Informatique Importance

L'informatique
facteur vital
du dveloppement
Les activits de l'Unesco
dans le domaine de l'informatique
et de ses applications
(Unesco
Traduction d'un texte paru en anglais en 1980

Publi en 1982 par l'Organisation des Nations
Unies pour l'ducation, la science
et la culture
7, place de Fontenoy, 75700 Paris
Imprim par les
Presses Centrales Lausanne S.A.
Unesco 1982
La reproduction du texte est autorise
condition qu'il
soit fait mention de son origine.
U n justificatif sera adress la
Section de l'informatique S C / S E R
Unesco
7, place de Fontenoy
75700 Paris
Prface
Les aspects scientifiques, technologiques, ducatifs de l'informatique et l'action qu'ils peuvent exercer sur le dveloppement de la socit prsentent u n
intrt particulier pour l'Unesco. C o m m e dans d'autres domaines de son
activit, l'Organisation a adopt une approche intgre et multidisciplinaire
dans les travaux qu'elle m n e dans ce secteur et qui ont trait la formulation
de politiques nationales de l'informatique, la cration et la gestion de
centres de calcul, l'laboration de logiciels, la formation des h o m m e s , la
base logique et mathmatique du traitement de l'information, la recherche
et l'ducation, la collecte, au stockage et l'extraction de l'information,
l'volution de la socit sous l'effet d'une informatisation croissante.
O n ne saurait certes dcrire dans le cadre d'une brve tude telle que
celle-ci les nombreuses activits que m n e l'Organisation dans ce domaine ; le
lecteur pourra toutefois, on l'espre, grce la prsente publication o quelques-unes des activits rcentes les plus significatives sont retraces, se faire
une ide des grandes lignes d u programme poursuivi par l'Unesco dans le
domaine de l'informatique.
Table des matires
Qu'est-ce que l'informatique? 11
L'Unesco et l'informatique 15
L'informatique dans la vie d'une
nation 16
L'informatique au niveau
rgional 17
Le programme d'informatique de
l'Unesco 19
SPIN: l'orientation d'un programme
international 19
La coopration internationale en
matire d'informatique 21
Le Bureau
intergouvernemental pour
l'informatique (IBI) 21
Les organisations
internationales non
gouvernementales 22
La promotion de la
coopration rgionale 23
Le programme de
participation 24
Formation et enseignement dans le
domaine de l'informatique 25
La formation en
informatique 25
L'enseignement de
l'informatique l'cole 27
La cration de centres de
calcul 27
Projets oprationnels portant pour

une large part sur l'informatique 28
Les projets relatifs
l'ducation 28
Le projet d'arabisation 29
Orientation future 31
Le Groupe consultatif
d'experts en informatique
(GCI) 31
Actions nouvelles 33
Les applications spcialises de
l'informatique 37
Applications de l'informatique
l'ducation et aux sciences
sociales 37
L'enseignement assist par
ordinateur 37
L'informatique au service de
la gestion de l'ducation 38
Le Systme d'information pour
la gestion des projets
(PMIS) 39
Le Modle de simulation
ducative ( E S M ) 40
La modlisation l'chelle
mondiale 41
Les indicateurs
socio-conomiques 41
Les applications de l'informatique
l'hydrologie et la sismologie 42
Les applications de l'informatique
la statistique 42
L'informatique et le Programme
gnral d'information
(PGI/UNISIST) 44
L'informatique et le Service de
documentation de l'Unesco 47
Le logiciel
C D S / I S I S - C A N / D S I 47
Le Service de documentation
automatique (CDS) de
l'Unesco 49
L'informatique et les systmes
d'information spcialiss 50
Constitution de bases de
donnes intressant les
politiques scientifiques et
technologiques 50
Le Rseau international pour
l'ducation relative
l'environnement (IEEN) 52
Le Systme d'accs aux
donnes et informations sur
le milieu marin ( M E D I ) 52
Le Systme d'information sur
les sciences aquatiques et les
pches (ASFIS) 53
Le Systme de dpistage
automatique des donnes pour
les sciences sociales et les
sciences humaines
( D A R E ) 54
Le dveloppement culturel 55
Le patrimoine culturel 55
Le Systme d'information sur
la recherche et les besoins de
l'homme 55
Banque de donnes sur le droit
d'auteur 56
5
Les systmes informatiques

l'Unesco 57
Organisation 57
Systmes et services 57
Matriel et logiciel de base 58
Liste des sigles 61
1
Qu'est-ce que
l'informatique?
D a n s notre socit contemporaine, le jeu des relations est de jour en jour plus
complexe, de sorte que le volume des donnes et de l'information traiter va
sans cesse croissant1.
Les donnes et l'information sont ainsi devenues un lment ncessaire
de dynamique de l'volution sociale, en particulier dans les socits o la
technologie et les services jouent u n rle important ainsi que dans les
relations entre pays. Elles constituent u n lment cl de la prise de dcision
aux niveaux les plus divers. A mesure que le savoir progresse, que ses applications se diversifient et appellent des recherches plus pousses, on peut de
moins en moins agir e n l'absence d'information prcise sur l'tat d'une
question, et m m e sur sa probabilit d'volution. Il faut donc, pour parvenir
une utilisation rationnelle des ressources naturelles et humaines, au dveloppement scientifique et technologique, au progrs dans les domaines de l'agriculture, de l'industrie c o m m e de la culture et d u bien-tre social, pouvoir
traiter de manire toujours plus efficace les donnes et avoir accs l'information la plus diversifie et la plus exhaustive possible.
N o u s voyons aujourd'hui natre progressivement tout un ensemble de
disciplines scientifiques et techniques, de mthodes de gestion qui nous
aident tirer plus systmatiquement parti des donnes et de l'information,
sans perdre de vue les contextes sociaux, conomiques et culturels plus larges
dans lesquels elles se prsentent. Cet ensemble de disciplines est de plus en
plus regroup sous le n o m d'informatique.
Diverses dfinitions du terme informatique ont t proposes.
D ' u n e manire gnrale, on peut dire qu'il s'agit de 1' ensemble des disciplines et des techniques de traitement systmatique (en particulier par ordi-
1.
Selon VIFIP-ICC Vocabulary (North Holland, 1966), les donnes sont la reprsentation
de faits ou d'ides sous une forme bien prcise, tandis que l'information est la signification
qu'un tre humain assigne aux donnes en se rfrant aux conventions c o m m u n m e n t
utilises pour les reprsenter. A l'Unesco, le Programme gnral d'information (PGI), qui
relve du chapitre 4 d u Programme et budget, est distinct du Programme relatif l'informatique.
11
L'informatique
facteur du dveloppement
nateur) des donnes et de l'information considres c o m m e m o y e n d'accs au

savoir, le but tant la conservation dans le temps et la communication dans
l'espace de ce savoir ' .
Dans le contexte actuel, on englobe dans l'informatique les activits de
conception, de mise en place, d'valuation, d'application et de mise jour des
systmes de traitement, de stockage et de communication des donnes, en ce
qui concerne tant les matriels que les logiciels, les aspects organisationnels et
humains. Ainsi l'informatique comprend, dans ce sens, ce qu'on appelle
souvent la technologie des ordinateurs, ses fondements techniques et thoriques, ainsi que ses applications.
Le dveloppement de l'informatique a bnfici des efforts convergents
d'un grand nombre de disciplines, en particulier, mais n o n uniquement,
scientifiques et techniques. S'il est un domaine o les interactions entre la
science fondamentale du type le plus abstrait, les inventions et applications
techniques les plus avances, la capacit de production et les conditions
sociales et conomiques sont la fois les plus manifestes et les plus c o m plexes, c'est incontestablement celui de l'informatique.
A u cours des vingt-cinq dernires annes, l'emploi de l'informatique
s'est gnralis dans l'administration publique, la gestion des entreprises, la
banque et les tudes de march, la recherche scientifique et technique, le
calcul statistique et numrique, le diagnostic et la surveillance mdicale, la
c o m m a n d e des oprations industrielles, l'enseignement, les bibliothques et
autres services de documentation. Elle joue u n rle important dans la tldtection et les tlcommunications. Ses applications sont divers degrs
utiles et m m e ncessaires tant dans les pays avancs que dans le tiers
monde.
Instrument indispensable d u dveloppement conomique et social,
l'informatique permet de traiter l'information d'une faon qui correspond
aux besoins des planificateurs et des responsables dans tous les domaines et
tous les niveaux d'activit, y compris la production, la recherche et les services. Crer, traiter, stocker et transmettre l'information ncessitent paralllement la mise au point d'quipements et de m o d e s opratoires qui, leur
tour, permettent de traiter de faon rapide et conomique les quantits norm e s de donnes et d'informations ncessaires au dveloppement de la socit. L'exprience des pays industriels dans ce secteur a prouv que l'informatique, ne du progrs, pouvait son tour acclrer le dveloppement: quand
les pays en dveloppement l'auront matrise, elle pourra, leur permettant
d'amliorer la gestion de leurs ressources, rduire l'cart qui les spare des
nations plus avances.
1.
Terminologie de la documentation, Paris, Les Presses de l'Unesco, 1976.
12
Qu'est-ce que l'informatique?
Grce au progrs continu de la technologie (par exemple de la microlectronique, qui a permis la ralisation des microprocesseurs), l'informatique, m m e sous sa forme la plus labore, est devenue accessible tous les
pays. L a gnralisation des matriels ouvre de nouveaux domaines d'application pour lesquels le traitement de l'information tait jusqu'ici conomiquement peu intressant et donne aux pays en dveloppement une occasion
nouvelle de prendre une part active au dveloppement de la technologie de
l'informatique.
L'avnement de l'informatique est un dfi lanc toutes les nations.
D a n s l'avenir, les plus avances seront peut-tre celles qui auront su saisir
l'extraordinaire chance de progrs qu'elle reprsente et qui auront ainsi
recueilli les immenses bnfices qu'elle peut offrir.
13
2
L'Unesco
et l'informatique
En 1968, l'Assemble gnrale des Nations Unies, consciente des incidences

possibles du dveloppement de l'informatique, demanda qu'on lui ft un
rapport complet sur le problme que l'volution future de l'informatique
posait aux pays selon leur m o d e de dveloppement. E n 1974, elle a dcid
que le Comit de la science et de la technique au service d u dveloppement
servira de point de convergence pour les activits concernant l'application
des techniques d'informatique au profit du dveloppement de tous les pays, et
plus particulirement des pays en dveloppement, compte tenu de leurs
problmes spcifiques, et que, pour tre assist dans cette tche, il devra
s'appuyer principalement sur les services d'experts fournis par un ou plusieurs organismes existants des Nations Unies, tels que l'Organisation des
Nations Unies pour l'ducation, la science et la culture et le Comit consultatif pour l'application de la science et de la technique au dveloppement, ou
par d'autres organisations intergouvernementales comptentes, telles que le
Bureau intergouvernemental pour l'informatique ' .
Dans l'volution de l'informatique dans le m o n d e , deux questions
intressent particulirement l'Unesco, savoir le rle que peuvent jouer la
science, la technique, leurs applications et le dveloppement des moyens et
infrastructures scientifiques et technologiques. Il faut aborder ces questions
dans l'optique de la recherche-dveloppement, de la cration de systmes, de
la conception et de la production de matriel et de logiciel, ainsi que dans celle
de la mise de l'informatique au service du progrs socio-conomique des pays
en dveloppement dans l'esprit de la Confrence des Nations Unies sur la
science et la technique au service d u dveloppement ( C N U S T D ) 2 .
1.
2.
Comprendre pour agir: l'Unesco face aux problmes d'aujourd'hui et aux dfis de demain,
Paris, Unesco, 1977.
O n trouvera en annexe une liste des sigles employs dans le texte.
15
L'informatique
L'informatique
dans la vie d'une nation
Bien applique, l'informatique peut favoriser le dveloppement socio-conomique. Tout d'abord, elle est, pour la planification conomique et sociale,
un outil essentiel qui permet de traiter une grande quantit de donnes, de
construire des modles et de suivre la ralisation des programmes et projets.
En deuxime lieu, elle fournit un m o y e n d'laborer les conditions dans lesquelles s'effectue la gestion des entreprises et services de toute sorte. Enfin,
l'informatique peut considrablement aider les pays en dveloppement
mettre sur pied des systmes de production qui leur permettent non seulement de satisfaire leurs propres besoins, mais aussi d'tre comptitifs sur les
marchs mondiaux. Il est donc de l'intrt de tous les pays d'accorder
l'informatique une place d'importance dans leur politique de la science et de
la technologie, autant c o m m e contribution leur autonomie que pour mettre
au service de leur dveloppement un instrument d'une efficacit sans prcdent.
La c o m m u n a u t scientifique internationale doit, pour sa part, galement considrer deux grands problmes de caractre gnral. Il s'agit d'abord
des incidences de l'informatique sur le dveloppement. O n ne sait pas encore
suffisamment par quels m o y e n s l'informatique pourrait s'insrer dans des
socits peu prpares l'adopter de par leurs caractres socio-conomiques
et culturels. Il faudrait effectuer des tudes s'appuyant sur les sciences sociales
et s'attachant tant aux aspects gnraux qu'aux cas particuliers, et sur lesquelles les pays en dveloppement pourraient se fonder pour dcider d'implanter l'informatique dans u n contexte pouvant diffrer largement de celui
o elle est apparue. Le second problme a trait la recherche en informatique,
notamment la mise au point de matriels et de logiciels nouveaux et de plus
en plus spcialiss ou diversifis, et aux principes qui peuvent amener
appliquer des techniques existantes des domaines nouveaux.
Pour raliser un progrs rapide en informatique, il faut une augmentation substantielle du n o m b r e de spcialistes qualifis. Il ne suffit pas pour cela
d'ouvrir aux universits l'accs des ordinateurs adapts leurs besoins et de
mettre sur pied des programmes d'enseignement pour ceux qui se destinent
l'informatique, il faut aussi familiariser tous les tudiants avec l'emploi des
ordinateurs et les concepts de base de l'informatique, dont on se rend compte
qu'ils sont applicables dans pratiquement toutes les branches de la science, de
la technique et de l'conomie. L'informatique est un domaine qui volue trs
rapidement, et u n change acclr de connaissances et de donnes d'exprience entre spcialistes est indispensable pour viter toute obsolescence
prmature des programmes d'enseignement dans cette discipline. En ce qui
16
L'Unesco et l'informatique
concerne l'enseignement gnral, certaines mesures ont dj t prises pour

