Français year 8

3eme trimestre

Classe:-------------------------------------------

Nom:---------------------------------------------

1
 Unité 6

En voyage

Leçon 1 : Prêts à partir ?

Pierre

- Je pars à paris pour le weekend avec ma sœur , Sophie , et deux amis , Martin et

Emilie . Nous allons prendre le train . A paris , je veux voir la tour Eiffel , bien sûr , et

ma sœur veut faire une promenade en bateau sur la seine .

- Vous partez quand ?

- Nous partons samedi matin .

1- Où est ce que pierre part pendant le weekend ?

………………………………………………………………………………………………………………………..

2- Avec qui part -il ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Comment partent -ils pour Paris ?

………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Quels sont les sites touristiques qu’ils vont visiter ?

……………………………………………………………………………………………………………………………..

2
Lucie

Lucie part au canada avec le club de sports . On va prendre l’avion de Paris à Montréal .

- Tu pars quand , Lucie ?

- Je pars dimanche après-midi . Le voyage en avion est assez long – six heures – mais

je vais prendre un bon livre pour le voyage .

Claire et André

- Mon frère et moi , nous partons en Angleterre avec notre collège . Nous allons à

Canterbury dans le Kent . Nous allons prendre le car et le bateau . Nous allons loger

chez des familles anglaises . J’espère qu’on va me comprendre .

- Vous partez quand ?

- Nous partons lundi prochain , vers sept heures du matin .

Lis le document puis réponds aux questions suivantes :

1- Avec qui Lucie part – elle au Canada ?

……………………………………………………………………………………………………………………………..

2- Quel est le moyen de transport qu’elle va utiliser pour aller à Montréal ?

……………………………………………………………………………………………………………………………..

3- Quelle est la durée du voyage ?

……………………………………………………………………………………………………………………………..

4- Qu’est ce qu’elle va faire pendant le voyage ?

…………………………………………………………………………………………………………………………….

5- Où claire et André vont -ils partir ?

……………………………………………………………………………………………………………………………

3
 6- Quels sont les moyens de transports qu’ils vont utiliser ?

…………………………………………………………………………………………………………………

7- A quelle heure vont -ils partir ?

……………………………………………………………………………………………………………………

L’heure

trente cinq

1- Ecris l’heure en chiffres :

a- Ils est quatorze heures vingt . ……………………………………………………………..

b- Il est vingt et une heures quinze . …………………………………………………………. .

c- Il est dix – huit heures cinquante . ………………………………………………………. .

d- Il est quinze heures trente- cinq . ………………………………………………………….. .

e- Il est dix – neuf heures douze . ………………………………………………………………. .

f- Le train part à vingt heures – dix . …………………………………………………………..

g- Je prends l’avion à vingt – deux heures . …………………………………………………

h- Il y a un bus à seize heures trente . …………………………………………………………

i- Nous prenons le bateau de treize heures quarante . ………………………………………..

4
2- Ecris en lettres :

a- 13 : 20 ……………………………………………………………………………………………………….

b- 23 : 30 ………………………………………………………………………………………………………

c- 12 : 15 ………………………………………………………………………………………………………

d- 6 : 25 …………………………………………………………………………………………………………

e- 9 : 45 …………………………………………………………………………………………………………..

f- 7 : 50 …………………………………………………………………………………………………………..

g- 14 :10 ………………………………………………………………………………………………………….

5
Leçon 2 : A la gare :

Vocabulaire :

1- Le guichet : c’est la place d’où on achète les billets .

2- Le guichetier : c’est celui qui vend les billets

3- Le quai : C’est la place sur lequel on attend le train .

4- La machine à composter : On doit composter les billets avant de monter en

train .

5- Les tarifs : c’est la somme d’argent qu’on doit payer pour acheter un billet , il y a

de plein tarif et de tarif réduit .

6- Les horaires : ce sont les heures pendant lesquelles quittent et arrivent le train .

7- La salle d’attente

8- La consigne des bagages

9- Le buffet

10- Le bureau de renseignements

11- Le guichet

6
 12- Le kiosque des journaux

13- A destination de : va à

14- En provenance de : vient de

Lis le document suivant puis réponds aux questions suivantes :

Il est neuf heures quarante cinq . Pierre et Sophie sont à la gare . Ils attendent Martin et

Emilie .

Pierre : Où sont -ils , enfin ?

Sophie : Ah , voilà Emilie .

Emilie : Salut . Excusez-moi , je suis un peu en retard . Ça fait longtemps que vous êtes là?

Sophie : Non , ça va , mais Martin n’est pas encore là .

Pierre : Tiens , il arrive .

Martin : Salut à tous . Excusez- moi , j’ai acheté un magazine au kiosque . Vous attendez

depuis longtemps ?

Pierre : Mais non , tu es un peu en retard , comme toujours , mais ça ne fait rien ! Nous

sommes tous là maintenant , alors allons acheter les billets .

Emilie : Où est le guichet ?

Pierre : Il est là -bas .

Corrige les erreurs :

1- Il n’est pas encore neuf heures .

2- Pierre et Sophie attendent devant le car .

7
3- Pierre arrive le dernier .

4- Martin a acheté les billets .

5- Ils cherchent le café .

1- Trouve les paires :

2- On peut acheter les billets a- dans la salle d’attente

3- On peut acheter des magazines b- à la consigne

4- Pour acheter une boisson , il faut aller c- sur le quai

5- Pour déjeuner ou diner , on va d- au buffet

6- Pour laisser sa valise , il faut aller e- au restaurant

7- On peut s’asseoir f- au bureau des renseignements

8- Pour prendre le train , on va g- au guichet

9- Pour connaitre les tarifs et les horaires , on va h- au kiosque

3- Complète les mots avec des voyelles :

1- L- g…r….

