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Tableau des contenus

Unité Tâches Compétences fonctionnelles Outils


visées à acquérir / développer Grammaire

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• Entrer en contact • Se présenter et présenter quelqu’un • Le verbe être
avec quelqu’un • Saluer et répondre à des salutations • Le verbe s’appeler
• Remplir • Demander et donner des informations • Les articles indéfinis un / une / des
un formulaire sur l’état civil, la profession, le lieu • Le masculin et le féminin des noms
Entrez • Faire des démarches de travail, l’adresse et des adjectifs
simples pour obtenir • Demander et indiquer l’objet d’une visite • Le verbe aller
en contact ! un document • Épeler • Les adjectifs interrogatifs quel / quelle
• Donner son accord de manière simple • Les adjectifs possessifs
mon / ma / mes / votre / vos
• Les prépositions à, dans, chez

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• Aborder une personne • Aborder une personne, demander • Les prépositions en, à (au, aux)
pour obtenir quelque et donner quelque chose • Les verbes en -ER
chose ou pour bavarder • Remercier • Les verbes avoir et faire
• Faire connaissance • Dire sa profession avec précision • La forme négative
Faites • Parler de soi, de ses • Demander et donner des précisions • Les articles définis le / la / l’ / les
activités, du temps sur la situation de famille • Les adjectifs possessifs (suite)
connaissance ! qu’il fait • Demander / dire l’âge • Les pronoms toniques
• Compter jusqu’à 59 • Les prépositions chez, dans, pour
• Indiquer des habitudes / la fréquence
d’une action
• Exprimer des goûts
• Décrire des sensations
• Décrire la météo
• Exprimer des souhaits

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• Avoir une conversation • Utiliser les formules d’usage • Les pronoms personnels te et vous
téléphonique simple au téléphone • L’expression de la cause : parce que
• Laisser un message • Compter jusqu’à 99 • La préposition à pour désigner des lieux
simple sur un répondeur • Faire des propositions et des personnes
Communiquez • Rédiger un courriel • Utiliser les formules de politesse • Des indicateurs de temps
simple, un texto • Donner des instructions • Les verbes pouvoir et devoir
en ligne ! • Inviter quelqu’un • Les verbes en -DRE et en -IR
• Exprimer une obligation • L’interrogation fermée : est-ce que

Scénario professionnel ORGANISER UNE CONFÉRENCE

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• Réserver et acheter • Demander et exprimer le souhait  • Les pronoms interrogatifs
un titre de transport • Donner des instructions ou suggérer • L’impératif des verbes en -ER
• Se débrouiller une action  • Les adjectifs qualificatifs
dans un l’hôtel • Décrire un hôtel et donner des • Les adjectifs ordinaux
Partez • Orienter quelqu’un caractéristiques • Les articles contractés
ou s’orienter dans un • Indiquer / Demander l’emplacement • Les expressions impersonnelles avec il :
en bâtiment ou d’un bâtiment / d’un objet il y a, il est, il fait
déplacement ! une ville • Indiquer un itinéraire, une direction • Le pronom sujet on
ou une localisation • Les verbes : prendre, sortir, partir,
• Compter jusqu’à 1000  vouloir, savoir
• Indiquer un prix
• Se renseigner
• Demander / Donner des indications horaires
• Indiquer un moyen de déplacement

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• Parler de ses activités • Décrire des habitudes • Les formes interrogatives : soutenue,
quotidiennes • Indiquer un moment familière et standard
• Expliquer ses habitudes • Exprimer la fréquence • Les verbes pronominaux
alimentaires • Indiquer des activités sportives • Les verbes aller, partir, venir et arriver
Organisez • Donner des consignes • Indiquer des actions proches ou des projets et les prépositions à et de
de travail et demander • Donner des instructions • Le futur proche
votre journée ! des explications • Indiquer la provenance ou la destination • Les articles partitifs
• Parler d’un rendez-vous • Le complément de nom
• Parler de repas et décrire des habitudes • Les adjectifs démonstratifs
alimentaires
• Indiquer une chronologie
• Obtenir des explications ou des précisions
• Donner des appréciations positives

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linguistiques Repères culturels Repères
Lexique Phonétique (socioculturels, interculturels, professionnels
sociolinguistiques)
• Les noms de professions • Prononciation des lettres Les salutations Au travail : TU ou VOUS
• Les fonctions dans l’entreprise de l’alphabet dans les premiers
• Les mois de l’année • Les caractères spéciaux contacts ?
• L’adresse électronique
• Rythme et accentuation
• Le e muet

• Les liens familiaux • Les groupes rythmiques Faire connaissance Les entreprises
• Des secteurs d’activité • Les enchaînements françaises
• Les nombres ( 59) et les liaisons
• Les goûts
• Les sensations
• Des activités dans l’avion
• La météo
• Les saisons

• Les nombres ( 99) • Prononciation des consonnes Téléphoner en France Bien rédiger ses
• Les jours de la semaine finales courriels professionnels
• Les activités de loisirs • Enchaînements et liaisons
• La communication téléphonique dans les nombres
et informatique

• Les voyages en train • L’intonation dans • Les transports en commun Les frais professionnels
• L’hôtellerie les questions fermées • Les types d’hébergement
• La localisation • Phonie-graphie :
• Des actions de déplacement ou / ai / oi / au / eau
• Les lieux d’un bâtiment
• Les moyens de déplacement
• Les nombres ( 1 000)

