Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 

 
Cartes conceptuelles
et Mind Mapping 
 
Cours GDP  Lien lecture  Lien édition 

Module  Cartes conceptuelles et mind mapping

Cours gestiondeprojet.pm  gestiondeprojet.pm/mind-mapping

Responsable du document 

Repris d’André Laflamme (source : ​lien​)

À quoi sert la prise de notes partagées ? 

● Améliorer le contenu du cours : corrections, additions, références... 
● Approfondir le cours avec des ressources complémentaires
  
Comment fonctionne la prise de notes partagées ? 
● Vous pouvez prendre des notes dans les sections adéquates : 
○ Sous forme de texte 
○ Sous forme de carte conceptuelle ou carte mentale 
 
 
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

● Si vous voulez répondre aux questions et discuter du cours ⇨ ce n’est pas ici ! 
⇨allez sur l’onglet DISCUSSION. Les caractères “bleu” incluent des liens vers les URL. 
● Les contributions sur ce document sont sous licence ​CC-BY  
 
Rappel : Le questionnaire de fin de chapitre est à réussir tout seul, rappelons que le​ ​Code de conduite du 
MOOC interdit de donner aux autres les solutions ! 
 

Sommaire
Chapitre 1 :Fondamentaux des cartes conceptuelles
Quoi ? Pourquoi ?
Notions clés
Typologie
Chapitre 2 : Démarche de conception
Lister
Valider
Organiser
Former des propositions
Prototyper
Réviser
Exercice : Comment évaluer une carte conceptuelle ?

Chapitre 3 : Mise en oeuvre: outils et logiciels gratuits

Logiciels gratuits
Applications web

Chapitre 4 : “Cartes conceptuelles et mind mapping“

Outils
Les auteurs connus sur le sujet

Chapitre 5 : Conclusion
II. Pour approfondir : questions à se poser :
III. Pour approfondir : les lectures que vous recommandez
IV. Pour approfondir : les synthèses extraites des forums de discussion
V. Pour approfondir : vos suggestions d’amélioration

Chapitre 1 :Fondamentaux des cartes 

conceptuelles 

2
  
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

○ Quoi ? Pourquoi ?
Il s’agit d’une ​représentation graphique​, composée de concepts et de liens (ou relations) ​interconnectés
entre eux​.
La carte conceptuelle ​permet:
● de ​se rappeler une grande masse d’informations et de les organiser (en les structurant, les
hiérarchisant).
Elle permet d’organiser plus clairement un ensemble d’informations complexes :
● de surpasser les limites de l’écrit et de l’oral en ​sollicitant nos capacités cognitives​. (Notre
cerveau droit synthétique est de cette manière sollicité en plus de notre cerveau gauche
analytique). FACILITATION
● une ​meilleure compréhension, mémorisation et amélioration de la créativité en faisant
émerger de nouvelles idées, ce qui rend la communication plus fluide et plus facile. Fournir une
image pour mieux communiquer.
● d’​améliorer le travail de groupe, de préparation d’exposés et facilite la mémorisation de cours.
De plus, elle permet ​de décomposer les questions complexes pour les traiter plus
facilement​.

En résumé, la représentation d’une carte conceptuelle sous forme graphique peut avoir la forme suivante:
Repris d’André Laflamme (source : ​lien​)

○ Notions clés

3
  
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

Le mot ​concept​ vient du latin «​concipere​» qui signifie contenir entièrement.

Dans une carte conceptuelle, ​le concept est un principe (une idée générale), il suggère des exemples,
explique des cas ; il est un dessin mais peut aussi être un lien vers une ressource.

Il n’y a pas de règles prédéfinies quant à l’utilisation de formes dans la carte conceptuelle.

Chacun applique les formes, couleurs, etc… qu’il se sera fixé (ex. : un carré rouge pour les idées, un rond
bleu pour les procédures…). Néanmoins, les concepts de même nature (idées, procédures, principes, …)
doivent être représentés avec la même forme, couleur, etc...

Une proposition​ est l’ensemble :​ concept n°1 + ​verbe​ + concept n°2.

La liste des mots de liaison (verbe) est disponible au niveau de ​ce lien .

○ Typologie
Il existe 4 types de raisonnement :
1 - “​En chaîne​” = séquentiel : étape par étape . ​Il s’agit d’un raisonnement séquentiel

4
  
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

2 - “​En étoile​” ou “​radial​”= ex. le “SON” est le seul point commun à tous les concepts, d’où appellation de
connaissances cloisonnées. ​L’élément central est le seul point commun​ à tous les concepts développés.

5
  
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

3 - “​Arbre hiérarchique​” : décomposition en sous parties comme pour le cas de l’analyse d’un problème à
travers sa ​décomposition en sous-parties​ pour pouvoir les étudier plus facilement. C’est ce type qui servira
de base au WBS (Work Breakdown Structure).

4 - “​En réseau​” : ​interconnexion ​(prise en compte de la complexité). Ainsi, la lecture de la carte peut se
faire ​à travers plusieurs chemins ou entrées​. Raisonnement le plus riche.

