La grammaire inversée

LE PRÉSENT DE L’INDICATIF
Dossier pédagogique

Marco Vélez Barreiro

(EOI da Coruña)
Proxecto realizado no marco dunha licenza por
formación retribuída pola Consellería de Educación
(Orde do 7/6/2016, DOG 21/6/2016).
 La grammaire inversée
Dossier pédagogique : ODE 6 « Le présent de l’indicatif »

DOCUMENT DE L’ÉLÈVE

ACTIVITÉ 1. Complète les phrases suivantes avec le verbe entre parenthèses conjugué au présent
de l’indicatif, comme dans l’exemple :

(ex) Marie aime jouer aux jeux vidéo. (aimer)

a. João ____________________ très bien le portugais. (parler)

b. Vous ____________________ les exercices de mathématiques. (finir)

c. Pierre ____________________ à l’université à vélo tous les jours. (aller)

d. Qu’est-ce que tu ____________________ comme petit déjeuner ? (prendre)

e. Nous ____________________ avec les réseaux sociaux. (s’amuser)

f. Mon père ____________________ un peu tous les jours (se promener)

g. Yves ____________________ les romans de science-fiction. (préférer)

h. Ils ____________________ jouer de la cornemuse très bien. (savoir)

i. Nous ____________________ partir tout de suite. (vouloir)

j. Nous ____________________ la grammaire avec les exercices. (pratiquer)

ACTIVITÉ 2. Mets les accents qui correspondent comme dans l’exemple :

(ex) Céder : Je cede, tu cedes, il cede, nous cedons, vous cedez, ils cedent.

Je cède, tu cèdes, il cède, nous cédons, vous cédez, ils cèdent.

a. Acheter : J’achete, tu achetes, il achete, nous achetons, vous achetez, ils achetent

b. Amener : J’amene, tu amenes, il amene, nous amenons, vous amenez, ils amenent

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Dossier pédagogique : ODE 6 « Le présent de l’indicatif »

c. Répéter : Je repete, tu repetes, il repete, nous repetons, vous repetez, ils repetent.

d. Se lever : Je me leve, tu te leves, il se leve, nous nous levons, vous vous levez, ils se levent.

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Dossier pédagogique : ODE 6 « Le présent de l’indicatif »

DOCUMENT DU PROFESSEUR

ACTIVITÉ 1. Complète les phrases suivantes avec le verbe entre parenthèses conjugué au présent
de l’indicatif, comme dans l’exemple :

(ex) Marie aime jouer aux jeux vidéo. (aimer)

a. João parle très bien le portugais. (parler)

b. Vous finissez les exercices de mathématiques. (finir)

c. Pierre va à l’université à vélo tous les jours. (aller)

d. Qu’est-ce que tu prends comme petit déjeuner ? (prendre)

e. Nous nous amusons avec les réseaux sociaux. (s’amuser)

f. Mon père se promène un peu tous les jours (se promener)

g. Yves préfère les romans de science-fiction. (préférer)

h. Ils savent jouer de la cornemuse très bien. (savoir)

i. Nous voulons partir tout de suite. (vouloir)

j. Nous pratiquons la grammaire avec les exercices. (pratiquer)

ACTIVITÉ 2. Mets les accents qui correspondent comme dans l’exemple :

(ex) Céder : Je cède, tu cèdes, il cède, nous cédons, vous cédez, ils cèdent.

a. Acheter : J’achète, tu achètes, il achète, nous achetons, vous achetez, ils achètent

b. Amener : J’amène, tu amènes, il amène, nous amenons, vous amenez, ils amènent.

c. Répéter : Je répète, tu répètes, il répète, nous répétons, vous répétez, ils répètent.

d. Se lever : Je me lève, tu te lèves, il se lève, nous nous levons, vous vous levez, ils se lèvent.

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