PAKET SOAL : 180-88

NASKAH SOAL
UJI KOMPETENSI GURU
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN

MATA PELAJARAN : 180 - Matematika

WAKTU : 120 MENIT

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU

TAHUN 2014
1. Setelah pembelajaran siswa dapat menyimpulkan bahwa Jika garis y = mx+b
dan garis y=nx+c saling tegak lurus maka hasil kali gradien kedua garis tersebut
adalah -1. Indikator yang sesuai dengan pembelajaran ini adalah …..
A. Menentukan hasil kali dua gradien
B. Mengkomunikasikan hasil kali gradien dua buah garis
C. Menjelaskan hasil kali gradien dua buah garis
D. Menemukan hubungan gradien antara dua garis yang diketahui

2.

A. -29
B. 31
C. 13
D. -17

3. Penilaian dalam pembelajaran matematika dilakukan dengan menilai sikap saat

pembelajaran, keterampilan memecahkan masalah, dan penilaian hasil.
Penilaian ini mengacu pada prinsip penilaian …..
A. Penilaian formatif
B. Penilaian berbasis projek
C. Penilaian Otentik
D. Penilaian hasil belajar siswa

4. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya merupakan jumlah dan hasil kali akar-
akar persamaan kuadrat x2 - 3x - 10 = 0 adalah ….
A. x2 - 10x + 30 = 0
B. x2 - 10x + 13 = 0
C. x2 + 7x - 30 = 0
D. x2 + 13x - 7 = 0

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 1.

5. Jika seorang guru ingin menulis makalah atau artikel tentang pembelajaran
matematika secara inovatif dengan memanfaatkan sumber-sumber di Internet,
maka caranya adalah …..
A. Membuat facebook untuk membuka komunikasi melalui internet
B. Membuka e-mail account untuk mengirim dan menerima file tulisan melalui
internet
C. Mencari referensi di internet dengan menggunakan kata-kata kunci yang
sesuai dengan topik
D. Membuat blog untuk menyampaikan permasalahan yang akan ditulis di
internet

6. Misal Y menyatakan himpunan, Y' menyatakan komplemen Y, n (Y) menyatakan

banyaknya anggota Y, sedangkan S menyatakan himpunan semesta. Apabila
n(S) = 26, n(P) = 18, n(Q) = 12, dan n(P’∩Q’)=3, maka n (P ∩ Q) = ....
A. 29
B. 33
C. 7
D. 9

7. Penataan kursi-kursi untuk penonton suatu konser musik dibuat sebagai berikut.

Banyaknya kursi yang tersedia untuk penonton sampai baris kelima adalah .....
A. 44
B. 50
C. 36
D. 38

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 2.

 8. Dalam kurikulum 2013, materi pokok yang dituliskan dalam penyusunan RPP
adalah …..
A. Ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator
B. Semua materi yang ada dalam buku siswa harus diuraikan secara detail
C. Semua materi yang ada dalam buku guru harus diuraikan secara detail
D. Ditulis secara lengkap sesuai dengan rumusan indikator

9. Salah satu tujuan pembelajaraan matematika yang sesuai dengan Kurikulum

2013 adalah siswa mampu mengkomunikasikan gagasan matematisnya dengan
menggunakan hal-hal berikut KECUALI ....
A. Tabel
B. Simbol
C. Diagram
D. Verbal

10. Rata-rata dari suatu tiga bilangan asli adalah 34. Selisih maksimum yang
mungkin antara bilangan terbesar dan bilangan terkecil adalah ….
A. 77
B. 99
C. 88
D. 66

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 3.

11. Diberikan data nilai rata-rata tes matematika dari empat kota sebagai berikut.

Urutan perintah pada Microsoft Excell untuk penyajian data di atas yang paling
sesuai adalah data diblok, klik “insert”, kemudian klik ....
A. Line
B. Scatter
C. Column
D. Pie

12. Berikut ini yang merupakan pernyataan adalah ….

A. Jelaskan bahwa persegi panjang merupakan jajargenjang
B. Apakah jika p2 bilangan genap maka pbilangan genap?
C. Buktikan bahwa dua diagonal persegi saling berpotongan tegak lurus!
D. Diagonal-diagonal jajargenjang saling membagi dua sama panjang

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 4.

