26 - 29 AVRIL 2021 | 8H - 11H UTC | ATELIER EN LIGNE

FORMATION ET DÉVELOPPEMENT RH DE CLASSE MONDIALE capture the initiative

COMPRENDRE CE QU'EST L’INGÉNIERIE DE FORMATION ET COMMENT ELLE CONTRIBUE À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS
ORGANISATIONNELS SÉRIE
CE COURS SE RESSOURCES
DÉROULERA EN HUMAINES
FRANÇAIS
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES:

• Assurer l’alignement de la stratégie de formation avec la stratégie de gestion des talents et plus
largement la stratégie de l’entreprise.
• Définir une organisation optimale de la fonction formation
• Analyser les besoins de formation et élaborer le cahier des charges du dispositif

FORMATEUR
• Intégrer les solutions innovantes dans l’offre pédagogique

PROFIL DU
• Piloter des projets de formation (internes ou externes) avec des standards de qualité élevés.
• Assurer l’amélioration continue de la fonction formation

THE LEARNING PATH LIVE ONLINE LECTURES, CASE STUDIES, PRACTICAL EXERCISES, VIDEOS, AND ARTICLES
STÉPHANE LOIZEAU
PRE-COURSE ONLINE Expert de renommée mondiale
PRE-COURSE ONLINE Q&A
OFFLINE WORK WORKSHOP en gestion des ressources
ASSESSMENT CASE STUDY
ON STRATEGY & EXERCISES humaines et en développement
organisationnel avec plus de
20 ans d’expérience comme
formateur et consultant.

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ? Ses interventions comme

consultant et formateur portent
sur le management des équipes,
Ce programme s’adresse aux managers de proximité, aux cadres intermédiaires comme aux cadres supérieurs la gestion de projets RH et de
qui sont responsables du recrutement, de la fidélisation et du développement des compétences du personnel. changements, la construction
Les fonctions concernées comprendront les chefs d’équipe, les superviseurs, les managers, les cadres supérieurs, de dispositifs de gestion des
les vice-présidents, les directeurs, les directeurs généraux, les chefs de service et les décideurs en matière de : compétences et de management
des talents, auprès de groupes
français ou internationaux.
• Ressources Humaines • Fidélisation • Formation et développement RH
• Gestion des talents • Relations sociales • Gestion de la performance
• Plans de succession • Gestion des carrières • Organisation OBTENEZ 10% DE
• Recrutement • Politique RH • Planification stratégique RÉDUCTION POUR
• Gestion des effectifs • Planning et développement RH • Gestion de l’emploi UN GROUPE DE 3
OU PLUS!

gale@salvoglobal.com | Tel: +65 6297 8545 | Fax: +65 6297 8645 | www.salvoglobal.com
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POURQUOI SUIVRE CETTE FORMATION?

Il ne fait aucun doute que la formation des employés a été une priorité croissante ces dernières années. Cette tendance est aussi simple que de «donner
aux gens ce qu’ils veulent; Dans un sondage LinkedIn de 2018, 94% des employés ont indiqué qu’ils resteraient plus longtemps dans une entreprise si elle
investissait pour les aider à apprendre. Étant donné que cette enquête a été menée avant la pandémie du COVID-19 et qu’elle se concentrait sur la formation
liée à l’emploi, une question se pose: quels changements, le cas échéant, dans la formation, les employeurs devraient-ils entreprendre maintenant?

Toutes les études démontrent que les compétences deviennent obsolètes de plus en plus rapidement. La majorité des salariés seront contraints d’actualiser
ou de renouveler profondément leurs savoir-faire et savoir-être dans les années qui viennent.

Les évolutions technologiques, automatisation et digitalisation notamment, vont transfomer de manière drastique les métiers de demain. Cette évolution
pose de nombreuses questions aux organisations, quel que soit leur secteur. Elles sont déjà dans l’obligation de faire face aux pénuries de compétences,
dans un contexte de « guerre des talents »

Ce cours vous propose des réponses concrètes à cette problématique majeure et des leviers d’action pour développer et entretenir votre capital de
compétences et de talents.

POUR EN SAVOIR PLUS SUR VOTRE FORMATEUR EXPERT

Le formateur dispose de plus de 20 ans d’expérience en gestion des ressources humaines, gestion sociale et gestion des compétences.

Après des expériences de management opérationnel, il intègre comme concepteur et formateur l’Institut de Formation et de Développement
de Kiabi, leader français du prêt-à-porter. Cette expérience lui permet de développer une réelle expertise en ingénierie de la formation et
en développement des compétences. Il devient ensuite responsable des ressources humaines pour le réseau de magasins de l’enseigne
avant de devenir DRH de sites de conception et de production chez des équipementiers automobiles internationaux de premier plan
(Autoliv, Federal-Mogul).

