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FREN 112: French Beginning II - FINAL Mock Exam

Note that this mock final exam is not complete. It simply tests a few additional components based on the last few
chapters. However, the real Final Exam will be cumulative. This means that for a full review, go over the older
mock exams (those have answers already available on Canvas), practice sheets, quizzes, exams, and homework, in
addition to this one. See more detailed review instructions on Canvas. Of course, by nature, mock exams tend to
look longer than the actual exam.

EXTRA CREDIT: If you want extra credit, submit your answers on Canvas by NOON on
Tuesday, May 5. After noon on Tuesday, May 5, my sample answers will be automatically
provided, and the extra credit opportunity will cease to exist.
YOUR ANSWERS MUST BE TYPED and your answers submitted on Canvas.
I. Comprhension : (10 points)
Note that a comprehension exercise could also be a text or questions read to you orally and you would have to
answer questions directly based on what you hear.

1. Lisez le texte suivant et dterminez si les cinq phrases ci-dessous sont vraies ou fausses.

Hier, Marie voulait inviter son amie Sophie aller au cinma, mais, comme personne ne rpondait au tlphone,
elle a dcid dy aller seule. Elle na pas t due dtre alle voir ce film; elle en tait mme ravie, contente et satisfaite.
Le film racontait lhistoire dun homme qui avait russi obtenir un poste de professeur de littrature dans une
universit amricaine rpute. Il sentendait trs bien avec ses tudiants, mais sa mthode pdagogique tait trs
particulire et ladministration ne lapprciait pas beaucoup. Un jour, un jeune tudiant sest suicid. Ladministration a
accus le professeur de lavoir influenc et davoir t la cause de cet incident.
Ce matin, quand Marie parlait de ce film avec Sophie, elle lui a dit quelle ne connaissait pas les jeunes acteurs,
mais quils jouaient admirablement bien leurs rles.
2. Maintenant, dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Si les phrases sont fausses, CORRIGEZ-les !
1. Marie et Sophie sont alles voir un film.

Vrai

Faux

2. Marie nest pas contente dtre alle voir le film

Vrai

Faux

3. Les tudiants aiment beaucoup leur professeur.

Vrai

Faux

4. Marie a vu ces acteurs dans un autre film.

Vrai

Faux

5. Les tudiants dans le film taient de bons acteurs.

Vrai

Faux

II. Questions Personnelles: (15 points)

Again, these are just sample questions. Review also those that we may have done in class in the book or as
homework on ILRN.
1. Vous: Rpondez aux questions suivantes en franais.
1. Depuis combien de temps tes-vous tudiant(e) votre universit ?
2. Quand vous terminerez toutes vos classes, inviterez-vous vos amis une fte?
3. Avez-vous dj assist au mariage dun(e) ami(e) dans une autre ville ?
4. tes-vous rest (e) chez votre ami(e) ou avez-vous rserv une chambre dhtel?

5. Connaissez-vous des gens qui se marieront cette anne?

6. Quand tes-vous n(e)?

7. Quest-ce que vous regardiez la tlvision quand vous tiez plus jeune ?

8. Quel temps faisait-il quand vous tes sorti(e) ce matin ?

9. Savez-vous quelle heure la bibliothque ferme ?

10. Si vous faites un voyage lt prochain, o irez-vous ?

III. PAROLES
1. Vous tes Paris et vous restez lhtel Carlton. Vous demandez quelques renseignements la
rceptionniste de lhtel. Compltez la conversation suivante. Donnez les questions pour les rponses suivantes
de la rceptionniste. (14 points)
Vous :
La rceptionniste: Mais certainement. Allez-y
Vous :

La rceptionniste: Oui, il y a un restaurant dans les environs. Cest Chez Paul

Vous :
La rceptionniste: Quand vous sortirez, prenez lavenue Champs-lyses tout droit. Aprs le feu rouge, tournez
gauche. Le restaurant Chez Paul est au coin de la rue.
Vous:
La rceptionniste: Non, le bureau de poste est ouvert jusqu midi le samedi.
Vous :
La rceptionniste: Vous pouvez acheter des cartes postales ici lhtel. Il y a un petit kiosque au rez-de-chausse.
Vous :
La rceptionniste: La banque ferme 17 heures.
Vous :
La rceptionniste: De rien. Je suis l pour a.

2. Compltez le dialogue entre un employ et un touriste qui veut rserver un billet de train pour Nice. (16 points)
Lemploy :

Bonjour Monsieur/Madame.

