Projet Tutores

Thème: Gestion de la bande passante internet avec une bibliothèque numérique locale intégrée au sein d’une
Institution : cas de l’Institut Universitaire Siantou, Campus de Coron.
Sommaire
Dédicace……………………………………………………………………………………….i
Remerciement ………………………………………………………………………………..ii
Résume ……………………………………………………………………………………...iii
Abstract……………………………………………………………………………………....iii
Liste des Figures.......................................................................................................................3

Liste d’Abréviations..................................................................................................................4
Introduction Général.................................................................................................................5
Chapitre 1 : Présentation du Sujet.............................................................................................6
1.1 Problématique..................................................................................................................7
1.2 Solutions Proposées.........................................................................................................8
1.3 Choix et intérêt du sujet...................................................................................................9
1.4 Définitions des mots clé................................................................................................11
i. Internet...........................................................................................................................11
ii. Gestion de Bande Passante............................................................................................11
iii. Bibliothèque..................................................................................................................11
1.5 Limitation du Sujet........................................................................................................13
Chapitre II: Présentation, Etudes et Critiques de la Structure de Rechercher......................14
2.1 Historique de L’institut universitaire Siantou...............................................................15
2.2 Le « Success Story »......................................................................................................18
2.3 Etude de L’existant........................................................................................................19
2.4 Critique de l’existant.....................................................................................................21
Chapitre III : Présentations de l’architecture du Modèle Proposée........................................24
3.1 Introduction...................................................................................................................25
3.2 Présentation du modèle..................................................................................................25
3.3 Présentation des Equipements Utilisers.........................................................................26
3.4 Présentation des Logiciels Utiliser................................................................................29
3.5 Pourquoi le choix des équipements et logiciels utilisés................................................33
Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 1
Chapitre IV : Réalisation pas à pas du Modèle.......................................................................34

4.1 Introduction...................................................................................................................35
4.2 Réalisation Pas à Pas.....................................................................................................36
4.2.1 Installation du RouterOS............................................................................................36
4.2.2 Configuration du routeur Mikrotik.............................................................................37
4.2.3 Configuration du Serveur de Fichier..........................................................................46
4.2.4 Configuration du fichier httpd.conf...........................................................................49
4.2.5 Configuration du fichier /etc/hosts.............................................................................50
4.3 Test de Fonctionnalité...................................................................................................51
4.4 Difficulté Rencontrée....................................................................................................53
4.5 Limitations du projet.....................................................................................................53
Conclusion Général.................................................................................................................54
Recommandations...................................................................................................................55
Perspectives.............................................................................................................................55
Bibliographie...........................................................................................................................56
Annexe……………………………………………………………………………………....57

Liste des Figures
Figure 1: Vue de l’institut Universitaire Siantou....................................................................17

Figure 2 : l’architecture physique du modèle proposée..........................................................25
Figure 3: Vue de l’interface de connexion à l’internet...........................................................35
Figure 4: Vue de l’interface de connexion à la bibliothèque numérique................................35
Figure 5: Vue de l’interface de l’installation du System Mikrotik........................................36
Figure 6:Interface de connexion graphique du routeur...........................................................37
Figure 7:Interface graphique du routeur Mikrotik..................................................................38
Figure 8: Les interfaces du routeur Mikrotik avant configuration..........................................38
Figure 9: Les interfaces du routeur Mikrotik après configuration..........................................39
Figure 10: Configuration du Client DHCP.............................................................................40
Figure 11: Configuration du pool DHCP................................................................................40
Figure 12: Configuration du Serveur DHCP..........................................................................41
Figure 13: Configuration de serveur DNS..............................................................................41
Figure 14: Configuration du NAT..........................................................................................42
Figure 15 : Les Comptes d’utilisateurs...................................................................................43
Figure 16 : Page de connexion par défaut..............................................................................43
Figure 17 : Les Codes CSS.....................................................................................................44
Figure 18: Les Codes HTML, PHP ET JAVA Script.............................................................45
Figure 19: Résultats des codes utilisés dans les figures ci-dessus..........................................45
Figure 20 : Page principal de bibliothèque numérique...........................................................46
Figure 21 : Configuration de fichier /etc/host/.......................................................................50

Liste d’Abréviations
CD: Compact Disc
CLI: Command Line Interface
CPU: Central Processing Units
DHCP: Dynamic Host Configuration Protocol
DNS: Domain Name Service
DSL: Digital Subscriber Line
FTTH: Fiber To The Home
FTTP: Fiber To The Premises
HTML: Hypertext Markup Language
IP: Internet Protocol
IPV4: Internet Protocol version 4
LAN: Local Area Network
MAC: Media Access Control
NAT: Network Address Translation
VPN: Virtual Private Network
VOIP: Voice Over Internet Protocol
QoS: Quality of Service
PC: Personal Computer
WAN: Wide Area Network
WIFI: Wireless Fidelity

Introduction Général
L'Internet est incontestablement une grande partie de notre vie. Le désir d'utiliser Internet
aujourd'hui est aussi important que le désir de manger, boire et même respirer. Beaucoup de
gens dans la génération d'aujourd'hui comptent sur Internet pour accomplir différentes
tâches. En fait, partout où vous allez, vous pouvez voir des gens qui ont une sorte de gadgets
et qui utilisent Internet pour jouer ou rechercher des objets qu'ils souhaitent.
Aujourd'hui, de nombreux étudiants utilisent Internet pour faire des recherches et compléter
leurs tâches. Étant donné que l'Internet ait plein d'informations, la plupart des étudiants
l'utilisent comme une source d'éducation. En fait, il existe maintenant des programmes et des
cours en ligne disponibles, auxquels les gens peuvent facilement accéder à des études et
apprendre d'autres choses, même si elles se trouvent dans le confort de leurs maisons. Aussi
Il y a quelques années, lorsque vous vouliez également acheter quelque chose, comme de la
nourriture, des chaussures ou des articles, vous alliez à un magasin ou à un restaurant pour
obtenir ce dont vous aviez besoin. Mais maintenant, vous pouvez facilement aller sur Google
et rechercher le produit que vous voulez et l'envoyer directement à votre porte. En fait, vous
pouvez maintenant payer vos factures et déposer vos taxes en ligne. L'embauche de
personnes dont vous avez besoin est également facilitée grâce à l'utilisation d'Internet.
Internet est également très important en matière de communication. Avant, lorsque les gens
voulaient parler avec quelqu'un qui vit dans un endroit éloigné, ils devaient téléphoner. S'ils
n'ont pas accès à un téléphone, ils écrivent une lettre qui prend généralement quelques jours
pour arriver. Mais maintenant, il existe des courriels et des médias sociaux, où vous pouvez
envoyer des messages instantanément à vos proches.
Malgré tous les avantages que nous apporte internet, il n’est pas encore accessible à tout le
monde au Cameroun car il est encore très coûteux. Une majorité de nos universités n’offrent pas
encore ce service a leur étudiants et enseignants, dans ce travail nous allons développer un
modèle de gestion de bande passante internet avec une bibliothèque numérique locale intégrée

pour des Institutions, cas de l’institut Universitaire Siantou, Campus Coron.
Chapitre 1 : Présentation du Sujet

1.1 Problématique
La recherche menée sur le réseau informatique de l’institut universitaire de Siantou montre

que ce réseau échoue. De nombreux étudiants et enseignants ne connaissent même pas
l'existence de ce réseau. Des études menées sur le campus de Coron, qui est le plus grand
campus de cette institution à l'échelle nationale, montrent que 90% des Etudiants et
enseignants ne sont pas conscients de la présence de connexion internet au campus; Cela
affecte considérablement la performance des étudiants et des enseignants à l'échelle
nationale et internationale.
Au Cameroun, La connexion Internet et l’accès à la bibliothèque en ligne sont des facilités
promis aux étudiants et enseignants par des instituts supérieurs et des universités. Mais des
études montrent que ceci est devenu un slogan qu'une réalité.
Institut universitaire de Siantou classé première université privée au Cameroun depuis 25ans,
est une université affiliée à trois universités d'état à savoir: universités de Dschang, Yaoundé
II, et Buea. Il a fait de son mieux pour acheter le meilleur équipement sans fil réseau pour
son campus et à payer énormément d'argent annuellement pour la connexion Internet.
Cependant, ces services n'atteignent jamais les étudiants et les enseignants, le seul groupe de
personnes qui en bénéficient sont le personnel ayant un bureau.
Des études ont montrées que, l’accès à la connexion Internet existant sur ce campus dans le
passé était toujours très peu fiable et très lent, la bibliothèque en ligne n'a presque jamais
existée.
C'est un grand problème car la recherche n'est pas promue, les étudiants et leur enseignants
ne peuvent pas mettre à jour leurs connaissances, il n'y a pas de concurrence entre les
étudiants ou entre les enseignants, ils ne savent pas ce que d'autres étudiants et enseignants
des autres universités à l'échelle nationale et internationale étudient. De plus selon le «the
time higher education» un agent de classification des universités en Afrique, cette université
tombent dans la catégorie des universités non classifiées. Bien que cette université ait une
structure exceptionnelle que de nombreuses universités d'État au Cameroun, il manque

