TP2 : Le comportement des chromosomes durant les divisions cellulaires

Activité 1 : Le comportement des chromosomes pendant la mitose

Pb : Comment l’information génétique est-elle répartie au cours de la mitose ?

Observation de cellules en mitose.

Pour observer les différentes phases de la
mitose et les chromosomes, un matériel
biologique simple et facile à obtenir est
constitué par les jeunes racines obtenues à la
base de bulbes de diverses plantes (ail, oignon,
échalote, jacinthe). Lorsque l'on place ces
bulbes sur un récipient de manière à ce que leur
base baigne dans l'eau, des racines se
développent en quelques jours.
La croissance est rapide (quelques mm par
jour). Elle résulte des mitoses qui se produisent
dans le méristème racinaire situé dans la zone
sub- apicale de la racine.

Réalisez la coloration des extrémités de racine d’ail. Observez au microscope afin de repérer
2 phases de mitose différentes. Identifiez et nommez ces deux phases. Appelez le professeur
pour vérification et prenez des photos des phases reconnues.

Matériel nécessaire :
Bulbes d’ail ou d’oignon avec de jeunes racines
Lames, lamelles verre de montre
Pinces, scalpel, bouchon pour l’écrasement de la préparation Microscope
Papier absorbant
Colorant des chromosomes : Bleu de toluidine, Acide chlorhydrique dilué,
Pissette d’eau distillée

1
Déroulement du travail :
1 Prélevez 2 extrémités de jeunes racines ; les échantillons doivent mesurer au maximum 10 mm.
2 Placez ces échantillons dans un verre de montre avec HCl pendant 3min. Au bout d’une minute
de trempage, dilacérez les racines dans le sens de la longueur à l’aide de la pince et du scalpel. La
dilacération consiste à séparer grossièrement les fibres longitudinales de la racine.
3 Rincez les échantillons avec de l’eau distillée.
4 Disposez un échantillon sur une lame. Ecrasez progressivement à l’aide du bouchon entre lame
et lamelle. (Le bouchon est appliqué sur la lamelle ; il permet d’appuyer de manière très uniforme
sur la lamelle).
5 Soulevez délicatement la lamelle et déposez une goutte de colorant de façon à recouvrir
entièrement la préparation. Reposez immédiatement la lamelle et aspirez l’excès de colorant à l’aide
du papier absorbant. Résultat attendu : coloration violette de la préparation.
6 Observez au microscope

QUESTIONS :

1. Quels critères vous permettent de détecter les cellules en mitose ?

2. Quelle est la phase du cycle cellulaire dans laquelle se trouvent la majorité des cellules dans
la zone de croissance de la préparation ? quelle indication cela apporte-t-il sur les durées
respectives de la mitose et de l’interphase ?
3. Complétez le document annexe. Montrez que la mitose répartit à l’identique le programme
génétique entre les 2 cellules filles. Schématisez les chromosomes d’une cellule à 2N=4 en
utilisant la même couleur pour chaque paire.
4. http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0079-2

2
Photos des phases de la mitose Schéma d’interprétation de Commentaire sur chaque
cellule 2n=4 phase de la mitose

3
Activité 2 : Le comportement des chromosomes pendant la méiose

Pb : Comment la méiose assure-t-elle le passage de la phase diploïde à la phase haploïde ?

Quel est le comportement des chromosomes ?

La méiose peut être observée dans les organes reproducteurs mâles des plantes à fleur, les
anthères où sont produits les grains de pollen à l’origine des gamètes mâles.

Les anthères sont la partie terminale des étamines, les organes reproducteurs mâles des plantes
à fleurs. C’est là, au sein de
sacs polliniques, que sont
produits les grains de pollen
à l’origine des gamètes
mâles.
Chez le Lys comme chez de
nombreuses plantes à
fleurs, les cellules obtenues
durant la méiose à partir
d’une cellule- mère de grain
de pollen restent groupées à
l’intérieur de la paroi de la
cellule-mère qui se
maintient un certain temps

.
Document 1 : Observation de lames minces de figures de méiose.

Au microscope, faites la mise au point sur une cellule en métaphase. Précisez si c’est la métaphase/
télophase de la division I ou II. Appelez le professeur pour vérification. Faire une photo de votre
observation.

Matériel : lame de Lys

A partir de l’ensemble du matériel dont vous disposez, déterminez les mécanismes qui
permettent la formation de cellules haploïdes lors de la méiose.
Votre réponse s’appuiera sur un tableau dans lequel seront ordonnées des
microphotographies de cellules d’anthères de lys. Chaque cliché sera accompagné d’un
schéma explicatif. Puis vous complèterez le document bilan

4
 5. Remettre dans un ordre logique les microphotographies.
6. Et associer chaque schéma à la microphotographie correspondante en notant la lettre à
côté.
7. Écrire un commentaire précis pour chaque étape de la méiose ainsi présentée. N’oubliez
pas le titre.
8. Complétez le document bilan intitulé « Les étapes de la méiose » en décrivant notamment
le comportement des chromosomes. Placez les 4 expressions suivantes sur le document :
a. 4 cellules haploïdes à n chromosomes à 1 chromatide.
b. 1 cellule diploïde à 2n chromosomes à 1 chromatide.
c. 2 cellules haploïdes à n chromosomes à 2 chromatides.
d. 1 cellule diploïde à 2n chromosomes à 2 chromatides.
e. Ainsi que la quantité d’ADN dans chaque cellule.

Capacité Critères de réussite

Mettre en oeuvre un protocole Respect des étapes du protocole
Respect du matériel et des consignes de sécurité
Finesse des coupes réalisées

Utiliser un microscope optique Préparation microscopique soignée (bulles d'air, eau)

Mise au point correcte et grossissement pertinent
Objet correctement centré, phase repérée
Rangement du microscope

Communiquer dans un langage scientifique Le dessin respecte la réalité de l’observation

Le tracé est soigné et continu
Titre et légendes complets

Communiquer à l’écrit Texte concis mais précis (rigueur)

Utilisation des mots scientifiques

Gérer et organiser le poste de travail

5
Document : Schéma des étapes de la méiose

Les Comportement des Quantité

étapes chromosomes d’ADN dans
chaque cellule

1 cellule diploïde à 2n chromosomes à 1 chromatide

- Duplication des chromosomes -

1 cellule diploïde à 2n chromosomes à 2 chromatides
I
- -
Appariement des chromosomes homologues
Disparition de l’enveloppe nucléaire
- -

Placement des chromosomes homologues de part et d’autre

- du plan équatorial -

- Séparation des chromosomes homologues

- et migration vers
les pôles

-
-
Division de la cellule en 2 cellules filles
2 cellules haploïdes à n chromosomes à 2 chromatides
-

I Quasi inexistante
I

Placement des chromosomes par le centromère sur le plan

équatorial

Séparation des chromatides de chaque chromosomes et

migration vers les pôles

6
Figure de mitose