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I N S T I T U T

N A T I O N A L

D U

P A T R I M O I N E

La formation initiale
des conservateurs du patrimoine
2011

Institut national du patrimoine

SOMMAIRE

Introduction La filire conservateur du patrimoine Le recrutement des lves


Les enseignements

Le calendrier des enseignements Les enseignements de tronc commun


Droit du patrimoine Economie du patrimoine Acteurs privs du patrimoine Gestion des ressources humaines et management Gestion publique Construction et amnagement des btiments patrimoniaux Conservation-Restauration Patrimoine et diffusion culturelle Technologies numriques

Les enseignements de spcialits mtiers


Archologie Archives Monuments historiques Inventaire Muses Patrimoine scientifique, technique et naturel

Les stages

Les rencontres et sminaires

Les formations individualises

Aprs la formation

Les tutelles et les partenaires institutionnels de lInp

Contacts

Institut national du patrimoine

INTRODUCTION
Une ide simple a prsid la cration de lInstitut national du patrimoine : les responsabilits de la conservation du patrimoine sont confies des personnes qui, ayant reu une formation de haut niveau en histoire, archologie, histoire de lart sont confrontes, ds le dbut de leur carrire, des tches de gestion des collections et dadministration des services auxquelles elles nont pas encore t prpares. En un temps restreint, lInstitut a pour objectif de leur apporter le maximum de connaissances sur ces sujets juridiques, financiers, sociaux, dontologiques, sur les techniques du traitement et de lanalyse des uvres afin de leur permettre de les matriser au mieux dans leur pratique professionnelle, tout en leur offrant la possibilit dapprofondir leurs connaissances scientifiques, par la poursuite de recherches au niveau du master ou du doctorat. Fonde sur un recrutement par concours et oriente vers lacquisition de comptences professionnelles en relation avec leur futur mtier, la formation initiale des lves conservateurs fait alterner, durant 18 mois, des enseignements, des temps de recherche et des stages. La formation est ouverte aux lves extra-europens qui peuvent suivre tout ou partie des enseignements.

LInp est li par convention au Centre national de la fonction publique territoriale et lInstitut national des tudes territoriales et la Ville de Paris pour lesquels il organise la formation initiale des lves conservateurs territoriaux.

LA FILIERE CONSERVATEUR DU PATRIMOINE


Universits

Formation : bac + 3 minimum

prparations

concours

Ecole du Louvre Grandes Ecoles

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Spcialits Archologie Archives Monuments historiquesInventaire Muses Patrimoine scientifique, technique et naturel

Ecole nationale des Chartes

E.N.S.S.I.B. Ecole nationale suprieure des sciences de linformation et des bibliothques Villeurbanne

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LE RECRUTEMENT DES ELEVES

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LES CONCOURS
Les concours de recrutement des conservateurs de l'tat, de la ville de Paris et des collectivits territoriales sont ouverts lensemble des ressortissants europens, de la Norvge, de lIslande, du Liechtenstein ou de la Suisse. Ils sont accessibles sans condition dge. Pour le concours externe, les candidats doivent tre titulaires d'une licence ou d'un diplme quivalent. Pour le concours interne, aucune condition de diplme, ni dappartenance une catgorie hirarchique nest impose aux candidats. Le concours externe comporte trois preuves crites dadmissibilit : 1) une dissertation gnrale 2) une preuve spcialise danalyse et de commentaire de plusieurs documents 3) une preuve de langue ancienne ou de langue vivante trangre, deux preuves orales dadmission : 1) une preuve dentretien 2) une preuve de langue vivante trangre. Le concours interne comporte trois preuves crites dadmissibilit : 1) une preuve de note partir d'un dossier caractre culturel 2) une preuve spcialise danalyse et de commentaire de plusieurs documents 3) une preuve de langue ancienne ou de langue vivante trangre, deux preuves orales dadmission : 1) une preuve dentretien 2) une preuve de langue vivante trangre.

LA CLASSE PREPARATOIRE INTEGREE


Afin de rpondre la volont gouvernementale dune plus grande diversit dans les postes de responsabilit de la fonction publique, lInstitut national du patrimoine organise, en partenariat avec lEcole du Louvre, lEcole nationale des chartes, la Fondation Culture & Diversit et lAgence pour la cohsion sociale et lgalit des chances (Acs), une classe prparatoire intgre au concours externe de conservateur du patrimoine. Le dispositif de la Classe prparatoire intgre est rserv aux tudiants et demandeurs demploi mritants, issus de milieux sociaux dfavoriss. Il sadresse aux ressortissants franais et europens, sans condition dge, justifiant dun master avec mention et / ou dun autre titre reconnu quivalent, rpondant certains critres de ressources, de lieu de domiciliation et de droulement de la scolarit et tmoignant dune relle motivation pour la Classe prparatoire intgre. Le dossier de candidature est tlcharger sur www.Inp.fr La slection des candidats sorganisera en deux tapes : une commission procdera en premier lieu lexamen des dossiers et fixera la liste des candidats retenus pour participer lentretien dadmission. A lissue de ces entretiens, elle publiera la liste des candidats admis en classe prparatoire intgre.

LADMISSION DELEVES ETRANGERS


Laccueil de professionnels et dtudiants trangers est mis en place prioritairement pour les ressortissants de pays non europens. Ils doivent avoir un niveau comparable celui des candidats au concours de conservateur du patrimoine en France. Les ressortissants des Etats membres de lUnion Europenne, de la Norvge, de lIslande, de la Suisse et du Liechtenstein, titulaires dun niveau licence, peuvent participer au concours de recrutement des conservateurs, donnant accs par la formation de lInp au statut de conservateur du patrimoine.
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LES ENSEIGNEMENTS

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LE CALENDRIER DES ENSEIGNEMENTS 1re anne


janvier fvrier mars avril mai juin juillet aot septembre octobre novembre dcembre

Sminaire dinitiation aux politiques culturelles locales Stage en administration culturelle Enseignements gnraux Droit du patrimoine Patrimoine et diffusion culturelle Gestion publique Gestion des ressources humaines et management Nouvelles technologies

