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LA PASSE

FTEM FOUNDATION 2-3

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TABLE DES MATIERES

TABLE DES MATIERES

1 Introduction (Le réceptionneur – Le Passeur) ................................................... Errore. Il segnalibro non è definito.

2 Exercices ...........................................................................................................................................................................................................5
3 Trois extérieurs + 1 interièur ............................................................................................................................................................... 12
4 Timing et Spacing ....................................................................................................................................................................................... 14
5 Situations 3C3 et 4C4 .............................................................................................................................................................................. 18

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1 Introduction
Contrairement au dribble, la passe est un élément technique qui n’est pas naturel chez les jeunes. Pourtant
son utilisation est un révélateur de la qualité du jeu collectif d’une équipe.
Même si avec des différentes responsabilités, tous les joueurs doivent se sentir partie d’un projet offensif
collectif, chose qui le motivera à se donner à fond dans les autres situations de jeu.
A haut niveau, l’équipe qui arrive à contrarier le passing game de l’autre gagne souvent le match, limitant
l’adversaire à des actions individuelles plus facilement contrôlables.

Comme les autres fondamentaux individuelles, l’apprentissage de la passe doit se faire en respectant le 5
piliers fondateurs de notre sport, à savoir :

1. Le basket est un sport de mouvement et d’enchainements d’actions

(par exemple dans la passe, on ne doit pas passer le ballon à un partenaire statique, on passe et on
enchaine vite une 2éme action)
2. Le basket est un sport de collaboration où la position du joueur doit toujours lui permettre de voir
ses partenaires, ses adversaires et la cible (par exemple dans la passe, est important le placement
de la tête lors de la réception du ballon, la combinaison tète désaxée et regarder-attraper va
permettre la lecture donc l’anticipation)
3. Le basket est un sport d’adresse (par exemple dans la passe, l’habiletés dans les attrapés de balle
à 2 mains ou à 1 main)
4. Le basket est un sport d’opposition (par exemple dans la passe, l’importance de se désaxer pour
passer, regarder avant d’attraper pour lire / anticiper)
5. Le basket est un sport de contact (par exemple la passe au contact, importance de l’équilibre)

Grace à la mise en pratique de ces 5 points on peut soit prendre un avantage sur la defense, soit de le
garder et de le concrétiser.

Le coach devra aussi lors de ses exercices respecter ces 5 piliers.

Pour qui il y ait une passe il faut une collaboration entre un passeur (P) et un réceptionneur (R).

Nous envisagerons donc dans cette intervention les situations d’apprentissage pour le réceptionneur puis
pour le passeur.
Contact Visuel
Contact visuel entre le passeur et le réceptionneur Il doit y avoir une communication entre le passeur et le
receveur qui se fait avec les yeux et qui est capitale pour décider du moment où il faut passer la balle.
Dans chaque situation de jeu il faudra tenir compte de la position des défenseurs pour effectuer la passe.

1.1 Le réceptionneur
En un laps de temps très court, le réceptionneur doit gérer une multitude d’actions, à savoir jouer 1c1 sans
ballon, solliciter le ballon, attraper le ballon tout en s’arrêtant et en restant connecté constamment avec le
jeu.

Ici nous ne traiterons pas le problème de démarquage, nous allons donc mettre en évidence l’attraper.
L’arrêt, la protection et la vision du jeu.

1.1.1 Appeler et attraper

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Pour faciliter l’attraper, le réceptionneur doit préparer ses mains et offrir une cible pour le passeur. Selon
sa position sur le terrain on peut offrir comme cible les deux mains, une seule main ou pas de mains du
tout. La cible doit être en movement et non statique.

Autres problématiques du receveur sont :

- Savoir proposer une cible (1 main ou 2 mains) au passeur

- Savoir attraper le ballon
- Savoir s’arrêter en équilibre ou enchainer une 2éme action très vite
- Savoir regarder-attraper et anticiper

1.2 Le Passeur

1.2.1 Types des passes pour ce niveau

• La passe à deux mains (contre-attaque) (U13)
• Passe à une main et demie pour le jeu à la périphérie ou pour les relations extérieur-intérieur
(U13)
• Passe à terre (U13)
• Passe au-dessus de la tête pour relation intérieur-extérieur et extérieur-intérieur (U15)
• Passe dans le dribble pour la finition du contre- attaque ou dans les situations de backdoor et
d’espaces réduits (pocket pass). (U15)
• Passe main à main (U15)