13. Diketahui vektor

berupa vektor...

A.

B.

C.

D.

14. Guru matematika memberi tugas siswanya menentukan diameter kelereng. Alat
yang tepat adalah ....
A. Odometer
B. Penggaris
C. Jangka sorong
D. Klinometer

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 5.

15. Rumusan kemampuan matematika yang spesifik, operasional, dan dapat diukur
disebut dengan ....
A. Indikator pencapaian KD
B. Kompetensi Inti
C. Kompetensi dasar
D. Tujuan pembelajaran

16. Jika f merupakan suatu fungsi linear dalam x dengan koefisien dari x adalah (b ጀ
a) dan konstanta c, maka

A. -1
B. a-b
C. b-a
D. c

17. Yang BUKAN merupakan prinsip pengembangan kurikulum 2013 pada mata
pelajaran matematika adalah ….
A. KD mata pelajaran matematika di SMA harus berbeda dengan KD mata
pelajaran matematika di SMP
B. SKL mata pelajaran matematika di SMA harus berbeda dengan SKL mata
pelajaran matematika di SMP
C. Kurikulum mapel matematika didasarkan pada model kurikulum berbasis
kompetensi
D. Kurikulum matematika didasarkan dari hal sederhana ke hal yang kompleks

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 6.

18. Panjang sisi pada kubus ABCD.EFGH adalah 1 m. Jarak dari titik G ke ruas garis
HB adalah ... m.

A.

B. 1

C.

D.

19. Dalam suatu ujian tersedia 10 soal. Tiap peserta harus memilih 6 soal untuk
dikerjakan. Dua soal dipilih dari soal nomor 1 s.d. 4, dan sisanya dipilih dari soal
nomor 5 s.d. 10. Pilihan soal ujian yang mungkin dikerjakan peserta ada
sebanyak ....

A.

B.

C.

D.

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 7.

20. Bentuk tindak lanjut dari kegiatan refleksi guru atas pembelajaran yang telah
dilakukannya adalah ….
A. Menerapkan metode pembelajaran sesuai dengan hasil refleksi yang telah
dilakukan
B. Mengikuti kegiatan MGMP untuk berbagi pengetahuan tentang hasil refleksi
dengan guru-guru lain
C. Melaksanakan tes formatif untuk mengetahui kemajuan belajar siswa
D. Melaksanakan penelitian tindakan kelas sesuai hasil refleksi untuk
mengetahui miskonsepsi siswa terhadap materi matematika tertentu

21. Di antara hasil-hasil perhitungan di bawah ini yang nilainya terkecil adalah ....
A. 34 × 36
B. 32×38
C. 352
D. 35 × 37

22. Disediakan satu kabel, satu bohlam dan satu baterai, siswa diberi tantangan
untuk membuat berbagai bentuk rangkaian yang dapat menyalakan bohlam.
Kegiatan ini digunakan untuk membentuk ….
A. Tanggung jawab siswa
B. Kemampuan berfikir kritis siswa
C. Semangat belajar siswa
D. Kreativitas siswa

23. Teori belajar yang melandasi bahwa pengetahuan matematika itu dapat melalui
proses inactive, iconik, dan simbolik adalah teori belajar ….
A. Gagne
B. Vygotsky
C. Ausubel
D. Bruner

24. Informasi di Internet yang terkait dengan materi pembelajaran matematika

dapat diperoleh dengan cara ....
A. Ketiganya benar
B. Mengakses situs Wikipedia
C. Browsing ke situs-situs yang sesuai
D. Searching menggunakan Google

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 8.

25. Nilai ulangan matematika dari 30 siswa yang terendah 4 dan tertinggi 10
sebagaimana disajikan pada tabel berikut.

Seseorang dinyatakan perlu mendapat tugas tambahan jika nilai ulangannya

kurang dari rata-rata nilai kelas tersebut ditambah satu. Siswa yang tidak perlu
mendapat tugas tambahan sebanyak ....
A. 12
B. 22
C. 18
D. 8

26.