initier les lves de l'enseignement secondaire aux concepts scientifiques
touchant aux ordinateurs. Pour que l'informatique soit accepte et pour que
ses incidences sociales, culturelles et conomiques soient comprises, il importe d'entreprendre une vaste action de sensibilisation ces problmes l'aide
de programmes appropris et en faisant n o t a m m e n t appel aux mdias.
L'informatique
au niveau rgional
L'informatique est aujourd'hui l'un des secteurs cls du savoir et, ce titre,
l'un de ceux o la coopration internationale peut permettre la fois une
meilleure application d'une technique pour le bien de l'humanit et une
nouvelle orientation des recherches vers des domaines susceptibles d'tre
profitables toutes les nations.
Pour rduire l'cart informatique actuel entre les diffrents pays
cart qui ne se mesure pas seulement au n o m b r e d'ordinateurs que possde
chacun d'entre eux ni celui des personnes qui les utilisent, mais aussi
l'aptitude appliquer l'informatique en vue de la ralisation des objectifs
nationaux il importe de favoriser, au niveau gouvernemental, une meilleure prise de conscience de ses incidences concrtes. C'est l un pralable si
l'on veut que les priorits et les stratgies fassent progressivement l'objet de
politiques nationales de plus en plus prcises et d'efforts concerts aux
niveaux rgional et mondial.
Le niveau de dveloppement de l'informatique varie d'une rgion
l'autre et, dans u n grand n o m b r e de cas, l'Unesco doit, pour des raisons
d'efficacit, faire porter son action sur un groupe de pays. Elle s'attache donc
suivre une approche rgionale, concevoir et excuter des programmes
fonds sur des similitudes sociales, culturelles, linguistiques et conomiques
correspondant diffrents niveaux de dveloppement.
L'Unesco confie l'excution de ses programmes rgionaux d'informatique ses bureaux rgionaux de science et de technologie :
Bureau rgional de science
et de technologie
pour l'Afrique
P . O . Box 31592
Nairobi
Kenya

et de technologie
pour l'Asie d u Sud
et l'Asie centrale
Unesco House
Jor Bagh 17 (Lodi R o a d )
N e w Delhi 110003
Inde
17
L'informatique

et de technologie
pour les tats arabes
7, place de Fontenoy
75700 Paris
France

et de technologie
pour l'Asie du Sud-Est
Jalan Thamrin 14
Tromol Pos 2 7 3 / J K T
Djakarta
Indonsie

et de technologie
pour l'Amrique latine
et les Carabes
Casilla del Correo 859
Montevideo
Uruguay
L'avenir de l'informatique dans les pays en dveloppement dpendra vid e m m e n t de la formation des enseignants et des chercheurs. La ligne gnrale
de cette formation, les diffrents niveaux auxquels il conviendrait de la dispenser et le march de l'emploi auquel elle devrait rpondre posent des
problmes non moins importants que ceux de son contenu. La coopration
rgionale est, semble-t-il, la meilleure faon pour des pays diffrents de parvenir dfinir leurs propres objectifs en examinant ensemble les problmes
c o m m u n s . Pour ce qui est de l'organisation des moyens de formation, qui
pourraient galement tre dans une large mesure rgionaux, on sait que la
prparation en vue d'une carrire en informatique que ce soit en vue de la
recherche dans le domaine logiciel, des applications au dveloppement ou de
l'emploi des ordinateurs dans la gestion ncessite un niveau de connaissances scientifiques pralable non seulement assez lev, mais aussi particulier. C'est un fait qu'il convient de ne pas sous-estimer lors de l'laboration
des programmes d'enseignement scientifique, pas plus que lors de la mise en
place des infrastructures de recherche et d'ducation. Il importe donc que
l'informatiquefigureau nombre des secteurs viss par les politiques relatives
au dveloppement du potentiel scientifique et technique national.
18
Le programme
d'informatique de
l'Unesco
Les activits que dploie traditionnellement l'Unesco afin de stimuler la

coopration internationale dans ses domaines de comptence, d'apporter aux
tats m e m b r e s une aide oprationnelle en vue de leur dveloppement social,
culturel et conomique, de promouvoir la paix, les droits de l ' h o m m e et la
comprhension mutuelle ont t trs fortement marques par l'volution
profonde et les progrs rapides de l'informatique. E n outre, agir en faveur
d'un nouvel ordre conomique exige des approches nouvelles. C'est leur
dfinition que s'est notamment employe la premire Confrence intergouvernementale sur les stratgies et politiques en informatique (SPIN) ' qui s'est
tenue Torremolinos, en Espagne, en 1978.
SPIN: l'orientation
d'un programme
international
La Confrence S P I N a reprsent le couronnement de plusieurs annes de
travaux prparatoires entrepris par l'Unesco et le Bureau intergouvernemental pour l'informatique (IBI) pour sensibiliser les tats m e m b r e s l'importance croissante de l'informatique et de ses applications en tant qu'outil
efficace de dveloppement pour tous les pays. Les objectifs de la confrence
taient de confronter les expriences acquises en matire de stratgies et de
politiques de l'informatique, en particulier celles qui visent assurer le
dveloppement de capacits endognes et l'utilisation optimale des ressources; de dterminer les voies et les moyens par lesquels l'informatique peut
contribuer au dveloppement conomique, social et culturel, compte tenu
des besoins particuliers des pays en dveloppement; de dfinir les conditions
1.
Voir Stratgies et politiques en informatique: rapportfinalde la confrence.
19
L'informatique
pralables indispensables l'laboration de stratgies et de politiques au

niveau national ; d'tablir un programme d'action en faveur de la coopration
et de l'aide internationales dans le domaine de l'informatique.
Les dlgus de soixante-seize tats m e m b r e s de l'Unesco ont particip
la confrence, ainsi que des observateurs d'un tat non m e m b r e , des
reprsentants et observateurs d'autres institutions d u systme des Nations
Unies, d'organisations intergouvernementales et d'organisations internationales non gouvernementales. Les participants ont confirm dans leurs dclarations l'intrt des objectifs de la confrence et l'importance qu'il convenait
d'attacher une large utilisation de l'informatique dans de nombreux aspects
de la vie publique et prive. Ils ont aussi soulign la contribution que l'informatique peut apporter au dveloppement ainsi que la ncessit urgente
qu'ont les pays en dveloppement de pouvoir profiter de ses applications,
lesquelles se rpandent de plus en plus. Ils ont aussi vivement r e c o m m a n d
aux organisations sous l'gide desquelles se tenait la confrence de p r o m o u voir la coopration et d'accrotre encore l'assistance qu'elles prtent aux tats
m e m b r e s , en particulier aux pays en dveloppement, dans les domaines de
l'ducation, de la formation et de l'change d'information sur les progrs
rapides raliss dans ce domaine.
La confrence a en particulier invit l'Unesco et l'IBI contribuer
notamment en apportant une aide indispensable sur les plans du financement, de l'organisation et de la mthodologie la cration de centres
rgionaux de formation (et de perfectionnement) de spcialistes de l'informatique. Les institutions de formation et de recherche dans les pays en
dveloppement devraient s'employer: former des informaticiens et des
chercheurs de haut niveau et encourager ces derniers; animer des recherches en informatique dans les domaines en rapport avec des problmes
c o m m u n s ; promouvoir des mthodes pdagogiques; constituer des quipes itinrantes de formation et de recyclage; enfin, accorder une assistance
en fournissant les ressources les plus utiles. L'Unesco a t invite parrainer
l'organisation de confrences, de sminaires, de congrs, etc. tenus par des
organisations n o n gouvernementales c o m m e la Fdration internationale
pour le traitement de l'information (IFIP) afin d'analyser et de diffuser tous
les aspects de l'informatique fournir les ressources ncessaires pour
qu'un plus grand n o m b r e de nations puissent se faire reprsenter ces manifestations et centraliser l'action dans le systme des Nations Unies en
favorisant une approche pluridisciplinaire intgre, conformment au principe de l'autosuffisance de chaque nation. La confrence a galement suggr
que l'Unesco et l'IBI favorisent l'change d'information et de donnes d'exprience concernant l'informatique entre les tats m e m b r e s , et effectuent des
tudes et prvisions interdisciplinaires sur les incidences sociales et culturelles de l'informatique.
20
Le programme d'informatique de 'Unesco
O n verra que le programme de l'Unesco relatif l'informatique, tel

qu'il est dcrit dans les sections suivantes, va tout fait dans le sens des
recommandations de la Confrence SPIN.
La coopration
internationale
en matire d'informatique
L'Unesco labore son programme en tenant compte des travaux des autres
institutions des Nations Unies et de ceux des organisations intergouvernementales et internationales n o n gouvernementales, ainsi que l'exprience
qu'elle acquiert par ses propres activits rgionales.
A u sein du systme des Nations Unies, l'Unesco a particip aux travaux
du Comit consultatif sur l'application de la science et de la technique au
dveloppement ainsi qu' ceux d u Conseil conomique et social et d u Bureau
interorganisations pour les systmes informatiques (IOB); elle a galement
apport sa contribution au premier et au second rapport du Secrtaire gnral
de l'Organisation des Nations Unies sur Les techniques d'informatique au
service du dveloppement, et pris part diverses rencontres sur l'informatique
organise au sein de la famille des Nations Unies.
Le Bureau intergouvernemental pour l'informatique (IBI)
Il est particulirement important que le rle politique, conomique et social
que joue l'informatique dans la vie des nations soit pleinement compris par
les organismes responsables des divers pays intresss. L'Unesco s'est place
au premier rang de ceux qui favorisrent cette prise de conscience en participant en 1960 la cration d u Centre international de calcul (ICC), qui
devint plus tard le Bureau intergouvernemental pour l'informatique (IBI).
L'IBI est une organisation intergouvernementale spcialise dans l'informatique, sous tous ses aspects, et dont l'activit consiste en particulier donner
des avis sur ces questions et favoriser, voire recommander, une action de
caractre national et international concernant, notamment, l'adoption de
stratgies et de politiques nationales et internationales pour l'informatique.
L'IBI organise des runions spcialises aux niveaux mondial et rgional,
dont certaines en coopration avec l'Unesco.
L'IBI s'attache, en particulier en collaboration avec les autorits nationales, donner une image globale et prcise des incidences de l'informatique
dans les diverses rgions. Il a contribu faire accepter l'ide que l'informa-
21
L'informatique
tique devrait figurer en bonne place dans les politiques nationales de la

science et de la technologie. Certains pays en dveloppement d'Afrique et
d'Amrique latine ont dj mis sur pied des mcanismes nationaux afin de
veiller ce qu'une approche harmonise soit adopte l'gard de l'informatique, et ont entrepris des tudes relatives au logiciel et aux services.
Depuis la cration de l'IBI, l'Unesco a particip aux runions de son
Assemble gnrale, de son Conseil excutif, de son Conseil consultatif technique et pris part ses travaux.
Les organisations internationales non gouvernementales

Les organisations non gouvernementales rgionales et internationales jouent,
de l'avis de tous, un rle majeur dans la diffusion des connaissances et du
savoir-faire grce aux congrs, sminaires et journes d'tudes qu'elles organisent et leurs publications (actes de runions, revues, etc.). L'Unesco
apporte son soutien ces organisations et travaille en troite association avec
elles afin de promouvoir, par la libre circulation de l'information et des
h o m m e s , la coopration intellectuelle l'chelle mondiale; elle s'est attache
s'assurer leur concours en vue de l'instauration d'un nouvel ordre conomique international et d'une participation accrue et plus srieuse des pays
moins avancs au dveloppement global.
L'Unesco collabore avec des organisations c o m m e la Fdration internationale pour le traitement de l'information (IFIP), dj mentionne, la
Fdration internationale des socits de recherche oprationnelle (IFORS),
la Fdration internationale d'automatique (IFAC), l'Union lectronique
d'Asie ( A E U ) , le Comit de coordination de cinq associations internationales
(FIACC), l'Institut international d'analyse systmique applique (IIASA),
l'association Donnes pour le dveloppement ( D F D ) et le Conseil international des unions scientifiques (CIUS), qui regroupe diverses unions et comits ayant un rapport avec l'informatique. L'Unesco encourage galement des
associations rgionales c o m m e la Confdration rgionale d'informatique de
l'Asie d u Sud-Est ( S E A R C C ) .
Il faut rserver une mention particulire l'IFIP la plus importante
des associations spcialises fonde sous les auspices de l'Unesco lors du
premier colloque mondial sur le traitement de l'information organis son
initiative en 1959. L'IFIP est une fdration internationale de socits scientifiques, professionnelles et techniques s'occupant d'informatique. D a n s la
priode rcente, l'Unesco a apport l'IFIP un soutienfinancierdestin
encourager les dlgus des pays en dveloppement assister aux runions
qu'elle organise, c o m m e la deuxime confrence sur le thme L e choix de
l ' h o m m e et l'informatique, tenue Vienne, Autriche, en 1974; Tlinfor-
22
matique 79, confrence internationale organise Paris (France); et la C o n frence europenne sur la technologie applique de l'information ( E U R O IFIP 79), Londres, R o y a u m e - U n i . E n outre, l'Unesco a suscit la cration
d'un Comit IFIP sur l'informatique pour le dveloppement (ICID), dont
l'activit est essentiellement dirige vers les pays en dveloppement. Ce
comit promet d'tre une source derichesinteractions grce la collaboration de l'Unesco et d'autres organismes internationaux. Par ailleurs, l'IFIP a
organis des confrences sur l'emploi des ordinateurs dans l'enseignement;
elle s'occupe galement de l'laboration de programmes scolaires.
Autre socit professionnelle fonde sous les auspices de l'Unesco:
l'Union lectronique d'Asie ( A E U ) . L'union fut cre en 1967 pour rpondre
au besoin de coopration internationale dans le domaine de l'lectronique,
depuis longtemps ressenti dans la rgion. Elle organise notamment, avec le
concours de l'Unesco, un cours international de formation en technologie des
ordinateurs.
L'Unesco a galement c o m m e n c collaborer avec Donnes pour le
dveloppement ( D F D ) , organisation internationale non gouvernementale
regroupant essentiellement des particuliers qui y exercent une activit de
caractre bnvole. Il s'agit d'un organisme trs actif dans le domaine de
l'informatique, en particulier en ce qui concerne la gestion des donnes officielles. Avec le soutien de l'Unesco, Donnes pour le dveloppement a organis en 1979, sur les systmes d'information dans l'administration publique
et leur rle dans le dveloppement conomique et social, un sminaire international qui s'est tenu Chamrousse, en France, et auquel ont assist un
certain nombre de participants venus de pays en dveloppement. Il y fut
recommand en particulier de renforcer la coopration internationale, de
mieux tirer parti des possibilits de dveloppement offertes par l'ordinateur
et les technologies de la communication, de resserrer les liens de collaboration
entre Donnes pour le dveloppement et l'IFIP.
La promotion de la coopration rgionale

