KEIRA Eficacia ARIANNEastas

TYPES DE VERS RIMES

Vers plus connus = PAIRS
- Féminin:e mude à la fin du
(Nombre pair de syllabes).
vers.
Hexasyllabe = 6
EX. Campagne
Octosyllabe = 8
- Masculin: e prononcé à la
Décasyllabe = 10
fin du vers ou consonne.
Alexandrine = 12
EX. Généreux/ blessée
Verlain -> vers impairs Pauvre: mots qui ont un son en
Pentasyllabe = 5 commun.
Heptasyllabe = 7 EX. beau/ château
Hendécasyllabe = 11 Suffisante: mots qui ont deux
sons en commun.
COMPTER CORRECTEMENT LES EX. orage/ ravage
SYLLABES Riche: mots qui ont trois sons
Compte = e + consonnant en commun.
Ne compte pas = e + EX. sombre/ ombre
voyelle; e final de vers Très riche ou léonine: mots
EX. “Demain, dès l’aube, à qui ont quatre sons en commun.
[l’heure où blanchit la EX. voiture/ nature.
campagne]”. -> trois E
muet. Les deux premières E DISPOSITION POSSIBLES
+ voyelle, le troisième E - Redoublées: aaa...
fin de vers. - Plates ou suivis: aabb
- Croisées: abab
DIÉRÈSE ET SYNÉRÈSE - Embrasées: abba
Rime intérieure: les 2
hémistiches riment ensemble.
Association de 2 voyelles,
EX. Ce n’est donc plus l’abbé
la première est un I, U ou
[Virgile;]
OU
C’est un abbé sec, compassé,
Langue courant -> Pincé, passé, cassé, glacé,
association en une seule Brillant, mais d’un éclat
syllabe. [fragile.]
Versification -> poète à Assonance: allitération de
le choix. Adoption mode voyelles. Utilisée au Moyen
courant = synérèse. Âge, et certains poètes
Prononciation en 2 modernes.
syllabes = diérèse. Vers libéré: métrique, sans
EX. “Vous êtes mon lion rime.
[superbe et généraux]” -> RYTHME DU VERS
vers alexandrin (11 + 1).
On doit prononcé lion en 2 Vers longs -> décasyllabes et
syllabes (li/on), avec une alexandrins. Se partagent le plus
diérèse. Il permet souvent en 2 hémistiches, autour
d’insister sur un mot en d’une césure.
l’allongement. - Hémistiche = moitié de vers.
Allongement amplifié parce - Césure = milieu du vers.
que lion est au milieu du
vers.
 EX. Que toujours, dans
[vos vers,// le sens
coupant les mots]
Suspende l’hémistiche, //
[en marque le repos.] ->
rythme binaire à
l’alexandrin.
EX. “Toujours aimer,
[toujours souffrir,
toujours mourir”] ->
rythme ternaire.
Les romantiques et
symbolistes décomposent le
rythme binaire.
EX. J’ai disloqué// ce
[grand niais //
d’alexandrin]
VARIATIONS DU RYTHME
- Enjambement:
- la phrase
déborde le vers (sans
instance sur un élément).
-
- Rejet: un élément bref,
lié du point de vue du sens
à un vers, est rejeté et
mis en valeur au début du
vers suivant.
EX. Il est de forts parfums
[pour qui toute matière]
Est poreuse. On dirait
[qu’ils pénètrent le verre]
-
- Contre-rejet: un élément
bref apparaît en fin de
vers, alors qu’il est lié
par le sens au vers
suivant.
EX. Voilà le souvenir
[enivrant qui voltige]
Dans l’air troublé; les
[yeux se ferment; le
Vertige]
Saisit l’âme vaincue et la
[pousse à deux mains]
Vers un gouffre obscurci de
[miasmes humains]
FORMES POÉTIQUES (STROPHES)
- Tercet = 3
- Quatrain = 4
- Quintil = 5
- Sizain = 6
- Huitain = 8
- Dizain = 10
Strophes rares: septains (7) ou
neuvains (9)
POÈMES À FORME FIXE:
- Rondeau:
- quintil + tercet +
quintil. Chaque strophe = 2 rimes.
- Ballade: 3 strophes = nombres de
=
vers, fondés sur = rimes + “envoi”,
strophe + courte.
+ fréquente = 3 huitains
d’octosyllabes + 1 quatrain.
- Sonnet: 2 quatrains + 2 tercets.
- Pantoum:
- dès 19 ème siècle. Rimes
croisent le 2ème et 4ème vers de
chaque strophe deviennent les 1er
et 3ème vers de la strophe
suivante, et le 1er vers et dernier
vers du poème.
PLUS CÉLÈBRE: HARMONIE DU SOIR,
BAUDELAIRE.
VERS LIBRE ET VERS-LIBRE.
Vers libre = vers métrique employé
=
librement. Poètes classiques.
Hétérométrique (combine dans le
poème plusieurs mètres.
Vers-libre = libre de toute mesure
préétabli. Symbolistes.
Vers -blanc = vers sans rhème.
ACENTS
Importants pour construire le
rythme du vers.
À la différence d’un énoncé courant
qui neutralise l’accent tonique
dans les mots pour ne garder que
l’accent sur le dernier mot du
groupe de sens, la diction poétique
est soignée. Elle marque les
accents toniques sur les mots avec
un renforcement sur le dernier mot
du groupe de sens (césure et fin de
vers).