Metiers Maths 2006

Zoom mtiers
sur les
Les mtiers des
MATHMATIQUES
Les mathmatiques sont partout !

Omniprsentes dans lindustrie arospatiale, imagerie, cryptographie, ou dans les services banques, assurances , les mathmatiques apparaissent aussi dans de nombreux autres secteurs : sondages, gestion des risques, protection des donnes Elles interviennent dans notre vie quotidienne tlcommunications, transports, mdecine, mtorologie, musique et contribuent la rsolution de problmatiques actuelles : nergie, sant, environnement, climatologie, dveloppement durable Au service des grands dfis daujourdhui et de demain, des femmes et des hommes tmoignent : > de la varit des mtiers accessibles ds bac + 2 ; > de la qualit de leurs formations reconnues et recherches ; > de carrires passionnantes.
VOYAGE AU CUR DUNE FRACTALE

(ralis avec le logiciel XaoS)
Ministre de lducation nationale, de lEnseignement suprieur et de la Recherche Ofce national dinformation sur Directeur de la publication : Herv de les enseignements et les professions Monts de Savasse 12 mail Barthlemy Thimonnier Lognes 77437 Marne-la-Valle Cedex 2 Directeur adjoint : Benoit Bouyx Publication de lONISEP ralise la demande et avec la collaboration des 4 associations suivantes : la Socit mathmatique de France (SMF),
la Socit de mathmatiques appliques et industrielles (SMAI), la Socit franaise de statistiques (SFdS), femmes et mathmatiques. Coordinatrice : Brigitte Lucquin, Laboratoire Jacques-Louis Lions, Universit Pierre et Marie Curie, Paris.
Directrice de la fabrication : MarieChristine Jugeau Conception maquette : JFD Communication Photogravure-ashage : SCEI Photos : p. 4 : J.-L. Franco ; p. 8, 24, 25 : Philippe Grafon ; p. 9, 10, 13 16, 19 23, 27 : Brigitte Gilles de la Londe.
DIFFUSION, COMMERCIALISATION, MARKETING
Le kiosque : Maths Copyright : janvier 2007 Code de diffusion ONISEP : 900695 ISSN : 1772-2063 ISBN : 978-2-273-00695-8 Imprim en Italie par Mozzon Dpt lgal : janvier 2007
Directrice des ditions : Pascale Glbart Coordinatrice ditoriale : Annick Ghys Rdaction : Franoise Martin
Reproduction, mme partielle, interdite sans accord pralable Directeur du dpartement : Philippe Gille de lONISEP et des 4 associations ONISEP VPC, 12 mail Barthlemy Thimonnier, (SMF, SMAI, SFdS, femmes et Lognes, 77437 Marne-la-Valle Cedex 2 mathmatiques) Internet : http://www.onisep.fr Relations clients : 01 64 80 35 00 Plan de classement ONISEP : STI 53 70 00
quoi servent les mathmatiques :

> Fournir aux autres sciences un langage efficace et des outils
> Jouer un rle essentiel dans le dveloppement des technologies qui transforment le quotidien
tilises ds lAntiquit pour mesurer la Terre, les mathmatiques ont vite fourni la physique un langage efficace et des outils incontournables. Elles font maintenant partie du paysage dans beaucoup dautres champs scientifiques : linformatique fondamentale, les sciences humaines et sociales, la biologie, la mdecine, la chimie Elles permettent de construire des modles, de vrifier que ceux-ci ont des proprits compatibles avec lexprience, et de les simuler sur des ordinateurs plus ou moins gants. Savez-vous quil est souvent difficile de se passer dquations et de calculs ? En mcanique comme en finance, on drive, on intgre, on rsout des quations, on cherche des solutions approches facilement calculables, ...
ombreux sont les domaines des industries et des services o interviennent les mathmatiques : la mto (prvisions mtorologiques et climatiques), la tlphonie mobile (allocation des frquences, gestion des appels), linternet (conception des protocoles de communication, prvisions de lvolution des rseaux), les transports (calculs darodynamisme, planification des dplacements, optimisation des oprations de maintenance, amlioration du confort), le gnie civil (conception de ponts, de murs antibruit), la production dnergie (optimisation de la distribution dlectricit, prvision dincidents nuclaires), llectronique grand public (codes correcteurs derreurs pour la lecture de CD, possibilit du 3G sur le tlphone), la finance (fixation du prix des options financires, valuation du risque crdit), limagerie mdicale
Au quotidien : tlphone portable, lecteur MP3, photo numrique, effets spciaux, jeux vido, carte bancaire, carte vitale
Les mtiers des mathmatiques
Modlisation du fmur permettant un chirurgien de mettre en place une prothse de la hanche.
> Dfier les grandes problmatiques daujourdhui et de demain
PHOTO : NASA
a recherche en mathmatiques est au centre denjeux forts et passionnants : trouver de nouveaux outils et concepts pour aider la rsolution de problmes lis lenvironnement, au dveloppement durable, lnergie, la climatologie... On constate une demande de plus en plus pressante de la socit en termes de prvention et de gestion des risques, en particulier en mtorologie. Do la ncessit de dvelopper des outils pour obtenir des prvisions fiables court et moyen termes afin danticiper avec prcision les vnements extrmes (cyclones, tremblements de terre, tsunamis...). Les mathmaticiens sont galement sollicits par les mdecins pour loptimisation du traitement de maladies graves ou de gestes opratoires, les gnticiens pour le squenage du gnome
Cyclone tropical de catgorie 4 sur la cte australienne en mars 2004.
La gntique est la science de la transmission des caractres hrditaires. Elle est ne historiquement de la comparaison entre des rsultats exprimentaux et une hypothse mathmatique simple concernant les mcanismes gouvernant laspect de pois fleur, et son hrdit. Aujourdhui encore, cest lanalyse mathmatique de la frquence de transmission dun trait, une maladie par exemple, qui conduit en comprendre les dterminants gntiques. Axel Kahn, gnticien
> Dvelopper la rigueur et le raisonnement, mais aussi lintuition, limagination, voire le rve !
a facult de sabstraire des cas particuliers permet aux mathmaticiens de proposer des scnarios danticipation. Les mathmatiques ont par exemple permis de modliser limpact de leffet de serre sur le rchauffement de la plante. La simulation numrique est actuellement capable de prendre en compte, en temps rel, des phnomnes complexes permettant ainsi de crer des scnes danimation au cinma ou des jeux vido en rseau. De mme dans le monde de la musique, la reproduction du timbre des instruments classiques est maintenant rendue possible grce la modlisation par des quations mathmatiques. Rflchir, raisonner, calculer, faire des hypothses et les analyser rigoureusement, telles sont les qualits dveloppes grce la formation mathmatique, qualits particulirement apprcies dans le monde du travail. Au-del de ces qualits particulires, le mathmaticien, comme tout autre professionnel, travaille en quipe, dialogue avec les autres, communique ses rsultats, sinforme
Lun des plus clbres nuages interstellaires sombres : la nbuleuse de la tte de cheval, observe au tlscope.
PHOTO : CNRS
Les mathmatiques, pour quels mtiers ?

> Discrtes mais partout !
Les secteurs o on les attend...
Plus de la moiti des diplms de mathmatiques sont dans la fonction publique. Parmi ceux-ci, trois sur quatre sont enseignants ; les autres ont choisi la recherche ou ont intgr ladministration des postes divers. Savez-vous que les mathmaticiens ont aussi investi lindustrie et les services ? On estime que les diffrents types demplois quils occupent sont passs dune centaine deux mille en vingt ans. Sont en particulier concerns les secteurs banques-financeassurances, mtorologie et espace, transports, mdecine et pharmacie.
Ds quil sagit de protection des donnes (scurit-cryptographie), de fiabilit-qualit, de transmission dinformations, daide la dcision, on fait appel des mathmaticiens. On en rencontre aussi dans des secteurs aussi divers que la communication, les arts, pour des enqutes policires, ou dans le sport (optimisation des performances des sportifs de haut niveau).
Les secteurs o elles sinvitent...
Pendant des sicles, lastronomie a t principalement consacre ltude des positions des astres dans le ciel, ou mcanique cleste, base exclusivement sur les mathmatiques. Lastrophysique du XXIe sicle continue utiliser les mathmatiques, par exemple pour le calcul des trajectoires des sondes envoyes pour explorer le systme solaire, ou pour le traitement des images du ciel obtenues par les tlescopes et satellites. Florence Durret, astrophysicienne
Spcialistes de la compression des donnes, de la modlisation et de la simulation numrique, de loptimisation, de la reconstruction dimages les mathmaticiens sont partout sollicits.
> Des emplois forte valeur ajoute
En partant uniquement de linformation contenue dans les bords des carrs de limage de gauche, on reconstruit limage de droite par des techniques modernes de calcul des variations. Ces mmes techniques ont des applications dans des domaines aussi varis que la retouche de photos numriques, la restauration de vieux lms ou la compression dimages.
enseignement et la recherche sont et resteront crateurs de nombreux emplois. Informatique et R&D (Recherche et Dveloppement) sont les secteurs actuellement porteurs pour les mathmaticiens au sein des entreprises industrielles et des services. Les industries de haute technologie leur offrent aussi des postes attractifs : ce sont laronautique, la recherche ptrolire, lnergie, la chimie
> Des opportunits saisir dans les prochaines annes
es recrutements importants lis de nombreux dparts la retraite sont prvus, en particulier dans lenseignement, mais aussi parmi les ingnieurs. La monte en puissance des besoins en mathmaticiens dans les secteurs de lindustrie et des services devrait continuer : 95 % des tudiants de niveau bac + 5 trouvent un emploi la premire anne aprs des tudes de mathmatiques ; ce pourcentage nest que de 80 % pour ceux issus dautres formations universitaires. Le secteur priv et le secteur public offrent aux mathmaticiens des perspectives de carrires et des salaires intressants. Souvent situs bac + 4 et plus, certains emplois sont cependant accessibles ds bac + 2 (comme gomtre-topographe avec un BTS) : ltudiante ou ltudiant en mathmatiques a donc de nombreuses perspectives demplois, de bac + 2 bac + 8.
Courant lectrique la surface dun avion cr par une onde radar.
Il nest pas surprenant de constater dans les pages qui suivent que la statistique est une discipline bien ancre dans le monde du travail et dans la socit. Les sondages dont nous sommes tmoins en sont une preuve quotidienne. Cependant, il ne faudrait pas limiter limpact des mathmatiques cette seule spcialit. La modlisation par des quations, certains rsultats de la thorie des nombres, sont par exemple des outils indispensables la conception et au design de voitures ou davions, ou la cryptographie, pour la transmission fiable des donnes. Ce ne sont l que quelques applications des concepts mathmatiques dans la vie de tous les jours ; certains portraits sen font lcho, mais dautres utilisations restent encore dcouvrir !
SOMMAIRE
LES MATHMATIQUES : LES SECTEURS O ON LES ATTEND ............
ENSEIGNEMENT
6
7 8 9 10 11 12 13
LES MATHMATIQUES : LES SECTEURS O ELLES SINVITENT ........ 18

FIABILIT-QUALIT
- Professeure .....................................................................
MDICAL ET PHARMACEUTIQUE
- Technicienne suprieure dans un tablissement de sant ..... - conomtricien dans un laboratoire pharmaceutique ...........
BANQUES, FINANCE, ASSURANCES
- Responsable qualit et scurit ......................................... 19 - Ingnieure statisticienne vhicules automobiles ................. 20 - Ingnieure recherche et dveloppement.............................. 21
AIDE LA DCISION
- Responsable dune cellule de data-mining .......................... - Responsable dun service de rsultats ............................... - Responsable des produits structurs actions ...................... - Actuaire ..........................................................................
MTOROLOGIE ET SPATIAL
- Ingnieur recherche risques industriels .............................. 22 - Chef de groupe informatique.............................................. 23

CRYPTOGRAPHIE ET SCURIT
- Chef de projet recherche et dveloppement ......................... 24 - Ingnieure cryptologue ..................................................... 25

IMAGERIE ET MUSIQUE
- Charg de recherche en mtorologie ................................. 14 - Astronome ....................................................................... 15

TRANSPORTS
- Consultante en imagerie mdicale ..................................... 26 - Charg de recherche en acoustique musicale ...................... 27 Les formations Les diplmes..................................................................................... 28 Le schma des tudes ....................................................................... 31 Lexique............................................................................................ 32
- Analyste gestionnaire de vols ............................................ 16 - Analyste clientle automobile ........................................... 17
Les Mathmatiques :
LES SECTEURS O ON LES ATTEND