Il développe au cours de ces expériences un réel savoir-faire dans le re-engineering et l’optimisation des organisations, le développement STÉPHANE LOIZEAU
de la performance et des compétences individuelles et collectives dans ces univers particulièrement exigeants. Il développe des dispositifs FORMATEUR INTERNATIONAL
de gestion prévisionnels des compétences et des talents et crée notamment une académie de formation interne.

Comme consultant, il a pu intervenir à plusieurs reprises pour la branche de la métallurgie (UIMM) , en soutien de la filière automobile et en pilotant des expérimentations
de transfert de compétences de la filière automobile vers la filière aéronautique.

Ses interventions comme consultant et formateur portent sur le management des équipes, la gestion de projets RH et de changements, la construction de
dispositifs de gestion des compétences et de management des talents, auprès de groupes français ou internationaux.

Des entreprises qui ont bénéficié de l’expertise de Stéphane

• Leroy Somer • Aperam • Stelia • LIPPI • Aperam • Union des
• Saint Jean Industries • Fenwick-Linde • Manoir Aerospace • Leroy Somer • Itron Industries
• Larnay Sagesse • Emerson • Aeroteam • Cheminees Poujoulat • ViM métallurgiques
• Autoliv • De Dietrich Process • SimAir • Rasec Retail • Catoire Semi • Montupet
• Lisi Aerospace Systems • ADC Fayat Group • SOLISYSTEME • E.LECLERC

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JOUR 1
Section 1 : Le management de la
formation au sein de la politique
de management des talents
• Se rappeler les enjeux du
management des talents
• Identifier les contributions du «
learning and development » au
management des talents
• Savoir décliner la stratégie de
l’entreprise en stratégie de
formation
• Favoriser l’ «empowerment » et
viser l’organisation apprenante
: du top down au bottom up
Section 2 Les acteurs de
l’ingénierie de formation
• Organiser la fonction formation
• Définir les responsabilités
• Identifier les conditions de
réussite d’une organisation de
formation
Participants will receive for all courses: A full participant’s digital manual, presentation and exercises.
Supporting notes, copies of all worksheets and group activities and case study notes.
The participants will receive a formal recognition certificate for the training.
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PROGRAMME:
JOUR
JOUR 2
Section 3 : Analyser les besoins
• Analyser le contexte d’un besoin
de formations
• Recueillir et analyser les
informations liées au contexte
concerné
• Recueillir efficacement les besoins
de formation : connaître les
différentes modalités
Section 4 : Concevoir les dispositifs
de formation
• Savoir passer des besoins aux
objectifs de formation
• Définir les budgets des dispositifs
de formation
• Faire des choix de moyens et de
modalités pédagogiques
» Privilégier la formation
centrée collaborateur et la
notion de parcours
» Quelle place donner aux
nouvelles technologies ?
» Prendre le virage du
e-learning et du blended
learning
» Intégrer la formation en
situation de travail
| Tel: +65 6297 8545
JOUR 3
JOUR JOUR
JOUR 4
Section 5 : Concevoir les dispositifs Section 6 : Piloter le déploiement
de formation (suite) du dispositif et mener les actions
d'évaluation
• Déployer une démarche de qualité
de la formation • Concevoir les outils de pilotage, de
suivi et d'évaluation des dispositifs
• Formaliser la demande de
de formation
formation
• Définir le plan de communication
» Décider du « make or buy ? »
• Organiser le pilotage
» Finaliser le cahier des
charges du dispositif de » Mobiliser le management
formation » Insister sur le briefing
avant formation et le
• Faire appel à des prestataires debriefing post formation
externes
» Viser le retour sur
» Connaître différents acteurs
investissement
et leurs spécificités
» Décider du choix des • Surveiller les coûts, la qualité et le
respect des délais
modalités : inter ou intra ?
• Connaître les différents niveaux et
» Comment sélectionner un
méthodes d’évaluation
prestataire ?
• Développer les actions de • Assurer l’amélioration continue de
formations en interne la fonction formation
» Traduire les objectifs de
Exercises:
formation en objectifs Les apprenants seront amenés à
mettre en pratique les méthodologies
pédagogiques
» Définir la progression et les outils à l’aide d’autodiagnostics
pédagogique des pratiques dans leur structure, de
quiz et d’études de cas pratiques.
» Choisir les méthodes
pédagogiques adaptées
aux compétences à
transmettre
» Construire un scenario
pédagogique
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