Grade 1 ou 1ère année

Âge de Sujet Durée des Description des leçons, objectifs et Où trouver les Compétences standards
l’enfant leçons travaux à accomplir recommandations de correspondantes
Steiner
6 ans 1/2 à Langage : 14 semaines En littérature on travaille à partir des Discussions with L’enfant doit pouvoir identifier les
7 ans littérature, contes principalement les contes des Teachers, lecture 1, 3, principaux éléments et les principaux
grammaire, frères Grimm. Pour les rendre plus 4, also 3 lectures at personnages d’un récit ce qui est en
expression vivants, en principe on les conte, car the end of the lien direct avec l’enseignement de la
écrite, lecture le côté vivant vient de notre compiled book. rédaction de résumés.
connaissance du conte. Il est possible
de les lire aussi en veillant au besoin Utiliser les illustrations de l’histoire
de rendre vivant le récit. The Renewal of pour en identifier les éléments clé.
Education, lecture 5,
Le conte est ensuite conté ou raconté 6 Comprendre la notions de mot, phrase
par l’enfant ce qui lui fait travailler et paragraphe.
l’expression orale, l’expression orale Practical Advice to
préparant à l’expression écrite. Teachers, lecture 5, Conscience phonétique. Identifier le
10 son du début, du milieu et de la fin
Il n’y a aucun élément de grammaire d’un mot.
ou de conjugaison abordé hormis le The Kingdom of
repérage temporel qui est traité via Childhood, lecture 6 Notion de voyelle et consonne. Les
d’autres domaines. phonèmes.

Le dessin de l’histoire comme le Lecture d’un texte en le comprenant.

dessin de formes fait la transition vers
l’écriture. Le dessin vient avant Écrire en capitale et cursive. Connaître
l’écriture. les majuscules.

La lecture vient avec l’écriture, Ce sont là des objectifs à acquérir

l’écriture précédent la maîtrise de la progressive selon le rythme de
lecture. l’enfant.
Mathématiques 12 semaines Compter jusqu’à 100. Introduire les
quatre opérations en partant du tout
pour aller vers les parties. Commencer
à mémoriser les tables d’addition et de
multiplication aussitôt qu’ils
comprennent les concepts d’addition
et de multiplication. Compréhension
pleine et entière des chiffres, leur
valeur, les chiffres romains, etc. Le
dessin de forme est généralement
introduit ici en guise de travail
géométrique afin de préparer à
l’écriture.
Practical Advice to Numérisation jusqu’à 100. Maîtrise
Teachers, lecture 1 des 4 opérations.
Discussions with Petits problèmes numériques
Teachers, lecture 4, 3 (opérations à trous ou autre).
lectures at the end of
the compiled book Connaître la valeur de la place des
unités et des dizaines. Comparer des
chiffres ou nombres en utilisant les
symboles < = >.
Comparer la longueur des objets pour
déterminer lequel est le plus grand ou
le plus court.

Reconnaître les figures géométriques.

Langue 3 leçons de Steiner recommandait d’enseigner le Faculty Meetings, L’anglais est enseigné de façon à
étrangère chaque par Français et l’Anglais. Les Volume 2 pouvoir s’exprimer, par des comptines
semaine anglophones pour la plupart et des jeux.
apprennent le Français et l’Allemand.

Bien qu’il recommande de faire trois

leçons de chaque langue par semaine,
Steiner précise que si cela fait trop
pour les enfants de cet âge, il est
possible de baisser à deux leçons.
Environnement 10 semaines Connaître et comprendre la maison et Discussions with Ce point peut correspondre aux leçons
local l’environnement. Ceci introduit en Teachers, lecture 1 at de choses et recouvrir des notions
quelques sortes la géographie. the end of the comme les 4 éléments et les saisons
compiled book. notamment, les états de l’eau ou
Steiner utilisait le terme l’étude des animaux et plantes locaux.
« Lebenskunde » qui traduit désigne
des leçons préparant à la vie. Cette
catégorie recouvrait beaucoup de
 sujets comme comprendre l’industrie
et le commerce, le transport, etc. Son
souhait était de permettre une saine
conscience sociale du monde autour
de soi.
Musique Hebdomadaire Steiner invitait à un développement Discussions with Non exigée.
adéquat de la voix, du ton et de Teachers, lecture 2 &
l’écoute musicale. 3 at the end of the
compiled book.
Le chant est pratiqué une fois par
semaine. Soule Economy

La flûte est pratiquée. Art in the Light of

Mystery Wisdom (not
Il n’y a pas de lecture de partition, available for free
juste un travail par imitation en jouant online.)
à l’oreille.

Certains peuvent suggérer le violon

voire la guitare mais la plupart des
enseignants préfèrent attendre avant
d’introduire les instruments à cordes.
Eurythmie et Eurythmie 1 Le mouvement est un élément Discussions with Éducation physique et sportive.
gymnastique leçon par important du programme. Steiner Teachers, lecture 3 at
semaine précisait que le mouvement pour les the end of the
enfants de cet âge permette le compiled book.
Gymnastique développement de l’être dans son
1 heure par ensemble. De même qu’il y a une Kingdom of
semaine éducation intellectuelle et psychique, Childhood, lecture 6
il y a une éducation physique.
Education for
Le mouvement les aide à s’orienter Adolescents
dans l’espace et à connaître leur corps.
 Il voyait l’eurythmie comme une Study of Man, lecture
action de tout le corps tandis que la 13
musique ne permet que le travail Practical Advice to
d’une partie. Teachers, lecture 12

Education of the Child

Peinture, dessin Ce sont des L’enseignant doit dessiner puis donner Practical Advice for Arts plastiques
et modelage éléments des des instruction pour réaliser le dessin. Teachers, lecture 1, 4,
leçons 5
principales Les couleurs sont expérimentées par la
peinture. Soul Economy, lecture
Il peuvent être 1
rajoutés en Cire à modeler
leçons Study of Man, lecture
supplémen- 2 (for Steiner’s
taires 2 fois thoughts on inner
par semaine si En Allemagne les enfants étant en pictures)
c’est possible. classe le samedi, il y a six leçons
principales par semaine.
Travaux manuels 2 leçons par Les garçons et les filles réalisent les Practical Advice to Travaux manuels généralement
semaine mêmes types de travaux manuels. Teachers, lecture 4 bricolages.

Tricot avec deux aiguilles. Child’s Changing

Consciousness
Steiner recommandait que le dessin
vienne après le travail manuel.
Articles complémentaires dont la lecture est recommandée (en anglais) :

http://wn.rsarchive.org/Lectures/PoeTales/19130206p01.html sur la poésie et la signification des contes

http://www.waldorflibrary.org/articles/977-choosing-fairy-tales-for-different-ages Conseils pour choisir les contes pour chaque âge.

http://waldorflibrary.org/rudolf-steiner-resources/articles-by-rudolf-steiner/610-the-interpretation-of-fairy-tales Sur l’interprétation des contes

http://waldorflibrary.org/articles/1118-the-value-of-grimms-fairy-tales présentant la valeur des contes des frères Grimm

http://waldorflibrary.org/journals/24-waldorf-journal-project/993-waldorf-journal-project-6-encouragement-for-sculpture contient des encouragements

pour la sculpture/le modelage

Sites où trouver des articles (en anglais) :

http://www.waldorflibrary.org/ articles d’auteurs divers

http://www.rsarchive.org/index.php ouvrages de Rudolf Steiner