1.2.2 Points techniques importants

En règle générale, la passe doit être tendue (trajectoire droite en l’air), sèche (forte), afin que la
balle passe le moins de temps possible en l’air. Ce qui est important pour respecter le timing.
• Passe à deux mains
les deux mains sont latérales, le mouvement de distension des bras est accompagné d’un
mouvement de rotation des mains qui se termine avec la paume des mains à l’extérieur et les
pouces vers le bas.
• Passe à une main et demie
La main derrière est celle qui pousse la balle, l'autre qui guide le mouvement est latérale.
Equilibre du corp (centre de gravité bas) et, si nécessaire, se désaxer en faisant un demi-pas pour
ouvrir un meilleur angle de passe. La main qui pousse termine son mouvement avec un fouetté du
poignet (similaire au mouvement du tir) de la main qui pousse la balle.
un demi passe de côté pour avoir un meilleure angle de passe. La main qui pousse termine son
mouvement avec un fouetté du poignet (similaire au mouvement du tir) de la main.
• Passe à deux mains au-dessus de la tête
Relation extérieur-intérieur et intérieur-extérieur => la balle est en haut avec les coudes non
écartés, les bras sont tendus vers R et les deux mains fouettent la balle pour faire la passe.
• Passe à terre
• Le corps est naturellement étiré vers le bas et la balle doit toucher le sol à environ 2/3 de la
distance entre la balle et le receveur. Le mouvement des bras est le même que celui du de la passe
à deux mains. Le mouvement des bras est le même que celui de la passe à deux mains
• Passe dans le dribble
Important faire le dernier dribble fort pour avoir l’énergie nécessaire pour faire la passe.
Étendre le bras et à la fin du mouvement, la main termine son mouvement avec un fouetté du
poignet.
• Passe main à main
Utilisation du corps pour protéger le ballon et en même temps créer un obstacle pour le défenseur
du coéquipier.

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2 Exercices
Ces points techniques devront être abordés à travers les 5 basiques de l’activité et non pas de
manière statique et hors contexte du jeu

2.1 Appelle et réception du ballon en mouvement diag. 1 - 2

But :
Savoir proposer une cible - savoir passer à une cible – savoir s’arrêter.

Déroulement :
Sur demi-terrain. 2/3 joueurs avec ballon, 6/7 sans ballon. Les joueurs sans ballon proposent une cible
pour recevoir en mouvement.

Points importants :
Pour le passeur : timing de la passe et précision de la passe
Pour le receveur : proposer une cible, communiquer sa volonté avec les mains et avec le regarde de
recevoir le ballon
S’arrêter seulement après avoir reçu le ballon
Avant réception du ballon, repérer le coéquipier à qui faire la passe après la réception du ballon

Evolution :

• On reprend la même situation 1 mais on se concentre sur la qualité de l’arrêt et de la réception de

la balle
• Se concentrer sur la passe après la réception
• Se concentrer sur le timing de l’enchainement réception-passe-réception
• Après l’arrêt, sauter, monter le ballon comme pour effectuer un tir et redescendre

2.2 Appelle et réception du ballon en mouvement diag. 3-4

But :
Regarder- Attraper-Équilibre des arrêts-ramener le ballon à soi- protection du ballon.

Déroulement :
Même exercice, mais on se concentre sur regarder-attraper.

Points importants :
Quand on reçoit la balle la tête regarde ailleurs mais pas le ballon.

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Protection du ballon : action qui consiste à serrer forte la balle entre ses deux mains, le ramener à soi ou
commencer directement l’action suivante pour ne pas subir la pression défensive.

Evolution :

• Protection de la balle dès la réception

• Rajouter un départ en dribble avec arrêt après la réception (diag.4)
• Rajouter un départ en dribble et passe dans le dribble après la réception (diag.4)
• Faire des groupes de 3 joueurs en ajoutant un défenseur passif

2.3 Appelle et réception du ballon en mouvement diag. 1

But:
Concept de bouger pour recevoir – créer une ligne de passe –
responsabilité du passeur et du receveur – Timing et spacing

Déroulement:
L’attaque est libre de tirer sur l’un ou l’autre des paniers, nous
jouons comme dans un match normal.

Points importants :
Pour le passeur : timing et précision de la passe
Passe dans la cible
Pour le receveur : proposer une cible, communiquer sa volonté
avec les mains et avec le regarde de recevoir le ballon
S’arrêter seulement après avoir reçu le ballon
Avant la réception du ballon, repérer le coéquipier à qui nous
devrons passer le ballon.

