TT1 2015-16 PRODUCTION ECRITE - ERREURS TYPIQUES A CORRIGER

Choix et valence des verbes

Il a enfui du champ de bataille X il a fui le champ de bataille/il sest enfui
du champ de bataille
Il a d rester se combattre X se battre VS combattre quelquun/qqch

Choix de mode verbal, emploi du grondif :

Le vieil Horace ne croit pas que son fils soit mort.
Il ne peut pas croire que son propre sang soit capable de cette lchet.
Horace na pas servie lhonneur de sa famille. Cest lhonneur qui est en
premire place en ngligeant les sentiments. X Il met lhonneur en
premire place en ngligeant les sentiments./Cest lhonneur qui lemporte
sur les sentiments.
Pass compos : auxiliaire et participe :
Il est rest vivant.
Ils sont devenus glorieux.
Ils sont morts.
Concordance des temps :
Quand elle a appris quils taient morts.
Discours rapport/indirect :
Les personnages ont dcid ce quils voulaient faire.
Nous voyons combien il est honteux de
On va voir comment il dveloppe le thme principal.
Place des pronoms, choix des pronoms, emploi des pronoms :
Il ne peut (pas) y croire.
Tant de gens veulent la prendre.
Ils doivent renoncer eux-mmes.
Julia lui a demand ce quil voulait faire.
Quelle que soit la dcision quils prennent
Place des adverbes :
Le devoir lemporte toujours sur lamour.
Corneille place toujours le devoir la premire place.
Corneille prsente ici lincertitude de ses personnages.
Ils doivent souvent choisir entre deux choix.
Prpositions :
Il leur pardonne pour leur faute. Il leur pardonne leur faute
De cette manire
A ce moment-l
dans un instant X = un moment donn

en comparaison avec
La faon de laquelle Corneille dveloppe
Les femmes, au contraire aux hommes X la diffrence des hommes

Corneille cesse dcrire pour deux ans.

Il doute de sa vrit
Lhonneur, suivi de gloire et de dignit.
La vie sans gloire, sans devoir.

Choix de larticle :
Cest une honte pour lui et pour sa famille.
Genre des noms :
Au public
Cette uvre
Le dilemme cornlien
Connecteurs :
Mme sil existe dans ses tragdies souvent des hsitations
Leur dignit consiste dans leur libert, ainsi que dans leur pouvoir quils
possdent face une situation difficile
Lexique :
Il pense que sa vie na pas de valeur
Les personnages de Corneille sont des tres exceptionnels
Voici dautres exemples qui illustrent
Les personnages ne sont pas aussi forts par leurs caractres
Il venait dapprendre que Cinna voulait le tuer.
Aprs avoir entendu la fausse trahison de son fils, il dit
Dans le dialogue dHorace, il aborde ce thme dune manire disons
traditionnelle.
Beaut stylistique :
Il y a le champ lexical de la gloire, Nous avons le champ lexical de la gloire X
= On y relve le champ lexical / On peut y remarquer (lutilisation du)
champs lexical
Dans les tragdies de Corneille, nous avons les personnages qui inspirent
ladmiration X Dans ses tragdies, Corneille met en scne les personnages
qui suscitent de ladmiration
Dans cet essai je vais parler de/je vais aborder le sujet suivant