R A P P O R T

d’ACTIVITE
2 0 1 0
www.assolerocher.org
 rial
Édito

N o t r e r é u s s i t e
v o u s
a p p a r t i e n t

C omme vous le savez, c’est en mai que Le Rocher a fêté son dixième anniversaire. Au fort de la
Gavaresse (près de Toulon), nous fûmes nombreux à lever nos verres et nous réjouir du chemin
parcouru. Des familles venant des cités, des amis du Rocher, de nombreux partenaires, des jeunes
et des anciens de tous horizons et conditions se sont retrouvés pour partager les moments forts de
l’histoire de chaque antenne.
Nous entourions Cyril et Anne-Sophie TISSERAND qui, après toutes ces années fécondes,
remettaient la direction de l’association et se rendaient disponibles pour d’autres missions.
Si la route ne fut pas sans embûche, de nombreux témoignages au fort manifestaient ce que
chacun reçoit à travers le Rocher.

Les familles se réjouissent de l’amitié gratuite partagée avec tous les membres de
l’association, à travers les activités sociales et éducatives proposées.
Les partenaires et les amis sont heureux de contribuer à une œuvre simple et modeste, qui
permet à de nombreux jeunes et leurs familles d’avancer avec confiance pour construire
leur avenir.
Les salariés, volontaires et bénévoles, zélés, montrent à tous les immenses richesses
humaines contenues dans les cités.

Ces dix années de croissance nous vous les devons chers partenaires. Votre générosité nous a
donné les moyens de nous rendre présents, à ce jour, dans sept antennes. Et nous sommes fiers
de vous présenter les réalisations de l’année.
Cependant, nous comptons encore sur vous pour 2011 ! Les besoins dans les cités sont autant
d’océans et votre aide un précieux secours dans notre action.
Que la lecture de ce rapport annuel, vous révélant tous les progrès réalisés, vous assure de notre
reconnaissance : notre réussite vous appartient !

Eric d’Alançon
Directeur de l’association

Rapport d’activité / 1
 m m aire
So

Rapport d’activité / 2
 Ro cher
i on du
e ntat
Pré s

Au Rocher, nous faisons le choix d'aller habiter en cité

pour mieux connaître les habitants, vivre avec eux et
mettre en place des actions éducatives envers les
jeunes et leurs familles, dans un accompagnement
global. Nous sommes présents dans 7 cités en France :
à Bondy (93), Toulon, Lyon, Marseille, Paris et, depuis la
rentrée, aux Mureaux (78).

Le Rocher
En 10 ans d'existence, nous avons acquis un véritable
savoir-faire et proposons des solutions innovantes à la
crise des banlieues.

Objet de l’association

Mener des actions éducatives, sociales ou culturelles au service de la population, enfants,

adolescents (es), adultes et familles par la mise en place notamment :

L’association a également pour but de fédérer les associations et organismes similaires qui œuvrent
dans le même sens, en mettant à leur disposition des moyens humains et matériels de nature à faciliter
leurs actions.

Rapport d’activité / 3
 Ro cher
i on du
e ntat
Pr é s
Orientations éducatives
du Rocher
r

Le Rocher Oasis des Cités développe une approche globale

des personnes accompagnées. Les objectifs éducatifs de ce
travail sont les suivants :

Favoriser l’intégration sociale

Informations Prévenir et lutter contre la délinquance

Légales Développer les talents et les savoir-faire des jeunes

Eduquer à la vie en société
Donner le sens des responsabilités
Développer le goût de l’effort
Travailler en partenariat avec les parents
Favoriser la mixité sociale.

Il nous faut encourager les hommes et les femmes à se rendre

acteurs de leur cadre de vie, préserver leur dignité, aider les
jeunes à être fiers de leur quartier.

Copyright Martin Barzilai / Picturetank

Agrément « Jeunesse Agrément « Volontariat

Education Populaire » délivré Associatif » délivré pour la
le 22 Décembre 2007 par la 1ère fois le 4 octobre 2007 par
Direction départementale la DDJS du Var.
Jeunesse et Sports (DDJS) de
Seine Saint Denis et du Var.

Agrément « Service Civil En septembre 2010, le nouveau

Volontaire » délivré pour la statut délivré, qui remplace les
1ère fois le 25 juin 2007 par anciens, est celui de
l’Agence nationale pour la « Volontariat de service
cohésion sociale et la solidarité civique ».
(ACSé) de Seine Saint Denis et
du Var.

Rapport d’activité / 4
 Ro cher
i on du
e ntat
Pr é s Quelques chiffres(1) concernant
les zones urbaines sensibles
de France
Age moyen : en 2006, 12,7 % des
ménages en ZUS sont composés de 5
personnes ou plus. C’est deux fois plus
que dans les villes dans lesquelles sont
implantés ces quartiers ; la part des moins
de 20 ans est supérieure d’un quart à celle
observée dans les villes englobant ces
quartiers.

Population habitant les

ZUS : 4,4 millions de
personnes (recensement
2006 INSEE) ce qui
représente 7,7 % de la Taux de réussite au brevet
population française des collèges : inférieur de
11,4 % à celui des
établissements hors ZUS en
2008-2009

Taux de chômage deux fois

plus élevé en ZUS : 18,6 % Diplôme d'études
en 2009 contre 9,2 % pour supérieures : la part des
l'ensemble de la France. diplômés universitaires est
deux fois plus faible en ZUS
et l’écart continue
d’augmenter.

Taux de chômage des jeunes (15-24

ans) : 43 % pour les hommes et 37 % Taux d'inactivité des
pour les femmes en 2009 (24,6 % pour femmes : en 2009, il est
les jeunes hommes pour l'ensemble de la de 33 % en ZUS
France et 22,5 % pour les jeunes filles contre 23 % hors ZUS
pour l'ensemble de la France)

(1)
tirés du rapport de l'observatoire des zones urbaines sensibles - ONZUS - de 2010

Rapport d’activité / 5
 Ro cher
i on du
n t at Face à ce constat, voici les réponses que nous
Prése apportons dans les quartiers populaires où nous
œuvrons :

Favoriser la mixité sociale

Sans être originaires du quartier, les salariés et volontaires du Rocher
font le choix d’y habiter pour s’y investir. Cet apport extérieur crée une
véritable mixité sociale.
> Repas « Saveurs du Monde »

La mixité, « partage de richesses » se construit de façon informelle :

habiter la cité, y vivre au quotidien, le travail de rue, et de façon plus
formelle à travers les animations de rue, bibliothèques de rue, cafés de
rue que nous organisons.
En travaillant sur le savoir-être, Le Rocher entend permettre aux jeunes
de mieux s’intégrer dans la société.

Développer le goût de l’effort

Eduquer au sens de l’effort c’est donner les clefs pour ouvrir les
portes du monde adulte et de la connaissance de soi-même.

Le Rocher encourage les enfants dans leur apprentissage en les

valorisant et leur redonnant confiance en eux. Nous créons cette
dynamique de concert avec les parents, écoles et travailleurs
sociaux. En effet, les enfants ont besoin de sentir une cohérence
> Camp-chantier au Fort de la Gavaresse entre tous les adultes qui sont là pour les faire grandir.

