Luna Halloin

Lucas Souply
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2020
• Abirached R.= chercheur et écrivain s’intéressant principalement aux textes de théâtre ( fut
professeur associé à l’UCLouvain (ouais ouais, chez nous)

• Absolu littéraire : > théorie de la littérature du romantisme allemand. « Poétique où le sujet

se confond avec sa propre production, et Littérature close sur la loi de son propre engendrement,
le romantisme (nous, en somme), c’est le moment de l’absolu littéraire. » (source:
https://www.seuil.com/ouvrage/l-absolu-litteraire-theorie-de-la-litterature-du-romantisme-
allemand-philippe-lacoue-labarthe/9782020049368)

• Adam J-M: Jean-Michel Adam fait une distinction entre la mise en intrigue et la tension
dramatique. La mise en intrigue c’est le fait qu’il y ait un nœud, un problème, qui donne envie
à ce qu’on trouve une solution, pour aller vers le dénouement. + Il insiste avec Jakobson (Pour
lire le poème) sur la fonction poétique. Adam pose à peu près la même réflexion : il pense que la
poésie est un texte qui attire l’attention sur le rythme, l’agencement des mots particulier, travail
sur le vers, … Visions structuralistes de la poésie : La poésie s’écarte de la fonction référentielle

• Agent, patient et influenceur : Bremond analyse la chose de façon plus psychologique. Chaque
personnage peut être interprété comme étant un « patient » (+ ou - = objet de la quête), un «
agent » (+ ou - = héros et contre-héros) ou un « influenceur » (+ ou - = adjuvant et opposant).
Contrairement au schéma actantiel, figé et théorique, ces catégories sont plus ouvertes, plus
mobiles et plus relatives : un influenceur peut devenir agent dans une quête personnelle.
( Synthèse : David Lannoo )

• Anachronie : c’est une confusion temporelle, une infraction à la chronologie :un moment de
rétrospection , flash-back (—> analepse) ou d’anticipation (—> prolepse)

• Analyse structurale ou structuralisme : courant de pensées holistes: structure = comme modèle

théorique. Approche centrée sur le texte pour lui-même. On ne pense pas au contexte car le
texte est créateur de monde, selon les romantiques allemands. Le texte est un système clos sur
lui-même, ce qui le rend autotélique. Attitude descriptive : mise à plat des formes, du
vocabulaire, des structures syntaxiques,… pour faire une analyse structurale. Structuralistes
connus : Vladimir Todorov, Grammaire du Décameron dont il étudie la syntaxe, Propp, va étudier
les récits russes. (Synthèse années précédentes)

• Anticipation, prolepse ou cataphore: voir ci-dessus. « Cathaphorique »= qui crée l’attente,

voire l’énigme de la nomination
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• Approches interne et externe de la littérature:

• Interne: lié à des propriétés internes au texte. L’effet de la beauté de l’œuvre = lié à
des valeurs intrinsèques, immanentes au texte. Peut être : une approche formelle,
référentielle, dialogique ou combinée.
• Externe: La valeur littéraire lui est conférée d’ailleurs qu’à l’intérieur du texte (du
lecteur). Certaines approches internes (affectivité par exemple) tendaient déjà vers
l’externe car on s’intéresse à ce qui se passe du côté du lecteur et de l’auteur.
(Synthèse : David Lannoo). Elle peut être une approche lecturale, institutionnelle ou
polystémique.

• Architextualité: rôle essentiel des types et des genres (ensemble des procédés textuels qui
permettent d’engendrer une diversité de textes) Le texte respecte certains stéréotypes et
carcans d’un ou plusieurs genre/type. Le texte ne renvoie pas à un ou des textes précis, mais à
des caractéristiques génériques. L’architextualité donne les clés de lecture d’une œuvre et
arrête son horizon d’attente

• Aristote:
• Traite de l’approche référentielle avec Auerbach
• Premier à réaliser des essais tels que : la Poétique
• La tragédie: sa priorité. Tragédie = lieu de conflit entre l’ethos et la dianoia
• ignore la non-imitation
• souligne le rôle clé des actions
• mimésis et catharsis
• Aron Th.:
• approche combinée avec Barthes
• Pour lui, la littérarité se distingue par 3 traits complémentaires (approche structuraliste
+ référentielle) —> pouvoir référentiel, intégralité de la surface, affectivité.
• Artaud A.:
• parle de la filiation dionysiaque.
• « Théâtre de la cruauté »
• Mimésis violente liée à une catharsis qui vise à ébranler le spectateur en profondeur
• Théâtre est un instrument de mise en espace du réel dans sa violence et dans ses
contradictions

• Auerbach E.: > approche référentielle. (Mimesis, 1956)

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• Auteur et narrateur:
• Auteur : Intentio auctoris = intention de l’auteur.
• Narrateur:
• peut être un personage principal, ou extérieur.
• 2 postures : mode du raconter (>sommaire ) et du montrer (> scène)
• fonctions: communicative, métanarative, testimoniale ou modalisante,
explicatives ou didactiques, Généralisante ou idéologique
• 2 distinctions:
• 1) de relations: hétérodiégétique ou homodiégétique
• 2) de niveaux : extrédiégétique (externe) ou intradiégétique (interne)

• Autobiographie: récit de soi à partir du Moyen-Âge (Abélard), mais surtout à partir de Rousseau
(enquête sur la complexité du soi) « Récits rétrospectif en prose qu’une personne réelle fait de
sa propre existence lorsqu’elle met l’accent sur sa vie individuelle, en particulier sur l’histoire
de sa personnalité (Philippe Lejeune). Rôle clé du pacte autobiographique : identité affirmée
entre auteur, narrateur et personnage —> Genre subjectif

• Autofiction: texte où l’auteur se met en partie en scène tout en mélangeant cela avec du
roman : l’écart entre fiction et réalité est parfois très difficile à estimer.

• Bakhtine M.:
• Idée de polyphonie
• Approche dialogique
• Théorie du roman !!

• Baroni R.: Trois processus susceptibles de constituer le nœud d’une intrique: catastrophe,
conflit et action planifiée.

• Batteux Ch.: Abbé.

• extension de la mimésis
• argument théologique : seul Dieu est capable de créer une poétique sans imitation

• Bayard P.: Caractère paradoxal des romans d’énigme criminelle : Structure a priori fermée par
la révélation finale —> Stimulation de la relance interprétative
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• Benveniste E.: Narrateur homodiégétique // prédominance du discours et Narrateur

hétérodiégétique // prédominance du récit
• Biet Chr. et Triau Chr.: Théorisation classique fondée a posteriori

• Biographie:
• dans la nouvelle : brosse également le portrait d’un personnage, mais sur toute
la durée de sa vie
• récit chronologique
• complétude et exactitude

• Blanchot M.: négation des genres au nom de la littérature

• Boal A.:
• filiation apollinienne
• Pour Brecht et Boal: le théâtre est le moyen de stigmatiser les errances humaines
• Bonnefoy Y.: poète, critique d’art et traducteur français. Poète majeur de la seconde moitié
du 20ème. Proche des surréalistes. Son premier recueil de poèmes: Du mouvement et de
l'immobilité de Douve.

