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Les risques « piétons » apparaîssent dès 3 ans!!!!!!!!
Privilégiez les déplacements à pied.
Montrez la différence entre les espaces avec circulation et les
espaces sans circulation.
Montrez la différence entre piétons et les véhicules.
Faites observer les limites et les différences entre le trottoir et la
chaussée.
Mettez en palace des règles simples pour marcher ensemble.
Ne montrez pas vos inquiétudes, si il y en a!
Les choses qui ne devraient pas être
Les choses qui n’y sont pas toujours
Les choses qui sont toujours sur le trottoir
COMMENT MARCHER SUR LE TROTTOIR
Un enfant ne peut faire attention
qu’à une seule chose à la fois!!!!
Faitesle réfléchir à la manière la plus sûre de se déplacer sur le
trottoir
Faites lui observer que l’on peut se déplacer indifféremment sur le
trottoir de droite ou de gauche.
Constatez avec lui qu’il est important de marcher éloigné du trottoir.
Multipliez les observations et apprenez lui à regarder le plus loin
possible et donc à anticiper
Faites lui repérez les aménagements (bateau, gardes corps,…).
COMMENT TRAVERSER LA RUE
Le développement de l’enfant n’est pas linéaire
S’assurez qu’il n’a plus de difficultés pour se situer sur le trottoir.
Expliquez lui que traverser est dangereux.
Faites lui observer les aménagements pour aider à traverser
Bannissez totalement de votre vocabulaire : « passage protégé ».
Profitez des traversées quotidiennes.
Apprenez lui à observer la circulation.
Quel sont les endroits les plus surs pour traverser ?
QUI SONT LES PIETONS
Les enfants piétons sont accidentés près de chez eux…
Marchez au même rythme que lui.
Respectez les règles en permanence
Constatez avec lui que tout le monde ne se déplace pas à la même
vitesse
Montrez lui que certain piétons sont plus fragiles que d’autre (jeunes
enfants, handicapés, personnes âgées),
Faites lui découvrir les autres utilisateurs des trottoirs.
Savez vous que les enfants de moins de 8 ans sont autorisés à
circuler sur les trottoirs à vélo?
COMMENT BIEN VOIR ET ÊTRE VU
Votre enfant ne prend en compte que ce qui se trouve
devant lui
Privilégiez l’apprentissage de l’observation.
Êtesvous sûr que votre enfant voit bien ?
Sa perception de l’environnement est bien différente .
Faites fréquemment des exercices d’observations.
Vérifiez que votre enfant maîtrise les termes que vous utilisez.
Apprenez lui à observer la circulation.
Le roller
Le fleuriste
La dame âgée
Le Policier
La maman