OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZ
CLASA a VIII-a L2
ETAPA LOCAL
14.02.2015

SUBIECTE
SUBIECTUL I - COMPRHENSION / 30 points
Lisez attentivement le texte :
Contrairement une ide reue, les jeunes sintressent linformation. Adeptes de la gratuit et
du Web, ils semblent toutefois moins attachs un support en particulier quaux infos quils y
puisent. Et plus ils sinforment, plus ils sont confiants dans les mdias.
Internet arrive donc sans surprise en tte des mdias les plus utiliss pour sinformer (38% des
jeunes choisissent ce mdia en priorit), devant la tlvision (33%), la presse crite (17%) et la
radio (10%). Ct presse crite, la prfrence va aux quotidiens gratuits (55% dentre eux en lisent
au moins un par semaine), devant les hebdos et les quotidiens payants.
Sur Internet, les tudiants vont plus souvent directement sur les sites dinfo, tandis que les lycens
sont plus nombreux passer par des moteurs de recherche (55% contre 45%). Et, tous les ges,
les blogs comme les rseaux sociaux arrivent loin derrire les sites mdias et les moteurs de
recherche pour sinformer.
(LEtudiant, 03.09.2011)
1. Quel titre convient le mieux ce texte ? /5 points
a. Pourquoi les jeunes ne lisent plus ?
b. Comment sauver la presse crite ?
c. Comment les jeunes sinforment-ils ?
2. Vrai ou faux ? /20 points
(5x4p)
a. Les jeunes lecteurs ne manifestent aucun intrt pour les sujets dactualit.
b. Les jeunes lisent plus sur le Web que sur nimporte quel autre media.
c. En ce qui concerne la consommation dinformations sur papier, les jeunes choisissent
surtout la presse gratuite.
d. Les tudiants sintressent surtout linformation en ligne.
e. Les blogs et les rseaux sociaux se trouvent en tte des prfrences des internautes.
3. Identifiez lintrus : blog rseau social moteur de recherche tlvision. /5 points

SUBIECTUL II STRUCTURES LINGUISTIQUES / 20 points

Dans le texte suivant:
Il faut toujours faire ce dont on a envie. Sinon, on le regrette toute la vie.
- Hmmm, mon oncle, fit vaguement Olivier.
- Et part la papeterie, quest-ce que tu aimerais faire ?
- Plein de choses ! jeta Olivier.(...) Un cortge se formait dans sa tte, un cortge compos de
tous les Olivier Chateauneuf quil portait en puissance : Olivier chanteur dopra (mais, tu
chantes faux, lui disait sa tante), Olivier marin (tant pis pour le mal de mer), Olivier coureur
automobile, Olivier boxeur, Olivier montreur de chiens savants (comme Vitalis dans Sans
Famille ), Olivier champion de tennis, et encore mdecin, explorateur, cavalier, acteur
- Plein de choses, mon oncle ! Je voudrais tre .tout !
- Vois-tu, dit loncle, lennui cest de navoir quune vie.
Robert Sabatier, Trois sucettes la menthe
1. Identifiez les verbes limparfait, crivez-les sur votre feuille dexamen et puis
mettez-les au pass compos.
/6 points
2. Mettez au futur simple les verbes souligns.
/4 points
3. Formulez deux phrases en utilisant les synonymes des mots suivants : aimer, grand
/ 4 points
4. Formulez deux phrases en utilisant les antonymes des mots suivants : toujours,
composer.
/4 points
5. Formulez deux phrases avec les pronoms relatifs dont et que.
/2 points
SUBIECTUL III PRODUCTION ECRITE/ 50 points
Vous avez particip un projet scolaire d'une semaine en France. Vous crivez un
courriel un/une ami(e) dans lequel vous lui vous racontez ce que vous avez fait, ce que vous
avez visit et vous lui faites part de vos impressions. (130-150 mots)
Dans la rdaction, vous allez faire attention aux lments suivants :
- respect de la consigne (dimension et type de production)
- adquation de la rdaction/ de la production la situation, au destinataire
- capacit raconter/ dcrire/ donner ses impressions
- cohrence et mise en page
- matrise morphosyntaxique et orthographique
(temps verbaux, accords, articles, pronoms, etc.)
- matrise lexicale (orthographe, tendue et utilisation adquate)

5 points
5 points
10 points
10 points
10 points
10 points

Not: Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru : 2 ore.

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZ
CLASA a VIII-a L2
ETAPA LOCAL
14.02.2015
BAREM DE EVALUARE
Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru test la 10.

Se puncteaz oricare alte formulri / modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

SUBIECTUL I COMPREHENSION/30points
1. C Comment les jeunes sinforment-ils? /5p
2. a. faux
/20 points (5it x 4p)
b. vrai
c. vrai
d. vrai
e. faux
3. tlvision
/5p
SUBIECTUL II STRUCTURES LINGUISTIQUES /20 points
Rponses attendues :
1. (il) se formait- il sest form/
il portait- il a port
il disait- il a dit
2. regrettera / verras
3. 2 synonymes- aimer : vnrer, idoltrer, adorer, chrir, etc.,
- grand : vaste, immense, tendu, etc.

3x2p=6 points
2ptsx2=4 points

1p/synonyme+1p/phrase x2=4 points

4. 2 antonymes : toujours jamais
composer dcomposer, 2 phrases

(1p/antonyme+1p/phrase) x2=4 points

5. 2 phrases correctes

1 p x 2= 2points

SUBIECTUL III PRODUCTION ECRITE /50 points

Respectarea cerinei (tip de producie, numr de cuvinte) / 5p.
Corectitudine socio-lingvistic (adaptare la destinatar, context) / 5p.
Coeren, punere n pagin / 10p.
Capacitatea de a relata evenimente/ aciuni 10 p.
Corectitudine morfosintactic / 10p.
Lexic: varietate i corectitudine / 10p.