Сivilisation française Repères géographiques 1. L'hexagone.

La France est appelée l'hexagone - 6 côtés: 3 maritimes (donnent sur La Manche, sur l'océan Atlantique et à la mer Méditerranée), 3 terrestres (séparent la France de la Belgique et du Luxembourg, de l'Allemagne, de la Suisse et de l'Italie, de l’Espagne. La superficie: 551602 km²; distance maximale: nord-sud:973 km; est-ouest- 945 km; longueur des frontières : 5760 km, dont 2970 km terrestres et 2700 km maritimes; 22 régions et 95 départements + 4 départements d'outre-mer (Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion), chaque région a sa capitale régionale, chaque département a son chef-lieu. 2. Le relief. La France est un pays d' une grande diversité: des montagnes vieilles (Le Massif Central, les Vosges), et jeunes ( Alpes -le sommet le plus élevé - le mont Blanc (4807 m), Les Pyrénées, le Jura); des plaines ( bassin aquitain et parisien), 2 plaines fluviales ( plaine d'Alsace et couloir rôdanien), 3 plaines littorales ( Flandres, Languedoc, Landes); des fleuves: la Seine, la Loire, la Rhône, le Rhin, la Garonne de dimension moyenne (entre 525 km - la Garonne et 1010 km pour la Loire); 3. Le climat - tempéré, varie d'une région à l'autre. 4 types: atlantique (Sud-Ouest -- Ouest et Nord): hivers doux, étés frais et humides, des pluies fines et abondantes en toutes saisons; continental ( Centre et Est): hivers froids, étés chauds, pluies assez violentes mais moins fréquentes que sur l'Atlantique; montagnard ( Pyrénées-- Massif central-Alpes-- Jura-- Vosges): Les hivers sont longs et froids, les étés sont pluvieux, la neige peut y tomber de novembre à mai; méditerranéen ( Languedoc-- Provence): Les hivers sont courts, les étés sont très chauds, les étés apportent souvent la sécheresse, ils sont suivi de violents orages. 4. La population 58 millions d'habitants. Les grandes agglomérations urbaines: l'Ile-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d'Azur, Nord-Pas-de-Calais. L'identité: on naît et on devient Français tout à la fois par la langue, par l'école, par le partage des valeurs de la République et de l'humanisme au nom des droits de l'homme, par le sang versé pour la nation. L'identité française - la volonté de vivre ensemble d'hommes, de femmes venus de peuples, de langues, de traditions différentes, abandonnant leurs particularités, qui se fondent dans une identité plus vaste librement acceptée. 5. Les symboles: la devise "Liberté, égalité, fraternité"; l'hymne national; le drapeau tricolore; la fête du 14 juillet; le coq gaulois; la Marianne. 4. Les régions françaises.

III. le Conseil Constitutionnel. à Montmartre. théâtres.2050000 habitants Densité: 20650 habitants par km² Population active . 12 km de long.capitale culturelle et intellectuelle: regroupements des éditeurs. . l'éclairage à gaz. boulevard périphérique.1 département. . distribution de l'eau. le Secrétariat général de Francophonie. 2. Capet) Paris prend son essor. les Pyramides du Louvre. 9 km de large Division administrative . . la Bourse.quartier de la Défense.Au XVIII siècle . . Parlement. le Cour de cassation. des organisations internationales (l’UNESCO).50.ième République . 3.IV. gouvernement.). le Conseil de la magistrature etc. place Dauphine et Royale. le Petit et le Grand Palais. sièges des grandes banques. Centres des recherches. Bibliothèque Nationale.ième République .siège des ambassades. . L'esprit français: Il se caractérise par son organisation. des journaux.La Grande Révolution française . 20 arrondissements.7% Altitude: 130 m. Tour Montparnasse.Sous Louis XIV . grandes institutions patrimoniales ( musées.capitale politique et administrative: centre du pouvoir (présidence. les studios de cinéma.Sous les Capétiens (H. 80 quartiers 1. . . les Halles.le foyer européen de l'esprit et de l'élégance où s'élaborent des idées nouvelles. .plus de 10000 hectares Périmètre: 36 km. le débat d'idées. Paris Population totale .Au moment de l'invasion des Huns (451) Sainte Geneviève exhorte des Parisiens à la Résistance. Les fonctions . . devient la résidence royale. 26 m. L’histoire -L'établissement primitif de la tribu celtique des Parisiis dans une île de la Seine. au bord de la Seine Superficie .ième République . 1 commune. . Académie française.Sous les Francs Clovis en fait la capitale du royaume.Le réaménagement sous la Seconde Empire .Tour Eiffel. . .capitale médiatique abrite de grands groupes de médias. les chaînes de télévision et de radio. Les quartiers et les curiosités a) aspects de Paris. Jeux avec les mots.l'urbanisme parisien (l'achèvement du Louvre. le Conseil économique et social. on le met partout: dès l'arrangement de leurs jardins à l'urbanisme de leurs villes. Collège de France) .L'aménagement de Paris sous Henri IV (pont Neuf. le Marais) .Napoléon I en fait la capitale de son empire (Arc de Triomphe. le Conseil d'Etat.La prise de la Bastille. de la place Vendôme).baron Haussmann (grands boulevards.capitale internationale .V. .la Lutèce à l'époque romane. 10 Universités.capitale économique et financière: centres de décision industrielles. Institut de France. colonne de Vendôme). réseau du métro. .Beaubourg. les grands hôpitaux) . .5. gares de chemin de fer.