Sminaire sur la sauvegarde du patrimoine de Venise Stage patrimonial de spcialit

Enseignements gnraux Droit du patrimoine (suite) Patrimoine et diffusion culturelle (suite) Gestion publique (suite) Economie du patrimoine re Conservation et restauration (1 partie)

Enseignements gnraux Gestion des ressources humaines et management (suite) Conservation et me restauration (2 partie)

Travaux de recherche

2me anne
janvier fvrier mars avril mai juin Jury de sortie Stage ltranger Stage patrimonial hors spcialit Enseignements gnraux me Conservation et restauration (3 partie) Construction et amnagement des btiments patrimoniaux

Enseignements gnraux Gestion des ressources humaines et management (suite) me Conservation et restauration (2 partie) Travaux de recherche

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LES ENSEIGNEMENTS DE TRONC COMMUN

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DROIT DU PATRIMOINE 45 HEURES


COORD INATION Marie CORNU, directrice de recherche au CNRS, juriste

Lenseignement Droit du patrimoine a pour objectif de donner aux lves conservateurs la connaissance de lenvironnement administratif, institutionnel et juridique dans lequel ils auront se mouvoir, afin de leur permettre dassurer leurs responsabilits administratives. Il vise aussi les exercer aux divers aspects et mthodes de laction administrative (analyse de dossiers, rdaction de notes, prparation et gestion du processus de dcision, coordination avec les services administratifs, juridiques et financiers).

TH EM ES ABORD ES Introduction (organisation de lEtat, des collectivits locales et des institutions europennes) La protection du patrimoine immobilier (protection du patrimoine historique, du patrimoine archologique et naturel) La protection du patrimoine mobilier (protection des collections publiques, des objets, exportation des biens culturels) Droit de lenvironnement (patrimoine et dveloppement durable) Accs et rutilisation des documents publics (numrisation et droit de rutilisation des informations publiques) Tables rondes - Rencontres avec des professionnels La circulation des biens culturels La lutte contre le trafic illicite des biens culturels Patrimoine et mutation des territoires La dontologie du mtier de conservateur

VALID ATION DU MODULE Individuel Ecrit / Coef 1 Rdaction dune note de 3 5 pages dactylographies partir dun cas observ au cours du stage patrimonial de spcialit.

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ECONOMIE DU PATRIMOINE 20 HEURES


COORD INATION Franoise BENHAMOU, Economiste, Professeur l'Universit de Paris 13 et chercheur au CEPN (Centre d'Economie de Paris Nord)

Lenseignement Economie du patrimoine a pour objectif de soulever la question de la dimension conomique du patrimoine, source de cots et de revenus, facteur de dveloppement conomique. Lobjectif est de favoriser la capacit danalyse et dexpertise des lves conservateurs. Le mcnat et ses dveloppements rcents dans le domaine du patrimoine sont particulirement abords.

TH EM ES ABORD ES Introduction (problmatiques, caractristiques et analyse conomique) : caractristiques conomiques du patrimoine ; analyse conomique de la demande ; politiques de tarification La question du financement (ncessit de lintervention publique ; biens publics centraux ou locaux ? Les solutions de mutualisation. Lexemple de larchologie prventive) La varit des financements Le tourisme patrimonial Les retombes conomiques de lexploitation des images

VALID ATION DU MODULE Individuel Ecrit / Coef 1 Rdaction dune note de 3 5 pages dactylographies partir dun cas observ au cours du stage patrimonial de spcialit.

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ACTEURS PRIVES DU PATRIMOINE


1 0 H EU R ES Enseignement transversal aux modules Droit et Economie du patrimoine, nouvellement introduit dans la formation des conservateurs.

COORD INATION Guillaume CERUTTI, Prsident-directeur gnral de Sothebys France

Lobjectif de ce cycle de rencontres est de sensibiliser les futurs conservateurs au rle que jouent les acteurs privs dans lenrichissement, lentretien, la protection et la valorisation du patrimoine. A cette occasion, les lves seront confronts aux enjeux de ces questions travers le tmoignage de personnalits impliques dans ce domaine.

TH EM ES ABORD ES Gestion dun monument priv Activits des maisons de ventes aux enchres La place des fondations prives Collectionneurs et donateurs Matrise douvrage/matrise duvre : les entreprises historiques

de restauration des monuments

VALIDATION Commune au module Economie du patrimoine

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GESTION PUBLIQUE
3 0 H EU R ES COORD INATION Michel BOUVIER, Professeur de droit public, Universit Paris I - Panthon Sorbonne

Lenseignement Gestion publique souhaite donner aux lves conservateurs, dans le contexte des responsabilits administratives et financires qui seront les leurs, la connaissance des procdures de base de la programmation et de la mise en uvre de la dpense publique et de son valuation. Il les aide comprendre la prparation dun projet de budget annuel (de lEtat, dune collectivit locale, dun tablissement public), le montage financier doprations ponctuelles et, plus gnralement, la prise de dcision dans tous ses aspects financiers et comptables.

TH EM ES ABORD ES Introduction (finances publiques, nouveaux concepts de comptabilit publique, systmes dinformation comptable) Les budgets culturels (le budget du ministre de la culture, les budgets des collectivits territoriales, lanalyse financire des budgets des collectivits, les fonds structurels europens) La nouvelle gestion publique (loi organique aux lois des finances, les marchs publics, le rle des chambres rgionales des comptes)

VALID ATION DU MODULE Individuel Ecrit / Coef 1 Commentaire critique du budget de linstitution daccueil en stage patrimonial de spcialit. Ce commentaire peut tre effectu travers un plan construit au regard de lapplication de la LOLF (loi organique relative aux lois de finances) et de ses consquences budgtaires pour lorganisme considr.

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GESTION DES RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT


3 0 H EU R ES COORD INATION Robi RHEBERGEN, directeur du dveloppement culturel de Clermont-Communaut Catherine DUPRAZ, directrice de la culture et de lvnementiel la Ville dOrlans Pierre COURAL, conseiller technique auprs du secrtaire dEtat charg de la fonction publique

Cet enseignement a pour objectif de proposer une connaissance prcise des concepts essentiels de la fonction publique ainsi que des droits et obligations qui seront les leurs. Il dcrit les principaux enjeux auxquels est actuellement confronte la fonction publique franaise, dont les futurs conservateurs seront ncessairement parties prenantes. Ces derniers apprennent matriser, par tude de cas concrets, les principes et les mthodes danimation dquipe, lorganisation du travail et les relations professionnelles.