2- L… q .. .. ..

3- L… g.. ..ch..t

4- L… b…ll..t

5- L’h…r… …r…

6- L… c…ns….gn….

7- L… d…p….rt

8- L… k… …sq.. …

8
 3- Complète le dialogue suivant :

Employée : Bonjour.

Client : …………………………………………………………………..

Employée : Oui, pour quel jour ?

Client : Ce serait pour …………………………………….

Employée : Le 21 mars, oui,…………………………………….?

Client : Vers sept heures…

Employée : Première, seconde ?

Client : ……………………………………………

Employée : Et pour…………………………?

Client : Juste un aller simple, s’il vous plaît.

Employée : Alors, ça nous fera 21 euros.

Client : …………………….

Employée : Allez-y tapez votre code……………………………………...

Client : Bonne journée

4- Choisis la bonne réponse :

1- Pour aller de la France au Canada , il faut traverser …

a- La rue

b- L’atlantique

c- La seine

2- Pour aller de paris à Montréal , il faut prendre …………………………….

a- L’avion

b- Le vélo

c- La voiture

9
3- Pour prendre l’avion , il faut aller ……………………….

a- A la gare

b- A la piscine

c- A l’aéroport

4- Pour connaitre l’heure de départ , il faut consulter ………………

a- Un médecin

b- L’horaire

c- L’hôpital

5- Pour aller de la France en Angleterre , il faut traverser …………………

a- Les Alpes

b- Le pont

c- La Manche

6- Pour aller dans un autre pays , il ne faut pas oublier …………….

a- Son livre

b- Son passeport

c- Son chapeau

10
5- Associez :

A la gare

- On peut vous aider ? a- je suis rentrée en bus .

- …………………………… b- et c’est quel quai ?

- A onze heures trente-cinq. C- je suis rentré en voiture .

- ………………………………. D- merci . Le train part à quelle

- Quai numéro deux . heure ?

Samedi dernier e- un aller simple pour Calais , s’il

- Tu es sortie à quelle heure , Alice ? vous plait .

- ………………………………….. f- je suis allé à la piscine .

- Où es – tu allée ? g- je suis sortie à deux heures .

- ……………………………… h- je suis allée au centre sportif .

- Tu es rentrée comment ?

- ………………………………..

- Et toi , Léo es- tu allé ?

- ………………………………

- Tu es rentré comment ?

-…………………………………

11
Grammaire

« Il faut » est une expression employée pour exprimer l’obligation et l’interdiction

Il faut c’est verbe falloir , c’est un verbe impersonnel .

Il faut est toujours accompagné d’infinitif

Ex : il faut aller chez le médecin .

« Il ne faut pas » est utilisé pour exprimer l’interdiction .

1- Complète les phrases suivantes avec « il faut » et « il ne faut pas » :

2- Pour prendre le train , …………………………aller à la gare .

3- Pour laisser sa valise à la gare , ………………….chercher la consigne .

4- Pour connaitre l’heure du départ d’un train , …………………consulter l’histoire .

5- ……………………………mettre les pieds sur le siège .

6- Avant de monter dans le train , ……………………………composter son billet.

7- Pour être sur d’avoir une place , …………………………faire une réservation.

8- Pour acheter un billet ,

a- …………………………………….aller au restaurant .

b- …………………………………….aller au guichet .

9- Pour prendre le train qu’on veut ,

a- ……………………………arriver a l’heure .

b- ……………………………arriver en retard .

2- Commence les phrases suivantes par « il faut , il ne faut pas » :

a- Tu vas au guichet pour acheter des billets .

…………………………………………………………………………………..........................................

b- Tu compostes les billets avant de monter en train .

…………………………………………………………………………………………………………………………..

12
 c- Tu n’es pas en retard .

…………………………………………………………………………………………………………………………….

d- Tu arrives a l’heure .

…………………………………………………………………………………………………………………………….

e- Tu ne laisses pas ta valise sur le quai.

……………………………………………………………………………………………………………………………

f- On attend les voyageurs dans la salle d’attente .

……………………………………………………………………………………………………………………………..

g- Tu fais une réservation pour avoir une place .

……………………………………………………………………………………………………………………………..

3- Trouve les paires :

1- Il veut acheter un billet .

2- Elle veut vérifier l’heure de départ de son train .

3- Il veut attendre quelque part . Son train a du retard .

4- Avant d’aller sur le quai, il faut composter son billet .

5- Elles veulent aller sur le quai et monter dans le train .

6- On va quitter la gare , alors il faut chercher la sortie .

1 2 3

4 5 6

13
4- Trouve les contraires des mots suivants :

1- Bonjour a- en retard

2- Occupé b- le départ

3- La sortie c- au revoir

4- L’arrivée d- l’entrée

5- A l’heure e- libre

6- Un aller simple f- un aller – retour

7- Ensemble g- derrière

8- Devant h- séparé

5- A l’aide des expressions et des mots des exercices 3 et 4 , Rédigez un dialogue à la

gare .

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

14
 Leçon 2 : Il est parti :

Le passé composé avec auxiliaire être

Il y a 14 verbes qui s’accordent avec auxiliaire être :

15
Exercices :

1- Complète l’histoire suivante avec les verbes suivants :

( est arrivé – est entré – est parti – est rentré – est tombé – est allé – est monté – est

sorti – est revenu – est descendu )

Quand Dani ……………………………….à la maison vendredi dernier , il a trouvé ses

parents très fatigués .

Samedi matin , Dani …………………………….très tôt . Après une heure ,

il …………………………… avec un gros paquet .

