Chapitre n°,,, les

statistiques

variables les variables

e s
qualitatives quantitatives

st i qu
ta t i
S
discretes

s
continues

e
(discontinues)

•L
régroupées
En Seconde
continues
par classe
Les notes de Paul Notes de paul
sont :12;14;20;6;14;11;9;8;12;6;4;7;7;12;13;8;12;2;17;18;20;1
21 2 3 4 5
10% 0% 1% 1% 2% 6 7
2% 8
3%
20 3% 9
9%

8;16;14;12;13;10;9;14;8;2;0;12;3;4;9;10;12;12;14;20;6;14;11;9
4%
10
4%
19
9% 11
5%

;9;1;18;12;6;4;7;17;12;13;8;12;2;17;19;2;18;16;14;12;8;10;9;1
4;8;2;0;12;3;4;9;10;12;14;10
?
12

s
18 5%

e
8%

u
13

q
6%

st i
17
14

i
Notes de paul8%

t
6%

a
16 15

t
2 3 4 5 6 7%

Il y a 80 notes
21 7%

S
10% 0%1%1% 2% 2% 7 8

es
20 3%
3% 9

d
9% 4% 10

ti f
19 4%

c
11

e
9%

j
5%

’ ob
18
8%
•L 13
12
5%

6%
17 14
8% 6%
16 15
7% 7%
partie 1 : Les Statistiques à variables qualitatives les

Le tableau
statistiques

Effectif total :N variables

qualitatives

Caractère de position : le mode Ce sont les

effectifs de
 les graphes chaque xi
Diagramme à bâtons
Diagramme circulaire C’est la
variable
étudiée

N
partie 2 :Les Statistiques à variables quantitatives discrètes les
statistiques
(ou quantitatives discontinues)
Le tableau (les xi sont toujours rangés par ordre croissant) les variables
quantitatives
Effectif total :N
Les fréquences ou les fréquence en % discrètes

Les effectifs cumulés croissant ECC ou NCC (discontinues)

Les effectifs cumulés décroissant ECD ou NCD

Les fréquences cumulées croissantes FCC
Critère de position :
Le mode (mod)
La médiane (med)
Les quartiles Q1 et Q3 Vue d’ensemble
Les déciles
La moyenne (
Critères de dispersion :
L’étendue
L’écart interquartiles = Q3 - Q1
L’intervalle interquartiles
La variance et l’écart type
 les graphes
Diagramme à bâtons
Diagramme circulaire
 Le cours porte sur cet exemple

Le cours
B)a) Définition et vocabulaire Le cours
Pour le tableau (les xi sont toujours rangés par ordre croissant)
Effectif total noté N , c’est la somme des ni
Les fréquences noté , c’est chaque ni divisé par N
ou les fréquences en % noté (chaque fi est multiplié par 100)
Les effectifs cumulés croissants ECC ou ncc (on cumule les ni)
Les effectifs cumulés décroissants ECD ou ncd (on soustrait les ni en partant de N)
Les fréquences cumulées croissantes FCC (on cumule les fi)

L1 L2 L3 L4 L5

15
Le cours
Le cours
 Le cours
La Médiane
La médiane : Me est la valeur (pas forcement de la
variable) telle qu’au moins la moitié des valeurs de la
série lui est inférieure ou égale et qu’au moins la
moitié des valeurs de la série lui est supérieur
Le cours
 Le cours
Q1 et Q3

Le quartile Q1 ,on calcule , la position de Q1est le plus petit entier

Le quartile Q3 ,on calcule , la position de Q3 est le plus petit entier

Le cours
 signifie somme
Somme de la colonne nixi

Somme de la colonne ni
La moyenne Variance

La moyenne des
La moyenne des xi bidule i
 Le cours
La moyenne
Définition et vocabulaire
La moyenne se notait moy(x) en 3ième
maintenant
C’est un critère de position :
Le cours
 Le cours
Variance et écart type
Critères de dispersion : Somme de la colonne Somme de la colonne nixi²
La variance et l’écart type ni(xi-moy)²

Variance ou
Somme de la colonne ni
Somme de la colonne ni

N somme N somme
Écart type ==
 Le cours

ou

Avec la formule1 Avec la formule 2

Moyenne :

Variance Variance

Écart type == Écart type ==

 B. Utilisation de la calculatrice pour obtenir les résultats
a)Entrez la liste xi en liste1
b)Entrez la liste xi en liste1

c)Touche f2 pour « calc » calculer

e)list1 en ligne 1 et list2 en ligne2

d)Touche f6 pour « set» définir xi et ni d)Touche f1 pour « 1 var »