1794: la Terreur. Repères historiques 1. la retraite de Russie et Waterloo.restauration des quartiers historiques. --1337-1453: la guerre de Cent Ans contre les Anglais.le peuplement du territoire par les Gaulois. Montparnasse. Napoléon Bonaparte devient empereur et règne pendant 15 ans. -. f) Paris où l'on s'amuse et où l'on flâne: Montmartre et les Grands Boulevards. le Sentier. monarchie absolue. le Marais.la Cité c) Le Paris des rois: le Louvre et les Tuileries.importantes créations culturelles. les quais de la Seine g) Paris des affaires et de l'artisanat: les Halles. Paris fait peau neuve a) le style de vie. la révolte des Parisiens contre la capitulation et contre le gouvernement.aménagement de quartiers de gares.1852-1870: Second empire. Place Vendôme. 1431: Jeanne d'Arc est brûlée à Rouen. . d) les Beaux quartiers: le faubourg Saint-Honoré. --1643-1717: règne de Louis XIV. . le Marais 4. le faubourg SaintGermain. Chaillot e) Paris intellectuel : le Quartier Latin. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. b) le cadre de vie: .987: avec Hugues Capet. Le mouvement culturel .rénovation des quartiers vétustes. --1815-1848: chute de Napoléon et retour de la royaume.Charlemagne (800) avec son empire réalise l'union politique. 1610: assassinat de Henri I et fin de l'unité nationale. --1870-1940: III République: l'école laïque. et de la République: place de la Bastille. . roi de France. --la conquête romaine de la Galle par Jules César et le développement de la civilisation galloromaine. place de la République. la Bourse.Avec les Francs et Clovis (496) le royaume a son nom et sa capitale ( Paris). --1789: prise de la Bastille et début de la Révolution française.1871: Commune de Paris. -. . Afrique noire. obligatoire et gratuite.la Renaissance.création des "centres d'affaires". religieuse et culturelle de l'Europe. Napoléon III mène une politique d'expansion coloniale (Afrique du Nord. --1515: victoire de François I pendant les guerres d'Italie. perte de l'AlsaceLorraine. Indochine). L’Etat-Nation : dates et faits -.1870: déclaration de guerre de la France à la Prusse. Austerlitz. il devient royaume chrétien. le début de la construction de l'Etat-Nation. les Champs-Élysées. L'édit de Nantes marque la fin des guerres de Religion. -. -. Palais Bourbon.b) le berceau de Paris . Le siècle des Lumières. Travaux d'urbanisme. Capitulation en 1871. -. la Tour Eiffel. -. --1800-1815: après un coup d'Etat. parution de l'Encyclopédie.1598: Henri IV rétablit la paix religieuse. l'empire colonial. . -. le Code civil. Exposition Universelle à Paris. la Sorbonne.

la collaboration avec l'Allemagne nazie. Napoléon. Ch.la laïcité. la V.les gestionnaires: Richelieu. Ch. Personnages historiques: . Sous la IV-ième République elle a instauré un régime à caractère présidentiel. création de la SND (Société des Nations). Le pouvoir politique réside sur la séparation des 3 pouvoirs: le pouvoir exécutif. La Constitution de 1958 règle l'organisation des pouvoirs politiques. élu tous les 5 ans au suffrage universel direct. 4. -les bâtisseurs: H. --1968: révolte étudiante et grèves générales.ième République. comme suite . .1939-1945: Seconde guerre mondiale. La croissance économique sans reformes de la société. droit de vote accordé aux femmes. politique industrielle. Valeurs partagées viennent de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen: -le rôle de l'Etat.la place de l'individu.1914-1918: première guerre mondiale.la V. -La décolonialisation et la fin de la guerre d'Algérie. 3. législatif et judiciaire. marquée par le retour du général de Gaulle qui a fait voter la nouvelle Constitution.les événements du Mai 1968.veille au fonctionnement de l'Etat. l'appel du 18 juin et la Résistance autour du général de Gaulle. l'indépendance des colonies. utilisation d'une monnaie unique en Europe. I.la démocratie. Les résultats des élections présidentielles 2007 et les perspectives. Fr. -.le respect des lois de la République. Gambetta. de Gaulle. politique culturelle. début de l'alternance gauche/ droite.l'égalité des sexes. -l'arrivée de la gauche socialiste au pouvoir. -La présidence de G. Louis XIV.ième République: adoption de l'actuelle Constitution.chef d'Etat. Louis XIV. au respect de l'indépendance nationale et des traités. suppression de la peine de mort. Capet. Marat. -.les résistants: Vercingétorix.-. . Pompidou -l'enrichissement significatif de la France.les constructeurs: François I. -.1958: retour du général de Gaulle au pouvoir. Briand. . la défaite. innovations sociales. . La cohabitation entre la droite et la gauche. début des guerres coloniales. de Gaulle. Jeanne d'Arc. La vie politique.1936: Front populaire (gouvernement gauche). Napoléon. La France moderne . .1981: arrivée du gouvernement gauche au pouvoir. 2. A. . . -. Robespierre. intégration européenne. Mirabeau.ième République -est née de la crise d'Algérie. . . Mitterrand. Clemenceau. le renouveau de la France et la construction européenne.1946-1956: IV. de Gaulle.2002: l'intégration européenne. Le pouvoir exécutif est le pouvoir d'application des lois. -.) Le Président .la crise pétrolière de 1973 et ses conséquences. Ses fonctions: . création de la Sécurité sociale. Louis. Thiers. -. 1. .les visionnaires: Charlemagne. Blum. Mazarin. St. Poincaré. Henri IV. contestation des valeurs de la société. Ch.