Le sens de l’effort est notre moteur notamment dans nos actions telles que : l’aide aux devoirs, le
« Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité » (CLAS), le « Programme de Réussite Educative »
(PRE), la rencontre des écoles, instituteurs, professeurs…

Faire fructifier les talents

> Aide aux devoirs
Pour pouvoir se mettre en route vers l’autonomie, le jeune doit
découvrir et faire fructifier ses talents. Ceci n’est possible que si les
étapes du développement de l’enfant sont respectées.
Le Rocher crée un lieu d’accueil préservé des violences de la rue
permettant aux enfants de vivre à leur rythme ces étapes de leur
développement.
Faire fructifier ses talents passe par la participation aux accueils de
loisirs, aux ateliers diversifiés (théâtre, chorale, arts plastiques,
bois…), aux activités définies en PRE, proposés pendant l’année
scolaire. Les camps et les sorties organisés pendant les vacances
sont des temps forts d’expression des talents.

Copyright Martin Barzilai / Picturetank

Rapport d’activité / 6
 R o cher
i on du
e ntat
Pr é s
Donner le sens des responsabilités
A l’adolescence, les jeunes prennent > ALSH
conscience de l’importance de leurs
décisions dont ils portent la
responsabilité. Certains n’arrivent pas
à gérer cette liberté de choix. En
gagnant la confiance des jeunes, le
Rocher met en place des
accompagnements personnalisés et
des activités répondant à leurs
besoins spécifiques.
Nous proposons aux jeunes, de se construire dès aujourd’hui
une personnalité équilibrée et un projet de vie qui leur
permettent de s’affirmer en tant qu’adultes. Ainsi les jeunes affinent leur sens des responsabilités à
travers le projet « Aventuriers », les ateliers d’éducation sexuelle et affective, les camps-chantiers du Fort
de la Gavaresse, les accompagnements d’orientation professionnelle puis vers la recherche de stage ou
les structures spécialistes de l’emploi…

Faire Aimer la vie

Vivant dans un environnement sensible les adultes sont bien souvent fragilisés, ils se retrouvent démunis
face aux difficultés de la vie ou à leurs enfants.
Le Rocher crée des lieux d’accueils dans lesquels les adultes se sentent en
confiance et valorisés pour leur permettre d’être épanouis et confortés dans
leur rôle d’éducateurs. Nous désirons, à travers des ateliers de rencontres et
de découvertes, répondre aux besoins des adultes.
Les adultes reprennent goût à la vie et réapprennent à l’aimer à travers
l’atelier des femmes, l’atelier des hommes, les visites à domicile.
> Animation de rue

Développer le sens du Service

> Partenariat avec la maison de
retraite le COSOR avec les 8-12 ans(1)
Les familles se sentent souvent seules dans leur quartier, elles s’enferment
dans leurs différences et ne se mélangent pas entre communautés. Alors que
l’autre peut-être une réelle richesse et source d’épanouissement, chacun se
replie sur soi. Tous les jours, les éducateurs partent à la rencontre des
habitants que ce soit dans la rue ou chez eux afin de rompre cet isolement.
Le Rocher veut éduquer à la différence par la rencontre des personnes et la
découverte d’autres cultures. En confrontant les richesses de la cité avec
celles de personnes extérieures, il veut stimuler une dynamique qui permette
de créer ensemble.
Les personnes s’ouvrent et se donnent à travers leurs relations avec les
bénévoles et les volontaires venus d’autres quartiers et d’autres villes,
l’implication dans l’organisation de fêtes de quartier, de repas Saveurs du
monde : ces grands rassemblements permettent aux familles de créer du lien
social. Les cultures, les voisins, les générations se retrouvent pour un temps
convivial pour partager un peu de ce qu’elles sont.
Elles deviennent ainsi actrices du développement de leur quartier et se
sentent « utiles ».

Rapport d’activité / 7 (1) : chaque jeune est en binôme avec un membre de la maison de retraite.
 Ro cher
n es au
ten
7 an

Direction générale

1 Directeur du
1 Directeur
4
développement

Membres de la

1 Responsable 1 Responsable communication

Direction Générale

RH, préparation des concours

Quelques chiffres de l’année écoulée

200 jeunes à l’animation de rue chaque mercredi après-midi, 150 animations

de rue dans l’année.

180 jeunes inscrits à l’aide aux devoirs, 3 ou 4 soirs par semaine.

280 journées d’ateliers pédagogiques et sorties pour les jeunes, les

mercredis, week-ends, vacances.

150 jeunes ont vécu des camps (24 camps), aventure en plein air,
au cœur de la nature.

250 familles visitées et suivies régulièrement, tout au long de l’année.

80 femmes accompagnées (ateliers éducatifs, alphabétisation,

démarches administratives…)

1500 personnes ont répondu oui à notre invitation aux 25 repas Saveurs du
Monde.

400 personnes sont venues célébrer les 10 ans du Rocher, le 1er

mai, au Fort de la Gavaresse, au Pradet, dans le Var.

Rapport d’activité / 8
 Ro cher
n n es au
te Les Participants
7 an 3 salariés dont 2
éducateurs spécialisés
1 stagiaire éducateur
BONDY spécialisé en alternance
3 volontaires
Depuis 2000 26 bénévoles sont
intervenus dans l’année
dont 16 régulièrement

Pour les enfants, les jeunes, les grands-jeunes

Animations de rue les mercredis et samedis après-midi. Entre 25 et 60 à chaque fois. 300 jeunes
touchés dans l’année.
Aide aux devoirs 4 soirs par semaine, environ 45 enfants chaque soir.
Programme de Réussite Educative (PRE), 5 familles bénéficient d’un accompagnement global.
Accueil de Loisirs (ALSH) les mercredis toute la journée, 15 enfants réguliers.
 1 camp d’été d’une semaine pour 26 jeunes.

Sorties et Loisirs Culturels plus de 15 sorties réalisées, 17 enfants de 8 à 12 ans et 30

adolescents différents de 12 à 18 ans.
Accueil des grands jeunes deux soirs par semaine, 30 jeunes de 12 à 18 ans.
Atelier Théâtre le jeudi soir, avec un artiste professionnel, 10 jeunes de 15
à 20 ans.
 1 camp théâtre regroupant les 10 jeunes acteurs de la
pièce avant la réalisation du spectacle.

Atelier « Bois », travail et sculpture du bois, le jeudi soir, 5

jeunes de 12 à 16 ans. Jeudi après-midi : construction de
jeux et meubles.
Atelier photo 6 sorties, 25 jeunes de 12 à 16 ans.
Autres camps durant les vacances scolaires :
 2 camps chantier au fort de la Gavaresse,
6 jeunes de 17 à 22 ans à chaque camp, à
La Toussaint et en juin avec un coach
professionnel pour travailler à leur projet
professionnel.

 1 camp d’été, 18 adolescents pendant 8

jours, 12 filles et 6 garçons.

Pour les adultes et/ou pour tous

Visites de familles et personnes isolées régulièrement, tout au long
de l’année.
Sorties familles plusieurs sorties avec une dizaine de familles.
Atelier Cuisine une fois par semaine, une dizaine de femmes.
Café de rue servi tous les jeudis de 10h à 12h, environ 35 personnes chaque semaine.
3 repas Saveurs du Monde rassemblant 75 personnes par repas.

