Terminale

STMG

LE PROJET

LES PREUVES DE SPCIALIT

QUEST-CE QUUN PROJET ?

Ensemble dactivits coordonnes et
matrises comportant des dates de
dbut et de fin, entrepris dans le but
datteindre un objectif conforme des
exigences spcifiques (AFNOR)
Ensemble dactions raliser pour
satisfaire un objectif dfini, dans le cadre
dune mission prcise et pour la
ralisation desquelles on a identifi un
dbut et une fin (Petit Rober t)
Inclut une intention de faire, un travail
prparatoire,
une
ralisation
(Petit
Larousse)

LMENTS CLS DUN PROJET

U NE INTENTION DE FAIRE : se fixer un
objectif, un but.
U N TRAVAIL PRPARATOIRE : organiser
son action et utiliser des outils.
U NE RALISATION : rechercher des
solutions, les noncer, faire le
choix de la solution la plus
adapte et tre capable de
justifier ce choix.

CARACTRISTIQUES
DUN PROJET
Un problme identifi rsoudre
Ralisme et complexit
Limitation dans le temps et
lespace
Incertitude et risque
Traitement collectif
Evaluation

PRINCIPES DE MISE EN UVRE

Choix du projet effectu avec le conseil et sous
lautorit du professeur de spcialit
Analyse de la situation de gestion en prenant
en compte le contexte (conomique, juridique
et managrial) et les notions des programmes
de sciences de gestion (premire et terminale)
mais aussi de management et dconomiedroit,

Production ralise par un groupe dlves (de

prfrence 3 4 maxi)
Mise en uvre dactivits cohrentes et
complmentaires rpondant lobjectif vis

LA DMARCHE DE PROJET

1. Analyse de la situation partir du contexte

2. Choix dune stratgie de rsolution de problme
3. Planification et organisation de laction
4. Mise en uvre des actions et ralisation des
productions

5. Bilan-contrle

OBJECTIFS DE FORMATION

Des savoirs :
Approfondir les fondements des sciences de gestion de
premire
Apprhender la complexit des sciences de gestion travers
lanalyse de situations proches de la ralit
Avoir une vision transversale des enseignements
Dcouvrir de faon inductive certaines parties du programme
de terminale

OBJECTIFS DE FORMATION
Des savoir-faire :
Organiser son action et grer son temps

Hirarchiser ses priorits

Procder des choix
Justifier et argumenter ses choix
Se situer dans un espace numrique de travail et
utiliser les TIC de manire approprie

OBJECTIFS DE FORMATION

Des savoirs-tre :
Dvelopper des comptences de travail en quipe
Dvelopper lautonomie

Faire preuve dinitiatives

Sadapter des alas
Sauto-valuer et prendre du recul

MOBILISER DES OUTILS

NUMRIQUES
Pour faire des calculs de cots ou des t ableaux de bord (ex :
Tableur/grapheur)
Pour structurer la rflexion en commun (ex : car te mentale)
Pour par tager des documents (ex : Google Drive, Padlet)
Pour prsenter et accompagner u ne communication orale (ex : Power
Point, Google slide, Prezi, )
Pour proposer u n intranet (ex : weebly)
Pour g rer son temps et planifier le projet (ex : Gant Project, Trello )
Pour raliser u ne enqute par questionnaire (ex : google form)
Pour raliser des documents crits visuels (ex : Publisher)

Pour communiquer (ex : courrier lectronique)

Pour raliser des sc hmas (ex : Cacoo, Paint, )

Etc

DROULEMENT DE LPREUVE
Lpreuve se droule en deux phases :
Phase 1 sur 12 points (de fin janvier dbut mi -mai)
Evaluation de la ralisation du projet et llaboration du dossier support
au cours de lanne et en fonction de lavancement du projet
valuateur : le professeur de spcialit responsable du suivi du projet

Phase 2 sur 8 points (en dbut juin)

valuation de la soutenance du projet (organisation rectorale : fin mai)
10 de prsentation du projet, de la dmarche suivie et des outils
numriques ncessaires puis entretien de 10 avec lexaminateur qui peut
demander une dmonstration pratique
Linterrogateur de la soutenance ne doit pas avoir suivi llve en classe
de terminale

LANCEMENT ET
DROULEMENT DU PROJET
Mi-janvier :
Constitution des groupes (mthode du socio-gramme)

Fin janvier-dbut fvrier:

Lancement du projet : remise des contextes

Jusqu fin avril :

2 heures trois heures par semaine (chaque mardi
et parfois le vendredi) durant 6 8 semaines (16
heures au total)

LES CRITRES
DVALUATION
Dmarche projet

Qua l i t de l no n c ia t io n d u p ro blme o u d u b e s o in
Ad q ua t i on d e l a d m arc he a ux o bj e c t if s
M a i t rise de s te c hnique s et de s m t ho des ut i l i ses
Pe r tin ence d e s p ro p o s itio ns et de s r s ul t at s pro po s s
I m plic at io n da n s l e t r avail d quipe

Utilisation des TIC

O r g anis at io n d e l e spa c e n um rique de t rava i l

U s a g e a p pro p ri d e s te c hn o lo g ie s m o bilis es
C o n t r le de l a q ua lit de s r s ul t a t s pr s e n t s
M a it ris e d e s s u p po r t s p r s en t s l o ra l et j u s t ific a t io n d e l e u r c h o ix

Communication orale
Qua l i t de l a s t r uc t ure de l ex po s
Qua l i t de l a na ly s e et de l a j u s t ific at io n d e s c h o ix
Qua l i t de l a rgum ent at io n et de l a r a c t ivit e n r po n se a ux
q ue s t ions po s es
Qua l i t de l exp res sio n ( n i veau de l a n ga ge, re g i st re de l a n g age,
fl ui di t de l a c o m munic at ion )
M a it ris e d u c o n te nu pr s e n t

LE DOSSIER OBLIGATOIRE
Prsentation dune fiche
de travail synthtique
sur le projet (signe par
le professeur)
Supports
numriques
utiliss et crs par le
candidat, apporter le
jour de lpreuve