· 

     Comment faire une bibliographie : 

    - NOM Prénom, "Titre de l'article", Nom de la revue, vol°, année, pages. 
    - NOM Prénom, Titre du livre, Edition, année, pages. 
    
1. Je définis les termes du sujet : 
    
·       CORONAVIRUS : 
- Chine - 17 novembre 2019 - Wuhan
- Début mars : le virus devient international (notamment en France)
- Une pandémie --> OMS
- Infection respiratoire /  transmission goutellettes, dans l'air, contacts directs ou indirects.
- Chiffres : 55M de cas dans le monde, 1.4M de morts, 35M de personnes guéries
Pour la France : 45 000 décès, 2M de cas, 140 000 guérisons (17/11/20). 
- Endroits les plus touchés : Europe (France et RU), Inde, Russie

·      CRISE :
- une situation de trouble due à une rupture d'équilibre dans une société.
- sanitaire : saturation dans les établissements hospitaliers, manque de matériel sanitaire, manque de
personnel, concentration des cas / transmission incontrôlable / Etat pas préparé, pas les compétences /
virus inconnu du monde entier, caractère soudain.
- Conséquences : 
    crise économique : fermeture des commerces et récession économique = baisse du pouvoir d'achat
(baisse des salaires) = augmentation du taux de chômage.
    crise sociale : renforcement des inégalités dans la population.
    crise politique : mauvaise gestion de la crise sanitaire et de la crise économique / baisse de la confiance
dans le personnel politique.  
    --> Outils de gestion de la crise : confinement, couvre-feu, masque, fermeture de certains
établissements...
    --> Une bonne gestion ?
    
·      INEGALITES : directement lié à la crise sociale
Différence d'accès à des ressources entre deux individus ou deux groupes d'individus.

- Inégalités socio-économiques : inégalités qui dépendent de notre niveau de revenus, notre profession,
niveau capital culturel = joue conditions de vie quotidienne (notamment pendant le confinement)
lieu d'habitation (grande maison avec jardin VS petits appartements avec sur-population = hausse du
risque de contamination et verbalisation) = les personnes les plus touchées se sont les personnes les plus
pauvres / bidonvilles (accès à l'eau) - promiscuité = pas de distanciation sociale possible / directement
liées aux inégalités socio-professionnelles. 

inégalités d'accès aux soins : pas de masques, gel, accès à l'hôpital (USA et système de sécurité sociale)...

inégalités d'accès à l'enseignement : pas assez de matériel informatique = décrochage scolaire / espace de
travail individuel / job alimentaire / accès à internet / différence d'accès à l'aide aux devoirs (niveau de
diplômes et de disponibilité de la famille = capital culturel des parents - Pierre Bourdieu)

- Inégalités entre les pays du monde : 

    inégalités dans l'accès au soin (système de sécurité sociale différents selon les pays, ex des USA) /
inégalités dans les conditions matériels sanitaires et l'accès aux soins (ex : peu d'hôpitaux, seulement la
capitale...) / manque de personnel et de capacité dans certains pays (lié à un manque économique) /
inégalités de moyens dédiés à la recherche du vaccin + à l'accès au vaccin (futur). 

-Inégalités de genre : violence conjugale - les emplois à risque (essentiellement occupés par des femmes
comme les infirmières, les aides-soignantes = lié à la division genrée du travail et de la société) - la
charge émotionnelle.

-Inégalités face à la maladie : l'âge - les maladies respiratoires/cardio-vasculaires - obésité et diabète

(maladies liées au mode de consommation alimentaire et aux inégalités de revenus (bio = cher)).

-Inégalités à l'échelle du territoire : bande passante internet dans le monde et à l'intérieur d'un pays. 

-Inégalités entre secteurs économiques : Certains secteurs à l'inverse ont été impacté positivement par la
crise (exception = renforcer les inégalités) / "concurrence déloyale" (ex : Amazon ou La Fnac qui
reprennent la part de marché des petits commerces indépendants). 

·      REVELATRICE : 
- La crise MET EN AVANT des inégalités et des problèmes qui EXISTAIENT déjà. 
- Révélatrice ne veut pas dire créatrice, mais plutôt de renforcer quelque chose qui existait déjà avant. 

2. Problématisation

Comment la construire ?
• Repartir de toutes les recherches préparatoires réalisées dans la partie 1 (définition des
termes du sujet).
• A partir des éléments de définitions précedemment donnés, on peut définir les axes de ce
que va être notre dissertation.
• A partir de ces axes, on pourra problématiser la dissertation.  

Quels sont ces axes ?

- les conséquences de la crise : crise économique - crise sociale - crise politique - crise sanitaire.
--> Ces crises accentuent des inégalités. 

- les différentes inégalités : inégalités socio-économiques / inégalités d'accès au soin / inégalités d'accès à
l'enseignement / inégalités de genre / inégalités géographiques / inégalités dans le monde / inégalités face
à la maladie / inégalités dans le secteur économique. 

Comment articuler ces axes ? 

La notion très importante de "REVELATRICE". 

--> Les inégalités sont non seulement des conséquences de la crise, mais elles existaient également
auparavant. La crise souligne donc ces inégalités. 

Maintenant, formulation de la problématique : 

L'idée doit être claire, le fond compte plus que la forme, privilégier une formulation simple. 
     
Les plus : question claire, simple - un seul verbe de préférence- une question plutôt ouverte. 
        
Les moins : problématique trop longue à éviter - ne pas y passer trop de temps lors de l'examen.

A éviter : pourquoi - de/à quoi - quel / de quel...

A prendre : comment / dans quelle mesure / en quoi

Exemple : 
    -Dans quelles mesures la crise du coronavirus est-elle révélatrice de l'accentuation d'inégalités pré-
existantes ? 
    --> En quoi ça ne va pas : formulation trop longue et pas assez claire.
    
    - Dans quelles mesures la crise du coroavirus accentue-t-elle les inégalités pré-existantes ?
    --> Pb large qui permet de traiter de tous les types d'inégalités.
    
    - Dans quelle mesure la crise du coronavirus accentue-t-elle les inégalités socio-économiques pré-
éxistantes en France ? / Peut-on dire que la crise du coronavirus est révélatrice de l'aspect
inégalitaire de notre société ? 
    --> Pb plus restreinte, ne traite que du cas de la France. On exclut un développement qui traiterait des
inégalités entre les différents pays du monde. On pourra éventuellement traiter ce point sur les inégalités
entre pays en ouverture dans la conclusion.