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Projet dcole
2015 2020
HEAD-Genve, octobre 2015
17 LA HEAD GENVE: UNE 32 Assurer la stabilit
COLE DANS LA CIT de nos effectifs
17 Notre histoire 32 Vers lexploration de
nouveaux formats
17 Notre projet
en matire de formation
19 Un projet politique continue
19 National et international 32-33 Une dimension rsolu-
10 Notre proccupation ment internationale
constante: le devenir 34 Objectifs de dveloppe-
10 professionnel de nos ment stratgique de la
tudiant-e-s HEAD Genve en ma-
10 La HEAD dans lArchipel tire denseignement
HES
36 LA RECHERCHE
12-13 NOS 5 DFIS PRINCIPAUX APPLIQUE ET
LHORIZON 2020 DVELOPPEMENT
37 Notre ambition en
14 LENSEIGNEMENT matire de Ra&D
14 Nos formations Bachelor 37 Une recherche prsente
15 Nos formations Master dans la cit
17 Ltudiant-e au centre du 38 Objectifs de dveloppe-
projet pdagogique ment stratgique pour
la Ra&D
18 Nos valeurs pdagogiques
18 Des cursus ancrs dans un 40 MANDATS ET PRESTA-
cosystme rgional TIONS DE SERVICES
19 Un vaste rseau de 41 Objectifs de dveloppe-
collaborations acadmiques ment stratgique
21 La HEAD Genve attentive pour les prestations de
aux volutions de la socit services
22-31 Des formations fortes
en rsonance avec lenvi- 42 UNE POLITIQUE
ronnement culturel et INSTITUTIONNELLE
les besoins conomiques PRPARANT LAVENIR
43 Objectifs en
matire de politique
institutionnelle
La HEAD Genve: une cole
dans la cit
Notre histoire
Cre en 2006 partir de la runion de deux institutions plus que bicentenaires -
lEcole suprieure des beaux-arts (ESBA) et la Haute cole darts appliqus (HEAA)
de Genve -, la Haute cole dart et de design Genve (HEAD Genve) est, au
regard du nombre de ses tudiant-e-s, la plus importante institution de formation
en art et en design de Suisse occidentale. Situe au cur de la ville, la HEAD Ge-
nve sest impose en quelques annes comme une cole de rfrence lchelle
internationale. Elle propose des formations de niveau bachelor et master en arts
visuels, cinma, architecture dintrieur, communication visuelle, mode et acces-
soires, media design, espaces et communication.
Sans arrogance ni volont disolement, la HEAD entend dfendre la position
singulire, irrductible, quoccupent les coles dart et de design dans le champ
de lenseignement tertiaire et, en particulier, dans le champ des HES.
Notre projet
La HEAD promeut un quilibre entre arts visuels et design, deux domaines ferme-
ment articuls, sans jamais les confondre. Elle est aussi une haute cole qui croise
le modle du laboratoire (recherche libre ou prdtermine) et celui de lentre-
prise. Au sens de laction dentreprendre, cest dire oser, raliser, inscrire ses
enjeux de cration dans une ralit socio-culturelle prgnante. Entre ralit et
utopie, entre capacits dintgration des dmarches critiques et spculatives
(comptences thoriques) et ralisations professionnelles travers des mandats,
des travaux en vraie grandeur, lchelle 1:1, des expositions destines un large
public qui confrent demble nos diplm-e-s un niveau trs lev de lgitimit
dans lensemble des champs professionnels. La HEAD favorise au quotidien cette
articulation dialectique, sous des formes toujours renouveles, de la pratique et
de la thorie, du faire et de la pense.
National et international
Aux avant-postes du monde contemporain globalis, le design et les arts visuels
revtent spontanment un caractre international. Forte de son enracinement
rgional, la HEAD Genve favorise simultanment une politique de recrutement
aux niveaux national et international de ses tudiants, en particulier pour le
niveau Master, et de son personnel. Elle accorde aux figures suisses, notamment
almaniques, de lart et du design une place importante parmi ses enseignant-e-s.
La HEAD dispense dans nombre dorientations un enseignement bilingue. La re-
vendication dune dimension aussi bien nationale quinternationale de linstitution
contribue faire de la HEAD Genve un acteur du dialogue interculturel. Elle
sinscrit pleinement dans laffirmation dune Genve internationale et cosmopolite,
fire de son attachement la Confdration.