encore des facilités comme la connexion Internet et l’accès à la bibliothèque ligne. Ce non-
classement donne une image négative à ses étudiants à l'échelle nationale et internationale.
Selon nos études, environ 90% des universités aujourd'hui au Cameroun ont des
bibliothèques, mais seulement environ 5% des étudiants et enseignants visitent ces
bibliothèques car les livres trouvés dans ces bibliothèques sont obsolètes et date très souvent
de 1930 ; ils proviennent le plus des dons à nos universités locales par des universités et
sociétés des pays développés ; Ce qui fait souffrir les étudiants et enseignants car ils ne
peuvent pas mettre à jour leurs connaissances, et tue également le développement de notre
pays, car ils ne sont pas exposés à la technologie moderne.
Des facilites comme la connexion Internet et l’accès à la bibliothèque en ligne sont très
importantes lors de la classification des universités. Ce projet vise à proposer un modèle qui
peut être utilisé par les universités pour assurer une connectivité sur internet sécurisées aux
étudiants et enseignants, ainsi qu'avec une bibliothèque numérique locale intégrée.
1.2 Solutions Proposées
Des facilités comme la connexion Internet et la bibliothèque en ligne sont des promesses
faites par les universités à leurs étudiants et enseignants. Ceci va faciliter la recherche, le
processus d'apprentissage et d'enseignement, mais aussi contribuent à la qualité des
connaissances qu'ils obtiennent. La provision de ces facilités va leur bénéficier de la
manière suivante:
i. Les enseignants et étudiants auront la possibilité de voir ce que font d’autre étudiants
et enseignants des d'autres universités nationale et internationale.
ii. Ceci va aider les enseignants à mettre à jour leurs connaissances afin de fournir aux
étudiants des ressources mise à jour. Ce qui est très important car au Cameroun
aujourd'hui, nous avons encore des gens qui utilisent Microsoft Office 2003 alors que
Microsoft a publié six versions différentes en face de cela, ce qui comprend office

2007, office 2009, office 2010, office 2013 et office 2016.
iii. Ceci va aider les enseignants à mieux travailler afin d’être à jours avec l’avancement
de la nouvelle technologie d’information et de communication en évolution rapide.
iv. Ceci facilitera le processus d’apprentissage et d'enseignement car ils sont exposés à
des variétés de matériel didactique à la fois des audio, des vidéos et des documents de
grands chercheurs du monde entier.
v. Ils auront la possibilité d'interagir avec d'autres étudiants et enseignants dans le

monde, échangeant aussi des connaissances.
Nous voulons développer un modèle de gestion de bande passante internet avec une
bibliothèque numérique local intégrée pour des Universités. Ceci fournira une connectivité
sécurisée aux étudiants et enseignants et leur donnera également accès à une bonne
documentation pour la recherche.
1.3 Choix et intérêt du sujet
D’après la volonté du chef de l’état président de la république du Cameroun son excellence

Mr Paul Biya à faire du Cameroun un pays émergent à l’horizon 2035 et sa volonté de
promouvoir l’économie numérique au Cameroun. Dans le cadre du « plan spécial Jeunes»
qu'il a prescrit dans son discours le 10 février 2016, le Président de la République a
encouragé la généralisation de l'économie numérique Universitaire en direction des jeunes.
Cette initiative futuriste concerne les 500 000 ordinateurs à partager aux étudiants des
Institutions publiques et privées du Cameroun. Le Président Paul BIYA répondu ainsi,
promptement, à la doléance que les Associations des étudiants du Cameroun avaient
formulée, au Palais des Congrès de Yaoundé devant le représentant personnel du Chef de

l'Etat (Monsieur le Ministre Secrétaire Général de la Présidence de la République), le 13

février 2013, relativement à la nécessité d'améliorer l'environnement numérique
universitaire.
Ce geste du Chef de l’Etat est la matérialisation de cette volonté présidentielle, à travers le

programme « e-national higher education », de faire de l’économie numérique une réalité. Il
s'articule autour des points suivants :
 don d'un ordinateur portable à chaque étudiant d'une institution publique ou privée du
Cameroun.
 construction de neuf centres de développement du numérique universitaire, à raison
d'une par Université d'Etat et à l'Université inter-Etat Cameroun-Congo à
Sangmelima.
 systématisation du « e-Iearning » en milieu universitaire.
 mise en œuvre de l'interconnexion universitaire.
A cette note du chef de l’état tous les universités privées et publiques devraient migrer vers
le numérique. Pour ceci des facilités tel que la disponibilité de connexion internet dans des
campus universitaire doivent être indispensable or ceci n’est toujours pas le cas dans nos
campus universitaire.
Aujourd’hui les organisations chargées dans la classification des Universités prennent en

compte plusieurs critères y comprise des faciliter comme la connexion internet et l’accès aux
bibliothèques en ligne. Nous avons vue ceci comme un gros problème qui affecte une
majorité absolus de nos universités, c’est ainsi que nous avons trouvé le besoin de
développer un modèle de gestion de bande passante internet avec une bibliothèque
numérique locale intégrée au sein d’une Institution, cas l’institut universitaire Siantou,
Campus Coron.

1.4 Définitions des mots clé

i. Internet
Internet est un réseau informatique mondial accessible au public. C'est un réseau de réseaux,
à commutation de paquets, composé de millions de réseaux public, privés, universitaires,
commerciaux et gouvernemental, eux-mêmes regroupés en réseaux autonomes.
L'information est transmise par Internet grâce à un ensemble standardisé de protocoles de
transfert de données, qui permet l'élaboration d'applications et de services variés comme le
courrier électronique, la messagerie instantanée, le pair-à-pair et le World Wide Web.
ii. Gestion de Bande Passante

Pour les réseaux informatiques, le terme de bande passante est synonyme de taux de transfert
de données, c'est-à-dire le volume de données pouvant être transporté d'un point à un autre
dans un laps de temps donné (généralement une seconde).
La gestion de bande passante est essentielle dans le monde des communications aux
évolutions rapides et c’est le gestionnaire de bande passante qui a pour mission de s'assurer
que les services voix et données sont toujours disponibles sur demande.
L’augmentation de l'efficacité d'utilisation de bande passante garantie la Qualité de Service

des abonnés. Les mécanismes QoS de Sentinel assurent que vos clients d’entreprises
bénéficient de la qualité de service, d'accès à Internet approprié et que tout le monde au sein
du réseau reçoive une partie de la bande passante. En utilisant les outils Sentinel, vous êtes
capable de prioriser la bande passante du réseau pour supporter les applications critiques,
éviter que les utilisateurs abusent de la bande passante, et empêchent votre réseau d'être
submergé par les trafics malveillant tels que les virus, ‘floods’ et applications ‘Peer to Peer’.
iii. Bibliothèque
« Est considérée comme bibliothèque, toute collection organisée de livres et de périodiques

imprimées ou de tout autre document, notamment graphique et audiovisuel, ainsi que les
services du personnel chargé de faciliter leur utilisation par les usagers à des fins
d’information, de recherche, d’éducation ou de récréation ». Définition de l’UNESCO

Il existe différents types de bibliothèques auxquels correspondent différents services et

missions :
 Les bibliothèques nationales ont une mission officielle de collecte de toute la

production éditoriale d’un pays, par le biais du dépôt légal et de la mise en place de ce
que l’on appelle la bibliographie nationale, c’est-à dire la nomenclature exacte de
toute la production du pays.
 Les bibliothèques scolaires rassemblent les documents nécessaires aux études des
jeunes, selon leur âge et les programmes scolaires.
 Les bibliothèques spécialisées ou de recherche rassemblent des documents sur des

thèmes ou des domaines précis de la connaissance; elles sont par exemple spécialisées
dans la recherche en agronomie ou en sciences sociales, et tentent de rassembler une
documentation la plus complète possible dans ces domaines
 Les bibliothèques universitaires fournissent aux étudiants et aux enseignants tous les
documents nécessaires à leurs études et à leurs recherches; elles sont aussi organisées
par disciplines.
 Les bibliothèques publiques sont destinées à l'ensemble de la population locale pour

lui permettre de s'informer et de se divertir.
Avec le développement considérable qu’a connu internet, des milliers de documents

littéraires et scientifiques, d’articles, de travaux universitaires et de recherche sont désormais
consultables via le web, à distance et gratuitement. Ainsi, le besoin de numériser le fonds
documentaires des bibliothèques se fait sentir.
Les bibliothèques numériques (bibliothèques électroniques ou bibliothèques virtuelles) sont

considérées comme étant une collection organisée de documents électroniques en accès libre

et généralement gratuit sur internet, associée à une interface permettant la recherche et la

consultation de ces documents. Elles constituent un outil de démocratisation de la culture en
étant disponibles à tous, à distance. Elles permettent notamment à un large public d’avoir
accès à des documents anciens ou rares, dont la consultation est très souvent difficile en
raison des mesures de conservation de ces documents.
1.5 Limitation du Sujet
Ils existent plusieurs problèmes à l’institut universitaire Siantou mais dans le cadre de ce
travail nous avons identifié deux aux quel nos avons proposé une solution pour répondre au
besoin de connexion internet et documentation pour étudiants et enseignants par la création
d’un modèle de gestion de bande passante internet avec une bibliothèque numérique locale
intégrée.