En dehors du domaine de lenseignement, lindustrie et les services offrent aux mathmaticiens un ventail ouvert de mtiers dans de nombreux secteurs dactivit tels que la mdecine et la pharmacie, les banques, la finance et les assurances, la mtorologie et lespace, le transport.
Fiche mtier
Enseignement
MARYLISE, 39 ANS
Professeure de mathmatiques
en collge Limoges Lenseignement des mathmatiques est considr comme difficile. Au collge lenjeu est de taille car il faut introduire les notions fondamentales et veiller la curiosit des jeunes lves au raisonnement logique.
lacquisition de connaissances utiles, mais actuellement les mathmatiques sont perues comme une discipline secondaire permettant de rsoudre des exercices ! Malgr les difficults, mon plaisir consiste faire comprendre les mathmatiques en partant dexercices tirs de la ralit quotidienne. Ainsi au moment de lintroduction de leuro jen ai profit pour leur apprendre traiter des fonctions ; de mme jessaie de montrer comment larithmtique conduit la cryptographie et la scurit des cartes bancaires. Ce que jaime dans cette discipline cest son ct carr. Les mathmatiques paraissent indpendantes des motions, peuttre loppos du franais : un commentaire de texte peut comporter une grande part daffectif. En dbut de carrire, il est assez difficile de trouver la bonne raction face aux interrogations des lves. Si lactivit mathmatique semble loigne des ractions motionnelles, lenseignement des mathmatiques est fortement li aux relations entre lenseignant et les lves. Ma premire anne dans la carrire a t particulirement prouvante physiquement et psychologiquement, mais avec le temps jai appris ne pas prendre les lves de front, fixer des conventions et les faire respecter. Mais ces remarques valent dans toutes les matires : un enseignant est aussi un ducateur !
Parcours
Depuis la terminale, jai toujours su que je voulais tre professeure de mathmatiques. Aprs un bac scientifique, spcialit mathmatiques, jai effectu mes tudes luniversit pendant quatre ans ; jai obtenu une matrise dingnierie mathmatique. Javais des facilits dans cette matire et on aime gnralement ce que lon arrive faire naturellement. Aprs un premier chec au CAPES (Certificat daptitude au professorat de lenseignement du second degr), jai suivi une prparation qui ma permis dtre admissible loral. Cependant, pour assurer mon avenir en cas de nouvel chec, et avant les rsultats dfinitifs, jai cherch un poste de statisticienne dans une banque. la suite dun entretien, la banque ma propos un poste intressant au niveau de la rmunration. Mais aprs mon succs au CAPES, sans hsitation, jai choisi lenseignement, malgr les diffrences de salaires.
Jassure mon enseignement sur la base de dix-huit heures par semaine. ce temps pass avec les lves, il faut ajouter les runions avec les autres professeurs, les contacts avec les parents dlves, la prparation des cours, la correction des copies, la participation aux examens De plus au collge, on apprend aux lves utiliser un mode de pense et un outil. Il faut leur donner le got dune discipline et le faire de manire ce quils aient une vision positive des mathmatiques ; il faut lutter contre le prjug qui laisserait croire que laptitude aux mathmatiques est gntique ! Je suis toujours confronte la question : A quoi servent les mathmatiques ? . Ma rponse nest pas simple et pas toujours comprise. Je rponds que les mathmatiques participent lapprentissage du raisonnement,
QUELS DIPLMES ? Bac + 4, licence puis CAPES de mathmatiques ou Bac + 5 avec une anne de master suivie de lagrgation de mathmatiques
Fiche mtier
MYRIAM, 27 ANS
Mdical et pharmaceutique
Technicienne suprieure
en statistiques dans un tablissement de sant en Bretagne
Parcours
En tablissement de sant, le statisticien apporte ses comptences en traitement de linformation auprs des personnels techniques et de sant. Son objectif : fournir des outils daide la rflexion puis la dcision en vue dune meilleure qualit des soins.
En terminale, jai choisi de poursuivre des tudes suprieures en DUT STID. Jai effectu mon stage de deuxime anne dans le secteur de la recherche mdicale, au sein de lINSERM (Institut national de la sant et de la recherche mdicale) Paris. Titulaire de mon diplme, jai travaill dans un tablissement de sant pendant un an et demi. Puis, je suis partie en Angleterre o jai prpar un diplme de langues trangres tout en travaillant dans une socit de statistiques au service de laboratoires pharmaceutiques. Jcrivais des programmes informatiques pour raliser des tableaux de bord permettant aux biostatisticiens dvaluer lefficacit de nouveaux mdicaments. Par la suite, jai repris mes tudes en prparant une licence en marketing. Aprs un stage dans lindustrie agroalimentaire, jai t embauche par un tablissement de sant. En termes dobjectifs, mon travail na rien voir avec le marketing ; en revanche, je me sers des mmes connaissances, en particulier des statistiques pour laide la dcision.
> Biostatisticien Personne qui utilise les techniques statistiques pour rendre compte de phnomnes biologiques ; en particulier, pour connatre lefficacit dun mdicament, prvoir le dveloppement dune pidmie, prciser les lois de lhrdit, etc.
Pour les directions fonctionnelles ressources humaines, services gestionnaires et administratifs, je ralise des tableaux de bord concernant lactivit du centre hospitalier (mesure de lactivit des services de mdecine avec des indicateurs tels que dure moyenne de sjour ou taux doccupation des lits) et je rponds des demandes ponctuelles concernant une problmatique particulire (suivi de lactivit dun nouveau service). la demande des quipes soignantes, je recherche des indicateurs dans le systme dinformation dont dispose lhpital afin de rpondre leurs questions. Aprs avoir collect et analys les donnes, je les prsente sous forme de tableaux ou de graphiques. Ceux-ci permettent, par exemple, de justifier des besoins en
personnels dans un service ayant une activit importante. Le plus difficile dans mon travail rside justement dans la prsentation des donnes. Car il sagit de faire parler les chiffres auprs des publics qui ne sont pas familiers avec ce type dinformations. Outre des comptences techniques, mon mtier exige des qualits de communication. Il rclame galement un sens de lorganisation, car je traite des informations trs diffrentes et souvent en parallle. Je participe aussi la mise en place denqutes internes ralises la demande de services
de soins ou dune direction fonctionnelle sur un thme prcis. Je moccupe de la partie technique de lenqute : mise en place du questionnaire, organisation de la saisie informatique des rponses recueillies et traitement statistique des donnes suivi de ldition dun rapport de rsultats.
QUELS DIPLMES ? Bac + 3, licence professionnelle conomie et gestion ou sciences et technologies ou statistique dcisionnelle en marketing
Fiche mtier
Mdical et pharmaceutique
Parcours
Aprs un bac scientifique et deux annes de classes prparatoires, jai intgr lENSAI. En troisime anne, jai choisi loption statistiques pour les sciences de la vie . La biologie tait plus quun choix : une vidence ! Ce domaine dapplication des statistiques me passionnait et me passionne toujours, beaucoup plus que lingnierie financire. Aprs mon stage de fin dtudes au laboratoire de Sant Publique de la Facult de mdecine de Marseille, jai enchan avec un DEA dconomie de la Sant qui ma permis de continuer travailler dans ce laboratoire comme statisticien ; jy suis rest pendant trois ans. Puis jai chang dhorizon en choisissant lindustrie pharmaceutique, dans un premier temps par le biais dune socit prestataire de service, et maintenant au sein du laboratoire Lundbeck.
CHRISTOPHE, 32 ANS
conomtricien
Laboratoire pharmaceutique Lundbeck, dpartement conomie de la sant/pidmiologie En bout de chane du dveloppement des mdicaments, lconomtricien produit de linformation scientifique pour la ngociation du prix et du remboursement de nouveaux mdicaments entre le laboratoire et les autorits de sant.
le march, non seulement en termes damlioration de la sant des patients mais aussi en termes de cots pour lassurance maladie. Dabord, je simule des cohortes de patients afin de mesurer lefficacit thrapeutique de ces nouveaux produits. partir de la modlisation, je croise les informations defficacit thrapeutique avec des donnes de cot pour lassurance maladie. Pour la ngociation des prix et des taux de remboursement, lobjectif de la modlisation est dapporter des arguments complmentaires de type prdictif ceux fournis par les tudes cliniques.
> Phase III Tests raliss sur de grands chantillons de sujets malades afin de confirmer lefficacit dun nouveau mdicament dj teste sur un chantillon restreint ; lhomologation dun mdicament ncessite un protocole en 4 phases.
Statisticien en conomie de la sant, ma mission est double : dabord, lanalyse dtudes cliniques, puis la modlisation pharmaco-conomique. Mais ces deux activits visent un mme objectif : valuer lefficacit de nouveaux mdicaments et aider la prise de dcision (prix et taux de remboursement) lors de la ngociation entre le laboratoire et les autorits de sant. Dans la partie analyse, je travaille sur des donnes collectes au cours des essais de phase III. Dans la ngociation du prix et du taux de remboursement dun
nouveau mdicament, montrer au moins un bnfice additionnel par rapport aux produits dj prsents sur le march est un argument important. Je travaille galement sur des tudes menes auprs de la totalit des patients qui suivent le traitement. Une fois le produit commercialis, il sagit de vrifier, en conditions relles, son efficacit et sa tolrance tablies titre exprimental par les essais de phase III et de connatre son usage vritable. Dans la partie modlisation, jestime lefficacit de nouveaux mdicaments par rapport aux autres produits disponibles sur
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master dingnierie statistique applique au secteur de la sant, diplme de lENSAI ou de lISUP
Fiche mtier
Banques, finance, assurances
Parcours
Jusquen fin de licence, jtais surtout intress par les mathmatiques pures. En mme temps, je ne me voyais pas enseignant. Mais, avec une formation en mathmatiques fondamentales, il est trs difficile dchapper lenseignement sauf devenir chercheur et les postes sont rares... Jai alors opt pour une matrise avec des options en mathmatiques appliques, notamment de statistiques. Le choix ne ma pos aucun problme, dautant plus que jtais dcid travailler dans le secteur bancaire aprs des stages dans plusieurs banques. Jai complt ma matrise par un DESS de statistiques (DESS IMOI/Ingnierie Mathmatique et Outils Informatiques) Nancy. Jai effectu mon stage la Banque Populaire Lorraine Champagne o jai t embauch en CDI (contrat dure indtermine), au sein de la direction du marketing, comme charg dtudes statistiques. Je suis rest ce poste pendant deux ans. Depuis trois ans, je suis responsable de la cellule data-mining. Jen ai pris la direction au moment de sa cration.
YANNICK, 28 ANS
Responsable de la cellule data-mining

Direction Finances et tudes Stratgiques, Banque Populaire Lorraine Champagne Force de propositions pour la direction du marketing, le responsable de la cellule data-mining jongle entre missions de management, de communication et tudes statistiques.
des plannings, suivi du budget, comptes rendus auprs de ma hirarchie). En tant que charg de communication, je valorise les travaux mens par mon quipe. Raliser des tudes statistiques, cest bien ; quand elles servent, cest mieux ! Jentretiens donc de nombreux contacts avec les responsables de la banque, les chargs dtudes statistiques en marketing, les chargs de clientle, les membres du rseau. Je rends galement compte de mon exprience la banque fdrale, la Banque Populaire Lorraine Champagne tant une des seules banques du Groupe disposer dune cellule de data-mining. QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master de mathmatiques avec une spcialisation en statistiques, diplme de lENSAI ou de lISUP
> Management Ensemble des techniques dorganisation et de gestion dune affaire, dune entreprise. > Marketing Ensemble des techniques et mthodes ayant pour objet la stratgie commerciale dans tous ses aspects et notamment ltude des marchs commerciaux.
Je dirige une quipe de quatre personnes charges dexploiter la base de donnes regroupant les diffrentes informations sur les clients de la banque (fouille des donnes ou data-mining ). Un premier objectif consiste apporter des outils dcisionnels aux chargs de clientle. Par exemple, dgager les lments les plus pertinents sur la situation bancaire des clients contacter ou reprer les clients dont les comptes prsentent de gros mouvements afin de les alerter. Le second objectif vise mieux cibler nos actions commerciales et nos campagnes marketing. Il sagit l de classer nos clients en diffrents groupes selon leur capacit bancaire afin de leur proposer des produits financiers adapts
leurs besoins ou daffecter nos chargs de clientle spcialiss dans certains produits financiers sur les profils de clientle susceptible dtre intresse. Le troisime objectif est de permettre une valuation rationnelle du caractre saisonnier de nos objectifs commerciaux. Par exemple, prvoir le nombre de cartes bancaires que doit avoir vendu fin juin un charg de clientle qui doit en vendre cent lanne. Je consacre lessentiel de mon temps au management et la communication. Le reste est consacr aux tudes statistiques dont je moccupais dj dans ma prcdente fonction de charg dtudes statistiques en marketing. En tant que manager, mon activit est celle dun chef de projet (organisation
10
Fiche mtier
LAURENCE, 36 ANS
Responsable du service des rsultats