D'une manire gnrale, l'Unesco a permis aux tats m e m b r e s de diverses
rgions d'examiner plus aisment ensemble les problmes qui leur sont c o m m u n s . Ainsi, les tats m e m b r e s se sont regroups rgionalement pour tudier
et laborer des recommandations concernant la coopration dans des secteurs essentiels c o m m e la science et la technologie, la communication, l'ducation et la culture. U n ramnagement des structures de l'organisation, qui
s'est traduite par une dcentralisation accrue vers les bureaux rgionaux, la
cration de centres et de rseaux, a accru la coopration dans un grand
nombre de disciplines.
23
L'informatique
Cinq runions rgionales de directeurs de centres de calcul ont t

organises pour donner suite aux recommandations et conclusions de la
Confrence SPIN. L a runion rgionale des directeurs de centres de calcul
d'Amrique latine et des Carabes s'est tenue du 2 au 6 octobre 1979
Montevideo (Uruguay), tandis que la runion correspondante pour l'Asie
du Sud et l'Asie centrale avait lieu K a t m a n d o u (Npal), d u 29 octobre au
1er novembre 1979; une runion des directeurs des centres de calcul d'Afrique suivit en 1980, d u 14 au 18 avril Arusha (Rpublique-Unie de Tanzanie). D e u x autres runions sont prvues: l'une pour l'Asie du Sud-Est,
Djakarta (Indonsie), du 20 au 24 octobre 1980; l'autre pour les tats arabes,
A m m a n (Jordanie), les 21 et 22 mars 1981. Toutes ces runions ont port ou
porteront sur la mise en uvre d'un programme d'changes de logiciels et sur
les dispositions qui pourraient tre prises en matire de fourniture et de
maintenance en c o m m u n du matriel. Elles ont permis ou permettront
d'examiner les besoins en informatique de chaque rgion et ont eu pour
premier rsultat une proposition ferme de cration d'un rseau rgional de
centres de calcul en Asie du Sud et en Asie centrale. Les principales conclusions auxquelles ces runions auront abouti seront rcapitules lors d'une
consultation entre les rapporteurs, qui se tiendra au sige de l'Unesco une
date ultrieure, et des recommandations seront faites quant aux actions
entreprendre.
Le programme
de participation
A u titre du programme de participation par l'intermdiaire duquel les tats

m e m b r e s sollicitent le concours de l'Unesco pour des actions prcises, un
certain nombre de bourses ont t octroyes, des services d'experts et de
conseillers ont t fournis, des avis ont t formuls sur le dveloppement de
politiques de l'informatique, la cration de nouveaux centres et la dfinition
de projets. Les changes des scientifiques ont t stimuls de manire que les
organismes de recherche et les centres de calcul s'ouvrent des chercheurs de
pays en dveloppement, qui leur tour inviteraient des spcialistes venir
faire des confrences.
24
Formation et enseignement
dans le domaine
de l'informatique
La formation en informatique
L'informatique c'est une vidence n'est utile que si l'on dispose d u
personnel apte l'utiliser efficacement: L'acquisition d'un ordinateur peut
fort bien, au dpart, crer au moins autant de problmes qu'elle en rsout.
Entre les mains d'utilisateurs comptents, les ordinateurs peuvent tre la
fois utiles et efficaces. Mais c'est des h o m m e s qu'il revient defixerleur rle
et d'exploiter les possibilits qu'ils offrent. Leur efficacit dpend donc de la
comptence et des connaissances de ceux qui planifient, approuvent, mettent
en uvre, dirigent, surveillent et valuent les activits pour lesquelles on
utilise l'ordinateur1.
La pnurie de personnel qualifi dans les divers secteurs de l'informatique est un problme souvent voqu ; elle est particulirement aigu dans les
pays en dveloppement. O n prvoit que les besoins en la matire ne feront
qu'augmenter, avec, naturellement, des diffrences quant au nombre et aux
catgories de personnels ncessaires selon les situations nationales.
D e surcrot, il est assez c o m m u n m e n t admis qu'il convient d'impartir
une culture informatique de caractre gnral tous, car chacun sera, tt
ou tard, en contact avec l'ordinateur dont l'usage se rpand aura
l'utiliser ou sera concern par ses applications.
Seul un effort d'ducation massif et bien conu peut permettre de
rpondre ces besoins. O r il semble que l'extension trs rapide de l'utilisation
des ordinateurs, dont le taux de croissance est peu prs semblable dans les
pays dvelopps et en dveloppement, n'a pas t suffisamment accompagne de la cration et d u renforcement de structures pdagogiques dans le
domaine de l'informatique en gnral, particulirement dans les pays en
dveloppement.
1.
Les techniques d'informatique au service du dveloppement. Deuxime rapport du Secrtaire gnral de l'Organisation des Nations Unies, p. 7 et 8, N e w York, Nations Unies,
1973.
25
L'informatique
L'ducation et la formation en vue de l'application de la technologie des

ordinateurs au processus de dveloppement conomique et social conservent
donc une priorit certaine pour tous les pays, avancs ou non.
Pour faciliter la solution de ce problme et encourager les comparaisons
d'expriences et les changes d'ides entre nations, l'Unesco apporte son
concours des institutions de rputation internationale, en vue de l'organisation de cours postuniversitaires de longue dure en informatique et en
technologie des ordinateurs. Il s'agit notamment des cours suivants:
Cours de formation en technologie des ordinateurs, organis, Tokyo, par
l'Union lectronique d'Asie et le gouvernement japonais.
Cours international postuniversitaire d'informatique, Universit de Lagos,
Nigeria.
Cours international de formation postuniversitaire en mathmatiques et
informatique appliques la recherche, Universit de Bucarest, R o u manie.
Cours international de formation pour les tudes de gestion par ordinateur,
Universit de Londres, R o y a u m e - U n i .
D a n s le cadre de certains projets financs par le Programme des Nations
Unies pour le dveloppement ( P N U D ) tels que ceux relatifs au rseau
national d'coles d'ingnieurs pour l'industrie dont le sige est situ Caracas
(Venezuela), ou au Centre de calcul de l'Universit du Caire (Egypte)
l'Unesco fournit des services d'experts internationaux et permet des boursiers de suivre des tudes de perfectionnement l'tranger, son but tant de
renforcer l'enseignement postuniversitaire en informatique et en technologie
des ordinateurs.
A l'occasion d'un certain nombre de projets U n e s c o / P N U D , une assistance technique a t fournie afin d'amliorer l'aptitude des ingnieurs se
servir des ordinateurs. Ainsi, des consultants ont aid l'cole suprieure des
mines d'Oviedo (Espagne), organiser des cours sur l'emploi des procds
informatiques dans la gologie et l'exploitation minire, et ont donn l'Organisation de recherche-dveloppement sur la mcanique, de Durgapur (Inde),
des avis sur l'application des ordinateurs aux tudes de mcanique.
Dans le cadre du projet long terme concernant la recherche sur les
tudes transnationales compares de sciences sociales, l'Unesco a organis
cinq cours internationaux pour initier des tudiants de niveau avanc utiliser
l'ordinateur en sociologie, en psychologie sociale et en dmographie.
Le choix des programmes d'tudes est un aspect essentiel de la formation en informatique. L'Unesco a donc d e m a n d 1TFIP d'tablir un rapport
sur l'laboration des programmes d'tudes en informatique, dans lequel
figureraient une description des principaux travaux raliss l'heure actuelle
dans ce domaine par les socits d'informatique et les tablissements d'enseignement, une dfinition d'une structure modulaire nonant les principa-
26
les matires d'tudes, les plans de travail et les quipements ncessaires

(installations de laboratoire et ordinateurs notamment) et des recommandations sur les moyens permettant d'adapter de tels programmes aux besoins
des pays en dveloppement. C e travail devrait tre achev sous peu.
L'enseignement de l'informatique l'cole

La modernisation des programmes scolaires afin de les rendre plus adaptables l'volution rapide de la science et de la technologie est une question qui
n'a jamais cess de proccuper l'Unesco. Ainsi, elle a apport son concours
l'IFIP lors d'une confrence consacre l'informatique et aux mathmatiques
dans les tablissements d'enseignement secondaire (Varna, Bulgarie, 1977)
o furent examins les moyens qui permettraient aux programmes scolaires
de tirer parti de cette nouveaut qu'est l'informatique. Il a t gnralement
admis, lors de cette runion, que l'enseignement de l'informatique dans les
coles devrait tre intgr celui des matires scolaires dj enseignes, en
particulier les mathmatiques, et non faire l'objet d'une discipline indpendante.
E n collaboration avec l'Unesco et l'IBI, l'IFIP a organis deux grandes
confrences sur les ordinateurs dans l'enseignement, Amsterdam en 1970 et
Marseille en 1975. U n e troisime confrence devrait se tenir probablement
Lausanne pour aborder, parmi d'autres sujets, l'emploi des ordinateurs
dans la rsolution des problmes pdagogiques des pays en dveloppement.
La cration de centres de calcul

L'excution de plusieurs projetsfinancspar le P N U D concernant l'tablissement de centres de calcul a t confie l'Unesco. C'est ce titre qu'ont t
crs notamment le Centre de l'Institut polytechnique de Bucarest ( R o u m a nie); le Centre de calcul des universits, Rangoon (Birmanie); le Centre
automatis d'information scientifique et technique Sofia (Bulgarie). Ces
trois centres poursuivent des objectifs diffrents. Il s'agit dans le premier cas
de dvelopper les possibilits de formation et de recherche au sein des facults
de l'Institut polytechnique. Le centre de Rangoon, pour sa part, est le premier
organisme o la formation vise la totalit des applications de l'informatique
et l'introduction de cette nouvelle technologie dans les entreprises cls de
l'conomie. Quant au troisime projet, il a permis d'introduire les techniques
informatiques dans le traitement, le stockage, l'extraction et la diffusion de
l'information en Bulgarie.
27
L'informatique
Projets oprationnels
portant pour une large part
sur l'informatique
Outre les activits presque exclusivement consacres l'informatique dont il
vient d'tre question, l'Unesco excute, conjointement avec le P N U D ou
avec la Banque internationale pour la reconstruction et le dveloppement
(BIRD), des projets oprationnels portant pour une large part sur l'informatique. O n trouvera dans les paragraphes suivants une description des projets
de ce type actuellement en cours dans les tats membres.
Projets relatifs l'ducation
E n Afghanistan, l ' U n e s c o / P N U D a entrepris, en collaboration avec le Ministre de l'ducation, un projet concernant la planification et la gestion de
l'ducation. Il s'agit de mettre en place des bases de donnes lmentaires
pour la recherche pdagogique et les statistiques, d'automatiser les oprations
administratives de base (paie, comptabilit), d'tudier et d'installer progressivement un systme d'information sur la gestion de l'ducation.
E n Indonsie, l'un des projets U n e s c o / P N U D porte sur l'laboration
des programmes nationaux en matire d'ducation, et, notamment dans ce
cadre, sur la planification et l'valuation de l'enseignement ainsi que sur la
dfinition des tudes.
U n e partie importante de ce projet est consacre la conception et la
mise au point d'un systme global intgr d'information sur la gestion de
l'ducation rpondant aux besoins particuliers d u pays. Il s'agit d'installer des
quipements de traitement des donnes, d'automatiser progressivement toutes les oprations administratives de base, de crer une base de donnes pour
la recherche pdagogique et l'tablissement de statistiques, de former le personnel ncessaire cet effet.
E n Malaisie, u n projet U n e s c o / P N U D sur le renforcement de la capacit nationale de traitement des donnes pour la planification et la recherche
en matire d'ducation est en cours de ralisation, en collaboration avec le
Ministre de l'ducation. Il est envisag, dans ce cadre, de concevoir et de
mettre au point u n systme d'information sur la recherche pdagogique en
intgrant les sous-systmes oprationnels existant aussi bien dans l'administration que dans les organismes de documentation.
A u Pakistan, le projet U n e s c o / P N U D a pour objet la rforme de l'administration de l'ducation dans les provinces. Il est prvu ce titre d'installer des quipements de traitement des donnes, d'automatiser toutes les
28
oprations administratives de base et de crer progressivement un systme

d'information sur la gestion de l'ducation.
A u Maroc, le domaine vis par un projet U n e s c o / B I R D est l'analyse
globale d u systme administratif de l'enseignement. D a n s ce cas, o n doit
rationaliser et automatiser progressivement des oprations administratives
de base, installer des quipements de traitement des donnes et mettre au
point un systme de gestion de l'ducation.
E n Algrie, il s'agit, dans le cadre d'un projet U n e s c o / P N U D entrepris
en coopration technique avec le Ministre de l'enseignement suprieur et de
la recherche scientifique, de concevoir et de mettre en place un systme
d'information sur la gestion de la recherche ducative. Le systme grera
toutes les oprations administratives de base ainsi que les projets de recherche et le personnel.
A u Bnin, un projet U n e s c o / P N U D sur la planification et l'application
de la rforme de l'enseignement est en cours. Dans son aspect informatique, il
porte sur la rationalisation des procdures administratives de base et sur la
mcanisation progressive de la gestion des dossiers du personnel au niveau
national, l'aide des installations de traitement des donnes actuellement
disponibles.
A Singapour, le projet U n e s c o / P N U D sur les services d'information
pour la planification et le dveloppement de l'ducation en est u n stade
avanc de prparation. O n procdera dans ce cadre l'intgration des soussystmes informatiques dj utiliss dans l'administration de l'enseignement
et les statistiques ducatives, la conception et la mise au point progressives
d'un systme volu en ligne d'information sur la gestion de l'ducation et la
recherche pdagogique.
E n Hongrie, un projet U n e s c o / P N U D est consacr la mise au point et
l'application des mthodes et technologies ducatives modernes dans le
domaine du traitement automatique de l'information. C e projet, qui en est
galement un stade avanc de prparation, fait intervenir le Bureau central
des statistiques et le Centre international d'enseignement de l'informatique et
d'information.
Le projet d'arabisation
Le projet d'arabisation entrepris par le gouvernement marocain dans divers
secteurs de la vie nationale a fait trs largement appel l'informatique. C'est
l'Institut d'tudes et de recherches pour l'arabisation (IERA) qu'a t confie,
avec l'aide de l ' U n e s c o / P N U D , la ralisation de la partie informatique du
projet destine faciliter le processus d'arabisation.
29
L'informatique
L ' I E R A , cr en 1960, a pour but principal d'aider le gouvernement