• Bourdieu P.:
• Lu / Liseur = lecteur empirique, sensuel
• Approche institutionnelle : la littérature comme champ

• Brecht B.: filiation apollinienne —> théâtre = lecture particulière du réel et en même temps un
moyen de susciter un esprit critique

• Bremond Cl.:
• > Passage d’une virtualité ou à un achèvement ou un non-achèvement
• les rôles principaux des personnages selon lui:
• 1) Patient
• 2) Agent
• 3) Influenceur

• Canon littéraire : Dans un univers de fiction, le canon désigne toute production littéraire,
cinématographique, graphique, vidéoludique ou manga, qui est considérée comme authentique
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ou officielle, ainsi que tous les personnages, événements, lieux, dont l'existence dans un univers
de fiction donné est indiscutable (définition wikipédia)-)> mouvant, en perpétuelle évolution

• Canvat K.: > parle du genre protéiforme —> science-fiction: Le space opera , la hard-science ,
la politic fiction et la speculative fiction

• Carnavalesque : Bakthine lui a donné un sens plus large et plus profond : le carnavalesque
désigne dans l’essai François Rabelais et la culture populaire au Moyen Âge et sous la
Renaissance, un renversement temporaire des hiérarchies et des valeurs dont le carnaval fournit
un exemple particulièrement frappant.

• Catharsis: (dans la tragédie) = imitation d’une action de caractère élevé et complète, d’une
certaine étendue, dans un langage relevé d’assaisonnements d’une espèce particulière suivant
les diverses parties, imitation qui est faite par des personnages en action et non au moyen d’un
récit, et qui, suscitant pitié et crainte, opère la purgation (catharsis) propre à de pareilles
émotions. Importance du lecteur qui éprouve la crainte et la pitié en lisant ces textes

• Champs lexical: Champ lexical ou thématique = ensemble des mots relatifs à une notion, objet,
personne, …

• Champs sémantique: ensemble de sens qu’un terme prend dans un énoncé

• Charles M.:
• Rhétorique de la lecture (France- 1977)
• Classicisme:
• Le classicisme pense rationalité, raison, comme Boileau. La raison est la notion
majeure de la théorie de l’art.
• >mimésis : double souci: stylisation et démonstration politique et psychologique
• théâtre normatif ? NON
• Plaire selon les règles
• Jeu avec les normes et proposition d’écarts

• Comédie: La comédie est un genre littéraire, théâtral, cinématographique et télévisuel

fonctionnant sur le registre de l'humour. Née dans l'Antiquité grecque, elle est devenue un genre
littéraire qui s'est épanoui de manière diversifiée en fonction des époques. Avant Molière, elle
était dévalorisée comparée à la tragédie. (définition wikipédia)
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• Compagnon A.: à sa manière, essaie aussi de répondre à cette « crise » actuelle de la littérature.
• La littérature est classique : c’est grâce à la mimésis que l’homme apprend
• La littérature est romantique : elle est un remède pour l’homme face à toutes les
frustrations de la vie. Elle nous libère par rapport à la suggestion des autorités
• La littérature est moderne : elle corrige les défauts du langage
• La littérature est post-moderne : elle apprend simplement à respirer. Elle n’est pas
instrumentalisable. Elle est éminemment plurielle et insaisissable.
• —> Synthèse de David Lannoo

• Conte: genre premier par lequel un être humain va entrer en contact avec le récit donc
structure plus simple, plus stéréotypé

• Corpus littéraire: dans la perspective restreinte ou ségrégationniste il est fermé, sélectif et

hiérarchisé. Dans la perspective élargie et intégrationniste il est ouvert, large et non hiérarchisé.
• Corvin: 2 usages de la parole : Parole-action et Parole-situation

• Dällenbach L.: > récits emboités : Jeux de mise en abyme (Dällenbach, Le récit spéculaire) :
exemple : Dans le labyrinthe (Robbe-Grillet) « Effet vache qui rit » (vache qui rit qui tient dans sa
bouche un fromage vache qui rit qui tient dans sa propre bouche un fromage vache qui rit qui ...)
une histoire secondaire apparait comme la mise en abyme ou le reflet en réduction de
l’histoire principale. (Synthèse de David Lannoo)

• Déictiques: > Le narrateur homodiégétique est à mettre en lien avec la prédominance du

discours : les déictiques sont présents, ainsi que les temps du présent et du passé composé.
• Déconstruction: Aujourd’hui, il y a une déconstruction des catégories traditionnelles du théâtre,
notamment dans le passage vers le théâtre-paysage. On tient toujours compte des traditionnels,
mais des éléments s’ajoutent. Espace, temps, action sont déconstruits nécessité d’affiner
l’étude du genre sur d’autres bases.

• Derrida J.:
• concept de texte avec Barthes
• « Aucun contexte ne peut se clore sur lui-même »
• Derrida propose un modèle de lecture lié à cette nouvelle conception du texte.

• Dialogisme: selon Bakhtine, le roman est le premier genre à donner la parole au petit peuple à
travers le dialogisme, la polyphonie.
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• Didascalie:
• moments narratifs intercalés dans le théâtre, sont des petites interventions de
l’auteur, qui explique comment la scène doit être jouée ou ce qu’il s’est passé.
Elle sert surtout au metteur en scène et aux acteurs, pas au spectateur, sauf
quand il est lecteur.
• permet à l’auteur de combler certains trous / comblent des informations absentes
dans certains dialogues
• importantes au sein des répliques
• rares jusqu’au 19ème, après deviennent exigeantes

• Diderot D.:
• Paradoxe du comédien: meilleur comédien c’set celui qui s’abandonne
totalement à son rôle
• drames bourgeois
• Diégèse: histoire racontée, contenu de l’histoire, la fiction

• Diégèse et mimésis, modes du montrer et du raconter:

• mode du montrer; le narrateur ne dissimule pas sa présence
• mode du raconter; l’histoire parait se raconter elle-même

• Dithyrambe: mode de représentation du narratif, à l’époque de Platon, un mode l’éloge, où on

raconte les faits concernant un personnage. Evidemment, c’est l’origine narrative de bien des
textes littéraires et qu’on retrouve dans le conte, forme narrative la plus élémentaire. —> laissé
tomber parce qu’il est marginal
• Doxa : conventions de la société, les paroles et les pensées convenables

• Dort B.:
• contemporain des années 70 qui ont une réflexion sur ce qui prédomine dans le
théâtre classique
• > classicisme français
• analyse du lien entre la salle et la scène à partir de sa fonction politique
• l’action de l’oeuvre est la vérité même de ses spectateurs
• l’action reflète l’accord social
• le théâtre justifie l’institution et l’ordre social de la polis
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• la fonction politique et collective sont les maîtres mots du théâtre. Les spectateurs
sont un collectif : on ne prend pas l’individu, mais un collectif. L’action a un rôle
éducatif : on éduque le spectateur à une morale plus éthique.

Drame, mode dramatique :

- Le drame est la synthèse de l’universel et du particulier. Le drame est l’expression des temps modernes,
marqués par le christianisme et la déchirure entre l’âme et le corps.
- Présenter les personnages en acte est un mode dramatique

Dumézil G.
- Dumézil explique que le mythe correspond aux sociétés non organisées, que l’épopée correspond aux sociétés
hiérarchisées et que le roman au MA est une réaction contre l’épopée, avec une intériorisation du récit avec quelques
destins qui viennent se distinguer. Cet historien des mythes et des religions, dit que « les mythes sont propres aux
sociétés peu organisées », qu’ils sont créés dans le but de souder une société.