TH EM ES ABORD ES Introduction (gnralits sur la fonction publique) Le dialogue social dans la fonction publique La fonction publique territoriale et la conduite du changement La responsabilit civile et pnale des fonctionnaires Recrutement et gestion de carrires La gestion des ressources humaines dans les services patrimoniaux (rencontres par groupe de spcialit) Sminaires organiss par lInstitut national des tudes territoriales (INET) Elaboration du projet professionnel et recherche demploi (conservateurs territoriaux du patrimoine) Techniques du management (toute la promotion) Prparation la prise de poste (toute la promotion)

VALID ATION DU MODULE Individuel Oral / Coef 1 Analyse dune tude de cas propose par les coordonnateurs du module.

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CONSTRUCTION ET AMENAGEMENT DES BATIMENTS PATRIMONIAUX


2 4 H EU R ES COORD INATION Daniel SANCHO, directeur du patrimoine de l'Etablissement public du domaine national de Versailles Valrie BRISARD, architecte-programmiste, OPPIC

Cet enseignement veut prparer les lves conservateurs, qui pourront un moment quelconque de leur carrire se trouver confronts des problmes de travaux raliser dans un btiment, leurs responsabilits futures de matre d'ouvrage. Il vise leur donner les moyens de dialoguer avec les autres interlocuteurs de la programmation et du chantier, notamment le matre d'uvre. Le module est, en grande partie, fond sur ltude critique et dynamique de chantiers de construction ou de rnovation, complte par des bases thoriques solides.

TH EM ES ABORD ES Construction ou amnagement de btiments : le cadre juridique et les procdures Scurit des personnes et sret des biens Projet de construction et damnagement dun btiment (travail sur le lieu des tudes de cas en 4 groupes : visite des lieux, tude des dossiers, lecture des plans en prsence des affectataires, des architectes)

VALID ATION DU MODULE Collectif Oral / Coef 1 Restitution orale des tudes de cas par les groupes dlves conservateurs.

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CONSERVATION RESTAURATION 150 HEURES


COORD INATION Judith KAGAN, conservateur gnral du patrimoine, chef du bureau de la conservation du patrimoine mobilier et instrumental, Sous-direction des Monuments historiques et des espaces protgs, Service du patrimoine, Direction gnrale des patrimoines Batrice SARRAZIN, conservateur en chef du patrimoine, Chef du Dpartement restauration, Centre de recherche et de restauration des muses de France

Le programme est conu en deux parties : un tronc commun toutes les spcialits (destin donner aux conservateurs des outils mthodologiques) et des enseignements dits dapprofondissement. Le tronc commun du module porte laccent sur les questions mthodologiques tandis quune large partie du module propose des enseignements spcialiss construits sous la forme de semaines dapprofondissement par spcialits, afin de mieux prendre en compte la spcificit de chaque mtier. Les programmes permettent daborder les principes gnraux de la restauration et leur dclinaison en fonction des diffrents types dobjets patrimoniaux. Ce module est galement loccasion dun rapprochement entre les lves conservateurs et les lves restaurateurs de lInp en cours de formation au dpartement des restaurateurs, autour de sances communes (dontologie de la restauration, conservation prventive, chane de la conservation-restauration). TH EM ES ABORD ES Introduction la conservation-restauration Conservation : faire ltat des lieux Conservation prventive : tude de cas Conservation-restauration : panorama, historique, tudes de cas Constat dtat Programmation en conservation-restauration Prconisations de conservation Valorisation des restaurations Les organismes internationaux de conservation et restauration

VALID ATION DU MODULE Individuel Ecrit / Coef 1 Rdaction dune note (5 pages maximum) analysant les mthodes et les moyens mis en uvre en matire de conservation prventive par linstitution patrimoniale dans laquelle llve effectue son stage de spcialit.

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PATRIMOINE ET DIFFUSION CULTURELLE 60 HEURES


COORD INATION Blandine CHAVANNE, conservateur en chef, directrice du Muse des Beaux-Arts de Nantes (Exposition) Ariane JAMES-SARAZIN, responsable du service des expositions la BnF (Exposition) Nicolas NEUMANN, directeur des ditions Somogy (Edition) Emmanuel ROUILLIER, graphiste, directeur de lagence Mosquito (Multimdia)

CO ORD INAT ION de lens emble d u modu le Marie-Clart ONEILL, Musologue, consultante

E X P O S IT IO N , ED I T ION , M U L T IM ED I A Le module - Exposition, Edition et Multimdia est structur autour de sminaires pratiques qui donnent aux lves conservateurs les moyens dapprendre concevoir et conduire, en quipe, un projet dexposition ainsi que le produit ditorial du catalogue et le cahier des charges du site Internet ou de la borne multimdia qui en assureront la mdiation auprs du public. Axs sur la conduite de projet en groupe sur plusieurs semaines, encadrs par des professionnels de lexposition, de ldition et du multimdia, ces sminaires permettent aux lves, futurs commissaires dexpositions, de dcouvrir lunivers professionnel des spcialistes de la musographie, des diteurs, graphistes et imprimeurs, des web masters et designers multimdia

VALID ATION DU MODULE Collectif Oral et Ecrit / Coef 2 La note prend en compte lvaluation du travail de groupe, lintrt scientifique du projet, sa cohrence et la qualit du traitement dont il fait lobjet, la qualit de la prsentation orale et crite.

EGAL ITE DES CHANCES Le module sinscrit dans la dynamique des recommandations du ministre charg de la Culture autour de laccs au patrimoine au plus grand nombre. Il sorganise en trois temps : une semaine de sensibilisation aux questions de dmocratisation culturelle, de politique de la ville, dducation prioritaire ; le montage - au cours du stage de spcialit - dun projet daccs au patrimoine et aux professions quil offre ; et la restitution publique des projets et des problmatiques quil suscite.

