Composer un article

Le premier paragraphe de larticle : le

chapeau
Il donne lessentiel de linformation et rpond ds le dbut de lnonc aux questions essentielles : Qui ?
Quoi ? Quand ? O ?

Les paragraphes suivants :
Ils dveloppent les rponses aux questions Qui ? Quoi ? O ? Quand ? Comment ? etc et apportent des
prcisions. Ils se terminent par une conclusion qui ouvre souvent sur un futur immdiat. Ou ouverture sur
un autre sujet : l'implication des politiques.
QUI?
Dans un reportage, il faut citer des gens quon interroge. Il faut parler de ce que ces gens font. Bref, pour
que le lecteur comprenne de qui on parle, il faut donner quelques informations sur ces personnes. Par
exemple: Mohamed Hosni, 20 ans, tudiant en deuxime anne dhistoire lUniversit du Caire, aime la
musique... ou bien Alice Lejeune, infirmire depuis 8 ans dans une clinique de Bretagne, descend tous les
ts dans le Midi pour la rcolte des olives... Ainsi, le lecteur connat un peu la personne dont on parle
dans larticle.
QUOI?
Un reportage raconte une histoire vraie, quelque chose qui sest passe ou qui se passe. Cest un quoi?.
Il faut donc raconter le mieux possible son sujet de reportage en citant des personnes interviewes et en
crivant des descriptions prcises. Il se passe quoi?; le lecteur peut rpondre correctement aprs avoir
lu larticle si linformation sy trouve.
QUAND et O?
Le temps et le lieu sont deux informations fondamentales dans un article. Ce sont des repres de toutes
les actions des hommes et de la vie des choses. A ne jamais oublier! En rpondant la question ces deux
questions, vous devez en profiter pour dcrire les lieux, latmosphre. Faites appel des champs lexicaux
spcifiques pour donner une certaine teinte votre article.
POURQUOI?
Cette dernire question est souvent remplace par le COMMENT?. Il faut en effet toujours chercher
savoir pourquoi les choses se passent comme a et pas autrement, pourquoi cette femme pense comme
ceci, pourquoi cet homme agit comme cela. Bref, vous devez toujours poser la question pourquoi? aux
personnes que vous interrogez. Parfois, il ny a pas de rponse ou elle est trop difficile trouver, ou alors
la rponse est : Cest ainsi parce que a a toujours t ainsi!. Dans ces cas, il faut alors oublier le
pourquoi et passer au comment en dcrivant avec beaucoup de dtails (IL FAUT TOUJOURS BEAUCOUP
DE DTAILS). Il faut dcrire comment les choses se passent, comment agit ce monsieur et comment pense
cette dame. Bref, il faut toujours crire en gardant la mmoire que le lecteur veut tout savoir!
Comment attirer lattention du lecteur ds
quil ouvre son journal ?
Par la Lisibilit : il faut soigner la mise en page, composition de larticle dans lespace de la page, texte et
image
Par la typographie : caractres gras, gros titres
Par le Style : accrocher le lecteur avec le langage, titre avec jeu de mots, figures de style, ellipse

Etre concret
Larticle de journal doit apporter au lecteur des informations prcises. Il faut donc viter de dire des
gnralits que tout le monde sait dj. Le journaliste est l pour raconter ce qui est nouveau, curieux,
intressant, remarquable, impressionnant, inattendu. Pour intresser son lecteur, il doit donner des dtails
CONCRETS, et non pas rester dans labstrait. Des informations concrtes, ce sont des descriptions prcises
de quelque chose quon a vue et qui existe vraiment. Ce sont aussi des citations (entre guillemets. Par
exemple: Monsieur Alain est boulanger et aime son mtier: Je fais du pain depuis 20 ans et toujours avec
le mme bonheur...) de personnes quon a rencontres et interroges.
Ce sont enfin des INFORMATIONS prcises. Il ne faut pas crire: Monsieur Alain a expliqu comment il fait
son pain tous les jours mais il faut crire ce quil a dit: Tous les matins, il allume son four (1) tout en
chantant pour se rveiller et commencer la journe dans la bonne humeur (2). Puis il mlange sa farine
avec de leau (3)... Il y a l trois informations concrtes qui permettent au lecteur de bien savoir ce que
fait monsieur Alain alors que si le journaliste crit seulement: Monsieur Alain a expliqu comment il fait
son pain tous les jours, le lecteur ne sait pas comment cela se passe.
Enfin, il faut crire au PRSENT pour que lhistoire que lon raconte au lecteur soit vivante. Le prsent, cest
plus facile, plus simple que le pass, donc cest plus clair. Le prsent permet de raconter des choses plus
proches de nous, comme si elles avaient lieu maintenant, donc cest plus concret. Parfois le pass est
ncessaire mais il est possible aussi de raconter une histoire ancienne au prsent.