Chapitre II: Présentation, Etudes et Critiques de la

Structure de Rechercher.

2.1 Historique de L’institut universitaire Siantou
Le Complexe Universitaire Siantou (CUS) est l’un des meilleurs sur le territoire Camerounais
en matière d'enseignement privé professionnel. il a aujourd'hui une grande réputation dont les
échos traversent largement les frontières nationales. L'engouement des ressortissants d'autres
pays comme le Tchad, le Gabon, le Congo et la Guinée Equatoriale, RCA à venir se former
au CUS lui a déjà conféré toute une dimension sous-région ale. Mais derrière ce mastodonte
de l'enseignement supérieur professionnel privé, s'étale toute une longue histoire. Une histoire
de succès qui traverse des décennies entières, et qui s'est construite d'années en années. La
merveilleuse aventure prend corps à la fin de la décennie 70 par la création de l'Institut
Polyvalent STELLA (un établissement de cours du soir) en 1979.
L'expérience s'avère porteuse et au vu des bons résultats enregistrés, le fondateur Monsieur
WANTOU SIANTOU Lucien, pédagogue chevronné, se sent encourager et décider de passer
à une autre étape. C'est ainsi qu'en 1987, l'Institut Siantou Secondaire est porté sur les fonts
baptismaux. L'établissement en cours du jour connaît alors des lendemains glorieux, fort des
larges possibilités qu'il ouvre aux apprenants dans l'enseignement général comme
dans l’enseignement technique commercial et industriel, autant au premier qu'au second
cycle, le succès est éclatant, et l'Institut Siantou Secondaire se hisse sans surprise au premier
rang des établissements secondaires privés du Cameroun.
Soucieux de l'avenir de la jeunesse dont il a assuré la formation dans le cycle secondaire,
Monsieur WANTOU SIANTOU Lucien prend par la suite à son compte les soucis et
inquiétudes d'après baccalauréat. L'idée de taire un pas décisif dans l'enseignement supérieur
professionnel ne tarde pas à jaillir. Elle est progressivement mûrie et sa maturation s'achève
en 1991. L'arrêté ministériel n°48/1/Mineduc du 16 Octobre 1991 signe l'acte décisif de la
naissance de l'Institut Siantou Supérieur (ISS).
Depuis lors, l'ISS. Qui n'avait au départ que trois spécialités en Brevet de Techniciens
Supérieur (BTS)-Secrétariat de Direction, Comptabilité et Gestion des Entreprises et
Informatique de Gestion avec un effectif de douze (12) étudiants, a gagné en envergure avec
à la clé un souci permanent d'offrir des formations pointues, variées et en phase avec les
besoins du marché de l'emploi. Dans cette optique, l'offre de formation s'est considérablement
densifiée avec l'ouverture de nouvelles filières. Il est à noter qu'en 2005, une mutation notable
s'opère avec [avènement du Complexe Universitaire Siantou (CUS), rendu possible par les
arrêtés ministériels n° 05/0014/minesup et 05/0015/minesup du 12 Janvier 2005 créant
l’Institut Supérieur de Technologie Siantou et l'institut Supérieur de Commerce et de Gestion
Siantou. Ces deux instituts ont finalement ouverts leurs portes par les arrêtés ministériels
n"05/0026/minesup et n"05/0027/Minesup du 12 janvier 2005. Ces deux nouveaux instituts
contribuent alors à donner une dimension plus considérable au CUS à travers l'avènement du
Diplôme Supérieur d'Etudes Professionnelles (DSEP).

Figure 1: Vue de l’institut Universitaire Siantou
Une année plus tard, l'arrêté N° 06/0068/minesup du 02 Juin 2006 donne à l'Ecole des Majors
l'occasion de gagner en grades pour affirmer avec plus d'autorité son leadership. C'est ainsi
que le bilinguisme prend place au cœur du CUS avec le lancement des formations
professionnelles au bénéfice des apprenants d'expression anglaise. Depuis lors, le « Higher
National Diploma » (HND), l'équivalent du BTS dans le système anglo-saxon fait la fierté et
le bonheur des étudiants d'expression anglaise qui suivent les formations qui n'étaient
dispensées jusque-là qu'en langue française. L'ascension vers les sommets et l'ambition
d'offrir de nouvelles opportunités dans une perspective d'affinement et d'approfondissement
des formations, conduit au lancement en 2008 par l'arrêté N° 08/0125/Minesup du 05 Mai des
Licences Professionnelles sous la tutelle académique de l'Université de DSCHANG, avec à la
clé un arrimage au système Licence-Master-Doctorat. Le partenariat avec cette Université
d'Etat ne vient en réalité que renforcer le dispositif déjà existant au CUS. Du fait du point
d'honneur qu'il met sur la qualité de la formation dans ses instituts, M. WANTOU SIANTOU
Lucien a tissé des partenariats de qualité, variés, riches et fructueux pour la formation des

apprenants. Le Complexe Universitaire Siantou évolue ainsi en symbiose avec, d'une part,
des Universités d'Elat comme celles de BUEA (tutelle pour le HND), DSCHANG (tutelle
pour les Licences Professionnelles), et YAOUNDE II (tutelle pour la Capacité en Droit), et,
d'autre part, des Universités étrangères.
2.2 Le « Success Story »
Depuis la création de l'Institut Siantou Supérieur en 1991 suivie de celle du Complexe

Universitaire Siantou en 2005, Monsieur WANTOU SIANTOU Lucien n'a cessé d'y
aménager un cadre universitaire de rêve. Au-delà du gigantisme infrastructurel (seule
université privée d'enseignement professionnel de la capitale Camerounaise qui s'étale sur
trois campus avec un environnement futuriste et des équipements propices à la formation), la
renommée du CUS s'est bâtie avant tout à travers les bons résultats, qui sont d'ailleurs de
loin parmi les meilleurs au Cameroun en matière de formation professionnelle. Cette
performance l'a placé aux premières loges au point de lui conférer le statut de « l'ECOLE
DES MAJORS, synonyme de leader. Rien dans cette « success story » du Complexe
Universitaire Siantou ne relève en aucun cas d'un fait du hasard. Le leadership du Complexe
Universitaire Siantou étant parfaitement en phase avec les performances de ses produits dans
l'univers de l'emploi aux niveaux national et international.
Rares sont en réalité sur la place camerounaise et même dans la sous-région Afrique
Centrale, les entreprises publiques et privées qui ne comptent pas dans leur rang les produits
Siantou, et qui en tirent une nette satisfaction pour leurs prestations.
L'affirmation du leadership du CUS ne se limite pas au seul domaine académique. Il a su au

fil des ans, asseoir sa notoriété également dans le domaine du sport. Ses participations aux
jeux universitaires ont fait tâche d'huile, avec à chaque fois de nombreuses médailles en or
remportées par ses athlètes. Ainsi se poursuit une histoire de rêve, de succès qui va de
lauriers en lauriers. Hier c'était le BTS, aujourd'hui c'est le HND, le DSEP et les Licences
Professionnelles qui répondent parfaitement aux aspirations des jeunes Camerounais en

quête de formations plus pointues, en symbiose avec les nouveaux besoins du marché de
l'emploi. Demain, des horizons plus prometteurs s'annoncent avec le Master et le Doctorat
pour accompagner le plus loin possible les Camerounais, Africains et autres en quête des
savoirs plus vastes pouvant en faire d'eux des experts dans des domaines variés.
2.3 Etude de L’existant
Nous ne saurions débuter ce travail sans avoir une idée claire et précise sur l’existant quel
qu’il soit. La première tâche de ce projet a été de rencontrer le responsable informatique, les
étudiantes et les enseignants pour un entretient directe et indirecte via les questionnaires.
Ceci nous a permis de collectionner beaucoup d’information pour nous informer sur le
réseau informatique et l’accès à la bibliothèque en ligne de l’institut universitaire Siantou.
Nous avons eu la possibilité d’avoir un entretient direct avec le responsable informatique