V A L ID AT I ON D U PROJ ET ( v oi r s t a ge d e s pc ia l i t p . 27 ) Individuel Ecrit / Coef 0,50 Rdaction dun rapport dune dizaine de pages prsentant le projet mont par llve en direction dun public jeune socialement dfavoris. Ce rapport doit tre prsent indpendamment du rapport de stage de spcialit.

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TECHNOLOGIES NUMERIQUES 40 HEURES


COORD INATION Jean-Franois MOUFFLET, conservateur du patrimoine, service interministriel des Archives de France

Lenseignement Technologies numriques prsente les applications numriques indispensables aux professionnels du patrimoine, dans leur ensemble et par spcialits. Lutilisation de logiciels divers de prsentation est encourage par lutilisation dune salle informatique performante. Les applications propres aux divers domaines (archives, muses, archologie, monuments historiques-inventaire gnral, patrimoine scientifique, technique et naturel) sont tudies par groupes spcifiques.

TH EM ES ABORD ES Archives : Les outils informatiques dans les archives La numrisation dans les archives : historique et volution des pratiques, enjeux stratgiques et questions techniques Larchivage des donnes lectroniques L'mergence de l'administration lectronique et ses consquences sur l'archivage Prsentation de MOREQ II et ses spcificits par rapport OAIS La normalisation des instruments de recherche (ISAD-G, ISAAR ) Introduction au XML et la DTD EAD Un environnement normalis : les normes de description ; histoire et origines de lEAD Conversion dinstruments de recherche en XML/EAD avec le logiciel XMetaL Tests de publication Web des instruments de recherche encods par les stagiaires Les supports de l'information numrique La reprsentation de l'information numrique (les formats) Les plateformes d'archivage lectronique (fonctionnalits, mise en uvre, cot) La prservation des documents lectroniques dans un service territorial d'archives : prsentation d'tudes de cas Prsentation du projet de salle dinventaire virtuelle Muses : Les grands enjeux de linformatique documentaire Logiciels de gestion informatique des collections et bases nationales Prsentation du projet Videomuseum Patrimoine scientifique, technique et naturel : Les grands enjeux de linformatique documentaire Logiciels de gestion informatique des collections et bases nationales Archologie, monuments historiques-inventaire Les rsultats des travaux de lIGPC et des MH : publications en ligne et imprime Des uvres aux dossiers dinventaire (description, rflexion, laboration des dossiers) Le projet Gertrude

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LES ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE METIER

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ARCHEOLOGIE
COORD INATION Olivier RUFFIER DES AIMES, conservateur du patrimoine, service rgional de larchologie dIle-de-France

Le conservateur de la spcialit Archologie concourt la connaissance et la gestion du patrimoine archologique. Il se consacre sa protection, son tude et sa mise en valeur. Chercheur et praticien de terrain, il exerce des responsabilits dans les domaines des fouilles archologiques programmes et prventives. Il joue un rle important dans la restitution auprs des publics des rsultats des fouilles.

E N S EI G N EM EN T S D E S P EC I A L IT E 1 00 H EU R E S La carte archologique nationale Bilan et programmation de la recherche archologique en rgion De la prescription de diagnostic au rapport de diagnostic Les centres de conservation et dtudes Prsentation du dpartement des recherches archologiques subaquatiques et sous-marines Participation des lves conservateurs archologues une sance du CNRA

D E L A T H EOR I E A L A P R AT IQU E : L E ST AG E D E S PE C I AL IT E 5 MO I S L'objectif de ce stage est d'initier llve conservateur aux diffrents aspects de son futur mtier. Le stagiaire sjournera dans un service rgional ou territorial de larchologie et sera associ lensemble des activits du service.

TRAVAIL SCIENTIFIQUE Elves conservateurs territoriaux : Au cours du stage de spcialit, llve pourra suivre, dans toutes ses tapes, une opration darchologie prventive, et se voir confier la rdaction dun ou plusieurs dossiers correspondant lune des tapes du chantier. Si le programme de travail du service ne le permet pas dans la priode considre, le conservateur stagiaire pourra tudier les modalits prcises dautres oprations archologiques (prospection de terrain, fouille programme, opration de mise en valeur et de restauration, etc.). Elves conservateurs Etat : Au cours du stage de spcialit, llve conservateur pourra se voir confier, en relation avec le programme de travail du service rgional de larchologie durant la priode considre, la rdaction dun ou plusieurs dossiers correspondant lune des tapes dun chantier d'archologie prventive. Un bilan scientifique thmatique pourra aussi constituer le travail thmatique. Au cas o le stagiaire naurait pas de travaux universitaires en cours, ses travaux de stage pourront donner lieu la rdaction dun article scientifique.

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ARCHIVES
COORD INATION Christine PETILLAT, inspectrice gnrale, collge des Archives, Inspection des patrimoines

Le conservateur de la spcialit Archives , assure la collecte, la conservation et la communication du patrimoine archivistique de la France. Il assure le contrle et parfois la gestion des archives courantes et intermdiaires des services publics et constitue la documentation historique de la recherche, quil a pour mission de classer, dinventorier et de mettre la disposition du public le plus large.

E N S EI G N EM EN T S D E S P EC I A L IT E 1 30 H EU R E S La collecte : valuation et slection des documents darchives Llaboration et la pratique des circulaires de tri et tableaux de gestion La gestion de larchivage (le Records Management ) : lexemple de la BnF Les volutions de ladministration et de sa production (au niveau central et au niveau local) Description archivistique et instruments de recherche Etudes de cas sur laccs aux drogations Description archivistique et instruments de recherche (bilan des instruments de recherche raliss pendant le stage) Rencontres de services darchives

D E L A T H EOR I E A L A P R AT IQU E : L E ST AG E D E S PE C I AL IT E 5 MO I S L'objectif de ce stage est d'initier llve conservateur aux diffrents aspects de son futur mtier. Le stagiaire sjournera dans une direction darchives et sera associ lensemble des activits du service.

