Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique
fiche 1
À la découverte de la comédie
I. Découvrir
1. Le titre de la pièce nous permet de comprendre que
l’intrigue porte sur un homme qui devient médecin sans le
vouloir.
2. La pièce a été représentée pour la première fois au Palais-
Royal le 6 août 1666. Pour créer cette œuvre, Molière s’est
inspiré d’un fabliau intitulé Le Vilain mire. L’autre pièce
de Molière dont l’intrigue est similaire s’intitule L’Amour
médecin. Les deux jeunes femmes portent le même nom :
Lucinde. Les prétendants se déguisent en médecin et en
apothicaire pour approcher leur amoureuse.
3. La couverture du livre fait apparaître des lampes dont la
forme rappelle des gélules de médicaments. L’illustration
nous renvoie ainsi à l’exercice de la médecine.
II. Comprendre
1.
1622 Baptême à Saint-Eustache de Jean-Baptiste
Poquelin
1643 J-B Poquelin s’associe avec la famille Béjart
1644 Il prend le pseudonyme de Molière
1659 Création des Précieuses ridicules
1662 Mariage d’Armande Béjart et de Molière
1664 Censure du Tartuffe
1665 La troupe de Molière devient Troupe du roi
1666 Représentation du Médecin malgré lui
1671 Création des Fourberies de Scapin
1673 Décès de Molière
2. On peut citer Le Médecin volant, L’Amour médecin et Le
Malade imaginaire.
n1
3. Dans la préface, nous apprenons que Sganarelle a reçu une
éducation car il a été au collège. Sa profession est bûcheron.
C’est un homme au caractère fort et qui a un penchant pour
l’alcool.
III. Retenir
1. La liste fait apparaître 11 personnages. Nous apprenons
que Sganarelle et Martine sont mariés. Il en est de même
pour Lucas et Jacqueline. De nombreux personnages
appartiennent à la classe populaire : domestique, nourrice,
paysan. Nous pouvons déjà pressentir une intrigue
amoureuse car Léandre est présenté comme l’amant de
Lucinde.
2. En feuilletant le livre, nous constatons que la pièce est
organisée en actes et en scènes.
3. Le texte théâtral est composé de dialogues. Les noms des
personnages précèdent leur prise de parole. Les didascalies
sont en italique.
IV. S’informer
Pourquoi la médecine est un thème de prédilection pour
Molière ?
Molière reprend une tradition de satire de la médecine qui
remonte au Moyen Âge. Le dramaturge accuse les médecins
de ne pas connaître leur métier et d’être incapables de guérir
les malades. Il pense que les médecins sont ignorants et ne
sont motivés que par l’argent.
 Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique

fiche élève
La structure de l’œuvre

Actes Scènes Principaux événements

Scène 1 Dispute de Martine et Sganarelle. Ce dernier bat sa femme.

Scène 2 M. Robert intervient, mais Martine et Sganarelle le réprimandent.

Scène 3 Seule, Martine envisage de se venger.

Acte I
Scène 4 Martine rencontre Valère et Lucas et leur parle d’un fameux médecin.

Scène 5 Valère et Lucas trouvent Sganarelle et le battent pour qu’il avoue qu’il est
médecin.
Scène 1 Valère et Lucas annoncent à Géronte qu’ils ont trouvé un médecin.
Jacqueline ne croit pas que ce soit utile.
Scène 2 Sganarelle se présente devant Géronte et essaie de séduire Jacqueline.

Scène 3 Même jeu de séduction.

Acte II
Scène 4 Sganarelle ausculte Lucinde et pose un diagnostic fantaisiste.

Scène 5 Léandre vient trouver Sganarelle et lui demande de l’aide.

Scène 1 Léandre arrive déguisé en apothicaire. Sganarelle lui avoue qu’il n’est pas
médecin.
Scène 2 Thibaut, accompagné de Perrin, vient voir Sganarelle. Il a besoin d’un
remède pour sa femme.
Scène 3 Jeu de séduction entre Sganarelle et Jacqueline.

Scène 4 Géronte cherche Sganarelle.

Scène 5 Sganarelle introduit Léandre auprès de Géronte en prétendant qu’il est

apothicaire.
Scène 6 Lucinde se met à parler et s’oppose à son père. Sganarelle demande à
Acte III
Léandre d’emmener Lucinde.
Scène 7 Sganarelle fait diversion auprès de Géronte.

Scène 8 Lucas annonce à Géronte la fuite de sa fille et dénonce Sganarelle.