- Dans Du mythe au roman, il dit que l’épopée est popre aux sociétés organisées, hiérarchisées, mais très pyramidales,
très féodales, qui marquent une étape vers la sécularisation du récit.

Eagleton T.
Entre dans l’approche institutionnelle avec Bourdieu. (la littérature comme champ)

Eco U.
Dans le troisième degré de rapport à la littérature, nous avons cité Humberto Eco. Apostille au nom de la Rose,
Humberto Eco. Le postmoderne n’est pas une tendance à délimiter temporellement. C’est une catégorie
spirituelle. C’est juste une tendance. Le passé nous poursuit et l’avant-garde historique détruit le passé.
Quand l’avant-garde s’essouffle, le postmoderne reconnaît qu’il faut exploiter le passé, de manière
nouvelle, avec ironie. Ce 3ème degré est plus puissant, il joue des deux premiers. (Synthèse d’une année
précédente)

Écriture ou lecture du premier/deuxième/troisième degré

Il y a trois niveaux de rapports aux stéréotypes, des régimes de littérarité :

- L’écriture du premier degré:

- se caractérise par une fidélité aux règles et aux conventions comme dans « L’amour et la folie »
de Mary Lyons. Reprise des grandes ficelles de ce qui fonctionne bien auprès d’un public désireux
de lire ce genre de chose.
- Stéréotypes de dispositif: scénario , thématiques, actions qui reviennent d’un roman à l’autre
- Stéréotypes d’ inventio : idéologiques (amants = toujours récompensés, amour = force qui donne
de l’énergie pour tout surmonter, le reste est secondaire)

- L’écriture du second degré :

- Par exemple : Candide de Voltaire : le texte est truffé d’ironie, tout est pris au second degré. Il
se moque de tout et ne choisit aucun terme au hasard. Cunégonde est la « princesse » de
l’histoire mais elle est grasse et appétissante. En fait il faut tout prendre avec distance et donc
second degré. Le but est de dénoncer une manière d’écrire, une manière de voir. La philosophie,
la politique, la pensée et la littérature sont elles-mêmes objets d’ironie. Tout est stéréotypé mais
rien n’est pris au sérieux.
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- L’écriture du troisième degré:

- Ambivalence, oscillation // postmodernité

- Mélange et alternance entre les deux registres de l’adhésion de l’écart. Exemple: « Belle du
Seigneur » d’Albert Cohen. C’est une histoire d’amour, la femme est mal mariée et c’est l’amant
qui a tous les charmes = stéréotypes. Stéréotypes mis à distance: le vieillard est placé en
narrateur qui éprouve du regret, de la tristesse et du cynisme. Convocation des images : mort-
vie, jeunesse-vieillesse, sécheresse-sensualité= stéréotypes émouvants (proximité, émotions ,1er
degré) mais naïfs (distance, cynisme, 2ème degré)

Effet de réel
> Barthes, L’effet de réel : la gratuité même des détails donne un effet de réel.

Effet et réception
La théorie de l’effet (= tout serait programmé par le texte) a ses limites. Le lecteur ne serait pas libre, il
ne serait qu’un résultat de l’œuvre. Cependant, lire n’est pas un acte purement subjectif, comme le postule
la théorie de la réception pure.Il faut trouver un juste milieu
(Synthèse de David Lannoo)

Eliade M.
C’est un philosophe et anthropologue roumain.« le mythe était un récit sacré des origines ». Ce texte raconte la création
de quelque chose, en étant soi-même portée par une conviction. Ce récit se veut porteur d’une vérité profonde,
humaine, spirituelle. C’est au départ de ces mythes que l’on crée les rites. Un mythe n’est pas forcément de l’invention.
Eliade est croyant, donc sa position est à voir selon une articulation des études littéraires et des études théologiques.
(Synthèse des années précédentes)

Ellipse narrative
Quand un évènement de la diégèse n’est pas racontée dans la narration. Toute une fraction temporelle du
temps de la fiction n’apparait pas dans le temps de la narration. On ne sait pas ce que les personnages font.
Typique du roman policier pour les suspects.

Enoncé et Énonciation
Enoncé/univers fictionnel Enonciation/monde « réel »

= produit fini et clos, texte = acte de communication, hors texte, ouvert

Histoire (ou fiction) Référent (ou « réalité »)

Personnes « fictives » = personnages, héros Personnes réelles

Narrateur (explicite ou implicite) Auteur, écrivain

Narrataire (explicite ou implicite) Enonciataire : récepteur, lecteur réel ou

potentiel

(Synthèse David Lannoo)

Engelberts
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Il nous dit qu’il y a la présence physique d’un être humain, qui incarne donc quelqu’un qu’il n’est pas, une
suite d’évènement et un public qui regarde est donc présent dans le même lieu que celui qui joue. La
tension subsiste dans « Récit scénique » d’Engelberts.

Épopée, mode épique

Un récit d’exploits fabuleux d’un héros militaire.

Espace diégétique
Il ancre le récit dans le réel et crée un univers imaginaire plus ou moins résister. Il confère au récit une
dimension universelle et allégorique. Mine symbolise l’oppression , travail..

Even-Zohar
-> Il pratique l’approche polysystématique. La littérature est un ensemble hiérarchisé de systèmes qui
s’entrochoquent: elle ne dépend pas seulement des éditeurs, des universitaires, … elle dépend de
l’économie, des questions d’actualité, des questions philosophiques, questions juridiques, … C’est une vision
holistique qui dit qu’elle dépend de toutes les forces possibles.

Fiction
ou diégèse.

Figures de style
Procédé qui agit sur la langue et crée un effet de sens ou de sonorité. Elles sont permanentes et
propres à toute littérature.

Figures textuelles dans les répliques théâtrales

Apparemment y aurait Attaque, Défense, Riposte, Esquive et mouvement vers selon internet mais
je n’ai pu ça dans aucune des synthèses. Elles sont composées pour être prononcées et
entendues. ???

1. Paralittérature

Ensemble des textes sans finalité utilitaire que la société ne considère pas comme de la littérature (romans populaires,
bandes dessinées, etc.).

2. Paratextualité

Voir Paratexte : Ensemble d’éléments textuels qui accompagnent une œuvre écrite (ex : Titre, 4ème de couv, préface,
etc.)

La paratextualité est donc par extension l’ensemble des liens qui lient le texte au paratexte.

3. Parodie

Dans un sens restreint, la parodie désigne une œuvre littéraire ou artistique qui transforme une œuvre préexistante de
façon comique, ludique ou satirique. Plus largement, c’est la contrefaçon ou l’imitation burlesque de quelque chose de
sérieux/respectable.

4. Pastiche

Œuvre littéraire ou artistique dans laquelle on imite le style, la manière d'un écrivain, d'un artiste soit dans l'intention de
tromper, soit dans une intention satirique. Plus largement : genre imitatif relevant de l’activité artistique.

5. Pavis, P.
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Patrice Pavis était professeur d'études théâtrales à l'Université du Kent à Canterbury, où il a pris sa retraite à la fin de
l'année universitaire 2015/16. Il a beaucoup écrit sur la performance, se concentrant principalement sur la sémiologie et
l’interculturalisme théâtral. Il a reçu le prix Georges Jamati en 1986.