A.

B.

C.

D.

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 9.

27.

A.

B.

C.

D.

28. Sebuah lingkaran, sebuah segitiga, sebuah persegi, dan sebuah persegi panjang
keempatnya mempunyai keliling yang sama. Yang mempunyai luas paling besar
adalah ....
A. persegi
B. persegi panjang
C. segitiga
D. lingkaran

29. Diketahui luas segitiga ABC adalah 24√2 cm2, AB = 8 cm dan BC = 12 cm, maka
besar sudut B adalah ... .
A. 60°
B. 150°
C. 45°
D. 30°

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 10.

30.

A.

B.

C.

D.

31. Program komputer yang dapat digunakan untuk mengakses informasi yang ada
di Internet adalah ....
A. Browser Internet
B. HTTP (hypertext transfer protocol)
C. MS Access
D. FTP (file transfer protocol)

32. Ingkaran dari pernyataan "Jika Joko rajin berolahraga, maka ia sehat” adalah ….
A. Jika Joko sehat maka rajin berolahraga.
B. Jika Joko tidak sehat, maka ia tidak rajin berolahraga
C. Joko rajin berolahraga, tetapi ia tidak sehat
D. Jika Joko tidak rajin berolahraga maka ia mudah sakit

33. Rumusan indikator untuk mencapai kompetensi dasar yang rumusannya:

"Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat” adalah ....
A. Menentukan akarpersamaan kuadrat
B. Memahami konsep fungsi kuadrat
C. Menentukan titik puncak grafik fungsi kuadrat
D. Menjabarkan fungsi kuadrat

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 11.

34. Penyelesaian sistem persamaan linier

adalah....
A. (1,-2)
B. (2,-1)
C. (-1,2)
D. (-2,-1)

35. Hasil pengukuran permukaan logam berbentuk segitiga diperoleh panjang alas
5,3 cm dan tinggi 6,2 cm. Dengan mempertimbangkan kesalahan pengukuran
yang bisa saja terjadi, luas permukaan maksimal logam tersebut adalah ....
A. 16,56250
B. 16,71875
C. 16,48755
D. 16,58500

36. Ongkos kirim buku cetak dari Yogyakarta ke Surabaya di biro jasa "Cepat Tepat"
ketentuannya sebagai berikut. Biaya transpotasi lokal di Surabaya sebesar Rp
10.000,00 ditambah ongkos kirim buku cetak sebesar Rp 4.000,00 per 100 gram.
Jika seorang pengirim harus membayar ongkos sebesar Rp 60.000,00 maka
barang yang ia kirim seberat ....
A. 1,15 kg
B. 1,50 kg
C. 1,25 kg
D. 1,65 kg

37. Indikator pembelajaran "Menentukan invers matriks ordo 3x3" dapat dinilai
dengan ….
A. Jurnal
B. Tes tertulis
C. Portofolio
D. Observasi

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 12.

38. Berikut ini adalah satu bentuk kegiatan guru untuk merefleksi kinerja sendiri,
KECUALI ….
A. Mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam mempelajari
suatu materi pelajaran
B. Membandingkan kinerja yang dilakukan dengan program atau rencana yang
telah ditentukan
C. Mengidentifikasi aspek-aspek pembelajaran yang sudah terlaksana
D. Memperbaiki proses pembelajaran berdasarkan saran dari rekan guru,
pengawas, kepala sekolah, atau siswa

39. Untuk mata pelajaran matematika di sekolah sudah tersedia buku guru dan buku
siswa. Hasil analisis guru adalah sebagai berikut: Buku sesuai dengan standar isi;
Materi di buku ada yang kurang sesuai dengan KD. Rekomendasi dari analisis
buku ini adalah….
A. Buku dapat digunakan dengan melengkapi materi pembelajaran dari sumber
lain
B. Buku dapat digunakan untuk latihan soal saja
C. Materi yang dibelajarkan adalah materi yang ada di buku guru dan buku siswa
saja
D. Buku tidak dapat digunakan di sekolah