Rapport d’activité / 9
 Ro cher
n n es au
te Les Participants
7 an
TOULON 1 salarié
2 volontaires
Sainte Musse 44 bénévoles sont
intervenus dans l’année dont
Depuis 2004 38 régulièrement

Pour les enfants, les jeunes, les grands-jeunes

Animations de rue - chaque mercredi pendant 1h30 et durant les vacances scolaires, une
trentaine de jeunes réguliers.
Aide aux devoirs agréée « CLAS » 4 soirs par semaine, 20 enfants.
Programme de Réussite Educative (PRE) – 20 familles bénéficient d’un accompagnement
global. Visites de partenaires (écoles, institutionnels, associations du quartier, médecins,
orthophonistes…).
Accueil de loisirs (ALSH) : tous les mercredi après-midi de l’année, et
tous les jours durant les vacances scolaires, 20 enfants.
 2 camps (printemps et juillet)

Sorties et Loisirs Culturels - 8 sorties pour des primaires

et collégiens mélangés, 10 jeunes.
Aventuriers du Rocher – 1 week-end par mois et camps
sur les vacances pour en moyenne 5 adolescents de 12
à 17 ans – Cette action est menée conjointement avec
l’équipe de la Beaucaire.
Autres camps durant les vacances scolaires :
 1 camp d’été d’une semaine à Paris, 6
adolescentes.

Pour les adultes et/ou pour tous

Visites de familles et accompagnements individuels et

familiaux quotidiens, 30 familles suivies régulièrement.

Café de rue, 15 rencontres dans l’année, 25 personnes chaque fois, en

partenariat avec l’association « Culture et Expressions ».

6 repas Saveurs du Monde le mercredi soir, 20 personnes par repas.

Rapport d’activité / 10
 Ro cher
n n es au
te Les Participants
7 an
TOULON 2 salariés
1 stagiaire éducateur
La Beaucaire spécialisé en alternance
Depuis 2006 3 volontaires
26 bénévoles sont
intervenus dans l’année dont
16 régulièrement

Pour les enfants, les jeunes, les grands-jeunes

Animations de rue - chaque mercredi pendant 2h00, entre 20 et 60 jeunes.
Aide aux devoirs agréée « CLAS » 4 soirs par semaine. 30 enfants tout au long de l’année.
 1 semaine « Sport-études », 9 jeunes
Programme de Réussite Educative (PRE), 10 familles bénéficient d’un accompagnement global.
Visites hebdomadaire de partenaires (écoles, institutionnels, associations du quartier, médecins,
orthophonistes…).

Accueil de loisirs (ALSH) : tous les mercredi après-midi, 10 enfants.

Sorties et Loisirs Culturels, 6 sorties, 15 jeunes à chaque fois.
Atelier photo, 5 sorties dans l’année, 15 jeunes.
Atelier éducation affective et sexuelle 4 séances, 6 adolescentes
Aventuriers du Rocher,
 4 week-ends pour en moyenne 15 adolescents de
12 à 17 ans
 1 camp de 9 jours pour 11 adolescents – Cette
action est menée conjointement avec l’équipe
de Sainte Musse.
Autres camps
 3 Camps durant les vacances pour 32 jeunes
de 8 à 12 ans

Pour les adultes et/ou pour tous

Visites de familles et accompagnements individuels et familiaux

quotidiens.

Atelier des hommes mobilisation de 5 hommes pour des travaux 10

jours dans l’année.

Café des Femmes, 10 à 15 femmes chaque jeudi matin

Copyright Martin Barzilai
Ateliers danse 3 séances par semaines. 60 personnes (tous âges) y participent. Picturetank

8 repas Saveurs du Monde 100 personnes en moyenne y participent.

Rapport d’activité / 11
 Ro cher
n n es au
te Les Participants
7 an
LYON 8ème 1 salarié
4 volontaires
Depuis 2006 40 bénévoles sont
intervenus dans l’année dont
30 régulièrement

Pour les enfants, les jeunes, les grands-jeunes

Animations de Rue tous les mercredis touchant ainsi plus de 100 jeunes : entre 25 et 50 à
chaque animation de rue.

Aide aux Devoirs 3 soirs par semaine. 40 enfants réguliers tout au long de l’année. Et 3
jeunes en aide aux devoirs à domicile.
 2 semaines « Sport-études », 30 jeunes

Atelier « Arts plastiques » le mercredi après-midi, 12 enfants de 6 à 12 ans.

Atelier Théâtre le mercredi matin, 6 enfants de 6 à 12 ans

Sorties et Loisirs Culturels plus de 10 sorties réalisées,

entre 10 et 20 enfants et adolescents chaque fois.

Autres camps durant les vacances scolaires :

 1 Camp en Bretagne, 12 jeunes avec accueil

dans des familles

 1 Camp d’été, 11 jeunes

 1 Camp chantier au fort de la Gavaresse en

juillet, 5 grands jeunes

Pour les adultes et/ou pour tous

Visites de familles et personnes isolées régulièrement,
tout au long l’année, une quarantaine de familles suivies.

Foyer 25 enfants et leur maman tous les 15 jours/ foyer 5 grands

jeunes tous les 15 jours.

Atelier alphabétisation, 4 femmes le jeudi matin.

5 repas Saveurs du Monde rassemblant 40 personnes à chaque fois.

Rapport d’activité / 12
 Ro cher
n n es au
te Les Participants
7 an
2 salariés
dont 1 assistante sociale
et 1 professeur
MARSEILLE 4 volontaires
Depuis 2008 28 bénévoles sont
intervenus dans l’année dont
12 régulièrement

Pour les enfants, les jeunes, les grands-jeunes

Animations de Rue tous les mercredis touchant 200 jeunes, entre 20 et 60 à chaque animation de
rue.

Aide aux Devoirs 3 soirs par semaine, 20 jeunes réguliers tout au long de l’année et 25
occasionnels.
 1 semaine « Sport-études », 8 jeunes

Suivi individuel de jeunes pour leur parcours scolaire et leur projet professionnel, 10
réguliers et 20 occasionnels.

Sorties et Loisirs Culturels durant les week-ends et vacances

scolaires : 17 sorties réalisées, 9 jeunes en moyenne de 8 à 12 ans ou
adolescents de 12 à 17 ans.

Autres camps durant les vacances scolaires :

 1 camp à La Toussaint 4 adolescents de 13-17

ans.

 4 Camps sous tente dans les Alpes-de-

Haute-Provence, 28 enfants de 8 à 12 ans.

Pour les adultes et/ou pour tous

Suivi de femmes à domicile, 20 régulières et 20
occasionnelles (alphabétisation, démarches administratives,
construction de budgets, recherche d’emploi…).

Visites de familles et personnes isolées régulièrement, tout au long

l’année, plus de 250 familles rencontrées, une trentaine suivie
régulièrement.

3 repas Saveurs du Monde environ 60 personnes y ont participé à chaque fois.

Rapport d’activité / 13
 Ro cher
n n es au
te Les Participants
7 an
1 salarié
ème
PARIS 10 1 volontaire
10 bénévoles sont
Depuis 2009 intervenus dans l’année
dont 4 régulièrement

Le Rocher a d’abord fait un diagnostic du quartier en vue d’y mener des actions
adaptées tout en organisant des animations de rue un samedi par mois.

En septembre 2010, les activités ont véritablement démarré :

Animations de rue tous les mercredis après-midi.