Dani a donné le robot à ses parents . Puis il ………………………………….. chez un ami .

D’abord , le robot ………………………………..dans les chambres pour faire les lits .

Puis il ……………………………………à la cuisine pour chercher l’aspirateur .

Un livre ………………………………par terre . Le robot a passé l’aspirateur partout .

Dani …………………………………à six heures et il …………………………..dans le salon . Quelle

horreur !

Lundi matin , Dani ………………………………très tôt , mais cette fois avec le robot .

2- Conjugue les verbes suivants au passé composé :

1- Il ( sortir ) ……………………………………….. de la maison à dix heures .

2- Je ( aller ) …………………………………….à la gare à vélo .

3- Nous ( arriver ) …………………………………….au stade trente minutes après .

4- Vous ( descendre ) …………………………………du train .

5- Le train ( entrer ) …………………………….en gare .

6- Elles ( monter ) ………………………………..dans le train .

7- Vingt minutes après , la voiture ( tomber ) …………………………en panne .

16
 3- Complète les phrases avec le bon participe passé des verbes :

1- Je suis ( aller ) ……………………………. à l’arrêt d’autobus.

2- Apres trente minutes ,ma mère est ( arriver ) …………………………………………

3- Nous sommes ( monter ) ………………………………dans le bus .

4- Vingt minutes après , la voiture est ( tomber ) ………………………….en panne .

4-Complète les phrases avec le verbe au passé composé :

1- Je ( rester ) …………………………………..dans le bus pendant dix minutes .

2- Puis le bus ( repartir ) …………………………………………….. .

3- Apres vingt minutes , il ( arriver ) ……………………………….au terminus .

4- Vous ( descendre ) ……………………………le bus .

5- Nous ( entrer ) ……………………………………dans la patinoire où j’ai retrouvé mes amis.

5-Trouve les paires :

1- Moi , je a- sommes rentrés du Canada .

2- Tu b- sont restés en Irlande

3- Il c- est arrivé en Ecosse .

4- Elle d- es allé au pays de Galles ?

5- Nous e- êtes alles en Espagne .

6- Vous f- sont parties en Grèce .

7- Ils g- est revenue de Suisse

8- Elles h- je suis allé en Italie

17
Leçon 3 : Voyage à l’étranger :

Pendant le vol , Lucie a regardé un film , elle a lu son livre et elle a mangé un repas .

Un peu plus tard , ils sont allés à la porte numéro huit pour le vol pour Montréal . Après six

heures de vol , ils sont arrivés à Montréal . Il faisait nuit quand ils sont descendus de

l’avion .

Lucie est allée à l’aéroport en car avec les autres membres du club .

Ils sont montés dans l’avion et l’avion est parti à l’heure. Ils sont allés au guichet d’Air

France pour les formalités et pour laisser les bagages .

Lisez le texte puis répondez aux questions :

1- Qu’est ce que Lucie a regardé pendant le vol ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

2- Quel est le numéro de la porte ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quelle est la durée du vol ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

4- Ou sont -ils arrivés ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

5- Comment Lucie est – elle allée à l’aéroport ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

6- Quel est le nom de la compagnie aérienne ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

18
1- André décrit son voyage dans son blog . Complète sa description .

Je suis ( arriver ) ………………………………..au collège avec Claire a 6h 30 .

J’ai mis mon sac de voyage dans le coffre et je suis ( monter )……………………………

dans le car est ( partir ) ………………………………….à 7h00.

On a pris l’autoroute pour Calais , mais nous sommes ( arriver ) ……………………… à

Calais avec une heure de retard .

A Calais , nous sommes ( descendre ) ……………………………………….du car et nous

sommes ( monter ) ………………………… sur le bateau .

Nous avons fait notre piquenique a bord . Après une heure environ , nous sommes

( arriver ) ………………………………à Douvres.

A Douvres , nous sommes ( aller )………………………………… au château .

C’était assez intéressant .

Nous sommes ( rester ) …………………………………..une heure au château .

Puis nous sommes ( aller ) ………………………………….à Canterbury où nous avons

rencontré les familles anglaises .

B : Complète le message de Claire avec la bonne forme du verbe Être :

Nous …………………..partis à l’heure et nous …………………….arrives à Canterbury à cinq

heures du soir . André ……………………parti chez Daniel , et moi , je ……………..rentrée

ici avec Katy . L’autre soir , nous ………………………….sortis ensemble et hier soir , Les

garçons …………………..venus ici pour une petite soirée .

Bises , Claire

19
2- Un jour , les élèves sont allés à Londres . Complète les phrases .

1- Un jour , nous ( sortir)………………………………..………très tôt .

2- Vous ( aller ) ………………………………..………..à Londres en Car.

3- Ils ( descendre ) ……………………………………..près de Buckingham Palace .

4- Ensuite , elles ( aller ) …………………………………..à Westminster à pied .

5- Je ( voir ) …………………………………………..le Parlement et Big Ben .

6- A midi , tu ( faire ) ………………………………..un piquenique dans un parc .

7- Puis , elle ( aller ) ………………………………….à faire la tour de Londres en bateau .

8- Nous ( rester ) ……………………………..la bas tout l’après -midi .

9- Enfin , les élèves ( remonter ) …………………………….en car .

10- Et elles ( rentrer ) ……………………………….à Canterbury .

20
Lis les cartes postales et réponds aux questions :

Bonjour de Montréal . Mercredi , nous sommes allés au stade olympique

pour le concours de natation , mais nous n’avons pas gagné . Tant pis !
Hier , nous avons fait du ski sur une piste artificielle . C’était amusant , mais
je suis tombée au moins dix fois . J’ai pris beaucoup de photos .