6. Perspective ou focalisation

Ce concept désigne le foyer de la perception de l'univers contenu dans un texte narratif, le point de vue à partir duquel
les éléments de cet univers sont décrits et racontés. Dans ce sens, la focalisation est également appelée perspective
narrative et on en distingue trois types : la focalisation externe, la focalisation interne et la focalisation zéro.

7. Picard, M.

Michel Picard est un professeur, écrivain et critique littéraire né à Nancy le 15 août 1931, il a notamment publié « La
littérature comme jeu » et « La littérature et la mort ».

8. Platon

Platon, né en 428 av. J.-C. et mort en 348 av. J.-C. à Athènes, est un philosophe célèbre antique de la Grèce classique,
contemporain de la démocratie athénienne et des sophistes qu'il critiqua vigoureusement. C’était également un élève du
philosophe Socrate.

9. Poème

Texte relevant du genre littéraire de la poésie, composé en vers ou en prose rythmée (ex : ballade, élégie, épopée, fable,
haïku, sonnet, etc.).

10. Poésie

Conformément à ce qui est vu au cours d’explication de texte en poésie de BAC1, nous remarquons qu’il n’existe pas de
définition universelle de la poésie, celles existant reposant sur une idéologie et/ou faisant l’objet d’une tautologie.
Néanmoins voici la proposition qu’en fait Larousse ;

Art d'évoquer et de suggérer les sensations, les impressions, les émotions les plus vives par l'union intense des sons, des
rythmes, des harmonies, en particulier par les vers.

11. (la) Poétique

Peut désigner plusieurs concepts : la poétique désigne l'étude et la théorisation de la création artistique. Discipline
instaurée par Aristote dans La Poétique, elle désigne plus particulièrement de nos jours l'étude des formes littéraires et
notamment de la stylistique, de la narratologie, des figures de style. Cela peut aussi désigner la définition qu’un auteur a
de la pratique de la poésie (voir Art Poétique ; par ex. Boileau, Malherbe, Du Bellay). Enfin ça peut correspondre à la
fonction poétique, telle que définie par Jakobson pour expliquer la littérarité d’un texte.

12. Politic/Politique Fiction

La politique-fiction est un genre littéraire qui met en scène un ou plusieurs épisodes politiques fictionnels. Ce genre
littéraire dérivant à la fois de l'utopie et du roman d'anticipation, a pour ambition d'éclairer le présent par l'imagination
de l'avenir.

13. Polyphonie

Dans une œuvre littéraire, la polyphonie désigne la pluralité des voix narratives. Ce mot a été introduit en théorie
littéraire en Europe de l'Ouest dans les années 60 par les ouvrages du chercheur russe Mikhail Bakhtine.

14. Poslaniec, Chr.

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Christian Poslaniec, né le 28 janvier 1944 à Paris, est un écrivain français spécialiste de la littérature d'enfance et de
jeunesse. Il est également chercheur à l'Institut national de recherche pédagogique et habite la Sarthe depuis 1959.

15. Postmodernité

Le terme « postmodernité » désigne à la fois l’époque actuelle du point de vue littéraire et scientifique en ce sens qu’il
fait historiquement suite et rupture « la modernité » ou l’époque moderne, marquée par l’idéologie du progrès, mais
aussi une conceptualisation normative et idéologique de rupture avec ce passé, c’est donc du point de vue littéraire à la
fois une époque et un courant.

16. Postures du narrateur

Analogue du concept de Focalisation/Perspective en littérature et narratologie, mais du point de vue du narrateur :

interne, externe ou omniscient.

17. Pouillon, F.

Fernand Pouillon, né le 14 mai 1912 et mort le 24 Juillet 1986, est un architecte et urbaniste français. Il a également
publié 2 livres aux éditions du Seuil, dont « Les Pierres Sauvages ».

18. Prince, G.

Gerald J. Prince est un théoricien académique et littéraire américain. Il est professeur de langues romanes à l'Université
de Pennsylvanie, où il est également affilié au département de linguistique et au programme de littérature comparée,
ainsi qu'à la Annenberg School for Communication.

19. Progression thématique

En grammaire du discours, la progression thématique d'un texte est l'évolution de la répartition de l'information
en thème et propos. On distingue 3 types de progression thématique : la progression à thème constant, la progression
linéaire simple et la progression à thèmes dérivés/éclatés/éventails.

20. Propp, V.

Vladimir Iakovlevitch Propp, né à Saint-Pétersbourg le 29 avril 1895 et mort à Leningrad le 22 août 1970 est un
folkloriste russe célèbre notamment pour son ouvrage d’étude littéraire « La morphologie du conte », dans le continuum
du mouvement formaliste Russe.

21. Ralentissement narratif

En narratologie, il existe diverses méthodes pour influer sur la vitesse narrative d’un texte (cf. Genette), laquelle dépend
de la vitesse d’enchaînement des actions du récit par rapport au temps réel. Le ralentissement narratif peut notamment
venir d’une analepse, d’une scène ou d’une pause par exemple.

22. Réalisme

En littérature, le réalisme est un courant qui cherche à décrire le monde et les hommes « tels qu'ils sont », de manière
objective et sans illusion, et non tels que l'imagination peut les idéaliser, les styliser, les épurer. Se démarquant du
romantisme et de l'impressionnisme, il est apparu au XIXe siècle vers 1830.

23. Récit

Un récit est un texte qui raconte une histoire (un enchaînement d'événements), une narration : un narrateur raconte des
événements réels ou fictifs. Celui-ci peut donc être fictif (c'est-à-dire imaginée, inventée, comme dans le conte, la
nouvelle ou le roman) ou réel (comme dans l'autobiographie, les mémoires ou le récit historique). Un récit peut prendre
différentes formes comme un conte, une fable, un roman ou encore une épopée.

24. Récit de vie

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2020
C’est une expression générique où une personne raconte sa vie ou un fragment de sa vie à un ou plusieurs
interlocuteurs. Il peut se présenter sous des formes variées : biographie, autobiographie, journal intime, mémoires. Le
récit de vie suit généralement le déroulement chronologique de la vie du personnage, de sa naissance jusqu'à sa mort, ou
jusqu'au moment de l'écriture.

25. Récit et discours

Récit et discours sont les deux catégories fondamentales d'énoncés. Les productions littéraires relèvent soit de l'une, soit
de l'autre ; selon les cas, les outils de communication et d'expressivité ne sont pas les mêmes.

- Dans le discours, l'émetteur s'adresse directement à un destinataire (lecteur, auditoire, autre personnage...) en
référence à une situation d'énonciation (par exemple un écrivain rédige un essai pour des lecteurs
contemporains, deux personnages dialoguent sur scène, un poète dit sa plainte...) ;

- Avec le récit, émetteur et destinataire s'effacent derrière la reconstitution d'un espace-temps fictif. Cet univers
est représenté au moyen de la narration et de la description. C'est le cas dans le roman, le conte, la fable,
certaines poésies...

26. Récit réaliste

Plusieurs acceptions existent, on retiendra que le récit réaliste se distingue par la volonté de représentation du réel en
termes sociaux, historiques, etc.. De plus, ce genre de récit s’inscrit donc dans la lignée des idées du mouvement
réaliste.

27. Récit téléologique

Le récit téléologique est un récit qui s’inscrit dans la lignée des idées de la doctrine téléologique. En philosophie, relatif
à la téléologie, doctrine selon laquelle le monde obéit à une finalité.