Ixis Corporate & Investment Bank Entre gestion de projets et direction dquipe, le responsable du service des rsultats doit, au quotidien, prendre les bonnes dcisions au bon moment et tablir des priorits dans lorganisation du travail.
> Front-office Ensemble des oprateurs au contact des clients. > Matrise douvrage Conception dun outil, dun projet, en fonction de la demande du client. > Matrise duvre Ralisation de loutil, du projet, selon les spcifications dfinies par la matrise duvrage.
Je dirige le service charg de calculer les rsultats de la salle des marchs de la banque. Dans ses grandes lignes, ce service dune cinquantaine de collaborateurs calcule en temps rel les rsultats lis aux transactions ralises par les oprateurs du front-office (produits financiers sur actions, indices, taux dintrt ) et analyse les variations de ces rsultats en fonction des volutions des paramtres du march, des nouvelles oprations traites. Son activit fait lobjet dun bilan quotidien adress aux responsables du front-office et publi dans les comptes de la banque lors des travaux mensuels darrt. Je gre des projets et je dirige une quipe. En tant que responsable de projets, je suis charge de faire voluer les outils informatiques ; ce titre, je coordonne lactivit de lquipe de matrise douvrage et celle de lquipe de matrise duvre. En tant que responsable dune quipe, jorganise le travail de mes collaborateurs ; outre la gestion des plannings, je guide leurs travaux et je les paule lorsquils rencontrent des difficults. Je dois aussi chercher valuer leurs performances et valoriser leurs comptences. Par ailleurs, je connais bien le mtier de mes collaborateurs, les produits et les marchs financiers ainsi que les modles mathmatiques de valorisation de ces produits en fonction de lvolution des paramtres du march. Je rends compte de lactivit du service auprs du directoire de la
Parcours
Aprs deux annes de classes prparatoires, jai intgr lENSIMAG (cole nationale suprieure dinformatique et de mathmatiques appliques) de Grenoble. En troisime anne, jai choisi loption finance qui mintressait plus que celle consacre linformatique pure. Titulaire dun diplme dingnieur, jai t embauche au dpartement des activits de march de la Caisse des Dpts dans une quipe charge de construire un outil de mesure des risques de march. Au bout de quatre ans, jai volu vers une mission consistant faire le lien entre la partie risque et la partie rsultats de produits financiers complexes. Un an plus tard, jai pris la responsabilit du contrle des rsultats. Trois ans aprs, je suis devenue responsable adjointe dune nouvelle entit ne de la fusion entre le contrle des risques et le contrle des rsultats ; je suis reste quatre ans ce poste. Actuellement, je suis responsable du nouveau service qui regroupe les diffrentes fonctions de rsultats de la banque jusqualors rparties dans plusieurs services : calcul et contrle des rsultats conomiques, rapprochement entre les rsultats conomiques et les rsultats comptables, mesure de lactivit commerciale de la banque
banque. Notamment, je dois assumer les dcisions que je prends en relation avec les travaux demands mes collaborateurs et justifier de mes choix de priorits.
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master de mathmatiques financires
11
Fiche mtier
KARINE, 33 ANS
Responsable des produits structurs actions

Morgan Stanley, Londres
Parcours
Jai commenc ma carrire dans la recherche. Jai suivi des tudes de mathmatiques luniversit, jusqu un DEA dAnalyse Numrique, puis un doctorat en lasticit Mathmatique. Aprs avoir exerc en tant quassistante a lUniversit, jai dcid de me tourner vers le monde du conseil qui ma permis de connatre des industries diffrentes tout en rsolvant des problmes varis dorganisation, de production, de comptabilit, de gestion dquipes Chez Oracle, lpoque la plus grande compagnie de software au monde, mon travail au sein du dpartement de conseil ma permis de dvelopper un sens du relationnel client, ainsi quune bonne expertise des processus ERP (Enterprise Resource Planning). Par la suite, jai obtenu un MBA (Master of Business and Administration) lINSEAD (Institut europen dadministration des affaires), o jai tudi entre Fontainebleau et Singapour. Ce fut une formidable exprience, tant sur le plan professionnel que personnel. Jai accd au programme dt pour MBA de Morgan Stanley, la suite duquel je suis reste avec un contrat de travail dure indtermine.
Au cur de ce mtier, des comptences varies entre matrise de lanalyse financire, esprit dentreprenariat et sens du relationnel.
Je cre des produits financiers structurs et jorganise la stratgie marketing et la vente de ces produits. Mes clients sont principalement des banquiers et des conseillers financiers qui leur tour vendent nos produits leurs propres clients. Ces derniers se trouvent en Europe et au Moyen-Orient. Les produits structurs constituent un sousensemble des outils financiers construits partir densemble dactions, dobligations, de taux dintrt, taux de change et autres lments de la vie financire. Ils correspondent chacun un choix ou une stratgie dinvestissement, de couverture, dassurance. Ainsi, beaucoup de nos clients nous demandent des outils pour couvrir
> Trader Ngociateur de valeurs engag par une banque ou une socit de bourse.
le risque de leur portefeuille dactions. Nous dveloppons donc de nombreux outils de modlisation financire que nous adaptons au cas par cas. La partie marketing de mon mtier consiste dvelopper de nouvelles lignes de produits, dfinir leur positionnement au sein du march, tudier notre rentabilit ainsi qu ractualiser rgulirement notre base de clients. Outre une bonne connaissance des outils financiers, mon mtier exige dexcellentes comptences en stratgie des affaires, une passion pour le travail en groupe et un sens du relationnel trs dvelopp. Un esprit dinitiative et dentreprenariat est indispensable, mais inutile sans une bonne liaison avec les autres groupes de la salle, les tra-
ders en particuliers. Savoir crer et maintenir une relation client est la base du mtier. La vision stratgique permet de construire une carrire dans ce mtier : savoir reconnatre les opportunits et les zones de croissance, comprendre les spcificits gographiques, positionner les produits de manire optimiser les revenus. Cest un mtier trs intense avec des journes bien remplies, mais aussi trs valorisant sur le plan personnel et financier. Cest aussi un travail o lon est trs rapidement autonome avec dimportantes responsabilits. QUELS DIPLMES ? Bac + 8, doctorat de mathmatiques appliques
12
Fiche mtier
JEAN-PAUL, 29 ANS
Parcours
Aprs une matrise de mathmatiques pures, jhsitais entre un DESS dingnierie financire et un DEA suivi dune thse. Au dpart, je pensais une carrire de chercheur en analyse numrique ou en probabilits. Sur les conseils du responsable du LAMFA (Laboratoire aminois de mathmatique fondamentale et applique) o je donne actuellement des cours en mathmatiques financires, jai finalement opt pour le DESS. Je me suis laiss convaincre dautant plus facilement que je boursicotais un peu en amateur. Jai commenc ma carrire comme ingnieur financier la Compagnie financire Edmond de Rothschild, dans le service risque et management. Jtais charg de crer un outil pour grer certains risques des traders. Puis jai travaill dans le cabinet daudit et de conseil en actuariat PricewaterhouseCoopers o lon ma propos de complter mon cursus avec un diplme dactuaire. Jai donc suivi les cours du magistre dactuariat au CNAM (Conservatoire national des arts et mtiers). Il me reste encore valider le mmoire pour devenir officiellement actuaire. Entre-temps, jai t embauch par la socit BNP Paribas Assurances.
Actuaire
Socit BNP Paribas Assurances Mtier traditionnel de lassureur, lactuaire met en uvre des comptences en probabilits et en statistiques pour matriser lalatoire dans les contrats dassurance afin de minimiser les pertes financires et dgager des bnfices.
> Actuaire Technicien de lassurance, il ralise des tudes conomiques, financires et statistiques, dans le but de mettre au point ou de modifier des contrats dassurance. > Processus stochastiques Processus qui permettent de modliser des systmes dont le comportement nest que partiellement prvisible. > Trader Ngociateur de valeurs engag par une banque ou une socit de bourse.
Je gre le risque dans lassurance prvoyanceincapacit de travail, invalidit, chmage. Ma spcialit consiste tablir des modles probabilistes destins assurer la couverture financire des contrats dassurance prvoyance grs par la socit. Je travaille sur des concepts qui permettent de calculer la valeur que reprsentent les assurs de lentreprise. La valeur des assurs est une donne calcule partir de lactif de la socit (diffrents produits financiers), mais aussi partir de probabilits de ltat de sant de chacun des assurs (vie, dcs, incapacit de travail, invalidit, etc.). Je travaille sur les processus stochastiques partir de donnes statistiques sur les risques. Pour tablir un modle probabiliste de la valeur du portefeuille dassurs de la socit, je dtermine les paramtres essentiels partir de donnes passes. Ensuite, je prvois la valeur de ce portefeuille pour chacun des scnarios qui pour-
raient se produire sur la dure des contrats souscrits. La moyenne de ces diffrentes valeurs donne la valeur probable du portefeuille dans le futur jusqu extinction des contrats. Je suis un actuaire plutt orient ingnierie financire, dautres ont un profil plus traditionnel de statisticien. Lmergence de comptences en mathmatiques financires dans lactuariat est lie lessor des produits financiers complexes proposs par les socits dassurances et la mise en place de nouvelles normes. Mais le cur du mtier reste toujours le calcul statistique des risques, la rglementation fonde sur le droit de lassurance et la tarification du contrat pour dgager un bnfice.
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, diplme dactuaire ou spcialisation en actuariat propose par certaines coles dingnieurs ou de commerce et par lENSAE.
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Fiche mtier
Mtorologie et spatial
Parcours
Aprs les classes prparatoires, jai intgr lcole centrale de Lille avec le projet de me spcialiser dans les tlcommunications. En deuxime anne, locanographie est entre dans ma vie par le biais dune confrence de lIFREMER (Institut franais pour lexploitation de la mer). De locanographie la mtorologie, il ny a quun petit pas franchir En troisime anne, jai suivi loption ocan lcole centrale de Paris. Simultanment, jai prpar un DEA docanographie, mtorologie, environnement luniversit Paris VI. Aprs un doctorat suivi dun post-doc en partie aux tats-Unis luniversit de Washington, jai t recrut comme charg de recherche au CNRS (Centre national de la recherche scientifique). Paralllement mon activit de chercheur o je travaille actuellement sur un projet dtudes, de niveau international, sur le climat mditerranen, je minvestis dans des actions de vulgarisation scientifique auprs des publics scolaires ; jai galement le projet dcrire un ouvrage grand public sur le mistral que jai tudi pendant longtemps.
PHILIPPE, 34 ANS
Charg de recherche en mtorologie

Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), service daronomie En amont de la prvision, le chercheur en mtorologie dynamique tudie les phnomnes atmosphriques. Son objectif : les modliser afin damliorer les prvisions mtorologiques.
phre est dcoupe en botes dont la taille peut aller dune dizaine une centaine de kilomtres de ct ; le modle ne peut simuler que les phnomnes dont la taille est suprieure celle des botes. Or, de nombreux mcanismes atmosphriques - formation des nuages, brouillards, orages, tornades - se situent une chelle infrieure la taille des botes. Comme le modle ne peut pas prvoir ce qui se passe lintrieur des botes, il faut ajouter des informations sous forme dquations mathmatiques les plus simples possibles ; la puissance de calcul des ordinateurs ayant des limites.
Sur le terrain et en laboratoire, jtudie les phnomnes atmosphriques. Ces phnomnes sont engendrs par la circulation de lair dans latmosphre notamment sous leffet du rayonnement solaire et du relief. Mon objectif est damliorer les modles qui rendent compte de leur fonctionnement certains mcanismes ntant que partiellement compris et dautres encore inconnus. Sur le terrain, jeffectue des sries de mesures avec des instruments de haute technologie, par exemple des sondes laser ou radar. Ces donnes analyses, jobtiens des images qui reprsentent la ralit du phnomne dans sa complexit ; partir de l, je repre des vnements inatten-
dus qui tmoignent de mcanismes que je ne comprends pas toujours. Au laboratoire, je reprsente le phnomne laide dun modle ; si le modle traduit correctement le phnomne, je peux identifier des mcanismes qui produisent ces vnements inattendus. Si le modle ne restitue pas le phnomne, je recherche des mcanismes qui font dfaut. Autrement dit, les phnomnes physiques ou les quations ajouter au modle. Mes recherches contribuent aux avances dans ltude du climat. Elles permettent galement damliorer la dfinition des modles de prvision numrique tablis par les laboratoires de recherche et par Mto France. Dans un modle de prvision mtorologique, latmos-
QUELS DIPLMES ? Bac + 8, doctorat la suite dun master recherche orient modlisation mathmatique et calcul scientifique ou ocanographie et mtorologie
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Fiche mtier
Mtorologie et spatial
GILLES, 43 ANS
Astronome
Centre de recherche de lObservatoire de la Cte dAzur, laboratoire GEMINI, Grasse
Parcours
Aprs deux annes en classes prparatoires, jai fait des tudes dingnieur au sein de lENSAIS devenue entre-temps, lINSA (Institut national des sciences appliques) de Strasbourg. En troisime anne, je me suis spcialis en godsie ; le spatial ntant quun aspect de cette option. Aprs un DEA dastronomie, de mcanique cleste et de godsie, jai obtenu un doctorat sur les thories analytiques du mouvement des satellites artificiels. Ensuite, jai effectu deux annes de post-doc. Puis jai t recrut comme astronome dans le corps des astronomes et physiciens du ministre de lducation nationale. Je travaille dans un laboratoire rattach au CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique), une unit mixte de recherche (UMR) compose de chercheurs du CNRS, dastronomes relevant du ministre de lducation nationale, denseignants chercheurs de luniversit et de techniciens.
Lorsquil est spcialis en godsie spatiale et orbitographie, lastronome se consacre la mcanique cleste des satellites artificiels en rotation autour de la Terre.
> Godsie spatiale Science utilisant les satellites artificiels pour dterminer la forme, les dimensions et le champ de gravit de la Terre. > Orbitographie tude du mouvement des corps clestes, dont les satellites artificiels. > Effet Lense-Thirring La thorie de la relativit gnrale dEinstein prvoit quun corps massif en rotation entrane trs partiellement le repre de rfrence dans sa rotation. > Satellite altimtrique Satellite qui mesure au moyen dun radar son altitude par rapport la surface des ocans. > Principe dquivalence Principe nonc par Einstein qui postule lgalit entre la masse inerte et la masse grave dun corps.
Jtudie la trajectoire ou mouvement orbital des satellites artificiels en rotation autour de la Terre afin dtablir des modles de trajectoire dune trs grande prcision. Les principes de calcul du mouvement orbital dun satellite sont relativement simples et connus depuis longtemps ; ils sappuient sur les lois de la gravitation exprimes en quations mathmatiques (lois de Newton et de Kepler). Dans la ralit, le calcul est beaucoup plus complexe car il faut tenir compte des carts dorbite dus aux variations du champ de gravit de la Terre. La rpartition de ces variations ntant connue que partiellement, on procde par estimation en confrontant les calculs thoriques aux donnes obtenues par lobservation du mouvement des satellites. Cette confrontation aux observations est
aussi un moyen de dcouvrir ou de confirmer des phnomnes encore plus subtils, comme leffet LenseThirring, dtect trs rcemment grce lobservation par tlmtrie laser du mouvement de deux satellites artificiels de la Terre lancs en 1976 et 1992. Le plus souvent, je travaille sur des missions spatiales dobservation de la Terre et de son environnement. Cela comprend, par exemple, ltalonnage et la validation des calculs dorbites de satellites altimtriques destins la mesure du niveau des ocans. De plus en plus, japporte mon concours des missions de physique fondamentale dans lespace ; actuellement, je suis sur un projet de satellite destin tester le principe dquivalence. En dautres termes, il sagit de vrifier ou infirmer luniversalit de la chute libre.
cet gard, lespace est un laboratoire idal puisque le vide y est presque parfait. En ce moment, mon travail est de prvoir et destimer tous les paramtres orbitaux ncessaires la russite de lexprience, puis ce sera lanalyse des mesures effectues par traitement du signal pour constater si le principe dquivalence est vrifi.
QUELS DIPLMES ? Bac + 8, doctorat la suite dun master recherche en astronomie/ astrophysique
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Fiche mtier
Transports
Parcours
Aprs le bac, jai poursuivi mes tudes en DUT STID lIUT de Vannes. Comme le transport arien mintressait, jai adress des candidatures spontanes diffrentes compagnies. Un poste se librant chez Rgional, jai t embauch. Jai t test sur ma capacit me remettre en question, sur ma matrise des statistiques et de loutil informatique, ainsi que sur le contenu de mon stage de deuxime anne de DUT. Javais travaill dans le secteur de laronautique, plus prcisment chez Airbus, pour crer une base de donnes sur la qualit de la production. Dans le service, les analystes prsentent des profils varis : certains sont des statisticiens, dautres viennent dune formation commerciale ou dune formation spcialise dans le transport. Quelques-uns sont issus de la promotion interne.
EMMANUEL, 23 ANS
Analyste gestionnaire de vols

Compagnie Rgional, aroport de Nantes Grce des outils daide la dcision, lanalyste gestionnaire de vols cherche optimiser le chiffre daffaires de la compagnie. Une devise : le bon prix, pour le bon client, au bon moment.
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Sur un portefeuille de huit lignes ariennes, je suis charg doptimiser la recette des vols. Selon le profil de clientle attendue, jvalue pour chaque vol le nombre de places attribuer par type de rservations : de la catgorie affaires pour le tarif le plus lev jusqu la catgorie conomique pour le tarif le plus bas. En fonction des rservations effectues, jour aprs jour, je procde au rajustement de cette rpartition. Jutilise principalement le logiciel Airmax, outil daide la dcision dvelopp par Air France. partir de lhistorique des vols et des rservations dj enregistres, le logiciel propose
le nombre de places quil attend encore pour chaque catgorie de tarif. Si je suis en dsaccord avec la proposition formule, je peux reprendre la main grce des interfaces informatiques comme Alpha3 et Amadeus. Je travaille au sein dune quipe compose dun responsable, dune douzaine danalystes gestionnaires de vols, dun gestionnaire des demandes de groupes, de deux spcialistes de la tarification et dun assistant matre douvrage pour toute la partie informatique. Je suis galement en relation avec nos commerciaux, les agences de voyages dAir France. Toutes nos rservations se font sous un
numro de vol Air France ; cest le propre des vols franchiss. Outre lintrt pour les chiffres, mon mtier demande des qualits relationnelles et une certaine ractivit. Le transport arien est un secteur trs volutif ; selon les priodes de lanne, nous enregistrons plus ou moins de rservations. Par ailleurs, les compagnies ariennes ne sont pas immuables ; certaines disparaissent, dautres se crent sur de nouveaux crneaux ; par fusion, quelques-unes renaissent sous de nouveaux labels .
QUELS DIPLMES ? Bac + 2, DUT ou licence de mathmatiques oriente vers les statistiques
Fiche mtier
Transports
STPHANIE, 28 ANS
Analyste clientle
partir denqutes et de questionnaires, lanalyste clientle cherche comprendre les comportements et les besoins des clients pour concevoir des voitures qui les sduisent.
En amont de la conception des vhicules, je ralise des analyses statistiques afin de connatre mais aussi danticiper les attentes des clients. Dune part, jeffectue des tudes de positionnement et de satisfaction qui visent identifier les diffrents profils de la clientle et leurs motivations dachat ainsi que leurs besoins et leurs comportements. Dautre part, je mne des analyses qui ont pour objectif de dterminer les grands groupes de clients sur chacun des marchs. De manire gnrale, les enqutes font appel aux techniques de sondage pour obtenir les chantillons les plus reprsentatifs. Ensuite, partir de diffrentes mthodes de tri, nous ralisons les tudes de positionnement (place de la marque et de ses modles par rapport la concurrence) et les tudes de satisfaction (points positifs et ngatifs, critres de slection). Dun point de vue statistique, ces concepts sont assez fondamentaux. Ce qui importe ici, ce sont tous les graphiques que lon construit partir de ces donnes afin de visualiser les rsultats et den extraire les plus pertinents. Concernant les analyses de march, jai recours aux mthodes de tri sil sagit dobtenir une batterie dindices sur le profil des clients dun segment donn : sexe, ge, zone gographique, catgorie socioprofessionnelle, premire ou seconde voiture du foyer, modles dhsitation Pour constituer des
Groupe Renault, Direction du produit, Direction des tudes et recherche clientle
> Analyse des donnes Traitement et synthse de linformation provenant de tableaux de donnes de grande taille. > Analyse multidimensionnelle Cas particulier danalyse de donnes consistant traiter des tableaux de donnes de types diffrents (donnes quantitatives, donnes boolennes...). > Rgression Mthode mathmatique permettant de voir sil existe une relation entre diffrentes grandeurs ; par exemple, entre la taille dun enfant et son ge. > Modles stochastiques Modles pour les phnomnes physiques, conomiques, biologiques, etc. qui dpendent la fois du temps et du hasard. On les utilise, par exemple, pour dcrire les cours boursiers et les fluides turbulents.
Parcours
Aprs un DEUG MIAS (Mathmatiques, informatique et application aux sciences), puis une licence de mathmatiques, jai obtenu une matrise dingnierie mathmatique au Mans. Les mathmatiques fondamentales me semblaient trop abstraites. Jai poursuivi avec un DESS de mathmatiques appliques, filire statistiques et modles stochastiques, Rennes. Javais pris got aux statistiques grce un module important du programme de matrise. Comme je suis passionne dautomobiles, jai postul chez les constructeurs automobiles franais pour mon stage de DESS. Jai eu la chance dobtenir un stage chez Renault. Pendant six mois, jai travaill sur un questionnaire envoy des acheteurs de vhicules neufs. la fin de mon stage, un poste se librant au sein de lquipe, jai t embauche en CDI (contrat dure indtermine).
groupes de clients, jutilise des techniques plus sophistiques qui appartiennent lanalyse des donnes ou analyse multidimensionnelle. Je me sers aussi beaucoup de la rgression, car de nombreuses variables sont corrles entre elles.
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master de mathmatiques avec une spcialisation en statistiques, diplme de lENSAI ou de lISUP.
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Calcul du potentiel lectrique dans un cur humain cr par images tomodensiomtriques.
Piano acoustique virtuel entirement simul en temps rel grce un modle mathmatique.
Les Mathmatiques :
LES SECTEURS O ELLES SINVITENT

Fiabilit et qualit, aide la dcision, cryptographie et scurit, recherche en imagerie mdicale et en acoustique musicale : autant de secteurs de lindustrie et des services o les diplms de mathmatiques occupent une place de plus en plus importante !
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Fiche mtier
Fiabilit-qualit
SOPHIE, 24 ANS
Responsable qualit et scurit