TRAVAIL SCIENTIFIQUE Au cours du stage de spcialit, llve conservateur devra raliser un rpertoire numrique dtaill concernant un fonds, ou une partie rellement autonome d'un fonds, susceptible d'tre trait dans un laps de temps n'excdant pas la moiti de la dure du stage. Ce fonds devra permettre la mise en pratique du plus grand nombre possible dtapes du traitement des fonds et donner lieu une introduction intressante. Le stagiaire devra veiller respecter la norme gnrale et internationale de description archivistique (ISAD-G). Les instruments de recherche raliss par les stagiaires serviront de support des cas concrets qui seront tudis lors des enseignements d'archivistique dispenss en seconde partie de formation. Au cas o le stagiaire naurait pas de travaux universitaires en cours, ces travaux de stage pourront donner lieu la rdaction dun article scientifique.

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MONUMENTS HISTORIQUES INVENTAIRE


COORD INATION Delphine CHRISTOPHE, conservateur rgional des Monuments historiques de LanguedocRoussillon Christian TREZIN, inspecteur gnral, collge de lInventaire gnral du patrimoine culturel, Inspection des patrimoines

Le conservateur de la spcialit Monuments Historiques exerce, lchelle dune rgion, le contrle de la protection, de la restauration et de la mise en valeur des monuments et des objets mobiliers. Il peut aussi tre charg de la conduite doprations de restauration des objets mobiliers ou de missions thmatiques particulires. Le conservateur de la spcialit Inventaire recense, tudie, fait dcouvrir et contribue protger le patrimoine dans toutes ses composantes, meuble et immeuble, rural et urbain, civil et religieux, industriel ou scientifique.

E N S EI G N EM EN T S D E S P EC I A L IT E 1 00 H EU R E S Linventaire au quotidien : une entreprise en action Principes et mthodes de linventaire gnral La conduite dune opration dinventaire Des uvres aux dossiers dinventaire : le systme documentaire Les rsultats des travaux de lInventaire gnral du patrimoine culturel et des monuments historiques : publications en ligne et imprime Les procdures de protection du patrimoine Travailler sur les monuments historiques : tudes prliminaires, procdures de travaux, suivi de chantier Assistance technique aux travaux sur les monuments historiques

D E L A T H EOR I E A L A P R AT IQU E : L E ST AG E D E S PE C I AL IT E 5 MO I S L'objectif de ce stage est d'initier llve conservateur aux diffrents aspects de son futur mtier. Il sjournera dans un service rgional de l'Inventaire ou une conservation rgionale des monuments historiques et sera associ l'ensemble des activits du service.

TRAVAIL SCIENTIFIQUE Elves conservateurs territoriaux (Inventaire) : Llve devra effectuer, dans leur totalit si possible, les phases successives d'un inventaire territorial, afin de s'initier la nature et l'chelle des enqutes et aux conditions relles du travail de terrain. Il fera les recherches bibliographiques, photographiques, cartographiques sur une aire d'tude, s'attachera la ralisation personnelle de dossiers d'difices et d'oeuvres, et veillera la mise en forme des donnes selon les normes de l'Inventaire. Elves conservateurs Etat (Monuments historiques) : Llve pourra se voir confier l'tude historique d'un difice ou d'une collection, qui lui permette de dcouvrir les diffrents fonds documentaires utiles, ou la prparation d'un projet de ramnagement (trsor, mobilier...). La recherche pourra galement porter sur un sujet plus large, par exemple un bilan thmatique des protections dans la rgion o se droule le stage. Au cas o le stagiaire naurait pas de travaux universitaires en cours, ces travaux de stage pourront donner lieu la rdaction dun article scientifique.
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MUSEES
COORD INATION Sbastien GOKALP, conservateur du patrimoine, Muse dArt moderne de la Ville de Paris

Le conservateur de la spcialit Muses est charg de la conservation, de ltude, de lenrichissement, de la mise en valeur et de la diffusion des collections dont il a la charge. Sa responsabilit porte sur les uvres, les collections, les tablissements, ainsi que sur les quipes qui concourent sous sa direction la prservation, la conservation et la connaissance des collections. Son champ daction peut couvrir des collections trs varies ou au contraire trs spcialises, selon ltablissement o il travaille. Sa mission de diffusion auprs des publics les plus larges est essentielle.

E N S EI G N EM EN T S D E S P EC I A L IT E 1 00 H EU R E S Le projet scientifique et culturel (1) : enjeux et mthodes Le projet scientifique et culturel (2) : les exemples du Muse de Frjus et du muse du LouvreLens La rgie des prts dans les muses La loi-muse et ses dcrets dapplication : de la thorie la pratique La gestion des collections : inventaire et rcolement Btir une politique dacquisition Protection de la diversit biologique et collections de muse

D E L A T H EOR I E A L A P R AT IQU E : L E ST AG E D E S PE C I AL IT E 5 MO I S L'objectif de ce stage est d'initier llve conservateur aux diffrents aspects de son futur mtier. Le stagiaire sjournera dans un muse et sera associ lensemble des activits de ltablissement. Il se verra galement confier un travail scientifique spcifique.

TRAVAIL SCIENTIFIQUE Llve conservateur se verra confier l'inventaire (initial ou rcolement) d'un fonds limit ou d'une partie des collections, qui devra tre ralis en conformit avec les dispositions de larrt du 25 mai 2004 et pourra servir de base une exploitation plus pousse (recherches destines une publication ou la documentation doeuvres). Cet inventaire devra obligatoirement constituer tout ou partie du travail scientifique. Au cas o le stagiaire naurait pas de travaux universitaires en cours, ces travaux de stage pourront donner lieu la rdaction dun article scientifique.

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PATRIMOINE SCIENTIFIQUE, TECHNIQUE ET NATUREL


COORD INATION M. X

Le conservateur de la spcialit Patrimoine scientifique, technique et naturel est charg de la conservation, de ltude, de lenrichissement, de la mise en valeur et de la diffusion des collections scientifiques, techniques ou dhistoire naturelle dont il a la charge. Travaillant au sein de musums dhistoire naturelle, de muses de sciences, de parcs naturels rgionaux, il a vocation tudier les collections, les conserver, les enrichir et en faire la mdiation auprs des publics les plus larges.