Mr. AMAWEH qui nous a fourni beaucoup d’information pour la réalisation de ce projet.
100 questionnaires ont été rempli par les étudiantes soit 60 filles et 40 garçons et cinq
personnels enseignants. Nous avons aussi mené des recherches personnelles pour soutenir
nous nos questionnaires. Cette méthodologie de travail nous a permis d’avoir une
connaissance large de l’existant.
D’après les informations collecter dans nos recherches les étudiants de l’année 2016/2017
non pas eu l’accès à la connexion internet et la bibliothèque en ligne pour des raisons de
factures impayées et endommagement des équipements réseaux.
Parlant de l’accès à la connexion internet les études montrent que le fournisseur d’accès
internet de l’institut universitaire Siantou avant l’année 2015 était la société MATRIX
TELECOMS. MATRIX TELECOMS, naît d’une ambition de la jeunesse camerounaise,
celle de bâtir dans leur pays un projet d’entreprise fiable et efficace en vue de soutenir le
développement du Cameroun dans le secteur des télécommunications. Avec plus de 15 ans
d’expérience éprouvée dans le secteur des télécoms au Cameroun, sa prestations couvrent
tous les domaines des services Internet, la téléphonie, le transfert des données, et d’autres
services à forte valeur ajoutée (VPN, VoIP, FoIP, Vidéoconférence, vidéosurveillance, etc.).
Cette structure étant une structure privée et jeune elle facture un 1Megabits par seconde
(1Mb/s). Dédiée de connexion à 600,000FCFA le mois. L’institut universitaire Siantou une
université ayant environ 3000 mille étudiants avait souscrire pour un débit 4Mb/s de pour
couvrir le besoin de son campus, ce qui le coutais environs plus de deux million par mois.
Ce coût exorbitant a fait que la suscription n’a duré qu’un an. L’institut universitaire Siantou
est dont partie pour une autre suscription plus moins chère offrent par CAMTEL
(Cameroon Telecommunication Service), un fournisseur national de services de
télécommunications et d'internet au Cameroun. C’est la connexion FTTH (Fiber To The
Home) qui facturée a 150 000FCFA pour 1Mb/s par mois.
La connexion FTTH également appelée FTTP (Fiber to the Premises), est l'installation de la
fibre optique à partir d'un point central directement à des bâtiments individuels tels que les
résidences, les immeubles d'appartements et les entreprises pour fournir un accès à Internet à
haut débit. FTTH augmente considérablement les vitesses de connexion disponibles pour les
utilisateurs par rapport aux technologies DSL (digital subscriber line) utilisées
précédemment. Des difficultés rencontrées ici étaient que, FTTH est une technologie conçus
principalement pour les ménages, ou des bâtiments ayant un nombre limité des ordinateurs
et non pour les universités. Ceci a été un grand défi pour cette université, car il n’a pas pu
fournir une connexion internet à ses étudiants et enseignants durant les années académiques
2015-2017. Les seuls groupes de personnes qui ont bénéficié de ces facilitées étaient le
personnel du bureau. Ces problèmes techniques sont la cause de l'échec des connexions
Internet dans cette université, d'autres raisons internes peuvent également exister, mais cette
recherche n’à traiter essentiellement que des problèmes technique du réseau.
Parlent donc de la bibliothèque en ligne des recherche ont montré que L’institut universitaire
Siantou avait souscrire à l’une des bibliothèques en ligne qui a été hébergée étranger à qu’il

payait un montant annuellement. Des études ont montrés que cette suscription n’a pas durée
un an à cause des frais impayés, selon nos études université payait des millions annuellement
pour celle-ci
2.4 Critique de l’existant
Suite à l’étude de l’existant quelques critiques pouvant être fait pour résoudre les problèmes
de connexion internet et l’accès à la bibliothèque en ligne.
L’institut universitaire Siantou peut gagnent beaucoup d’argent dépensée sur la suscription
d’une bibliothèque en ligne héberger à l’étranger. Ils peuvent offrir un service plus simple,
équivalent, plus efficace, disponible et a un prix très bas comparable à l’offre qu’il avait
souscrire avant, c’est le cas d’une bibliothèque numérique locale. Seul si ne dépend pas sur
plusieurs variables.
Une bibliothèque numérique locale est t’une bibliothèque constitue des livres de grand
chercheur disponible sur internet et téléchargeable gratuitement que on a téléchargées et
regrouper par filières et spécialités dans un serveur. Seuls si sont lier par des pages HTML et
PHP pour former des pages web dynamique accessible par des étudiantes et enseignants
localement.
Ils peuvent aussi payer les versions numériques des ouvrages payant pour compléter sa
bibliothèque. En effet aujourd’hui avec moins de 1Dolar Américaine nous pouvons déjà
payer un livre cher Google books et Amazon. La mise en place d’une bibliothèque
numérique locale aura les avantages suivant
i. Connexion Internet Indépendant

Une bibliothèque numérique locale n’a pas besoin de la connexion internet pour fonctionner
c’est-à-dire pour avoir accès à des livre il suffit simplement de se connecter sur son réseaux
locale au la bibliothèque est située
ii. Sécurité
La mise en place de la sécurité pour donner accès au personnel autorisée ou éligible est
possible. Dans ce projet nous avons utilisé le Mikrotik RouterOS pour créer des comptes
des étudiants et enseignants, ce comptes seront liée à leur matricule.
iii. Possibilité de faire la mise à jour des livres
Il est possible de faire la mise à jour des livres. Lorsque des nouveaux ouvrages sont
disponibles il suffit tous simplement de la télécharger et l’ajouter dans notre serveur de
fichier.
iv. Il est très moins couteux
Avec notre système, l’implémentation est moins couteuse, nous pouvons avoirs plusieurs
étudiant et professeur lissant plusieurs livres en même temps sans perturbations les une des
autre. De plus nous avons le contrôle total de tous les livre situe dans notre serveur ceci nous
donne la possibilité de ajouter et des supprimer des livre à tous moments.
Tous ces avantages s’ajoutent aux importances d’avoir une bibliothèque dans une université
mentionnée dans le Chapitre 1.
Concernant la connexion internet, en tenant compte du fait que L’institut universitaire

Siantou est une université privée et aussi un business auquel le propriétaire aimera faire du
bénéfice. Ils peuvent utiliser une politique de gestions de bande passant pour offrir la
connexion internet a c’est étudiant éligible. Une politique comme ce que nous avons utilisé
dans ce projet et expliquée dans le chapitre quatre est
Un politique qui attribuera un nombre « N » des méga bits a un étudiant ou un enseignant
par jour avec une durée de deux heures, il va bloquer tous les sites jugées non éducatif
comme les sites des pornographie, des films et bien d’autre. Sans oublier l’interdiction des
applications Peer to Peer comme l’application torrent. Ce ci améliora la performance des
réseaux et limitera l’usage abusif.
Pour réduire le cout de l’internet ils peuvent utiliser la connexion radio offrir par MTN
Cameroun (un agent de telecommucations au Cameroun). Qui aujourd’hui facture un méga
bit de connexion internet non dédire a 60,000frs par mois, pour le forfait PRO60, cette
connexion peuvent connecter jusqu’à 32 personnes à la fois.
En prenant dix de ce type d’abonnement et la passant par un routeur Mikrotik qui a une
option de configuration appelé « Bonding » vous permettraient de combiner tous ces
abonnement pour obtenir un seul connexion ayant un très grand débit
Par exemple si nous prenons 10 abonnement chez MTN du forfait PRO60 de 1Mb/s non
dédire a 60,000FCFA en la combinant dans un routeur Mikrotik on obtiendra une connexion
de 10Mb/s non dédire a peut prêt 6Mb/s dédire. Ce ci vas coutez université que
600,000FCFA qui est égal au prix de 1Mb/s de connexion offrir par la Société Matrix
Telecom.
Ils peuvent aussi assurer la redondance et la fiabilité du réseau en s’abonnant chez plusieurs
fournisseurs offrant le même service. Ceci ne permettra que les étudiants restant connecter
lorsque l’un des aborner a des problèmes techniques car tous les abonner ne pouvant pas
avoir des problèmes techniques en même temps. Ceci augmentera l’efficacité et la
performance des étudiantes et enseignants.
Concernant l’endommagement des matérielle informatique l’institut universitaire Siantou

doit mettre en place un budget pour la maintenance de ses matérielles informatique y
comprise le recrutement des personnel compètent pour gérer son réseau.