Aide aux devoirs pour primaires, collégiens et lycéens

deux fois par semaine.

« Foyer » pour tous âges deux fois par semaine.

Camps durant les vacances.

Les Participants

1 salarié

LES MUREAUX
Depuis 2010

En septembre, Le Rocher est arrivé aux Mureaux. Après un temps

d’études et de rencontres, les activités débuteront à partir du mois
de mars 2011.

Rapport d’activité / 14
 Animation de rue
14h00 : Sur le terrain,
L’animation de rue est l’une des activités phare du Rocher. Les jeunes sont la porte les jeunes participent
d’entrée de la cité, en créant des liens avec eux, nous pouvons ensuite rencontrer les avec enthousiasme à
familles et étudier leurs besoins pour mettre en place des activités adaptées. une partie de thèque.
Habib, batte en main, se
UN CONSTAT prépare à taper dans la
balle de tennis avant de
prendre ses jambes à
« Il se développe de plus en plus une culture de l’entre-jeunes, une culture de l’entre-pairs, les son cou.
1 16h30 : Fin de
adultes ayant un peu déserté l’espace public. » Jean-Marie PETITCLERC . L’un des problèmes l’animation de rue. Les
majeurs des quartiers dits sensibles est l’absence d’adultes réellement présents pour les enfants volontaires récupèrent
et les jeunes. Les adultes ne font que passer dans la rue alors que les jeunes y vivent une partie cordes à sauter, ballons
et plots. Les enfants
de leur journée. Désœuvrés, sans surveillance, ils errent entre eux dans le quartier. Le nombre quittent « le carré » à
d’heures qu’un jeune passe dans la rue manifeste le degré de ses difficultés familiales, scolaires... regret.
Franck, responsable de
Les « habitués de la rue » sont les plus fragilisés sur le plan éducatif. La Beaucaire à Toulon,
est content du succès
OBJECTIF de l’animation malgré le
caillou lancé par des
gamins.
Se positionner en « adulte repère » et faire alliance avec les jeunes là où ils se trouvent. « Heureusement, je
connaissais les grands
Nous pensons qu’il est crucial de redonner aux jeunes des adultes qui soient des repères frères, s’exclame-t-il.
éducatifs et facteurs de maturité vis-à-vis de la société. Par le biais de jeux collectifs, ils J’étais allé les visiter en
apprennent à respecter des règles simples et à jouer ensemble, ce qui favorise la cohésion et la prison. Quand ils m’ont
reconnu, ils ont pris le
mixité sociale. petit par le col et lui ont
demandé de présenter
des excuses… ».
DESCRIPTIF

L’animation de rue, c’est un rendez-vous hebdomadaire entre Le Rocher et les jeunes dans la rue.
A GE
Tous les mercredis, certains week-ends et durant les vacances scolaires, nos équipes
I GN
MO
d'éducateurs sortent à la rencontre des enfants et des jeunes. Après avoir créé un climat de
confiance, nous leur proposons, dans la rue, des animations sportives, culturelles et artistiques.
Nous mettons alors en place différentes activités avec eux : jeux collectifs sportifs (hockey de rue,
TE
foot, jeux de plein air, etc.), ateliers manuels (arts plastiques, jardinage, amélioration du cadre de
vie, etc.), bibliothèque de rue, groupes de discussion…

1 Jean-Marie PETITCLERC est polytechnicien, éducateur de rue et fondateur du « Valdocco » qui agit
depuis 15 ans en cité notamment à Argenteuil et Lyon.
Rapport d’activité / 15
 Animation de rue

Nous utilisons l'animation comme outil éducatif. Les jeux proposés permettent aux grands Lorsque l’équipe, éreintée,
comme au plus petits, aux filles comme aux garçons, de jouer ensemble. quitte le terrain, après
quelques trois heures de
jeux, les jeunes
L’équipe d’animateurs se laisse aussi interpeller par les grands jeunes du quartier. Ce s’exclament souvent :
dialogue est souvent très positif. Ils reconnaissent l’importance de la présence d’adultes « Vous partez déjà ?! ».

référents dans la rue et prennent conscience de leur rôle à jouer dans ce sens-là. Une part « Quand vous n’êtes pas
importante de ces jeunes adultes est au chômage. Ces contacts peuvent déboucher sur un là, il n’y a pas d’ambiance,
on se dit : ils sont où ? On
accompagnement individualisé. vous attend ! ».
Omer
En dehors de ces temps d’animation, nous allons régulièrement à la rencontre des jeunes
dans la rue. L’habitat en HLM, au cœur des quartiers, des membres de l’association facilite la
I GN A GE
rencontre car il multiplie les possibilités de passages dans la rue et ce, pas seulement dans la
T EMO
journée ou dans la semaine.

PUBLIC VISE
Enfants, préadolescents, adolescents, jeunes adultes des quartiers
dans lesquels nous sommes implantés.

REALISE
Nous touchons une cinquantaine de jeunes à chaque animation de rue, dans chaque quartier où l’association est
présente. L’animation dure entre deux et trois heures. Elle garantit une très bonne connaissance du terrain, des
jeunes, de « l’atmosphère de la cité ». Elle permet de rencontrer sans cesse de nouveaux jeunes ainsi que de
fidéliser un public, l’animation du mercredi devenant un « rendez-vous » pour les jeunes et une aide pour les
familles.

Rapport d’activité / 16
 Aventurier du Rocher

Projet juillet 2010, une étape dans la vie du Rocher

Un chef Scout de
Versailles
LES AVENTURIERS DU ROCHER ?
« Les jeunes de Toulon
Les aventuriers du Rocher ont vu le jour en 2008 à Toulon. En 2009-2010, les antennes de ont été enchantés de la
Toulon avaient deux équipes d’aventuriers. Durant l’année, une quinzaine de jeunes ont bienveillance qu’ils
ressentaient de la part
participé avec régularité. des scouts, interloqués
Basée sur une pédagogie de responsabilisation et de socialisation, cette action s’appuie sur de cette gratuité dans la
relation à laquelle ils
l’expertise du scoutisme et s’adresse aux adolescents de 12 à 16 ans. n’étaient pas habitués.
Nous permettons à des garçons de grandir au travers d'activités en pleine nature, sportives, Nos scouts, eux, ont
culturelles, humanitaires. Une équipe de 8 à 10 jeunes est formée en début d’année et définit un loué l’audace et la
curiosité de ces jeunes
projet d’année. Les équipes regroupent des jeunes d’âges différents. Le challenge consiste à qui débarquaient dans
les faire grandir en devenant des grands-frères à l’égard des plus jeunes, des grands-frères un monde totalement
inconnu. C’est bien ce
aimants. Au sein de l’équipe, des « postes de responsabilité » sont répartis selon les talents de
qui acheva de
chacun. Activités en semaine, sorties 1 week-end par mois, camps durant les petites vacances, convaincre les cœurs à
couronnés par un grand camp l’été. Nous travaillons en jumelage avec des groupes de scouts l’égard de ces jeunes.
Chacun a voulu
locaux pour certaines activités. découvrir l’univers de
l’autre et se découvrir
UN CONSTAT personnellement, voilà
ce qui a été notre force :
le partage de nos
richesses… ».