28. Référent

Terme issu de la linguistique Saussurienne, dans laquelle le référent est l’objet concret du monde réel que cherchent à
désigner les deux faces du signe linguistique (signifiant et signifié) et auquel elles se rapportent.

29. Rétrospection/analepse/flash-back

Procédé de retour vers le passé, qui peut se traduire en littérature par l’insertion d’un évènement du temps narratif passé
au milieu d’un enchaînement d’évènements narratifs qui se situent dans le présent du récit.

30. Reuter, Y.

Yves Reuter est un professeur agrégé de lettres à l'Université Charles de Gaulle-Lille 3, qui a publié plusieurs livres de
théorie de la littérature.

31. Rhème

En grammaire de production de textes, le rhème est l'élément nouveau qu'introduit un énoncé, généralement par
un déterminant indéfini et souvent par la seconde partie de la phrase. Il se différencie du thème, qui est l'élément connu,
l'élément qui s'inscrit dans la trame ou la logique du texte, généralement introduit par un déterminant défini.

32. Ricoeur, P.

Paul Ricœur, né le 27 février 1913 à Valence et mort le 20 mai 2005 à Châtenay-Malabry, est un philosophe français. Il
développe la phénoménologie et l'herméneutique, en dialogue constant avec les sciences humaines et sociales. Il
s'intéresse aussi à l'existentialisme chrétien et à la théologie protestante.

33. Riffaterre, M.
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Michel Riffaterre, né le 20 novembre 1924 et mort le 27 mai 2006, est un théoricien et professeur de linguistique
français qui a émigré aux États-Unis pour y enseigner et y publier.

34. Roman

Le roman est un genre littéraire, caractérisé essentiellement par une narration fictionnelle, long récit écrit d’abord en
vers (notamment en octosyllabes à rimes plates), puis en prose, contant les aventures fabuleuses, galantes ou grotesques
de héros mythiques, idéalisés ou caricaturé dans sa forme originelle.

35. Roman à suspense

Le roman à suspense, aussi appelé roman de suspense, thriller ou roman de la victime, est, contrairement aux romans du
détective, un type de roman policier qui met généralement en scène un personnage placé dans une situation de danger
ou dans l'orbe d'une machination et joue machiavéliquement du compte à rebours et de la tension dramatique, de
l'attente et de la chute. Sa grande caractéristique est son tempo de plus en plus rapide, de plus en plus fiévreux, soit du
suspense.
Il n'existe pas qu'un seul type de roman à suspense, mais plusieurs comme le roman à suspense politique, juridique,
d'espionnage, etc.

36. Roman d’énigme criminelle

Il s'agit d'un récit fictif (même s'il peut être inspiré d'un fait réel) qui traite de faits concernant la police (qui ne se
réalisent pas nécessairement et ne sont pas obligatoirement des crimes).Il existe un enquêteur, éventuellement le lecteur.
La plupart du temps, le surnaturel en est exclus.
Selon Todorov, est policier ce qui se désigne comme tel grâce à ce que Genette appelle le péritexte éditorial: titre (par
exemple, dans Une Étude en rouge, l'adjectif rouge évoque le sang), titre de la collection (exemple: Le Masque, La
Série noire), le sous-genre, le texte de la quatrième de couverture, l'illustration de la première de couverture.

37. Roman d’investigation

Le roman d’investigation est un sous-genre du roman policier. Dans ce sous-genre, crime et enquête sont simultanés ;
l’enquêteur auquel est liée la vision du lecteur, est engagé dans une lutte. C’est un retour vers le roman d’aventures.

38. Roman noir

Le roman noir est un autre sous-genre du roman policier. Dans ce sous-genre, le roman est celui du crime et du criminel
dont le lecteur épouse le point de vue ; la question porte sur l’identification et l’arrestation du coupable qui est connu.

39. Rykner, A.

Arnaud Rykner est un romancier, dramaturge, metteur en scène et essayiste français né en 1966. Il est l'auteur de
romans, de pièces de théâtre, ainsi que de plusieurs essais sur la littérature ou le théâtre parus chez José Corti et aux
éditions du Seuil.

40. Ryngaert, J.-P.

Jean-Pierre Ryngaert est Professeur des universités (émérite en septembre 2011) à l’Université de Paris 3-Sorbonne
nouvelle.
Spécialiste des écritures dramatiques contemporaines et d’une façon plus générale des questions de dramaturgie, il
s’intéresse également à l’enseignement du jeu et aux relations entre les savoirs et la scène. A ce titre, il exerce
professionnellement comme conseiller en dramaturgie et parfois comme metteur en scène.

41. Rythme ou vitesse narrative

Le rythme du récit est la vitesse à laquelle est racontée l'histoire. La narration peut connaitre des variations de vitesse.
On appelle rythme de la narration le rapport entre le temps de l'histoire (c'est-à-dire la durée fictive des événements
racontés, comptée en années, mois, jours, heures...) et le temps du récit (compté en lignes ou en pages).
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42. Sarrazac, J.-P.

Jean-Pierre Sarrazac est né en 1946. Il est auteur dramatique, metteur en scène, professeur de dramaturgie à l'Université
Paris III - Sorbonne nouvelle, professeur invité à l'Université de Louvain-la-Neuve. Il a écrit une vingtaine de pièces,
parmi lesquelles Lazare lui aussi rêvait d'eldorado.

43. Scène narrative

C’est un procédé narratif qui joue sur le rythme. La scène, souvent dialoguée, est par opposition au sommaire un
passage où, conventionnellement, la durée du récit et celle de l'histoire s'égalisent.

44. Schaeffer J.-M.

Jean-Marie Schaeffer est un philosophe de la réception esthétique et de la définition de l'art. Il est chercheur au CNRS,
et directeur d'études à l'EHESS.

45. Schelling, W.

Friedrich Wilhelm Joseph Schelling est un philosophe allemand, grand représentant de l'idéalisme allemand et proche
du romantisme.
46. Schéma actantiel

En narratologie, le schéma actantiel, appelé aussi modèle actantiel, rassemble l'ensemble des rôles (les actants) et des
relations qui ont pour fonction la narration d'un récit (un acte au théâtre). Il a été créé par Algirdas Julien Greimas en
1966. Un personnage, le héros, poursuit la quête d'un objet.

47. Schlegel, Fr. et A.W.

Auguste Schlegel, en allemand August Wilhelm (von) Schlegel, né le 8 septembre 1767, mort le 12 mai 1845 à Bonn
est un écrivain, poète, philosophe, critique, orientaliste et traducteur allemand et l'un des principaux théoriciens
du mouvement romantique.

Frédéric Schlegel, en allemand Karl Wilhelm Friedrich von Schlegel (né le 10 mars 1772 et mort le 12 janvier 1829) est
un philosophe, critique et écrivain allemand.

48. Sémiosis

C’est en linguistique, relation entre le signe, le signifiant et le signifié.

49. Sommaire

En littérature, selon la terminologie du théoricien de la littérature Gérard Genette, le sommaire est un texte ou une partie
d'un texte dans lequel le temps du récit est antérieur au temps du discours.

50. Sous-genre

C’est la subdivision de niveau hiérarchique inférieur qui s’opère par rapport aux distinctions existantes entre les grands
genres littéraires. Par exemple le Roman et le roman policier.