Scène 9 Martine retrouve Sganarelle et apprend qu’il va être pendu.

Scène 10 Géronte annonce la venue du Commissaire à Sganarelle.

Scène 11 Léandre annonce qu’il est devenu riche par héritage. Géronte accepte le
mariage. Sganarelle est sauvé.

n2
 Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique

fiche 2
Une scène de dispute
I. Découvrir et comprendre
A. Une scène de farce
1. La didascalie « paraissant sur le théâtre en se querellant »
nous indique que les deux personnages sont en train de se
disputer.
2. Martine nomme Sganarelle le « fou fieffé », « ivrogne »,
« sac à vin », « infâme », « traître », « insolent », « trompeur »,
« lâche », « coquin », « pendard », « gueux », « belître »,
« fripon », « maraud », « voleur ». Sganarelle appelle sa femme
« carogne ». L’emploi de ces expressions injurieuses provoque
le rire.
3. Les verbes au futur sont : « frotterai », « battrai »,
« rosserai », « étrillerai ».
Il s’agit de menaces car Sganarelle prévient Martine en lui
disant qu’il va la frapper.
4. À la fin de la scène, Sganarelle bat Martine comme
l’indique la didascalie :
« Il prend un bâton et lui en donne ».
B. La querelle
1. Sganarelle veut être le « maître » et par conséquent agir
comme bon lui semble. Quant à Martine, elle souhaite que
son mari l’écoute et cesse de mal se comporter.
2. Nous pouvons constater la présence de nombreux points
d’exclamation dans ces deux pages. Cela nous montre
bien que cet échange est vif et que les deux personnages
s’emportent et parlent violemment.
3. Martine reproche à Sganarelle sa débauche, ainsi que
toutes ses dépenses (« Qui me vend, pièce à pièce, tout ce
qui est dans le logis. »). Elle lui en veut de passer son temps
à boire et à jouer. À cause de lui, elle peine à nourrir ses
enfants. Selon Martine, Sganarelle n’est pas un bon père de
famille.
4. Dans cette querelle, nous pouvons penser que c’est
Martine qui a raison car elle énonce des arguments concrets.
De plus, elle pense à ses enfants. À l’inverse, Sganarelle ne
peut pas se défendre car son attitude n’est pas normale. Il
finit donc par battre sa femme.
II. Retenir et pratiquer
Sganarelle apparaît comme un homme rustre, violent et ayant
un penchant pour l’alcool. Il méprise sa femme et n’hésite
pas à la battre. Sganarelle est un personnage typique de la
farce car il est de condition modeste. C’est un bûcheron. De
plus, il s’exprime de façon grossière.

n3
 Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique
fiche 3
Faire rire le spectateur
I. Découvrir et comprendre
A. Les jeux de scène
1. La première didascalie (« entre sur le théâtre en chantant
et en tenant une bouteille ») indique que Sganarelle n’est
pas dans un état normal car il a bu. La deuxième didascalie
confirme sont état d’ébriété : « il boit ».
2. La didascalie de la page 43 décrit un jeu de scène comique.
En effet, Sganarelle a peur que Valère et Lucas lui volent sa
bouteille. Par conséquent, il la change de place (« il la met de
l’autre côté »), puis la serre contre lui (« la tient contre son
estomac »). Les gestes de Sganarelle provoquent le rire du
spectateur.
3. La didascalie « à part » introduit un aparté, cela signifie
que Valère et Lucas ne peuvent pas entendre les paroles
prononcées par Sganarelle. Ses propos sont en quelque sorte
destinés au public.
B. Le quiproquo
1. Sganarelle est très méfiant. Il hésite à donner son nom car
il s’imagine que Valère et Lucas lui veulent du mal.
2. Valère explique à Sganarelle qu’il a besoin de son aide.
Or ce dernier pense qu’il parle de son activité de bûcheron.
Il s’agit d’un malentendu car nous savons qu’en réalité
Valère cherche un médecin, mais Sganarelle n’en prend pas
conscience immédiatement. Ce quiproquo rend la scène
comique.
3. Sganarelle pense que Valère est fou car ce dernier vient de
louer ses qualités de médecin : « un homme si savant », « un
fiche 4
Les expansions du nom
I. Observer et comprendre
1. et 2. Les informations qui se rapportent au nom
« homme » sont les adjectifs « extraordinaire », « fantasque »,
« bizarre » et « quinteux », ainsi que les deux propositions
subordonnées relatives « qui se plaît à cela » et « que vous
ne prendriez jamais pour ce qu’il est ». On comprend donc
qu’il s’agit d’un personnage étrange et hors du commun,
quelqu’un de mystérieux.
n4
fameux médecin ». Le bûcheron ne comprend pas ce qui peut
motiver les paroles de Valère.
C. Le médecin malgré lui
1. Valère prononce cette réplique en aparté : « Voilà sa folie
qui le tient. ». Il pense à son tour que Sganarelle est atteint de
folie. En effet, ce dernier agit exactement comme Martine le
lui avait dit.
2. Valère et Lucas décident de suivre les conseils de Martine
et donc de battre Sganarelle pour qu’il reconnaisse son statut
de médecin : « Ils prennent un bâton et le frappent. », « Là ils
recommencent de le battre. ».
3. Sganarelle devient médecin malgré lui car il finit par
avouer contre son gré qu’il est médecin : « je suis médecin ;
apothicaire encore, si vous le trouvez bon ». Il cède car il ne
veut plus être frappé par Valère et Lucas.
II. Retenir et pratiquer
À la scène 2 de l’acte II, nous pouvons constater la présence
du comique de caractère car la jalousie de Lucas fait rire les
spectateurs.
À la scène 2 de l’acte II, nous remarquons un comique
de geste lorsque Sganarelle pose sa main sur le sein de
Jacqueline.
À la scène 4 de l’acte II, nous observons un comique de
situation. En effet, Sganarelle se moque de Géronte et lui
tient des propos insensés.
3. Observez cette réplique de Valère et relevez les termes qui
apportent une information sur les mots en gras (les réponses
sont entre crochets) :
« C’est une chose [admirable], que tous les [grands]
hommes ont toujours du caprice, quelque [petit] grain [de
folie] [mêlé à leur science].
 Le médecin malgré lui
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de Molière
Fiche pédagogique