Evolution :

• Dans une première phase la défense ne peut pas toucher le ballon.

• Sans dribble

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2.4 Appelle et réception du ballon en mouvement diag. 2

But:
Idée de bouger pour recevoir – créer une ligne de passe –
responsabilité du passeur et du receveur – Timing et spacing

Déroulement:
L’équipe en attaque doit effectuer 7 passes pour marquer un point.
Si la défense vole le ballon, passe immédiatement en attaque.

Points importants:
Recevoir en mouvement et enchaîner l’action suivante
La défense doit augmenter le niveau d’agressivité pour entraîner la
défense gérer la situation

Evolution :

• Deux dribbles au maximum

• 1 dribble au maximum
• Sans dribble

2.5 Appelle et réception du ballon en mouvement diag. 3

But:
Gestion de la passe dans les situations de pression défensive.
Amélioration de la capacité d’anticipation.

Déroulement :
12 joueurs, 2 en défense et 10 en attaque. 4 ballons.
Si la défense intercepte le ballon et / ou touche une partie du corps
du porteur, change avec l’attaquant : le défenseur passe en attaque
et l’attaquant en défense.

Points importants:
Passer avec un juste timing le ballon au joueur libre
Précision de la passe en situation de pression défensive.
Passer et se proposer tout de suite pour recevoir une autre passe

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2.6 Timing – réception de la passe - technique diag. 1 – 1A

But :
Concept de timing dans la passe – concept de réception du ballon

Déroulement :
Le passeur doit remettre le ballon à son coéquipier lorsqu'il le demande.
Après la passe, le receveur devient un passeur et vice versa.
Points importants :
Timing faire la passe et l'appel du ballon, anticiper pour obtenir le ballon et le joueur qui le reçoit en
même temps
Arrêtez-vous après avoir reçu la balle et pas avant
Équilibre dynamique après réception
Evolution :

• Acteurs statiques
• Récepteur en mouvement (diag.1)
• Les deux joueurs en mouvement (diag. 1A)
• Modifier les différents types de passes.
• Ajouter un défenseur (passif, sans et avec le ballon sur le passeur.

2.7 Ouvrir la ligne de passe diag. 2A - 2B – 2C

But :
Se désaxer pour passer, ouvrir une ligne de passe.

Déroulement :
Même exercice que le précèdent mais avec un défenseur.
#1 doit passer le ballon à #2 ; il ouvre une ligne de passe en se
désaxant sur le côté ou en engageant un appui de l’autre côté
avec protection de la balle.
Après la passe #1 devient défenseur sur #2 et #3 Receveur.

Points importants :
Précision de la passe.
Lire la position des bras du défenseur
1. Feinter : la feinte se fait avec le regard et le ballon
Avec la feinte nous voulons exagérer la position du défenseur
Exemple : bras en bas, feinte de passer en bas et passer au-
dessus des épaules
Si le défenseur a les bras neutres :
a) On feinte en bas pour faire lui baisser les bras et ensuite passer au-dessus des épaules
b) On feinte en haut pour lui faire lever les bras et passer à terre.

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Evolution :
Même exercice mais avec un receveur en mouvement et un passeur qui dribble
Respecter le timing et le spacing. (diag. 2C)

Reference aux 5 piliers du basket, il faut remplacer le ATTRAPER-PIVOTER-REGARDER par le REGARDER-

ATTRAPPER ce n’est qu’à cette condition que les joueurs seront aptes à lire et anticiper les situations.

2.8 Regarder-attraper diag. 5-6

But :
Passer dans l’axe - timing passe/réception du ballon – être prêt pour l’action suivante
(désaxer la tête quand la passe est partie).

Déroulement :
#2 court en direction du ballon, et reçoit la balle de #1 ; en même temps, il regarde adversaires-
partenaires et cible.

Points importants :
Importance du non-alignement tête-épaule pendant la course
Timing passe/mouvement de #2 pour recevoir
Tout de suite enchainer l’action suivante (diag. 5 / 6)
Solliciter le ballon en solutionnant la problématique des trois composantes : voir adversaire, partenaire et
cible / panier (diag. 6)

Evolution :

• Dirigé, avec un défenseur qui donne un pied pour la lecture (attaquer le pied en avant du
défenseur) (diag.6).

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But :
Courir face au ballon et demander le ballon tout en regardant l’adversaire, le partenaire et le panier.
Un passeur dans l’aile à 3 points, un non porteur qui vient de l’opposé et qui remonte à 45.