décide du droit de grâce. elle représente le peuple. . . . Depuis 1986 . le Code pénal .discuter et voter les lois.conduit la politique extérieure et en cas de crise grave dispose des pleins pouvoirs. .promulgue les lois.la présomption d'innocence. une tendance gaulliste .dirige et mène la politique de la Nation.la gratuité quand on bénéficie de l'aide juridique.est chef de l'armée.veille à la constitutionnalité des lois. . est élu au suffrage indirect pour 9 ans et représente les collectivités locales Fonction:. . Le pouvoir judiciaire est exercé par des magistrats (juges). . La Révolution française et Napoléon I sont à l'origine de l'organisation du droit moderne en grands codes (le Code civil .rassemblement de toutes les catégories sociales. . . .contrôler le gouvernement. est élu au suffrage universel direct pour 5 ans. 2.sur la liberté individuelle et .peut soumettre au référendum des projets de lois.met en application les lois.a sous son autorité l'administration. la police et l'armée. L' Assemblée Nationale (557 députés) siège au Palais-Bourbon.préside le Conseil des Ministres. il dit le droit un cas de conflit entre un citoyen et une administration. .l'égalité et le libre accès à la justice. La navette des textes législatifs. . . 1. Le Conseil Constitutionnel (9 membres) . Autres institutions politiques 3. Le gouvernement avec le Président et le Premier Ministre en tête .la cohabitation.le pouvoir de faire les lois. . II. . .sur la séparation des pouvoirs politiques (législatif/ exécutif et judiciaire).à droite: 2 tendances dominantes: 1. 2.peut dissoudre l’Assemblée Nationale.discuter et voter les lois. III.est responsable devant le Parlement.les décisions motivées. II.nomme le Premier Ministre. idées essentielles: -indépendance nationale.la justice publique. Le pouvoir législatif. ..L'indépendance de la justice basée sur la séparation des pouvoirs.1804. Les partis politiques: .intervention de l'Etat . . . le Conseil économique et social (230 membres) est consulté sur les projets de loi et sur les problèmes économiques.le Rassemblement pour la République (RPR). il comprend 2 chambres: l' Assemblée Nationale et le Sénat. .1810) L'indépendance de la justice est basée . Principes: . Le Sénat (331 sénateurs) siège au Palais du Luxembourg.examine les textes de lois pendant leur rédaction et conseille le gouvernement. Fonctions: . Le pouvoir judiciaire. le Conseil d'Etat.la nouvelle forme de gouvernement .propose des projets des lois.l'égalité devant la loi. .

préfecture .aviation avec Airbus et Ariane. de transparence démocratique et progressiste sur les questions de société.des débats. V. le Languedoc-Roussillon et la Catalogne). plus d'influence politique. .les élections: sont généralement organisées en 2 tours. A côté de ces partis il existe 2 forces: à l'extrême droite: le Front National (FN). puis la décentralisation .la création de nouveaux rapports avec .défend les citoyens contre les risques d'exclusion. 2.le changement du rôle de l'Etat. la tradition marxiste-léniniste: le Parti communiste (PC) . Canton . L'organisation administrative: 5 millions de fonctionnaires dont 900000 enseignants.l'administration centrale . Rennes télécommunication.le développement des relations avec les autres régions européennes proches (le Nord et la Flandre et le Kent. le slogan: "Famille. CFDT ( Confédération française du travail ).regroupe les tendances chrétiennes. Commune . Nîmes. . .dans la vie économique. .sous-préfecture . FO ( France ouvrière).certains villes et régions sont spécialisées (Toulouse .celle des ministères et leurs grandes directions. Les citoyens participent au référendum. tendances européennes et libérales. Département . planification.l'élection présidentielle. Les Associations .mairie .préfet. Région. 3. IV. Le rôle de l'Etat: 1.les industries et l'intelligence). de respect écologique. III. et élisent le président et l'Assemblée Nationale. Patrie". VI.à gauche: 2 traditions: 1. . travail. assure le fonctionnement des services et contrôle en son nom.). soucieux de cadre de vie.préfecture.intervient dans tous les moments importants de la vie du citoyen.permet un véritable développement régional. la tradition socialiste démocratique: le Parti socialiste (PS) . Pau etc. parlementaire et municipale (des maires) Le droit de vote est accordé de 18 ans. Arrondissement .assure des besoins fondamentaux. Avec la régionalisation . . L'Union pour la démocratie française (UDF) .regroupent un électorat jeune urbain et intellectuel. 2.CGT (Confédération générale du travail).en perte de popularité. la régionalisation d'abord.Béthune.maire . 28% de la population française.regroupe les tendances nationalistes. . Grenoble et Nice .. Les rituels politiques: . questions politiques locales et nationales.les directions administratives 2.regroupent des activités de recherche et des industries innovantes (technopoles . Des questions de société font naître des mouvements qui ont une influence importante sur le comportement politique (le SOS Racisme . .les villes moyennes .activités sportives et culturelles. à gauche: les Verts .contre l'idéologie raciste du Front National). . sociale et intellectuelle d'autrefois.l'administration locale: représente le pouvoir central. Les Syndicats 7% de travailleurs .chef-lieu. sociales et libérales.sous-préfet. Le rôle de l'Etat: .préfet de région. .

des matières premières (gaz. les administrations centrales et les institutions régionales et locales. le chômage est à peu près égal (la moyenne pour les hommes et un peu supérieure pour les femmes). assurance. politique agricole commune) l'Europe commune est une réalité. Le siège du Parlement européen à Strasbourg. dans d'autres (défense commune. 3. La défense des Droits de l'homme depuis le siècle des Lumières et de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. les échanges économiques: La France est la 4-ième puissance économique mondiale qui exporte des produits industriels et manifacturés (TGV. La France dans l'Europe 1. automobiles.7 ans .la mise en place d'un espace juridique. Renault (automobile). sa défense de façon autonome. Carrefour (grande distribution).la création de l'espace Schengen. La contribution financière et technique au développement de ces pays. de la démocratie et du développement.8 ans . Les multinationales françaises: Michelin (pneus).leur rôle dans la solidarité avec les pays les moins avancés. . se marient moins et divorcent davantage. des actions humanitaires. Leur niveau de vie est supérieur à la moyenne des Européens. L'Union européenne Dans certains domaines (monnaie unique. Danone (agroalimentaire). 5. . systèmes d'éducation plus homogènes.la mise en oeuvre de la monnaie unique. . ..la réalisation du marché publique. membre permanent du Conseil de Sécurité des Nations Unies depuis sa création ( 1945). travaux publics. 2. Les principes: l'indépendance. Généralités. matériel militaire. le tourisme. Les échanges politiques.femmes. la solidarité avec les autres pays afin de favoriser le progrès de la paix. Accord (hôtellerie).hommes). 4.l'organisation d'une Europe industrielle. Les partenaires commerciaux. libre circulation des citoyens européens de l'espace de Schengen.7% taux de natalité). 34% des élèves européens étudient le Français Les Français vivent en moyenne plus longtemps (83. ont plus d'enfants (12. formation).l'Union européenne. télécommunications) des services ( banque. 76. . bateaux et avions. L'avenir européen . Elle importe les mêmes types de produits. la coopération Les organismes institutionnels . pétrole) Les secteurs dans lesquels la France est compétitive: l'agro alimentation. Europe sociale et culturelle) reste à réaliser..