A bientôt , Lucie

Bonjour de Normandie ! Hier nous sommes allés au musée pour voir la célèbre
tapisserie de Bayeux . Elle décrit la conquête de l’Angleterre par Guillaume le
Conquérant ,duc de Normandie .

C’est comme une immense bande dessinée , mais le texte est en latin ! On voit des
bateaux vikings , des soldats , des animaux , etc.

D’abord on a regardé un film, puis on a regardé la tapisserie avec un audioguide .

C’était très intéressant .

A bientôt , Sébastien

Samedi dernier , nous sommes allés à Dieppe en train, mais quel désastre !
D’abord , nous avons quitté la maison en retard . Puis Maman a oublié les
billets , alors nous avons fait demi-tour pour aller les chercher . Donc , tu as
deviné : Nous avons manqué le train . A Dieppe , il a fait mauvais toute la
journée. Impossible de faire un piquenique sur la plage . En plus , ma petite
sœur a perdu sa peluche dans le train . Enfin , nous sommes rentrés tôt à
Paris . Quelle journée !

Mélanie

21
1- Qui est allé à Bayeux ?

……………………………………………………………………………………………………………………………….

2- Qui est beaucoup tombé en faisant du ski ?

………………………………………………………………………………………………………………………………..

3- Qui a fait demi-tour pour aller chercher les billets de train ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

4- Qui a visité un musée ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

5- Qui a participé à un concours de natation ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

6- Qui a manqué le train ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

7- Qui a pris beaucoup de photos ?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

8- Qui est rentré tôt à Paris ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Ecris une carte postale pour raconter ton séjour à l’étranger .

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

22
 Unité 7

Ça va ?

Leçon 1 : Qu’est ce qu’on met?

Forum des jeunes , Mes vêtements favoris .

La mode , c’est important ou pas ?

Tu aimes les vêtements de marque ?

Quels sont tes vêtements favoris ?

Laura

Moi , je m’intéresse beaucoup à la mode . En ce moment , ma tenue préférée , c’est une

jupe blanche avec une chemise noire . Pour sortir le weekend , je mets ça avec mes

chaussures blanches . S’il fait un peu froid , je mets ma veste rouge – elle est très chic ! mais

le mois prochain , pour rester à la mode , je vais m’acheter de nouveaux vêtements . Des

vêtements de marque ,bien sûr !

Hassan

Je ne m’intéresse pas du tout à la mode ! Moi , j’aime surtout les vêtements sportifs parce

que j’adore faire du skate . Je mets un casque et des gants pour la sécurité , et puis mon

pantalon noir favori et un tee-shirt avec le logo de mon club de skate. C’est très pratique .

Et la marque ? Ca n’a pas d’importance .

Noé

Les vêtements de marque , c’est bien ,mais c’est le confort qui est le plus important . Mes

amis et moi , nous mettons surtout des vêtements décontractés , des baskets par exemple ,

et un sweat . Quand il fait chaud , je mets un short et une casquette .

23
 Leila

La mode , ça va , mais ce n’est pas pour moi . Je préfère un look un peu différent . Si vous

mettez seulement des vêtements à la mode , vous êtes comme tous les autres . Hier , j’ai

mis une robe noire , un collier orange et des bottes noires . C’est ma tenue favorite . En plus ,

elle ne coûte pas cher .

Réponds aux question suivantes :

1- Quel est – le genre de ce texte ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

2- De quoi parle le texte ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quel type de vêtements aime Laura ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………..

4- Quelle est l’opinion de Noé selon la mode ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

5- D’après Hassan , qu’est – ce qui est le plus important ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………….

6- Relève du texte :

Les noms des vêtements masculins Les noms des vêtements féminins

…………………………………………………………. ……………………………………………………………..

………………………………………………………. …………………………………………………………….

……………………………………………………………. ……………………………………………………………

24
 Vocabulaire :

1- Réponds aux questions suivantes :

2- Qu’est ce que tu mets pour aller à la piscine ?

…………………………………………………………………………………………………………………………….

3- Qu’est ce que tu mets quand il fait chaud ?

……………………………………………………………………………………………………………………………

4- Qu’est ce qu’il faut mettre quand il fait froid ?

……………………………………………………………………………………………………………………………

5- Qu’est ce que tu mets pour aller au collège ?

……………………………………………………………………………………………………………………………

6- Qu’est ce que tu mets pour aller à une fête ?

…………………………………………………………………………………………………………………………….

2- complète avec le nom des vêtements qui convient :

1- pour jouer au tennis , on met un ………………………..et un ………………………….

2- Pour faire du skate , mon frère met des ………………………….. .

3- Pour aller au mariage de ma sœur , je mets ……………………………. Et mon frère

met …………………………………………….. .

4- Il fait froid , les enfants . Est – ce que vous mettez …………………………………… ?

5- Pour aller à la plage , les enfants mettent …………………………………………… .

6- Quand il pleut , on met …………………………………………. .

25
 3- complète avec les vêtements suivants :

( un maillot de bain – des chaussettes – une cravate – un imperméable – des bottes –

une casquette – des lunettes de soleil – une ceinture )

1- On le met quand on va a la piscine . …………………………………………

2- Beaucoup de personnes le mettent quand il pleut . ……………………………………………..

3- On les achète en paires , mais ce ne sont pas des chaussures . …………………………………

4- On l’achète souvent comme cadeau d’anniversaire pour son père ou son oncle . Ca

existe dans toutes les couleurs . …………………………………………..