Quartiers

GE
populaires,
beaux
A
I GN
quartiers…
jouons sur les
clichés ! M O
TE

Rapport d’activité / 17
 Aventurier du Rocher

OBJECTIFS ET REALISE
Un jeune
Du 3 au 11 juillet 2010, ce sont 11 jeunes des quartiers « aventurier » à un
populaires et 15 routiers-scouts de Versailles qui ont éducateur du
campé en Vendée ENSEMBLE. Rocher
1ER OBJECTIF « Je ne viens pas
Eveiller au monde de l’entreprise aux aventuriers pour
Réalisation d’une micro-entreprise mettant au défi aventuriers & scouts. Le projet « Oasis des vélos » les activités, la vie
a consisté à passer 3 demi-journées dans des villages. de "galère" c'est pas
12 vélos réparés mon truc ! Si je
100 gaufres vendues viens c'est parce
300 flyers distribués lors de porte à porte pour présenter notre projet dans chaque village. que vous êtes les
2EME OBJECTIF seuls à nous parler
Eveiller au beau et au spectaculaire pour développer le sens créatif comme ça !
Baignade dans un imaginaire de rêve, de grandeur, et de valeurs authentiques !
Personne ne nous
Visite du grand Parc du Puy du Fou et visionnage de la CinéScénie parle
Participation à un « grand jeu » sur le thème de la chevalerie comme ça dans la
Vie pendant une semaine dans une propriété renfermant un château classé. cité...vous nous
3EME OBJECTIF apprenez la vie ! »
Apprendre à vivre simplement au grand air !
Développement d’une vie fraternelle cadencée par l’humour et l’exigence.
A GE
Organisation d’un concours-cuisine
OI GN
Organisation de veillées festives (chants, sketchs, jeux)
Campement sous tente, veillée autour d’un feu. TE M
4EME OBJECTIF
Vivre la mixité en actes !
Mise en place durant toute la durée du camp de tandems vivants !
Elaboration d’un carnet de notes commun par tandem aventurier-scout (« quelles qualités ai-je découvert chez l’autre
aujourd’hui? », « qu’ai-je appris aujourd’hui? »)
Réalisation de 3 équipes mixtes scouts + aventuriers
Mise en place d’un temps d’émerveillement chaque soir autour du feu de bois pour exprimer en public ce qui a touché les
cœurs.
5EME OBJECTIF
Ouvrir des perspectives de coaching,
Créer une émulation beaux quartiers/cité. Au cœur du mixage des cultures cité & versaillaise : l’amour comme point de
repère
Remplissage et analyse personnalisée d’un test de profil de personnalité professionnel en lien avec l’association Itinéraire
Talent Emploi de Toulon.
Echanges fréquents sur les parcours scolaires et sur l’importance du travail.
Réalisation de tables et de vaisseliers en bois.
Rapport d’activité / 18
Fort de la Gavaresse

HISTORIQUE
De puis plus de six années, la Marine Nationale nous fait confiance en déléguant aux jeunes du Rocher et à leurs
éducateurs la responsabilité de rénover et d’habiter le fortin de la Gavaresse.
Cet ouvrage militaire situé sur les communes de Carqueiranne et du Pradet était désaffecté et subissait les
outrages du temps et de certains visiteurs indélicats...
Grâce au partenariat entre la Marine Nationale et notre association, nous sommes capables de mettre en place les
moyens humains et matériels pour permettre la rénovation et le retour à la vie de ce lieu historique dans le cadre
d’un projet éducatif ambitieux de redynamisation de jeunes et de familles en difficultés.
Les participants de ce projet sont accompagnés d’éducateurs et de techniciens afin de les aider à se reconstruire
par le travail.
Nous utilisons l'animation comme outil éducatif. Les jeux proposés permettent aux grands comme au plus petits,
aux filles comme aux garçons, de jouer ensemble.

REALISE EN 2010
Célébration des 10 ans du Rocher (cf p. 21)
Le 1er mai 2010 s’est tenue au Fort de la Gavaresse notre grande journée festive couronnant nos 10 années de
présence dans les quartiers sensibles. Au cours de cette journée, 400 personnes se sont rassemblées pour vivre
une journée inoubliable.

30 sorties pédagogiques à la journée pour 60 enfants de 8-12 ans

Tout au long de l’année, le groupe d’aventuriers de l’association Le Rocher – des jeunes âgés de 12 à 15 ans – a
passé des temps forts éducatifs un week-end par mois hors grandes vacances scolaires. Les jeunes sont heureux
de se retrouver souvent dans ce lieu où ils se sentent bien.

6 camps-chantiers éducatifs pour jeunes adultes (18-23 ans) et adolescents (15-17)

L’objectif de ces camps est d’offrir à ces jeunes adultes et adolescents un temps de recul par rapport à la cité,
temps propice à la réflexion et à la redynamisation de leur projet de vie. Par un accompagnement et la découverte
des métiers du bâtiment et des espaces verts, les jeunes bénéficient d’une formation et d’une ouverture sur leur
avenir professionnel.
En leur proposant de vivre des temps fraternels lors d’activités tournées vers l’aventure et l’acquisition de
nouvelles techniques (transmission, matelotage, topographie, bricolage, théâtre), les jeunes peuvent trouver en
eux-mêmes les ressources nécessaires à l’épanouissement de leurs différents talents.
Lors de l’un des camps-chantier, un coach professionnel a accompagné les grands-jeunes pour leur permettre de
construire leur projet professionnel.

Rapport d’activité / 19
Fort de la Gavaresse

Finalisation de l’agora
Suite au chantier titanesque de remblaiement de la plate-forme arrière du Fort, des gradins en pierre apparente
ont été construits sur la pente du côté est du Fortin. Ils ont accueillis de nombreuses personnes lors des 10 ans du
Rocher notamment pour admirer le spectacle de théâtre réalisé par des jeunes de Bondy. Les abords de cette
agora seront aménagés en 2011.
Transformation de la salle voutée n°3 en salle polyvalente (étanchéité, portes, fenêtres,
électricité, chauffage).
Sécurité incendie et électricités des chambres et salle polyvalente

PROJETS 2011
L’année décisive pour pouvoir accueillir des camps « en dur »
Depuis le lancement du projet, les jeunes qui travaillent sur les chantiers campaient sous tente. En 2011, nous
projetons de lancer la phase finale des travaux permettant l’habilitation des lieux en « accueil de mineurs avec
hébergement ».
Depuis les débuts du projet du Fort, l’intuition a été, entre autres, de travailler pour permettre à des familles en
difficultés de passer des temps de redynamisation et d’aide à la parentalité dans un cadre magnifique. Avec les
efforts réguliers et réitérés des jeunes, cela va bientôt être possible ! Et des camps « en dur » pourront être
organisés pour accueillir des jeunes de tous âges.

 Pour que le lieu puisse être en conformité pour l’hébergement d’enfants, la nuit, voici les travaux qui
vont être entrepris :
Réalisation d’une cuisine collective
Réalisation de WC/douche permettant l’accueil de personnes handicapées
Mise en sécurité des parties hautes du fort, par la pose de barrières adaptées à l’architecture.

