1 10

00:00:10,260 --> 00:00:11,910 00:00:27,079 --> 00:00:29,930

- la réussite scolaire scolaire c'est d'évoluer et d'apprendre de pouvoir

2 11

00:00:11,910 --> 00:00:15,180 00:00:29,930 --> 00:00:32,430

les possibilités de chacun sait je comprendre à sa manière non je pense

3 12

00:00:15,180 --> 00:00:16,650 00:00:32,430 --> 00:00:33,750

pense qu'en que ce débat c'est une bonne chose et

4 13

00:00:16,650 --> 00:00:18,480 00:00:33,750 --> 00:00:36,930

genre de sélection naturelle qui se la réussite scolaire c'est un sujet

5 14

00:00:18,480 --> 00:00:19,619 00:00:36,930 --> 00:00:40,410

veut parce qu'il y en a qui sont plus très floue pour parler de l'éducation

6 15

00:00:19,619 --> 00:00:22,050 00:00:40,410 --> 00:00:42,210

manuels d'autres plus intellectuelle je en général je pense et pour un peut

7 16

00:00:22,050 --> 00:00:22,740 00:00:42,210 --> 00:00:44,250

pense que c'est aussi une possibilité catégoriser les gens malgré tout c'est

8 17

00:00:22,740 --> 00:00:24,119 00:00:44,250 --> 00:00:46,739

qui est offert dans nos pays occidentaux tout d'abord un investissement personnel