5- C’est une sorte de chapeau . Mon frère la met souvent . ………………………………………

6- On les met aux pieds , surtout quand il fait froid , mais ce ne sont pas des chaussettes .

………………………………………………………………………

7- On la met avec un jean et quelquefois avec une jupe ou un pantalon .

………………………………………….

8- On les met quand il y a du soleil , même si on ne porte pas de lunettes normalement .

…………………………………………………

26
 Production écrite :

D’après toi : la mode est importante ou pas ? Aimes -tu les vêtements de marque ?

Quels sont tes vêtements favoris ? quel est est ton style préféré ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

27
Grammaire :

La négation :

Pour transformer une phrase de la forme affirmative à la forme négative on utilise :

NE + Verbe + pas

Exemple :

 Je répare le tuyau .

Je ne répare pas le tuyau .

N.B : si le verbe est suivi par ( un – une – des – du – de la – de l’) , ils se transforment en

(de).

Il y a quelques adverbes qui exigent de remplacer le « pas » par d’autres adverbes :

• toujours – souvent – parfois ne…. Jamais

EX : Je vais souvent au cinéma .

Je ne vais jamais au cinéma .

• encore ne… plus

EX : Les élèves ont encore du travail .

Les élèves n’ont plus de travail .

• quelqu’un ne ………personne

EX : Je vois quelqu’un inconnu .

Je ne vois personne inconnu .

28
 • Quelquechose ne ……………rien

de
Ex : La mère achète
ne …………
quelque chose du marché.
…….aucun
La mère n’achète rien du marché .

Papa a beaucoup
• Beaucoup de de livres ne ……………….aucun
de
Ex : Papa a beaucoup de livres
ne …………
Papa n’a aucun
…….aucun
livre .
Papa n’a aucun livre .
Papa a beaucoup
• Et……….et de livres ne ……..ni …………ni

de
Ex : Je mange du pain et du chocolat .
ne …………
Papa n’a aucun
livre…….aucun
.
Je ne mange ni pain , ni chocolat .

Papa a beaucoup
• Déja de livres
ne …………….guère
de
Ex : Je suis déjà marié.
ne …………
Papa n’a aucun
…….aucun
livre .
Je ne suis guère marié.
Papa a beaucoup
Exercices : de livres

1- Répondez aux questions par la négation

Papa n’a aucun
livre .
1. Portes-tu des robes ? Non, .............................................................................

2. Est-ce que vous allez sortir ? Non, ..............................................................................

3. As-tu fumé un cigare ? Non, ..............................................................................

4. Vas-tu répéter l’explication ? Non, ..............................................................................

29
5. Est-ce qu’il se lève tôt ? Non, ..............................................................................

6. As-tu acheté un cadeau à Sophie ? Non, .............................................................................

2- Répondez à la forme négative.

1- Portes-tu encore tes vieux souliers? Non, .............................................................................

2- Vas-tu amener quelque chose ? Non, ..............................................................................

3- Es-tu toujours amoureux de Lucie ? Non, ..............................................................................

4- Êtes-vous souvent en classe ? Non, ..............................................................................

5- Quelqu’un est médecin ? Non, ..............................................................................

6- Voulez-vous encore du café ? Non, ..............................................................................

7- Il a déjà participé à cette émission ? Non, ..............................................................................

8- Est-ce que Rémi travaille toujours ? Non, ..............................................................................

9- Avez-vous déjà commencé le

jardinage ?Non, ............................................................................

10 - Joue-t-il toujours au poker ? Non, ..............................................................................

11- Il pleut encore ? Non, ..............................................................................

12- Vous faites toujours de la musique ?

Non, ..............................................................................

30
3- Répondez à la forme négative :

1. Est-il déjà midi ? Non, ..............................................................................

2. Quelque chose t’intéresse ? Non, ...............................................................................

3. Il y avait plusieurs fautes dans ce

texte ?Non, ..............................................................................

4. As-tu déjà mis la cannelle dans la

tarte ?Non, ..............................................................................

5. Le spectacle a déjà commencé ? Non, ................................................................................

6. Il y a quelqu’un ? Non, ................................................................................

7. Buvez-vous souvent du porto ? Non, ................................................................................

8. Fais-tu toujours de l’alpinisme ? Non, ................................................................................

9. Vois-tu Luc de temps en temps ? Non, ................................................................................

31
Lecon 2 : le corps

Exercices :

1- Complète avec la partie du corps du convient :

1- On marche avec les ……………………………………..et les pieds .

2- On mange avec les ………………………………………. .

3- On parle avec la …………………………………………… .

4- On regarde la télé avec …………………………………………… .

5- On écoute de la musique avec …………………………………………. .

6- On joue du piano avec …………………………………. .

7- La tête est sur ………………………………….. .

32
33
Mamie va voir le médecin :

1- Choisis des mots de la case pour compléter le texte :

( allez – prenez – restez – ouvrez – demandez – venez )

- Vous avez mal à la tête ?

- Oui quelquefois, mais …

- Ça vous fait mal là ?

- ……………………….la bouche , Ah , oui, ce n’est pas grave .

- Voila une ordonnance . …………………………………………à la pharmacie .

……………………………………de l’aspirine .

- …………………………au lit demain et………………………….me voir

vendredi . ……………………….. un rendez-vous à la réception .

- Merci beaucoup Docteur

2- Associez :

1- J’ai mal à la gorge a- j’ai bu trop de café

2- J’ai mal au nez b- j’ai fait de la boxe

3- J’ai mal à l’estomac c- j’ai travaillé toute la journée

4- J’ai mal à la tête d- j’ai mangé trop de chocolat

5- J’ai mal aux jambes e- j’ai marché sous la pluie

6- J’ai mal au cœur f- j’ai fait du vélo .