Chapitre III : Présentations de l’architecture du

Modèle Proposée

3.1 Introduction
Dans ce chapitre nous allons présenter l’architecture de notre modèle, un modèle qui va
résoudre les problèmes de connexion internet pour étudiant et professeur et prévoir l’accès à
une bibliothèque en ligne. Ce chapitre présentera tous les équipements et logiciels utilisés
dans la réalisation de notre modèle, nous allons terminer en donnant des raisons du choix des
équipements et logiciels utilisés.
3.2 Présentation du modèle
Considérons le schéma ci-dessous
Figure 2 : l’architecture physique du modèle proposée

Ce schéma montre l’architecture physique du modèle dont on veut réaliser. Dans ce schéma
nous avons un modem qui représente le point de démarcation entre le fournisseur d’accès
internet et notre réseau locale. Ce modem est configure selon le type de connexion fournit
par L’ISP (PPPOE, DHCP, STATIC). Sortant du modem avec un câble RJ45 elle se dirige
vers l’interface WAN du routeur Mikrotik. Un autre câble RJ45 va sortir du routeur Mikrotik
pour notre Switch qui est un Switch ayant au moins quatre ports. Il est important de noter
que dans le cadre de réalisation de ce projet nous avons utilisé le Mikrotik RouterOS qui est
le system d’exploitation Mikrotik que nous avons installé sur un ordinateur ayant deux carte
réseaux afin de le transformer en router Mikrotik, ici, l’une des carte réseau est configurer
comme interface WAN et l’autre configurer comme interface LAN du routeur. Au niveau du
Switch, deux câbles sont connectés pour servir nos points d’accès internet. Les ponts d’accès
sont positionner a des points stratégiques afin de couvrir tous le campus, un autre câble
réseau sortant du Switch va connecter notre serveur de fichier qui contient notre bibliothèque
numérique. Certains utilisateurs peuvent aussi se connecter avec des câbles directement sur
notre Switch ceci est le cas des utilisateurs ayant un bureau.
3.3 Présentation des Equipements Utilisers
Pour réaliser ce projet nous avons utilisé plusieurs équipements parmi lesquels:
 Un modem internet
 Routeur Mikrotik ou un ordinateur ayant deux carte réseaux sur lequel on installera le
system d’exploitation Mikrotik
 Un commutateur(Switch)
 Un serveur de fichier
 Deux points d’accès

i. Le Modem
Le modem est un périphérique servant à communiquer avec des utilisateurs distants par
l'intermédiaire d'un réseau analogique (comme une ligne téléphonique). Il permet par
exemple de se connecter à Internet. Techniquement, le modem sert à convertir les données
numériques du réseau locale en signal modulé, dit analogique, transmissible par un réseau
analogique et réciproquement.
Un modem peut être un dispositif électronique, en boîtier indépendant ou en carte à insérer

dans un ordinateur, qui permet de faire circuler des données numériques sur un canal
analogique. Dans notre projet notre modem est un boitier indépendant. Nous pouvons bien
configurer le router Mikrotik à jouer aussi le rôle du modem mais nous l’avons évitez ; pour
limiter la perte des paquets. Ce modem sera être configuré selon le type de connexion à
laquelle vous aller souscrire (Satellites, DSL, ADSL, Fibre Optique, Radio, etc).
ii. Le Routeur Mikrotik
MikroTik est une société lettone qui a été fondée en 1996 pour développer des routeurs et
des systèmes ISP sans fil. MikroTik fournit désormais du matériel et des logiciels pour la
connectivité Internet dans la plupart des pays du monde. Leur expérience dans l'utilisation du
matériel informatique standard de l'industrie et des systèmes de routage leur a permis en
1997 de créer le système logiciel RouterOS qui offre une stabilité, des contrôles et une
flexibilité étendues pour toutes sortes d'interfaces de données et de routage. En 2002, ils ont
décidé de fabriquer leur propre matériel et la marque RouterBOARD est née. Dans ce projet,
nous allons installer le Mikrotik RouterOS sur un PC ayant deux cartes réseau pour le
transformer en un routeur.

iii. Points D’accès
Un point d'accès est un appareil qui créé un réseau local sans fil, ou WLAN, habituellement
dans un bureau ou dans un grand bâtiment. Un point d'accès se connecte à un routeur filaire,
commutateur ou hub par câble Ethernet et délivre un signal Wi-Fi à une zone dédiée. Si vous
souhaitez par exemple activer le Wi-Fi dans le hall de réception de votre entreprise, mais
vous ne disposez pas d'un routeur à portée de main, vous pouvez alors installer un point
d'accès près de la réception en acheminant un câble Ethernet à travers le plafond, vers la
salle des serveurs.
Les point d’accès sont très important dans un campus pour offrir la connectivité aux
étudiants et enseignants car ce sont des personnes mobile et auront besoin des connectivités
a différents position du campus. Un campus comme L’Instituts Universitaire Siantou campus
de coron qui a une superficie d’a peut prêt un hectare a besoin des point d’accès très
puissante qui peuvent couvrir tous le campus ; ici nous avons prévue deux points d’accès de
type Cisco Nano station car ils ont un bon rayon de couverture et une vitesse de
transmission, des signaux pourront allez jusqu’à une distance de 500m2.
iv. Serveur
Un serveur réseau est un ordinateur spécifique partageant ses ressources avec d'autres
ordinateurs appelés clients. On distingue généralement 3 types de serveurs réseaux: les
serveurs de fichiers, d'applications et d'impression, même si en pratique, un serveur
informatique peut exercer plusieurs fonctions en même temps.
 Les serveurs de fichiers permettent de rassembler les documents sur un même disque
dur et de permettre l'accès à partir de n'importe quel ordinateur client suivant des
privilèges associés aux utilisateurs (login et mot de passe).

 Les serveurs d'applications permettent d'utiliser la même application à partir de

plusieurs postes simultanés. Les applications ont souvent un rapport avec la gestion
(comptabilité, facturation, gestion de stock). L'utilisation est généralement en mode
client / serveur (logiciel), parfois à l'aide d'un simple terminal
 Les serveurs d'impressions ne sont plus guères utilisés, ils sont remplacés par des
boîtiers dédiés.
Dans ce projet nous allons installer un serveur de fichiers c’est celui-ci qui hébergera
notre bibliothèque numérique ; une bibliothèque numérique qui sera accédée à tous les
personne (client) éligible du réseau local.
v. Le Commutateur
Le commutateur réseau ou Switch est un équipement qui relie plusieurs segments (câbles ou
fibres) dans un réseau informatique. Il s'agit le plus souvent d'un boîtier disposant de
plusieurs ports Ethernet. Il a donc la même apparence qu'un concentrateur (hub).
Contrairement à un concentrateur, un commutateur ne se contente pas de reproduire sur tous
les ports chaque trame (information) qu'il reçoit. Il sait déterminer sur quel port il doit
envoyer une information, en fonction de l’ordinateur auquel elle est destinée.
Dans le cadre de ce projet nous allons utiliser un commutateur de 4 ports car nous avons
prévu deux point d’accès et un serveur qui vont se connecter sur le commutateur et le
quatrième port est utiliser pour relier le commutateur au router Mikrotik. Nous pouvons
également utiliser un commutateur ayant plusieurs ports ceci donnera la possibilité aux
clients filaire ou a d’autre point d’accès de se connecter.
3.4 Présentation des Logiciels Utiliser
Dans la réalisation de ce projet plusieurs logiciel ont été utilisés parmi lesquels :
 WAMP Server

 Photoshop
 (Mikrotik RouterOS (System d’exploitation Mikrotik pour PC)
 Dream Weaver CS5
 Winbox
i. WAMP Server
WampServer (anciennement WAMP5) est une plateforme de développement Web de type

WAMP, permettant de faire fonctionner localement (sans avoir à se connecter à un serveur
externe) des scripts PHP. Wamp Server n'est pas en soi un logiciel, mais un environnement
comprenant deux serveurs (Apache et MySQL), un interpréteur de script (PHP), ainsi que
PhpMyAdmin pour l'administration Web des bases MySQL. WAMP signifie Windows
Apache MySQL et PHP
Tous les composants peuvent être situés :
 sur une même machine ;

 sur deux machines, généralement Apache et le langage de script d'un côté et MySQL
de l'autre ;
 sur de nombreuses machines pour assurer la haute disponibilité
Néanmoins, l'architecture WAMP celui nous avons utilisé dans ce projet est le plus souvent
utilisée pour développer des sites web sur une machine Windows.
ii. Photoshop
Photoshop est un logiciel de retouche, de traitement et de dessin assisté par ordinateur, lancé
en 1990 sur MacOS puis en 1992 sur Windows qui a révolutionné la photographie et jusqu'à
la conception que l'on pouvait en faire.
Édité par Adobe, il est principalement utilisé pour le traitement de photographies

numériques. Il travaille essentiellement sur images matricielles car les images sont

