L'importance du thtre dans le domaine de l'ducation

Les oprateurs du thtre ducatif font confiance l'efficacit de leur travail depuis
longtemps, mais jusqu'aujourd'hui cette efficacit n'a pas t value selon des critres
scientifiques. Dans le cadre du projet international DICE (Drama Improves Lisbon Key
Competences in Education: le thtre amliore les comptences cls de Lisbonne en
matire d'ducation - Comptences cls pour lducation et lapprentissage tout au long
de la vie), financ par l'Union Europenne, quelques douzaines de professionnels du
thtre en provenance de douze Pays diffrents (Hongrie, Rpublique Tchque, Pays Bas,
Norvge, Palestine, Pologne, Portugal, Roumanie, Serbie, Slovnie, Sude et Royaume
Unis) avec une ample formation thorique et professionnelle ont constitu une alliance
avec des universitaires (psychologues et sociologues) afin de mesurer l'impact du thtre
ducatif, grce une recherche interculturelle, en tudiant les effets du thtre et de l'art
dramatique ducatifs propos de 5 sur 8 des Comptences Cls.
Notre hypothse tait que le thtre et l'art dramatique ducatifs aient un impact sur 5 des
8 Comptences Cls de Lisbonne.
Nous avons examin les 5 sur 8 Comptences cls pour lducation et lapprentissage
tout au long de la vie suivantes:
1.Communication dans la langue maternelle
2. Apprendre apprendre
3. Comptences interpersonnelles, interculturelles et comptences sociales et civiques
4. Esprit dentreprise
5. Expression culturelle.
De plus, nous croyons qu'il y ait une comptence que n'a pas t cite parmi les
comptences cls: la comptence universelle de tre humain. Nous avons nomm cette
comptence tout a et plus.
Dans la base des donns finale nous avons recueilli les donns de 4.475 tudiants, en
provenance de 12 Pays diffrents, qui ont pris partie 111 types de programmes
d'ducation travers le thtre et l'art dramatique.
Nous avons collect les donns partir des tudiants, de leurs enseignantes, des chefs
des programmes ducatifs travers le thtre et l'art dramatique, des observateurs
indpendants, des experts externes, ainsi que des experts cls du thtre et de l'art
dramatique.
Les rsultats de la recherche
Quoi cette recherche nous dit propos des tudiants qui ont particip de manire
rgulire aux activits ducatives travers le thtre et l'art dramatique? Voici un bref
rsum: en comparaison avec ceux qui n'ont pas pris partie aucun programme ducatif
travers le thtre et l'art dramatique les participants:
1.ont obtenue une valuation meilleure par leur enseignantes dans tous les aspects
2.ont une confiance plus leve dans la lecture et la comprhension
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3.ont une confiance plus leve dans la communication

4. ont plus facilit s'estimer cratifs
5. aiment plus aller l'cole
6. apprcient plus les activits scolastiques
7. ont amlior leurs capacits de rsolution des problmes
8. grent mieux le stress
9. sont beaucoup plus tolrants vers les minorits et les trangers
10. sont des citoyens plus actifs
11. montrent plus d'intrt voter tout niveau
12. montrent plus d'intrt pour la participation aux questions publiques
13.prsentent un niveau plus haut d'empathie: ils intressent aux autres
14. sont plus capables de changer de point de vue
15. sont plus innovateurs et entrepreneuriales
16. montrent un intrt majeur pour leur future et ils font plus de plans
17. sont plus intresss participer diverses activits artistiques et culturelles, non pas
justement celles de l'art dramatique, mais aussi l'criture, la musique, le cinma, l'artisanat
et suivre diverses activits artistiques et culturelles
18. passent plus de temps l'cole, plus de temps lire, faire leurs devoirs, jouer,
parler et passent plus des temps avec leurs familles et s'occupent de leurs frres et surs
plus jeunes. Par contre, ils passent moins de temps regarder la tlvision et jouer
l'ordinateur.
19. font de plus pour leurs familles, ils ont plus possibilits d'avoir un job demi-temps et
passent plus de temps de manire crative, soit seuls soit en groupe. Ils vont plus au
thtre, aux expositions et aux muses, au cinma et ils vont plus souvent vlo, soit
faire des randonnes.
20. ont plus probabilits d'acqurir un rle central dans leur groupe de classe
21.ont un sens de l'humeur plus dvelopp

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22. se sentent plus l'aise la maison

Effets spcifiques du thtre et de l'art dramatique ducatifs sur la comptence
Communication dans la langue maternelle
Grce l'analyse des donnes, des diffrences significatives ont t trouvs en
comparant les tudiants qui ont particip rgulirement aux activits ducatives grce au
thtre et l'art dramatique par rapport avec ceux qui n'y ont pas particip. Ces
diffrences se retrouvent aux chelles suivantes:
- lecture et comprhension ( exemples d'auto-valuation: Je comprends facilement les
manuels scolaires. , J'aime lire . Je comprends les mtaphores, les symboles. ","
Il est facile pour moi de lire un journal.
- confiance dans la communication, (exemples d'auto-valuation: Je ne suis pas timide
si je dois parler un large public, j'ose exprimer mon opinion.")
- humeur, (auto-valuation "J'ai un sens de l'humeur.")
En rsum, la recherche prouve que le thtre et l'art dramatique ducatifs prennent en
charge de manire significative les objectifs des documents les plus pertinents au niveau
de l'UE, tels que la stratgie Europe 2020. La construction de la citoyennet grce au
thtre et l'art dramatique ducatifs dans le programme scolaire se traduira par
l'augmentation du taux d'emploi,
la rduction du nombre de jeunes en dcrochage scolaire,
amliorer la qualit globale tout niveau de l'ducation et de la formation,
le renforcement de la synergie entre la culture et l'ducation,
des citoyens plus actifs,
des citoyens plus favorables la diversit culturelle et au dialogue interculturel
des citoyens plus innovateurs, cratifs et comptitifs.
En revanche, cependant, dans de nombreux pays le thtre ducatif
a une faible financement et /ou rle
n'a pas de place dans le programme ducatif national et/ou dans le systme
d'enseignement suprieur
Titre du projet:
Website:
Numro de projet:
Promoteur de projet
(Nom, Type & Pays de
l'institution):
Person (nom et courrier
lectronique)

Drama Improves Lisbon Key Competences in Education

(DICE)
http://www.dramanetwork.eu/
142455-LLP-1-2008-1-HU-COMENIUS-CMP
Kava Cultural Group Association,
Budapest, HU
Adam Cziboly
cziboly.adam@kavaszinhaz.hu

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