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2
Conduire davantage de projets Ra&D en partenariat avec les en-
Tout en consolidant les champs denseignement et de recherche qui treprises et les acteurs du secteur, tout en renforant les comp-
constituent dj ses ples dexcellence et de notorit internatio- tences du corps enseignant en matire de recherche. Cela permet-
nale Arts visuels, Design mode, notamment la HEAD ambitionne trait la HEAD dagir comme un acteur de linnovation et former
de devenir lhorizon 2020 une cole de rfrence au niveau natio- la relve dont elle a besoin, galement travers la mise en place
nal et international dans les domaines suivants: de partenariats, sous forme de co-tutelles, dans le domaine des
formations doctorales.
Cration numrique et digitale / Media Design / Interaction design
Architecture dintrieur / Design despace / Exhibition Design
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Design industriel et de produits spcialisation en Design bijou
et accessoires, incluant une option forte en Design horloger Assurer une veille permanente des besoins conomiques et soci-
Bande dessine / Illustration / Film danimation taux en matire de formations dans le domaine design et arts
visuels et tre en mesure de proposer une adaptation de loffre.
Cinma / cinma du rel
Tenir le dfi permanent qui est celui de la cration artistique,
en prise et aux prises avec un monde boulevers, quelle doit
contribuer informer.
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LEnseignement Nos formations Master
Master of Arts HES-SO en Arts visuels avec orientation en CCC - tudes critiques
curatoriales cybermdias
Nos formations Bachelor Master of Arts HES-SO en Arts visuels avec orientation en TRANS - Mdiation
Bachelor of Arts HES-SO en Arts visuels Enseignement
(options Appropriation (Art + reproduction); Art/action (Art + corps); Master of Arts HES-SO en Arts visuels avec orientation en WORK.MASTER -
Construction (Art + espaces); Information/fiction (Art + ralits); Pratiques artistiques contemporaines
Interaction (Art + interfaces); Reprsentation (Art + images))
Master of Arts HES-SO en Design avec orientation en Design Mode et Accessoires
Bachelor of Arts HES-SO en Arts visuels avec orientation en Cinma
Master of Arts HES-SO en Design avec orientation en Espaces et Communication
Bachelor of Arts HES-SO en Communication visuelle
Master of Arts HES-SO en Design avec orientation en Media design
(optionsImages/Rcit; Espace/Mdia)
Master of Arts HES-SO en Cinma avec orientation en Production; en Montage;
Bachelor of Arts HES-SO en Architecture dintrieur (unique en Suisse romande)
en Ralisation; en Scnario; en Son (en collaboration avec lECAL)
Bachelor of Arts HES-SO en Design industriel et de produits
Master of Science HES-SO en Interdisciplinary Innovation for Product & Business
avec orientation en Design Mode (orientation unique en Suisse romande)
Development (Master en collaboration avec diffrentes Hautes coles de la HES-SO)
Bachelor of Arts HES-SO en Design industriel et de produits
avec orientation en Design Bijou et accessoires (orient. unique en Suisse romande)
23 tudiant-e-s 16 tudiant-e-s
69 tudiant-e-s
43 tudiant-e-s en Design Mode en CCC
en Design Mode
en Cinma et accessoires
23 tudiant-e-s 75 tudiant-e-s
105 tudiant-e-s
78 tudiant-e-s en Media Design en Work.master
en Communication
visuelle en Architecture
dintrieur
Total tudiant-e-sBachelor: 499
Total tudiant-e-s Master: 193
11 diplm-e-s en Espaces
56 diplm-e-s et communication
en Arts visuels
11 diplm-e-s
10 diplm-e-s
16 diplm-e-s en Cinma 27 diplm-e-s en Media Design
en Design Mode Work.Master
22 diplm-e-s
12 diplm-e-s en Architecture dintrieur
en Design bijou et 7 diplm-e-s en Design
accessoires 33 diplm-e-s Mode et accessoires
en Communication 5 diplm-e-s
visuelle TRANS
3 diplm-e-s
Total diplm-e-s Bachelor: 150 CCC
54 assistant-e-s
pdagogiques
(27 ETP)
106 enseignant-e-s,
(54 ETP) 58 collaborateurs-trices
administratifs et techniques
(35.5 ETP)
55% charg
de cours
23% vacataire
14% professeur
8% charg
enseignement HES
18 19
La HEAD Genve attentive aux volutions de la socit
Dans une socit dont les membres sont amens changer plusieurs fois dem-
plois au cours de leur vie, la gnralisation des apprentissages tout au long de la
vie constitue un dfi important. Il en rsulte un nombre croissant de personnes
dsireuses dentreprendre une nouvelle formation dans les champs cratifs alors
quils-elles sont dj actifs professionnellement. Les filires de design, telles
lArchitecture dintrieur et la Communication visuelle sont particulirement
concernes et la HEAD Genve entend lancer la rflexion sur une offre de for-
mation Bachelor en cours demploi (tudes temps partiel). La nature particulire
des enseignements pratiques lis aux espaces dateliers, aux parcs de machines
et lencadrement technique demande une adaptation fine une offre de forma-
tion qui met laccent sur une proportion trs importante de travail personnel de
la part des tudiant-e-s. Cest pourquoi un tel projet doit passer par une phase-
pilote dans une filire avant de pouvoir tre ventuellement gnralis
ultrieurement.