40. Ketika Johann Carl Friedrich Gauss (1777 - 1855 M) masih sangat muda ia
diminta oleh gurunya untuk menjumlahkan bilangan asli dari 1 sampai dengan
100. Bagaimanakah cara Gauss menjumlahkan bilangan-bilangan tersebut?
A. Menjumlah semua bilangan ganjil dan semua bilangan genap kemudian
menjumlahkan dua hasil tersebut
B. Menjumlahkan 50 pasangan bilangan yang berurutan pertama kemudian
dilanjutkan dengan 50 bilangan yang kedua kemudian menjumlahkan hasilnya
C. Menjumlahkan 50 pasangan bilangan yang terdiri dari pasangan bilangan
pertama dengan terakhir , pasangan bilangan kedua dengan bilangan kedua
sebelum terakhir, dan seterusnya.
D. Menjumlahkan kelompok-kelompok 10 bilangan kemudian menjumlahkan
keseluruhan

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 13.

41. Langkah-langkah berikut ini yang merupakan prosedur dalam down load file
yang dikirim melalui e-mail bagi User yang sudah mempunyai e-mail account
adalah ....
A. sign in --> inbox --> download --> folder --> save --> sign out
B. sign up --> download --> inbox --> save --> log out --> folder
C. sign up --> inbox --> attachment --> save --> download --> sign out
D. sign in --> attachment --> sign out --> download --> folder --> save

42. Penilaian kompetensi "peserta didik melakukan pemecahan masalah matematika

secara jujur" dinilai menggunakan instrumen berikut ini, KECUALI ….
A. Penilaian diri
B. Proyek
C. Penilaian teman sejawat
D. Observasi

43. Diketahui titik A(-2,5,4) , B(2, -1, -2), dan C (p, q, 1). Jika A,B, dan C segaris,
maka nilai p dan q berturut-turut adalah ....
A. 0 dan 2
B. 1 dan 2
C. 2 dan 1
D. 2 dan 0

44. Dalam kegiatan pendahuluan pembelajaran, guru harus menyampaikan

penilaian yang akan dilakukan yaitu penilaian dalam proses pembelajaran dan
penilaian hasil. Untuk dapat menilai proses dengan baik guru perlu memandu
siswa melalui kegiatan bertanya. Pertanyaan yang dapat dipakai adalah …..
A. Possing question
B. Problem possing
C. Problem question
D. Probing question

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 14.

45. Kegiatan pembelajaran matematika berikut ini yang TIDAK sesuai dengan prinsip
pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah ….
A. Siswa diminta untuk mencari sumber bacaan bagaimana bilangan phi
ditemukan
B. Siswa diminta untuk mengukur keliling lingkaran yang dibawa dan mencari
perbandingan antara diameter lingkaran tersebut dengan keliling lingkarannya
C. Siswa dijelaskan bahwa besarnya nilai phi adalah 3,14 atau 22/7
D. Siswa mengamati benda-benda yang berbentuk lingkaran berdasarkan
diameter dan kelilingnya, kemudian menganalisis kaitannya

46. Untuk mengirim file melalui e-mail, yang harus dilakukan adalah ….
A. Upload file
B. Attachment file
C. Save file
D. Download file

47. Taksiran yang paling baik untuk 3,6× (267 + 132) adalah ….
A. 2200
B. 1600
C. 1800
D. 2500

48. Dalam pembelajaran kesebangunan dua segiempat di SMP terdapat aktivitas

sebagai berikut. (1)    Siswa diberikan tiga foto dengan berbagai skala. (2)   
Siswa menemukan ciri-ciri dua segiempat yang sebangun. (3)    Siswa menelaah
perbandingan besar foto-foto tersebut dan bentuknya. Urutan aktivitas yang
paling tepat adalah ....
A. (2), (3), (1)
B. (3), (1), (2)
C. (1), (3), (2)
D. (1), (2), (3)

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 15.

49.