oprer une reconversion linguistique progressive du pays. Jusqu' prsent, il a
orient ses activits de recherche vers les domaines suivants :
Normalisation de l'alphabet arabe afin d'liminer les problmes techniques
gnants pour la fabrication de matriels d'imprimerie, de tlex et de
transmission des donnes fonctionnant en arabe (pour l'informatique,
les tlcommunications et la dactylographie, par exemple).
tude du vocabulaire arabe contemporain, en particulier dans les domaines
scientifique et technique, afin de mettre au point une terminologie
prcise et fonctionnelle et de fournir aux traducteurs les outils appropris dont ils ont besoin (lexiques, dictionnaires bilingues et trilingues).
Enseignement de la langue arabe, de la traduction et de l'interprtation en tant
que techniques de communication linguistique, et popularisation de
l'arabe moderne afin de renouveler, de moderniser l'enseignement dans
cette langue et de favoriser le dveloppement professionnel et socioculturel.
C o m m e c'est sur l'criture que doit porter au premier chef tout effort d'arabisation si l'on veut qu'il soit concret, l'IERA s'est surtout attach mettre au
point le systme V S A - C O D A R (arabe standard voyelle - codage de l'arabe), qui se compose d'un groupe de caractres normaliss et voyelles (VSA)
comprenant une codification binaire (codage de l'arabe, ou C O D A R ) permettant d'introduire l'alphabet arabe dans les ordinateurs et les rseaux de
tlcommunications. Ce systme est conu pour servir de support technique
aux projets d'arabisation du gouvernement marocain et constitue un instrument ncessaire pour la poursuite des autres travaux de l'IERA.
Paralllement cette activit, l'IERA a constitu u nfichierde terminologie arabe comprenant plus de 900 000 traductions de termes tirs de
lexiques, dictionnaires et glossaires bilingues et trilingues et de divers ouvrages. Ce rpertoire d'informations, qui a dj servi complter les lexiques
ncessaires l'arabisation dans divers domaines (faune maghrbine, vocabulaire maghrbin pratique uniforme pour l'enseignement primaire, vocabulaire administratif pour l'administration marocaine), devrait constituer le
fonds d'une banque terminologique dont la cration permettrait son application plus grande chelle. A plus long terme, il servirait prparer u n
dictionnaire d'arabe uniforme moderne, outil de rfrence indispensable
dans les domaines scientifique, technique et culturel.
Outre que la mise au point du systme V S A - C O D A R reprsente une
importante ralisation technique, il est noter que des organisations interarabes et internationales de haut niveau sont favorables son officialisation
et son homologation.
30
Dans l'imprimerie, divers dispositifs utilisant ce systme sont e m ploys au Maroc, et plusieurs publications, dont des quotidiens nationaux, y
font appel.
E n ce qui concerne l'informatique, un terminal d'ordinateur m u n i d'un
cran bialphabtique latin-arabe a t mis au point en collaboration avec
l'Agence spatiale europenne (ASE). U n e production en srie de ce terminal
est prvue. D e plus, le V S A - C O D A R a t adapt une utilisation sur miniordinateur standard afin que l'IERA puisse s'quiper d'un systme informatique autonome pour le projet.
E n ce qui concerne l'intrt port au systme V S A - C O D A R l'chelon
interarabe et international, et son ventuelle homologation, tous les organism e s intresss l'Organisation internationale de normalisation (ISO), TIBI,
l'Union arabe de tlcommunications, le Bureau d'arabisation, l'Organisation arabe pour l'ducation, la culture et la science ( A L E C S O ) ont particip
une runion organise par l'Unesco son sige en juin 1978. Celle-ci a
permis d'tablir une stratgie spcifique pour l'homologation d u V S A C O D A R , dont la premire tape a t la cration au Maroc d'un comit
technique dont l'action a conduit l'acceptation de cet ensemble de caractres au niveau national.
Orientation future
Le Groupe consultatif d'experts en informatique (GCI)
Le Groupe consultatif d'experts en informatique (GCI) cr par le Directeur gnral, qui y avait t autoris par la Confrence gnrale de l'Unesco
sa vingtime session, pour donner suite aux recommandations de la Confrence S P I N tenue en 1978 s'est runi au sige de l'Unesco, Paris, du 17 au
18 septembre 1979. A la runion du groupe, compos d'minents informaticiens de pays en dveloppement et de pays industrialiss, assistaient aussi
les reprsentants de deux organisations intergouvernementales, l'Organisation de coopration et de dveloppement conomiques ( O C D E ) et TIBI, et
d'une organisation non gouvernementale, l'IFIP.
L'ordre du jour comportait les points suivants: a) importance de l'informatique, politiques de l'informatique et aspects sociaux examen gnral suite de la Confrence S P I N ; b) principaux problmes qui se poseront
dans les annes 80, en matire d'informatique, aux pays industrialiss; industrie de l'informatique, formation de la main-d'uvre, recherche et
ducation, applications et rle de l'Unesco ; c) principaux problmes qui se
poseront dans les annes 80, en matire d'informatique, aux pays en dveloppement:
31
L'informatique
infrastructure de l'informatique, ducation, transfert et adaptation de la

technologie, information sur l'informatique, impact des microprocesseurs et
programme d'action directe propos par l'Unesco; d) le rle de l'Unesco dans
le domaine de l'informatique et celui d'autres organisations internationales
(gouvernementales et non gouvernementales).
Le groupe a considr que les grandes questions suivantes requraient
l'attention immdiate des organisations et institutions internationales:
La formation et l'enseignement au niveau suprieur, c o m m e des niveaux
plus lmentaires, la fois pour remdier au m a n q u e de personnel
spcialis et pour appeler l'attention de tous, y compris les responsables
de haut niveau, sur l'importance de la technologie.
Le transfert rel de technologie, y compris le transfert entre pays o des projets
et programmes ont t excuts avec succs. Il convient d'encourager
l'acquisition des techniques de l'informatique, tout en accordant l'attention requise au niveau de dveloppement et aux choix prioritaires de
chaque pays.
La coordination des besoins et des expriences de certains pays (y compris les
domaines o l'informatique intervient, sans y jouer u n rle essentiel,
dans une activit donne) afin de contrebalancer leur dpendance
l'gard de fournisseurs trangers.
La mise au point des mesures ncessaires de normalisation, en coopration
avec les organisations gouvernementales internationales, telles que
l'Organisation internationale de normalisation (ISO).
La cration d'un fonds international de projets, comprenant si possible des
rseaux d'ordinateurs, et de produits de programmes d'application
gnrale (en tenant compte de la transfrabilit des programmes)
l'usage des diffrents pays, en prenant les dispositions indispensables
l'approvisionnement et au dveloppement de ce fonds.
Des comparaisons statistiques de l'utilisation de l'informatique dans diffrents
pays sur une base quantitative. Le groupe est convenu que, si l'on
voulait que soit mis en uvre avec succs un programme d'action
conforme ses recommandations, deux principes essentiels devraient
tre accepts et appliqus. Tout d'abord, tant donn que le niveau de
dveloppement de l'informatique varie d'une rgion l'autre, il conviendrait d'accorder une attention particulire une approche rgionale de la conception et de la mise en uvre des programmes fonde sur
des similitudes sociales, culturelles, linguistiques et conomiques correspondant diffrents niveaux de dveloppement. Deuximement, en
raison d u progrs rapide des technologies et de leurs profondes rpercussions sur les socits, il est indispensable de procder une adaptation dynamique de la structure des organisations internationales, de
manire tenir pleinement compte de la ncessit de coordonner leurs
32
efforts et d'viter un gaspillage des ressources. Le groupe considre qu'au sein

de la famille des Nations Unies c'est l'Unesco qu'incombe au premier chef
le soin de dfinir les politiques suivre en matire d'informatique et d'orienter l'action des gouvernements.
Actions nouvelles
Pour donner suite aux recommandations formules lors de la Confrence
S P I N et lors de la runion du G C I , ainsi qu'aux runions rgionales de
directeurs de centres de calcul, l'Unesco a prvu de restructurer son programm e d'informatique pour 1981 -1983 en centrant son activit sur les actions de
programmes suivantes.
Dveloppement et formation de la main-d'uvre. C o m m e l'ont soulign la
Confrence S P I N et le Groupe consultatif d'experts en informatique, il est
absolument indispensable de mettre sur pied des programmes d'enseignement et de formation en informatique pour remdier au m a n q u e de personnel
spcialis auquel on se heurte frquemment dans ce secteur en expansion
rapide, et qui est particulirement aigu dans les pays en dveloppement.
L'Unesco favorisera l'introduction de programmes d'informatique dans l'enseignement suprieur en concourant notamment l'laboration de plans
d'tudes et leur adaptation des environnements culturels particuliers. U n
soutien sera apport pour l'organisation de cours postuniversitaires destins
aux enseignants d'informatique. Le plus urgent en la matire est de mettre en
place des cours de brve dure pour pallier l'absence critique de personnel, et
une formation continue qui permette de suivre le rythme d u progrs technique. Parmi les cours de formation de brve dure dj prvus, on peut citer: le
cours international de formation en technologie des ordinateurs, Tokyo
(Japon); les applications de l'informatique l'industrie et la gestion,
Patras (Grce); un cours de formation l'Institut africain d'informatique
(IAI), Libreville (Gabon) ; un cours de formation en informatique en Chine.
L'Unesco organisera des cours de formation, conjointement avec une
institution hte ou une organisation comptente, et contribuera la cration
de centres de formation. U n e approche rgionale sera adopte de manire
encourager l'ouverture de centres d'excellence d'enseignement et de formation en informatique correspondant aux besoins nationaux et rgionaux. U n
programme de bourses destines djeunes informaticiens sera mis sur pied.
L'ducation et la formation des niveaux plus lmentaires, principalement
l'intention des jeunes, seront encourages.
L'Unesco financera des programmes de sensibilisation l'informatique, notamment ses incidences sociales, culturelles, conomiques et leur
importance pour le dveloppement.
33
L'informatique
Transfert rel et adaptation de la technologie. Pour amliorer les capacits

endognes des pays en dveloppement dans le secteur de l'informatique, des
projets de recherche en c o m m u n , qui seront conjointement entrepris par
plusieurs institutions de recherche nationales, bnficieront d'un soutien.
Des fonds seront dgags pour permettre des changes rguliers et de courtes
visites de spcialistes en vue de l'excution d'un programme de recherche en
commun.
Avec l'aide de centres publics de recherche-dveloppement et avec celle
de l'industrie de l'informatique, des projets d'application de l'informatique
l'appui d u dveloppement seront identifis et excuts, en particulier dans les
pays o l'informatique est encore peu dveloppe. D e jeunes informaticiens
des pays industrialiss, nouvellement diplms o u travaillant depuis peu
dans la profession, seront encourags participer, avec le soutien de leur
propre pays, l'excution de ces projets sur le terrain.
V u la ncessit d'utiliser rationnellement les techniques informatiques
existantes et compte tenu de l'effet catalyseur qu'exerce l'informatique sur le
dveloppement, il sera organis, dans les pays en dveloppement, des sminaires et des stages d'tudes sur l'application des technologies de pointe en
informatique microprocesseurs, rseaux automatiss de communication
des donnes, gestion des banques de donnes, c o m m a n d e des oprations
industrielles, traitement automatique des donnes commerciales et administratives, y compris le traitement dcentralis des donnes. U n e aide financire sera consentie des informaticiens de chaque rgion pour qu'ils puissent
participer ces runions.
D'excellents confrenciers et le meilleur quipement possible seront
mis la disposition de chacun des stages d'tudes rgionaux.
Des rseaux d'institutions travaillant en c o m m u n seront tablis dans
chaque rgion de manire que le transfert de technologie soit davantage
concentr et efficace. D e s tudes de faisabilit pour la cration de rseaux
informatiques rgionaux seront entreprises. (Pour l'excution des programm e s et projets, l'affectation, finance l'aide de crdits fournis par l'Unesco
ou sur d'autres ressources, d'un informaticien dans chaque rgion est prvue.)
Des avis seront donns aux tats membres, leur demande, sur la
politique suivre en matire d'informatique.
Renforcement de la coopration internationale. Pour obtenir des rsultats
tangibles et exercer un fort impact dans un domaine tel que l'informatique,
l'action duquel aucun secteur n'chappe, il est essentiel de mobiliser et de
rassembler les ressources des organisations internationales gouvernementales et non gouvernementales. Sur le rle de l'Unesco en matire d'informatique, il conviendra donc d'appeler l'attention des autres institutions spcia-
34
Le programme
d'informatique de 'Unesco
Uses des Nations Unies, ainsi que celle du P N U D et des autres organismes de
financement, de faon que les projets intressant ce secteur puissent tre
coordonns efficacement dans le cadre d'une politique globale. L a coopration avec les organisations intergouvernementales s'occupant d'informatique
sera poursuivie. L a collaboration avec le Bureau intergouvernemental pour
l'informatique (IBI) sera renforce.
Les relations avec les organisations internationales non gouvernementales ( O N G ) comptentes telles que l'IFIP seront dveloppes afin que leurs
activits correspondent davantage aux besoins des pays en dveloppement.
L'Unesco organisera conjointement avec les O N G intresses des confrences, sminaires, stages d'tudes et cours de brve dure dans les pays en
dveloppement. Des activits rgionales d'informatique seront organises en
copatronage avec des O N G .
Information sur l'informatique. D e s informations seront rassembles sur les
centres d'information sur l'informatique, les tablissements d'enseignement
et de formation et les cours qu'ils proposent, les institutions de recherchedveloppement et les possibilits de recherche en informatique, ainsi que les
bourses.
Programme d'action directe en matire de microprocesseurs et de mini-ordinateurs '. L'objectif de ce programme est de faciliter l'introduction des applications des mini-ordinateurs dans les pays en dveloppement afin que l'cart
informatique ne soit pas aggrav par la rapidit de l'volution de la technique
des microprocesseurs.
U n projet pilote relatif la cration de laboratoires de microprocesseurs dans certains pays, en particulier ceux o l'informatique est encore
naissante, sera mis sur pied. Le projet couvrira l'achat, le transport, l'installation du matriel, ainsi que la formation du personnel requis. A u bout d'une
priode de trois ans, l'institution hte prendra l'installation entirement sa
charge. Il est prvu qu'au dpart l'une de ces installations sera implante au
sige de l'Unesco desfinsde formation et d'valuation. O n s'attend que ce
programme d'action directe en matire de microprocesseurs constitue un
modle que d'autres suivront, avec le concours de ressources extra-budgtaires.
Les institutions de pays en dveloppement intresses par la cration de
centres de mini-ordinateurs, en particulier les institutions d'enseignement et
de recherche, bnficieront d ' u n soutien.
1.
Voir Y . Parker, Minicomputers : guidelines for developing countries, Londres, Miniconsult, 1978.
35
L'informatique
Des consultants se rendront dans les tats m e m b r e s , sur leur d e m a n d e ,