Déroulement :
#2 part depuis la position du poste, tête désaxée pendant le mouvement vers le ballon - tête en lecture
avant la réception du ballon. Pendant la passe de 1 à 2, 3 flash en bas ou reste sur place.
#2 doit vite enchainer l’action suivante : soit passe à 3 soit pénétration. (diag. 7A – 7B).

Evolution :

• Rajouter la défense (jeu dirigé 1-2-3 joueurs)

• Situation de jeu avec avantage pour l’attaque
• Situation de jeu

2.9 Passer dans la cible diag. 9

But :
Timing de la passe, mettre le ballon dans la cible.

Déroulement :
#2 sprint au ballon, si ne reçoit pas la balle, il joue le backdoor.

Punti importanti :
Précision et timing de la passe
Changement de rythme et direction du receveur.

Evolution :

• Jeu dirigé, lecture avant la réception : l’entraîneur ferme

la ligne de passe ou laisse recevoir (diag. 9)

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Evolution : continuité

• #2 sprint vers la balle, pendant la passe #3 flash en position de post (diag. 9A) et reçoit la passe
de #2 ; il peut faire une passe skip à #1 qui a coupé à l’opposé et tir (diag. 9B)

Evolution : Continuité

• Sur la skip passe de #3 à #1 (diag.9B), #4 rentre sur le terrain et appelle le ballon. #1 peut passer
la balle à #4. #4 peut faire une ultérieure skip passe à #2 (diag. 9C) ou passer à #2 pour transférer
à nouveau le ballon (diag. 9D).
• Après la passe #4 flash en direction du ballon.

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3 Trois extérieurs + 1 interieur

Trois joueurs extérieurs et le coach ou un joueur en poste bas
À proposer par les participants et en discuter avec les experts

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4 Timing et spacing

4.1 passeur – receveur / timing – spacing diag. 1 – 2

But :
Travail du timing et du spacing entre passeur et receveur.

Déroulement :
#1 va en direction du panier et après sort à 45º. #2 doit faire
arriver le ballon à 45º en même temps de l’arrivée de #1. #1
reçoit et va au panier. #2 après la passe exécute le même
mouvement sur l’autre côté.

Points importants :
Changement de rythme en sortant
Aller immédiatement au panier après la réception du ballon

Evolution:

• Jeu dirigé (coach)

• Jeu dirigé (joueur)
• 2 défenseurs (didactique)
• 2 défenseurs (situation de jeu)

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4.2 Entraîner les différentes sortes de passe diag. 1 – 2 - 3

But :
Entraîner les différentes sortes de passes dans des situations de
jeu.

Déroulement :
#1 et #2 coupent vers le panier et sortent un à 45º et l’autre au
corner (diag.1).
Après la passe à #1, #3 coupe vers le panier et sort à 45º.
#1 passe à #2et va au panier (diag.2).
#4 passe à #1 qui tir, #2 tir à mi-distance après 1 / 2 dribbles
(diag.3)

Points importants :
Respecter les règles du timing et du spacing
Faire arriver le ballon au receveur au moment ou il la demande
(timing)
Vitesse en sortant pour recevoir
Marquer

Evolution :

• Avec l’entraîneur en défense (dirigé)

• Avec un jouer en défense (dirigé)

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Evolution :

• #1 pénètre et passe à #2 qui s’est proposé pour recevoir ensuite reçoit la passe de #4, pendant
que #3 est déjà prêt pour sortir sur l’autre côté (diag.3B)

Evolution :

• #1 passe à #2 qui reçoit et tir. (diag.4)

• #2 coupe sur le côté faible et bouge sur la pénétration de #1. Pocket pass de #1 à #2. (diag.4A)

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4.3 La passe, collaboration à deux à tout terrain diag.1 - 2

But :
Travailler le spacing et le timing dans des situations à tout terrain.

Déroulement :
#4 passe #1 qui reçoit et va au milieu et passe à #8 qui va au panier.
Après la passe, #4 va en direction de #2. Même chose à l’autre panier mais avec une coupe en backdoor de
#6. Après le tir, #8 et #6 cherchent le rebond.

Evolution :

• Situation de 2C2 avec avantage pour l’attaque, la défense récupère (diag. 11 – 11 A).
• 2C2 dirigé.
• 2C2 situation de jeu.
• 3C3 en ajoutant un joueur sur le côté faible (45⁰).

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5 Situations 3C3 et 4C4

Travail de groupe sur situations de 3C3 et 4C4 à proposer par les participants et à discuter avec les
instructeurs

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