9 18

00:00:24,119 --> 00:00:27,079 00:00:46,739 --> 00:00:51,239

de pour chaque personne de réussir c'est à dire de pouvoir s'investir soi

19 28

00:00:51,239 --> 00:00:53,610 00:01:13,860 --> 00:01:16,560

même au sein de l'école et de pouvoir l'intérêt pour les devoirs c'est un

20 29

00:00:53,610 --> 00:00:55,920 00:01:16,560 --> 00:01:18,210

gérer sa réussite donc travailler mélange de deux choses premièrement

21 30

00:00:55,920 --> 00:00:58,949 00:01:18,210 --> 00:01:20,670

être régulier dans son travail c'est le résultat d'un travail fourni

22 31

00:00:58,949 --> 00:01:01,379 00:01:20,670 --> 00:01:23,490

je pense que ça dépend de chacun parce d'un travail acharné d'une soit à

23 32

00:01:01,379 --> 00:01:04,290 00:01:23,490 --> 00:01:24,960

que chacun à sa manière de travailler l'école est un peu à la maison

24 33

00:01:04,290 --> 00:01:07,170 00:01:24,960 --> 00:01:27,540

pour pouvoir arriver à cette réussite et deuxièmement c'est le résultat d'un

25 34

00:01:07,170 --> 00:01:09,479 00:01:27,540 --> 00:01:30,870

pour certains ce serait de travailler amusement ici au sein de l'école je

26 35

00:01:09,479 --> 00:01:11,369 00:01:30,870 --> 00:01:32,430

tous les jours et pour d'autres ce pense que pour pouvoir réussir il faut

27 36

00:01:11,369 --> 00:01:13,860 00:01:32,430 --> 00:01:33,090

serait simplement de travailler pour bien se sentir

37 46

00:01:33,090 --> 00:01:35,790 00:01:52,350 --> 00:01:54,270

ou bien il faut te pares s'amusait bien c'est l'amusement évidemment et ensuite

38 47

00:01:35,790 --> 00:01:38,310 00:01:54,270 --> 00:01:56,790

vivre ici au collège donc c'est à dire ça à réussir à se surpasser aboutir

39 48

00:01:38,310 --> 00:01:40,500 00:01:56,790 --> 00:01:59,310

avoir des amis mais aussi être dans une ce qu'on voudrait arriver réussir

40 49

00:01:40,500 --> 00:01:43,110 00:01:59,310 --> 00:02:00,870

ambiance de travail et comme je disais scolairement pour moi ça veut dire

41 50

00:01:43,110 --> 00:01:44,670 00:02:00,870 --> 00:02:03,659

c'est aussi bien travaillé c'est bien c'est d'avoir comprendre ce que les

42 51

00:01:44,670 --> 00:01:47,370 00:02:03,659 --> 00:02:05,909

réalisé tous ses prêts pas bien professeurs essaye de nous enseigner et

43 52

00:01:47,370 --> 00:01:49,110 00:02:05,909 --> 00:02:07,830

écouté entourent être concentrés car puis même si évidemment chacun des

44 53

00:01:49,110 --> 00:01:50,850 00:02:07,830 --> 00:02:09,139

pour moi la réussite c'est la difficultés dans certaines matières

45 54

00:01:50,850 --> 00:01:52,350 00:02:09,139 --> 00:02:11,700

concentration en classe tout d'abord essayer chaque année de comprendre un

55 64

00:02:11,700 --> 00:02:17,129 00:02:36,029 --> 00:02:36,560

peu plus pour arriver à la fin réussir réussir

56 65

00:02:17,129 --> 00:02:19,670 00:02:36,560 --> 00:02:39,120

évidemment dans le milieu professionnel je pense que la réussite scolaire peut

57 66

00:02:19,670 --> 00:02:23,970 00:02:39,120 --> 00:02:41,279

et mon bien sûr enfin chacun sait pas se définir sur trois aspects donc

58 67

00:02:23,970 --> 00:02:25,529 00:02:41,279 --> 00:02:44,639

être parfait dans toutes les matières d'abord acquérir les fondamentaux donc

59 68

00:02:25,529 --> 00:02:27,090 00:02:44,639 --> 00:02:47,370

et donc c'est pour ça que je trouve ça savoir lire écrire et parler mais aussi

60 69

00:02:27,090 --> 00:02:28,999 00:02:47,370 --> 00:02:49,290

important les options pour pouvoir le fait que les choses qu'on apprend en

61 70

00:02:28,999 --> 00:02:32,159 00:02:49,290 --> 00:02:50,939

s'orienter ce que ce qu'on sait qu'on théorie ne vient plus concret donc

62 71

00:02:32,159 --> 00:02:34,379 00:02:50,939 --> 00:02:52,439

sait faire et ce qu'on aime c'est comme après en sortant de l'école on sait

63 72

00:02:34,379 --> 00:02:36,029 00:02:52,439 --> 00:02:54,150

ça que je trouve que ces deux mais de savoir les expliquer par nos propres
73 82

00:02:54,150 --> 00:02:55,609 00:03:12,659 --> 00:03:15,480

mots et on s'est donné des exemples faire les bons choix d'options et les

74 83

00:02:55,609 --> 00:02:58,260 00:03:15,480 --> 00:03:16,910

puis aussi le simple fait de passer de bons choix qui nous mène

75 84

00:02:58,260 --> 00:03:00,840 00:03:16,910 --> 00:03:21,710

classe et d'arrivée andré tôt en un choix d'études bon pour la suite

76 85

00:03:00,840 --> 00:03:03,150 00:03:21,710 --> 00:03:23,270

ayant un diplôme à la fois c'est c'est d'une part donc c'est la réussite

77 86

00:03:03,150 --> 00:03:05,340 00:03:23,270 --> 00:03:25,910

d'abord bien sûr les points qu'on a niveau points et sur son annexe et

78 87

00:03:05,340 --> 00:03:06,959 00:03:25,910 --> 00:03:26,960

parce que c'est comme ça qui compte arrête tout mais on va dire que

79 88

00:03:06,959 --> 00:03:09,269 00:03:26,960 --> 00:03:28,990

pour la fin de l'année pour passer une l'école apprendre pas que ça

80 89

00:03:09,269 --> 00:03:11,549 00:03:28,990 --> 00:03:31,000

année supérieure mais pour moi la l'apprentissage social

81 90

00:03:11,549 --> 00:03:12,659 00:03:31,000 --> 00:03:32,930

réussite scolaire c'est aussi surtout on est en contact avec beaucoup de

91 100

00:03:32,930 --> 00:03:36,050 00:03:56,600 --> 00:04:00,950

personnes de profs qui sont on va dire examens les interros ça pour pouvoir

92 101

00:03:36,050 --> 00:03:37,970 00:04:00,950 --> 00:04:03,380

des supérieurs à nous en même temps obtenir son diplôme et pouvoir

93 102

00:03:37,970 --> 00:03:40,130 00:04:03,380 --> 00:04:04,880

on a quand même une relation humaine commencer plus facilement dans la vie

94 103

00:03:40,130 --> 00:03:43,790 00:04:04,880 --> 00:04:05,500

avec eux et c'est important de savoir on active

95 104

00:03:43,790 --> 00:03:46,580 00:04:05,500 --> 00:04:07,430

va dire avec chaque profonde en est mais après je pensais que la réussite

96 105

00:03:46,580 --> 00:03:49,070 00:04:07,430 --> 00:04:09,500

certaine relation il faut savoir trouver scolaire se fait pas forcément non plus

97 106

00:03:49,070 --> 00:03:52,580 00:04:09,500 --> 00:04:11,150

le juste milieu entre travail et on va au niveau des points mais plutôt au

98 107

00:03:52,580 --> 00:03:55,280 00:04:11,150 --> 00:04:13,970

dire le milieu le milieu social etc niveau au niveau de l'étudiant en lui

99 108

00:03:55,280 --> 00:03:56,600 00:04:13,970 --> 00:04:16,010

après deux bons points réussi les même que par exemple en tant que
109 118

00:04:16,010 --> 00:04:17,750 00:04:33,620 --> 00:04:35,470

délégué sma réussite scolaire quand nous mais qui notre père c'est aussi

110 119

00:04:17,750 --> 00:04:18,980 00:04:35,470 --> 00:04:37,430

je vais repenser plus tard ça va être toutes les étapes qu'on a fait pour

111 120

00:04:18,980 --> 00:04:21,350 00:04:37,430 --> 00:04:39,230

me dire ah oui j'ai réussi à faire ce arriver à avoir ces points donc se

112 121

00:04:21,350 --> 00:04:23,930 00:04:39,230 --> 00:04:41,840

projet ce projet à mettre en oeuvre surpasser travailler parce que ça nous

113 122

00:04:23,930 --> 00:04:25,520 00:04:41,840 --> 00:04:43,400

certaines choses pour pour les autres aide à grandir en fait apprendre à

114 123

00:04:25,520 --> 00:04:27,710 00:04:43,400 --> 00:04:45,800

élèves pour même moi même d'une part nous débrouiller seul et à se gérer

115 124

00:04:27,710 --> 00:04:29,540 00:04:45,800 --> 00:04:47,570

c'est réussir avec une bonne moyenne pour pouvoir et pour pouvoir avoir des

116 125

00:04:29,540 --> 00:04:32,210 00:04:47,570 --> 00:04:47,960

donc avoir vraiment des bons points dans bons points

117

00:04:32,210 --> 00:04:33,620

toutes les branches pour être fiers de