34
Lisez le dialogue suivant puis répondez aux questions :

-Bonjour, Monsieur
Goffinet! Comment allezvous?
-Pas très bien, Docteur. J'ai très mal à la tête.
-Avez-vous de la fièvre?
-Non, je ne crois pas; je n'ai ni chaud ni froid.
-Est-ce que vous avez mal au ventre?
-Non.
-Aux dents? Aux oreilles?
-Non, c'est grave Docteur?
-Mmm... Travaillez-vous?
-Oui.
-Et que faites-vous?
-Je suis informaticien.
-A quelle heure commencez-vous votre travail?
-A 6h.
-Et quand terminez-vous votre journée?
-Euh... vers 17h ... mais après je donne des cours de math à des jeunes.
-Ah!
-Dites! C'est grave Docteur?
-C'est simple. Vous travaillez trop! Vous avez besoin de repos! ...
-Faites-vous du sport, Monsieur Goffinet?
-Non, avec mon travail, je n'ai pas le temps.
-Eh bien! Prenez du temps si vous ne voulez pas avoir mal à la tête.
-Vous croyez?
-Je ne crois pas, je suis sûr. Suivez mon conseil: faites du sport!
-Bon...merci pour le conseil...Combien vous dois-je Docteur?
-15 euros.
-Voici Docteur... et encore merci... Au revoir!
-Au revoir, Monsieur Goffinet et «sportez-vous» bien!

35
1- Qui parle dans ce dialogue ?

…………………………………………………………………………………………………………………………

2- Comment se sent monsieur Goffinet ?

…………………………………………………………………………………………………………………………..

3- Pourquoi se sent -il fatigué ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

4- Que fait monsieur Goffinet ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Quel est le conseil du médecin ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Production écrite :

Vous êtes trop fatigués et vous ne vous sentez pas en forme , Alors vous allez

consulter le médecin et vous lui racontez les symptômes .

Rédigez un dialogue entre vous (le patient / le malade ) et le médecin .

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

36
 Grammaire :

Les types de phrases :

1- La phrase déclarative :

C’est une phrase qui commence par majuscule et se termine par un point .

Exemple : Ma petite sœur est malade .

2- La phrase exclamative :

C’est une phrase qui sert a marquer la joie , la tristesse , la colère , l’admiration .

Elle se termine par un point d’exclamation ( !)

Elle est introduite par « comme , que , quel … »

Exemple : comme tu es jolie !

Que ce paysage est beau !

Quel beau paysage !

Quelle belle fille !

37
3- La phrase interrogative :

C’est une phrase qui sert a poser une question et se termine par un point

d’interrogation ( ?) .

4- La phrase impérative :

C’est une phrase qui sert a exprimer un conseil ou un ordre .

Elle se termine par un point (.) ou un point d’exclamation ( !).

L’impératif se conjugue seulement avec (tu , nous , vous ) mais on n’écrit pas le sujet .

Exemple :

Mange ton sandwich !

Taisez – vous !

38
 Exercices :

1- De quel type de phrase s’agit-il ?

( impérative – interrogative – exclamative – déclarative )

1- Que fais-tu là ?

2- Ils partent en ville.

3- Quelle merveille !

4- Où est Romane ?

5- Levez-vous !

6- Est-ce que tu connais la recette des gaufres ?

7- N’achète pas de dessert.

8- Combien as-tu de patients ce matin ?

9- Comme le foie gras est cher !

10- Il est temps de partir.

11- C’est fini ?

12- Penses-tu ?

13- Andrée a quitté l’école vers 16 heures.

14- Surtout, ne me parle plus sur ce ton !

16- J’ai envie de me reposer.

17- Elle demande des explications.

39
 2- Transforme les phrases selon les indications :

1- c'est un livre passionnant. (phrase exclamative )

……………………………………………………………………………………………………………………………….

2- Elles sont jalouses. (phrase interrogative)

……………………………………………………………………………………………………………………………….

3- Tu dois manger du fromage .(phrase impérative )

……………………………………………………………………………………………………………………………..

4- Comme je suis heureux de te voir. (déclarative )

…………………………………………………………………………………………………………………………….

5- Il fait bon ne rien faire.(exclamative )

………………………………………………………………………………………………………………………………

6- Ce dessert est bon.(interrogative)

……………………………………………………………………………………………………………………………….

7- Je veux que tu obéis à tes parents. (impérative )

……………………………………………………………………………………………………………………………….

8- C'est un voyage incroyable.(exclamative )

……………………………………………………………………………………………………………………………….

40
 9- Finissez vos devoirs! (déclarative)

……………………………………………………………………………………………………………………………….

3- Indique le type et la forme de chaque phrase :

- Barbara ne par pas au bord de la mer . …………………………………….

- Les enfants et les adultes se rejoignent à la mer . ……………………………..

- Se cache t- elle au bord de la mer ? ……………………………………..

- Je n’en crois pas mes yeux ! …………………………………………..

4- Compose des phrases :

- Interrogative négative : ……………………………………………………………………………………

- Exclamative negative : ……………………………………………………………………………………

- Déclarative affirmative :……………………………………………………………………………………….

- Impérative : …………………………………………………………………………………………………………..

- Exclamative affirmative : ……………………………………………………………………………………….

41
 Bon appétit !

Leçon 1 : Au café

En France , il y a beaucoup de cafés . Ils sont ouverts toute la journée et souvent

jusqu’à minuit ou même plus tard .

Dans les cafés en France , il y a un grand choix de boissons . Par exemple , on boit

des boissons froides comme l’Orangina , les jus de fruits et la limonade … et il y a

aussi des boissons alcoolisées , par exemple le vin , la bière et le cidre .