fiche élève
Le nom et ses expansions
I. Dans les phrases suivantes, entourez les expansions des noms en gras et précisez leur catégorie.

– La folie [de celui-ci] est plus grande qu’on ne peut croire.

Complément du nom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– Voilà une [étrange] folie !

Épithète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– C’est un homme [qui a une [large] barbe {noire}], et [qui porte une fraise], avec un habit [jaune et vert].
Proposition subordonnée relative, épithète, épithète, proposition subordonnée relative, épithète . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– Il est question d’aller voir une fille [qui a perdu la parole].

Proposition subordonnée relative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– Parce qu’il y a dans le vin et le pain, [mêlés ensemble], une vertu sympathique qui fait parler.
Apposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II. Complétez les phrases suivantes à l’aide d’une expansion du nom.

– Sganarelle prétend être un médecin savant.

– Lucinde, la fille de Géronte, fait semblant d’être malade.

– Martine souhaite punir son mari car c’est un homme violent.

– Jacqueline est la nourrice d’un enfant de Géronte.

fiche 5
Les compléments d’objet du verbe
I. Observer et comprendre 4. « Mais comme je m’intéresse à toute votre famille, il faut
1. Non, le groupe nominal en gras ne peut pas être supprimé. que j’essaye un peu le lait de votre nourrice. » (p.73)
2. Les personnages désignés par le pronom « nous » font « à toute votre famille » : COI
l’action et le personnage nommé « le plus grand médecin du « le lait de votre nourrice » : COD
monde » subit l’action. 5. Le COD a une construction directe avec le verbe, tandis
3. Nous vous l’avons amené. que le COI est introduit par une préposition.