constituées d’une grille de points appelés pixels. L’intérêt de ces images est de reproduire
des graduations subtiles de couleurs.
Nous avons utilisé ce logiciel pour retoucher les images de la page de bienvenu des pages
Connexion Campus et Bibliothèque Campus situer sur notre routeur Mikrotik et Serveur de
fichier respectif
iii. Dreamweaver
Dreamweaver est un éditeur de site web WYSIWYG (une interface utilisateur qui permet
de composer visuellement le résultats voulu) pour Microsoft Windows, et Mac OS X créé
en 1997, commercialisé par Macromedia puis Adobe Systèmes sous licence utilisateur final.
Dreamweaver fut l'un des premiers éditeurs HTML de type « tel affichage, tel résultat »,
mais également l'un des premiers à intégrer un gestionnaire de site. Ces innovations
l'imposèrent rapidement comme l'un des principaux éditeurs de site web, aussi bien utilisable
par les apprenties que par les professionnels. Dreamweaver offre deux modes de conception
par son menu affichage. L'utilisateur peut choisir entre un mode création permettant
d'effectuer la mise en page directement à l'aide d'outils simples. Dreamweaver a évolué avec
les technologies de l'internet. Il offre aujourd'hui la possibilité de concevoir des feuilles de
style. Les liaisons avec des bases de données ont également été améliorées ainsi que le
chargement des fichiers sur les serveurs d'hébergement. Il propose en outre l'utilisation de
modèles imbriqués de pages web, selon un format propriétaire.
Dans ce projet nous allons utiliser Dreamweaver CS5 pour la conception de notre
bibliothèque numérique, cette bibliothèque est une suite des pages HTML relié entre elle qui
se termine par des livres (document ou PDF) pour étudiants et enseignants.
iv. Mikrotik RouterOS
Le produit principal de Mikrotik est un système d'exploitation basé sur le noyau Linux,
connu sous le nom de Mikrotik RouterOS. Installé sur le matériel propriétaire de la société
(série RouterBOARD) ou sur des ordinateurs standard basés sur x86, il transforme un
ordinateur en un routeur réseau et implémente diverses fonctionnalités supplémentaires,
telles que le pare-feu, le service de réseau privé virtuel (VPN) et le client, la mise en forme
de bande passante et la qualité du service, les fonctions du point d'accès sans fil et d'autres
fonctionnalités couramment utilisées lors de l'interconnexion des réseaux.
Une application Microsoft Windows appelée Winbox fournit une interface utilisateur
graphique pour la configuration et la surveillance de RouterOS, mais RouterOS permet
également l'accès par FTP, Telnet et Shell sécurisé (SSH). Une interface de programmation
d'application est disponible pour un accès direct à partir d'applications pour la gestion et la
surveillance.
Dans ce projet, nous allons installer le Mikrotik RouterOS sur un PC pour changer le PC en
un routeur nous allons ainsi effectuer des configurations sur ce routeur pour faire
fonctionner notre modèle comme expliqué dans le chapitre suivant.
v. Winbox
Winbox est un petit utilitaire qui permet à l'administration de Mikrotik RouterOS d’utiliser
une interface graphique de Mikrotik. C'est un binaire Win32 natif, mais peut être exécuté sur
Linux et MacOs (OSX). Il est important de noter que Certaines configurations avancées et
critiques du système ne sont pas possibles à partir de Winbox, comme le changement
d'adresse MAC sur une interface il va falloir utiliser l’interface ligne de commande.
L’application Winbox peut être téléchargée directement depuis le routeur ou depuis le site de
Mikrotik. Lors du téléchargement à partir du routeur, ouvrez un navigateur Web et entrez
l'adresse IP du routeur, la page de bienvenue du routeur sera affichée. Cliquez sur l'élément
de menu qui indique Winbox pour le télécharger.

3.5 Pourquoi le choix des équipements et logiciels utilisés
Le choix des équipements et logiciel utilisés pour réaliser ce projet ont été choisir suivantes
les critères suivantes :
 Le coût
 La simplicité
 Disponibilité sur le marcher
 Performance
Nous avons choisir d’utiliser le router Mikrotik car c’est une technologie a source ouvert.
Avec Mikrotik nous pouvons résoudre un même problème de plusieurs manières, ce qui
n’est pas possible avec la technologie CISCO qui est une technologie propriétaire. Mikrotik
a un système d’exploitation appelé Mikrotik RouterOS qui est téléchargeable
gratuitement. Ce système permet de changer un ordinateur à un routeur, ce qui n’est pas
possible avec les technologies propriétaire. De plus elle offre une interface graphique et
utilisateur conviviale qui facilite sa configuration.
Le serveur WAMP est une collection de programmes que nous avons utilisés pour
transformer notre ordinateur de bureau en un serveur Web. Il est compatible avec les
applications HTTP, PHP, MySQL et PHPMyAdmin. L'avantage ici c’est qu'il est facile à
configurer avec les outils intégrés. De plus, il est structuré de la manière dont vous avez
tous ce dont vous avez besoin à une distance de clic. Les écrans de configuration fournissent
des informations supplémentaires sur la façon dont les paramètres devraient ressembler. Une
autre qualité serait que les applications intégrées sont configurées pour être compatibles
entre elles, toutes étant configurées automatiquement.

Chapitre IV : Réalisation pas à pas du Modèle

4.1 Introduction
Nous voulons réaliser un modèle de gestion de bande passante internet avec une
bibliothèque numérique intégrée. Ce modèle offrira une connexion sécurisée de deux
heures par jours à chaque étudiant et de 4 heures par jours à chaque enseignant la
particularité de ce modèle n’est pas seulement notre manière de configuration mais aussi une
interface de connexion personnalisée de l’institut universitaire Siantou. Dans ce chapitre
nous allons décrire pas à pas toutes les procédures utilisées pour obtenir ce résultat.
Figure 3: Vue de l’interface de connexion à l’internet

Figure 4: Vue de l’interface de connexion à la bibliothèque numérique
4.2 Réalisation Pas à Pas

La première de chose que nous allons réaliser est l’installation et la configuration du routeur
Mikrotik.
4.2.1 Installation du RouterOS

Pour installer le RouterOS à l'aide d'un CD, vous aurez besoin d'un graveur de CD et d'un
CD vierge. Gravez l'image du CD (un fichier .iso) sur un CD. L'archive avec image peut être
téléchargée sur le site https://www.mikrotik.com/download.
Suivez les instructions suivantes pour installer RouterOS:
i. Après avoir téléchargé l'image du CD, vous aurez un fichier ISO sur votre ordinateur
ii. Ouvrez un logiciel d'écriture de CD, comme NERO CD BURNER ou tout autre
logiciel de graveur sur votre machine
iii. Après avoir gravé votre CD, allez sur l’unité central au quel vous voulez transformer
en routeur Mikrotik et démarre là à partir du CD. Il est important de noter que cette
unité centrale doit avoir au moins deux cartes réseaux ayant n’importe quelle capacité.

iv. Lorsque la fenêtre ci-dessous apparait, sélectionnez les packages nécessaires et

appuyez sur «i» pour installer le logiciel.

Figure 5: Vue de l’interface de l’installation du System Mikrotik
v. Suivez les instructions présentées par l’interface d’installation jusqu’à ce que le

Mikrotik RouterOS S’installe. tapez sur la touche Entrée pour redémarrer.
vi. Lorsque vous avez finir avec la l’installation passer à l’étape de configurations.
4.2.2 Configuration du routeur Mikrotik

La configuration du router Mikrotik peut se faire de plusieurs manières : en utilisant l’invite
de commande, l’interface graphique grâce à l’application Winbox ou encore par l’interface
web appeler Webfig. Dans ce projet nous avons utilisé l’application Winbox pour configurer
notre routeur.
Pour le faire nous l’avons télécharger sur le site de Mikrotik grâce ou

lien :http://www.winbox-mikrotik.com/2013/07/download-winbox.html,. Nous avons
procéder par l’exécuter un faisant un double click pour avoir l’interface suivant.

Figure 6:Interface de connexion graphique du routeur
Lorsque cette fenêtre s’affiche cliquer ainsi sur le bouton Connect pour vous connecter sur
le routeur. A cette étape vous aurez l’interface suivante.
Figure 7:Interface graphique du routeur Mikrotik

Les objectifs que nous avons posés déterminent comment notre routeur Mikrotik est
configuré. Il est important de noter que ce routeur peut être configuré de plusieurs manières
pour résoudre plusieurs problèmes, mais dans ce projet nous nous sommes concentrer
seulement sur les configurations qui vont nous permettre d’atteindre notre objectif c’est-à-
dire ce ait de fournir une connexion internet sécurisée de deux heures par jours à chaque
étudiant éligible et de quatre heures par jours à chaque enseignant sans oublier un accès
illimité à la bibliothèque numérique locale.
La première des choses à configurer ici est les interfaces,
Figure 8: Les interfaces du routeur Mikrotik avant configuration
D’après la figure ci-dessus, notre routeur a deux interfaces, ils sont appelés par défaut ether1
et ether2 nous allons procéder par les renommer, c’est-à-dire les distinguer, nommer
l’interface LAN qui sera connecter sur un Switch pour fournir la connectivité aux
utilisateurs et l’interface WAN qui sera connecter sur le modem de notre fournisseur d’accès
internet. Après avoir nommé notre interface on obtiendra l’interface