sont Français de droit de sol.dialogue entre les pays développés du Nord et les pays en voie de développement du Sud ( apporter une aide aux pays les plus défavorisés. la Côte d'Ivoire. musique. soit langue officielle comme au Cameroun. de problèmes d'éducation et de formation). mode). L'existence de l'écart culturel.la France. Le contact culturel: nombre de mariages mixtes . b) un passé commun . .relever le défi des technologies du futur. géographique. institutionnel. soit langue étrangère privilégiée . d'Asie) b) le modèle français d'intégration L'Etat considère les individus. s'occuper de la solidarité économique. à la religion hors d'espace. programmes de santé. -soutien aux droits de l'homme. à la famille élargie. nombre d'enfants et leur éducation). 2. arts plastiques. formation des cadres administratifs. civils et économiques. soit langue d'enseignement . mais pas les groupes communautaires.30000 en 2001. c) des objectifs communs pour l'avenir: .les organisations multilatérales : -développement de la démocratie.des devoirs à l'égard de ses anciennes colonies. . Les immigrés ont des droits sociaux.Le Maroc.le Madagascar. la culture quotidienne. d) les résistances culturelles: Dans les domaines qui touchent à la vie sociale les Français ne sont pas prêts à remettre en question les principes partagés (place accordée au groupe.dialogue des cultures. nés et élevés en France. environ 50 pays. mais pas le droit de voter et d'être élus. présente sur 5 continents. spirituel. 1. Le modèle français d'intégration . Le Français est la 2-ième langue internationale. . décoration.à cause de l'héritage colonial . .liens de solidarité. . la Tunisie). le Québec. citoyens de la République. La France multiculturelle 4310000 immigrés (environ 7% de la population.après la 2-ième guerre mondiale la France a fait venir des travailleurs étrangers pour sa reconstruction et son industrialisation.La France multiculturelle et la Francophonie. c) l'échange culturel – influence sur le vie quotidienne (cuisine. Les enfants d'immigrés. parlée par environ 170 millions de personnes (soit langue maternelle . La Francophonie. à la conception patriarcale de l'autorité). a) une langue de partage: sens linguistique. . de questions d'écologie.des programmes spécifiques d'aide (assistance technique.l'assimilation individuelle. en musique. .l'ouverture du Français à des pays où il est minoritaire. scolarisation. A l'inverse la vie en France modifie les habitudes de la vie traditionnelle des immigrés (rôle des femmes dans les familles. au cinéma.le regroupement familial (immigrants d'origine africaine. un peu moins de 50% sont d'origine européenne) a) une terre d'immigration – terre d'accueil pour les réfugiés politiques. . d) La culture francophone: en littérature. Cette aide doit faire face à la crise dans des pays en voie de développement d) un pari politique et culturel: .

Carrefour. 4-ième puissance économique mondiale et 2-ième puissance mondiale pour les exportations par habitant. boutiques d'art de vivre. .un régime d'économie libérale ouverte à la concurrence européenne et mondiale. .la construction du métro à l'étranger.3-ième investisseur mondial à l'économie.viande ( Socopa. Besnier.une puissance commerciale (s’implante directement à l'étranger.le téléphone (France Télécom. . .un pays de caractère agricole et touristique. Vivendi. EADS. -céréales ( Danone ). Alcatel).boissons ( Pernod-Ricard.la création de grandes entreprises multinationales dans tous les domaines (TotalFinaElf. . .le Minitel . b) l'énergie L’indépendance énergétique (TotalFinaElf). . BNP-Parisbus. découverte de gaz à Locq.Airbus et Ariane). Alcatel. . Universal. . L’ENSEIGNEMENT EN FRANCE 1. nouvelle source d'énergie .produits laitiers ( Danone. L’image économique. privé. c) la communication . Danone. Axa. Michelin. Doux ). EDF. Renault.l'aéronautique et aérospatiale (EADS -. . peu ouvert à l'extérieur.le domaine de chemin de fer (TGV). Bel ). d) l' industrie agroalimentaire est composée de 6 grands groupes industriels: . Images de la France: .la mise en oeuvre du programme d'équipement de centrales nucléaires (75% de l'électricité en France).l'Internet public. Une industrie innovatrice a) les transports . conserves ( secteur de petites et moyennes entreprises). . à la suite de la crise pétrolière de 1973 . haute couture. 2. universités (Sophia-Antipolis). . Danone) . . commercial. Les principes. laboratoires.celle du vent ( la mise en place des éoliennes).l'huile et le sucre ( Nestlé ). 21 rang. LVMH ).La France industrielle 1.un pays centralisé et dirigiste. Accor. e) l’industrie du luxe: bijoux. prêt-à-porter de luxe. Bongrain. partenaire commercial.l'industrie automobile (Renault et Peugeot-Citroën). un pays accueillant pour les investisseurs étrangers). .réseau télématique.pour entrer dans l'ère des technologies de l'information et de la communication: le développement de grandes technopoles qui regroupent entreprises.