 Poursuite des activités pédagogiques

Chaque semaine, des éducateurs « montent » au Fort pour y passer du temps en journée avec des jeunes des
antennes géographiquement proches (Toulon Sainte Musse, Toulon La Beaucaire, Marseille) : travaux, entretien,
foyers, activités pédagogiques… Grâce aux travaux déjà réalisés, de plus en plus de jeunes peuvent profiter de ce
lieu hors du commun, surplombant la baie de Toulon.
Comme chaque année, des camps-chantiers y sont également prévus.
Rapport d’activité / 20
Déjà 10 ans d’existence !
Le 1er mai dernier Le Rocher Oasis des Cités a soufflé ses 10 bougies.
Au cours de ces années six antennes ont vu le jour et une 7ème a ouvert
en septembre. C’est grâce à cette pérennité que Le Rocher peut aider
des enfants à devenir des hommes et des femmes responsables.
Pour marquer cet anniversaire le samedi 1er mai toutes les antennes du
Rocher ainsi que les proches de l’association se sont réunis pour
partager un moment convivial. Dans une ambiance familiale les jeunes
et les moins jeunes ont eu l’occasion de participer à des stands autour
de thèmes comme le sens de l’effort, la mixité, le sens des
responsabilités, le don…tout en découvrant le fort de la Gavaresse.
Dans ce lieu chargé d’histoire, certains grands jeunes ont travaillé lors
de camps chantiers afin de le réhabiliter en vue d’y accueillir des
familles. Pour finir : un repas Saveurs du Monde partagé au rythme jazz
du groupe « yes we jazz » suivi d’une veillée spectacle réalisée par 9
acteurs originaires de Bondy.
Forts de cette journée de nombreux jeunes se sont dit prêts à aller de
l’avant pour construire tous ensemble l’avenir !
N A GE
OI G
TE M

Rapport d’activité / 21
 13 volontaires de service civique

C ette année, ce sont 13 volontaires qui se sont engagés à vivre une

année ou plus avec Le Rocher.
Qu’ils viennent de passer leur bac, qu’ils soient en fin d’études ou en
année de césure, ils ont choisi d’habiter les quartiers aux côtés des
familles et des jeunes en difficulté. Pour être volontaire, le cœur ne suffit
pas, même si c’est la première condition.

Avant d’être au contact de situations difficiles,

déstabilisantes, ils reçoivent une formation à
la fois théorique et pratique durant trois
semaines.

Un temps fort : Le Rocher à l’Assemblée nationale

L e 29 septembre dernier, à
l’invitation de la Fondation du
Patrimoine, Le Rocher était invité à
témoigner à l’Assemblée Nationale.
En effet, le 19 juillet, un partenariat
était signé au Fort de la Gavaresse
(commune du Pradet - 83) et
formalisait la contribution de la
Fondation du Patrimoine dans la
rénovation de cet ouvrage.

Depuis plus de six années, de

nombreux camps chantiers avec les
jeunes des cités se sont déroulés,
participant autant à la reconstruction d’un site si symbolique pour notre association qu’à celle
des jeunes qui y contribuaient. Les participants se sont montrés touchés par notre
témoignage.

Rapport d’activité / 22
 Inauguration d’une nouvelle salle à La Beaucaire
Afin de continuer son action auprès
des jeunes et des familles, Le
Rocher a décidé de s’agrandir, c’est
la raison pour laquelle nous avons
construit une salle sur le quartier de
la Beaucaire.
Le 31 octobre 2010, à 10h, le jour
d’inauguration, l’équipe du Rocher
est inquiète, il pleut des cordes :
"personne ne viendra sous cette
pluie !". A midi notre nouvelle salle
est inaugurée sous une pluie
battante et la salle est comble !
Monsieur Vittel, député du Var, vice
président du Conseil Général du
Var, a coupé le ruban. Dans son
discours il a décrit comment le travail
effectué avec les jeunes au Fort de
la Gavaresse lui a permis de mieux
connaître Le Rocher.
D’autres personnalités étaient
présentes : Monseigneur Rey,
l’évêque de Fréjus-Toulon, Madame
Lévy, député du Var, 1er adjoint au
maire de Toulon, Monsieur Bonnus,
adjoint au maire de Toulon, Valérie
Rapport d’activité / 23
Mondone, conseillère municipale
de Toulon, Monsieur Lagaye,
conseiller municipal de Toulon,
Choukry Oueslati, directeur service
jeunesse de Toulon. Il s’en est suivi
un apéritif convivial et amical
partagé par les habitants toutes
générations confondues, évêque,
élus, personnes du milieu associatif
(permanents, volontaires et
bénévoles). A 12h45 un repas
« Saveurs du Monde » a donné à
chacun l'occasion de rencontres,
de partages plus approfondis
autour de plats de tous pays.
Chacun y a mis du sien pour
préparer cette journée et être
acteur dans le quartier. Des élus
aux enfants qui ont décoré la salle
lors des activités du Rocher aux
personnes plus âgées du quartier
venues partager simplement ce
moment convivial. L’ambiance était
paisible et joyeuse. Cette journée a
été source de mixité et de lien
social dans le quartier.
 Au cœur de la cité de la Beaucaire (83)
Création d’une classe spécifique pour lutter contre
l’illettrisme
A Toulon, dans le quartier de la Beaucaire, une réponse à l’échec scolaire se construit. De nombreux enfants
accueillis au Rocher dans le cadre de l’aide individualisée aux devoirs présentent des signes d’illettrisme, le projet
consiste en la création d’une classe spécifique pour ces élèves.
Un taux d’échec scolaire élevé, favorisé par le
manque d’implication des parents :
En dépit des structures existantes, le constat montre un
pourcentage élevé d’échec scolaire. Selon les
enseignants, la première cause de l’échec scolaire est
due au manque d’implication des parents. Face à la
scolarité de leur enfant, le ou les parents sont démunis,
soit par manque de connaissance soit parce qu’ils ne
mesurent pas toujours l’importance de s’impliquer dans la
scolarité de leur enfant. Coexistent alors deux mondes,
sans lien ou peu entre eux : le monde de l’école et le
monde de la famille. L’élève en échec scolaire, sans
soutien de sa famille et sans lien entre la famille et l’école,
se met peu à peu au ban et finit par décrocher, et ce
malgré les aménagements mis en place par l’école.
L’accompagnement à la scolarité du Rocher, réalisé en
lien étroit avec les parents et enseignants, bien
qu’efficace, n’apporte pas une réponse assez solide pour
certains jeunes. Beaucoup d’enfants suivis en primaire et
même au collège présentent des signes d’illettrisme.
Face à cette situation, l‘enseignement privé du Var, en
lien avec l’association Le Rocher Oasis des Cités,
propose d’ouvrir une classe spécifique pour ces élèves de
la Beaucaire qui présentent des signes importants
d’illettrisme afin de leur permettre de raccrocher au
système scolaire.
Public visé :
Parmi les 60 élèves inscrits à l’aide individualisée aux
devoirs du Rocher, nous proposerons aux jeunes repérés
comme étant en situation d’échec scolaire d’intégrer cette
classe spécifique.
Les moyens humains et matériels :
Détaché par un établissement privé du Var, l’enseignant
interviendra en binôme avec un éducateur du Rocher qui
l’assistera. Il délivrera les apprentissages fondamentaux, en
mettant un accent particulier sur l’expression orale,
l’expression écrite et la lecture.
Le faible effectif (12 élèves maximum) permettra
d’accompagner la progression des élèves en grande
difficulté scolaire en accordant une attention particulière à
chaque élève, selon ses besoins spécifiques.
Les locaux de la classe sont mis à disposition par
l’association Le Rocher, Oasis des Cités, dans le quartier de
la Beaucaire.
Un accompagnement individualisé du jeune et
de sa famille :
Le rythme d’apprentissage sera adapté pour chaque élève
en fonction de son niveau scolaire, de ses difficultés, mais
également en fonction de ses talents et potentialités. Le
jeune sera également suivi par toute l’équipe du Rocher lors
des activités socialisantes. La famille du jeune sera
également accompagnée par l’ensemble de l’équipe du
Rocher. Les parents iront dans l’école rencontrer l’équipe
pédagogique qui ira visiter l’élève et ses parents à leur
domicile. L’école et les familles bâtiront une relation
constructive ce qui conduira les parents à s’impliquer
concrètement pour la réussite éducative de leurs enfants.
Le suivi du jeune continue après sa réintégration
dans son établissement d’origine :
Le parcours d’apprentissage du jeune dans cette classe
spécifique (1 ou 2 ans) permettra la réintégration de l’élève
dans une scolarité ordinaire. L’équipe du Rocher poursuivra
le suivi et la veille sociale et éducative du jeune et de sa
famille par l’accompagnement à la scolarité : aide
individualisée aux devoirs, suivi de l’investissement du jeune
et de ses parents dans sa scolarité, visite à domicile.
Rapport d’activité / 24
 « Opéra en cité »
à Bondy (93)