A. -3
B. 4,5
C. -1
D. 3

50. Langkah-langkah kegiatan inti dalam pembelajaran adalah sbb: mengamati,

menanyakan, mengumpulkan informasi, menganalisis, dan mengkomunikasikan.
Langkah-langkah pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013 adalah…
A. Dalam setiap kegiatan inti tidak harus mengamati sampai
mengkomunikasikan, yang penting kreatif
B. Dalam setiap tatap muka kegiatan inti harus urut mulai mengamati sampai
mengkomunikasikan
C. Dalam setiap RPP kegiatan inti boleh tidak urut mulai mengamati sampai
mengkomunikasikan
D. Dalam setiap RPP kegiatan inti harus urut mulai mengamati sampai dengan
mengkomunikasikan, meskipun dalam setiap tatap muka tidak harus memuat
lima langkah tersebut

51. Ketika pembelajaran matematika di SMP , Guru masih banyak menggunakan alat
peraga karena sebagian siswa masih dalam tahap berpikir kongkrit, sedangkan
ketika di SMA guru sudah mengurangi penggunaan peraga karena siswa sudah
berpikir formal. Kegiatan pembelajaran seperti ini sesuai dengan teori belajar ….
A. Piaget
B. Bruner
C. Ausubel
D. Vygotsky

52. Jumlah 20 bilangan ganjil berurutan adalah 600. Selisih bilangan terbesar dan
terkecilnya adalah ....
A. 32
B. 36
C. 34
D. 38

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 16.

53. Gambar di bawah ini adalah gambar sebuah jembatan beserta ilustrasinya.

Lengkungan pada jembatan itu adalah sebuah parabola. Diketahui tinggi

lengkungan itu dari permukaan air adalah 6 m dengan lebar lengkungan 8 m.
Luas tampak depan permukaan jembatan adalah … m2.
A. 38
B. 24
C. 40
D. 21

54. Berikut ini adalah karakteristik Penelitian Tindakan Kelas (PTK), KECUALI ….
A. Andanya kolaborasi antara guru yang serumpun
B. Berangkat dari masalah nyata dan praktis yang dihadapi guru di kelas
C. Hasil penelitian dapat digeneralisasi untuk skala yang lebih luas
D. Hasil penelitian hanya berlaku untuk kelas tertentu

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 17.

55. Kriteria soal matematika yang sesuai untuk meningkatkan kreativitas siswa
adalah yang berupa ....
A. Soal dengan jawaban singkat
B. Soal hitungan yang prosedural
C. Soal dengan jawaban uraian
D. Soal terbuka (open-ended)

56. Pernyataan berikut yang tidak benar adalah ....

A. Garis bagi suatu segitiga adalah garis yang ditarik dari salah satu titik sudut
segitiga dan membagi sisi depan sudut itu menjadi dua bagian yang sama
B. Salah satu diagonal layang-layang merupakan sumbu diagonal yang lain
C. Perbandingan luas dua segitiga yang memiliki alas yang kongruen sama
dengan perbandingan tinggi kedua segitiga tersebut
D. Persegi adalah belah ketupat yang salah satu sudutnya siku-siku

57. Guru berkeinginan mengajarkan konsep turunan fungsi satu variabel. Konteks
yang paling sesuai sebagai awal pemicu pembelajaran adalah ....
A. Waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak tertentu
B. Jarak yang ditempuh sebagai selisih jarak dari waktu akhir dan waktu awal
C. Kecepatan sebagai perubahan jarak yang ditempuh
D. Percepatan sebagai perubahan waktu

58. Persamaan garis yang sejajar sumbu x dan melalui titik (-3, -3) adalah ....
A. -x+y=-3
B. y=-3
C. x=-3
D. y-x=-3

59. Pembelajaran matematika dengan menggunakan software sebagai alat bantu

agar sesuai dengan pendekatan saintifik, maka ….
A. Menjelaskan prosedur penggunaan software
B. Diawali dengan presentasi guru dengan menampilkan animasi
C. Guru mempresentasikan materi kemudian menugaskan siswa mempelajari
software
D. Diawali dengan siswa mengamati simulasi yang dilakukan guru

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 18.