Les français boivent beaucoup d’eau minérale – on peut choisir entre l’eau gazeuse

et non gazeuse .

Beaucoup de clients prennent des boissons chaudes , comme un café crème, un thé

au lait , un the au citron ou un chocolat chaud .

Voici l’opinion de quelques clients :

- Quand il fait chaud , je bois une menthe à l’eau . C’est fait avec du sirop de menthe

et de l’eau . C’est délicieux !

- Nous buvons un citron pressé . C’est du jus de citron , du sucre et de l’eau. C’est très

rafraichissant , mais un peu cher !

- J’adore manger dans un café , par exemple des sandwichs , des hot-dogs ou des

frites .

- Moi , je prends du croque-monsieur . C’est fait avec du jambon , du fromage et du

pain . Super !

Les français vont au café pour boire ou pour manger , mais aussi pour rencontrer des

amis et pour regarder les gens qui passent . Enfin , on va au café pour s’amuser .

42
A- Réponds aux questions suivantes :

1- Quand les cafés ouvrent en France ?

………………………………………………………………………………………………………………………

2- Quels sont les genres de boissons au café ?

………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quel est la boisson convenable quand il fait chaud ?

………………………………………………………………………………………………………………………

4- De quoi se compose le citron presse ?

………………………………………………………………………………………………………………………

5- Pourquoi les français vont -ils au café ?

………………………………………………………………………………………………………………………

B- Complète les phrases :

1- Les cafés sont ouverts ……………………………………………… .

2- On peut prendre des boissons froides , comme l’ ……………………………. Et

les …………………………………….. .

3- On sert des ………………………………….. , comme le café et le thé .

4- Pour faire une menthe a l’eau , on prend du ……………………….de menthe et

de ……………………………………. .

5- La limonade est une boisson ………………………… et ……………………………….

6- Un citron presse est fait avec du citron , du …………………………………… et

de ……………………………….. .

7- Un croque monsieur est fait avec du …………………………………….. ,

du …………………………… et du …………………………………………………..

43
 C- Trouve au moins deux boissons pour chaque catégorie :

1- Des boissons chaudes . …………………………………………………………………………….

2- Des boissons froides et non alcoolisées . …………………………………………………………

3- Des boissons alcoolisées : ……………………………………………………………………………..

4- Des boissons gazeuses : ………………………………………………………………………………..

Conjugaison

Verbe boire ( 3ème groupe )

1- Je ………………………….

2- Tu …………………………

3- Il / elle / on ……………………..

4- Nous …………………………………

5- Vous ……………………………….

6- Ils / elle ……………………………

a- Complète la conversation avec la bonne forme du verbe « boire » :

- Qu’est ce que tu aimes ……………………………. ?

- J’aime les jus de fruit , je ………………………………beaucoup de jus d’orange . Et toi

qu’est ce que tu …………………………..normalement ?

- Alors , moi , je ……………………………souvent du coca , mais à la maison ,

nous …………………………..surtout de l’eau minérale .

- Ah bon , qu’est – ce que vous ………………………………… comme eau minérale , gazeuse

ou non gazeuse ?

- On …………………………….les deux , mais moi , je préfère l’eau gazeuse . C’est plus

rafraichissant .

44
 b- A deux , changez les détails pour inventer une conversation différente .

Parlez de vos préférences et donnez votre opinion .

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

c- Trouve les paires :

1- Au gouter, Jean a- boivent de l’Orangina .

2- Les enfants b- boit du chocolat chaud .

3- Est-ce que vous c- buvons du vin au déjeuner .

4- Le dimanche , nous d- bois un bol de café au lait .

5- Qu’est ce que tu e- buvez du vin aux repas ?

6- Au petit déjeuner , je f- boit toujours une menthe a l’eau .

7- Ma sœur adore la menthe. g- bois au petit déjeuner ?

8- Au café , elle

45
 Leçon 2 : Ca m’intéresse

Racontez nous !

Des repas intéressants

Une spécialité régionale

Pendant mes vacances à Carcassonne , en France ,la mère du mon correspondant a fait du

cassoulet . On m’a dit que c’est la spécialité de la région . Dans une grande cocotte , elle a

mis des haricots blancs , des saucisses , du porc et du canard avec des légumes.

Avec ça, on a bu du vin rouge de la région . C’était délicieux !

Mais nous avons dormi tout l’après-midi !

Charles , Québec

Un repas européen

A la maison des jeunes , on a organisé un repas européen qui a été un évènement très

réussi . On a eu des plats allemands , comme la Choucroute , et italiens comme les

spaghettis , et j’ai découvert un plat anglais qui s’appelle « Yorkshire pudding ». Comme

déssert , moi , j’ai pris un plat belge , un gâteau au chocolat , j’adore le chocolat !

Elise , Lyon

Un déjeuner au collège

Quand j’étais en France chez mon correspondant, nous avons pris un repas dans la cantine

de son collège . J’ai été un peu surpris . D’abord , on a mangé une salade de tomates ,

ensuite du poisson avec des frites, puis des haricots verts. Après , on a pu choisir un

yaourt , du fromage ou un fruit .Trois ou quatre plats par repas pas mal , non ?

Richard , Manchester , Angleterre

46
a- Vrai ou faux :

1- Charles habite a Carcassonne . ( )

2- Dans le cassoulet , il y a des haricots blancs . ( )

3- Elise a découvert une nouvelle spécialité anglaise . ( )

4- Elle n’aime pas le chocolat belge . ( )

5- Richard a mangé au collège en France . ( )

6- Le menu en France est comme celui de son collège anglais . ( )

b- Trouve l’équivalent en français :

1- A large casserole dish . …………………………………………………………..

