Les devinettes

Rdiger des petites devinettes partir

dun poster.
Objectifs
Savoir parler du futur de quelquun
Dvelopper son imagination

Droulement

Zoom 3 Unit 5
1. Formez des binmes.
10' 8+
2. partir du poster de lunit 5, demandez aux lves de
choisir trois personnages ou groupes et dimaginer ce Matriel :
quils vont faire. Poster de lunit 5 de Zoom 3
Feuilles de papier
3. Chaque groupe va ensuite lire sa production. Crayons

4. chaque bonne rponse, lquipe gagne un point.
Outils langagiers :
5. Lquipe qui marque le plus de points gagne. Le futur simple
Le lexique du voyage

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Le moyen de
transport du futur
Imaginer le moyen de transport du futur.

Objectifs
Parler du futur
Dvelopper son imagination

Droulement
1. Demandez aux lves de rflchir par groupes de 3 ou 4
30' 4+
aux moyens de transport du futur.
2. Discutez des rponses en groupe-classe. Matriel :
Feuille de papier
3. Demandez-leur de dessiner un de ces moyens de Crayons
transport.

4. Les lves vont devoir expliquer aux autres leur Outils langagiers :
invention. Demandez-leur quelles seront les consignes Le futur proche
de scurit. Les moyens de transport
Les consignes de scurit
5. Vous pouvez afficher les dessins dans la classe.

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La BD du voyage

Crer une bande dessine sur le thme du voyage.

Objectifs
Raconter les vacances des personnages de la mthode
Dvelopper sa crativit et son imagination

Droulement

Zoom 3 Unit 5
1. Formez des quipes de 3 lves et distribuez chaque
30' 6+
groupe une planche de BD vierge (fiche support).
2. Demandez-leur de consulter les pages de lunit 5 de Matriel :
Zoom 3. Fiche support
Crayons papier et gommes
3. Les lves vont devoir complter la planche de la fiche Feutres
support, en racontant les vacances des personnages de la
mthode.
Outils langagiers :
4. En saidant du glossaire du cahier dactivits de Zoom 3, Les adverbes de dure :
avant, aprs
ils complteront les vignettes.
5. Demandez-leur de prsenter leur production aux autres,
puis affichez-les dans la classe.

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avant le voyage

aprs le voyage
pendant le voyage
La BD du voyage
Ressources

Reproduction autorise les auteurs et Difusin, Centre de Recherche et de Publication de Langues, S. L.

Les consignes

Faire un relais sur le thme des interdictions et

des obligations.
Objectifs
Identifier les consignes de scurit et les interdictions
Dvelopper son intelligence kinesthsique
Dvelopper sa comprhension orale
Dvelopper sa prononciation

Droulement

Zoom 3 Unit 5
1. Collez les cartes de la fiche support au mur hauteur
10' 8+
des lves et crivez sur des petits papiers des
interdictions ou des obligations simples. Ex. : Vous devez
Matriel :
teindre vos tlphones. Cartes de la fiche support
2. Formez 2 ou 3 quipes et placez-les en file indienne, ( agrandir si possible)
Scotch ou patafix
face au mur.
3. Demandez aux derniers lves de la file de venir vers
Outils langagiers :
vous et montrez-leur la premire phrase. Donner des interdictions
Comprendre des consignes de
4. Chaque lve va devoir courir vers le dernier de la file et scurit
lui chuchoter la phrase. Il la rptera au suivant et ainsi
de suite jusquau premier de la file.
5. Le premier de la file court alors vers limage
correspondante accroche au mur pour gagner un point.
Il va ensuite devoir rpter la phrase. Sil la rpte
correctement, il gagne deux points de plus. Sil nen
est pas capable, demandez au premier de la file dune
autre quipe. Quand toutes les phrases ont t donnes,
lquipe qui a le plus de points gagne.
Si vous pouvez faire ce jeu
en extrieur, cest mieux,
sinon dgagez un espace
dans la classe pour que les
lves puissent courir sans
se blesser.

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Les consignes
Ressources

Reproduction autorise les auteurs et Difusin, Centre de Recherche et de Publication de Langues, S. L.

Gurissez-moi !

Formuler des conseils pour gurir un malade.

Objectifs
Aider les autres en donnant des conseils de gurison
Rviser le lexique de la sant

Droulement

Zoom 3 Unit 5
1. Sur de petits papiers, crivez les mots suivants : lit , miel,
15' 8+
mdicaments, calme, thermomtre, soupe, dormir, cole
(barr), prvenir un adulte.
Matriel :
2. Faites plusieurs quipes de 3 ou 4 lves. Fiche support
Pions (bouchons de couleur)
3. Montrez aux lves le plateau de jeu de la fiche support Feuille de papier
et expliquez-leur quils vont devoir donner des conseils Ciseaux
Stylo
Zoom pour le gurir en fonction des cartes.

4. Retournez une premire carte. Lquipe la plus rapide
Outils langagiers :
formuler un conseil pour Zoom avance dune case. Il faut
Devoir + infinitif
5. La premire quipe arriver jusquau personnage de
La condition avec si
Zoom guri gagne. Le lexique de la sant

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Gurissez-moi !
Ressources

Reproduction autorise les auteurs et Difusin, Centre de Recherche et de Publication de Langues, S. L.

La voyante

Prdire lavenir partir de cartes-images.

Objectifs
Parler du futur
Dvelopper son imagination

Droulement

Zoom 3 Unit 5
1. Dcoupez les cartes de la fiche support puis faites
10' 8+
plusieurs quipes de 3 ou 4 lves.
2. Expliquez-leur quils vont devoir prdire le futur proche Matriel :
de Zoom, la manire dune voyante partir des cartes Cartes-images de la fiche
quils vont piocher. support
Ciseaux
3. Demandez chaque quipe de piocher 4 cartes. Feuille de papier
Crayons
4. Les lves vont devoir rdiger quelques phrases pour
expliquer ce qui va se passer pour Zoom. Une fois la
Outils langagiers :
prdiction termine, demandez-leur de la lire aux autres. Le futur proche
5. Demandez chaque quipe de voter pour sa prdiction
prfre (mais pas pour la sienne). Celle qui a le plus de
vote, gagne.

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La voyante
Ressources

Reproduction autorise les auteurs et Difusin, Centre de Recherche et de Publication de Langues, S. L.