Ceux qui désirent entrer à l’école supérieure vont aux lycées de type traditionnel où les études durent 3 ans (classes: secondaire. ou artistiques comme l’Ecole des Beaux-Arts 3. Instituts universitaires de technologie.administratives et politiques comme l’Ecole Normale d’Administration (E. L’enseignement à l’Université comprend trois cycles: 1-ier cycle (de 2 ans) est un cycle de formation générale et d’orientation 2-ième cycle (de 2 ans) est un cycle d’approfondissement 3-ième cycle (de 2 à 5 ans.littéraires et scientifiques comme les Ecoles Normales Supérieures. Mais en même temps il est l’héritier de toute une tradition qui remonte pour l’essentiel à la Révolution de 1789. .les unes scientifiques comme l’Ecole Polytechnique.l’enseignement préélémentaire (écoles maternelles) . Après la terminale on passe le baccalauréat qui permet de continuer ses études à l’Université ou aux Grandes écoles.A. -commerciales comme l’Ecole des Hautes Etudes Commerciales. Les instituts universitaires de technologie Les Grandes Ecoles.).L’enseignement joue dans un Etat moderne un rôle essentiel: il doit en effet préparer la jeunesse toute entière aux fonctions multiples de la société. peut durer jusqu’à doctorat) est un cycle de haute spécialisation et de formation à la recherche. L’enseignement franзais présente un certain nombre de caractères qui resultent directement de l’évolution politique: gratuité obligation liberté laïcité neutralité centralisation du système éducatif collation des grades dans l’enseignement supérieur: les droits d’inscription 2. c) l’enseignement supérieur En France il y a trois types essentiels d’enseignement supérieur: Universités. les chercheurs et les praticiens. Il existe deux sortes de lycées: les lycées d’enseignement professionnel où l’on reçoit une formation professionnelle et qui conduisent aux baccalauréats techniques.. b) l’enseignement secondaire comporte 2 blocs: le premier cycle ( le collège ) qui dure 4 ans (le brevet des collèges) le deuxième cycle (le lycée) qui dure 3 ans. Les Grandes Ecoles sont nombreuses:. Les Universités sont des établissements publics destinés à former les professeurs.N. Système d’enseignement en France a) L’enseignement primaire comporte 2 cycles: . première et terminale) et visent à la préparation aux baccalauréats littéraires et scientifiques. donc être largement ouvert sur l’avenir. Les débats permanents . le régime des écoliers français 4.l’enseignement élémentaire (écoles primaires). Grandes Ecoles.

Au XIVe siècle la sculpture tend à se séparer complètement de l’église et cherche son autonomie: statues de Vierge et des saints. -croyance en la culture universelle. Le Français devient la langue de la création littéraire La peinture: l’école de Fontainebleau La recherche des formes idéales. Amboise. La vie des étudiants Les grands courants artistiques 1. aimant la bonne chère et la plaisanterie (Roman de Renard) La sculpture romaine souvent maladroite.purisme. est essentiellement monumentale: elle fait corps avec le bâtiment ( bas-relief). La peinture des fêtes galante. Roman de Rose). La littérature (Rabelais. aux croisades..moderniser ou conserver le système d'enseignement. au développement des ordres monastiques. véritable encyclopédie du monde visible et invisible. sous la forme de chapiteaux et de tympans où les thèmes de l’Ecriture s’animent d’une faune et d’une flore tumultueuses.illustrent la volonté de fonder le bonheur sur une vie en accord avec la nature. Pilon on doit les mausolées de François I-ier et de Henri II à Saint-Denis.se développent grâce au réveil religieux. . Traits caractéristiques:. Montaigne) . Le goût de la mythologie et des corps (Clouet Cousin) La sculpture subit tardivement l’influence de l’Italie.politesse d'amour et de désintéressement (Tristan et Iseut. La sculpture gothique se détache du mur en restant subordonnée à l’ensemble: figures et formes se calment et prennent leur place dans l’ordre symbolique de l’édifice. ainsi J.reforme d’enseignement ou reforme d’enseignants.introduction de l'esprit réaliste. Chambord). 5.et Germain Pilon ont travaille contribué à la décoration de Paris. . Chinon. La Renaissance période de changements en architecture. A G. Le Moyen Age L'art romain / l'art gothique . en littérature et dans le domaine religieux dûs aux guerres italiennes de François I et à la découverte d'une civilisation raffinée. la Pléiade. Le raffinement et le maniérisme. et surtout celle de l’Antiquité: Jean Goujon. Pilon a décoré de bas-reliefs l’Hôtel Carnavalet et a érigé la fontaine des Innocents . tombeaux et calvaires. mais bouillonnante de vie. dans la vie intellectuelle. Il a fait construire la tribune des Caryatides au Louvre.changer le rythme scolaire. les troubadours.. . la légèreté des choses et la beauté du temps qui passe. -volonté de placer l'homme au centre de toute chose La construction des châteaux de la Loire ou leur embellissement (Blois. La peinture des fêtes galantes exprime la douceur de vivre. Chenonceceaux. . 2. église romaine/ cathédrale gothique La littérature courtoise . Le peintre préfère un modèle élégamment habillé.construction de la doctrine humaniste.réduire les inégalités sociales. La littérature bourgeoise .

traduction sociale avec la préciosité du style de vie (une vie de salon). (Géricault – Délacrois). esthétique et culturelle de sa volonté. de peinture et de musique. éprouver des passions.compte rendu de la société. Le peintre romantique s’enflamme pour des événements issus de l’actualité. les contrastes d’ombre et de lumière. La peinture: L’art classique français réagit contre les inventions du baroque. Le roman exprime la volonté de se mesurer avec tout l'univers (Stendhal . de sa subjectivité. musicales. Nerval. Molière. qu’il met en scène comme des épopées héroïques. Le goût du pathétique et du magique.3. il s’adresse à l’intelligence logique du spectateur.imposent les normes linguistiques. Hugo. Le désir de rupture et d'évasion: -rupture sociale contre la médiocrité bourgeoise. se sentir vivre soi-même. Rousseau. 4. le fantastique. de ses émotions. dont l’art triomphe dans le buste. Elaboration du style classique. (Poussin – Lebrun – Rigaud – Mignard) La sculpture. des sciences) . -rupture artistique contre les modèles classiques. l’un des maîtres de . La littérature poétique: Lamartine. V. mythologiques ou allégoriques. Diderot. sous la direction de Girardon (Bains d’Apollon). la liberté dans l'art. L’ordre et l’équilibre.. la passion. L’exaltation des sentiments. Il revendique la liberté pour soi-même. les artistes utilisent les règles de la perspective géométrique. Houdon est le maître de la sculpture classique. Il y a un refus du dramatique et du théâtral. dont les statues équestres ornent les places royalеs.J. Il marque la naissance de la culture de l'Etat: les Académies ( française. picturales. Les peintres bâtissent un art de la raison. Le dessin prime sur la couleur – les peintres cherchent la perfection et la valeur des choses dans la précision des lignes et des contours. est le sculpteur attitré de Louis XIV. souvent pathétiques. Hugo . littéraires. L'essentiel est de sentir sa nature. L’hardiesse et la liberté de la touché. La Fontaine) . La littérature (Corneille. Le XIXe siècle a donné des sculpteurs de génie dont François Rude (1784-1855). Le classicisme On le confond avec le siècle de Louis XIV. Racine. V. La composition est austère et architecturée. c'est la traduction idéologique. tournures d'esprit (un souci de distinction) et comportement social (un raffinement de la politesse et de l'élégance). Presque tous les sculpteurs du Grand Siècle travaillent pour la gloire de Versailles et du roi.ont pour mission de gérer et d'encadrer les arts. Le Romantisme ne s’affirme guère en sculpture que dans l’oeuvre de Préault et de Rude.opposition de l'individu et de la société. Les personnages ressemblent à des acteurs de théâtre qui auraient arrêté de jouer et poseraient pour le peintre. Balzac . le tourbillonnement des groupes en courbe et contre-courbe traduisent plastiquement une sensibilité exacerbée. Ils se tournent vers les grands modèles de l’Antiquité. Le romantisme se distingue par l'affirmation de soi. l'expression de sa puissance. Les thèmes mythologiques prédominent. Il est admiré pour ses portraits des célébrités de son époque (J. L’artiste simplifie sa composition. Musset. Voltaire).épopée de grands affrontements sociaux) La peinture: Le romantisme revendique l’individualité et s’oppose aux exigences de l’Académie pour valoriser l'émotion. Coysevox. auteur de figures religieuses. Le romantisme Il est né de la dépression qui a suivi la fin de l'empire de Napoléon I et des années de la Révolution française. -rupture avec le monde pour s'intéresser à l'écoute de soi.

