Mme de la Fayette, La Princesse de Clves (1678)

Contexte : -dernires annes du rgne Henri II - Mlle de Chartres est la future princesse de Clves - On est la Cour de France o rgne galanterie, magnificence, mais o dominent galement passions amoureuses et hypocrisie. 17me sicles : ducation des jeunes femmes est fondamentale on crit beaucoup de texte ce sujet dont Lcole des femmes de Molire (sur lducation dAgns mise au couvent ds lge de 4ans pour quelle ne puisse pas voir dautres hommes). Fin 16me : dnonciation de la cour de Louis XIV On a cette poque honte dcrire des romans, Mme de la Fayette le fait tout dabord paratre anonymement. 17me Lesprance de vie est trs faible, la moyenne dge est de 27ans, ici la princesse en a 16 et son mari (9mois plus tard en a 22) on se mari donc trs jeune. Roman marque laffirmation en littrature de la place des femmes dans la vie du 17 me sicle et rejoint le courant de la prciosit.

A savoir :

Problmatique densemble : Quelle est la fonction dun portrait ?

I Un portrait inattendu
-Cest la premire apparition de Mlle de Chartres dans le roman, cest lhrone dailleurs ponyme (= qui a donn son nom au roman). Sa premire apparition se fait avec un effet de suspens, dilatoire, dattente. Dbut au pass simple => Il parut annonce larrive dun personnage exceptionnel. On ne sait seulement son nom de manire directe qu la ligne 27 => Ide de portrait progressif. = Effet dattente. - Le lecteur tout au long du texte est amen partager diffrents point de vue. -Du point de vue physique : On reste dans le suggestif, on indique des traits qui restent flou seulement pour que le lecteur puisse simaginer le personnage sa premire apparition. Champs lexical de la vue : parut, attirer, les yeux, admiration De la beaut : classique, blancheur, cheveux blond (ligne 17 /20) => signe de beaut, puret. -On ici de idalisation du personnage. Mme de la Fayette en fait son loge, avec la grce le charme. Rythme binaire : montre un tre dexception. Prciosit : une mode sociale et littraire. -On sait quau plan social : La jeune femme va se marier, on peut donc imaginer une intrigue possible : Le mariage. Le narrateur insiste sur son identit sociale ligne4 On sait quelle est la Cour donc dorigine noble, quelle est une des plus grandes hritires de France. Le narrateur met en valeur sa nubilit et sa bonne situation.

Puis on pourra ensuite distinguer une approche beaucoup plus morale de son portrait, avec des qualits morales, intellectuelles on parle de : Ligne 6 vertu Ligne 9 son esprit Ligne 10 sa vertu Il y a ici un effet dassonance ou dhomotleute (rptition dune mme voyelle) afin damplifier son loge. -On insiste sur ses qualits, cest davantage un jugement quune information objective. Les termes : mrite et grce sont des mots mlioratifs qui sont des marques de jugement.

II Portrait moral
Limportance de son portrait moral, fait rentrer le roman dans la catgorie du roman psychologique. -Ligne5 Le narrateur revient en arrire, cest une analepsie. Ce portrait moral permet au lecteur de mieux comprendre sa personnalit, elle a t leve dans un milieu essentiellement fminin car on sait que son pre est mort. Ligne 7 : On sait quelle est carte de la Cour et quelle est donc prserve . -On nous prsente Mlle de Chartres comme une jeune femme ignorante, comme un personnage vertueux. Cest ici que lon peut dire que Mme de Chartres domine lextrait car celle-ci construit le portrait moral de sa fille. Une ducation souligne, laquelle on apporte beaucoup dimportance. Ligne8 ses soins , pas seulement a cultive . Ces termes dnotent un travail long, minutieux. Lducation dont parle Mme de Chartres est morale et originale. La plupart des mres Ligne 11 Mme de Chartres avait une opinion oppose celle des autres mres. Autrement dit, pour Mme de Chartres dissimuler les danger de la sduction tait la confronter avec tandis que pour elle plus elle en saurait moins elle y serait confronte. Construction avec asyndte ou parataxe ( Il ny a pas de lien logique l ou il devrait y en avoir.) Le discours est ici narrativis, car il reprends le discours de Mme de Chartres de la ligne 12 21. Gnraliss par un pluriel la ligne 14-15, les hommes serait une tentation viter, Mme de Chartres dcrit ensuite les comportements des femmes ligne 17. Tandis quelle utilise un singulier une honnte femme pour montrer quelle est unique. Elle distingue donc les femmes malheureuses dune part et dautre part le bonheur de lhonnte femme qui aura su rester fidle. Signe dlvation, tranquillit, vertu pour donner envie la princesse de rentrer dans cette catgorie dattitude. Ligne 13 Elle veut persuader. Pour la persuader .

Une morale donc plutt austre et svre car elle conseille sa fille de se mfier de ses propres passion. => On pense au jansnisme ( doctrine chrtienne sur la grce et la prdestination). Le texte est fortement marqu par la valeur de la vertu. -Avec cette ducation est annonc un des thmes important du roman. Son ducation explique lamour sacrifi auquel elle va accepter de se soumettre. Ce passage nous finalement la cl du dnouement. Conclusion : Ce portrait fait lloge de Mlle de Chartres. On est dans le registre pidictique. Beaut exceptionnelle, la situe comme hrone du roman. On est face une idalisation du personnage dont la conduite est guide par sa mre, avec le refus de la passion, de lamour, et de la galanterie amoureuse ce qui cette poque est exceptionnel. 2premiers mots du roman sont : Galanterie et magnificence. Personnage : singulier, original, hors du commun, exemplaire.

Histoire : Mlle de Clves, va ensuite se marier avec le Prince de Clves. Puis elle va voir arriver la Cour le duc de Nemours, un tre exceptionnel. Elle va en tomber amoureuse, par consquent le prince de Clves va mourir damour et de passion. A la suite de quoi la princesse sera une veuve riche, mais par fidlit son mari, elle ne frquentera pas le duc de Nemours mais sisolera au couvent. La princesse de Clves est donc un personnage qui restera fidle son portrait tout au long du roman.