n5
 Le médecin malgré lui
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de Molière
Fiche pédagogique
fiche élève
Le verbe et ses compléments
I. Dans les phrases suivantes, indiquez si les mots en
gras sont des COD, COI ou COS.
– « C’est un homme qui a fait des cures merveilleuses. »
COD
– « Il dit des choses tout à fait relevées. » COD
– « Sa réputation s’est déjà répandue ici, et tout le monde
vient à lui. » COI
– « Je vais le quérir. » COD
– « Et lorsque j’ai été dans le dessein de la marier, ne s’est-
elle pas opposée à mes volontés ? » COD, COI
– « A qui parlez-vous, de grâce ? » COI
– « Quel diable d’homme m’avez-vous là amené ? COD,
COS
– « Je l’envoirais promener avec ses goguenardises. » COD
fiche 6
Une satire des médecins
I. Découvrir et comprendre
A. Une fausse malade
1. La didascalie nous indique que Lucinde « répond par
signes, en portant sa main à sa bouche, à sa tête et sous
son menton ». Les seuls sons qui sortent de sa bouche sont :
« Han, hi, hom, han ». La jeune femme cherche ainsi à faire
comprendre à Sganarelle qu’elle ne peut plus parler.
2. Géronte explique à Sganarelle que sa fille est devenue
muette et que cela a retardé son mariage. Il faut qu’elle
guérisse pour que l’union puisse être célébrée.
3. Dans les scènes précédentes, nous avons appris que
Lucinde est courtisée un certain Léandre, mais que Géronte
s’oppose à ce mariage car Léandre n’est pas assez riche.
De plus, nous savons que Lucinde n’est pas amoureuse de
l’homme qu’elle doit épouser. Or elle est devenue muette
juste avant la célébration de cette union. Cela nous permet
de penser que Lucinde fait semblant d’être malade pour
empêcher le mariage d’avoir lieu.
n6
– « Ne parlons plus de cela. » COI
II. Dans les phrases suivantes, remplacez les groupes de
mots en gras par des pronoms personnels.
– Sganarelle explique à Géronte le mal dont souffre Lucinde.
Sganarelle lui explique le mal dont souffre Lucinde.
– Valère et Lucas lui donnent des coups de bâton.
Valère et Lucas les lui donnent.
– Léandre veut enlever Lucinde.
Léandre veut l’enlever.
– Martine veut se venger de son mari.
Martine veut se venger de lui.
B. Un faux médecin
1. Sganarelle parvient à poser un diagnostic en tâtant le pouls
de Lucinde. Ce geste est comique car il n’était pas nécessaire
de recourir au pouls pour comprendre que Lucinde est
muette.
2. Sganarelle ne fait que répéter la même idée, mais de
manière différente : « je vous apprends que votre fille est
muette. », « « cela vient de ce qu’elle a perdu la parole. »,
« c’est l’empêchement de l’action de sa langue. ». Le faux
médecin retarde ainsi le moment d’évoquer un remède qu’il
ignore totalement.
3. Sganarelle cherche à gagner du temps car il ne sait pas
quel remède proposé. Le fait de parler en latin lui permet
d’impressionner Géronte tout en étant sûr que ce dernier
ne comprend pas ce qu’il dit. Les autres personnages sont
émerveillés par les fausses connaissances de Sganarelle.
 Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique

fiche 6
Une satire des médecins (suite)
C. Des personnages naïfs
1. Les trois personnages sont admiratifs. Ils pensent
véritablement que Sganarelle est un homme très savant.
Ainsi Géronte s’exclame : « Que n’ai-je étudié ! ». Jacqueline
parle d’ « un habile homme ». Enfin, Lucas s’émerveille de
propos qu’il ne comprend pas : « Oui, ça est si biau, que je
n’y entends goutte. ».
2. Sganarelle conseille comme remède du pain trempé dans
du vin car, selon lui, c’est ce que l’on donne aux perroquets
pour qu’ils apprennent à parler. Géronte approuve
totalement la proposition du faux médecin et juge l’idée
remarquable : « Cela est vrai. Ah ! le grand homme ! ».
3. Sganarelle a abusé de la naïveté de Géronte car il a réussi à
lui faire croire qu’il est un savant médecin. De plus, il parvient
à obtenir de l’argent de la part de Géronte tout en faisant
admettre qu’il est désintéressé.

fiche 7
Les niveaux de langue
I. Observer et comprendre
1. et 2. Ces deux répliques ont le même sens, elles invitent
Sganarelle a avoué qu’il est médecin, mais Valère prend
le soin de s’exprimer dans un langage soutenu avec une
syntaxe correcte. Il fait preuve de politesse : « je vous prie ». À
l’inverse, Lucas emploie un niveau de langue familier. Il utilise
des expressions propres au langage populaire (« testigué »,
« lantiponez ») et contracte certaines syllabes.
3. Ces deux questions ont le même sens. La première
appartient au niveau de langue soutenu, la deuxième au
langage familier. En effet, dans la réplique de Lucas, on
trouve une syntaxe redondante (« À quoi est-ce que ») et une
déformation du verbe « servir ».
4. Dans la deuxième réplique, Lucas contracte le pronom
« vous », ce qui est un signe de langage familier. A l’inverse,
dans la première réplique, Valère emploie la négation « ne…
point » qui est plus soutenue.
II. Retenir et pratiquer
A. Précisez le niveau de langue des phrases ci-dessous.
– Il ment pour pas qu’on sache qu’il est médecin.
Familier
– Il s’entête dans ses dénégations.
Soutenu
– Il préfère ne pas dire la vérité.
Courant