pour aider laborer des projets d'tablissement de centres de mini-ordinateurs, notamment pour dfinir les besoins et l'objectif vis, dresser la liste des
spcifications auxquelles le systme doit rpondre, tant du point de vue du
matriel que du logiciel, et donner des avis sur diffrentes questions : achats,
installation, gestion, personnel.
Pour obtenir de plus amples dtails sur les activits mentionnes dans ce
chapitre, s'adresser, au sige de l'Unesco, aux diffrents services indiqus
ci-dessous :
Sur la plupart des actinies: Section de l'informatique, S C / S E R , Secteur des
sciences.
Sur l'enseignement de l'informatique l'cole: Section de l'enseignement des
sciences, E D / S T E , Secteur de l'ducation.
Sur les projets relatifs l'ducation: Division des programmes oprationnels
E D / O P S , Secteur de l'ducation.
Sur le projet d'arabisation: Division des tudes de cultures, C C / C S , Secteur
de la culture et de la communication.
36
4
Les applications spcialises
de l'informatique
Applications
de l'informatique
l'ducation
et aux sciences sociales
A u cours des dix dernires annes, les applications de l'informatique dans le
domaine de l'enseignement se sont essentiellement limites, en dehors de la
recherche, la planification et la gestion, et, de faon plus sporadique, aux
tests et la mesure des niveaux atteints. L'emploi de l'ordinateur c o m m e
machine enseigner s'est heurt aux difficults d'laboration de programmes
appropris et des problmes de cot. L'Unesco a, dans ce domaine, fait
porter ses efforts dans plusieurs directions, parmi lesquelles l'enseignement
assist par ordinateur, l'informatique applique la gestion de l'ducation, les
modles de simulation ducative, etc.
L'enseignement assist par ordinateur
L'Unesco s'est surtout intresse aux applications possibles de l'enseignement assist par ordinateur dans les pays en dveloppement, et notamment
la formation des enseignants cet enseignement. C'est partir de 1970 qu'elle
a c o m m e n c laborer des programmes ce sujet en organisant, par exemple,
des consultations et des runions internationales qui ont: a) tabli des directives l'intention des autorits ducatives; b) dfini les domaines o le
transfert de la technologie de l'enseignement assist par ordinateur aux pays
en dveloppement serait amlior par la coopration internationale;
c) inventori les apports de cette forme d'enseignement l'instauration d'un
nouveau m o d e de pense et la gnralisation d'un enseignement individualis; d) recommand les mesures prendre l'chelon international. U n
Centre national de recherche pour le dveloppement de l'ducation (qui
s'occupe notamment de l'initiation des matres l'enseignement assist par
ordinateur) a t cr en Espagne en 1971 dans le cadre d'un projet U n e s -
co/PNUD.
37
L'informatique
Des tudes ont t entreprises en Colombie, en Inde et en Yougoslavie

afin de recueillir des informations sur la possibilit d'laborer des modles
concernant l'utilisation de l'ordinateur dans l'ducation, en particulier pour
l'instruction des lves. Leurs rsultats devraient faciliter la mise au point et
l'adaptation de techniques correspondant aux conditions conomiques et
culturelles des pays en dveloppement.
Certaines tendances actuelles telles que la rduction du cot et de la
taille des ordinateurs capacits gales ouvrent l'enseignement assist
par ordinateur des perspectives nouvelles qui sont au cur de tous les dbats
dans les instances internationales. Ainsi, au cours d'une runion rgionale
d'experts europens sur l'analyse systmique et les ordinateurs dans l'enseignement, tenue Budapest, en 1979, en coopration avec l'IFIP et le Centre
national hongrois de technologie de l'ducation, les participants ont rpertori les diffrents systmes informatiques employs des fins d'enseignement. L'utilisation de ceux-ci s'tend de l'enseignement gr par ordinateur
l'enseignement assist par ordinateur, aux exercices et travaux pratiques, aux
travaux dirigs, la rsolution de problmes et aux simulations. Les participants cette runion ont donc estim que l'ordinateur, en particulier dans
l'enseignement suprieur, agit sur toutes les autres disciplines en favorisant
l'apparition de concepts nouveaux.
Pour donner suite aux recommandations de la Confrence S P I N ,
l'Unesco envisage d'intensifier son activit dans le domaine de l'enseignement assist par ordinateur, notamment d'encourager les recherches sur les
relations entre l'informatique et les programmes scolaires, sur la mise au
point de matriels pdagogiques d'auto-instruction peu coteux. L'change
d'information, de donnes d'exprience et de personnel au niveau rgional
entre tablissements d'enseignement sera galement favoris.
L'informatique au service de la gestion de l'ducation
Pour rpondre aux v u x formuls par plusieurs pays avant et pendant la
Confrence S P I N , et par la Confrence gnrale de l'Unesco sa vingtime
session (novembre 1978), o n s'est assur les moyens techniques ncessaires
pour promouvoir la coopration dans le domaine de l'application aux systmes nationaux d'ducation des techniques modernes de gestion, faisant
largement appel au traitement automatique des donnes. Environ une douzaine de missions de soutien technique et de prparation de projets ont t
effectues en Amrique latine, dans les tats arabes, en Asie, en Afrique et en
Europe avec cet objectif en vue, et plusieurs autres missions du m m e ordre
sont prvues.
D e fait, c o m m e les effectifs du systme national d'enseignement (enseignants, lves, personnels administratifs) augmentent dans tous les pays en
38
Les applications spcialises de l'informatique
proportion d u niveau de dveloppement, les problmes de planification,

d'organisation, d'administration, de contrle, d'analyse statistique et de
documentation qui s'ensuivent sont presque ncessairement de plus en plus
ardus. La complexit et la quantit des donnes prendre en considration
sont telles qu'on ne peut plus se passer des techniques modernes de l'informatique pour grer des systmes trop lourds pour les mthodes traditionnelles.
L'Unesco s'attache donc fournir une coopration technique systmatique pour accrotre tant l'efficacit oprationnelle que le rendement global
des systmes nationaux d'ducation. Par consquent, dans le cadre des rform e s ducatives entreprises dans chaque pays, elle favorise cette coopration
technique en informatique (y compris tous les aspects concernant la gestion et
la collecte de l'information) en donnant, sur demande, des avis objectifs et en
analysant les mcanismes oprationnels particuliers chaque systme national d'ducation.
L'Unesco diffusera bientt un jeu de documents audio-visuels visant
promouvoir l'application des techniques modernes de gestion et de traitement des donnes l'amlioration des mcanismes de gestion des systmes
nationaux d'enseignement. C e matriel audio-visuel, qui sera accompagn
d'un document technique, doit aussi servir sensibiliser les autorits nationales cette question. Il sera produit en quatre langues: arabe, anglais, franais et espagnol.
Le Systme d'information pour la gestion des projets (PMIS)
L'emploi de l'ordinateur dans la gestion des projets oprationnels, envisag
pour la premire fois dans des tudes entreprises en 1975, c o m m e n c e entrer
dans les faits au Secteur de l'ducation de l'Unesco.
Les objectifs du Systme d'information pour la gestion des projets sont
les suivants:
1.
Aborder de faon moderne et efficace la collecte de l'information relative aux projets et assurer sa diffusion tous les fonctionnaires du
Secrtariat intervenant dans la planification, la gestion, l'administration et l'valuation des projets. Le rseau d'information ainsi institu
reste ouvert et est facilement accessible tous les intresss.
2.
Fournir promptement et sous une forme systmatique les donnes requises pour prendre des dcisions rapides et cohrentes au sujet
des projets et des programmes.
3.
Assurer u n lien entre le programme ordinaire de l'Unesco et le prog r a m m e oprationnel, avec u n double retour d'information.
4.
tablir une mmoire institutionnelle de toutes les activits oprationnelles, qui puisse tre consulte tout m o m e n t .
39
L'informatique
5.
Offrir aux fonctionnaires de l'Unesco s'occupant de la gestion des projets le m o y e n d'accrotre et de tenir jour leur connaissance des techniques modernes en la matire, ce qui se refltera dans les relations
qu'ils entretiennent avec les autorits nationales pour la planification et
la ralisation des futurs projets.
Faisant appel au systmefinancieret budgtaire automatis et des logiciels
spcialement construits pour lui ou existants, c o m m e le CDS/ISIS, le P M I S
couvre l'ensemble des activits oprationnelles d u Secteur de l'ducation
finances par des ressources extra-budgtaires. Les donnes concernant environ 450 projets ont t mises en mmoire. Tous les intresss reoivent
chaque mois l'information requise sur bande de sortie d'imprimante, mais
l'ordinateur peut aussi tre interrog directement au m o y e n de terminaux. La
prsentation des informations fournies est conforme aux critres de base de
gestion, et les donnes peuvent galement tre tries par descripteurs correspondant, par exemple, aux grandes disciplines des sciences de l'ducation.
Pour donner un aperu de l'aide prcieuse qu'apporte le systme tous les
projets de l'Unesco, signalons que, grce au module automatis de dpistage
des profils des m e m b r e s du personnel (Personnel Profiles Retrieval), toutes
les personnes intresses peuvent obtenir des informations sur les spcialistes
auxquels il pourrait tre fait appel dans de nombreuses disciplines.
Le P M I S a videmment t conu pour rpondre aux besoins du Secrtariat, mais il tient compte de certaines exigences exprimes par le P N U D et
par le Bureau interorganisations pour les systmes informatiques (IOB). U n
jeu de documents a t tabli pour fournir des directives aux utilisateurs et
pour former le personnel la gestion assiste par ordinateur.
Le Modle de simulation pour l'ducation (ESM)

Depuis quelques annes, l'Unesco s'intresse la question des modles
mathmatiques pour la planification et l'analyse de l'ducation. Son activit
dans ce domaine a abouti la mise au point du Modle de simulation pour
l'ducation (ESM), dont elle s'attache dvelopper l'application par des
actions de promotion et d'initiation son emploi.
Le modle a d'abord fait l'objet d'une exprience rgionale en liaison
avec la Confrence des ministres de l'ducation et de la planification conomique des tats m e m b r e s de l'Unesco en Asie, qui s'est tenue en 1965
Bangkok. Cette exprience, qui a t suivie d'applications analogues dans
d'autres rgions, a permis d'tablir en 1970/1971, u n E S M , accompagn du
systme de traitement des donnes requises, destin tre utilis au niveau
national. Ce modle est conu pour aider la prise de dcision et la planification grce une valuation quantitative des diffrentes stratgies d'du-
40
cation possibles. Depuis lors, divers systmes de traitement des donnes,

dans des versions diffrentes, ont t mis au point pour tendre et amliorer
les mthodes de simulation et les options informatiques.
Vingt et un tats membres ont utilis l'ESM, dont certains plusieurs
fois. Les principaux problmes ducatifs abords et les questions traites ce
propos ont t trs diffrents selon les pays. Il s'est agi soit d'un service offert
aux tats membres, soit d'activits menes dans le cadre de programmes de
l'Unesco et d'autres organisations internationales (OIT, Unicef et surtout
BIRD).
O n s'est attach, ces dernires annes, renforcer la capacit d'analyse
de l'ducation et de planification des tats m e m b r e s en les incitant utiliser
l'ESM et en les initiant son emploi. Son manuel concernant le systme E S M
de traitement des donnes a t publi et des cours de formation sur l'utilisation de l'ESM ont t organiss aux niveaux national et rgional l'intention des planificateurs de l'ducation.
C'est donc sur l'initiation et l'incitation l'utilisation de l'ESM que
porteront les efforts dans l'immdiat et l'avenir; ainsi, des sminaires
nationaux de dmonstration de l'ESM et de formation son emploi ont t
organiss. D e u x d'entre eux se sont tenus en 1979 sur le thme de la formation
et de l'utilisation pratique du logiciel. O n encouragera galement ce type
d'activits en prtant concours des projets oprationnels dans les tats
membres.
La modlisation l'chelle mondiale
Dans le cadre des tudes entreprises sur l'adaptation des modles mondiaux
la planification, le logiciel d u modle mondial pour l'Amrique latine, labor par la Fondation Bariloche, a t test en 1977-1978 sur l'ordinateur de
l'Unesco.
Il est prvu d'apporter, par le biais de ces modles mondiaux, un appui
aux travaux que mnent actuellement les institutions des Nations Unies sur le
thme des objectifs long terme d u dveloppement, et notamment aux
travaux mens en 1979-1980 au titre d u projet U N I T A R / O I T / U n e s c o / C E P A L sur les interrelations entre la technologie, la rpartition des revenus et
d'autres questions socio-conomiques.
Les indicateurs socio-conomiques
Dans le cadre d'une large tude sur les indicateurs de ressources humaines
entreprise par l'Unesco, le logiciel d'une mthode de classification statistique
(taxonomie de Wroclaw) a t mis au point en 1973 et utilis dans un certain
nombre d'autres tudes faisant intervenir des comparaisons internationales.
41
L'informatique
Les applications
de l'informatique
l'hydrologie
et la sismologie
E n hydrologie, on se sert des ordinateurs pour: le stockage, le traitement et
l'extraction des donnes; les statistiques; la prvision; les calculs de transformation des ondes de crue ; la gestion des ressources en eau ; l'analyse de
certains modles hydrologiques tels que ceux relatifs au bilan hydrique, au
ruissellement des pluies et des modles hydrodynamiques de l'coulement
souterrain.
En coopration avec le Comit de modles mathmatiques en hydrologie de l'Association internationale des sciences hydrologiques (AISH),
l'Unesco a contribu l'organisation de colloques internationaux aux tatsUnis d'Amrique et en Pologne, consacrs l'emploi des ordinateurs en
hydrologie.
L'ordinateur a t beaucoup employ pour analyser le comportement
hydrodynamique des grands aquifres dans le projet U n e s c o / P N U D : tude
des ressources en eaux souterraines dans le nord du Sahara, en Algrie et en
Tunisie.
E n collaboration avec l'Association internationale de sismologie et de
physique de l'intrieur de la Terre (IASPEI), l'Unesco a collabor la cration
du Centre sismologique international, dont le sige est Edimbourg (Royaum e - U n i ) . C e centre rassemble les donnes sismologiques fournies par environ 800 observatoires travers le m o n d e et analyse ces donnes afin de
dterminer la localisation, la magnitude et d'autres paramtres concernant
approximativement un millier de tremblements de terre par an.
Les applications
de l'informatique
la statistique
L'information statistique est, on le sait, un lment indispensable la planification rgionale du dveloppement conomique et social ainsi qu' l'valuation des progrs raliss dans le sens des objectifs qu'on se propose d'atteindre dans les domaines de l'ducation, des sciences, de la culture et de la
communication, aux niveaux national, rgional et mondial.
42
Ds 1971, l'Unesco s'est attache mettre en place une banque de