Centre de Traitement du Courrier de La Poste Nantes
Parcours
Aprs le bac, jai poursuivi mes tudes en DUT STID lIUT de Vannes. Dans cet tablissement, jai complt ma formation avec une Licence professionnelle en marketing. En rgion parisienne, jai dbut par un stage de quatre mois dans une socit dassurances - GAN Patrimoine - stage transform en un CDD (contrat dure dtermine) de quatre mois. Jai travaill sur des bases de donnes pour dfinir les profils de clientle correspondants aux diffrents produits financiers. Puis, jai t recrute la Poste comme charge dtudes en qualit de service au Courrier International ; ma mission consistait traiter les mesures des panlistes : par exemple, calculer les dlais dacheminement du courrier en fonction du pays de provenance. Au bout de trois ans est ne une frustration lie au fait que je fournissais des chiffres, beaucoup de chiffres, mais que je ne savais pas quoi servaient ces masses de donnes quantitatives. Comme le poste que joccupe actuellement se librait et quil correspondait exactement ce que je cherchais, jai postul et jai t nomme.
Analyser linformation pour amliorer le traitement du courrier, veiller lapplication des mesures de scurit : telle est la double mission du responsable qualit et scurit.
> Panliste Individu ou point de vente faisant partie dun panel. > Panel chantillon de population cens tre reprsentatif dune population globale, en terme dhabitudes de consommation.
Analyse statistique lappui, lessentiel de mon travail (environ 75 %) est consacr lamlioration de la qualit dans le traitement du courrier de lensemble de la Rgion Loire Atlantique. Grce aux fiches signalant les erreurs de tri que chaque tablissement courrier met en ligne sur lintranet, jtablis un bilan mensuel des dysfonctionnements gnrs dans les centres de tri. Je dispose galement dune seconde source dinformations avec les tudes ralises au niveau national par des panlistes. Lanalyse de ces deux types de donnes me permet de construire un tableau de bord mensuel des causes de dfauts de qualit. Ce tableau est ensuite prsent lors dun comit
o sigent toutes les personnes qui ont comptence agir sur les problmes constats. Le respect de la certification ISO 9001 reprsente le second aspect de mon poste en matire de qualit. Depuis quelques annes dj, le centre de Nantes bnficie de ce label qualit. Il sagit donc de faire appliquer cette certification. Cela reprsente de multiples tches, notamment la mise jour de documents et la formalisation sur papier des procdures appliques au tri du courrier dont, aujourdhui, les procdures sont automatises prs de 85 %. La scurit des personnes et des locaux constitue le deuxime volet de mon poste (environ 25 %). Cela consiste veiller lapplication des
consignes de scurit auprs des agents de tri du courrier et tre garante de la scurit du btiment pour la prparation de plans dvacuation en cas de sinistres.
QUELS DIPLMES ? Bac + 3, Licence professionnelle conomie et gestion ou sciences et technologies ou statistique dcisionnelle en marketing
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Fiche mtier
Fiabilit-qualit
Parcours
Aprs un baccalaurat scientifique, jai prpar un DEUG MIAS (Mathmatiques, informatique et application aux sciences). Ensuite, jai choisi de poursuivre mes tudes en matrise dingnierie mathmatiques. Jai complt ma formation par un DESS dingnierie statistique. Au dpart, je voulais devenir professeure de mathmatiques ; jai donn des cours particuliers pendant mes tudes, mais jai finalement abandonn ce projet. Jai dcouvert les probabilits/statistiques grce un module de licence. Le poste que joccupe lUTAC est en fait mon premier emploi : jai commenc comme stagiaire dans le cadre de mon stage de DESS ; lors de lentretien, une proposition dembauche ultrieure en CDI (contrat dure indtermine) sest concrtise.
CLINE, 30 ANS
Ingnieure statisticienne
Union technique de lautomobile, du motocycle et du cycle (UTAC) Le contrle technique comme premire activit tudes/essais automobiles et en complment les modles danalyse de la variance. Lingnieur(e) statisticien (enne) value la fiabilit des vhicules automobiles.
la cohrence des rsultats cest-dire vrifier sils fournissent des valeurs relativement peu diffrentes dun essai lautre, dans des conditions dessai stipules. Jeffectue galement du calcul de justesse. Comme certaines mthodes dessais ont une valeur de rfrence, on doit sassurer que la moyenne des rsultats constats est la plus proche possible de cette valeur de rfrence. Calculs dintgrales, rsolution de systmes dquations non linaires je peux tre amene effectuer, corriger ou valider toutes sortes de calculs mathmatiques demands par les laboratoires dessais ( partir de donnes physiques, mcaniques ou chimiques).
> Analyse de variance La statistique traite de mesures sur des individus membres dune population, et ces mesures varient dun individu lautre. La variance est un indicateur permettant de mesurer cette variabilit. On compare les variances de diffrentes sous-populations pour dterminer par exemple si elles sont diffrentes ou identiques. > Calculs de fidlit Minimisation de lcart entre des rsultats dessais indpendants obtenus sous des conditions stipules. > Calculs de justesse Minimisation de lcart entre la valeur moyenne obtenue partir dune large srie de rsultats dessais et une valeur de rfrence accepte.
Mon rle est dapporter une assistance mathmatique et statistique lentreprise. En pratique, cette activit est organise autour de trois ples : suivi du contrle technique au niveau national, valuation et validation des mthodes dessai par des calculs de fidlit et de justesse, enfin calculs divers la demande des laboratoires dessais de lUTAC. Concernant le contrle technique, je procde des tudes statistiques sur les donnes transmises par les diffrents centres. Dune part, jvalue la qualit des donnes transmises, dautre part, jtudie ltat du parc roulant afin de vrifier limpact du contrle technique sur la fiabilit des vhicules en circulation. Je cherche aussi
tablir un modle de profil de la population qui ne se prsente pas aux visites ou qui sy prsente en retard, de manire identifier et comprendre les diffrentes raisons qui justifient ces dfaillances. Ces tudes sont ensuite adresses au ministre des Transports, notre tutelle, et aux responsables des centres de contrle technique, aux constructeurs et aux quipementiers automobiles. En matire de calculs de fidlit, jeffectue de lanalyse de variance. Je dtermine la dispersion des rsultats recueillis lors dessais effectus au sein des six laboratoires de lUTAC (scurit passive, acoustique, compatibilit lectromagntique, missions polluantes, dynamique du vhicule, photomtrie). Le but est de contrler
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master de mathmatiques avec une spcialisation en statistiques, diplme de lENSAI ou de lISUP.
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Fiche mtier
Fiabilit-qualit
SARA, 33 ANS
Ingnieure recherche et dveloppement

France Tlcom, division Recherche R&D Concevoir des modles et des mcanismes de contrle de trafic dans les rseaux de tlcommunications et les diffuser auprs des services oprationnels chargs de les exploiter : telles sont deux des missions de lingnieur de recherche en qualit de service dans les rseaux internet.
Mon domaine dexpertise concerne la modlisation des rseaux pour valuer leurs performances. Plus particulirement, je mintresse la qualit de service dans les rseaux IP (Internet Protocol) ; ma mission est double : en amont, tudes mathmatiques de modlisation de trafic et en aval, transfert de rsultats via des maquettes ou des outils logiciels afin damliorer les performances de nos rseaux. Dans la partie recherche, je conois des mcanismes de contrle de trafic destins fluidifier la circulation de linformation dans les rseaux grce une utilisation optimale des ressources. Concrtement, cela correspond aux mcanismes dordonnancement (dfinition de lordre de transmission des informations), de routage (recherche dune route optimale pour cette transmission) ou encore de contrle dadmission (rgulation du trafic afin dviter les surcharges). Pour valuer leurs performances, il est indispensable de dterminer les paramtres statistiques essentiels du trafic ; les identifier et comprendre leur impact nest pas simple. Le trafic vhicul dans le rseau internet est issu de multiples applications qui ont des exigences diffrentes, plus connues sous le vocable de qualit de service . Par exemple, la tlphonie est un service temps rel tandis que le tlchargement dun clip vido nimpose pas de contraintes temporelles prcises, en passant par
Parcours
Aprs deux annes de classes prparatoires en France, jai intgr une cole dingnieurs en informatique en Tunisie (je suis mi-tunisienne, mi-anglaise). Pour mon mmoire de fin dtudes, je suis revenue en France avec une proposition de lENST (cole Nationale Suprieure de Tlcommunications) de Paris. loccasion du stage de DEA qui a suivi lobtention de mon diplme dingnieur, jai travaill pour Philips la modlisation de la performance des rseaux satellites. Jai poursuivi avec la prparation dune thse sur le routage dans les rseaux IP, sujet propos par France Tlcom. Ds lobtention de mon doctorat, jai t embauche comme ingnieure de recherche dans lquipe o jai effectu ma thse. Aujourdhui, jai le titre dexpert senior dans le domaine des rseaux et je suis responsable dune unit de R&D.
le web moyennement interactif. Il faut donc dfinir les indicateurs de qualit en fonction des applications. Pour lessentiel, la modlisation du trafic repose sur la thorie des files dattente et les probabilits et aussi sur la thorie de linformation pour les technologies sans fil. Dans la partie transfert de rsultats, japporte un soutien auprs des entits oprationnelles pour amliorer la qualit et les performances des rseaux. Je minvestis galement dans la valorisation de mes travaux de
recherche. Cela se traduit par des brevets, des publications, des confrences, des partenariats avec des centres de recherche acadmique ou industrielle, des participations aux instances de normalisation Cest bien de savoir ; cest mieux de le faire savoir.
QUELS DIPLMES ? Bac + 8, doctorat la suite dun master recherche orient en mathmatiques appliques ou en informatique ou une cole dingnieurs
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Fiche mtier
Aide la dcision
YANNICK, 28 ANS
Ingnieur chercheur en risques industriels

EDF Recherche et Dveloppement (R & D)
Parcours
Jai commenc par un DEUG MIAS (Mathmatiques, informatique et application aux sciences), javais plus ou moins lide dtre enseignant. Ce qui me plaisait lpoque dans les mathmatiques sattachait laspect pdagogique. En licence, puis en matrise, jai dcouvert les mathmatiques appliques et leurs utilisations dans le monde industriel. Je me suis pris de passion pour ces aspects de la discipline. Du coup, jai poursuivi en DEA de mathmatiques appliques analyse et systmes alatoires dans une universit qui entretient des liens troits avec lindustrie (notamment EDF). Jai donc effectu mon stage dans cette entreprise, puis une thse sous convention CIFRE (Convention industrielle de formation et de recherche), thse sur lvaluation de la fiabilit des systmes partir de celle des composants de base. la suite de mon doctorat, jai t embauch. Ce qui mintresse dans la fiabilit des systmes industriels, cest de faire face lalatoire en tentant didentifier ses rgles et dassocier les mathmatiques dautres disciplines comme la physique.
Lingnieur chercheur spcialis en probabilits et statistiques calcule des probabilits dvnements accidentels ; son objectif : matriser les risques industriels malgr les incertitudes sur les phnomnes physiques en jeu.
partir dobservations physiques et statistiques sur lesquelles japplique la thorie des probabilits, mon travail consiste tablir des prdictions sur les risques industriels que peuvent encourir les infrastructures de production - centrales nuclaires ou thermiques, installations hydrauliques, parcs doliennes... Par exemple, pour tablir la courbe de d-fiabilit dune digue sur une rivire (probabilit que la hauteur deau soit suprieure la hauteur de la digue lors de crues), je commence par lanalyse de donnes recueillies au cours du temps sur les diffrents paramtres physiques de fonctionnement du cours deau - dbit, tat du lit de la rivire Pour chaque paramtre, je peux dterminer une courbe de frquences des valeurs observes. Jutilise ensuite la thorie des probabilits couple une modlisation physique du cours deau pour agrger ces lments. Jobtiens ainsi une courbe globale sur laquelle je peux calculer la probabilit pour que la
hauteur deau de la rivire dpasse celle de la digue. Ingnieur, je rponds des problmatiques concrtes, comme par exemple la priodicit de maintenance dun composant dune centrale nuclaire. Il sagit gnralement dtudes court ou moyen terme. Chercheur, je travaille sur des questionnements long terme comme limpact du vieillissement sur la fiabilit dune structure. Il sagit l dtudes beaucoup plus complexes dun point de vue thorique ; elles ressemblent plus ou moins celles que mne un chercheur du CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) mme si les objectifs ont un caractre industriel. Dans ce cadre, la R&D collabore avec des universits et des instituts de recherche pour tenter de lever des verrous scientifiques lis la thorie. Mes recherches synthtises en notes et rapports apportent aux dcideurs des lments dapprciation afin doptimiser les cots
tout en respectant les objectifs de sret ; elles sont aussi utilises par les responsables des infrastructures dans la mise en uvre des interventions que je suis amen prconiser.
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, avec un master de mathmatiques appliques ou un diplme dcole dingnieurs ou Bac + 8 avec un doctorat
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Fiche mtier
Aide la dcision
THIERRY, 30 ANS
Chef de groupe informatique