E N S EI G N EM EN T S D E S P EC I A L IT E 1 00 H EU R E S Le projet scientifique et culturel (1) : enjeux et mthodes Le projet scientifique et culturel (2) : lexemple du Musum dhistoire naturelle dAix-enProvence La gestion des collections dans les musums et dans les muses de sciences et techniques : inventaire et collections dtudes (principes mthodologiques et tudes de cas) La rgie et la gestion des prts dans un musum La musographie des collections scientifiques et techniques Prsentation et visite de lAquarium de la Porte Dore : la conservation des espces vivantes Musologie des sciences : le Muse de lair et de lespace du Bourget Taxidermie au Musum national dhistoire naturelle Problmatiques de conservation dans un musum : le Musum dhistoire naturelle de la Ville dOrlans

D E L A T H EOR I E A L A P R AT IQU E : L E ST AG E D E S PE C I AL IT E 5 MO I S L'objectif de ce stage est d'initier llve conservateur aux diffrents aspects de son futur mtier. Le stagiaire sjournera dans un muse, un parc naturel ou un musum dhistoire naturelle et sera associ lensemble des activits de ltablissement.

TRAVAIL SCIENTIFIQUE Llve se verra confier l'inventaire (initial ou rcolement) d'un fonds limit collections ou du site. Cet inventaire devra obligatoirement constituer tout scientifique, qui pourra aussi comporter la prparation et linstallation d'une salle permanente, des recherches destines alimenter une publication documenter un des aspects. ou d'une partie des ou partie du travail exposition ou d'une du muse ou en

Au cas o le stagiaire naurait pas de travaux universitaires en cours, ces travaux de stage pourront donner lieu la rdaction dun article scientifique.

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LES STAGES

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STAGE EN ADMINISTRATION CULTURELLE


1 MO I S

Le stage en administration culturelle dure 1 mois et se droule dans une direction rgionale des affaires culturelles ou dans un service culturel de collectivit territoriale. Cette immersion quasi immdiate des stagiaires, aprs leur arrive l'Institut dbut janvier, dans une administration culturelle apparat indispensable pour des fonctionnaires stagiaires. Ce stage est l'occasion pour les stagiaires d'acqurir une vue d'ensemble des objectifs et des conditions d'laboration de la politique culturelle en rgion, de dcouvrir le service public et ses modes de fonctionnement.

VAL ID AT ION DU ST AG E Note donne par le chef de stage / Coef 0,5 La note et lapprciation doivent permettre de juger des qualits professionnelles et personnelles du stagiaire. Rapport de stage / Coef 0,5 / Not par la direction des tudes Ce rapport de 5 10 pages doit permettre de vrifier que le stagiaire a compris les objectifs, les procdures et les moyens de la politique culturelle de lEtat ou dune collectivit territoriale dans ses diffrents aspects en reprant le rle des diffrents partenaires.

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STAGE PATRIMONIAL DE SPECIALITE


5 MO I S

Llve conservateur passe cinq mois dans un tablissement ou service correspondant sa spcialit patrimoniale : service rgional ou territorial d'archologie, service d'archives, service rgional de l'Inventaire, conservation rgionale des monuments historiques, muse ou musum. Ce stage a pour objectif de prparer llve conservateur ses futures fonctions en lui faisant dcouvrir, aux cts de son chef de stage, tous les aspects du mtier. Le stagiaire se voit confier un ou plusieurs travaux scientifiques dont il a la responsabilit. Il a ainsi l'occasion d'exprimenter l'interaction entre les aspects scientifiques de son mtier et ses responsabilits administratives, tout en s'exerant aux ralits concrtes et humaines de ses futures fonctions. Cf. Enseignements de spcialit mtier

VAL ID AT ION DU ST AG E Note donne par le chef de stage de spcialit / Coef 4 La note et lapprciation doivent permettrent de juger des qualits professionnelles et personnelles du stagiaire et prennent en compte le stage dans sa globalit (y compris le travail scientifique demand). Rapport de stage / Coef 1 / Not par la direction des tudes Ce rapport de dix pages doit permettre de voir comment le stagiaire conoit les missions, lintrt et les difficults de son futur mtier. Ce regard personnel concerne aussi bien les aspects scientifiques quadministratifs et financiers, ceux lis la gestion des ressources humaines, sans oublier les questions de relations avec les partenaires de linstitution (lus, services versants, collectionneurs, etc.). Figurent en annexe du rapport de stage les notes de synthse labores pour la validation des enseignements de Droit de patrimoine, Economie du patrimoine, Gestion publique et Conservation prventive sappuyant sur le stage de spcialit. Rapport Egalit des chances / Coef 0,50 / Not par le coordonnateur de lenseignement Ce rapport dune dizaine de pages doit prsenter le projet mont par le stagiaire en direction dun public jeune socialement dfavoris. Il doit tre prsent indpendamment du rapport de stage. (voir le module Patrimoine et diffusion culturelle p. 17) Travail scientifique / Not par le rapporteur auprs du jury de sortie / Coef 2 Un exemplaire du travail scientifique doit tre remis par le stagiaire au chef de stage afin quil puisse apprcier la qualit du travail scientifique effectu.

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STAGE A LETRANGER
2 MO I S

L e s tag e l tra nger , d epu is 2 010 , c omp or te deu x par ties : Un sminaire introductif dune semaine, commun toute la promotion sur la valorisation du patrimoine de Venise, qui concentre toutes les problmatiques de protection, de prservation, de conservation et de valorisation rencontres par les diffrentes spcialits du patrimoine. Ce sminaire comporte galement la participation un colloque europen sur la prservation du patrimoine. Un stage dimmersion de sept semaines dans une institution patrimoniale de la spcialit. Il vise faire dcouvrir, aux futurs conservateurs des collections, des sources documentaires ainsi que dautres mthodes de travail et de nouvelles approches du patrimoine. Il les incite aussi nouer des liens avec des conservateurs trangers qui leur seront utiles, dans leur future carrire, pour laborer des projets un niveau international. Les sjours les plus russis pour les lves conservateurs de lInp sont ceux pour lesquels un programme de travail a t tabli lavance par linstitution daccueil. Ce programme peut comprendre le suivi de certaines actions ou manifestations, des rendez-vous ou des runions avec diffrents responsables et, dans la mesure du possible, une mission ou un travail spcifique confi au stagiaire. Il est prfrable que ce programme de travail corresponde aux centres dintrt de llve conservateur dont il est par ailleurs exig quil parle correctement la langue du pays o il se rend.