2- Some duck . …………………………………………………………………………..

3- All afternoon . ……………………………………………………………………….

4- A very successful event . ………………………………………………………..

5- As a dessert . ………………………………………………………………………..

6- A belgian dish . ……………………………………………………………………..

7- When i was in France . …………………………………………………………

8- First of all . ……………………………………………………………………………

9- Almost every day . ………………………………………………………………….

47
 Regarde la liste des spécialités . Qu’est ce qu’ils ont commandé ?

Nos spécialités

Sandwichs ( au jambon , au pate )

Croque – monsieur

Omelettes aux champignons

Hot -dogs

Frites

Crêpes

1- Marc est végétarien , mais il adore les œufs . …………………………………………..

2- Claire adore les saucisses et elle aime aussi le pain . ………………………………………

3- Elle adore le fromage et le jambon. ………………………………………………..

4- Jean -Pierre préfère les aliments sucrés . …………………………………………..

5- Paul a choisi un sandwich , mais pas au jambon . …………………………………………

48
 Leçon 4 : on n’a pas fait grand-chose

Un désastre pour Emmanuel

- Allo , c’est toi , Caroline ?

- Oui , c’est moi . Mais qu’est ce qu’il y a Emmanuel ?

- C’est mes devoirs d’informatique , tu sais , les résultats de mon sondage sur les cafés

en France – C’est un vrai désastre .

- Mis pourquoi ? tu as trouvé les devoirs trop difficiles ?

- Non , ils étaient faciles .

- Alors , ton ordinateur n’a pas marché ?

- Non , l’ordi a bien marché .

- Alors c’est la clé USB ?

- Non , j’ai la clé , l’odi a bien marché et les devoirs étaient faciles .

- Mais tu n’as pas sauvegardé le travail – c’est ça ?

- Si , je l’ai sauvegardé . J’étais sur le point de l’imprimer .

- Alors , c’est l’imprimante qui n’a pas marché . Mais apporte – moi ta clé USB, je peux

imprimer ton travail ici .

- Non , Caroline , ce n’est pas ça . Tu n’as pas compris .Ecoute un instant et ne me

pose plus de questions .

Bon . Alors voilà l’histoire . J’ai fait le travail et je l’ai sauvegardé, mais je ne l’ai pas

transféré sur la clé USB. J’étais juste sur le point de l’imprimer lorsque César , mon

chat , a sauté sur l’ordi et il a effacé tout mon travail. Tout a disparu et l’ordinateur

ne marche plus .

- Ah ! c’est un vrai désastre !

49
A- Réponds aux questions suivantes :

1- Quel est le genre de ce texte ?

……………………………………………………………………………………………………………………………

2- Quels sont les personnages principaux ?

…………………………………………………………………………………………………………………………

3- Comment étaient les devoirs ?

……………………………………………………………………………………………………………………………

4- Quel était le désastre ?

……………………………………………………………………………………………………………………………

B- Trouve l’equivalent en francais :

1- My computer worked well . ……………………………………………………………………

2- The memory stick . ……………………………………………………………………………………

3- I saved it . …………………………………………………………………………………………………

4- The printer . ………………………………………………………………………………………………

5- To print . ……………………………………………………………………………………………………

6- He deleted all my work . ……………………………………………………………………………

C- Complète d’après l’histoire avec « a »ou « n’a pas » :

1- Emmanuel ………………trouvé les devoirs trop difficiles .

2- Il ………………….perdu la clé USB .

3- L’ordinateur ……………………bien marché .

4- Emmanuel …………….transféré son travail sur la clé USB .

5- Emmanuel ……………….réussi à imprimer son travail .

6- Le chat ………………sauté sur l’ordinateur .

7- César …………………..effacé le travail d’Emmanuel .

50
 8- Caroline …………………posé beaucoup de questions .

D- Complète les phrases suivantes à la forme négative :

1- Ils ……………………………pris le petit déjeuner à sept heures du matin .

2- Ils …………………………………..beaucoup travaillé .

3- Ils ……………………………………déjeuné à la cantine .

4- Elise ………………………….lu son livre de maths , elle a lu un magazine .

5- Marc ……………………….fait ses devoirs d’informatique , mais il a essayé son

nouveau jeu vidéo .

6- Elise …………………..préparé ses affaires pour demain .

7- Marc ………………………..mis ses crayons et ses livres dans son sac .

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Leçon 5 : Des menus

Le perroquet vert

Menu à 30 euros

Les hors-d’oeuvre les plats Boissons

Radis au beurre Poulet rôti de la limonade

Melon steak frites du jus de fruit

Assiette de charcuterie Filet de poisson du coca

Salade de tomates omelette au fromage de l’Orangina

Des crevettes de l’eau minérale

Les légumes les désserts

Pommes frites Mousse au chocolat

Chou-fleur Crème caramel

Haricots verts gâteau au chocolat

Carottes fruits de saison

Petits pois tarte aux pommes

Mme Dubois a diné au restaurant Le perroquet vert . Qu’est ce qu’il a choisi ?

Complète la liste .

1- Pour commencer , elle a choisi ………………………………..

2- Comme plat principal ………………………………………………

3- Comme légumes , ……………………………………………………..

4- Comme déssert , ………………………………………………………….

5- Comme boisson , ……………………………………………………..

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Invente un menu pour une personne de la liste :

- Un végétarien

- Un enfant de 5/6 ans

- Un ami qui est allergique au poisson

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Inventez un dialogue au restaurant entre le client et le serveur .

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………….

53