E-lab, groupe Bouygues Recherche de nouvelles techniques ou rsolution de problmes scientifiques et recherche oprationnelle/ aide la dcision ; lingnieur de recherche apporte son expertise aux diffrents mtiers du groupe.
Je suis ingnieur de recherche au sein du e-lab, lquipe Recherche & Dveloppement et Innovation Technologique du groupe Bouygues. Jai pour mission de conduire une activit de recherche en calcul scientifique et de proposer du conseil et des outils daide la dcision aux diffrents mtiers du groupe (TF1, Construction, Colas, BYTelecom, BYImmobilier). Cela recouvre de pures missions
Parcours
Aprs les classes prparatoires, jai intgr lcole Polytechnique (lX), avec le choix de loption mathmatiques et informatique en troisime anne. Jai complt ma formation lENST (cole Nationale Suprieure de Tlcommunications) de Paris. Jtais surtout intress par laspect informatique, un peu moins par celui des tlcommunications. Ensuite, jai t embauch dans ce laboratoire comme ingnieur dtudes. Au bout dun an et demi, jai t convaincu de lutilit dun doctorat, mon travail comportant beaucoup de recherches. Comme sujet de thse, je me suis intress aux techniques de dcomposition en mathmatiques, mthodes qui permettent de transformer un problme complexe en une combinaison de problmes plus simples.
dtudes, du type quelle est la probabilit quun spot de publicit de 30 secondes soit regard en entier ? . Cela comprend galement la ralisation de prototypes ou de modles. Par exemple, calculer un plan de maintenance prvisionnel dun rseau routier dans le cadre dun appel doffre. Enfin, cela peut tre de la conception de logiciels, comme des outils de planification des tches sur un chantier de construction ou un moteur doptimisation du remplissage des crans publicitaires sur TF1. Je fais partie dun laboratoire de huit personnes, dont sept titulaires dun doctorat. Mon rle est de conduire des projets, en quipes de deux ou trois ingnieurs, depuis lidentification du problme rsoudre jusqu la livraison dun outil ou dune tude. Outre des comptences en mathmatiques et en calcul scientifique, mon mtier requiert des qualits dcoute pour bien comprendre la question du client ; il demande galement des qualits de ractivit. En effet, le client arrive souvent prciser ses attentes partir dune premire ralisation ; en retour, on peut alors lui proposer une solution bien adapte sa question.
QUELS DIPLMES ? Bac + 8, doctorat en mathmatiques appliques ou en informatique
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Fiche mtier
PASCAL, 29 ANS
Cryptographie et scurit
Chef de projet recherche et dveloppement

France Tlcom, division Recherche et Dveloppement (R&D)
Parcours
Aprs le bac, jai dbut des tudes dingnieur en cycle prparatoire intgr lINSA (Institut national des sciences appliques) de Rennes. Jai poursuivi en cycle ingnieur lINSA de Toulouse en option Gnie Mathmatique et Modlisation. En stage de fin dtudes, jai travaill dans le secteur de la cryptographie applique aux communications aronautiques. Cest ainsi que jai choisi de me spcialiser dans la scurit informatique. Ds lobtention de mon diplme, jai eu un CDD (contrat dure dtermine) de trois mois comme ingnieur systme lINSA de Toulouse ; puis jai travaill chez Aptus - une socit de conseil et dingnierie- comme consultant en scurit informatique sur deux missions dun an et demi chacune : la premire dans un environnement militaire chez Thals Communications en rgion parisienne ; la seconde Toulouse chez Sun-Storagetek dans le stockage dinformations pour des banques ou de grosses socits comme EADS (European Aeronautic Defence and Space Company). Souhaitant revenir sur Rennes, jai t recrut par France Tlcom R&D pour travailler comme ingnieur dtudes sur la distribution de la musique, des films et de la tlvision via Internet. Actuellement je suis chef de projet.
Garant de la bonne ralisation du contrat vis--vis des clients, le chef de projet met en uvre des comptences varies : connaissances techniques, qualits dorganisation, sens du relationnel.
partir des exigences de scurit imposes par les maisons de disques ou les studios de production, je suis charg de superviser le travail des personnels qui tudient et ralisent les outils visant protger les contenus multimdia distribus par Orange. Techniquement, ces outils font largement appel la cryptographie par chiffrement des donnes, authentification ou signature lectronique. Concernant les mathmatiques, jutilise des techniques de thorie des nombres, du calcul numrique et des probabilits. Sy ajoutent quelques mcanismes permettant dempcher le contournement de ces protections comme lutilisation dune carte puce ou la protection logicielle. Jai galement un rle de conseil et dexpertise auprs des entits oprationnelles qui vont mettre en uvre ces dispositifs de scurit. Lobjectif final est de proposer Orange le meilleur compromis entre des impratifs de
scurit, de cot et dexprience client. Un atout majeur dans ce mtier : toujours faire preuve de diplomatie. Mon quotidien est un subtil dosage de dcisions varies qui font appel des comptences la fois techniques et managriales. Au plan technique, il faut bien connatre son sujet : mme si lquipe comprend des experts, je peux tre amen trancher entre diffrentes orientations. Quant au management, il faut grer des plannings, les contrles de qualit, le respect des dlais, le suivi du budget, la rdaction de comptes rendus, la ralisation de prsentations. Il faut galement diriger une quipe : cela consiste dabord savoir couter les collaborateurs pour leur proposer les meilleures conditions possibles de travail. Il est alors plus facile de les motiver pour quils donnent le meilleur deux-mmes et pour leur faire passer des messages.
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master ou cole dingnieurs avec une spcialisation en cryptographie, scurit des systmes dinformation
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Fiche mtier
Cryptographie et scurit
VALRIE, 33 ANS
Ingnieure cryptologue
Avec des outils associant mathmatiques discrtes et algorithmique, lingnieur cryptologue conoit des mcanismes de chiffrement visant scuriser linformation.
CELAR (centre dlectronique de larmement), DGA (dlgation gnrale pour larmement), ministre de la Dfense
> Cryptologue Spcialiste en cryptologie, il tudie et conoit les mthodes de chiffrement ; il analyse galement les algorithmes et les implmentations afin de valider leur scurit et assurer la confidentialit, lauthenticit et lintgrit des informations protges > Cryptographe Concepteur de systmes destins chiffrer, authentifier et assurer lintgrit de donnes. > Cryptanalyste Sopposant au cryptographe, il cherche djouer les techniques destines protger les informations.
Mon mtier est dassurer la confidentialit des transmissions, lun des deux aspects de la cryptologie - lautre consistant garantir lauthenticit et lintgrit des donnes, par exemple dans les transactions par carte bancaire. Outre un solide bagage en informatique, mon poste dingnieure cryptologue exige des connaissances de haut niveau en mathmatiques, notamment en algbre, en probabilits et en statistiques. ryptographe, ma mission consiste dvelopper des algorithmes de chiffrement destins protger les informations classifies du ministre de la Dfense. Dune part, je construis des mcanismes originaux partir de techniques dj valides en interne ou dans le domaine public ; cette activit de production avec ses exigences de performances et de dlais reprsente la moiti de mon activit. Dautre part, je travaille la recherche de nouvelles mthodes de chiffrement. et pour cela, jentretiens des collaborations avec des universits, des coles dingnieurs et des industriels. Cryptanalyste, mon travail vise prouver la robustesse des algorithmes dvelopps. Pour cela, je cherche tester leur rsistance face tous types dattaque. Il sagit aussi de mesurer, en termes de probabilit, lavantage quaurait un attaquant cherchant distinguer le mcanisme ou mme le casser.
Parcours
Aprs un an en classe prparatoire et bien quautorise entrer en deuxime anne, jai prfr morienter vers luniversit pour y poursuivre des tudes en magistre de Modlisation Mathmatique et Mthodes Informatiques. En dernire anne, jai galement suivi un DEA orient vers linformatique thorique et lintelligence artificielle. Puis, jai prpar une thse en informatique. Paralllement, jai assur des travaux dirigs et pratiques luniversit comme moniteur puis comme ATER (Attach temporaire denseignement et de recherche). En reprenant contact avec mon responsable de stage de deuxime anne de magistre au CELAR, jai appris quun poste souvrait dans son laboratoire et jai t embauche. Par ailleurs, jai gard des liens avec lenseignement suprieur puisque jenseigne en cole dingnieurs.
QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master ou cole dingnieurs avec une spcialisation en cryptographie, scurit des systmes dinformation
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Fiche mtier
Imagerie et musique
CLAIRE, 39 ANS
Consultante en imagerie mdicale

Groupe ALTEN, Grenoble Par le biais dune socit de services, le consultant en imagerie mdicale apporte ses comptences des entreprises souhaitant amliorer la qualit de leurs prestations.
Actuellement, je suis experte en qualit dimages dans le domaine mdical et la scurit. Je travaille sur une mission confie par la socit Thals Electron Devices auprs du groupe Alten. Ma fonction consiste dabord dfinir des mthodes et des critres de mesure de la qualit dune image, puis prciser la qualit de panneaux radiologiques numriques. Je dveloppe galement des logiciels de traitement dimages pour amliorer cette qualit non seulement en termes de visualisation, mais aussi en termes de quantification (estimation des volumes des images). Aujourdhui, limagerie mdicale repose essentiellement sur le traitement du signal. Enregistres sous forme dondes sonores, de rayonnement X radioactif ou lumineux, les donnes sont dabord numrises laide de modles mathmatiques ; elles sont ensuite traites par des programmes informatiques de reconstruction en 2 D voire en 3 D, dimages de la structure de lorgane tudi (imagerie anatomique) ou de son mtabolisme (imagerie fonctionnelle). En plus dune solide formation en physique et en informatique, limagerie mdicale requiert des connaissances varies en mathmatiques (analyse mathmatique, gomtrie, statistique, calcul scientifique). Outre le domaine mdical, limagerie trouve des applications dans bien dautres domaines, notamment la scurit (dtection dobjets dangereux dans des bagages, surveillance de btiments) ; le contrle non destructif dans
Parcours
En terminale, je voulais tudier la mdecine. Mais la dure des tudes me faisait un peu peur. Je navais pas trop daffinits pour les mathmatiques. Un ami de mes parents ma propos un stage en imagerie mdicale fonctionnelle dans un centre hospitalier de Londres. Je suis tombe dans la marmite de limagerie, plus particulirement le dveloppement des outils de traitement dimages mdicales afin dapporter une aide dcisionnelle, stratgique, thrapeutique. Jai alors pris got aux mathmatiques, limagerie mdicale obligeant les matriser. Jai dbut par un DEUG SSM (Sciences et stuctures de la matire) ; jai poursuivi en matrise de sciences et techniques de gnie mdical et instrumentation suivie dun DEA dimagerie mdicale, puis dun doctorat. Jai commenc une carrire acadmique dans la recherche, un vrai bonheur mais les chercheurs sont mal pays Je me suis alors tourne vers dautres mtiers comme chef de projet ou ingnieur R&D (recherche et dveloppement). Maintenant, je travaille dans le consulting ce qui me permet dallier la recherche, le dveloppement et le management de projets.
les installations nergtiques, laronautique, lautomobile ; les mesures industrielles (dbits de liquides ou de gaz, conformit dune pice) ; les tudes sur lenvironnement (gologie, ocanologie, mtorologie).
QUELS DIPLMES ? Bac + 5 avec une spcialisation en imagerie mdicale dans le cadre dun master de mathmatiques appliques, de biologie ou de physique, ventuellement suivi dun doctorat (niveau bac + 8).
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Fiche mtier
Imagerie et musique
THOMAS, 31 ANS
Charg de recherche en acoustique musicale

Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et Institut de recherche et coordination acoustique/musique (IRCAM) Lorsquil travaille sur la synthse sonore par modlisation physique, le chercheur en acoustique musicale tudie les mcanismes de production des sons des instruments existants.
Je mne des recherches sur la simulation de la production sonore des instruments de musique. En dautres termes, je cherche obtenir un instrument virtuel que lon peut jouer sur un ordinateur et qui sonne de manire aussi vraie que linstrument rel. Techniquement, jessaie de reprsenter sous forme dquations mathmatiques les phnomnes vibratoires qui se produisent lintrieur dun instrument lorsquil est jou et selon la manire dont il est jou. Dabord, je construis un modle physique de la production sonore des instruments de musique. laide des mthodes faisant appel au traitement du signal en temps continu et en temps discret, aux quations diffrentielles et aux quations aux drives partielles, la dmarche consiste calculer chaque instant les relations directes qui stablissent entre lentre produite par les gestes du musicien et le son la sortie de linstrument. Par exemple, un trompettiste jouant trs fort produit un son qualifi de brillant ; ce phnomne est d une non-linarit de la propagation de londe sonore : en clair, les niveaux sonores lintrieur du tube sont beaucoup plus levs que ceux qui sortent de linstrument. Lorsque ces niveaux sonores sont suffisamment levs, il se produit en local un chauffement des gaz qui augmente significativement la clrit du son. Une partie de londe se propage alors plus vite de sorte que mme un signal pur se dforme en dents de scie au fur et mesure quil se propage.
Parcours
Aprs les classes prparatoires, jai intgr lENST (cole nationale suprieure des tlcommunications) de Bretagne. lissue des deux premires annes, jai opt pour lENST de Paris qui proposait loption image et son. Comme je voulais travailler sur la modlisation physique en acoustique musicale et les problmes inverses, jai galement suivi deux DEA en parallle : le premier en acoustique, traitement du signal et informatique appliqus la musique et le second en automatique et traitement du signal. Jai ensuite prpar une thse que jai effectue ici lIRCAM. Aprs mon doctorat, jai effectu un post-doc lcole Polytechnique Gnrale de Lausanne o jai tudi des mthodes de rsolution des quations aux drives partielles faiblement non linaires. Puis jai enseign comme ATER (attach temporaire denseignement et de recherche) pendant un an. Aprs mon post-doc, jai pass le concours du CNRS et jai t reu comme charg de recherche.
Ensuite, je teste le modle. Au cours de cette phase dite dinversion du modle, je cherche vrifier si lon obtient des commandes gestuelles identiques celles dun musicien comptent ou correspondant un style de jeu - on ne joue pas du jazz comme on joue du classique. En dautres termes, il sagit de sassurer que lon peut reproduire toute la richesse des rgimes de linstrument de musique : depuis le canard du musicien dbutant
jusquau trs beau vibrato ou une belle attaque joue par un virtuose. Et la question de la rsolution de ces problmes inverses est encore bien plus complique matriser que la construction du modle luimme. QUELS DIPLMES ? Bac + 8, doctorat la suite dun master recherche en mathmatiques appliques
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LES FORMATIONS
Les diplmes
Du DUT (bac+2) au doctorat (bac+8), les mathmatiques offrent une large gamme de formations avec des applications nombreuses et varies. Rapide tour dhorizon pour dcouvrir ces parcours
DUT STATISTIQUE ET TRAITEMENT INFORMATIQUE DES DONNES (STID)
En deux ans, ce diplme forme des professionnels du traitement statistique des donnes : charg dtudes statistiques, assistant charg dtudes, technicien en statistiques, data-manager, dveloppeur dapplications. Le traitement statistique des donnes consiste extraire les informations essentielles partir de sources diverses (bases de donnes, internet, fichiers, enqutes) et les restituer sous forme dindicateurs chiffrs, de tableaux ou de graphiques que dautres utilisateurs pourront ensuite exploiter. La gestion des donnes (ou datamanagement ) consiste administrer de grandes quantits de donnes, souvent organises dans des bases de donnes ou des entrepts de donnes afin de faciliter lextraction des informations et par suite lanalyse statistique. Accs : bac principalement srie S (scientifique) ou ES (conomique et sociale) ; ventuellement, srie L (littraire) spcialit mathmatiques ou STI (sciences et techniques industrielles) ou STG (sciences et technologies de la gestion). Slection sur dossier, entretien voire tests ou examens. Au programme : des enseignements scientifiques (statistiques, informatique, mathmatiques) et des enseignements denvironnement conomique et de communication (conomie, gestion, langues vivantes, expression et communication), complts par un stage en entreprise et des projets en tutorat. lisation et validation ; mention commerce spcialit statistique, sondage et marketing, mention biostatistiques spcialit statistique et traitement informatique de donnes biologiques, mdicales et pharmaceutiques ; mention sant spcialit statistique et informatique dcisionnelles pour la sant, mention agronomie spcialit collecte, gestion et exploitation des donnes agronomiques, mention statistiques et informatique dcisionnelles, mention solutions dcisionnelles spcialit statistique dcisionnelle en marketing. Accs : lissue dune deuxime anne de licence valide (120 crdits europens ou ECTS), ou dun DUT, dun BTS (Brevet de Technicien Suprieur), dun DEUST. Chaque universit dcide de la liste des formations acceptes ainsi que des modalits de slection (dossier, entretien obligatoire ou ventuel).
LICENCES
En trois ans ou six semestres, la licence permet dacqurir les notions de base en algbre, en gomtrie, en analyse, en probabilits et en statistiques. En plus des mathmatiques, la formation comprend des enseignements dinformatique, des enseignements douverture dans une autre discipline scientifique (physique, chimie, mcanique, biologie, gosciences) ou dans une discipline du domaine des sciences humaines et sociales : conomie, gographie, linguistique, sociologie, psychologie Des enseignements transversaux compltent la formation : langues trangres ; mthodologie du travail universitaire ; culture gnrale ; projet scientifique, culturel ou professionnel Le plus souvent en troisime anne, la licence est organise en parcours-types prparant lorientation future : par exemple, parcours mtiers de lenseignement, parcours mathmatiques et applications, parcours bivalent mathmatiques et informatique. La plupart des universits proposent une seule licence (mention mathmatiques ; mathmatiques et applications ; mathmatiques-informatique ; mathmatiques, informatique et applications...). Quelques universits offrent une seconde mention soit consacre aux mathmatiques appliques aux sciences sociales, soit bi-disciplinaire en mathma-
LICENCES PROFESSIONNELLES
Tournes vers lingnierie statistique, les licences professionnelles dominante mathmatique offrent un approfondissement des connaissances et un largissement des comptences dans les mtiers du traitement statistique des donnes. Au choix : mention management des organisations spcialit charg dtudes statistiques ; statistique commerciale ; statistiques et informatique pour le management de la qualit ; statistique et informatique dcisionnelle, mention systmes informatiques et logiciels spcialit statistiques et informatique dcisionnelle ; statistique et informatique pour la sant, mention biotechnologies spcialit mod-
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LES FORMATIONS
tiques et en informatique, soit pluridisciplinaire en sciences et en technologie. Plus rares encore, les universits proposant trois mentions (par exemple, mathmatiques, mathmatiques-conomie, mathmatiques-physique-chimie). Par ailleurs, peuvent poursuivre leurs tudes en licence les tudiants inscrits en CPGE (classes prparatoires aux grandes coles) qui ne sont pas admis continuer en 2e anne ou qui chouent aux concours dentre dans les coles dingnieurs.
MASTERS
Sur deux annes ou quatre semestres, les masters dispensent une formation de haut niveau en mathmatiques appliques ou en mathmatiques fondamentales (masters recherche et masters professionnels). Lentre en premire anne de master (M1) est de droit pour tout tudiant titulaire dune licence de mathmatiques. Laccs en deuxime anne (M2) est slectif, le plus souvent sur dossier. Le choix entre master recherche et master professionnel peut seffectuer lentre en M1 ou lentre en M2 ou encore au second semestre de M2 (stage en entreprise ou en laboratoire de recherche). Masters professionnels Plus de 80 spcialits et une centaine de parcours forment au mtier dingnieur-mathmaticien dans lindustrie et les services. Parmi ces diffrentes possibilits, les spcialits consacres aux probabilits et statistiques reprsentent loffre de formation la plus nombreuse : ingnierie statistique ; statistiques et applications ; actuariat ; ingnierie financire ; ingnierie mathmatique parcours modlisation stochastique et recherche oprationnelle ; biostatistiques ; biomtrie applique Prvus pour des dbouchs dans lindustrie, les masters professionnels de modlisation et de simulation de phnomnes complexes dans diffrents domaines scientifiques (mcanique, physique, imagerie mdicale) se dclinent en spcialits comme modlisation et analyse numrique, ingnierie mcanique et calcul scientifique, calcul scientifique et visualisation. Quelques spcialits (ingnierie mathmatique, modlisation et applications des mathmatiques) proposent une relative polyvalence avec des enseignements de tronc commun en analyse numrique, calcul scientifique et des options en mcanique ou en probabilits-statistiques (options organises ou non en parcours). Enfin, les spcialits telles cryptologie et scurit informatique ou mathmatiques discrtes offrent une double comptence en mathmatiques et en informatique. Masters recherche Par lacquisition des outils fondamentaux de la recherche, les masters recherche visent la poursuite dtudes en doctorat. Au programme : cours
fondamentaux et de spcialisation, stage dans un laboratoire universitaire ou de la recherche publique ou prive, sminaires. Dans lorganisation des tudes, la moiti des universits propose une seule spcialit formant la recherche en mathmatiques pures ou appliques (mathmatiques ; mathmatiques et applications ; mathmatiques fondamentales et appliques). Lautre moiti offre une spcialit en mathmatiques pures (mathmatiques fondamentales ; algbre et gomtrie) et une ou plusieurs spcialits en mathmatiques appliques (mathmatiques et applications ; calcul scientifique et mcanique-physique ; mathmatiques discrtes et fondements de linformatique ; probabilits et applications ; processus stochastiques ; statistiques ; modlisation mathmatique des systmes biologiques).
MAGISTRES
Diplme duniversit bac + 5, le magistre vise la poursuite dtudes en doctorat mais permet galement linsertion professionnelle ds lobtention du diplme. Dans le domaine des mathmatiques, il est propos en mathmatiques et applications ou en mathmatiques et informatique ou en conomie et statistique. Accs : bac + 2 aprs une deuxime anne de licence (licence de sciences mais aussi en conomie selon la spcialit du magistre) ou les classes prparatoires aux grandes coles (CPGE) de type scientifique ou conomique (selon la spcialit du magistre). Slection sur dossier ou sur concours. Quelques tablissements proposent cette formation.
DOCTORAT
Formation et par la recherche, le doctorat dure trois ans aprs le master ou le magistre. Il comprend une thse mais aussi des enseignements complmentaires scientifiques, gnraux et douverture professionnelle organiss sous forme de cours, confrences et sminaires. Un doctorat de mathmatiques - notamment en mathmatiques appliques - offre des carrires dans le secteur de la recherche acadmique, mais aussi en entreprise, par exemple dans le monde de la finance (bourses, banques, assurances) ou au sein des services de Recherche et Dveloppement (R&D) dans lindustrie. La thse peut tre suivie dune anne (ou plus) de formation complmentaire qualifie de postdoc .
COLES DINGNIEURS
Prs de 250 coles dlivrent un diplme dingnieur confrant le grade de master dans le cadre du LMD. Un bon tiers de ces coles sont accessibles ds
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LES FORMATIONS
lobtention du bac pour une formation en cinq ans. Les coles en trois ans recrutent principalement lissue des classes prparatoires scientifiques. Aujourdhui, toutes les coles proposent un quota de places au titre des admissions sur titre des tudiants titulaires dun BTS, dun DUT, dune deuxime anne de licence (L2), dune licence ou dune premire anne de master (M1) et galement un quota rserv aux tudiants trangers. Selon ltablissement, le nombre de places peut tre plus ou moins limit. De mme, les niveaux dadmission peuvent tre trs variables (de la seule anne de M1 tous les niveaux de bac + 2 bac + 4). Au programme : enseignement scientifique et technologique, initiation aux sciences humaines et sociales, formation en langues trangres et stages en entreprise. Le plus souvent en troisime anne, certaines coles dingnieurs proposent une spcialit (aussi appele option, spcialisation, dominante, voie dapprofondissement) oriente vers les mathmatiques et applications : mathmatiques appliques ; mathmatiques de la dcision ; ingnierie mathmatique ; gnie mathmatique et modlisation ; mathmatiques appliques et calcul scientifique ; modlisation mathmatique et mcanique ; gnie informatique et statistique ; ingnierie financire. signaler que certaines coles proposent une prolongation des tudes en doctorat. noter : lingnierie financire est galement propose dans les coles de commerce (HEC, ESSEC, ESCP-EAP).
COLES DE STATISTIQUES
Sous statut grande cole ou dinstitut universitaire, les coles de statistiques dlivrent un diplme (bac + 5) de statisticien conomiste (cole nationale de la statistique et de ladministration conomique/ ENSAE), dingnieur statisticien (cole nationale de la statistique et de lanalyse de linformation/ ENSAI), de statisticien (Institut de statistique de luniversit Pierre et Marie Curie/ISUP), dactuaire (Euro-Institut dactuariat de luniversit de Bretagne occidentale/EURIA ; Institut de science financire et dassurances de luniversit de Lyon 1/ISFA), de mathmatiques et informatique appliques lactuariat (Institut de mathmatiques appliques de luniversit catholique de lOuest/IMA). Accs : (bac + 2) sur concours ou sur dossier (IMA) pour une admission en premire anne. Au titre des admissions parallles en deuxime voire en troisime anne, recrutement sur dossier.
ARCHITECTURE LMD
DES ANCIENS AUX NOUVEAUX SIGLES

