Lyce Marie Reynoard

Seconde

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CHAPITRE III Statistiques PARTIE COURS I Vocabulaire de la statistique, dfinitions 1) Qui lon tudie Population : ensemble tudi dans une tude statistique Individu : tout lment de la population tudie chantillon (de taille n) : tout groupe de n individus pris dans la population Exemples : les sondages sont toujours faits sur des chantillons de la population. Les crash-tests dans lautomobile sont effectus sur un chantillon de la production (on ne peut pas dtruire toutes les voitures fabriques)

2) Ce que lon tudie Caractre ou variable statistique : ce que lon tudie sur chaque individu Exemple : le temps mis par les lves pour venir au lyce, les notes des lves au Brevet,... Valeur du caractre : rsultat ou valeur prise par ce quon tudie. Remarque : Souvent on tudie des caractres quantitatifs, cest--dire des quantits mesurables, dont les valeurs sont des nombres (exemples : des notes, des dures, des prix, des tailles, ). Mais on tudie aussi trs souvent des opinions, comportements, des catgories, ... cest--dire des qualits , cest ce quon appelle des caractres qualitatifs (exemple : les sondages sur les intentions de votes). Classe : lorsque les valeurs sont des mesures continues , on reprsente les rsultats en classe, qui sont des intervalles de valeurs. Exemple : le temps mis par les lves pour venir au lyce : de 0 5 minutes, de 5 10 minutes... sont des classes ([ 0 ; 5 [ ; [5 ; 10 [...). Les classes doivent tre disjointes (attention aux crochets des intervalles). 3) Les rsultats Lensemble des rsultats (donns souvent dans un tableau) est appel srie statistique. Effectif dune valeur : le nombre dindividus correspondant cette valeur. Exemple : le nombre de joueurs qui ont marqu 3 buts cette saison. Effectif total : le nombre total N dindividus de la population. Frquence dune valeur : la frquence f dune valeur est le quotient f =
effectif de la valeur effectif total

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Proprit : la frquence est toujours comprise entre 0 et 1, et la somme de toutes les frquences vaut 1. Remarque : la frquence est souvent exprime en pourcentage, mais aussi en valeur dcimale ou en fraction. 3 Exemples : 75% des lves sont demi-pensionnaires, autrement dit les des lves sont demi4 pensionnaires. 4) Les graphiques a) Caractres qualitatifs Dans le cas de caractres qualitatifs, on reprsente le plus souvent la srie par un diagramme en btons ou un diagramme circulaire. 20
15

Diagramme en btons : la hauteur des btons correspond leffectif (ou a la frquence)

10 5 0 DS1 DS2 DS3 DS4 Maths

Diagramme circulaire : langle au centre de chaque secteur est proportionnel leffectif b) Caractres quantitatifs discrets Dans le cas de caractres quantitatifs discrets, c'est--dire lorsque les valeurs possibles sont des nombres isols les uns des autres , on utilise le plus souvent un diagramme en btons. c) Caractres quantitatifs continus Dans le cas de caractres quantitatifs continus, c'est--dire lorsque les valeurs observes sont des intervalles, on utilise le plus souvent un histogramme ou chaque classe est reprsente par un rectangle.
20

Histogramme : les aires des rectangles sont proportionnelles leffectif (Attention ce ne sont pas les hauteurs des rectangles que lon considre mais bien leurs aires !!) Exemples : page 354 du livre II Rsum numrique dune srie statistique Fiche lve 1) Le mode Le mode (ou valeur modale, ou classe modale) est la valeur (ou la classe) pour laquelle leffectif est le plus grand. Exemple : Ici le mode est 20 minutes

15 10 5 0 [0;5[ [5;10[ [10;15[ [15;20]

Temps de trajet (min)

20 15 10 5 0 5 10 15 20 25 Effectif

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Si une srie a plusieurs modes, on dit quelle est multimodale (sil y en a deux, elle est bimodale). Notation : le symbole sygma : permet dcrire une somme de faon plus compacte.

2) la moyenne Nouvelle notation : le symbole sygma : permet dcrire une somme de faon plus compacte. La moyenne dune srie quantitative se calcule partir des effectifs, ou des frquences : a) Avec les frquences : La moyenne : X = f1 x1 + f 2 x2 + ... + f p x p si les xi sont les valeurs et les f i les frquences. on crit X = f i xi et on lit : somme de i gale 1 p des fi xi
i =1 p

b) Avec les effectifs : n1 x1 + n2 x 2 + ... + n p x p La moyenne : X = n1 + n2 + ... + n p on crit X =

i =1 p

si les xi sont les valeurs et les ni les effectifs.

ni xi
i =1

et on lit : somme de i gal 1 p des ni xi sur somme de i gal 1 p des ni.

ni

Moyenne lague : Parfois on ne tient pas compte des valeurs extrmes (les plus grandes et les plus petites), on parle alors de moyenne lague. 3) Ltendue Etendue : Diffrence entre la plus grande et la plus petite valeur de la srie 4) La mdiane Mdiane dune srie quantitative : la mdiane est la valeur du caractre qui partage la srie (ordonne par ordre croissant) en deux parties de mme effectif. Si leffectif total est impair, N = 2n + 1 , alors la mdiane est la valeur correspondant au n + 1 me rang. Si leffectif total est pair, N = 2n , alors la mdiane est la valeur moyenne entre les nme et n + 1 me rangs. Exemple : 6 page 315 5) Les quartiles Les quartiles sont les valeurs du caractre qui partagent la srie en 4 parties gales. Plus prcisment le quartile Q1 est la plus petite valeur du caractre pour laquelle 25% des valeurs de la srie lui sont infrieures ou gales et le quartile Q3 est la plus petite valeur du caractre pour laquelle 75% des valeurs lui sont inferieures. Le quartile Q2 est la mdiane de la srie.

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Diagrammes en bote : Les diagrammes en bote se reprsentent laide des valeurs maximales, minimales, et des 3 quartiles de la srie de la faon suivante :

Lintervalle interquartile est gal la diffrence Q3-Q1, il reprsente la zone centrale ou sont situes 50% des valeurs de la srie. 6) Proprit de la moyenne Proprit 1 : linarit Si on multiplie chaque valeur dune srie par un mme nombre k, la moyenne est multiplie par k. Si on ajoute un mme nombre k chaque valeur dune srie, la moyenne augmente de k. Dmonstration : pour 3 valeurs voir page 314 Proprit 2 : Si une population est partage en deux groupes disjoints deffectifs p et q, et de pm'+qm' ' moyennes respectives m et m, alors la moyenne de la population entire est : m = p+q