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COMMENT TROUVER 10 IDÉES

PAR SECONDE ET STRUCTURER


LE CONTENU DE VOS
PRÉSENTATIONS ET
PUBLICATIONS
17 SEPTEMBRE 2012
|IN CRÉATIVITÉ

Lorsqu’on doit pour la première fois préparer une présentation, il n’est pas toujours
facile de trouver des idées vraiment innovantes. La peur de se retrouver devant une
page blanche est également bien présente. On a donc tendance à rester dans des
schémas de pensée classiques, traditionnels, et donc à refaire pour la énième fois la
même présentation, sans plus y apporter la moindre touche d’originalité.

Il existe pourtant des méthodes simples et efficaces pour favoriser votre créativité. Je
vous propose aujourd’hui de découvrir 3 de ces techniques, afin de ne plus jamais
vous retrouver en manque d’idées ou en panne d’inspiration :

Comment trouver des idées : 3 méthodes


pour en générer 10 par secondes et ne
plus jamais tomber en panne d’inspiration
1. LA MÉTHODE DU BRAINBLOOM

L’objectif du BrainBloom est de vous permettre de générer rapidement un grand


nombre d’idées à partir d’une idée centrale. Par exemple, si vous définissez le thème
principal FORMATION, votre but sera de générer un maximum de mots-clés liés à
cette thématique. Notez tout ce qui vous passe à l’esprit, sans vous limiter ou vous
corriger. Le fait d’associer des mots-clés à votre idée principale vous permettra
certainement d’ouvrir des pistes auxquelles vous n’auriez pas songé.

2. LA TECHNIQUE DU FLUX D’IDÉES

L’objectif du flux d’idées est sensiblement le même que celui du BrainBloom : vous


permettre de trouver plus d’idées en un temps record. La différence avec le
BrainBloom réside en ceci : dans le flux d’idées, vous notez une idée de départ. Et à
partir de cette idée, vous générez un mot-clé qui vous vient spontanément. Ensuite,
à partir du nouveau mot-clé généré, vous produisez un nouveau mot-clé… et ainsi de

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suite ! Cette technique vous permet donc de trouver chaque fois une nouvelle idée
ou un nouveau concept, à partir de l’idée générée précédemment.

3. LA RÈGLE DU QQOQCCP

Quand vous partez de zéro, la règle du QQOQCCP peut vous être d’un grand
secours : elle vous permet de vous poser 7 questions essentielles, afin de faire le
tour d’une problématique, d’une situation :
 QUI : de qui, avec qui, pour qui ?…
 QUOI : avec quoi, en relation avec quoi ?…
 OÙ : par où, vers où ?…
 QUAND : à quelle fréquence, à partir de quand, jusque quand ?…
 COMMENT : de quelle façon, dans quelles conditions, par quel procédé ?…
 COMBIEN : dans quelle mesure, à quelle quantité ?…
 POURQUOI : quelle cause, quel facteur déclenchant, quel motif, quelle finalité
?…

Cela vous permettra de constituer un panorama assez large par rapport à votre idée
de départ.

Gardez sur vous de quoi prendre des notes


!
Les méthodes présentées ci-dessus seront évidemment à assaisonner selon vos
besoins et envies. N’oubliez pas non plus que, parfois, nos meilleures idées
surgissent au moment où nous nous y attendons le moins. Je vous recommande dès
lors de conserver sur vous de quoi noter (carnet de notes, application mobile sur
votre smartphone…). De sorte que, quand une idée vous vient à l’esprit, vous
puissiez en conserver une trace écrite.

Autre suggestion : si vous disposez d’un tableau blanc dans votre bureau (ou toute
autre surface plane), n’hésitez pas à utiliser des post-its ! Puis, une fois vos idées
générées, vous pourrez passer à l’étape de recherche d’infos et de structure de votre
message.

Comment structurer votre message : 4


outils pour vous aider à y voir plus clair
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Pourtant, une fois vos idées sur le papier, il n’est parfois pas évident de les visualiser
et de les structurer en un tout cohérent pour faciliter la transmission de votre
message. Je vous propose aujourd’hui de découvrir 4 outils qui vont vous aider à y
voir plus clair :

1. LE MINDMAPPING

Le MindMapping est une technique utile pour structurer et visualiser vos idées. Elle
consiste à partir d’une idée centrale, et de créer autant de branches que vous avez
d’idées. Chaque branche peut donner lieu à une nouvelle sous-branche, créant ainsi
une ramification de plus en plus étendue (voir exemple ci-dessous). Pour créer votre
map, 2 solutions s’offrent à vous :
 Dessiner votre carte à la main, au moyen d’une feuille blanche et de feutres
de couleurs,
 Recourir à un logiciel informatique spécialisé
(comme iMindMap ou FreeMind).

2. LE VOYAGE DU HÉROS

Une autre manière de délivrer votre message consiste à utiliser le storytelling, ou l’art
de raconter une histoire : l’implication émotionnelle suscitée chez le participant
permettra d’augmenter le taux de rétention des informations présentées. Un des
outils les plus utilisés, pour ce faire, est le voyage du Héros.

3. LE MODÈLE SPRI

Pour structurer votre contenu, vous pouvez utiliser un schéma-cadre, tel que
le modèle SPRI. Ce modèle en 4 étapes consiste à présenter :
1. La situation : exposez les faits,
2. Le problème : en quoi la situation pose problème,
3. La résolution : comment résoudre ce problème,
4. Les informations : le détail pour résoudre le problème.

Ce schéma peut vous être particulièrement utile pour décrire un plan d’action.

4. LE STORYBOARDING

Au cinéma, la très grande majorité des films sont préparés à l’aide d’une technique
appelée storyboarding : cette méthode consiste à planifier, de manière visuelle,
l’ensemble des séquences qui seront filmées, sous forme de planches dessinées ou
animées. Vous pouvez vous aussi vous inspirer de cette technique au moment de
préparer une présentation ou un parcours de formation en ligne. Pour ce faire, pas
besoin de matériel couteux : un bloc-notes, un crayon /ou des feutres de

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couleurs. Ainsi armés, l’objectif sera de concevoir vos slides au brouillon, de sorte
que, une fois votre canevas défini, vous n’ayez qu’à reproduire le résultat à l’écran.

Gardez ces 3 mots en tête : sens, simplicité


et structure !
Une fois le contenu de votre présentation défini, passez le en revue en vous assurant
que les 3 points suivants sont respectés :
 Le message que vous allez délivrer a-t-il un sens ?
 Est-il suffisamment simple à comprendre par votre public ?
 Votre structure est-elle pertinente et cohérente ?

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