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FICHE D’EVALUATION ET DE NOTATION POUR LA COMPREHENSION DE L’ORAL (LV1)

 Situer la prestation du candidat à l’un des cinq degrés de réussite et attribuer à cette prestation le
nombre de points indiqué.

Why Do People Migrate ?

Comprendre un document de type monologue ou exposé.

Le candidat n’a pas compris le document, il n’en a repéré que des éléments isolés sans parvenir à établir de liens entre eux. 1
Il n’a pas identifié le sujet ou le thème du document.

A1 Le candidat est parvenu à relever des mots isolés et à les mettre en relation pour construire une amorce de 2-3
compréhension du document.

A2 Certaines informations ont été comprises, mais le relevé est incomplet, conduisant à une compréhension encore 4–6
lacunaire ou partielle.  Le candidat a compris qu’il s’agit d’un extrait de documentaire dans lequel des personnes originaires
d’horizons différents témoignent sur les raisons qui les ont poussé à immigrer. L’élève a repéré certains noms propres
mentionnés + dates

B1 Les informations principales ont été relevées, l’essentiel a été compris, compréhension satisfaisante.  Le candidat a su 6.5 - 8
relever les points principaux et peut donner un bon nombre de détails (notamment les pays mentionnés, les dates et peut
expliquer avec précision les raisons qui ont poussé les personnes à quitter leur pays.

B2 Des détails significatifs du document ont été relevés et restitués conformément à sa logique interne. Le contenu 8.5 - 10
informatif a été compris, ainsi que l’attitude et le point de vue des locuteurs .Compréhension fine. L’élève a su identifier une
majorité de noms propres difficilement repérables

NOTE sur 10 : NOTE de l’élève

sur 20 :

Appréciation :
 Why do people migrate ?

https://www.youtube.com/watch?v=x3BQzAaU3LY

 0:02 – 1:32

Transcript:

Sajwaa: Would you leave your home if it would save your life?

Shakeeb: Would you leave if another country offered a better life for your family?

Alain: Would you leave your home if you were being persecuted?

Ines: Would you move to another country if you couldn't find work?

Priyanga: Would you, would you leave everything that you had behind, all your
friends, all your family, all your belongings, everything that you played with,
everything you grew up with?

Sajwaa: I left Iraq in 2006 with my three children, due to the escalated situation
back there. There was a civil war in Iraq, and due to my background and my
husband's, we were subject to persecution and threats by different parties.

Shakeeb: I left India because in search of more experience and because I wanted
to get more exposed in my job. I wanted to learn more different cuisine and I had
always heard about Europe that there's more working and good working environment,
more job security, and, you know, people are more accepting people from the other
part of the world.

Alain: I left Congo because of political problems. In our country especially,

everything is not going in a good way. Everything – that means that people are
starving every day, uh, children are not going to school. There's no freedom, you
know, you can't even express yourself.
1 Interview / témoignage /extrait d’un documentaire
2 Raisons pour lesquelles les gens quittent leur pays
3 5 personnes s’expriment/ plusieurs personnes donnent leur avis
4 Rester en vie
5 Avoir une vie meilleure
6 Echapper à la persécution
7 Trouver du travail
8 Etre prêt à tout quitter = famille, amis, ses biens, (son enfance)
9 Sajwaa : 2006 = année de départ
10 Iraq = pays quitté
11 3 enfants
12 Guerre civile = 1 raison
13 Persécutions et menaces (B2) = 2 eme raison
14 Shakub : Inde = pays quitté
15 Plus d’expérience professionnelle
16 Apprendre différentes cuisines ( B2)
17 Meilleures conditions de travail et de vie en Europe
18 Meilleur accueil en Europe
19 Alain : Congo
20 Problèmes politiques
21 Famine ( B2)
22 Problème d’éducation/scolarisation
23 Pas de liberté / liberté d’expression
24 (B2) Point de vue = expérience positive / pas de regrets / satisfaction / reconnaissance/ fierté etc…