Année scolaire 

:
Cours : 5AP

Les types de phrases :

1. La phrase affirmative : Bachir répare des voitures.

Ma fiche de revision 5AP 2010/2011 1

 2. La phrase négative : Bachir ne répare pas des voitures.
Bachir ne répare plus les voitures.
Bachir ne répare jamais les voitures.
3. La phrase interrogative : Quel est le métier de Bachir ?
Est-ce que vous avez aimé ce livre ?
Voulez-vous que je vous prête ce livre ?
4. La phrase exclamative : Quelle belle voiture !
5. La phrase impérative : Répare cette voiture.

Les constituants de la phrase :

1. Le Groupe Nominal Sujet : « G.N.S ».

- Nom propre : Algérie ; Sarra ; Amine …
- Nom commun : la maison ; mes cousins ; cinq fleurs …
- Pronom personnel : je ; il ; vous ...
- Groupe de mots : le petit chaperon rouge …

2. Le Groupe Verbal : « G.V ».

*** G.V = V + C.V ***
- le Verbe : « V ».
- Le Complément du Verbe : « C.V ».

 On pose la question : « qui ? » : pour les personnes.

 On pose la question : « quoi ? » : pour les animaux et les objets.

3. Le Groupe Prépositionnel : « G.P » :

- Le Groupe Prépositionnel de Lieu : « G.P / L ».

 On pose la question : « où ? ».

- Le Groupe Prépositionnel de Temps : « G.P / T ».

 On pose la question : « quand ? ».

- Le Groupe Prépositionnel de Manière : « G.P / M ».

 On pose la question : « comment ? ».

Pronom sujet // Pronom complément  :

1. Les pronoms sujets sont : « je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles ».
*** Ils remplacent le « G.N.S ». ***
 Bachir répare une voiture.  il répare une voiture.

2. Les pronoms compléments sont : « le, la, l’, les ».

*** Ils remplacent le « C.V ». ***

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  Bachir répare une voiture.  Bachir la répare.
(On place le pronom complément avant le verbe)

Le verbe : C’est le noyau de la phrase. Le verbe

peut exprimer soit une action, soit un état.

1. L’infinitif : C’est la forme non conjuguée du verbe.

Chanter  Chant – er
Le radical la terminaison
(ne change pas) (change)

2. On classe les verbes en trois groupes :

a) les verbes du 1er groupe : terminaison « er », sauf « aller ».

*** le participe passé « é » - chanter  chanté ***

 les terminaisons au présent : « e, es, e, ons, ez, ent ».

 les terminaisons au futur : « erai, eras, era, erons, erez, eront ».

 les terminaisons à l’imparfait : « ais, ais, ait, ions, iez, aient ».

b) les verbes du 2ème groupe : terminaison « ir ».

*** le participe passé « i » - finir  fini ***

 les terminaisons au présent : « is, is, it, issons, issez, issent ».

 les terminaisons au futur : « irai, iras, ira, irons, irez, iront ».

 à l’imparfait : « issais, issais, issait, issions, issiez, issaient ».

c) les verbes du 3ème groupe : Tous les autres verbes et les verbes
irréguliers ( venir, prendre, savoir...
* le participe passé « is » - prendre  pris // mettre  mis *
* le participe passé « u » - venir  venu // voir  vu *

3. le verbe pronominal : Quand l'action est faite par quelqu'un sur lui-même
(pas sur un autre), on utilise le verbe pronominal.
** Je me, tu te, il/elle se, nous nous, vous vous, ils/elles se **

4. Les auxiliaires : Il existe en français deux auxiliaires : avoir et être. Ces

deux verbes n'appartiennent à aucun groupe car leur rôle dans la
conjugaison est différent.
a) L’auxiliaire « avoir » : Avoir s'emploie lors de la conjugaison des verbes
d'action. Le participe passé : avoir  eu.
 « avoir » au présent : « ai, as, a, avons, avez, ont ».

 « avoir » au futur : « aurai, auras, aura, aurons, aurez, auront ».

 « avoir » à l’imparfait : «avais, avais, avait, avions, aviez, avaient».

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b) L’auxiliaire « être » : être s'emploie lors de la conjugaison des verbes
d'état. Le participe passé : être  été.
 « être » au présent : « suis, es, est, sommes, êtes, sont ».

 « être » au futur : « serai, seras, sera, serons, serez, seront ».

 « être » à l’imparfait : « étais, étais, était, étions, étiez, étaient ».

5. Le participe passé  :
a) le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir, ne s'accorde pas avec le
sujet du verbe.
- Les filles ont acheté des bonbons.
b) le participe passé employé avec l'auxiliaire être s'accorde en genre et en
nombre avec le sujet du verbe.
Les filles sont arrivées à l’école
L’impératif présent : On utilise l'impératif pour ier  ière
donner un ORDRE, un - Un - une
CONSEIL, pour DEFENDRE de faire quelque bijoutier  bijoutière
chose, ou pour INVITER quelqu'un à faire quelque - Un  - une
chose. infirmier infirmière
teur 
- l'impératif se conjugue à trois personnes: Toi trice
(tu) - Nous – Vous. - Un - une
Répare la voiture - soyons propre - Attachez apiculteur apicultrice

vos ceintures - le - la

directeur directrice

- Terminaisons à l'impératif des verbes du : - Un - une
er ème
1 groupe : e, ons, ez//2 groupe : s, ssons, chanteur chanteuse
ème
ssez//3 groupe : s, ons, ez ien  ienne
être: sois, soyons, soyez // avoir: aie, ayons, - une
- Un
ayez opticienne
opticien 
- une
- Un 
 L’impératif des verbes pronominaux : comédienn
comédien
e
- Vous vous calmez  Calmez-vous. eur- eux 
euse
Le féminin des noms et adjectifs : - une
- un
Généralement, travailleus
travailleur 
on forme le féminin des noms en ajoutant e
- il est 
« e » à la fin - elle est
heureux
du nom masculin. heureuse
Exemple Un enseignant une - il est - elle est
enseignante blanc blanche