ils fragmentent leurs touches. Les impressionnistes exaltent l’émotion de la sensation fugitive et de la précarité de l’instant. en peignant les aspects les plus simples et les plus familiers de la vie de chaque jour. sans nuances qui symbolisent les formes. Seurat a été le premier à utiliser cette application de la couleur. colorant les ombres elles-mêmes. L’oeil ne voit jamais la couleur telle qu’elle est. en “plein air”.Berlioz (Symphonie fantastique) 5. Ces peintres font leurs tableaux dehors. qui produisent nettement l’impression d’une vibration colorée. ils aimaient la vie actuelle et même la civilisation moderne. dans l’eau d’abord. les remplaçant par des taches colorées. La lumière découpe brutalement le tableau. Les tableaux exploitent les qualités plastiques du motif. Ils employaient sept couleurs fondamentales sans y ajouter le blanc. ils finissent par des toiles. désireux de rendre avec le maximum d’intensité les reflets de la lumière. La musique . les maisons. c’est-à-dire baignée de lumière. Les impressionnistes n’ont pas construit leurs paysages sur un dessin exact. . Recherchant la lumière pour elle-même. L’impressionnisme Le nom d’ “impressionnisme” semble venir d’un tableau de Claude Monet intitule “Impressions au soleil levant” qui a été exposé en 1874. Peintres des aspects changeants de la nature et du mouvement. Les peintres “pulvérisent”et “divisent” à l’extrême la touché picturale pour juxtaposer des points de couleur primaire. (Renoir – Manet – Monet – Degas – Sisley – Cézanne – Toulouse-Lautrec). Les impressionnistes abandonnaient les sujets historiques ou religieux. Puis ils essayent de rendre la lumière par la seule couleur. Ils ont fait de la lumière l’objet essentiel de leur peinture. Ils expriment aussi la joie de vivre parmi tant de beautés. refusent le modèle en clair-obscur. Après. Ils utilisent donc des couleurs pures. d’après nature. L’impressionnisme est un art d’observation. les Bourgeois de Calais (1889) s’insèrent dans le plan d’une composition immense. Chevreul. où s’exprime la hantise de la destinée humaine. La Porte de l’Enfer. mais telle que celle –ci se montre. Le peintre choisit une couleur dominante et relie les harmonies entre elles. ils donnaient plus d’importance au caractère original de chaque thème. Les peintres impressionnistes ont écarté les couleurs sombres pour utiliser les tons purs.-E. Peignant sur le motif. mais bannissent résolument les formes. L’exploration de la lumière. basée sur le traité scientifique de M. les visages et les corps humains. l’évasion romantique dans la paix de la campagne. ils étudient les reflets de la lumière et illustrent moins un sujet qu’un moment de la journée. les peintres sacrifient les formes d’abord. de recherches pittoresques qu’on peut jusqu’à un certain point qualifier de musical. la couleur est posée en larges aplats. Il est devenu bientôt le chef de file du mouvement néo-impressionniste. Vus de loin ils se mélangent dans l’oeil du spectateur qui aperçoit . essayant ainsi de varier scientifiquement leur coloris. qui se limitent encore à quelques couleurs essentielles. mais ils ont voulu avant tout exprimer le mouvement même de celui-ci. Ils découvrent toute une nouvelle technique des couleurs qui leur permet d’exprimer admirablement les jeux de la lumière sur les arbres. connu sous le nom de “ la Marseillaise ” qui décore l’Arc de Triomphe sur la place Charles De Gaulle à Paris. choisissaient leurs sujets dans la vie moderne.l’école romantique. sur tout autre corps ensuite. mais les juxtaposant sur leurs canevas. Continuant à suivre cette voie.ont poussé fort loin l’étude du plein air. les impressionnistes ont cherché à traduire leurs sensations visuelles. ne les mêlant plus sur leur palette. le créateur du célèbre groupe. Rodin (1840-1917) domine la fin du siècle par son génie puissant imprégné de romantisme et par son incomparable maîtrise technique: le célèbre Penseur (1880).