60. Setelah selesai pembelajaran sudut, guru meminta siswa untuk memahami
masyarakat yang punya keyakinan yang berbeda dalam mengawali puasa
karena perbedaan melihat bulan. Kegiatan ini merupakan perwujudan dari
indikator ….
A. Saling menghormati pendapat orang lain yang berbeda dengan pendapat kita
B. Perlunya belajar sudut untuk menentukan awal puasa
C. Tidak membeda-bedakan masyarakat disekitar kita
D. Tidak mendahulukan kepentingan pribadi

61. Pada gambar berikut, ABCD adalah persegi panjang dengan panjang 12 cm dan
lebar 5 cm. Diagonal AC dibagi dalam 5 bagian yang sama oleh titik-titik P, Q, R,
dan S. Luas daerah yang diarsir adalah .... cm2.

A. 18
B. 30
C. 36
D. 24

62. Seorang guru matematika mengajarkan materi tentang "aplikasi integral".

Rumusan indikatornya adalah ....
A. Menentukan titik potong fungsi dengan sumbu koordinat
B. Menghitung luas daerah di antara dua  grafik fungsi
C. Menentukan batas pengintegralan
D. Menghitung nilai integral tertentu pada fungsi

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 19.

63. Untuk mendapatkan suatu bilangan pada urutan tertentu dari suatu barisan
bilangan, guru mendemonstrasikan cara menentukan aturan mendapatkan suatu
bilangan pada barisan tersebut. Kegiatan pembelajaran ini merupakan salah satu
indikasi dari model pembelajaran …..
A. Problem Based Learning
B. Discovery
C. Inkuiri
D. Project Based Learning

64. Perhatikan pernyataan berikut. "Jika hukum tidak dilanggar, maka keadilan
terwujud" Pernyataan berikut yang ekuivalen dengan pernyataan di atas adalah
….
A. Jika keadilan tidak terwujud, maka hukum dilanggar
B. Jika hukum dilanggar, maka keadilan tidak terwujud
C. Hukum dilanggar dan keadilan tidak terwujud
D. Jika keadilan terwujud maka hukum tidak dilanggar

65. Kerangka berpikir dalam suatu proposal atau laporan penelitian tindakan kelas
dapat berisi antara lain ….
A. Penjelasan mengenai karakteristik media yang sesuai dengan materi ajar
B. Penjelasan tentang alasan pengambilan tindakan pembelajaran yang
berkaitan dengan pemecahan masalah praktis yang dihadapi
C. Penjelasan mengenai karakteristik materi ajar yang dihadapi dalam kegiatan
pembelajaran
D. Penjelasan teoritis berdasarkan teori belajar dan hasil-hasil penelitian

66. Penilaian keterampilan menggunakan teorema pitagoras untuk menyelesaikan

masalah dapat dilakukan dengan instrumen ….
A. Jurnal
B. Tes tertulis
C. Portofolio
D. Tes tertulis

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 20.

67. Siswa dilatihkan untuk dapat menggambar besar sudut dengan menggunakan
busur derajat. Kegiatan yang dilakukan guru sesuai dengan indikator ….
A. Tampil melakukan pengukuran
B. Teliti dalam menggambar
C. Terampil menggambar sudut
D. Menjelaskan penggunaan busur derajat

68. Setelah selesai membelajarkan bilangan, guru mengajak siswanya untuk

senantiasa mensyukuri nikmat Tuhan karena sudah diberi kesempatan belajar.
Karena dengan mengenal bilangan dengan baik, kita akan mampu mengamalkan
perintah Tuhan yang menggunakan pengetahuan bilangan. Indikator yang sesuai
dengan tindakan guru ini adalah ….
A. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu
B. Mengucapkan syukur ketika mendapatkan sesuatu
C. Bersukur dengan cara menghayati ajaran agama yang dianutnya
D. Mensyukuri kemampuan manusia yang terbatas