Le projet « Opéra en cité » a pour objectif de faire bénéficier aux habitants des
quartiers dits « sensibles » d'un projet culturel novateur, dédié à la découverte du
chant lyrique, permettant à la fois de découvrir ce genre musical, favoriser l’expression
dans le respect mutuel, reconstruire l’estime de soi et renforcer les liens sociaux, à
travers la création artistique et la capacité de réalisation d’un spectacle.

Forte du savoir-faire qu’elle a développé par la mise en place, depuis plusieurs

années, du projet « commedia dell’arte » à destination des adolescents,
l’association Le Rocher Oasis des Cités entend, par le projet « Opéra en cité »,
travailler sur trois points en particulier :

 Un travail sur la revalorisation de soi

Les jeunes en échec scolaire développent un sentiment général de

dévalorisation. L’apprentissage des techniques de chants avec une
professionnelle, et le développement d’un spectacle engendrera
l’émergence de nouvelles compétences et une revalorisation du
jeune, à ses propres yeux, et aux yeux des autres.

 Une prévention de la violence

Une montée de la violence de la part des jeunes est palpable dans

les quartiers dits « sensibles ». Jean-Marie Petitclerc affirme que les
jeunes les plus violents ont en leur possession un registre de
vocabulaire extrêmement réduit pour exprimer leurs émotions. Ces
jeunes révèlent une incapacité à gérer leurs émotions, et leur colère
exprimée en violence signifie en fait une situation de mal être. Le
développement de l’expression sous toutes
ses formes, en particulier dans le domaine
de la culture et du langage symbolique
ainsi que la médiation permettra de prévenir
les émergences de violences chez les jeunes.

 Un repositionnement générationnel

Les jeunes contestent de plus en plus la position des adultes

que ces derniers ont du mal à tenir. Leur propre appréhension
de la violence des jeunes les laisse souvent muets. Par une
rencontre intergénérationnelle, le développement d’un lien
dans la durée, ce projet pourra aider chacun à dépasser ses
appréhensions et reprendre sa place, ce qui sera renforcé par
les ateliers d’expression, par le travail commun et la mise en
valeur des compétences. Par leur présence au cœur du projet
artistique, les éducateurs du Rocher se situeront comme
médiateur entre les parents et les jeunes.

Rapport d’activité / 25
 Un projet de quartier
…ayant pour objectifs de…
Renforcer les liens sociaux en créant un espace de rencontre et d’échanges
entre les habitants du quartier
Se rencontrer entre générations, cultures et milieux sociaux différents:
adultes, jeunes, enfants, personnes isolées, travailleurs sociaux, bénévoles
associatifs, artistes et musiciens…
Apprendre à chanter ensemble fait tomber des barrières sociales, facilite la
connaissance et le respect mutuels.
Construire une œuvre musicale collective et la donner en représentation
Rendre visibles les talents artistiques des habitants du quartier

Un projet d’ouverture culturelle

…ayant pour objectifs de…
Développer la connaissance et l’appropriation d’un patrimoine artistique : le chant lyrique.
Rencontrer et travailler avec des artistes et des musiciens professionnels
Participer à un festival artistique (festival lyrique de Gascogne)

Un projet éducatif et pédagogique

…ayant pour objectifs de…
Favoriser l’expression et l’épanouissement des personnes par :
Une dynamique de groupe où chacun peut s’exprimer librement, écouter et être écouté, partager ses craintes et
ses désirs, se dépasser… :
Des outils d’expression orale et corporelle
L’apprentissage de techniques vocales par le jeu
Le travail de la voix, travail du corps par une discipline exigeante : respect des règles du groupe, des techniques
de voix, de respiration…
Une pédagogie basée sur l’ouverture et la mémoire corporelle, la libération des émotions, de la voix, les 5 sens,
la confiance…

Développer ou reconstruire l’estime de soi par :

L’émergence et la valorisation des talents
Le développement des capacités à dépasser ses craintes, ses complexes, ses inhibitions
Le déploiement de la créativité personnelle et collective
L’implication affective dans une dynamique de groupe

Informations pratiques
Bénéficiaires
Le projet est destiné prioritairement aux habitants du
quartier nord de BONDY de 7 à 99 ans.
Toutefois pour favoriser la mixité sociale nous ouvrons le
projet aux habitants du centre de Bondy et aux villes
voisines.
Intervenants et Partenaires
- Association Le Rocher Oasis des Cités, porteur du projet,
pour le suivi des enfants, jeunes et familles
- Association voie en développement (VED), pour la
construction de la partie artistique et logistique
- Malika Bellaribi le Moal, mezzo soprano, (responsable des
ateliers pédagogiques)
Contenu
Répertoire lyrique : La Périchole (opéra-bouffe de
Jacques Offenbach créé en 1868)
Programme
Le projet se déroulera de février 2011 à décembre 2012 :
1) Ateliers pédagogiques de chant lyrique avec un artiste
mezzo soprano chaque semaine pour les enfants et pour
les jeunes et les adultes durant 34 semaines,
2) 12 jours stages permettant la cohésion de groupe et un
travail plus approfondi,
3) Fin novembre/début décembre, représentation en
région Parisienne.
4) Mars 2012 – représentation à Bondy
5) Juillet 2012 – stage d’une semaine en bourgogne
6) Décembre 2012 – spectacle final à Paris.

Rapport d’activité / 26
 Une nouvelle Antenne
Les Mureaux (78)

Une nouvelle antenne sur le quartier des Mureaux,

dans les Yvelines (78)

Les Mureaux… un nom forcément associé aux images du journal télévisé : quartier chaud,
sensible, agité… un nom que les habitants portent comme un fardeau. Pourtant, la cité, en
cours de réhabilitation, se donne les moyens de sortir des années difficiles. Mais il reste
beaucoup à faire pour trouver la paix.
C’est pourquoi Le Rocher, à la demande de la mairie, a décidé de s’implanter ici.