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Faire voluer la Filire Design industriel et de produits orientation Design bijou et
accessoires dans le champ des objets et accessoires lis au corps et la personne
et ayant des fonctions utilitaires et ornementales, identitaires et sociales, mat-
rielles et symboliques. La formation sinscrit dsormais plus fortement dans le champ
du design industriel ou semi industriel (process de production). Dans le cadre de
cette volution, le design horloger joue un rle essentiel depuis 2008, plus prcis-
ment avec le recrutement dun professeur en charge de cette spcialit. 2014 2015
a vu la cration dune Chaire en design horloger grce au soutien dune Fondation
prive. Nous entendons en faire un champ dexpertise reconnu de la HEAD Genve
et un trait didentit de sa filire Design bijou et accessoires. A terme, des collabo-
rations serres avec HEPIA seront mises en place, ainsi quavec dautres partenaires
tant institutionnels quindustriels.
26 Photographie: HEAD - Genve, Raphalle Mueller, OKA Photographie: HEAD - Genve, Dylan Perrenoud, Milan the animal party 27
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Accompagner le Programme Master de recherche CCC dans la mise en place de
sminaire PRO/PhD, dvelopper sa politique de co-tutelle PhD travers des par-
tenariats avec diffrentes universits trangres (en particulier, ds 2014-15, le
Chelsea College of Art, Londres) et valoriser ses rflexions et ses projets pour
prparer les conditions de la mise en place au sein de la HEAD Genve, lhori-
zon 2020, dun PhD en arts en collaboration avec luniversit.
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Poursuivre la mutation engage au cours des deux dernires annes. Il sagit de
renforcer la position singulire de lorientation Master TRANS en laxant plus
troitement sur les questions lies aux changes de savoirs, aux pratiques artis-
tiques engages dans la Cit et la mdiation critique. Les pratiques artistiques
collaboratives, impliquant diffrents groupes de personnes dans linstitution ou en
dehors de celle-ci, sont discutes et pratiques. A lheure de leducation turn,
lorientation TRANS sinscrit ainsi dans un champ artistique et professionnel en
plein essor.
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6 Renforcer encore laxe denseignement autour du son, des espaces sonores
et des musiques lectroniques, particulirement au sein de la filire arts visuels.
Poursuivre pour le Master commun ECAL/HEAD en Cinma le travail engag ces
Des collaborations et des rapprochements avec la HEM sur ces thmatiques
dernires annes en prcisant encore la complmentarit de loffre ECAL et HEAD.
aboutiront lmergence de champs professionnels transversaux aux deux hautes
Autour de la fiction pour lECAL en lien avec La Manufacture et autour du Cinma /
coles.
cinma du rel, des nouvelles narrations et du transmedia pour la HEAD. De mme,
dans le champ des ressources techniques, poursuivre le travail autour du son,
du montage et de la post-production pour en faire de vritables points forts de
lcole.
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Il sagira, dans une approche cette fois transversale, de concevoir et instaurer une
plateforme commune denseignants thoriques pour lensemble des orientations
Master en Arts visuels et en Design, conue comme un espace de convergence de
formations distinctes dans leur approche des formes, enjeux et modes daction
de lart contemporain, comme un espace de croisement des recherches menes
en leur sein et un espace de rencontre des tudiant-e-s: confrences, sminaires
communs, cours conjoints avec luniversit, etc.