Figure 9: Les interfaces du routeur Mikrotik après configuration
Apres avoir distingué les interfaces, l’étape suivantes est l’attribution des adresses aux
interfaces pour ceci allez sur l’onglet IP puis sur l’icône Adresse. Dans ce projet nous
avons choisir la plage d’adresse 172.16.35.0/24 avec cet adresse nous pouvons avoir jusqu’à
254 utilisateur (172.16.35.1 – 172.16.35.254). Nous allons attribuer la dernière adresse à
notre routeur (voir figure ci-dessous).
Avant attribution d’adresse Après attribution d’adresse

Après la configuration des adresses l’étape suivante est la configuration du client DHCP et
de l’attribuer une interface, ici le client DHCP est attribuer l’interface WAN ; c’est
l’interface qui se connectera sur le Modem de notre ISP. Ceci est fait comme dans la figure
suivante.
Figure 10: Configuration du Client DHCP
L’étape suivante est la configuration du pool DCHP sur le même onglet cliquez sur l’icône
pool et entrez la plage d’adresse que vous souhaiterez utiliser sur votre serveur DHCP. Il est
important de noter que l’adresse 172.16.35.254 est déjà attribuée au routeur donc notre pool
ne doit plus le contenir. Nous allons dont utiliser les adresses 172.16.35.1 -172.16.35.253

nous allons aussi l’attribuer un Nom à notre pool, nous allons l’appeler hs-pool-2 comme
illustrer dans la figure ci-dessous
Figure 11: Configuration du pool DHCP
Après la configuration du pool l’étape suivante est la configuration du Serveur DHCP

l’interface qui sera attribuée à ce serveur est l’interface LAN car c’est cette interface qui
sera chargée de fournir la connexion aux utilisateurs
Figure 12: Configuration du Serveur DHCP

Après la configuration du serveur DHCP on va configurer le serveur DNS. L’adresse du

serveur DNS est l’adresse de la passerelle par défaut qui est l’adresse 172.16.35.254 on
l’attribuera aussi l’adresse 8.8.8.8 comme DNS auxiliaire.
Figure 13: Configuration de serveur DNS
L’étape suivante c’est la configuration du NAT pour ceci on l’attribue l’adresse réseaux de
notre plage qui est l’adresse 172.16.35.0/24

Après la configuration du service NAT c’est la configuration du Hotspot Mikrotik, la

section nom DNS vous permettra de taper le lien comment-voulez-vous, vous connectez à
internet. Ce lien ouvrira la page de connexion. Lorsque les utilisateurs taperont dans la barre
d’adresse de leurs navigateurs. dans ce projet nous allons utiliser le lien siantou.net pour se
connecter à internet. L’onglet serveur de la fenêtre Hotspot vous permet d’attribuer un
nom, l’interface du pool, l’adresse du pool et un profil à votre Hotspot. Après avoir créé le
profil nous allons créer les comptes des utilisateurs ; dans le cadre d’illustrations nous avons
créé cinq compter pour cinq étudiants et trois compter de Staff pour trois enseignants, nous
avons aussi attribué deux heures de connexion par jours pour chaque étudiant et quatre heure
par jours pour chaque enseignant chaque compte a un login et un mot de passe unique ceci
garantira la sécurité des utilisateurs comme dans les figures ci-dessous.

Figure 15 : Lesavoir
Comptes
Après créé led’utilisateurs
Hotspot, les Profil et les Compter d’utilisateurs, nous allons terminer
par la personnalisation de la page de connexion. Jusqu’ici un utilisateur connecté sur le
point d’accès par wifi ou sur le Switch par câble doit taper le lien siantou.net dans son
navigateur pour avoir accès à la page de connexion (voir figure ci-dessous). Les coordonnées
de connexion sont unique pour chaque utilisateur ceci sera fourni par l’administration.
Figure 16 : Page de connexion par défaut
Lorsqu’un étudiant se connecte avec les informations de connexion valide, une autre page
s’ouvrira ce qui présentera les informations suivantes : nom de l’utilisateur, son adresse
IP, sa durée de connexion et le débit qui lui a été attribué.

Page de bienvenu du staff

Page de bienvenu de l’étudiant
Nous avons personnalisé la page de connexion pour quelle porte les informations de
l’institut Universitaire Siantou grâce au logiciel d’éditeur du page web Dream Weaver CS5.
Nous avons écrit les codes HTML, CSS, PHP et JAVA Script pour réaliser ceci. Voici les
codes et les résultats que nous avons obtenu.
Figure 17 : Les Codes CSS

Figure 19: Résultats des codes utilisés dans les figures ci-dessus
Ceci marque la fin de la configuration du routeur Mikrotik. Nous allons ainsi passer à la
configuration de notre serveur de fichier qui hébergera notre bibliothèque numérique.
4.2.3 Configuration du Serveur de Fichier

Pour réaliser la bibliothèque numérique, nous avons identifié les différentes spécialités et
options qui existent à l’institut universitaire Siantou nous avons procéder par un
téléchargement des livres de chaque options ceci est ainsi lier par des pages HTML, CSS et
PHP pour faire une bibliothèque numérique. Grâce au serveur apache nous avons hébergé

cette bibliothèque sur notre serveur de fichier et l’attribuée l’adresse 172.16.35.1 pour
qu’elle puisse être accéder par tous les utilisateurs qui se connecteront sur notre réseaux
local lorsqu’ils taperont cet adresse. La figure ci-dessous vous montre la page principale de
notre bibliothèque numérique
Figure 20 : Page principal de bibliothèque numérique
Voici quelques codes et pages respective de notre bibliothèque numérique, lorsque nous
cliquons sur l’icône Français on obtient la page ci-dessous qui présente les différents
niveaux d’étude.

Pour consulter le livre Technologie du génie industriel par Lionel-Groulx du cycle

Licence Professionnelle et de la filière Technologie Industriel cliquer sur le bouton licence
professionnelle pour avoir la page suivante.

Cliquer ainsi sur le bouton Technologie Industriel pour obtenir la page qui présente tous les
livre de la filière technologie Industriel.
Cliquer en fin sur

le bouton
Technologie du
génie industriel par Lionel-Groulx, pour avoir accès à ton livre comme montre dans la
figure ci-dessous.

Il existe deux derniers fichiers à configurer pour que cette bibliothèque numérique soit
accessible à tout le monde dans notre réseaux local c’est le fichier httpd.conf du serveur
apache et le fichier /etc/hosts du système Windows.
4.2.4 Configuration du fichier httpd.conf

Le fichier httpd.conf est le fichier principal de configuration du serveur HTTP Apache. Il
contient les directives de configuration qui donnent des instructions au serveur. Ce fichier
contient beaucoup d’options, pour faire fonctionner notre serveur nous avons besoin de
modifier seulement quelques lignes. Cependant il est important de connaitre toutes les
options disponibles dans ce fichier. Dans ce projet nous allons nous concentrer seulement sur
les options nécessaires pour faire fonctionner notre serveur.
La première option que l’on va configurée est le ServerRoot. ServerRoot est le chemin
d'accès à la configuration du serveur, au fichier d'erreur et aux fichiers journaux. C'est
possible de modifier ce chemin, à condition que tous les fichiers nécessaires soient copiés
sur la nouvelle localisation en conséquence. Dans notre cas, nous avons le dossier.
"c:/wamp/bin/apache/apache2.2.11"
Le fichier suivant à configurer est le ServerName, il donne le nom et le port que le serveur
utilise pour s'identifier. Cela peut souvent être déterminé automatiquement, mais nous vous
recommandons de spécifier explicitement pour éviter les problèmes pendant le démarrage.
Parce que nous sommes dans un environnement de laboratoire, notre hôte n'a pas de nom
DNS enregistré, nous allons entrer son adresse IP ici, ServerName : 172.16.35.1:80
cette adresse sera la seul qui sera utilisée pour accéder à la bibliothèque numérique.
Nous allons ainsi configurer le DocumentRoot, c’est le répertoire dont vous allez diffuser
vos documents. Par défaut, toutes les demandes sont prises à partir de ce répertoire, mais les
liens symboliques et les alias peuvent être utilisés pour pointer vers d'autres emplacements.
Dans notre projet, nous utilisons le répertoire suivant : "c:/wamp/www/Projet_I".
De plus nous allons configurer le Listen, L'instruction Listen indique au serveur Web quels
ports utiliser pour les connexions entrantes. Par défaut, le port 80 est utilisé, bien que l'un ou
plusieurs puissent être utilisés. Les conventions acceptées appellent l'utilisation du port 80
pour celle si Listen : 80.
4.2.5 Configuration du fichier /etc/hosts
Le fichier Hosts permet une correspondance simple des noms aux adresses IP. En général,
l'utilisation du fichier hosts est un bon moyen de tester vos configurations « IP-to-Name »
(ou vice versa). La figure ci-dessous montre la configuration effectuée sur notre fichier
/etc/hosts/.
Figure 21 : Configuration de fichier /etc/host/