69. Jika dalam pembelajaran disajikan masalah "setelah pembelajaran tentang

pengetahuan yang harus dikuasai sudah selesai"; Kegiatan untuk memecahkan
permasalahan ini dilakukan dengan ….
A. Membaca buku di perpustakaan untuk menjawabnya
B. Melakukan tahapan polya
C. Dengan mengacu contoh soal yang sama
D. Dijelaskan jawaban yang sesuai dengan pertanyaan

70. Berdasarkan rambu-rambu penyusunan RPP yang sesuai dengan kurikulum

2013, meskipun jumlah KD Ki-3 dan KI-4 tidak sama maka indikator
pembelajaran ….
A. Dari KI 1, KI 2, KI 3 dan KI 4 harus ditulis semua
B. Dari KI 3 dan KI 4 wajib ditulis, sedangkan KI 1 dan KI 2 boleh ditulis boleh
tidak
C. Cukup dituliskan indikator dari KI 3 dan KI 4 saja
D. Cukup dituliskan indikator dari KI 3 saja

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 21.

71.

A.

B.

C.

D.

72. Salah satu ciri dalam pembelajaran berbasis proyek adalah dihasilkan produk.
Yang dimaksud dengan produk adalah ….
A. Harus berbentuk barang atau benda ciptaan
B. Harus berupa benda yang punya nilai jual
C. Berbentuk benda, prototype ataupun ide
D. Harus produk yang betul betul baru

73. Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika dicirikan oleh

….
A. Lebih banyak siswa diberi kesempatan untuk mengerjakan soal latihan
B. Pembelajaran diawali dengan siswa diminta mengamati suatu kejadian agar
tumbuh rasa ingin tahunya
C. Siswa diberikan penjelasan konsep-konsep di bagian awal pembelajaran
D. Siswa diberi kesempatan membaca buku siswa lebih banyak

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 22.

74. Jika hasil penilaian pada materi pokok segitiga dan segi empat menunjukkan
siswa yang mencapai ketuntasan baru mencapai 50%, maka kegiatan remedial
yang dilakukan adalah …..
A. Pemberian tugas terstruktur secara kelompok
B. Pemberian pembelajaran ulang secara klasikal yang lebih inovatif
C. Pemberian tugas terstruktur secara mandiri
D. Pemberian bimbingan secara individual

75. Pada kegiatan pendahuluan, guru menunjukkan video fenomena turunnya air
hujan pada rumah dengan berbagai kemiringan yang berbeda. Kegiatan
pembelajaran ini merupakan salah satu ciri dari model pembelajaran …..
A. Problem Based Learning
B. Discovery
C. Project Based Learning
D. Inkuiri

76.

A.

B.

C.

D.

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 23.

77. Agar kemampuan menanya dapat muncul dari diri siswa, maka kegiatan yang
dapat dilakukan oleh guru adalah ….
A. Memberi tugas menyusun pertanyaan
B. Menanyakan permasalahan kesulitan belajar yang dialami siswa
C. Menunjukkan fenomena yang konflik kognitif
D. Membuatkan daftar pertanyaan yang bisa dipakai siswa

78. Banyaknya semua bilangan asli yang kurang dari 1000 yang hasil penjumlahan
angka pertama dan angka terakhirnya 13 adalah ....
A. 10
B. 60
C. 66
D. 6

79. Huruf-huruf A, B, C, D, E dan F akan disusun secara acak. Peluang huruf A dan B
berturut-turut menempati urutan pertama dan kedua adalah … .

A.

B.

C.

D.

80. Sikap atau tindakan yang tepat dilakukan guru matematika untuk meghadapi
kemajuan zaman adalah ….
A. Menerapkan pembelajaran berbantuan komputer untuk semua materi
pelajaran
B. Secara konsisten tetap menggunakan atau menerapkan suatu metode
pembelajaran yang telah diterapkan
C. Membelajarkan siswa sambil belajar bagaimana membelajarkan siswa
D. Mengikuti petunjuk atasan untuk menerapkan suatu pembelajaran yang
inovatif

KSG - Matematika - 180-88 Hal. 24.