Le touriste :
Lemploy : Dans quel train, sil vous plat?
Le touriste :
Lemploy : Quand partirez-vous?
Le touriste :
Lemploy : Un aller simple ou un aller-retour?
Le touriste :
Lemploy : Et en quelle classe ?
Le touriste :
Lemploy : Trs bien, Monsieur/Madame. Votre nom, sil vous plat ?
Le touriste :
Lemploy : Comment ? Pouvez-vous peler votre nom, sil vous plat ?
Le touriste :
Lemploy : Trs bien. Votre dpart est confirm.
Le touriste :
Lemploy : votre service, Monsieur/Madame.
3. Un touriste tlphone la compagnie arienne Air France pour confirmer sa rservation. Compltez le dialogue
suivant. (12 pts)
Lagente :

Le touriste : Bonjour Madame. Je voudrais confirmer un dpart, sil vous plat.

Lagente :

Le touriste : Paul Senghor

Lagente :

Le touriste: S- E-N-G-H-O-R.
Lagente :

Le touriste : Dimanche prochain, et cest le vol 1890.

Lagente :

Le touriste : Merci beaucoup.

Lagente :

4. Rservation dune chambre : Compltez le dialogue entre un touriste et un htelier. (12 points)
Touriste :

Htelier : Oui, pour combien de personnes ?

Touriste :
Htelier : Trs bien. Pour combien de nuits ?
Touriste :
Htelier : Soixante quinze euros pour une chambre pour une personne ou cent euros pour une chambre pour deux
personnes.
Touriste :
Htelier : Oui le petit djeuner est compris.
Touriste :
Htelier : Non, il y a un supplment de quatre euros pour plus de serviettes.
Touriste :
Htelier : Trs bien, cest entendu.

IV. STRUCTURES
1. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos ou limparfait selon le contexte. (12 points)
Marie

(avoir) vingt ans quand elle

fois. Elle

(tre) tudiante, elle ne

(arriver) luniversit pour la premire

(connatre) pas les autres tudiants. Quand elle

(entrer) dans sa chambre, une jeune fille y

(tre). Cet aprs-midi-

l, elles

(sortir) pour connatre un peu le campus. Il

oiseaux

(chanter). Elles

elles

(acheter) une glace la caftria. Aprs, elles

(faire) beau, et les

(aller) la librairie pour acheter leurs livres, et

(retourner) dans leur

chambre.
2. Compltez les phrases suivantes soit avec le comparatif ou le superlatif des adjectifs, verbes, noms ou adverbes
entre parenthses, selon le contexte. (19 points)
1. Le fromage franais est

que le fromage amricain. (+ bon)

2. Les cours

luniversit sont les cours de langue. (+ intressant)

3. Les Amricains conduit

que les Franais.

4. Ce sont

(= lent)

tudiantes de la classe.

5. Mon amie comprend

(- mauvais)

le franais que sa soeur. (+ bien)

6. Les Bermudes sont

que la Rpublique dominicaine. (- beau)

7. La tlvision est

quun livre. (= ennuyeux)

8. Ce problme est

que celui-ci. Nous le rglerons facilement (- difficile)

9. Elle est la fille

. Elle ne fait pas ses devoirs.

10. Les Canadiens sont

(- travailleur)

joueurs (player) de hockey.

11 Le franais est

langue du monde.

12. Jai

que ma soeur.

(+ bon)

(+ beau)

(+ amis)

13. Ma mre fait

la cuisine que moi. (+ bien)

14. Ma mre a

que mon pre. (= problmes)

15. Les femmes

que les hommes. (= manger)

16. Paris et Lyon sont les villes qui ont

en France. (+ trafic)

17. Quel est le film

de cette anne. (+ ennuyeux)

18. Cest

restaurant de la ville.

19. Un bon tudiant travaille

(- bon)

quun mauvais tudiant.

(+ srieusement)

3. Conjuguez les verbes entre parenthses au futur simple. ( 10 points)

1. Les filles

(prendre) part au travail.

2. Nous

(pouvoir) voyager.

3. Ma mre

(prparer) un bon repas demain.

4. Il

(falloir) tudier pour lexamen.

5. Le soir, nous

(manger) au restaurant.

6. Nous

(avoir) mal aux pieds.

7. Mes amis

(venir) du Canada la semaine prochaine.

8. Je

(aller) en France au mois de juillet.

9. Tu

(savoir) la vrit.

10. Il

(pleuvoir) demain.

4. Quelles vacances ! Compltez les phrases suivantes avec la forme correcte du futur simple (20 pts)
1. Nous (manger)

des steaks le soir et nous (ne pas travailler)

2. Tout le monde (faire)

la sieste midi et (aller)

3. Je (tre)

trs prudent parce que (avoir)

4. Vous (sarrter)
5. Alain et Karine (ne pas conduire)

de fumer et vous (se coucher)

, mais ils (consulter)

6. Mon ami et moi, nous

(avoir) en France lt prochain.