6
 
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

Synthèse

7
  
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

II. Chapitre 2 : Démarche de conception

Au préalable, il est essentiel de définir la question de départ. (attention à bien identifier le sujet/ question : risque hors sujet / manque de
pertinence); ​Voir cours sur la méthode de résolution de problèmes (MRP)

Démarche en 6 étapes :

○ Lister
● en réalisant un brainstorming avec ± 15 mots-clés
○ Valider
● en sélectionnant les concepts les plus pertinents
● en enlevant les concepts les moins utiles
● en vérifiant si d’autres concepts sont à ajouter (Outil possible = Méthode QQOQCP Quoi,
Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi)
○ Organiser
● en regroupant les concepts par catégorie ( Mettre ensemble les concepts qui se rapportent
à une même catégorie ou sous ensemble)
● en les hiérarchisant par niveau (général / spécifique)
○ Former des propositions
● en ajoutant des verbes (cf liste cours précédent) pour créer et qualifier les liens entre les
concepts.
○ Prototyper
● En établissant une version non finalisée de la carte conceptuelle
○ Réviser
● en réajustant les liens et la disposition des concepts
● en créant des liens nouveaux ou transversaux
● en utilisant des formes, des couleurs et taille de police communes pour des concepts de même nature
● en animant la carte pour un exposé oral par exemple

Une bonne carte se compose de ​25 à 40 concepts sur un maximum de 3 niveaux​.

8
  
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

Attention lisibilité de la carte…

Exercice : Comment évaluer une carte conceptuelle ?

Lien Youtube

Critères utilisés pour la notation :

Concepts​ :
● Sélection
○ Pertinent
○ Présence (pas d’oubli)
○ Riches

● Organisation
○ Hiérarchisation
○ Équilibrée
○ Présentation / lisibilité (étendue du schéma : équilibré, bien organisé sur feuille A4)
○
Liens
○ Présence
○ Qualification par des verbes
○ nommé/décrit et présent

En conclusion, une carte conceptuelle bien élaborée comporte les points suivants : ​Une question de
départ bien claire à partir de laquelle toute la réflexion s’organise et permettant de vérifier la
pertinence des concepts​.
1- Les bons Concepts
2- Bonne Organisation
3- Bons Liens
4- Clarté : qui se voit d’un coup d’oeil

9
 
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

III. Chapitre 3 : Mise en oeuvre: outils et 

logiciels gratuits 

○ Logiciels gratuits

http://vue.tufts.edu/
http://cmap.ihmc.us/

Téléchargement ​VUE :​ ici Téléchargement​ Cmap : ​ici

Tutoriel VUE :​ ici Notice Cmap en français : ​ici

10
 
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

○ Applications web

https://www.creately.com
https://www.lucidchart.com/

Téléchargement​ Lucid : ​ici

Téléchargement​ Creately :​ ici
Tutoriel Creately : ​ici

Chapitre 4 : “Cartes conceptuelles et mind 

mapping“ 
● Cartes conceptuelles vs. Mind Map

11
 
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

● Outils
Logiciel gratuit : ​Freeplane​ , format standard .mm facilement exportable vers d’autres logiciels

Applications web : ​MindMup​ / ​WiseMapping​ sous licence libre.

D’autres logiciels/apps proposés par les participants :

● Draw.io​ (Google Drive, Dropbox)

● MindMup​ ​(Google Drive, Dropbox)
● MindMeister​ (Google Drive)
● MinMaps​ (Cloud, Google Drive)
Cette application web gratuite permet entre autre de sauvegarder votre travail sur Google Drive et
Dropbox. Une multitude de types de schémas sont possibles.
● XMind​ (Cloud)
Version gratuite performante, bon rendu visuel, plusieurs diagrammes disponibles
● CmapTools
● Mindjet
● iMindMap
● Framindmap

Tableau de comparaison collaborative d’outils de mind-mapping :​ ​SocialCompare

● Les auteurs connus sur le sujet

● Joseph Novak​ : Inventeur de la carte conceptuelle, Professeur américain

● Tony Buzan​ : Inventeur de la mind map, psychologue britannique

Chapitre 5 : Conclusion 

12
  
 
Module - Cartes conceptuelles et mind mapping 
 

Schéma par Bich-Van Hoang

II. Pour approfondir : questions à se poser :

http://www.gestiondeprojet.pm
● A quoi va servir la carte ?
● Comment utiliser la carte conceptuelle pour s’assurer de la viabilité d’un projet?
● La mind map peut elle servir de support d’information?

Vous pouvez suggérer ici des questions mais pour y répondre ce n’est pas sur ce document =>
rendez-vous sur le fil de discussion prévu

III. Pour approfondir : les lectures que vous recommandez

● Organisez vos projets avec le mind mapping ​: Pierre Mongin (animateur du module
Management visuel du MOOC GDP) éditions Dunod (deuxième édition) traduit en italien.
● Mieux s’organiser, la stratégie du Post-it et du Kanban personne​l : Pierre Mongin
Interéditions
● Managez avec le concept mapping , du mind mapping aux cartes conceptuelles​ : Pierre
Mongin éditions Dunod. ​Extraits​.
● Mind map (​Dessine-moi l’intelligence​) de Tony et Barry Buzan Ed Eyrolles
● Mind Mapping (​Transformez vos idées en projet avec Freeplane​) de Franck Maintenay Ed
ENI
● La Boite à outils du Mindmapping de Xavier Delengaigne ​(revue de presse​)

13