VAL ID AT ION DU ST AG E Apprciation donne par le chef de stage Apprciation donne lissue du stage portant sur les qualits scientifiques et personnelles du stagiaire. Rapport de stage / Not par la direction des tudes / Coef 1 Ce rapport (5 10 pages) doit permettre de prciser les possibilits de collaboration entre institutions franaises et trangres et de faire une analyse comparative sur les mthodes de travail.

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STAGE PATRIMONIAL HORS SPECIALITE


1 MO I S

Ce deuxime stage patrimonial dure quatre semaines et s'effectue dans un tablissement ou un service correspondant une spcialit patrimoniale autre que celle de llve conservateur. Il doit lui permettre de mieux comprendre les missions et les mthodes de travail des conservateurs appartenant une autre spcialit, et favoriser terme la collaboration entre les diffrents services patrimoniaux.

VAL ID AT ION DU ST AG E Note donne par le chef de stage hors spcialit / Coef 1 La note et lapprciation doivent permettre de juger les qualits professionnelles et personnelles du stagiaire. Rapport de stage / Non not / Remis pour information aux membres du jury final Ce rapport de cinq dix pages doit permettre au stagiaire de prciser les possibilits de collaboration entre services patrimoniaux et de faire une analyse comparative sur les mthodes de travail et les approches des institutions concernes.

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LES RENCONTRES ET SEMINAIRES

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LES RENCONTRES ET SEMINAIRES

Les lves conservateurs rencontrent, au dbut de leur formation, les directeurs des administrations au sein desquelles ils exerceront leurs futures fonctions. Plus tard dans leur formation, ils sont accueillis dans les diffrents services de la direction gnrale des patrimoines du ministre de la culture pour en comprendre le fonctionnement et y rencontrer les acteurs principaux. Vers la fin de la formation, sont organises des rencontres avec divers acteurs dinsertion professionnelle, tant au niveau de lEtat que des collectivits territoriales (directeurs, Inspections, services du personnel, cabinets de recrutements).

R ENCON TR E S A V EC L E S D IR ECT EUR S D A DM IN I STR AT I ONS Prsentation des missions du Secrtariat gnral du Ministre de la culture et de la communication Prsentation des missions de la Direction gnrale des patrimoines Prsentation des missions du Centre national de la Fonction publique territoriale Prsentation des missions de la Direction des affaires culturelles de la Ville de Paris

SEMIN AIRE DIN ITIATION EUROPEENNES

AUX

POLIT IQU E S

C U L TUR EL LE S

L OC AL E S

ET

Rle de lEtat en rgion Politique culturelle municipale Rle des associations professionnelles Politique patrimoniale rgionale Politique patrimoniale dpartementale Politique patrimoniale dune communaut dagglomration Politique culturelle europenne

S E M IN A IR E S U R L E S A C T EU R S P R I VE S D U P AT R I M O IN E Cf. Enseignement complmentaire au module Droit et Economie du patrimoine

SEMINAIRE SUR LA VALORISATION DU PATRIMOINE DE VENISE Cf. Stage ltranger

SEMINAIRE COMMUN ENTRE LES ELEVES CONSERVATEURS ET LES ELEVES RESTAURATEURS Cf. module Conservation-restauration

CHANTIER ECOLE DES ELEVES CONSERVATEURS ET DES ELEVES RESTAURATEURS Cf. module Conservation-restauration

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LES FORMATIONS INDIVIDUALISEES

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LES FORMATIONS INDIVIDUALISEES


L E C H ANG E M EN T D E S P EC I A L IT E En application de l'article 7 du statut des conservateurs du patrimoine, les conservateurs du patrimoine peuvent changer de spcialit. Aprs avis de la commission d'valuation scientifique comptente pour la nouvelle spcialit choisie, le conservateur du patrimoine peut raliser, lInp, une formation complmentaire lie sa nouvelle spcialit, qui ne peut excder six mois. Le programme de cette formation est tabli par l'Inp, en concertation avec l'intress et la direction d'administration centrale concerne du ministre de la Culture. Il peut inclure la participation des parties du programme de formation initiale d'application des conservateurs et des stages organiss dans la nouvelle spcialit.

T OUR EXTER IEUR Les conservateurs nomms au tour extrieur sont rattachs administrativement l'Inp au 1er janvier qui suit leur nomination. De janvier juin, ils suivent l'Inp une formation personnalise, conue en concertation avec la direction affectataire, en fonction de leur profil professionnel et de leur future affectation. Cette formation peut amener les conservateurs nomms au tour extrieur : - suivre certains enseignements dispenss dans le cadre de la formation initiale, - participer des sessions de formation permanente organises par l'Inp - effectuer des stages dans des services ou des tablissements patrimoniaux de leur spcialit. Les conservateurs nomms au tour extrieur sont titulariss aprs avis de la commission administrative paritaire de juin.

L E CON G E S P EC I A L D E F ORM AT I ON Les conservateurs justifiant de 6 ans de services effectifs dans le corps des conservateurs du patrimoine peuvent demander bnficier dun cong de formation dune dure maximale dun an, sur lensemble de la carrire : poursuite et achvement d'une thse universitaire, d'un livre d'rudition, participation ou direction d'un sminaire de recherche dans une autre institution d'enseignement Il s'agit essentiellement d'un travail personnel, supposant une certaine dure, dbordant des activits remplies dans le cadre professionnel et non susceptible d'aboutir dans le cadre de la formation permanente. A l'issue de ce cong de formation, l'intress adresse, au ministre de la Culture, un rapport sur les travaux qu'il a effectus au cours de cette priode.

