contrat de mariage.pour profiter des avantages fiscaux et juridiques . .pour régulariser la situation des enfants nés hors mariage. retraités. .le mode de vie important pour les Français (300000 couples).3% . Venus.le cinéma personnel.la disparition de l'image de la femme au foyer. .la Nouvelle Vague. La famille française 1.le cinéma muet. Tendances: .pour mieux respecter la liberté individuelle dans un couple.mariage après une longue période de cohabitation.fêtes de Mères. La vie sociale I.

12% ont une résidence secondaire. . 2) nouvelles formes de cohabitation: .artisans. Un débat permanent. . 3.54% sont propriétaires de leur logement.augmentation du nombre de fonctionnaires: .flexibilité et adaptabilité. le prêt-à-manger. 1) le logement collectif ou individuel: .travail à l'étranger ( 1. policiers. La tradition culinaire de bons produits et de la bonne cuisine. La cuisine française.7-10% des jeunes ont choisi la colocation. L'entrée de la France dans la nouvelle révolution technologique qui touche toutes les activités: -transformation des activités traditionnelles (ventes par correspondance. professions libérales . . 35h. agents de maîtrise.30% ouvriers . de l'éducation. La vie quotidienne I. La cuisine fait partie du patrimoine culturel. . . L'art gastronomique. elle est associée à la famille.73% de jeunes de plus de 20 ans continuent de vivre chez leurs parents.la retraite pour les salariés .baisse du nombre d'ouvriers. 3) les principaux types de la cuisine française: la grande cuisine.7 Mln.deux semaines de congé payé + 10 jours fériés.chômage en croissance. chefs d'entreprises .7% cadres d'entreprises. commerçants. L’organisation du travail est la source de conflits permanents entre le patronat et les syndicats: pas de négociations sans conflits sociaux. . pourtant les ouvriers restent le groupe dominant. la France . L'organisation du travail.baisse importante de la durée de travail (le temps légal de travail . 2) La culture culinaire.50% habitent la maison individuelle.création de nouveaux modes de distribution pour les produits de culture. Un mot d'ordre: réussir vite. Le logement La maison individuelle fait partie de l'imaginaire collectif des Français. téléventes).augmentation du nombre de travailleurs immigrés. à la vie des retraités. . 1) L'histoire de la gastronomie française. un atout: la maîtrise des technologies de l'information et de la communication.12% contremaîtres.20% employés.augmentation du nombre de femmes. la cuisine bourgeoise. .un HLM. .18% . par semaine en 1998). II. le nouvelle cuisine.transformation de l'activité elle-même (le télétravail en développement). . . enseignants .27% Tendances: . de Français): .à 60 ans.le pays des grèves. .39h par semaine en 1982. 2. . . militaires .

les sports Les Français sont les plus sportifs: plus de 80% dont 35% de femmes font du sport pour être "dans le corps et dans la tête". la montagne. . planche à voile. 2. tourisme industriel ( visite de la centrale nucléaire à Chinon. . . 6. vidéo. La pratique culturelle 1. basket. VTT). Les fêtes traditionnelles Вопросы. de l'usine marémotrice de la Rance). выносимые на зачёт по лингвострановедению 1. les loisirs La réduction du temps de travail et un jour de congé supplémentaire . 5. Comment se répartit-elle ? Comment sont le climat et le relief de la France ? Quels sont les symboles de la France. Qu’est-ce qu’une région. un arrondissement. séjours dans des parcs de détente ( Centrer Parcs) 4.les collections (25%). une . natation. spectacles. cyclotourisme.4) les plats et les produits typiquement français. tennis. d'adérants) Les sports favoris: football. rugby. rallye automobile Paris Dakar.Sud. .le bricolage (50%). serf. un département. plongée sous-marine. 3. Quelle est la population de la France. cinéma. ski + actuellement: course à pied.nouvelles formes d'activité sportives (parapente. les circuits touristiques.le sport et . .opposition culinaire traditionnelle Nord . les voyages à l'étranger. CD. Au total le budget des loisirs est en train de devenir la plus importante des dépenses (25%) des Français 3. escalade. 8. Les Français dépensent en moyenne 1200 euros pour les activités culturelles (achat de presse.cuisine traditionnelle et nouvelle cuisine.les jeux de cartes et de société (50%).la vie associative. . III. judo. 4.la mer. visites des parcs à thème ( Disneyland). les vacances -multiplication des courts séjours et des longs week-ends. . 5) conflits: . D’où viennent-ils ? Parlez d’une province française (au choix).le temps libre est en augmentation. et bien sûr la campagne. Les sports traditionnels: randonnée. . La situation géographique de la France Pourquoi considère-t-on la France comme un pays métropolitain ? Nommez le pays où l’on parle français. rafting.l’offre médiatique ( 6h. le Grand Prix automobile de Monaco. ski . escalade. Les loisirs diversifiés: . photo). 7.destinations préférées: tout d'abord . 2. Les sports collectifs pratiqués aux clubs (13 Mln. La France est le pays du sport spectacle: Tour de France.bataille des goûts: campagne contre la mondialisation et les multinationales agroalimentaires responsables d'une nourriture sans origine et sans goût. tennis. pour être efficace et pour plaire. par jour).