51. Space opera

Le space opera ou opéra de l'espace est un sous-genre de la science-fiction caractérisé par des histoires d'aventure
épiques ou dramatiques se déroulant dans un cadre géopolitique complexe.

52. Speculative fiction/Roman d’hypothèse

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La fiction spéculative appelée aussi roman d'hypothèse s'occupe davantage thèmes philosophiques, poltiques,
historiques ou sociaux. L'aspect technique, les évolutions technologiques ne sont pas au centre de l'histoire et
constituent plutôt un cadre pour l'action.

53. Stéréotype

Le terme de stéréotype désigne une structure, une association d’éléments, qui peut se situer sur le plan proprement
linguistique (syntagme, phrase), sur le plan thématico-narratif (scénarios, schémas argumentatifs, actions, personnages,
décors) ou sur le plan idéologique (propositions, valeurs, représentations mentales).

54. Structures configurationelles ou tabulaires

Fait partie des codes de la dispositio dans la théorie de J.-L. Dufays, correspondent aux systèmes de motifs qui
entretiennent entre eux des rapports de ressemblance ou d’opposition. Ce sont des schémas qui permettent au lecteur de
hiérarchiser les éléments du discours sur l’axe paradigmatique. Par rapport au thème qui est une unité sémantique très
générale et abstraite, le motif est un signe doté d’un référent concret.

55. Structures prédicatives ou séquentielles

Elles permettent au lecteur de faire signifier les textes sur l’axe de la progression (l’axe syntagmatique), on en
dénombre au moins 7 : les enchaînements argumentatifs, narratifs, descriptifs, conversationnels, explicatifs,
instructionnels et poétiques.

56. Style direct/indirect/libre

Dans le cadre d’un discours rapporté, le discours rapporté met en place un minimum de deux situations d’énonciations
différentes, imbriquées l’une dans l’autre. Ce procédé possède une grande pérennité dans le roman, et il est intéressant
de constater l’importance qu’on lui accorde selon les périodes littéraires. Parmi les types de discours rapportés, on va ici
s’intéresser à 3 d’entre-eux :

- Le discours direct donne l’illusion de l’objectivité, et permet de relayer l’information en toute neutralité. C’est
apparemment la forme la plus littérale de la reproduction de la parole d’autrui. Toutefois le rapporteur peut
influencer le discours, notamment avec des éléments tels que les verbes de paroles.

- Le discours indirect perd son indépendance syntaxique, et se construit donc comme une subordonnée,
complément d’un verbe principal signifiant « dire » ou « penser ». Il est généralement bien intégré au discours
dans lequel il s’insère et n’est pas marqué par une rupture énonciative.

- Le discours (ou style) indirect libre est essentiellement un procédé littéraire qui se rencontre peu dans la langue
parlée. Il permet au romancier de s’affranchir du modèle théâtral qui imposait le mimétisme du discours direct.
L’auteur peut rapporter les paroles et les pensées au moyen d’une forme qui s’intègre parfaitement au récit,
ouvrant des perspectives narratives nouvelles, notamment au XIXe siècle.

57. Surprise

Un effet de surprise est une expression employée pour qualifier dans des champs fort différents (discours, arts, jeux
vidéo, stratégie militaire) un même phénomène d'étonnement, de stupeur et de désorganisation chez celui qui subit le dit
effet.

58. Suspense

Le suspense (ou suspens) est généralement considéré comme une émotion esthétique associée à une mise
en intrigue dans laquelle le public (lecteur, spectateur, auditeur, etc.) est encouragé à anticiper le développement
ultérieur d'une action incertaine.

59. Temps diégétique

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En narratologie, la diégèse étant l’univers spatio-temporel dans lequel évoluent les personnages et l’histoire d’un texte,
le temps diégétique désigne la temporalité de cet univers, par opposition avec le temps de la narration (niveau
extradiégétique).

60. Temps de la narration

Le temps de narration est le temps principal d'un récit en français : passé simple, passé composé ou présent. Il est
employé pour les évènements considérés comme principaux, qui constituent la trame de l'histoire et y apparaissent dans
l'ordre selon lequel ils se sont réellement produits.

61. Tension narrative

Terme défini par Baroni, la tension narrative est le phénomène qui survient lorsque l'interprète/le récepteur d'un récit
est encouragé à attendre un dénouement, cette attente étant caractérisée par une anticipation teintée d'incertitude qui
confère des traits passionnels à l'acte de réception.

62. Texte

En termes linguistiques, un texte est une série orale ou écrite de mots perçus comme constituant un ensemble cohérent,
porteur de sens et utilisant les structures propres à une langue (conjugaisons, construction et association des phrases…).
En termes littéraires, un texte répond de façon plus ou moins pertinente à des critères qui en déterminent la
qualité littéraire. Entre autres : la structure d'ensemble, la syntaxe et la ponctuation, l'orthographe lexicale et
grammaticale, la pertinence et la richesse du vocabulaire, la présence de figures de style, le registre et
la fonction recherchée (narrative, descriptive, expressive, argumentative, injonctive, poétique). C'est l'objet de l'analyse
littéraire.

63. Thème

Le thème est un terme ou une courte expression qui présente brièvement le sujet d’un texte, souvent déterminé par un
nom abstrait. Il correspond à la pensée dominante qu’un auteur développe dans une œuvre et autour de laquelle
s’organise une action plutôt que des réflexions théoriques. Par exemple : l'absurde, l'ambition, l'amour, l'angoisse,
l'argent, la courtoisie ou encore l'éducation.

64. Todorov, T.

Tzvetan Todorov est un critique littéraire, sémiologue, philosophe et historien des idées français d'origine bulgare. Il est
né à Sofia, Bulgarie, le 01/03/1939 et est mort à Paris le 07/02/2017.

65. Topos

Un topos désigne un arsenal de thèmes et d'arguments en rhétorique antique dans lequel puisait l'orateur afin d'emporter
l'adhésion de ses auditeurs. Le topos a désigné petit à petit, par extension, tous les thèmes, situations, circonstances ou
ressorts récurrents de la littérature. Un topos devenu banal et répétitif devient un lieu commun, également appelé
cliché littéraire, poncif ou stéréotype. L'étude des topoï se nomme la topologie littéraire.

66. Tragédie

La tragédie est un genre théâtral (le tragique est un registre). Une tragédie développe généralement une action mettant
en scène des héros ou des personnages de rang social élevé, en vue d’émouvoir et d’instruire le spectateur, provoquer sa
terreur et sa pitié par le spectacle des passions humaines en lutte entre elles ou contre le destin. Dans une tragédie
classique, les personnages s’expriment sur un ton élevé ou sublime, et en vers (alexandrins).

67. Transposition

La transposition est le passage d’un genre littéraire à un autre genre littéraire. Elle transforme les codes d’un texte pour
que celui-ci passe par exemple d’un genre narratif à un genre théâtral.

68. Transtextualité
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Selon Gérard Genette, c’est la " transcendance textuelle du texte ", ce qui met le texte en relation avec d'autres textes.
Le concept d'intertextualité est aujourd'hui un des principaux outils critiques dans les études littéraires. Sa fonction est
l'élucidation du processus par lequel tout texte peut se lire comme l'intégration et la transformation d'un ou de plusieurs
autres textes.