Pour plus d’information concernant le fichier apache consulter le site :

http://httpd.apache.org/docs/2.2/mod/directives.html lorsque ces deux fichiers sont
configurer il nous reste a les enregistres et de redémarrer notre serveur. Les utilisateurs
peuvent ainsi accéder à la bibliothèque numérique lorsqu’ils tapent l’adresse 172.16.35.1
dans le navigateur lorsqu’ils sont connectés sur le wifi du campus.
4.3 Test de Fonctionnalité

Le but de ce projet était de proposer un modèle de gestion de bande passante internet avec
une bibliothèque numérique local intégrée pour une institution, cas de l’institut universitaire
Siantou, nous avons réussir à réaliser ceci il nous reste à tester sa fonctionnalité. Tous
d’abord on va tester l’accès à la connexion internet.
Connectez vous sur le wifi du campus et tapez dans votre navigateur le lien siantou.net vous
obtiennez la page ci-dessous, puis entre votre login et mot de passe qui vous a été donné par
l’administrateur réseaux du campus. Dans notre cas nous nous sommes connecter avec les
coordonner Login : Etud1 et Mot de Passe : 12345 lorsque on clique sur connexion nous
avons l’accès à une connexion de deux heures.
Maintenant testons la connexion à la bibliothèque numérique. Lorsque vous êtes connecté

sur le wifi du campus tapez l’adresse 172.16.35.1 dans votre navigateur la page d’accueil de

notre bibliothèque numérique local s’ouvre comme dans la figure ci-dessous et dans cette
page vous pouvez accéder à tous les livres disponibles.
D’où notre modèle marche comme nous l’avons souhaité

4.4 Difficulté Rencontrée
Au cours de la réalisation de ce projet nous avons eu beaucoup des difficultés parmi

lesquels:
1. Problème de financement, nous avons eu un problème de financement pour payer
certains équipements et l’accès à la connexion internet pour réaliser ce projet.
2. Nous avons eu la difficulté à avoir l’accès à l’information, l’administration nous a pas
fourni toutes les informations que nous voulions connaitre pour réaliser ce projet, la
plupart des informations ont été obtenus auprès des étudiants.
3. Nous n’avons pas eu la possibilité d’avoir accès à la salle de serveur de l’institut.
4. La période qui a été attribuée par l’institut pour réaliser ce rapport a été très courte
4.5 Limitations du projet
1. La bibliothèque numérique que nous avons réalisé ne marche lorsque nous somme au
campus et est connecter sur le réseau du campus
2. La version du système Mikrotik que nous avons utilisé ne peut créer que 500 comptes
d’utilisateur pour avoir plus de 500 compter il va falloir payer une licence

Conclusion Général
Ce projet de fin d’étude de licence professionnelle pour l'obtention d'un diplôme ingénieur
de système d'information et réseaux visait à développer un modèle de gestion de bande
passante Internet avec une bibliothèque numérique locale intégrée. Ce projet à fournir un
moyen de gérer la bande passante Internet afin d'avoir un nombre maximum d'utilisateurs
connectés à la fois, sans que certains utilisateurs perturbent les autres, car chaque utilisation
a une bande passante spécifique (upload and download) attachée à son compte. Ce projet a
également permis à tous les utilisateurs d'accéder à une bibliothèque numérique locale qui
aidera les étudiants et les enseignants à améliorer leurs recherches. De plus, nous avons
également proposé un moyen pour que cet institut puisse réduire sa facture internet. Il peut
s’abonner chez plusieurs ISP en souscrivant a plusieurs petits forfait et les fusionnant dans
un routeur Mikrotik pour fournir une connexion unique et un débit plus grand . Il est
important de noter que ce projet ne se limite pas seulement aux institutions, mais peut être
utiliser par à toutes les entreprises qui dépendent sur internet pour mener à bien leurs
activités.

Recommandations
Nous voulons proposer des points suivant à l’institut universitaire Siantou comme
recommandation de ce projet :
1. L’institut doit faire l’effort pour offrir la connexion internet aux étudiants et aux
enseignants même s’il faut seulement l’offrir dans certains endroits du campus comme
à la salle d’étude ou à la bibliothèque.
2. L’institut doit prendre en considération toutes les rechercher et les projets réaliser par
les étudiants pour améliorer son statut.
Perspectives
Ce projet de fin d’étude de l’obtention du diplôme d’ingénieur de système informatique et

réseaux ne marque pas la fin de nos études, nous allons continuer avec le stage et les études
afin d’améliorer ce travail et de créer une application qui facilitera la communication entre
les étudiants et enseignants dans un campus universitaire.

Bibliographie
Cours d’interconnexion et conception de réseaux informatique par Jean- Luc Archimbaud.

Il nous a permis de tirer certain concept des réseaux.
Cours informatique –les différent types de réseaux par Mohamet Salim nous a permis
d’étudier les différents architectures réseaux.
Discours du président de la république du Cameroun son excellence Mr. Paul Biya du 10

février 2016. Il nous a permis de comprendre la position du gouvernement sur l’économie
numérique.
Apprenez à créer votre site web avec HTML5 et CSS3Par Mathieu Nebra. Il nous a permis
de réaliser les pages web utiliser dans notre bibliothèque
Mémoire en ligne : étude et optimisations des réseaux local d’Inovasi par Toussait Kouassi.
Il nous a permis de voir la structure d’un projet tutorés.
Mémoire en ligne : mise en place d’un réseau VPN au sein d’une entreprise par Eric Bahati
Shabani. Il nous a permis de voir la structure d’un projet tutorés.
Outils de gestion réseaux par Tech-République qui nous a permis d’étudier les différents
outils de gestion réseaux.
Les enjeux et de la mise en place d’une politique de sécurité dans un réseau informatique par
Richard Chbeir. Il nous a permis d’étudier les différents piliers enjeux et risques de sécurités
informatiques.

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Thème: Gestion de la bande passante internet avec une bibliothèque numérique locale intégrée au sein d’une

Institution : cas de l’Institut Universitaire Siantou, Campus de Coron.

Liste des Figures.......................................................................................................................3

Chapitre IV : Réalisation pas à pas du Modèle.......................................................................34

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 2

Liste des Figures

Figure 1: Vue de l’institut Universitaire Siantou....................................................................17

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 3

CD: Compact Disc

CLI: Command Line Interface

CPU: Central Processing Units

DHCP: Dynamic Host Configuration Protocol

DNS: Domain Name Service

DSL: Digital Subscriber Line

FTTH: Fiber To The Home

FTTP: Fiber To The Premises

HTML: Hypertext Markup Language

IP: Internet Protocol

IPV4: Internet Protocol version 4

LAN: Local Area Network

MAC: Media Access Control

NAT: Network Address Translation

VPN: Virtual Private Network

VOIP: Voice Over Internet Protocol

QoS: Quality of Service

PC: Personal Computer

WAN: Wide Area Network

WIFI: Wireless Fidelity

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 4

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 5

pour des Institutions, cas de l’institut Universitaire Siantou, Campus Coron.

Chapitre 1 : Présentation du Sujet

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 6

La recherche menée sur le réseau informatique de l’institut universitaire de Siantou montre

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 7

1.2 Solutions Proposées

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 8

2007, office 2009, office 2010, office 2013 et office 2016.

v. Ils auront la possibilité d'interagir avec d'autres étudiants et enseignants dans le

1.3 Choix et intérêt du sujet

D’après la volonté du chef de l’état président de la république du Cameroun son excellence

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 9

l'Etat (Monsieur le Ministre Secrétaire Général de la Présidence de la République), le 13

Ce geste du Chef de l’Etat est la matérialisation de cette volonté présidentielle, à travers le

Aujourd’hui les organisations chargées dans la classification des Universités prennent en

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 10

1.4 Définitions des mots clé

ii. Gestion de Bande Passante

L’augmentation de l'efficacité d'utilisation de bande passante garantie la Qualité de Service

« Est considérée comme bibliothèque, toute collection organisée de livres et de périodiques

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 11

Il existe différents types de bibliothèques auxquels correspondent différents services et

 Les bibliothèques nationales ont une mission officielle de collecte de toute la

 Les bibliothèques spécialisées ou de recherche rassemblent des documents sur des

 Les bibliothèques publiques sont destinées à l'ensemble de la population locale pour

Avec le développement considérable qu’a connu internet, des milliers de documents

Les bibliothèques numériques (bibliothèques électroniques ou bibliothèques virtuelles) sont

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 12

et généralement gratuit sur internet, associée à une interface permettant la recherche et la

1.5 Limitation du Sujet

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 13

Chapitre II: Présentation, Etudes et Critiques de la

Rédiger et présenter par TANI SCHMIDT PAUL 14