Un adolescent une - il est - elle est

adolescente doux douce

- il est - elle est
beau belle
D’autre ne changent pas
- Un - une
Ma fiche de revision 5AP 2010/2011 ministre  4 ministre
- Un  - une
dentiste dentiste
 Les pluriels irréguliers : Règle générale pour obtenir
le pluriel des noms: ajouter « S » au singulier.

Beaucoup de noms ont un pluriel particulier:

Termin
aison Forme
au au Exemples
singuli pluriel
er
Il y a
genoux, choux, poux,
seulement (07)
joujoux, bijoux,
ou
cailloux, hiboux.
x.
journaljournaux,
al aux
chevalchevaux
le travail  les
ail aux
travaux
un cheveu  des
eu eux
cheveux
un barreau  des
eau x
barreaux

Les pluriels irréguliers : Règle générale pour obtenir

le pluriel des noms: ajouter « S » au singulier.

Beaucoup de noms ont un pluriel particulier:

Ma fiche de revision 5AP 2010/2011 5

Les verbes impersonnels : Les verbes impersonnels ne s'emploient
qu'avec la troisième personne du singulier: il.
il pleut, il neige, il grêle, il faut, il fait froid, il vente, il tonne…

Les déterminants possessifs et les déterminants démonstratifs

accompagnent le nom. Ils se placent avant le nom. Ce sont
des déterminants du nom.

L’objet possédé est

Ceci Masculi Féminin Plurie
est à n singulie l
Moi Mon Ma Mes
Les Toi Ton Ta tes
déterminants Lui, Son Sa Ses
possessifs Nous Notre Notre Nos
Vous Votre Votre Vos
Eux Leur Leur Leurs
Elles Leur Leur Leurs

Le nom Le déterminant
est démonstratif est
Ce // cet : devant
Les
'h' ou un nom
déterm Masculin
masculin
inants singulier
commençant par
démon
une voyelle
stratifs
Féminin
Cette
singulier
Pluriel Ces L’adjectif interrogatif
QUEL : Le mot quel est un adjectif
interrogatif. Ex : -Quel métier feras-tu?
- J'écris quel avec un nom  Masculin singulier
- J'écris quelle avec un nom  Féminin singulier
- J'écris quels avec un nom  Masculin pluriel
- J'écris quelles avec un nom  Féminin pluriel

 Rappelle-toi : Comment, combien, pourquoi sont des adverbes interrogatifs :

ils ne changent pas

Radical, Préfixe, Suffixe : Un mot peut être formé de

différents éléments :
- le radical, ou racine qui se trouve dans tous les mots de
la même famille : terrain, terrasse, territoire, atterrir.
- le préfixe modifie le sens d'un mot , il se place avant le radical
et permet d'obtenir des dérivés : heureux  malheureux.
- le suffixe  change un verbe en nom ( passer  passage )

Ma fiche de revision 5AP 2010/2011 6

 ou en adjectif ( charme  charmant ).
Il change un adjectif en adverbe (évident  évidemment).
 voici quelques préfixes :
in- / im- / mal- / ir- / il-: indiquent le contraire.
exemple: honnête =/= malhonnête // lisible =/= illisible.
direct =/= indirect // possible =/= impossible.
régulier =/= irrégulier

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 Le contraire des mots « les antonymes »
beau =/= laid patient =/= impatient
jeune =/= vieux faire =/= défaire
bas =/= haut habité =/= inhabité.
plein =/= vide placer =/= déplacer
sale =/= propre adroit =/= maladroit
mou =/= dur mobile =/= immobile
chaud =/= froid connu =/= inconnu
prendre =/= donner coller =/= décoller
monter =/= descendre pur =/= impur
allumer =/= éteindre patient =/= impatient
avouer =/= nier stable =/= instable
entrer =/= sortir activer =/= désactiver
aimer =/= détester régler =/= dérégler
rester =/= fuir heureux =/= malheureux
ouvrir =/= fermer boutonner =/= déboutonne
r

Les synonymes
travail == métier navire == bateau
sanglote == pleurer clairon == trompette
r == horrible lampe == ampoule
affreux == voir nouer == attacher
visiter == un verre == gobelet
un secret == mystère vêtement == habit
un abri == un refuge parler == articuler
gelé == glacé rigoler == plaisanter
joli == splendide sommeille == dormir
aimer == adorer r == réfléchir
voir == apercevoi penser == crier
laver == r hurler == observer
frapper == nettoyer regarder == capturer
agacer == cogner attraper == se nourrir
finir énerver manger
achever

Les noms de métiers

- Le potier travaille l’argile.
- Le couturier coud les robes.
- Le mécanicien répare les voitures.
- Le boulanger fait du pain.
- Le menuisier fabrique des meubles.
- L’éboueur enlève les ordures ménagères.
- Le tailleur fait des costumes.
- Le viticulteur cultive la vigne.
- L’infirmier s’occupe des malades.
- Le maraîcher
Ma fiche de revision 5AP cultive les légumes.
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