• Des partenaires professionnels • L’intonation dans • Les repas et les habitudes alimentaires • Les horaires
• Des activités professionnelles les questions ouvertes des Français de travail en France
• Les voyages en avion • Le e caduc • Une invitation chez des Français • Les repas d’affaires
• Les repas et les plats
• Internet

cinq 5
Tableau des contenus
Unité Tâches Compétences fonctionnelles Outils
visées à acquérir / développer Grammaire

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• Commander un repas • Prendre et passer une commande • Les pronoms COD le / la / les
au restaurant  • Interroger sur / décrire un plat, • Les pronoms interrogatifs :
• Effectuer des achats un produit, un logement Qu’est-ce que… ? Que…? Quoi… ?
courants dans • Demander l’addition • Les adjectifs et les pronoms
Faites des magasins • Indiquer la somme totale / le prix démonstratifs
ou en ligne • Demander et préciser un choix • Les pronoms interrogatifs
le bon choix ! • Trouver un logement • Décrire un appartement lequel / laquelle / lesquel(le)s
• Rapporter des actions passées • Les comparatifs
• Le passé composé
• Les indicateurs de temps du passé

Scénario professionnel PRÉPARER UN VOYAGE D’AFFAIRES EN FRANCE

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• Parler d’une entreprise • Décrire une entreprise : historique, • Le présentatif c’est
et de son organisation situation, organisation, activité • L’adverbe très
• Comprendre et donner • Donner des chiffres-clés  • Le pronom personnel indéfini on
des explications simples • Décrire des qualités personnelles • Les relatifs simples qui / que
Présentez sur un processus et professionnelles • La forme active et la forme passive
de fabrication • Indiquer la composition d’un produit  (sensibilisation)
une entreprise ! • Comprendre et • Décrire un processus simple • Les verbes produire, construire, vendre,
rédiger un règlement et la chronologie des actions mettre, tenir
simple • Indiquer une durée 
• Exprimer l’obligation et l’interdiction
dans un règlement
• Préciser une exception ou un cas
particulier dans un règlement

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• Comprendre et rédiger • Décrire un poste • La nominalisation
une offre d’emploi • Décrire des compétences • Le passé récent
simple et des qualités professionnelles • Il y a / en / depuis / pendant
• Rédiger un CV simple • Parler de son expérience • L’imparfait d’habitude (sensibilisation)
Trouvez • Échanger lors d’un professionnelle • La forme négative : ne... pas, ne... plus,
entretien professionnel • Parler des conditions de travail (salaire, ne... jamais
un emploi ! avantages, congés) • Le pronom relatif où
• Les mots interrogatifs composés
• Les verbes connaître et savoir

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• Participer à des • Décrire son environnement de travail • Le pronom y
actions / discussions • Introduire un sujet dans une réunion • De plus en plus / de moins en moins
simples concernant • Indiquer une action en cours ou à venir • Le présent continu
l’environnement • Indiquer un résultat et décrire • La forme négative du passé composé
Faites de travail une évolution • Le futur simple
• Comprendre et rédiger • Donner des consignes • Les pronoms COI
des projets ! de brèves notes pour des • Interroger sur un programme / 
besoins professionnels un projet / un dossier
• Élaborer un programme • Faire / Accepter une suggestion
et faire le point sur
les actions en cours
ou à venir

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• Suivre des instructions • Comprendre et fournir des • Le conditionnel de politesse
sur une boîte vocale renseignements bancaires • Le pronom en
• Effectuer des opérations • Nommer les parties du corps et décrire • Le gérondif (sensibilisation)
bancaires simples des symptômes • Le pronom démonstratif ça
Réglez • Échanger sur • Décrire les problèmes d’un appareil • Le passé composé et l’imparfait
un problème • Indiquer comment manipuler
les problèmes ! • Raconter brièvement un appareil
un événement • Décrire une personne
• Rédiger une lettre • Raconter un événement
de réclamation simple
• Faire une déclaration
orale ou écrite suite
à un vol

Scénario professionnel CRÉER UNE ENTREPRISE DE COMMERCE ÉQUITABLE SUR INTERNET

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linguistiques Repères culturels Repères
Lexique Phonétique (socioculturels, interculturels, professionnels
sociolinguistiques)
• La restauration • Le son [e] Les Français à table À chaque métier
• La vente • Discrimination [e] et [ɛ] son style
• La location
• Les pièces d’un logement
• Les achats (en ligne)
• Les vêtements

• Les points cardinaux • [y] et [u] L’entreprise en France La culture d’entreprise :


• Les commerces • Le son [s] rites et codes sociaux
et les commerçants
• L’hygiène
• Les personnes de l’entreprise

• Les offres d’emploi • [o] et [ɔ] Les salaires en France La lettre de motivation
• Les différentes rubriques • Discrimination auditive
d’un CV des verbes en -ER au présent
• Le secteur technique et à l’imparfait

• Le mobilier de bureau • Le son [r] Le bien-être au travail Bien rédiger une lettre
• Le lexique familier du travail • Les sons [ã] et [ɔ̃] professionnelle
• Les réunions
• Les inscriptions
• Les sorties

• Les opérations bancaires • [p] et [b] Les Français et les moyens de paiement Les messageries
• Les parties du corps • Le son [v] téléphoniques
• Le vocabulaire médical professionnelles
• Les spécialistes courants
• Les machines et les appareils
• Les couleurs

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