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Nom

Instructions : À l’aide des explications qui se trouvent à la page 16 du livre, écris dans le bon ordre, dans
les cases de l’organigramme à gauche, chacune des étapes que les abeilles suivent pour produire du miel.
À droite, dessine dans le bon ordre un diagramme qui inclut une image de chaque étape.

Comment les abeilles

L’APICULTEUR • NIVEAU O • 1
produisent du miel

COMPÉTENCE : METTRE DES ÉVÉNEMENTS DANS L’ORDRE

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Nom
Instructions : Voici des paires de mots. Combine les mots en utilisant une apostrophe.

1 lorsque elle 6 le intérieur

L’APICULTEUR • NIVEAU O • 2
2 me appeler 7 ce est

3 la abeille 8 le après-midi

4 je utilise 9 le hiver

5 se agit 10 la Amérique

COMPÉTENCE : APOSTROPHE

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Nom
Instructions : Ajoute le suffixe -ment à chacun des mots suivants pour former un nom. (Tu devras
peut-être apporter quelques changements à certains mots en plus d’ajouter le suffixe.) Utilise
ensuite le nom dans une phrase.

L’APICULTEUR • NIVEAU O • 3
équipe     

aménager     

trembler     

juger     

lent     

facile     

soudain     


COMPÉTENCE : SUFFIXE -ment
craintif     

Image (à gauche) : © iStockphoto.com / Tomasz Zachariasz ; (au milieu) : © Wang


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