donnes statistiques automatise qui permette d'informatiser le stockage et
l'extraction des informations statistiques manipules par l'Unesco et facilite
l'tablissement des rapports et tudes statistiques, en particulier Y Annuaire
statistique de l'Unesco.
La banque de donnes statistiques de l'Unesco est un systme automatis de traitement de macrodonnes relatives l'ducation, la science et la
technologie, la culture et la communication. E n matire d'ducation, par
exemple, elle ne traite donc pas de donnes concernant tel ou tel lve ou
cole, mais d'lments c o m m e l'effectif total des lves de l'enseignement
primaire dans le pays x pour l'anne y ou le nombre d'ducatrices dans
l'enseignement prscolaire dans le pays z pour l'anne A . Elle diffre donc trs
sensiblement dans son esprit m m e des systmes statistiques essentiellement
conus pour manipuler des microdonnes, telles que celles qui sont recueillies
au m o y e n des enqutes ou lors des recensements ou des inscriptions sur les
listes lectorales.
La banque des donnes, outre qu'elle a puissamment aid l'tablissement des rapports statistiques (y compris YAnnuaire statistique), a probablement facilit l'accs aux donnes statistiques requises des fins trs
diverses. E n particulier, grce des programmes paramtrs faciles utiliser,
les utilisateurs peuvent se procurer rapidement des tables statistiques sur
toute une srie de questions mais cependant en un n o m b r e limit de
formats en tant assurs que les donnesfigurantsur ces tables sont les plus
rcentes, qu'il s'agisse d'informations nouvelles ou de donnes rvises pour
une raison quelconque.
L'amlioration de cette banque de donnes statistiques se poursuit, en
particulier en ce qui concerne le tltraitement. Pour ce faire, on a prpar un
certain n o m b r e de sous-programmes standards de consultation faisant appel
un macrolangage d n o m m F I R S T (File Integration and Retrieval System
through Terminals), mis au point l'Unesco, qui permet l'interrogation des
fichiers de faon simple et avec u n m i n i m u m d'instructions, rendant ainsi
certaines informations accessibles aux utilisateurs de terminaux dans toute
l'Organisation. Autre opration prvue: la mise au point d'un programme
d'dition logique qui vrifie automatiquement la cohrence des lments
de donnes introduits sparment dans la banque.
Paralllement, la ralisation de logiciels statistiques spcialiss
pour divers types d'analyses statistiques, c o m m e la rgression multiple,
l'analyse de variance, l'analyse factorielle et l'analyse typologique, suit son
cours.
Les logiciels actuellement utiliss pour les tudes quantitatives sont
notamment le SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), OSIRIS et les
programmes spcialiss mis au point par l'Institut de statistique de l'Uni-
43
L'informatique
versit de Paris pour l'analyse factorielle des correspondances et la typologie

dynamique.
L'tude rcente intitule Estimation des ressources humaines et financires consacres la recherche-dveloppement aux niveaux mondial et rgionalest un bon exemple d'application de ces logiciels statistiques. Cette tude,
la premire d'une srie visant valuer la situation mondiale des activits de
R - D , part de l'estimation des dpenses totales de R - D et du nombre de
scientifiques et d'ingnieurs employs des travaux de R - D aux niveaux
rgional et mondial pour faire de cette estimation une base gnrale de donnesfiables,offrant une couverture assez complte l'chelle mondiale.
L'informatique et le
Programme gnral
d'information
(PGI/UNISIST)
E u gard au rle capital que l'information ' scientifique et technique joue dans
le dveloppement des nations, l'Unesco a lanc en 1973 un programme
intergouvernemental long terme d n o m m U N I S I S T la suite d'une confrence intergouvernementale U N I S I S T et d'une tude de cinq ans ralise
conjointement avec le Conseil international des unions scientifiques. L ' U N I SIST est, de l'avis gnral, le seul programme d'information du systme des
Nations Unies qui soit conu pour fournir un cadre conceptuel gnral pour la
cration de systmes d'information. D e manire gnrale, il tend faciliter
l'accs des pays, en particulier les pays en dveloppement, aux ressources
d'information mondiales, et crer les conditions voulues pour que les systmes d'information soient compatibles et relis entre eux.
Le Programme U N I S I S T ayant mri et le systme ayant t tendu aux
sciences sociales et d'autres domaines, la Confrence gnrale de l'Unesco a
dcid, en 1976, de crer, en y intgrant l'UNISIST, un Programme gnral
d'information de l'Unesco couvrant les domaines de l'information, de la
gestion des archives et documents, de la documentation et de la bibliothconomie. Dans ce cadre, les activits de programme de l'UNISIST se sont
graduellement tendues de faon promouvoir le transfert de l'information
1.
Dans ce contexte, par information, on entend le contenu ou le message d'une communication ou d'un discours, crits ou oraux.
44
dans tous les domaines de la connaissance au service d u dveloppement

conomique et social.
Les rapides progrs enregistrs dans les domaines de l'informatique,
des communications et des techniques connexes de traitement de l'information sont appels jouer un rle important dans la conception et la mise en
uvre des systmes et services d'information. Depuis l'poque de la cration
de l'UNISIST, le nombre des bases de donnes automatises, bibliographiques ou non bibliographiques, a augment de faon spectaculaire. Les fabricants de matriel ont fait des progrs remarquables dans le domaine des
mmoires, dont ils ont considrablement rduit le cot. L e dialogue h o m m e machine ou recherche directe l'emporte dsormais sur les mthodes de
traitement par lots. O n sait maintenant diffuser l'information au m o y e n de
rseaux de tlcommunications reliant des terminaux quips d'crans de
visualisation des ordinateurs centraliss qui traversent les frontires nationales, et m m e les ocans. Les ordinateurs et la tlinformatique ont t
employs avec succs pour la gestion des bibliothques, des archives et
d'autres centres d'information.
Les progrs dj raliss ou potentiels de l'informatique prsentent
beaucoup d'intrt, en particulier pour les pays en dveloppement; ils promettent en effet, au prix certes d'un investissement long terme, un accs
rapide et b o n march de vastes rserves d'information situes dans le
m o n d e entier, ainsi qu'une gestion efficace de l'information provenant d u
pays m m e .
Les activits de promotion des techniques informatiques de traitement
de l'information prennent donc une importance croissante dans le Programm e gnral d'information de l'Unesco ; il s'agit d'une orientation qu'a confirme la deuxime confrence de l'UNISIST (Confrence intergouvernementale sur l'information scientifique et technique au service du dveloppement, U N I S I S T II), convoque par l'Unesco en 1979.
Les activits que m n e actuellement l'Unesco afin de promouvoir une
application approprie de la technologie de l'information relvent de quatre
grands domaines:
1.
Politique et planification de l'information. A u niveau international,
laboration de stratgies et de politiques en vue de l'application de
l'informatique aux systmes d'information, au m o y e n d'tudes, de
confrences et de consultations. A u niveau national, dveloppement de
la coopration, dans le domaine des politiques relatives la technologie
de l'information, avec les administrations responsables (points de convergence nationaux pour l'information) et les comits nationaux pour
l'UNISIST, qui existent dans plus de soixante pays.
2.
Normes et standards. Mise au point de normes relatives aux mthodes
automatises de traitement de l'information, en collaboration avec
45
L'informatique
3.
4.
l'Organisation internationale de normalisation (ISO), et diffusion des

normes et directives existantes aux centres d'information des Etats
m e m b r e s . D e grands progrs ont t raliss en ce qui concerne les
formats de communication exploitables par machine ainsi que les procdures automatises de traitement et de dpistage de l'information.
Infrastructure de l'information. Fourniture d'une assistance technique
aux tats membres, aux organismes internationaux et aux systmes
d'information spcialiss dsireux d'tudier diverses possibilits d'automatisation du traitement de l'information et de mettre en place des
services d'information automatiss. A u niveau rgional, soutien de
projets pilotes destins promouvoir l'introduction de techniques
modernes d'information, dans les services de recherche de l'information et les bibliothques, par exemple. Ainsi, avec l'aide du gouvernement canadien, des services informatiques de diffusion slective de
l'information (DSI) ont t organiss en Argentine, en Inde, au Mexique et au Nigeria afin de fournir des informations bibliographiques
courantes aux scientifiques de ces pays ainsi que des pays voisins. Pour
le futur, l'application des nouveauts techniques, telles que la tlinformatique et les mini-ordinateurs et micro-ordinateurs,figureen trs
bonne place.
Formation et ducation. Aide aux tats m e m b r e s en vue de l'initiation
des spcialistes de l'information archivistes, documentalistes et
bibliothcaires l'introduction et l'emploi des techniques informatiques de traitement de l'information. Il s'agira dans ce cadre d'organiser des cours internationaux de formation principalement l'intention de spcialistes des pays en dveloppement, de publier des prog r a m m e s d'tudes et des documents pdagogiques, et de donner des
avis en vue de l'laboration de programmes nationaux de formation.
O n s'attachera aussi former les personnes qui utilisent ou sont susceptibles d'utiliser l'information, la modernisation et le m o d e d'utilisation des systmes d'information en dpendant grandement.
46
L'informatique
et le Service
de documentation
de 'Unesco
Le logiciel
CDS/ISIS-CAN/DSI
En 1975, l'Unesco a labor un ensemble de programmes, le CDS/ISIS (Systme de documentation automatique/Systme intgr d'information scientifique). Il s'agit d'un systme informatique gnralis de traitement, de stockage et d'extraction de l'information auquel ont recours le systme d'information spcialis de l'Unesco et diverses organisations nationales et internationales. Cet ensemble de programmes est fond surl'ISIS initialement mis
au point par l'Organisation internationale d u travail (OIT).
Le CDS/ISIS comprend une srie complte de programmes d'entre, de
gestion et de sortie, pour le traitement par lots ou d'accs direct. L'lment cl
du systme est la structure dufichier,form d'un certain nombre de fichiers
d'ordinateurs logiquement connects mais physiquement distincts. U n e telle
structure permet l'utilisateur d'ajouter, de modifier ou de supprimer tout ou
partie de la documentation traite par lots ou directement de tenir jour la
base de donnes en intervenant sur lefichierde base ou les autresfichiers,et
de rechercher et d'extraire l'information par lots ou d'accs direct l'aide de
descripteurs et de formules boolennes. Elle permet aussi l'utilisateur:
d'accder aufichierde base en passant par n'importe quel lment de la base
de donnes; de construire des index partir de mots cls, de termes tirs de
thesaurus ou des textes e u x - m m e s ; de dfinir des instructions de tri et
d'impression et de crer toute une g a m m e de formats d'impression pour les
diffrents types de produits spcialiss rapports, catalogues, index ou
formules spciales. E n outre, CDS/ISIS contribue amliorer l'change de
donnes dans la mesure o celles-ci peuvent tre prsentes selon le format
tabli par l'Organisation internationale de normalisation (ISO). Le systme
fonctionne sur les ordinateurs I B M 360, 370 ou 303 X ainsi que R I A D 1035,
1040 et 1060.
Depuis 1978, un module de diffusion slective de l'information partir
de bases de donnes reues sur bande magntique, d n o m m C A N / D S I
(Canadian Selective Dissemination of Information), a t, avec l'accord d u
Conseil national de la recherche d u Canada, intgr dans le CDS/ISIS.
V u l'intrt que suscite le C D S / I S I S - C A N / D S I , l'Unesco le met gratuitement la disposition des organismes des tats membres et des organisations de la famille des Nations Unies qui en font la demande.
47
L'informatique
A l'heure actuelle, le CDS/ISIS est install dans les organisations nationales et internationales suivantes :
Autriche: Organisation des Nations Unies pour le dveloppement industriel
( O N U D I ) , Vienne.
Brsil: Ministerio de Agricultura, Biblioteca Nacional da Agricultura (BINAGRI).
Bulgarie: Institut central d'information scientifique et technique (CISTI).
Canada: Ministre de l'industrie et du commerce; Bibliothque de l'Universit de Calgary; Ministre de l'ducation de l'Ontario.
tats-Unis d'Amrique: Princeton University, Population Index.
Hong Kong: Universit chinoise.
Inde: Center for Development of Instructional Technology ( C E N D I T ) , N e w
Delhi; Ministre de la science et de la technologie; Institut statistique
de l'Inde, Bangalore.
Italie: Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture
( F A O ) , R o m e ; Scuola Normale Superiore, Pise.
Malaisie: Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang.
Prou: Petrleos del Per.
Philippines: Institut de bibliothconomie de l'Universit des Philippines.
Pologne: Institut d'information scientifique, technique et conomique
(IINTE) ; Institut organique d'organisation de la gestion et du dveloppement ( M O D I ) ; Universit technique de Wroclaw.
Sngal: Centre national de documentation scientifique et technique
(CNDSI).
Singapour: Bibliothque nationale.
Thalande: Asian Institute of Technology (AIT), Bangkok.
URSS: Bibliothque publique d'tat de l ' U R S S pour la science et la technologie (SPLST).
Yougoslavie: Bibliothque nationale et universitaire, Centre de calcul de
l'Universit, Zagreb.
U n e fois l'accord de transfert du CDS/ISIS conclu, mais avant l'installation
effective du systme, le personnel qui est appel l'utiliser suit gnralement,
pour se familiariser avec son fonctionnement, un cours de formation de trois
semaines que l'Unesco organise depuis u n certain nombre d'annes au printemps (avril/mai) et l'automne (octobre/novembre), d'ordinaire Paris. Le
cours est conu de telle sorte que les stagiaires puissent apprendre mettre en
route et utiliser le systme en un temps relativement bref. Il est donc form
pour une grande part de travaux pratiques dirigs portant sur les principaux
lments d u systme.
48
Aprs l'installation d u systme et sa mise en route, auxquels procde