Depuis la rentre 2006, les formations universitaires ( lexception des tudes de sant) sont organises en trois grades : la licence (L ) bac + 3, le master (M) bac + 5 et le doctorat (D) bac + 8. Le DEUG (diplme dtudes universitaires gnrales) et la matrise existent toujours comme diplmes intermdiaires. Ils continuent dtre dlivrs aux tudiants qui en font la demande. En termes de niveau de formation, le DEUG correspond une deuxime anne de licence (L2) et la matrise une premire anne de master (M1). Les DESS (diplmes dtudes suprieures spcialises) et les DEA (diplmes dtudes approfondies) sont remplacs respectivement par les masters finalit professionnelle et les master finalit recherche. Calqus sur larchitecture europenne mise en place luniversit (LMD), les diplmes dlivrs par les coles dingnieurs et les coles de statistiques confrent le grade de master.
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Le schma des tudes en mathmatiques

Sont ici flches les principales passerelles entre les formations. titre individuel, dautres parcours peuvent tre envisags. L : licence L1, L2, L3 : 1re, 2e et 3e anne de licence M : master recherche ou master professionnel D : doctorat DUT : diplme universitaire de technologie STID : statistiques et traitement informatique des donnes
DOCTORAT
ISUP : institut de statistique universit Paris VI accs bac+2/3/4 (3 ans dtudes) ou accs bac+4 (2 ans dtudes) ENSAE : cole nationale de la statistique et de ladministration conomique ENSAI : cole nationale de la statistique et de lanalyse de linformation
Mathmathiques ; mathmatiques et applications ; mathmatiques, informatique et applications ;

mathmatiques appliques et sciences sociales... dcisionnelles...
tudes statistiques ; sondages et marketing ; charg dtudes statistiques, statistiques et informatique Ingnierie statistique ; modlisation stochastique et recherche oprationnelle ; actuariat et gestion du
risque ; ingnierie mathmatique ; modlisation, analyse de donnes et calcul scientifique ; ingnierie financire ; codage, cryptographie, scurit ; ingnierie mathmatique pour les sciences du vivant ; modlisation et analyse numrique...
Mathmatiques discrtes et fondements de linformatique ; physique mathmatique ; probabilits et
modlisation alatoire ; modlisation en pidmiologie et recherche clinique ; EDP et calcul scientifique ; statistiques ; mathmatiques fondamentales et appliques... conomiste statisticien.
Mathmatiques ; mathmatiques et applications ; modlisation mathmatique et mthodes informatiques : 6
ISUP
MASTER Rech. Voie recherche
MASTER Pro. Voie professionnelle
MAGISTRE
DIPLME DE GRANDES COLES
Ecoles dingnieurs : INSA, UTC, ENSIMAG Ecoles de statistiques : ENSAE, ENSAI...
LICENCE
LICENCE Pro.
L3 3
DUT STID
Concours
L2 2
Classes prparatoires
Cycle prparatoire (intgr)
L1 1 Annes
Classes prparatoires
Cycle prparatoire (intgr)
Formations universitaires
Lyces ou coles
B A C C A L A U R A T
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LEXIQUE
ALGORITHME/ ALGORITHMIQUE
Un algorithme est une suite finie doprations ralises dans un ordre dtermin et dans un temps que lon cherche minimiser (par exemple, rsolution dquations, tri dans des bases de donnes, recherche de nombres premiers). Lalgorithmique regroupe les techniques de conception, dvaluation et de mise en uvre optimise des algorithmes.
QUATION AUX DRIVS PARTIELLES (EDP)

quation dont la solution recherche dpend de plusieurs variables et qui fait intervenir des variations (dites drives partielles) de cette solution vis--vis de petites volutions de ces variables. Les problmes faisant appel une ou plusieurs EDP sont en gnral trs complexes et peu dentre eux possdent une solution calculable explicitement (les rsolutions explicites sappliquant des quations simples). Le recours aux mthodes numriques empruntes lanalyse numrique est la seule voie pour fournir une solution approche au systme complexe considr. La physique, la thermodynamique, la mcanique, la chimie et la finance constituent les champs dutilisation les plus classiques des quations aux drives partielles.
MODLISATION
De manire large, la modlisation est la conception dun modle qui sapproche le plus fidlement possible de la ralit. Plus prcisment, la modlisation mathmatique est la traduction dun phnomne (physique, chimique, biologique, conomique, financier) en un ensemble dquations mathmatiques. On peut donc dcrire ce phnomne et en prdire le rsultat laide de ces quations sans avoir raliser lexprience une chelle relle.
ANALYSE NUMRIQUE
Discipline mathmatique qui regroupe lensemble des mthodes permettant de raliser des calculs sur ordinateur. Il faut pouvoir approcher la solution dun problme souvent complexe (solution dun systme dquations drives partielles, par exemple) par des calculs qui utilisent des nombres prcision limite. Le recours linformatique et lalgorithmique est constant et donne des solutions approches. On value les mthodes de lanalyse numrique selon des critres de prcision, de stabilit et de performance en termes de temps de calcul et de convergence vers la solution exacte.
OPTIMISATION
Recherche pour un problme donn, dune solution minimisant ou maximisant un ou plusieurs critres mesurables. Par exemple, la recherche de litinraire le plus court et le plus rapide pour se rendre dune ville une autre est un problme doptimisation (minimisation).
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (IA)

Domaine de recherche qui traite de la conception dune machine capable de reproduire voire surpasser les capacits humaines (et surtout celles qui chappent toute mthode rationnelle classique ou tout algorithme). Actuellement, les ralisations de lIA concernent notamment : les systmes experts ; lapprentissage automatique ; le traitement automatique des langues ; la reconnaissance de formes et la visualisation en gnral (en particulier, grce aux rseaux neuronaux) ; le calcul formel ; la robotique ; linformatique ludique (jeux vido).
PROCESSUS STOCHASTIQUES
Processus o des quantits voluent alatoirement au cours du temps.
THORIE DES NOMBRES

Traditionnellement, la thorie des nombres est une branche des mathmatiques qui traite des proprits des nombres entiers (entiers naturels ou entiers relatifs). Le terme arithmtique est aussi utilis pour faire rfrence la thorie des nombres.
CALCUL SCIENTIFIQUE
Discipline dont lun des buts est de simuler sur ordinateur des procds de conception, de fabrication et de comportement lis des problmes dingnierie. La dmarche comporte quatre tapes : modlisation du phnomne tudi laide dquations mathmatiques ; tude mathmatique de ces quations afin de sassurer que le problme admet une solution ; recherche dune solution approche et calcul de celle-ci sur ordinateur; analyse qualitative et quantitative des rsultats (reprsentation graphique et validit de la simulation par rapport la ralit).
TRAITEMENT DU SIGNAL
Ensemble de mthodes dextraction et de traitement dinformations transmises sous forme de signaux par diffrents moyens : tlphone, fibre optique, etc. Les signaux peuvent tre des images, des fichiers cods ou non, des flux de donnes sur internet, des lectrocardiogrammes, de la musique
MATHMATIQUES DISCRTES
Appeles aussi mathmatiques finies, les mathmatiques discrtes sintressent principalement aux problmes de dnombrement (ou comptage). Le terme soppose la notion de continuit, base de lanalyse. Leur rle sest affirm grce leurs applications dans linformatique (algorithmique et programmation). Les mathmatiques discrtes englobent aussi la combinatoire et la thorie des graphes.
CRYPTOLOGIE
Science qui traite de la construction (cryptographie) et de lanalyse des faiblesses et des robustesses (cryptanalyse) de procds assurant la confidentialit, lauthenticit et lintgrit de linformation. La cryptologie concerne entre autres les codes secrets et les signatures lectroniques.
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du zoom sur les mtiers des mathmatiques

Cette brochure est linitiative de quatre associations : la Socit Mathmatique de France (SMF), la Socit de Mathmatique Appliques et Industrielles (SMAI), la Socit Franaise de Statistiques (SFdS) et lassociation femmes et mathmatiques. Des pouvoirs publics aux collectivits locales, des entreprises aux organismes de recherche, de trs nombreux partenaires se sont associs nous pour permettre la mise disposition gratuite, un large public, de ce document original qui illustre la varit des domaines dactivit o les mathmatiques sont prsentes et conduisent, grce a des travaux passionnants et passionns, des rsultats spectaculaires. Ont contribu au financement de la brochure : le Ministre de lducation Nationale, la Rgion Haute-Normandie, lINRIA, Rennes Mtropole, Bertin Technologies, Sofinnova, ILOG, la Fdration de Recherche en Sciences mathmatiques (Paris), lcole Doctorale des Sciences mathmatiques de Paris-centre, lINRA, Bouygues SA, IMACS. Nous voulons leur exprimer notre plus profonde gratitude pour leur gnrosit. Nous remercions aussi l'Association des Professeurs de Mathmatiques de l'Enseignement Public (lAPMEP) pour son aide la diffusion du document. Merci aux jeunes professionnels qui ont accept de jouer le jeu des entretiens, avec une grande disponibilit, et lquipe de lONISEP pour son professionnalisme, ainsi qu toutes les personnes nous ayant fourni gracieusement les illustrations de la brochure. Un grand merci enfin Brigitte Lucquin, coordinatrice du projet, pour son enthousiasme et sa tnacit, ainsi qu lquipe de mathmaticiens qui lont entoure, notamment Aziz Belmiloudi, Annick Boisseau, Jean-Pierre Borel, Mireille Bougeard, Yvon Maday, Jean-Louis Piednoir, Grard Tronel.
Vronique Slovacek-Chauveau, prsidente de femmes et mathmatiques Christiane Guiniot, prsidente de la SFdS Marie-Franoise Roy, prsidente de la SMF Denis Talay, prsident de la SMAI
Les partenaires
Vous aimez comprendre, anticiper, matriser limprvu ?
Analyser, visualiser, calculer. Les mathmatiques permettent de modliser une quantit
impressionnante de phnomnes naturels et technologiques. Dans la prvision mto,
la gestion des risques, laide la dcision en matire conomique et financire, la planification
des transports, la protection de lenvironnement, elles sont devenues indispensables.
Pourquoi ne pas choisir les mtiers des mathmatiques ?

Combinant rflexion personnelle et travail en quipe, rigueur et imagination, les mtiers des mathmatiques se diversifient, se dveloppent et sont maintenant prsents dans tous les secteurs de lindustrie et des services.
Cette brochure est consultable sur les sites des quatre associations (smf.emath.fr, smai.emath.fr, www.sfds.asso.fr et www.femmes-et-maths.fr) ainsi que sur les deux sites de lOnisep (www.onisep.fr et www.onisep-reso.fr)

Metiers Maths 2006

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Les mathmatiques sont partout !

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LES MATHMATIQUES : LES SECTEURS O ELLES SINVITENT ........ 18

- Ingnieur recherche risques industriels .............................. 22 - Chef de groupe informatique.............................................. 23

- Chef de projet recherche et dveloppement ......................... 24 - Ingnieure cryptologue ..................................................... 25

- Charg de recherche en mtorologie ................................. 14 - Astronome ....................................................................... 15

- Analyste gestionnaire de vols ............................................ 16 - Analyste clientle automobile ........................................... 17

LES SECTEURS O ON LES ATTEND

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Responsable de la cellule data-mining

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Responsable du service des rsultats

QUELS DIPLMES ? Bac + 5, master de mathmatiques financires

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Banques, finance, assurances

Responsable des produits structurs actions

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Banques, finance, assurances

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Charg de recherche en mtorologie

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Centre de recherche de lObservatoire de la Cte dAzur, laboratoire GEMINI, Grasse

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Analyste gestionnaire de vols

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Groupe Renault, Direction du produit, Direction des tudes et recherche clientle

Calcul du potentiel lectrique dans un cur humain cr par images tomodensiomtriques.

LES SECTEURS O ELLES SINVITENT

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LES SECTEURS O ELLES SINVITENT

Responsable qualit et scurit

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Ingnieure recherche et dveloppement

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