Lyce secondaire cit Devoir de synthse Niveau : 4me lettres 1/2

Elmahragne Tataouine N1 Dure : 2heures

A.S 2011/2012 Prof : M.Salem Lamourou

Le texte :

O vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ?

Ces doux tres pensifs, que la fivre maigrit ?
Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ?
Ils s'en vont travailler quinze heures sous les meules(1);
5 Ils vont, de l'aube au soir, faire ternellement
Dans la mme prison le mme mouvement.
Accroupis sous les dents d'une machine sombre,
Monstre hideux qui mche on ne sait quoi dans l'ombre,
Innocents dans un bagne, anges dans un enfer,
10 Ils travaillent. Tout est d'airain(2) , tout est de fer.
Jamais on ne s'arrte et jamais on ne joue.
Aussi quelle pleur ! La cendre est sur leur joue.
Il fait peine jour, ils sont dj bien las.
Ils ne comprennent rien leur destin, hlas !
15 Ils semblent dire Dieu : Petits comme nous sommes,
Notre Pre, voyez ce que nous font les hommes !
servitude infme impose l'enfant !
Rachitisme (3) ! travail dont le souffle touffant
Dfait ce qu'a fait Dieu ; qui tue, uvre insense,
20 La beaut sur les fronts, dans les curs la pense,
Et qui ferait - c'est l son fruit le plus certain !-
D'Apollon un bossu, de Voltaire un Crtin !
Travail mauvais qui prend l'ge tendre en sa serre(4),
25 Qui produit la richesse en crant la misre,
Qui se sert d'un enfant ainsi que d'un outil !
Progrs dont on se demande O va-t-il ? Que veut-il ?
Qui brise la jeunesse en fleur ! Qui donne, en somme,
Une me la machine et la retire l'homme !

Victor Hugo, Les Contemplations, 1856.

lexique :

1. meules : machines quil faut faire tourner pour aiguiser des objets.
2. airain : bronze (mtal trs dur).
3. rachitisme : maladie due un manque de vitamine D et qui entrane des problmes de croissance.
4. serres : griffes dun oiseau de proie.
______________________Questions__________________

I/Etude de texte : (10 pts)

Comprhension : (6pts)

Dans quelles conditions les enfants exercent-ils leur travail ? Relevez-en deux
tout en justifiant votre rponse. (1.5 pt)

Quelle attitude adopte le pote vis--vis la situation vcue par les enfants ?
Relevez et analysez deux procds dcriture qui la mettent en vidence. (3pts)

A la fin du pome (les trois derniers vers), que condamne Hugo exactement ?
(1.5 pt)
Langue : (4pts)

Donnez le substantif driv de ladjectif las (vers13) puis

employez-le dans une phrase. (1.5 pt)

Il fait peine jour, ils sont dj bien las . (1.5 pt)

*Identifiez le rapport logique dans cette phrase.

*Rcrivez- la en employant un mot subordonnant.

"La machine mchait les enfants ". (1pt)

Transformez cette phrase la forme passive puis indiquez leffet de sens

produit.

II/Essai : (10 pts)

Les crivains, les artistes en gnral, vous paraissaient-ils capables,

mieux que dautres, de dvoiler la ralit avec toutes ses zones
sombres ?

Vous rpondrez cette question dans un texte argument illustr

dexemples tirs de vos lectures de lactualit.
Bon travail