gnralement le personnel d u projet avec l'aide au titre d'une brve mission d'valuation d'un expert de l'Unesco, la nouvelle installation est en
principe autonome et ne ncessite plus d'assistance directe. Cependant,
l'Unesco reste en contact troit avec les utilisateurs du CDS/ISIS pour la mise
jour du systme. Tous les utilisateurs sont rgulirement informs des faits
nouveaux par lettre circulaire. L'Unesco tient une base de donnes spciale
(System Maintenance Data Base - S M D B ) pour la mise jour d u systme
CDS/ISIS o toutes les modifications apportes au systme sont enregistres;
des listes et des index imprims partir de cette base de donnes sont rgulirement envoys tous les utilisateurs.
Le suivi est assur par un o u plusieurs des moyens suivants : visites des
diverses installations par des experts de l'Unesco; conseils techniques par
courrier, tlex ou tlphone; envoi rgulier, toutes les installations, de
l'ensemble des documents produits sur le systme.
La srie de documents sur le systme, qui sont galement utiliss c o m m e support pdagogique pour les cours de formation, comprend actuellement
six manuels techniques.
Tous les manuels sont tablis sous forme lisible par machine et rgulirement mis jour. Ils sont stocks sur les bandes magntiques du systme,
de m m e que les programmes CDS/ISIS et les procdures de catalogage.
L'Unesco publie, outre les manuels, des notes techniques sur des sujets particuliers donnant des directives et des procdures suivre.
Le Systme de documentation automatique (CDS) de l'Unesco
Le Systme de documentation automatique ( C D S ) de l'Unesco a t tabli en
1971 : pour faire connatre aux tats m e m b r e s le programme de l'Unesco tel
qu'il se reflte dans sa documentation; pour faciliter l'accs des experts et
fonctionnaires de l'Unesco aux bases de donnes ; pour agir en tant que centre
de dmonstration et de formation pour l'utilisation des techniques nouvelles
de traitement, de stockage et de dpistage de l'information.
Les documents traits sont les rapports de mission, les comptes rendus
de runion, les principaux documents de travail, les documents destins
l'information d u public, les documents d u Conseil excutif et de la Confrence gnrale, les articles de priodiques et les monographies publies par
l'Unesco, ses bureaux rgionaux et les instituts qui relvent de l'Organisation,
ainsi que les acquisitions de la Bibliothque de l'Unesco et un choix de
documents et de publications du systme des Nations Unies.
Des services de recherche sur demande de la base de donnes ainsi que
de diffusion slective de l'information (DSI) sont fournis aux tats m e m b r e s
(universits et institutions de recherche, administrations, bibliothques d-
49
L'informatique
positaires, commissions nationales pour l'Unesco et dlgations permanentes), ainsi qu'aux organisations d u systme des Nations Unies et aux experts
et fonctionnaires de l'Unesco. Le systme C D S fonctionne l'aide d u
CDS/ISIS.
L'informatique et les
systmes
d'information spcialiss1
Outre les activits qu'elle dploie dans le cadre de son Programme gnral
d'information et de son Service de documentation automatique, l'Unesco
s'attache mettre en place, dans le cadre conceptuel de F U N I S I S T , u n certain
n o m b r e de systmes d'information spcialiss. O n trouvera ci-aprs une
description de ces systmes, qui intressent l'ducation, les sciences exactes et
naturelles, les sciences sociales, la culture et la communication.
Constitution de bases de donnes
intressant les politiques scientifiques et technologiques
A u titre de son programme relatif aux politiques scientifiques et technologiques, l'Unesco contribue, grce au programme pilote S P I N E S , d'une part, la
mise en place de services nationaux d'information l'intention des responsables des politiques scientifiques et technologiques dans les tats m e m b r e s
intresss et, d'autre part, celle de bases de donnes internationales factuelles sur les politiques scientifiques et technologiques et la gestion de la recherche.
L'objectif principal du programme pilote S P I N E S est de faciliter la
gestion et l'change, par les tats m e m b r e s , des documents et donnes factuelles (numriques et descriptives) ayant une incidence directe sur la formulation, la mise en uvre et le contrle des politiques scientifiques et
technologiques nationales, tant au niveau gouvernemental qu'au niveau des
institutions excutant des activits scientifiques et technologiques ou impliques dans le transfert des technologies.
A cette fin, le programme pilote S P I N E S contribue la cration ou au
renforcement dans les tats m e m b r e s (en particulier dans les pays en dve1.
Pour plus de dtails sur les systmes d'information des Nations Unies, y compris ceux de
l'Unesco, on consultera le Rpertoire des systmes et services d'information des Nations
Unies publi par le Bureau interorganisations pour les systmes informatiques (IOB) en
1978.
50
loppement) de services d'information nationaux pour les politiques scientifiques et technologiques qui soient compatibles entre eux. E n outre, pour
rpondre aux recommandations de la Confrence des Nations Unies sur la
science et la technique au service d u dveloppement, qui avait incit crer
un rseau international gnral d'information (Vienne, aot 1979), il est
envisag de mettre en place u n mcanisme international appropri qui permettrait ces services nationaux d'information d'changer les informations
dont ils disposent.
La prparation des manuels mthodologiques suivants en vue de leur
publication est en cours en 1981 : <a) des directives pour l'tablissement de
bases de donnes bibliographiques nationales pour la politique scientifique et
technologique; b) une version rvise d u Manuel d'inventaire du potentiel
scientifique et technique national (publi Paris par l'Unesco en 1969) il
s'agit d'une mthode pour la constitution de bases de donnes factuelles sur
les ressources scientifiques et technologiques nationales.
Ces deux manuels proposent, entre autres choses, de recourir au logiciel
CDS/ISIS pour le traitement de l'information, au thesaurus et la classification par catgories de sujets d u S P I N E S .
Le SPINES thesaurus, publi en anglais par l'Unesco en 1976, est u n
vocabulaire contrl et structur de plus de 10 000 termes et 74 000 relations
smantiques couvrant tous les domaines de la science et de la technologie, le
dveloppement socio-conomique, l'laboration des politiques et la gestion.
Il permet l'indexage, au niveau national ou international et dans des systmes
automatiss o u manuels, des documents traitant d u dveloppement, que ce
soit sous ses aspects scientifiques et technologiques ou sous ses aspects socioconomiques. Il permet galement, l'intention des dcideurs, la description
des projets de recherches en cours et des profils d'experts. Ses versions franaise et portugaise sont presque au point et l'tablissement d'une version
espagnole doit dmarrer en 1980.
L'objectif de la base internationale de donnes factuelles sur les politiques de la science et de la technologie en cours de mise au point l'Unesco
est d'amliorer le rseau de contacts personnels et d'information orale des
dcideurs et spcialistes des politiques scientifiques et technologiques. D e s
fichiers sur les institutions, les spcialistes, les cours et projets de recherches
dans le domaine de la politique de la science et de la technologie y ont dj t
introduits ou sont sur le point de l'tre. Le logiciel retenu pour son emploi sur
l'ordinateur de l'Unesco est le CDS/ISIS.
Lefichierintressant les cours et la recherche sera publi en 1981 sous
forme de rpertoire imprim et en bande magntique.
O n signalera aussi que l'Unesco a effectu une tude internationale
compare sur l'organisation et le rsultat des travaux des units de recherche,
afin de recueillir des donnes factuelles qui soient comparables sur la gestion
51
L'informatique
des units de recherche et de promouvoir une gestion efficace de ces units au

niveau national. Dans ce cas, c'est au logiciel OSIRIS qu'il a t fait appel
pour le traitement et la manipulation des donnes, ainsi que pour les analyses
statistiques. Les donnes recueillies dans six pays europens (Autriche, Belgique, Finlande, Hongrie, Pologne et Sude) au cours du premier stade de
l'tude ont t mises en mmoire sur l'ordinateur des Archives de sciences
sociales de Belgique, Louvain-la-Neuve B - 1 3 , o les chercheurs de tous les
pays peuvent les consulter moyennant finance.
Le Rseau international pour l'ducation

relative l'environnement (IEEN)
L ' I E E N a t cr dans le cadre du P r o g r a m m e U n e s c o / P N U E d'ducation
relative l'environnement afin de dvelopper l'change d'information et
d'expriences dans le domaine de l'ducation relative l'environnement. E n
reliant en un rseau les institutions et spcialistes travaillant dans ce domaine, en traitant et en diffusant l'information, il vise faciliter le dveloppement de l'ducation relative l'environnement aux niveaux international,
rgional et national.
Le rseau est largement automatis; il utilise le logiciel CDS/ISIS et
l'ordinateur de l'Unesco. Il compte dj, o u va bientt compter, des fichiers:
sur les institutions, les spcialistes, les programmes et activits en matire
d'ducation relative l'environnement; sur l'identification et l'analyse des
priodiques et documents bibliographiques intressant ce secteur; sur l'tude
d'une classification matires et l'emploi de descripteurs pour le traitement et
la recherche de l'information ; sur la coopration avec les institutions spcialises d u systme des Nations Unies en matire d'ducation et de formation
relative l'environnement.
Le Systme d'accs aux donnes et informations
sur le milieu marin (MEDI)
Le systme M E D I vise rsoudre les problmes que pose l'accs aux vastes
rserves de donnes de toutes sortes concernant le milieu marin qu'ont
accumules diverses organisations internationales, rgionales et nationales.
Mthode systmatique et automatise d'enregistrement et de dpistage
d'informations sur lesfichiersde donnes relatives au milieu marin, qui se
trouvent dans des centres internationaux et rgionaux et dans des centres
nationaux associs un rseau international, le M E D I fournit aux spcialistes
de la m e r des indications sur l'existence, l'emplacement et les caractristiques
des donnes relatives au milieu marin de manire rpondre leurs besoins
52
spcifiques et ceux du secteur des sciences de la mer dans le cadre gnral d u

Systme international d'accs aux donnes du P N U E : I N F O T E R R A . L a
mise au point de M E D I a bnfici de l'appui du P N U E et de l'Organisation
mondiale de la sant ( O M S ) . L'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture ( F A O ) , la Commission ocanographique intergouvernementale (COI), le Programme des Nations Unies pour l'environnement
( P N U E ) , l'Organisation hydrographique internationale (OHI), le Conseil
international pour l'exploration de la mer ( C I E M ) et l'Association europenne ocanique ( E U R O C E A N ) sont convenus d'alimenter le systme. Le fonctionnement de celui-ci est assur par le Centre de coordination du M E D I , qui
relve de la C O I de l'Unesco. Les services actuellement offerts par le M E D I
sont: un catalogue et un index indiquant en dtail les donnes relatives au
milieu marin dtenues par tous les autres participants; un systme de dpistage automatis; des index spcialiss par grands domaines; la diffusion de
donnes relatives des lieux gographiques ou l'chelle mondiale.
Le Systme d'information sur les sciences aquatiques

et les pches (ASFIS)
L ' A S F T S , systme international automatis d'information pour l'change et
le transfert d'informations scientifiques et technologiques sur les environnements marin et d'eau douce, a t institu sous le parrainage conjoint de la
F A O , de la C O I et du Bureau de l'conomie des ocans et de l'ocanologie des
Nations Unies.
Le systme est maintenant parvenu au stade o il permet de procder
l'ensemble des oprations voulues pour un change d'information et un
transfert de technologie efficaces dans le domaine des sciences de la mer. Plus
de 4500 titres de priodiques, rapports, livres, monographies et brochures,
ainsi que des informations provenant de sminaires, groupes d'tude et confrences dans le m o n d e entier sont analyss et traits par le centre ASFIS, qui
en extrait des donnes bibliographiques et tablit des rsums analytiques qui
sont introduits dans le systme.
Les produits et services actuellement offerts par l'ASFIS sont : le service
mensuel de rsums analytiques et d'indexation, Rsums des sciences aquatiques et des pches (ASFA) ; des services mensuels d'information courante
reproduisant les sommaires d'importants priodiques, tels que : Actualits des
sciences de la mer ( M S C T ) , Actualits des eaux douces et de l'aquaculture
( F A C T ) , le Rpertoire mondial de priodiques concernant les sciences aquatiques et la pche, qui donne des renseignements bibliographiques sur ces
publications ; des registres tenus sur ordinateur, qui servent prparer divers
rpertoires imprims (experts, institutions et projets); le registre ASFIS des
53
L'informatique
institutions ocanographiques et des projets et programmes internationaux

de recherches en cours; des services de recherche en ligne dans certains
domaines.
Le Systme de dpistage automatique des donnes

pour les sciences sociales et les sciences humaines
(DARE)
La banque de donnes informatise D A R E relve du Centre de documentation en sciences sociales de l'Unesco, dont le but est de prparer et de soutenir
des initiatives visant l'amlioration et au dveloppement des activits
d'information sur les sciences sociales dans les tats m e m b r e s . La banque de
donnes, constitue en 1974, rassemble : des informations sur la recherche en
sciences sociales, les tablissements d'enseignement avanc et les institutions
scientifiques, les associations et groupes professionnels y compris leurs
structures et leurs domaines de spcialisation (la premire dition du Rpertoire mondial des institutions de sciences sociales a t publi en 1977, la
seconde en 1979); les recherches en cours ou acheves depuis deux ou trois
ans, et les produits de ces recherches; les spcialistes et experts dans les
sciences sociales, en se fondant sur leur curriculum professionnel ; les priodiques de sciences sociales et les publications rendant compte des rsultats de
recherches avec tous les renseignements bibliographiques voulus (la cinquime dition de la Liste mondiale des priodiques spcialiss dans les
sciences sociales a t publie en 1980) ; les services de donnes sur les sciences
sociales, bibliothques, centres de documentation, archives, banques de donnes internationales et principaux services nationaux d u m m e type (le
rpertoire intitul Services mondiaux d'information en sciences sociales
paratra en 1981).
La banque de donnes D A R E comporte trois principaux sous-systm e s : indexation, mise jour et dpistage. Les lments identiques qui figurent sur les notices n o m de l'institut, domaine de spcialisation, lieu, par
exemple permettent des liaisons entrefichiersqui facilitent le dpistage et
la mise jour rapides des donnes. Ces donnes sont recueillies au m o y e n de
questionnaires directement adresss aux institutions et aux spcialistes, o u
avec l'aide des commissions nationales pour l'Unesco ou des points de convergence nationaux. Grce CDS/ISIS, D A R E est en mesure de procder
des oprations de dpistage en ligne.
La banque de donnes comporte u n service de rponses aux questions
poses. Les demandes peuvent tre faites directement sur place la rponse
est alors fournie par affichage, par tlphone ou par correspondance. A sa
demande, l'utilisateur peut aussi obtenir l'extrait dufichierqui l'intresse sur
bande de sortie d'imprimante.
54
Pour constituer la banque de donnes D A R E , on s'est surtout attach