"L'homme n'est que ce qu'il se fait".finalement les couleurs secondaires. Camus. La littérature (A. Le surréalisme dans la peinture: Les formes figuratives ou abstraites. La couleur s’émancipe.P. Le rejet du réel. ne peindre que des formes géométriques élémentaires. elle devient autonome. proche de cette terre qu’il incarne dans des déesses pleines de force et de . R. P. Le jeu unique des formes pures et des couleurs.P. Dans la littérature (Baudelaire.Deuxième guerre mondiale. Sartre. transformer le monde". de Beauvoir) sont les sentiments dominants de cette époque. Ils veulent libérer la couleur de la tutelle du dessin. L. changer la vie. Sartre . L’automatisme et le hasard guident les gestes qui créent librement en l’absence de tout contrôle exercé par la raison et en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale. (Derain – Marquet – Van Dongen – Matisse). L'esprit libre est un esprit poétique et plein d'humour. sentiment d'absurdité (A. 6.P. libération de la femme (S. Eluard) Les surréalistes veulent "réinventer la vie. Miro. Le fauvisme Matisse. Pour créer de violents effets de contraste. de religion. L’art abstrait (à partir de 1910) L’abandon de toute forme identifiable. Mallarmé) s'interrogent sur le problème de la création elle-même. La forme est simplifiée. L’absence de référence extérieure au tableau. L'art moderne La peinture. de famille. Formule de J. Valentine Hugo) L’existentialisme est plutôt l'époque d'après . l’existentialisme. Rimbaud. ils décomposent la réalité en sensations quasi palpantes. Considérer avec humour notre environnement quotidien. (Vasarely – Hartung – Soulages – Mathieu) Le nouveau réalisme (les années 60) Rejeter l’art traditionnel et les formes artistiques à la mode dans les années 60. La sculpture: Bourdelle (1861-1929) produit une oeuvre considérable où se concilient malaisément une imagination débordante et un retour à l’archaïsme grec. de Beauvoir ont marqué la littérature mondiale: mal-être chez J. A. Détourner le sens de ces objets. Aragon. Vlaminick rejettent l’académisme des maîtres officiels. Breton. notamment l’abstraction qui déshumanisent l’art. Desnos. Sartre. Ils sont en opposition aux idées de patrie. l'art moderne Le surréalisme . S. Le surréalisme. la couleur coule et déborde du dessin. ils privilégient l'expressivité de la couleur. Le spectateur est pris dans un tourbillon de sensations colorées. Les images produites par l’inconscient. Camus). Verlaine. Magritte.Maillol (1861-1944) ramène la sculpture à une simplicité dépouillée et sereine. Introduire dans le monde de l’art les objets quotidiens et les produits de la société de consommation. de la ligne.est né d'une réaction contre la guerre 1914-1918. des montages et des combinaisons de signes que le peintre traduit sur la toile. Retrouver la vie dans la matière. J. (Picasso. Sous la double influence de la calligraphie extrême-orientale et de l’automatisme des surréalistes. expression de l'inconscient. ils juxtaposent des couleurs très vives. comme dans Héraclès archer . Les rapprochements insolites d’éléments divers.

. .pour régulariser la situation des enfants nés hors mariage. Venus. La vie professionnelle. -art métissé .la redéfinition des rôles de l'homme et de la femme .3% . écoles maternelles). -art d'interprète. on en sort entre 55-59 ans.la fragilité de la famille (1 divorce sur 2) 3. . Pomone.le cinéma personnel. . e) les familles recomposées. b) le cinéma: .les allocations familiales. . d'actifs (1 sur 3) travaillent.l'accès aux bourses d'étudiants. La famille française 1.les préoccupations sociales et politiques.art auteur-compositeur-interprète. d) les familles monoparentales. autres: enfants. .fêtes de Mères. . . La culture vivante a) la chanson : . .art du music-hall. de Pères. La vie sociale I. .le réalisme social et poétique des années 30.un contrat de mariage. Catégories socioprofessionnelles: agriculteurs . c) le célibat (1 adulte sur 3).la Nouvelle Vague. adultes qui ne travaillent pas.grâce telles que Flore. états civils a) le mariage . . On entre dans la vie active entre 25-29 ans. . 7. Tendances: .populaire de protestation. L'Etat et la famille .le congé parental (le congé maternité/ le congé de paternité). b) l'union libre . chômeurs.le PACS (pacte civil de solidarité) .faciliter la vie des couples (crèches. .résultat de l'autonomie sexuelle et professionnelle. .le cinéma muet.la retraite. .la réduction des impôts. . .les inspirations littéraires. haltes-garderies.musique électronique et musique de DJ. retraités. 2. .pour mieux respecter la liberté individuelle dans un couple.mariage après une longue période de cohabitation. 25mln.le mode de vie important pour les Français (300000 couples). étudiants. Le travail en France 1. II. portraits de famille .la disparition de l'image de la femme au foyer.pour profiter des avantages fiscaux et juridiques .art de diseuse légère ou réaliste.

50% habitent la maison individuelle. . L’organisation du travail est la source de conflits permanents entre le patronat et les syndicats: pas de négociations sans conflits sociaux. .un HLM. enseignants . La vie quotidienne I.chômage en croissance. militaires .le pays des grèves.augmentation du nombre de travailleurs immigrés. . chefs d'entreprises .augmentation du nombre de femmes. Le logement La maison individuelle fait partie de l'imaginaire collectif des Français.baisse du nombre d'ouvriers.18% .deux semaines de congé payé + 10 jours fériés.7 Mln. le prêt-à-manger.flexibilité et adaptabilité. La cuisine française.27% Tendances: .7% cadres d'entreprises. 35h. 3) les principaux types de la cuisine française: la grande cuisine. La cuisine fait partie du patrimoine culturel. par semaine en 1998).54% sont propriétaires de leur logement. . Un mot d'ordre: réussir vite. . La tradition culinaire de bons produits et de la bonne cuisine. téléventes). un atout: la maîtrise des technologies de l'information et de la communication. de Français): . de l'éducation.12% ont une résidence secondaire. . 1) le logement collectif ou individuel: . II. agents de maîtrise. commerçants. .artisans. 2. pourtant les ouvriers restent le groupe dominant.7-10% des jeunes ont choisi la colocation. .augmentation du nombre de fonctionnaires: . . 2) nouvelles formes de cohabitation: .20% employés.30% ouvriers . .à 60 ans.travail à l'étranger ( 1.39h par semaine en 1982. . L'art gastronomique. Un débat permanent.la retraite pour les salariés . 1) L'histoire de la gastronomie française. elle est associée à la famille. professions libérales . 2) La culture culinaire. à la vie des retraités. la cuisine bourgeoise. L'organisation du travail. le nouvelle cuisine.73% de jeunes de plus de 20 ans continuent de vivre chez leurs parents.transformation de l'activité elle-même (le télétravail en développement). 3. L'entrée de la France dans la nouvelle révolution technologique qui touche toutes les activités: -transformation des activités traditionnelles (ventes par correspondance.12% contremaîtres. . . policiers.création de nouveaux modes de distribution pour les produits de culture.baisse importante de la durée de travail (le temps légal de travail . la France . .