69. Types de textes

Un type est une catégorie de classement de textes fondée sur des critères linguistiques observables dans le texte même.
On utilise aussi les termes types de discours ou formes de discours. Il existe 7 types de discours (ou textes) : narratif,
descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif, poétique, conversationnel.

70. Ubersfeld, A.

Anne Ubersfeld est une historienne française du théâtre, née le 4 juin 1918 à Besançon et décédée le 28 octobre 2010 à
Paris.

71. Uchronie

Dans la fiction, l’uchronie est un genre qui repose sur le principe de la réécriture de l’Histoire à partir de la modification
du passé. C’est donc aussi une « époque imaginée » , avec une absence de correspondance dans le temps.

72. Van Dijk, T. A.

Teun A. van Dijk est un linguiste néerlandais connu pour avoir élaboré, en collaboration avec Walter Kintsch, la
première théorie concernant un procédé psychologique de compréhension du discours, en 1978. Il est considéré comme
l'un des pères de l'analyse critique de discours, dont il représente l'aile cognitiviste.

73. Viegnes, M.

Michel Viegnes est professeur de littérature française et comparée à l’Université de Fribourg depuis 2006. Son champ
de recherche inclut la poésie des XIXe et XXe siècles, la poétique du récit bref et les littératures de l’imaginaire. Il a
également publié plusieurs livres en théorie de la littérarure.

74. Vinaver, M.

Michel Vinaver, de son vrai nom Michel Grinberg, est un dramaturge et écrivain français, né le 13 janvier 1927 à Paris.

75. Visions ; par derrière/avec/du dehors

Dans les travaux sur la littérature de Pouillon, celui-ci fait une étude du point de vue. Pour établir son analytique
de la « réalité psychologique » dans le roman, Pouillon s’appuie d’abord sur une séparation entre le dedans et le dehors,
qu’il complique en faisant de l’exploration de l’intériorité humaine soit une affaire d’analyse, menée le plus souvent à
partir d’ une vision « par derrière », soit un régime de l’action le plus souvent dépendant d’une vision « avec ». On
obtient alors une typologie du point de vue tripartie : vision « du dehors » ; vision « avec » ; vision « par derrière ».

Définitions Partie Luna

1. Fonctions du narrateur (de communication/ métanarrative/ testimoniale ou modalisante / explicative /
généralisante ou idéologique)
Fonction communicative : C’est une sorte de dialogue avec le lecteur.
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Fonction métanarrative : Le narrateur commente son histoire et la manière dont il la raconte.
Fonction testimoniale/modalisante : C’est la fonction de témoignage, elle montre la modalité (relation) que le
narrateur entretient avec l’histoire qu’il raconte. Il exprime un lien personnel avec cette histoire, cela le touche
personnellement, il ne fait pas que la raconter.
Fonction explicative/didactique : Le narrateur veut simplement aider le narrataire (lecteur fictif) à comprendre
l’histoire, c’est comme s’il donnait une petite leçon sur le rôle de son livre.
Fonction généralisante/idéologique : Le narrateur donne une dimension générale soi-disant toujours valable,
idéologique. Il présente une vérité qui serait véritable pour tout son livre.

2. Fonctions cardinales ou noyaux

Elles jouent un rôle dans la mise en intrigue.

3. Fonctions narratives
Selon Propp, ce sont des micro-évènements de l’évènement initial.

4. Fonctions secondaires ou catalyses

Ce sont les éléments essentiels pour la psychologie du récit mais pas pour le renversement. Ce sont des petites actions
qui contribuent à faire avancer la tension dramatique.

5. Fréquence narrative
C’est la temporalité de la narration. ll y’a trois grandes possibilités :
Mode singulatif : À chaque fait, sa narration. Chaque fait est raconté une seule fois, cela semble simple mais ça ne l’est
pas.
Mode répétitif : Narration multiple d’un même fait. C’est assez fréquent. Dans un roman policier par exemple, le
drame sera raconté plusieurs fois.
Mode itératif : Narration unique d’un ensemble de faits. L’ensemble de faits est raconté dans une seule tournure. Ils
sont semblables et racontés dans une sorte de synthèse afin de montrer que les choses n’évoluent pas tellement.

6. Freud S.
Sigmund Freud, né dans l’Empire Autrichien en 1856, et mort en 1939 à Londres, est un neurologue autrichien,
fondateur de la psychanalyse.

7. Gadamer H.-G.
Hans-Georg Gadamer, né à Marbourg en 1900 et mort à Heidelberg en 2002, est un philosophe allemand.

8. Genette G.
Gérard Genette, né en 1930 à Paris et mort en 2018, est un critique littéraire et théoricien de la littérature française. L’un
des fondateurs de la narratologie, il est considéré comme l’un des principaux critiques littéraires français. Il a construit
sa propre démarche au sein de la poétique à partir du structuralisme.

9. Genre
Un genre littéraire est un concept de type catégoriel qui permet de classer des productions littéraires en prenant en
compte des aspects de genre pictural, genre narratif ou genre dramatique, de contenu (entre autres : roman
d'aventure, journal intime, théâtre de boulevard, etc.), ou encore de registre (fantastique, tragique, comique notamment).

10. Gervais B.
???

11. Godenne R.
René Godenne est né à Liège en 1937. Docteur ès Lettres, il a enseigné dans sa ville natale et à l'étranger. C'est un
spécialiste de la nouvelle.
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12. Greimas A.-J.
Algirdas Julien Greimas né en 1917 à Toula, en Russie et mort en 1992 à Paris, France, est un linguiste et sémioticien
d'origine lituanienne et d'expression française, directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales,
fondateur de la sémantique structurale d'inspiration saussuro-hjelmslévienne et animateur du « Groupe de recherche
sémio-linguistique » (EHESS/CNRS) et de l'École sémiotique de Paris. Ses principaux ouvrages sont Sémantique
structurale (1966), Du sens (1970) et Du sens II (1983).

13. Grotowski J.
Jerzy Marian Grotowski, né à Rzeszów (Pologne) le 11 août 1933 et mort à Pontedera (Toscane, Italie) le 14 janvier
1999, est un metteur en scène polonais, théoricien du théâtre, pédagogue. Il est l'un des plus grands réformateurs du
théâtre du xxe siècle.

14. Groupe
Ensemble de choses ou de personnes ayant des points communs.

15. Hamon Ph.

Philippe Hamon, né le 5 octobre 19401, est un essayiste, critique littéraire et professeur des universités français.
Professeur émérite depuis 2004 de l'université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, il est spécialiste de la théorie littéraire et
auteur d'essais sur la poétique du récit (notamment sur le statut du personnage de fiction, la description et l'ironie) et sur
l'esthétique, la stylistique et le contexte culturel et inter-sémiotique de l'écriture réaliste et naturaliste au dix-neuvième
siècle. Son approche des phénomènes littéraires est, globalement, d'inspiration structuraliste.

16. Hard-science
La hard science-fiction (dite aussi hard science, hard SF, SF dure) est un genre de science-fiction dans lequel les
technologies décrites, les formes sociales présentes dans l'histoire et les découvertes ou évolutions ne sont pas en
contradiction avec l'état des connaissances scientifiques au moment où l'auteur écrit l'œuvre. La hard science-fiction
s'est fortement développée à partir de ce qu'on a nommé « l'âge d'or de la science-fiction » (Hegel)

17. Heidegger M.
Martin Heidegger, né le 26 septembre 1889 à Meßkirch et mort le 26 mai 1976 à Fribourg-en-Brisgau, est un
philosophe allemand.