rassembler les informations intressant le programme des sciences sociales de
l'Unesco, notamment les tudes sur le dveloppement socio-conomique, la
politique des sciences sociales, les socits transnationales, les questions
relatives l'environnement, la population, aux jeunes, aux droits de l'homm e et aux problmes de la paix, l'impact de la science et de la technologie sur
la socit et l'enseignement des sciences sociales.
Le dveloppement culturel
E n 1978, les donnes concernant trois cents institutions de documentation et
de recherche sur le dveloppement culturel ont t intgres, dans les fichiers
D A R E sur les institutions des sciences sociales, sous u n numro de code
spcial et en faisantfigurerdans les notices les m m e s lments identiques
que pour les autres institutions. Des services analogues sont offerts leur
sujet: recherche en ligne et obtention des informations contenues dans les
fichiers sur bande de sortie d'imprimante.
Le patrimoine culturel
Les centres de documentation, parrains par l'Unesco, du Conseil international des muses (Icom) et du Conseil international des m o n u m e n t s et des
sites (Icomos), ainsi que le Centre international de conservation (Icrom) ont
dcid d'harmoniser leurs activits de documentation. Ils prparent actuellement un thesaurus de descripteurs intressant la prservation et la prsentation des biens culturels meubles et immeubles. Il est prvoir que ces
centres seront informatiss de faon que l'indexation de la base de donnes se
fasse par le Systme de documentation automatique de l'Unesco.
Le Systme d'information sur la recherche et les besoins de l'homme
La prochaine base du programme destin contribuer la dtermination de
thmes prioritaires de recherches, eu gard aux besoins de l ' h o m m e et aux
objectifs de la socit, fera une large place l'information et la documentation. Dj un projet pilote pour la cration d'un systme d'information gr
par ordinateur est en cours de mise en place. Lorsque ce systme sera pleinement oprationnel, il fournira un rseau de banques de donnes et de
centres de documentation des informations sur les programmes et activits
de recherches ayant pour objet la satisfaction des besoins de la personne et la
ralisation des objectifs de la socit. C e systme offrira ses services aux tats
m e m b r e s et la communaut scientifique mondiale, et un centre d'information le concernant sera install au sige de l'Unesco.
Ce systme d'information sera tabli en coopration avec le C o m m i s sariat national algrien l'informatique, l'IVIC, le Conseil national italien de
55
L'informatique
la recherche, l'Institut pour l'tude des systmes M o s c o u , le C O S T E D , le

C I U S , TIFIAS, ainsi que d'autres institutions intresses des Nations
Unies.
Banque de donnes sur le droit d'auteur
O n s'efforce galement de crer une banque de donnes documentaires informatise sur la thorie juridique, l'authentification et la jurisprudence en
matire de droit d'auteur, afin de fournir aux autorits, institutions nationales, autres services et individus intresss les informations dont ils ont besoin.
La banque de donnes devrait commencer fonctionner de faon slective en
1980.
Pour obtenir des renseignements complmentaires sur les activits
mentionnes dans le prsent chapitre, on peut s'adresser aux units suivantes
au sige de l'Unesco Paris:
Application de l'informatique
Cration de bases de donnes
l'hydrologie et la sismologie:
intressant les politiques
scientifiques et technologiques :
SC/HYD
Application de l'informatique
SC/STP
aux statistiques: S T / S T O
Modle de simulation ducative :
Systme d'information sur les
SS/SEA
sciences aquatiques et les
Programme gnral d'information
UNISIST: PGI
pches (ASFIS): C O I
Modlisation l'chelle
Enseignement assist par
ordinateur: E D / S C M
mondiale: S S / S E A
Ensemble logiciel d u systme de
Informatique pour la gestion de
documentation automatique /
l'ducation: E D / O P S
Systme d'information sur la
Systme intgr d'information
recherche et les besoins de
scientifique (CDS/ISIS): L A D
Banque de donnes sur le droit
l'homme: SC/SER
d'auteur: C P Y
Rseau international pour
Dveloppement culturel: C D
l'ducation relative
Patrimoine culturel: C C / C H
l'environnement (IEEN) :
Systme de dpistage automatique
ED/STE
des donnes pour les sciences
Systme d'accs aux donnes et
sociales et les sciences
informations sur le milieu
humaines ( D A R E ) : IDS/SS
marin ( M E D I ) : C O I
Systme d'information pour la
gestion des projets (PMIS) :
ED/OPS
Indicateurs socio-conomiques :
SS/SEA
56
Les systmes informatiques

l'Unesco
Organisation
L'Unesco compte, en plus des systmes mentionns au chapitre prcdent, un
certain nombre de systmes intgrs pour l'administration et la gestion (finances, budget, comptabilit, personnel, paie, publications, bourses, inventaires) qui font appel l'informatique, mais qui ne seront pas dcrits ici en
raison de leur nature logistique.
Tous les systmes ( l'exception de 1TSIS et de la base de donnes
statistiques) ont t conus, mis au point et installs par le Bureau des services
informatiques ( D T P ) , qui les tient jour et a galement pour tche d'assurer le
fonctionnement de l'ensemble informatique. D e s informaticiens (directeurs
de projet, analystes-programmeurs, ingnieurs-systmes), chargs des logiciels d'application, des systmes d'exploitation et des logiciels spciaux, font
partie du bureau.
Depuis cinq ans, grce l'introduction d u tltraitement, les utilisateurs peuvent, outre dialoguer directement avec la machine, avoir accs aux
donnes et/ou les tenir jour en temps rel, ainsi que soumettre des travaux
ou faire traiter des textes distance.
Systmes et services
Les systmes et services auxquels le Bureau des services informatiques permet d'avoir accs sont notamment les suivants: assistance technique aux
utilisateurs directs (Division de la bibliothque, des archives et des services de documentation, Office des statistiques); analyses statistiques; enqutes; systme M E D I pour la Commission ocanographique intergouvernementale; systme philatlique; systme terminologique; tarification des
ordres d'achat; systme de gestion des bourses; systme de gestion des publications; systme de gestion du programme de participation; systme budgtaire, financier et bancaire (pour toutes les sources de financement);
57
L'informatique
systme de gestion du personnel; paie; pensions; Caisse d'assurance-maladie; Service d'pargne et de prt du personnel de l'Unesco; gestion des
inventaires; Systme d'information pour la gestion des projets (PMIS).
D'autres services sont galement offerts : cours de formation et stages
pratiques l'intention de fonctionnaires du Secrtariat et de ressortissants des
tats membres, services de traitement en temps rel, traitement de l'information en accs direct, traitement de texte et saisie de donnes.
En plus, des logiciels spcialiss, tels que SPSS, O S I R I S (ensemble
intgr de programmes informatiques pour la gestion et l'analyse des donnes
de sciences sociales), F I R S T , C D S / I S I S et W Y L B U R (logiciel de traitement
de texte mis au point par l'Universit Stanford) sont maintenus sur l'ordinateur et tenus jour. SPSS est largement utilis pour produire des analyses
statistiques d'enqutes ralises notamment par les experts de l'Unesco sur le
terrain. OSIRIS sert galement pour le traitement des statistiques, tandis que
F I R S T est employ pour la recherche des donnes. Ces ensembles de prog r a m m e s servent mettre au point de nouvelles applications et peuvent
quelquefois tre employs pour des projets oprationnels.
Outre son rle principal en tant que systme de recherche des donnes
documentaires, CDS/ISIS a t utilis pour crer certains lments du systme d'information pour la gestion des projets et dufichierinformatis des
candidatures {roster system). W Y L B U R a servi crer lefichierde donnes
M E D I et lefichierde donnes hydrologiques.
D e s cours d'informatique gnrale et sur les ensembles de programmes m e n tionns ci-dessus sont rgulirement organiss par le bureau l'intention du
personnel de l'Unesco et occasionnellement de stagiaires venus des tats
m e m b r e s par l'intermdiaire de l'Institut international de planification de
l'ducation (IIPE).
Matriel et logiciel
de base1
Le matriel de base comprend:
U n e unit centrale de traitement I B M 3031 quipe d'une mmoire interne
de 2048 Kmultiplets (Kbytes).
U n e mmoire auxiliaire comprenant 5 units de disques (10 axes rotatifs)
permettant l'accs direct 3170 Kmultiplets (Kbytes) et 6 drouleurs de
bande magntique d'une densit de 800/1600/6250 b.p.i.2.
1.
2.
Voir le schma par l'ordinateur de l'Unesco.

b.p.i. : bytes per inch (multiplets par pouce).
58
Les systmes informatiques 'Unesco
U n lecteur de cartes.
D e u x imprimantes ligne par ligne (2000 lignes et 1200 lignes/minute) et un
systme de tltraitement comprenant des units de gestion de lignes,
des modulateurs-dmodulateurs (modems) et environ 160 terminaux
(tubes cathodiques, imprimantes et machines crire).
Le logiciel de base comprend:
U n systme d'exploitation O V S . V S 1 ( mmoire virtuelle), des programmes
utilitaires VS1 et un systme R E S Remote-Entry System (tlsoumissions).
Des compilateurs de langage assembleur, Cobol (VS), PLI (optimiseur),
Fortran (IV), Ulysse, A P L .
U n systme de gestion par tltraitement defichiersde grande taille
Customer Information Control System (CICS); mathmatique/statistique SPSS, OSIRIS, SSP.
Traitement de texte W Y L B U R .
D'autres encore, c o m m e P A C (programmation par analystes), P L A N IV
(comptabilisation des travaux), Look (surveillance du traitement en
temps rel).
Pour obtenir des renseignements complmentaires au sujet des systmes et
services informatiques de l'Unesco, s'adresser au Bureau des services informatiques (DTP), au sige de l'Unesco.
59
1 lecteur de cartes
Configuration gnrale de l'ordinateur de l'Unesco en dcembre 1979.

60
Liste des sigles
AEU
AIEA
AISH
ALECSO
ASFA
ASFIS
ATU
BIRD
CDS
CEAS
CEPAL
CGI
CICS
CIEM
CIUS
CNUSTD
CODAR
COI
COSTED
DARE
DFD
DSI
ESA
ESM
EUROCEAN
FACT
FAO
FIACC
FID
FIRST
Union lectronique d'Asie

Agence internationale de l'nergie atomique
Association internationale des sciences hydrologiques
Organisation arabe pour l'ducation, la culture et la science
Rsums des sciences aquatiques et des pches
Systme d'information sur les sciences aquatiques et les pches
Union arabe des tlcommunications
Banque internationale pour la reconstruction et le dveloppement, d n o m m e galement Banque mondiale
Systme de documentation automatique
Service coopratif de rsums analytiques de publications relatives l'ducation
Commission conomique pour l'Amrique latine
Groupe consultatif d'experts en informatique
Customer Information Control System
Conseil international pour l'exploration de la m e r
Conseil international des unions scientifiques
Confrence des Nations Unies sur la science et la technique au
service du dveloppement
Codage de l'arabe
Commission ocanographique intergouvernementale
Comit de la science et de la technique dans les pays en dveloppement
Systme de dpistage automatique des donnes pour les sciences
sociales et les sciences humaines
Donnes pour le dveloppement
Diffusion slective de l'information
Agence spatiale europenne
Modle de simulation pour l'ducation
Association europenne ocanique
Actualits des eaux douces et de l'aquaculture
Organisation des Nations Unies pour l'alimentation
et l'agriculture
Comit de coordination de cinq associations internationales
Fdration internationale de documentation
File Integration and Retrieval System through Terminals
61
L'informatique
IAI
IASPEI
IBI
ICC
ICID
Icom
Icomos
Icrom
IEEN
IERA
IERS
IF A C
IFTAS
IFIP
IFORS
IIASA
IIPE
INFOTERRA
IOB
ISIS
ISO
IVIC
MEDI
MSCT
OHI
OIT
OMM
OMS
OCDE
ONG
ONUDI
PGI
PMIS
PNUD
PNUE
SEARCC
SMDB
Institut africain d'informatique

Association internationale de sismologie et de physique de
l'intrieur de la Terre
Bureau intergouvernemental pour l'informatique
Centre international de calcul
Comit IFIP sur l'informatique pour le dveloppement
Conseil international des muses
Conseil international des monuments et des sites
Centre international de conservation
Rseau international pour l'ducation relative
l'environnement
Institut d'tudes et de recherches pour l'arabisation
Systme international d'information sur les innovations
ducatives
Fdration internationale d'automatique
Fdration internationale des instituts de hautes tudes
Fdration internationale pour le traitement de l'information
Fdration internationale des socits de recherche
oprationnelle
Institut international d'analyse systmique applique
Institut international de planification de l'ducation
Systme international d'accs aux donnes relatives
l'environnement ( P N U E )
Bureau interorganisations pour les systmes informatiques (et
activits connexes)
Systme intgr d'information scientifique
Organisation internationale de normalisation
Institut vnzulien de recherches scientifiques
Systme d'accs aux donnes et informations sur le milieu
marin
Actualits de la mer
Organisation hydrographique internationale
Organisation internationale du travail
Organisation mtorologique mondiale
Organisation mondiale de la sant
Organisation de coopration et de dveloppement
conomiques
Organisations internationales non gouvernementales
Organisation des Nations Unies pour le dveloppement
industriel
Programme gnral d'information (Unesco)
Systme d'information pour la gestion des projets
Programme des Nations Unies pour le dveloppement
Programme des Nations Unies pour l'environnement
Confdration rgionale d'informatique de l'Asie du Sud-Est
System Maintenance Data Base (ISIS)
62
Liste des sigles
SPIN
SPINES
SPSS
Unesco
Unicef
UNISIST
UNITAR
VSA
Confrence intergouvemementale sur les stratgies et politiques

en informatique
Systme d'change d'informations sur les politiques scientifiques
et technologiques
Statistical Package for Social Sciences
Organisation des Nations Unies pour l'ducation, la science et la
culture
Fonds des Nations Unies pour l'enfance
Systme mondial d'information scientifique
Institut des Nations Unies pour l'information et la recherche
Arabe standard voyelle
63
[Ill] SC. 81/D. 112/F

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Traduction d'un texte paru en anglais en 1980

Table des matires

Qu'est-ce que l'informatique? 11

Projets oprationnels portant pour

Les systmes informatiques

nateur) des donnes et de l'information considres c o m m e m o y e n d'accs au

Terminologie de la documentation, Paris, Les Presses de l'Unesco, 1976.

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concerne l'enseignement gnral, certaines mesures ont dj t prises pour

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