ski + actuellement: course à pied.cuisine traditionnelle et nouvelle cuisine. les sports Les Français sont les plus sportifs: plus de 80% dont 35% de femmes font du sport pour être "dans le corps et dans la tête". les voyages à l'étranger. 2. 4.bataille des goûts: campagne contre la mondialisation et les multinationales agroalimentaires responsables d'une nourriture sans origine et sans goût.nouvelles formes d'activité sportives (parapente. Les sports traditionnels: randonnée. une . vidéo. pour être efficace et pour plaire. Qu’est-ce qu’une région. Les fêtes traditionnelles Вопросы. D’où viennent-ils ? Parlez d’une province française (au choix). Quelle est la population de la France. 7. judo. ski . La situation géographique de la France Pourquoi considère-t-on la France comme un pays métropolitain ? Nommez le pays où l’on parle français. . natation. escalade. Au total le budget des loisirs est en train de devenir la plus importante des dépenses (25%) des Français 3. escalade.destinations préférées: tout d'abord . le Grand Prix automobile de Monaco.4) les plats et les produits typiquement français. par jour). et bien sûr la campagne. 8. . 6. 3. CD.opposition culinaire traditionnelle Nord . d'adérants) Les sports favoris: football. les circuits touristiques. . выносимые на зачёт по лингвострановедению 1.le temps libre est en augmentation. VTT).les jeux de cartes et de société (50%). serf. rallye automobile Paris Dakar. 2. La France est le pays du sport spectacle: Tour de France. 5.le bricolage (50%). tennis.la vie associative. les vacances -multiplication des courts séjours et des longs week-ends. . la montagne. visites des parcs à thème ( Disneyland). tourisme industriel ( visite de la centrale nucléaire à Chinon. les loisirs La réduction du temps de travail et un jour de congé supplémentaire . . basket. .le sport et . tennis. photo). rafting.Sud. de l'usine marémotrice de la Rance). spectacles.les collections (25%). plongée sous-marine. rugby. un arrondissement. Les sports collectifs pratiqués aux clubs (13 Mln.la mer. .l’offre médiatique ( 6h. Les loisirs diversifiés: . 5) conflits: . Comment se répartit-elle ? Comment sont le climat et le relief de la France ? Quels sont les symboles de la France. cinéma. . un département. III. séjours dans des parcs de détente ( Centrer Parcs) 4. La pratique culturelle 1. planche à voile. cyclotourisme. Les Français dépensent en moyenne 1200 euros pour les activités culturelles (achat de presse.

. La francophonie. 8. Quelles sont les industries traditionnelles de France ? 23. Темы курсовых работ по лингвострановедению 1. quel rôle joue-t-elle dans la vie politique à l’échelle européenne et mondiale ? 18. Que pouvez-vous dire du rôle de Napoléon Bonaparte dans l’histoire de la France ? 13. Quel est le niveau de vie en France ? 34. commercial. 2. La sculpture française. 10. Quels pouvoirs a le Président de la République ? 19. culturel de la France. 7. 33. Les loisirs des Français. A.commune ? Combien de départements y a-t-il en France ? 9. Quels sont les principaux partis français ? 21. administratif. Le travail en France. 26. 14. 35. La vie des étudiants français. Le système d’enseignement en France et ses principes. 32. L’architecture en France. 4. L’industrie innovante. Nommez les secteurs de l’économie française qui apportent de grands profits ? 24. Paris – le centre politique. La Grande Révolution Française et ses résultats. Quels sont les principaux courants artistiques françaises. 28. Dans quels secteurs de l’actuelle économie la France a-t-elle su être à la pointe du progrès ? 22. 11. La francophonie. Que fait-on en France pour surmonter la crise ? 25. 3. Qu’est-ce que le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif ? 20. L’impressionnisme français. Les transports en France. 5. 27. Nommez les principales fêtes de France. Les grandes villes de France (au choix). Les régions françaises (au choix). La France. 6. La France urbaine. Quels rois ont contribué à l’élargissement du territoire de la France ? 12. 9. Quels changements politiques et économiques ont eu lieu en France sous la V. Rodin 30. 15. Les curiosités de France. Les principales curiosités de Paris. 29. Faites le portrait de la famille française. 31. Le repas français (traditions et tendances). Les industries traditionnelles françaises. La France rurale. 10. Que pouvez-vous dire des changements politiques et économiques et sociales après les dernières élections présidentielles ? 17. Pourquoi le Général De Gaulle jouissait-il en France d’un prestige immense.ième République ? 16.

L’impressionnisme..Н. 18. Causa M.. Изд.. 2003 2. Les grands personnages politiques ou historiques.М. 2004 5.11. Streele R. 12. 2005 4. La douce France . 19. Литература 1. 13.. Le cinéma français. La peinture française. Kimmel A. Просвирникова Е.. L’industrie de l’art de vivre. Le nouveau guide France – P. Hachette. 14.. Les traditions françaises. 1999 3. Clé international. Carlo C. 17 Les sports en France. Civilisation progressive du Français (niveau débutant) P. 16. Fr. La cuisine française.М. Civilisation progressive du Français (niveau intermédiaire) P. Wikipedia. Michaud G. . 15.. Лист. « Civilisation française » часть 1. РУДН. La musique française. www. 20. Le théâtre français. Clé international. 1994 6.