Les deux animateurs envoyés pour lancer cette mission sont en phase de « défrichage » pour 6 mois
minimum.

Prendre contact avec les associations, les instituions, les familles, les voisins,
Commencer par la rue, en particulier avec les jeunes, rencontrer, parler, partager,
Pour dresser à l'issue de la première année un diagnostic précis sur l’état du quartier et
les besoins identifiés.

La collaboration avec les partenaires est primordiale. Un point hebdomadaire permet d’évaluer l’avancée du
travail, pas à pas. Ces premières semaines de contact au cœur du quartier ont déjà permis de valider deux
besoins émergeants : la nécessité de mettre en place l’aide aux devoirs et de l’accompagnement pour les
lycéens et proposer un lieu de rencontre et d’activités pour les femmes.

La richesse du Rocher, c’est d’envoyer des personnes qui viennent de

milieux très différents. Et venir avec sa différence, c’est en enrichir
l’autre, et s’enrichir de ses qualités.

Rapport d’activité / 27
 che r
e Ro
r avec l
’ e n g age
S

Nous aider
Un grand merci à tous ceux qui nous ont déjà fait confiance en nous
apportant leur soutien humain, matériel, financier…

Le Rocher est avant tout une œuvre collective où chacun peut participer selon ses compétences, son âge, son
planning… pour cela plusieurs possibilités :
En aidant ponctuellement
En donnant un an en tant
comme bénévole
que volontaire
Nous
aider En tant que salarié, responsable
d’une antenne locale ou
En aidant financièrement
transversale
l’association par un don financier
ou en nature

Rapport d’activité / 28
 che r
e Ro
r avec l
age
S’eng

Rapport d’activité / 29
 Vous avez choisi de nous soutenir.

Au nom des jeunes et des familles que nous avons accompagnés,

nous vous remercions chaleureusement !

Donateurs
particuliers

Association
Saint Grégoire

Rapport d’activité / 30
 Office HLM
Bondy Habitat

Rapport d’activité / 31
 Zoom sur notre travail en
partenariat avec Apprentis
d’Auteuil
Nous travaillons ensemble pour
le placement de jeunes dans
leurs différents dispositifs. En
Apprentis d’Auteuil choisit 2010, Apprentis d’Auteuil a
d’apporter un soutien accueilli deux jeunes de Bondy
financier au Rocher. dans un de ses établissements.

Chaque année, une trentaine

Eric QUEDREUX, responsable d’étudiants de la préformation
des formations du pôle éducatif d’Apprentis d’Auteuil vient passer un
au sein d'Apprentis d'Auteuil, temps de découverte de la vie en cité
contribue à la formation des dans l’antenne du Rocher de Bondy.
volontaires du Rocher à travers Ces temps d’immersion sont essentiels
un module très riche sur les pour ces étudiants qui vont peut-être
postures éducatives. être amenés à accompagner des
jeunes issus des quartiers populaires.
Cela leur ouvre les yeux sur ce que
peuvent vivre ces jeunes et leur enlève
préjugés et a priori.

Témoignages

« La semaine au Rocher a été une expérience extraordinaire tant

par l’accueil (…) que par le travail fait, ouvert sur le monde.
Rencontres avec les « pauvres » aux côtés desquels nous
sommes directement présents, avec les jeunes, les parents,
les familles… Une semaine importante de découvertes ! »
Amandine

« Quelques jours très intenses qui m’ont permis de découvrir

la richesse de l’échange et l’espérance au cœur de la cité ! »
Steve

« Bondy fut une expérience très enrichissante grâce aux

découvertes que j’ai pu faire. Etre plongée dans la vie d’une
cité pendant quelques jours et être ainsi au contact direct de la
population m’a permis d’enlever les préjugés que je pouvais avoir
sur ces gens et leur mode de vie. «
Céline

Rapport d’activité / 32
 2 010
ci èr e en
n f inan
tio
Situa

Charges

Conjointement à la fusion des structures "Rocher Oasis des Cités et Rocher 93", nous passons en exercice comptable de janvier à
décembre à partir du 01/01/2011 ainsi, il y a un exercice de 15 mois (d’octobre 09 à décembre 12) à fins de comparaisons d'une année sur
l'autre, nous avons ramené son prévisionnel à 12 mois

C harg es 2010 - 963 875 €

L E S MUR E A UX
0% P A R IS
0%
B O NDY
TO UL O N
26%
37%

LY ON
18%

MA R S E IL L E
19%

C harg es P révis ionnelles 2011 - 1 169 043 €

L E S MUR E A UX
4%
P A R IS B O NDY
8% 30%

TO UL O N
27%

LY ON
16%

MA R S E IL L E
15%

Rapport d’activité / 33
 n 2 010
n ci ère e
on fina
ti
Situa

Produits

P roduits 2010 - 963 875 € A UTO -F INA NC E ME NT

(partic ipations des
bénéfic iaires )
S ubventions 4%
P UB L IQUE S
(E tat, C ollec tivités )
35%

DO NS (P artic uliers )
40%

S ubventions P R IV É E S
(F ondations )
21%

P roduits P révis ionnels 2011 - 1 169 043 € A UTO -F INA NC E ME NT

(partic ipations des
S ubventions bénéfic iaires )
P UB L IQUE S 9%
(E tat, C ollec tivités )
31%

DO NS (P artic uliers )
S ubventions P R IV É E S 39%
(F ondations )
21%

* Attention, ces chiffres ne sont fournis qu'à titre

informatif. Les écritures définitives (comptes de résultats
et bilans) de l'association sont contrôlées par un
Commissaire aux Comptes. Elles seront publiées
courant juin 2011.
Rapport d’activité / 34
 Témoignage

Billel a aujourd’hui 17 ans.

Il vit dans une cité des quartiers nord de Marseille.
Que de chemin parcouru depuis que nous l’accompagnons !
Lors de ses premières sorties avec Le Rocher, il était tellement peu sûr de lui
qu’il passait son temps à écraser les autres.
Durant une journée en Camargue, il n’avait pas manqué une occasion de se
moquer des autres : de leur physique, de leur origine, de leur façon de faire...
Malgré plusieurs rappels à l’ordre, il continuait. Lors d’un arrêt de la voiture à un
feu, il avait interpellé un passant âgé d’une soixantaine d’année pour lui tenir des
propos racistes et irrespectueux. Nous l’avions alors fait descendre de voiture et
terminer à pied sous la surveillance d’un animateur les quelques 500 mètres qui
nous séparaient de la cité.
Aujourd’hui, lui et ses amis parlent de cette sanction en riant. C’est du passé.
En effet, après quelques jours de camp, on l’avait vu se métamorphoser. On avait
découvert un autre Billel. Un jeune doux, fragile, plein d’humour. Le fait de sortir
de la cité durant plusieurs jours et de se retrouver en pleine campagne dans une
ambiance tout à fait différente lui avait permis de lâcher son bouclier et de laisser
entrevoir ce qu’il était réellement. Depuis lors, son regard à changé. Il s’est
apaisé. Il n’a plus besoin d’écraser les autres pour exister. Sa formation
professionnelle de chauffeur routier lui a aussi permis de voir qu’il était capable,
qu’il pouvait être fier de lui.