La francophonie. 33. Que fait-on en France pour surmonter la crise ? 25. 5.ième République ? 16. 10. Nommez les secteurs de l’économie française qui apportent de grands profits ? 24. La France urbaine. 14. La francophonie. L’architecture en France. L’impressionnisme français. 9. Qu’est-ce que le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif ? 20. 31. A. Quelles sont les industries traditionnelles de France ? 23. 27. La Grande Révolution Française et ses résultats. Le repas français (traditions et tendances). Que pouvez-vous dire des changements politiques et économiques et sociales après les dernières élections présidentielles ? 17. Quels pouvoirs a le Président de la République ? 19. 35. Les curiosités de France. 28. administratif. La France rurale. Paris – le centre politique. Quels rois ont contribué à l’élargissement du territoire de la France ? 12. Rodin 30. 26. Le travail en France. commercial. Les grandes villes de France (au choix). Les principales curiosités de Paris. Quels sont les principaux courants artistiques françaises. 11. Les industries traditionnelles françaises. Nommez les principales fêtes de France. 29. Les régions françaises (au choix). Dans quels secteurs de l’actuelle économie la France a-t-elle su être à la pointe du progrès ? 22. Темы курсовых работ по лингвострановедению 1. 2. Quels sont les principaux partis français ? 21. 8. Pourquoi le Général De Gaulle jouissait-il en France d’un prestige immense. . L’industrie innovante. culturel de la France. La vie des étudiants français. La France. La sculpture française. Faites le portrait de la famille française. quel rôle joue-t-elle dans la vie politique à l’échelle européenne et mondiale ? 18. 4. 3. 10. Les loisirs des Français. Les transports en France. Quel est le niveau de vie en France ? 34.commune ? Combien de départements y a-t-il en France ? 9. 15. Quels changements politiques et économiques ont eu lieu en France sous la V. 32. 7. Que pouvez-vous dire du rôle de Napoléon Bonaparte dans l’histoire de la France ? 13. Le système d’enseignement en France et ses principes. 6.

La douce France . Le cinéma français. 14. www. Kimmel A. Civilisation progressive du Français (niveau intermédiaire) P. Michaud G. Просвирникова Е. La peinture française.М.11. 17 Les sports en France. Литература 1. L’industrie de l’art de vivre. Streele R.Н.. 2003 2. 20. Лист. 16. 1999 3. Causa M. Les grands personnages politiques ou historiques. 15. Wikipedia... « Civilisation française » часть 1.. 18. 1994 6. . Carlo C. Fr. 2005 4. Civilisation progressive du Français (niveau débutant) P.. Hachette. Le nouveau guide France – P. 12. La musique française. 19. Le théâtre français.. La cuisine française. L’impressionnisme. Clé international. Les traditions françaises.М. 13. РУДН.. 2004 5. Изд. Clé international.

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