7. Si je gagne la loterie, je

(tre) riche.

beaucoup.
danser en bote de nuit le soir.

peur des bandits.

tt.
la carte.

8. Si jai le temps, je
9. Elle

(crire) mes parents.

(pouvoir) enfin manger un croque-monsieur.

10. Les tudiants

(prendre) lautobus pour aller en ville.

11. Vous

(prparer) un bon repas ce soir.

12. Les Amricains

13. Ils

(conduire) prudemment Paris.

(faire) des achats dans les magasins.

14. Les tudiants

(se lever) tard pendant les vacances.

15. Jespre quil ne

(pleuvoir) pas.

5. Quest-ce quon fera ? Compltez les phrases suivantes avec le prsent ou le futur simple. Attention ! Pay attention
to the sequence of tenses as they apply to si or quand (15 pts)
Exemple : Si je (ne pas avoir) nai pas le temps de venir, je t (appeler) appellerai, mais quand je t (appeler) appellerai,
tu (devoir) devras venir.
1. Si je/j (avoir)

besoin de quelque chose, je/j(aller)

voir mes parents.

2. Vous (porter)

un impermable quand vous (sortir)

ce soir.

3. Quand nous (voyager)

, nous (acheter)

deux billets de seconde classe.

4. Je vous (donner)

des bonbons si vous (tre)

gentils.

5. Si nous (finir)

ces cours avec de mauvaises notes, nous (ne pas pouvoir)

obtenir nos diplmes.

6.1. Compltez le dialogue avec la forme approprie des verbes savoir ou connatre au prsent (10 points)
MARC:

-tu le Louvre?

CLAIRE:

Je ny suis pas alle mais je

que cest le plus grand muse de France.

MARC:

Tu

CLAIRE:

Oui, prs du jardin des Tuileries.

MARC:

Est-ce que tu

CLAIRE:

Oui, bien sr, mais je ne

o se trouve ce muse?
le portrait de Lonard de Vinci qui sy trouve?
pas pourquoi les Franais lappellent la Joconde.

6.2. Compltez les phrases suivantes avec les formes de savoir et de connatre qui conviennent. Conjuguez
les verbes soit au prsent, pass compos ou imparfait). (5 points)
1. Est-ce que vous
2. O avez-vous

o se trouve le kiosque ?
cette fille ?

3. Je ne

pas quand tu venais.

4. Je/J

la vrit hier.

5. Je ne

pas si elle est clibataire.

7. Verbes pronominaux. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos. (10 points)
1. Mes amis (se coucher)
2. Mon pre (samuser)
3. Je (se brosser)

tard hier soir

au bar avec ma mre.
les dents il y a deux jours.

4. Nous (se lever)

tt ce matin.

5. Tu (se promener)

au parc lanne dernire.

8. Construisez des phrases compltes avec le vocabulaire suggr. Conjuguez les verbes soit au pass compos
ou limparfait. (10
.30 points)
Modle : il/ faire du vent/ je/ rentrer chez moi
Il faisait du vent quand je suis rentr(e) chez moi.
1. il / pleuvoir/ ils / partir

2. nous / faire la sieste / mon pre / tlphoner

3. il / nepas neiger / je / commencer faire du ski

4. il / descendre de la voiture / il / avoir un accident

5. elle / conduire / elle / perdre patiente

9. Compltez les phrases suivantes avec les verbes de la liste suivante. Conjuguez les verbes au prsent. (7 pts)
russir--- grossir----maigrir---- obir-- choisir--- ralentir---finir

1. Les voyageurs
2. Ma sur

sur lautoroute.
beaucoup durant les fte.

3. Quand je sors avec mes amis, je

toujours un bon restaurant.

4. Les tudiants qui travaillent bien

lexamen.

5. Est-ce que vous

vos parents ?

6. Tu fais du sport chaque jour, mais tu ne

pas.

7. Il commence son travail tt le matin et il

tard le soir.

V. Notes culturelles: (6 points) : Vous pouvez rpondre en anglais.

This section may include cultural concepts covered in class and/or in your textbook. Read the various cultural sections in
all chapters from 7 to 12, such as those on pages 194-195, 209, 220-221, 228, 250-251, p.281, 282-283, 310-311, 338339.

For example, we did Exercise 3 on pp. 342-343 which allowed us to see cultural information about French roads. There is
a map on p. 343 that goes with this exercise. I could ask you what A26, N57 and D70 mean on this map.
VI. Composition: (10 points)
You will choose from two composition topics, as usual, and write a small essay accordingly.
For instance, do the following:
Tell us about your childhood in French. What kind of kid were you? Happy? sad? Did you often cry a lot? What
were you favorite activities, past times? With whom did you do them? What did you do with your parents? Did
you travel with them often? Were you a good student? Did you study a lot in high school or where you a party
animal? Etc/