Les adjectifs possessifs

Un seul objet possédé Plusieurs objets

possédés
Masculin Féminin

I sg. MON MA (+consonne)

MON (+voyelle) MES
II sg. TON TA (+consonne)
Un seul
possesseur TON (+voyelle) TES
III sg. SON SA (+consonne)
SON (+voyelle) SES
I pl. NOTRE NOS
II pl. VOTRE VOS
Plusieurs
possesseurs III pl. LEUR LEURS

J’ai un crayon. C’est mon crayon.

J’ai une gomme. C‘est ma gomme.
J’ai une idée. C’est mon idée.
Tu as un crayon. C’est ton crayon.
Tu as une gomme. C’est ta gomme.
Tu as une idée. C’est ton idée.
Il (elle) a un crayon. C’est son crayon.
Il (elle) a une gomme. C’est sa gomme.
Il (elle) a une idée. C’est son idée.
Nous avons un crayon (une classe). C’est notre crayon (notre classe).
Vous avez un crayon (une classe). C’est votre crayon (votre classe).
Ils (elles) ont un crayon (une classe). C’est leur crayon (leur classe).
J’ai des crayons (des gommes). Ce sont mes crayons (mes gommes).
Tu as des crayons (des gommes). Ce sont tes crayons (tes gommes).
Il (elle) a des crayons (des gommes). Ce sont ses crayons (ses gommes).
Nous avons des cahiers (des idées). Ce sont nos cahiers (nos idées).
Vous avez des cahiers (des idées). Ce sont vos cahiers (vos idées).
Ils (elles) ont des cahiers (des idées). Ce sont leurs cahiers (leurs idées).

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 Les pronoms possessifs

Un seul objet possédé Plusieurs objets possédés

Masculin Féminin Masculin Féminin

I sg. LE MIEN LA MIENNE LES MIENS LES MIENNES

Un seul
possesseur II sg. LE TIEN LA TIENNE LES TIENS LES TIENNES
III sg. LE SIEN LA SIENNE LES SIENS LES SIENNES
I pl. LE NÔTRE LA NÔTRE LES NÔTRES
Plusieurs
possesseurs II pl. LE VÔTRE LA VÔTRE LES VÔTRES

III pl. LE LEUR LA LEUR LES LEURS

C’est mon crayon.  C’est le mien.

C’est ma proposition.  C’est la mienne.
C’est ton problème.  C’est le tien.
C’est ta fleur.  C’est la tienne.
C’est son livre. C’est le sien.
C’est sa voiture.  C’est la sienne.
C’est notre appartement.  C’est le nôtre.
C’est notre opinion.  C’est la nôtre.
C’est votre testament.  C’est le vôtre.
C’est leur logement.  C’est le leur.
C’est leur maison.  C’est la leur.
Ce sont mes cahiers.  Ce sont les miens.
Ce sont mes affiches.  Ce sont les miennes.
Ce sont tes stylos.  Ce sont les tiens.
Ce sont tes poupées.  Ce sont les tiennes.
Ce sont ses fils.  Ce sont les siens.
Ce sont ses armoires.  Ce sont les siennes.
Ce sont nos voisins (nos voisines).  Ce sont les nôtres.
Ce sont vos bagages (vos valises).  Ce sont les vôtres.
Ce sont leurs cousins (leurs cousines).  Ce sont les leurs.

Les adjectifs démonstratifs

2
 Masculin Féminin

CE (+consonne, h aspirée)
Singulier CET (+voyelle, h muette) CETTE

Pluriel
CES

Ex : Ce garçon ; ce problème ; ce cahier ;

Ce héros ; ce hangar ; ce hérisson ;
Cet immeuble ; cet avion ; cet uniforme ;
Cet hôtel ; cet hommage ; cet habit ;
Cette fille ; cette heure ; cette opinion ;
Ces avions ; ces propositions ; ces héroïnes.

Remarque !
On peut marquer la proximité ou l’éloignement en ajoutant au nom précédé d’adjectif
démonstratif : -ci (pour proximité)
-là (pour l’éloignement)
Ex : Je préfère cette robe-ci et ce manteau-là.
A cette heure-là il n’y avait personne dans la rue.
Il viendra ces jours-ci.

Les pronoms démonstratifs

3
 Masculin Féminin
Celui Celle
Les formes Singulier
simples Ceux Celles
Pluriel

Celui-ci Celle-ci
Les formes Singulier
Celui-là Celle-là
composées Ceux-ci Celles-ci
Pluriel
Ceux-là Celles-là
Ex : De tous les stylos, celui de mon père est meilleur.
Est-ce que tu préfères cet album ou celui-là ?
On emploie les formes simples si elles sont suivies de :
 Une préposition :
Ex : Tous les enfants sont jolis, mais ceux de mon frère sont extraordinaires.
 Un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où) :
Ex : Les lettres sont sur la table, et celle que j’ai lue est la plus jolie.
 Un participe passé :
Ex : Il a regardé tous les enfants et ceux blessés ont été envoyés à l’hôpital.
 Un participe présent :
Ex : Il y avait là beaucoup d’élèves, mais celles provenant de Roumanie étaient les plus intelligentes.

Le pronom démonstratif neutre

CE + verbe être
+ pronom relatif
Ex : C’est une bonne idée.
Ce sont mes amis.
Ç’a été un jour magnifique.
Ce sera bien d’arriver à temps.
CE QUI  quand il a la fonction de sujet
CE QUE  quand il a la fonction de complément d’objet direct.
Ex : Je veux savoir ce qui se passe.
Sujet
Je veux savoir ce que tu fais.
C.D.
Je veux savoir ce dont vous avez besoin.
C.I.

ÇA Ex : Ça ne me regarde pas.
Comment ça va ?
CECI
CELA