32 33
Objectifs de dveloppement stratgique de
la HEAD Genve en matire denseignement
et dveloppement En tant que haute cole, la HEAD Genve entend poursuivre leffort fourni,
augmenter son chiffre daffaires recherche dj de lordre du million de francs
annuel et mettre un accent particulier sur la ralisation de projets interdiscipli-
naires de grande envergure impliquant plusieurs instituts (HES, Universits,
Pour la HEAD Genve, lartiste ou le designer chercheur coles polytechniques fdrales et autres institutions) ou encore conduire des
est un acteur de linnovation qui, travers les parte- projets Ra&D avec des entreprises cls du secteur. Pour ces derniers types de
projet, les conditions cadre savrent encore difficiles pour les HES darts et de
nariats quil a initis ou conduits avec les institutions design, compte tenu des critres extrmement exigeants et peu adapts au do-
publiques et les entreprises de rfrence du domaine, maine artistique1. La HEAD poursuit galement sa politique dacquisition de fi-
participe au dveloppement de la culture et de lcono- nancement ou de cofinancement, par des fonds exognes de type Fonds national
suisse de la recherche scientifique (FNS). Par exemple la HEAD conduit actuelle-
mie crative. Lcole dveloppe et dfend la vision dune
ment trois projets soutenus par le FNS: le projet PIMPA qui sinterroge sur les
recherche en art et design indissociable de la pratique enjeux de la mondialisation de la mmoire des victimes des violations des droits
(recherche cration). Dans le cadre du Domaine design de lhomme en mettant laccent sur le rle des interventions artistiques, un projet
et arts visuels de la HES-SO, elle dispose dun plan plu- dvelopp par le designer Ruedi Baur sur la cohabitation des caractres dcriture
chinoise et latin et le projet MIND CONTROL qui explore les liens entre le design,
riannuel de dveloppement dtaill de ses activits de larchitecture radicale et lart exprimental. Les excellents rsultats obtenus der-
recherche. La recherche de la HEAD intgre lensemble nirement par la HEAD nous invitent poursuivre dans cette voie.
des disciplines enseigne au sein de lcole. Elle entend
conduire des projets interdisciplinaires de grande en-
vergure et faire de larchitecture dintrieur, de la bande Une recherche prsente dans la cit
dessine, de lillustration et des films danimation des Au niveau de la valorisation de la recherche, la politique poursuivie par la HEAD
champs dexpertise qui feront cho ceux dj reconnus vise soutenir publications, expositions et une recherche collaborative ainsi
qu valoriser cette recherche auprs des milieux conomiques, artistiques et
culturels et dvelopper des formes innovantes de prsentation des rsultats de
la recherche. Dans ce cadre, lcole soutient des formes innovantes de publica-
tions et des formes de valorisation propres aux disciplines (sites web, uvres,
expositions,festivals, vnements). Enfin, consciente que la recherche de qualit
demande une formation approfondie et un degr de spcialisation lev, et que
dans ce domaine la dimension internationale est primordiale, la HEAD Genve
encourage et soutient ses alumnis qui poursuivent des tudes doctorales. moyen
terme, elle souhaite dlivrer des PhD en arts et en design et pour cela engager des
partenariats avec des institutions acadmiques suisses et trangres.
1 Les financements de type CTI sont encore difficiles acqurir dans le domaine design et arts visuels.
Le partenaire conomique est effet contraint de mobiliser des sommes trs importantes que seuls
36 trs peu dentreprises du secteur sont capables de fournir. 37
Objectifs de dveloppement stratgique
pour la Ra&D
disciplines.
En design, les mandats et prestations de services effec-
tus recouvrent la production dlments de graphisme,
de signaltique ou didentits visuelles, la conception et
la ralisation damnagements architecturaux, le dve-
loppement et la fabrication de produits industriels, par-
ticulirement dans le domaine de la mode, du bijou et de
laccessoire, ou encore la mise en uvre de projets v-
nementiels. En arts visuels, de nombreuses occasions
dinterventions dans les espaces publics et privs, ou lors
dvnements culturels tels que festivals, expositions,
biennales et foires dart dmontrent limplication directe
des artistes dans la socit. Dans ce champ, les mandats
raliss par la HEAD Genve permettent de renouveler
les enjeux et les pratiques de lart dans lespace public.