L E S EL E VE S E T R AN G ER S L'Institut national du patrimoine offre aux professionnels trangers la possibilit de suivre tout ou partie du programme de la formation initiale des lves conservateurs franais. Elle s'adresse prioritairement de jeunes professionnels prsentant un haut niveau de qualification scientifique et matrisant pleinement la langue franaise. Le dossier de candidature peut tre tlcharg sur le site : www.Inp.fr La formation peut se drouler selon l'un des cycles suivants : Le cycle long : ce cycle correspond au cycle de la formation initiale d'application des lves conservateurs franais (18 mois). Les cycles personnaliss : le contenu et la dure de ces cycles sont labors en concertation avec llve, en fonction de son parcours antrieur et de son projet professionnel aprs lecture de son dossier de candidature.

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APRES LA FORMATION

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APRES LA FORMATION

Diplms, les conservateurs de ltat et de la Ville de Paris sont titulariss et affects par leur administration dans les tablissements ou services relevant de leur autorit. Les conservateurs territoriaux diplms sont inscrits sur la liste daptitude des conservateurs territoriaux du patrimoine, puis sont recruts par les collectivits locales. Pour prolonger leur recherche les conservateurs peuvent solliciter, aprs leur formation, une bourse de recherche.

LASSOCIATION DES ELEVES ET ANCIENS ELEVES L'association des anciens lves conservateurs de l'Institut national du patrimoine a t constitue, sous sa forme actuelle, en 2004. Elle reprend la succession de l'association des lves de l'ENP qui avait exist dans les annes prcdentes. Elle sadresse aux lves et anciens lves de l'actuel Institut national du patrimoine, mais aussi de l'cole nationale du patrimoine et de l'cole du patrimoine qui l'ont prcd, quel que soit leur statut actuel.

OFFRES DEMPLOI LInstitut national du patrimoine, en collaboration avec le Centre national de la fonction publique territoriale propose des offres demploi destines principalement aux lves conservateurs territoriaux de lInstitut. Cette dmarche consiste notamment rechercher et transmettre des offres des collectivits aux conservateurs territoriaux, puis leur mise en ligne sur le site Internet de lInp, dans la rubrique offres demploi . LInp, en collaboration avec le CNFPT, assure galement un accompagnement post-formation auprs des conservateurs qui nauraient pas trouv un poste lissue de la formation. LInstitut met galement la disposition des anciens stagiaires en recherche demploi des ressources techniques : salle informatique de lInp, tlcopie, tlphone.

LA BOURSE DE LA FONDATION CARNOT La Fondation Carnot, place sous lgide de la Fondation de France, attribue gnreusement chaque anne, depuis 2003, quatre bourses de recherche d'un montant de 5.000 euros des conservateurs et des restaurateurs du patrimoine diplms de lInp afin de leur permettre de raliser un travail de recherche de haut niveau scientifique dans un pays tranger. Lobjectif de ces sjours est de stimuler le got de la recherche et de la confrontation internationale des conservateurs et restaurateurs du patrimoine de manire enrichir lexercice de leurs pratiques professionnelles et la prsence de la France dans le monde. La prslection des candidats est ralise par les Directeurs des tudes des dpartements respectifs et est suivie dune entrevue, dbut novembre pour les conservateurs et dbut dcembre pour les restaurateurs, avec le jury de la Fondation Carnot pour lligibilit finale.

LA FORMATION PERMANENTE DE LINP LInstitut national du patrimoine propose aux professionnels du patrimoine des stages, sminaires et tables rondes de formation permanente.

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LES TUTELLES ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS DE LINP

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LES TUTELLES ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS DE LINP

LE MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION LInp est un tablissement public administratif du ministre de la culture et de la communication. Sa tutelle est assure par la direction gnrale des patrimoines, en relation avec le secrtariat gnral du ministre.

LE MINISTERE DE LA DEFENSE Le recrutement et la formation initiale des conservateurs du patrimoine sont assurs par lInp dans les spcialits archives et muses pour le compte du ministre de la dfense.

LE MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPEENNES Le recrutement et la formation initiale des conservateurs du patrimoine sont assurs par lInp dans la spcialit archives pour le compte du ministre des affaires trangres et europennes.

LES MINISTERES DE LEDUCATION NATIONALE ET DE LENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE LInp a comptence pour assurer le recrutement et la formation des conservateurs du patrimoine dans la spcialit patrimoine scientifique, technique et naturel. Cependant, lEtat na pas mis de poste aux concours dans cette spcialit.

LE CNFPT ET LINET Relevant de la comptence du Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) et de lInstitut national des tudes territoriales (INET), install Strasbourg, le recrutement et la formation des conservateurs territoriaux sont confis par convention lInp. Le suivi de la formation des lves territoriaux se fait en partenariat avec lINET, de faon intgrer la dimension territoriale dans la globalit de la formation des lves. LINET met en place un dispositif daccompagnement spcifique dlaboration du projet professionnel et de prparation au recrutement.

LA VILLE DE PARIS Le statut particulier applicable au corps des conservateurs du patrimoine de la Ville de Paris a t fix par dlibration du Conseil de Paris de dcembre 1990, modifie en 1991. Par convention entre la Ville de Paris et lInp, le recrutement et la formation des conservateurs sont assurs par lInp.

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CONTACTS

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CONTACTS
Dpartement des conservateurs Galerie Colbert 2 rue Vivienne 75002 Paris Tl : 01.44.41.16.41 Fax : 01.44.41.16.77 direction.etudes-conservateurs@inp.fr Gennaro TOSCANO Professeur des universits Directeur des tudes Directeur de la recherche et des relations scientifiques Julie FAURE Conservateur du patrimoine Adjointe au directeur des tudes Emmanuelle CHATRIAN Charge de lorganisation de la formation initiale Isabelle de BUTTET Charge de lorganisation des formations internationales Loraine PEREIRA Charge de formation (stages et patrimoine cinmatographique) Alexis FRITCHE Charg de lorganisation de la formation initiale Sophie MONRIBOT Assistante

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Institut national du patrimoine 2, rue Vivienne 75002 PARIS Tl : 01 44 41 16 41 www.inp.fr

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