B. Utilisation de la calculatrice pour la construction du tableau c)On se positionne
a)mettre les xi en list 1 sur « list3 »
b)mettre les ni en list 2

d)On se positionne sur f)On se positionne

« list3 » et on valise « exe » sur « list4 »

e)On tape [shif] [1]

puis [2] [][1][5]
pour avoir list 2 15

Pour avoir les ecc (cumule se trouve dans le catalogue : [shift] [4] puis taper [c] puis chercher cuml et valider)

g)On se positionne g)On se positionne

sur « list5 » sur « list6 »
 les xi en list 1
les ni en list 2

Pour avoir le tableau des nixi pour calculer la moyenne

a)On se positionne
sur « list7 »
On tape: list1 list2

88 est la
somme de la
colonne nixi
 les xi en list 1
les ni en list 2

a)On se positionne
sur « list8 »
Pour avoir le tableau des ni(xi-moy)² pour calculer la variance on tape list2(list1-5,86)²

b)On se positionne
sur « list9 »
c)La dernière cellule
contient

Variance puis
L’écart type est 3,03
B. Les Statistiques à variables quantitatives discrètes avec TEXAS
Le tableau
C’est
idem
Critère de position : que
Le mode casio
La médiane
La moyenne

Critères de dispersion :
L’étendue
Les quartiles (voir poly)
L’écart interquartiles
L’intervalle interquartiles

 les graphes
Diagramme à bâtons
Diagramme circulaire
Diagramme en boîte (boîte à moustaches)
B. (suite)Les Statistiques à variables quantitatives discrètes avec TEXAS

Le tableau
Moyenne : =

Variance puis L’écart type est 3,03

 Variance et écart type les
statistiques

Critères de dispersion :
les variables

La variance et l’écart type quantitatives

Sachant que ou encore discrètes

(discontinues
)

O ne fonctionne pas
𝑝𝑎𝑟 𝑟𝑎𝑝𝑝𝑜𝑟𝑡à𝑙𝑎𝑚𝑜𝑦𝑒𝑛𝑛𝑒
Or ne fonctionne pas

Variance ==

Variance
Variance =
Écart type ==
 Variance et écart type les
statistiques

Critères de dispersion :
les variables
quantitatives

La variance et l’écart type discrètes

(discontinues

Sachant que )

Variance

Variance =
• Exercice complet (exemple2 sur poly 2)
Effectif total ?
Les fréquences ou les fréquence en % ?
Les effectifs cumulés croissant ECC ou
fréquences cumulées croissantes FCC
Critère de position :
Le mode (mod) =?
La médiane (med) =?
Les puis
La moyenne =?
Critères de dispersion :
L’étendue=?
Le premier quartile Q1 =?
Le troisième quartile Q3 =?
L’écart interquartiles =?
L’intervalle interquartiles =?
Les puis
La variance var(x)= ?
• Exercice complet (exemple2)
Effectif total ?
Les fréquences ou les fréquence en % ?
Les effectifs cumulés croissant ECC ou
fréquences cumulées croissantes FCC
Critère de position :
Le mode (mod) =?
La médiane (med) =?
Les puis
La moyenne =?
Critères de dispersion :
L’étendue=?
Le premier quartile Q1 =?
Le troisième quartile Q3 =?
L’écart interquartiles =?
L’intervalle interquartiles =?
Les puis
La variance var(x)= ?
l’écart type =?
• Exercice complet (exemple3 sur ploy3)
a) Quelle est le type de variable statistique étudiée
b) Calculer l’effectif total
c) Donner le mode
d) Donner la min et le max :
e) Donner l’étendue
f) Donner les fi les fi en %
g) Donner les ecc
h) Donner les fcc
i) Quelle est la fréquence de note
j) Quelle est la fréquence de note
k) Quelle est la fréquence de note
l) Déterminer la médiane
m) Déterminer Q1
n) Déterminer Q3
o) Donner l’écart interquartile :
p) Donner l’intervalle interquartile
q) faire une phrase exprimant la valeur de chaque case grise
• Phrase 1 :
• Phrase 2
• Phrase 3
r) Compléter les puis en déduire la moyenne
s) Compléter les ou les puis en déduire la variance
• Exercice complet (exemple3) ou
 ou
• Exercice complet (exemple4)

Moyenne : =

Variance

puis
L’écart type est 4,92

Avec la seconde formule :

Variance

Variance =
• Exercice complet (exemple 5)
Effectif total ?
Les fréquences ou les fréquence en % ?
Les effectifs cumulés croissant ECC ou
fréquences cumulées croissantes FCC
Critère de position :
Le mode (mod) =? 6; 9 et 10
La médiane (med) =?
Les puis
La moyenne =?
Critères de dispersion :
L’étendue=?
Le premier quartile Q1 =?
Le troisième quartile Q3 =?
L’écart interquartiles =?
L’intervalle interquartiles =?
Les puis
La variance var(x)= ?
l’écart type =?
• Exercice complet (exemple 6)
Effectif total ?
Les fréquences ou les fréquence en % ?
Les effectifs cumulés croissant ECC ou
fréquences cumulées croissantes FCC
Critère de position :
Le mode (mod) =? 12 et 17
La médiane (med) =?
Les puis
La moyenne =?
Critères de dispersion :
L’étendue=?
Le premier quartile Q1 =?
Le troisième quartile Q3 =?
L’écart interquartiles =?
L’intervalle interquartiles =?
Les puis
La variance var(x)= ?
l’écart type =?
 Exercice complet (exemple 7)

Ne permet pas de
Ne permet pas de trouver
trouver la med ,Q1 et Q3
la med ,Q1 et Q3
ni
Permet de trouver la uniquement pour faire
med ,Q1 et Q3 des phrases,,,

ECC
FCC

xi
ECD
xi