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Histoire d’un objet technique : la bicyclette

Elève : ...................................................... Classe............................................Date :........................ Page 1 / 3

Documents ressource : - http://www.animatech.fr.nf ligne 71, tiré du http://museeduvelo.free.fr/

- Animation France 5 « Histoire des Inventions »
Compétences : Situer dans le temps les inventions liées à la bicyclette. Notion de famille d’objets / Etre
capable de classer chronologiquement des objets ayant la même fonction d’usage / Savoir rechercher des
informations dans un dossier ressource.
Q1 :  En explorant et utilisant ce site ressource, indique par un oui ou un non si l’ancêtre de la
bicyclette correspondant aux années est dotées des innovations suivantes :
Roues Cadre à
Dérailleur
Nom de l’objet plus Pneumatique Transmission forme
Date technique grande à sur les roues par Chaîne
Pédales pour changer
triangulair
de vitesse
l’avant e
1817-
1818 ...................................................
........... ........... ........... ........... ........... ...........
1861 ...................................................
........... ........... ........... ........... ........... ...........
1870 ...................................................
........... ........... ........... ........... ........... ...........
1880 ...................................................
........... ........... ........... ........... ........... ...........
1888 Bicyclette .......... ........... ........... ........... ........... ...........
1890 Bicyclette ........... ........... ........... ........... ........... ...........
1911 Bicyclette ........... ........... ........... ........... ........... ...........
Q2 :  Pourquoi en 1870, agrandit-on la roue avant, et pourquoi est-elle réduite en 1880 ?
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Q3 : Découpe ( ou saisir dans la barre des taches en bas à gauche : outil capture d’écran) les étiquettes des
différents vélos du de la feuille ressources et colle-les dans les cadres correspondants sur la frise
chronologique ci-contre :

1817 1861 1870 1880

1890 1891 1911 De nos jours …

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 Q4 : Tous ces objets techniques forment une famille d’objet. A ton avis, une famille d’objet est
l’ensemble des objets techniques ayant :
Met en fluo la
la même fonction d’usage (utilisation) OU la même fonction d’estime bonne réponse

Q5 : Le vélo du futur : Décris ci-dessous en une dizaine de lignes comment tu imagines le vélo du
futur (poids, matériaux, forme du cadre, positionnement sur le vélo, options innovantes…)
Recherche possible dans le navigateur : vélo du futur.
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Q6 : Lance l’animation « Histoire des Inventions », ligne 70

Fais successivement les trois activités qu’elle contient et coche les cases :
- quelques grandes inventions 
- la mesure du temps 
- histoire de la bicyclette (vérifie la correspondance des dates dans ton tableau de la 1ère question). 
- appelle ensuite ton professeur quand tu es sur la page du résumé (la lettre R apparaît)...................

P
P

Date de remise du travail semaine15.

Durée : faire 2 questions par heure de cours.
A enregistrer.
Correction en cours début mai ou lien avec un film sur l’histoire des techniques à voir si le
confinement se prolonge. Bon travail et que tout se passe bien pour vous. Bonne journée.

Ressources images :
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Ne pas agrandir les photos.

Utilise l’outil capture d’écran en bas dans la barre des tâche.

( ou saisir dans la barre des taches en bas à gauche : outil capture d’écran)

Découpe les étiquettes des différents vélos ci-dessous et colle-les dans les cadres correspondants
sur la frise chronologique de la question 3 ( Q3) :

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