B. Classez les mots suivants en fonction de leur niveau de langue :

docteur, médecin, toubib, argent, thune, malade, souffrant, niais, bête, candide

Familier Courant Soutenu

Toubib Docteur Médecin
Thune Argent Souffrant
Bête Malade Candide
Niais

n7
 Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique
fiche 8
Le piège dévoilé
Cette fiche sera corrigée par le professeur en fonction du travail rendu par ses élèves.
fiche 9
La révolte de la fausse malade
I. Découvrir et comprendre
A. La mise en place du stratagème
1. Sganarelle tente de détourner l’attention de Géronte pour
l’empêcher de voir ce que font Lucinde et l’apothicaire : « il le
fait retourner vers lui, lorsqu’il veut regarder ce que sa fille et
l’Apothicaire font ensemble ».
2. Sganarelle tient des propos insensés et incohérents à
Géronte. Il essaye de l’entraîner dans une conversation
complexe qui n’a aucun sens dans le but de détourner son
attention.
3. Géronte est ravi et soulagé lorsqu’il entend parler Lucinde.
Il remercie Sganarelle de cette guérison.
B. La détermination de Lucinde
1. Lucinde annonce à son père qu’elle a décidé d’épouser
Léandre et non Horace. Il s’agit d’un renversement de
situation car la guérison de Lucinde devait permettre la
célébration de son union avec Horace, mais les événements
prennent une autre tournure.
2. Les répliques de Géronte sont très brèves. Il a le temps de
prononcer un seul mot (« Mais », « Quoi », « Je ») car sa fille
lui coupe la parole. Nous pouvons donc dire que Lucinde
prend le dessus et domine la situation car elle assène son
point de vue à son père qui est incapable de réagir.
3. Les verbes sont souvent conjugués au futur dans les
répliques de Lucinde : « opposerez », « serviront », « jetterai »,
« ferai », « gagneront », « épouserai ». Cela nous montre
que la jeune femme est déterminée car elle se projette dans
l’avenir avec certitude. Elle impose sa vision des événements
à venir.
n8
C. Le rôle de Sganarelle
1. Géronte demande à Sganarelle de faire redevenir muette
sa fille. Cette réplique a un effet comique puisque Géronte
s’était précédemment réjoui de la guérison de Lucinde.
2. Dans la dernière tirade de Sganarelle, les phrases : « Pour
moi, je n’y vois qu’une prise de fuite purgative, que vous
mêlerez comme il faut avec deux drachmes de matrimonium
en pilules. » et « Peut-être fera-t-elle quelque difficulté à
prendre ce remède ; mais, comme vous êtes habile homme
dans votre métier, c’est à vous de l’y résoudre, et de lui faire
avaler la chose du mieux que vous pourrez. » peuvent être
comprises de deux manières. Pour Léandre, elles signifient
qu’il doit s’enfuir avec Lucinde et l’épouser. Pour Géronte, il
s’agit d’un remède pour calmer sa fille.
3. Sganarelle devient un personnage sympathique car il aide
les deux jeunes amoureux à se retrouver et à se marier contre
l’autorité d’un père qui veut contraindre sa fille à un mariage
arrangé.
II. Retenir et pratiquer
Par la suite, Géronte apprend que Lucinde est parvenue à
s’échapper avec Léandre grâce à l’aide de Sganarelle. Ce
dernier risque d’être pendu. Martine le retrouve alors qu’il
attend son châtiment. Léandre réapparaît avec Lucinde.
Il vient de recevoir un héritage. Par conséquent, Géronte
accepte qu’il épouse sa fille. Sganarelle échappe à sa peine.
 Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique
fiche 10
La Comédie-Française
I. L’Histoire de la Comédie-Française
1. Les trois troupes sont celle du Marais, de l’hôtel de
Bourgogne et du Palais-Royal.
2. Nous pouvons citer Armande Béjart, Catherine De Brie,
La Grange, Hubert, Du Croisy, Baron, Jeanne Beauval, Mlle
Champmeslé.
3. En 1993, l’ouverture du théâtre du Vieux-Colombier a lieu
en qualité de deuxième salle de la Comédie-Française. En
1996, une troisième salle, le Studio-Théâtre, est inaugurée.
II. Les comédiens
1. Le pensionnaire est un acteur engagé pour un an par
l’Administrateur général. Il peut ensuite devenir sociétaire
sur décision du comité d’administration et des sociétaires
réunis en assemblée générale. Après 20 ans de carrière, le
sociétaire peut devenir sociétaire honoraire selon l’avis du
comité d’administration. Il peut ainsi jouer occasionnellement
avec la troupe.
2. Le doyen est le sociétaire le plus ancien en exercice. Il veille
au respect des principes fondateurs de la Comédie-Française
et anime l’ensemble de la troupe.
3. Nous pouvons citer Denis Podalydès, Michel Vuillermoz,
Catherine Hiegel et Dominique Constanza.
III. Molière et la Comédie-Française
1. On dénombre 33 400 représentations de pièces de Molière
à la Comédie-Française.
fiche 11
Je vérifie mes connaissances –
Évaluation de fin de séquence
I. Connaissances sur l’œuvre (3 points)
Cochez la bonne réponse.
Sganarelle a étudié la médecine.
Géronte pense que Léandre serait un bon mari pour sa fille.
Martine a menti à Valère et Lucas au sujet du célèbre médecin.
Sganarelle a une attitude appropriée avec Jacqueline.
Jacqueline a compris le vrai mal qui affecte Lucinde.
Sganarelle accepte d’aider Léandre.
n9
2. Il y a plusieurs hypothèses concernant le choix du
pseudonyme Molière. Il peut s’agir d’une référence au
danseur Molier, ou un clin d’œil à un village ainsi nommé.
Enfin, on peut rapprocher la dernière syllabe de son
pseudonyme d’une plante : le lierre. En effet, au XVIIe siècle,
de nombreux comédiens choisissaient des pseudonymes en
relation avec les noms de plantes ou de fleurs.
3. La Grange (1635-1692) était un comédien. Il fut un fidèle
compagnon de Molière, qui s’employa à consigner, dans
un registre, la vie et les activités de la troupe de Molière dès
1659.
4. Nicolas Mignard peint ce tableau lorsque Molière a 36
ans. Molière joue le rôle de César dans La Mort de Pompée. Il
porte une tunique bleue recouverte par une étoffe rouge qu’il
porte sur les épaules. Sur sa tête, on observe une couronne
de laurier fermée par un nœud de ruban rouge. Molière tient
dans sa main droite un bâton de commandement. Il incline
légèrement la tête et regarde sur le côté. Ce tableau se
trouve de nos jours dans le foyer des artistes.
5. Ce fauteuil était utilisé par Molière pour les représentations
du Malade imaginaire. Molière était assis dans ce fauteuil
lorsqu’il a incarné Argan pour la dernière fois (dernier rôle
joué avant sa mort). Il a donc une dimension symbolique. Il
est aujourd’hui conservé dans une cage de verre et n’est sorti
que le 15 janvier pour célébrer la naissance de Molière.
VRAI FAUX
X
X
X
X
X
X
 Le médecin malgré lui
Corrigés
de Molière
Fiche pédagogique

fiche 11
Je vérifie mes connaissances –
Évaluation de fin de séquence (suite)
II. Connaissances sur le théâtre (2 points)
Définissez les termes suivants :
– réplique : parole prononcée par un personnage.
– didascalie : indications scéniques précisant le décor, les
gestes, le ton, les apartés.
– aparté : paroles prononcées sur scène, mais que les autres
personnages ne sont pas censés entendre.
– metteur en scène : personne qui guide le jeu des acteurs.
III. Les formes de comique (5 points)
Dans les extraits suivants, précisez les formes de comique
employés et justifiez votre réponse.
– « Puisque vous le voulez, il faut s’y résoudre.
Ils prennent un bâton et le frappent. »
Il s’agit d’un comique de geste car des coups sont donnés.
– « SGANARELLE. Il fait semblant d’embrasser Lucas et se
tournant du côté de la Nourrice, il l’embrasse.
AH ! vraiment, je ne savais pas cela, et je m’en réjouis pour
l’amour de l’un et de l’autre.
LUCAS, en le tirant
Tout doucement, s’il vous plaît.
Il s’agit d’un comique de geste car Sganarelle embrasse
Jacqueline et Lucas essaye de l’en empêcher en le tirant.
Mais on peut également parler de comique de situation car
Sganarelle parvient à se jouer de Lucas.

– « Ah ! vartigué, Monsieur le Médecin, que de

lantiponages. » – « LUCAS, le tirant en lui faisant faire la pirouette »
Il s’agit d’un comique de mots car le langage employé est Il s’agit d’un comique de geste car le personnage fait une
familier. pirouette.

n 10