18. Herméneutique
Science de l'interprétation des textes (philosophiques, religieux).
Système d'interprétation (décodage) d'une séquence de signes complexes (symboles).

19. Heroïc fantasy

L’heroic fantasy, ou merveilleux héroïque, est un genre littéraire qui présente un récit héroïque dans le cadre d'un
monde merveilleux. Aujourd'hui, la définition communément admise du terme heroic fantasy est celle d'un sous-genre
de la fantasy qui a pour caractéristique de centrer son intrigue sur un ou deux voire trois héros principaux et non pas sur
un groupe de personnages comme le fait, par exemple, la high fantasy.

20. Hugo V.
Victor Hugo est un poète, dramaturge, écrivain, romancier et dessinateur romantique français, né le 26 février 1802 (7
ventôse an X selon le calendrier républicain encore en vigueur2) à Besançon et mort le 22 mai 1885 à Paris. Il est
considéré comme l'un des plus importants écrivains de langue française. Il est aussi une personnalité politique et un
intellectuel engagé qui a eu un rôle idéologique majeur et occupe une place marquante dans l'histoire des lettres
françaises au xixe siècle, dans des genres et des domaines d’une remarquable variété.

21. Hypertextualité
Le terme hypertextualité peut renvoyer à :
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Un concept littéraire de Gérard Genette : le fait de transformer ou imiter un texte dans une autre œuvre, voir
Transtextualité ;
Un concept informatique de Ted Nelson, fondement du HTML et de la navigation Internet : le fait de lier diverses
parties de texte par des liens (références croisées) permettant d'aller directement lire la partie liée, voir Hypertexte.

Jeu des transformations et imitations. Soit on imite le style du texte en prenant une histoire différente. Soit on
transforme le texte, donc on prend la même histoire et on change le style

22. Illusion référentielle

L'illusion référentielle pourrait être définie comme le moment où l'on commence à confondre le contenu d'une forme
d'art avec la réalité

23. Institution littéraire

Ainsi, institution littéraire peut désigner l'ensemble des normes, codes et coutumes qui régissent la création et la lecture
(par exemple : les genres) ; l'institution de la littérature désigne le processus historique par lequel la littérature est
devenue une forme sociale reconnue et légitime ».

24. Intentio auctoris / operis / lectoris

Intentio auctoris : Les intentions conscientes de l’auteur. On cherche à comprendre ce que l’auteur a voulu dire
volontairement
Intentio lectoris : Les sens décodés par le lecteur. Le lecteur crée son propre son subjectif et se laisse aller à son
imagination personnelle
Intentio operis : Ce sont les significations potentielles. L’intention de l’œuvre.

25. Intertextualité
L'intertextualité est le caractère et l'étude de l'intertexte, qui est l'ensemble des textes mis en relation (par le biais par
exemple de la citation, de l'allusion, du plagiat, de la référence et du lien hypertexte) dans un texte donné. Ou bien,
Ensemble des relations existant entre plusieurs textes (notamment littéraires). Il s’agit de la citation ou de la référence à
d’autres textes. Si j’évoque un auteur, sans même le citer, je fais de l’intertextualité.

26. Iser W.
Wolfgang Iser (né le 22 juillet 1926 à Marienberg et mort le 24 janvier 2007, fut professeur d'anglais et de littérature
comparée à l'université de Constance. Avec Hans Robert Jauss, il fut le principal représentant de l'École de Constance.

27. Jakobson R.
Roman Ossipovitch Jakobson (en russe : Роман Осипович Якобсон), né le 28 septembre 1896 (10 octobre 1896 dans
le calendrier grégorien) à Moscou et mort le 18 juillet 1982 à Boston, est un penseur russo-américain qui devint l'un des
linguistes les plus influents du xxe siècle en posant les premières pierres du développement de l'analyse structurelle du
langage, de la poésie et de l'art.

28. Jauss H. R.
Hans Robert Jauss, né le 12 décembre 1921 à Göppingen et mort le 1er mars 1997 à Constance, est un historien et
théoricien de la littérature française connu pour sa théorie de la réception. Pendant la Seconde Guerre mondiale, il fut
officier de la Waffen-SS (Division Charlemagne). Il enseignait à l'Université de Constance et est un des principaux
représentants de l'École de Constance.

29. Jeu des temps verbaux

???

30. Jouve V.
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Vincent Jouve est un universitaire français. Ancien élève de l'École normale supérieure (L 1983), il est Professeur de
littérature française à l'université de Reims Champagne-Ardenne. Il effectue également des recherches en théorie
littéraire, théorie de la lecture et littérature française du xxe siècle.

31. Kundera M.
Milan Kundera, né le 1er avril 1929 à Brno (Moravie), est un écrivain tchèque naturalisé français. Ayant émigré en
France en 1975, il a obtenu la nationalité française le 1er juillet 1981, peu de temps après l'élection de François
Mitterrand.

32. Lacoue-Labarthe Ph.

Philippe Lacoue-Labarthe, né le 6 mars 1940 à Tours et mort le 28 janvier 2007 à Paris, est un critique, philosophe,
écrivain français. Il était un spécialiste de la pensée de Martin Heidegger, Jacques Derrida, Jacques Lacan, mais aussi
du romantisme allemand et de Paul Celan.

33. Lambert J.
???

34. Larivaille P.
Le schéma quinaire est un type de schéma narratif, c'est-à-dire de construction du récit, décrit par Paul Larivaille dans
«L'Analyse (morpho)logique du récit». Il a été utilisé d'abord pour décrire la structure élémentaire des contes.

35. Larthomas
Pierre Larthomas est un théoricien français du théâtre, né le 4 juin 1915 à Sainte-Foy-la-Grande et mort le 8 juillet
2000. Il est lauréat de l'agrégation de grammaire en 1939.

36. Lecteur et narrataire

Lecteur : Personne réelle qui lit le livre.
Narrataire : (explicite ou implicite) : personne à qui le narrateur s’adresse mais qui n’est pas pour autant le lecteur
(explicite ou implicite). Lecteur fictif inscrit dans l’œuvre par le narrateur. Le personnage du lecteur lorsqu’on le
nomme, caractérise, dans le texte. Vision fictive du réel !

37. Lecture
Action de lire, de prendre connaissance du contenu (d'un écrit). Manière dont on interprète une oeuvre.

38. Lecture littéraire

La lecture littéraire a eu, pour principe, de négliger le savoir ou l’émotion pour privilégier les problèmes spécifiquement
littéraires, lesquels concernent plus la forme que le message.

39. Lehmann H.-Th.

Né en 1944, Hans-Thies Lehmann est professeur à l'Institut d'études de théâtre, cinéma et médias (Institut für Theater-,
Film- und Medienwissenschaft) de l'université de Francfort jusqu'en 2010. Il a publié des ouvrages sur Brecht et sur la
théorie matérialiste de la littérature, ainsi que des essais sur la littérature moderne, la théorie esthétique, le théâtre et le
cinéma. Il a également collaboré à la revue Merkur. Son Théâtre postdramatique, paru à L'Arche en 2002, traduit dans
plus de dix-neuf langues, s'est imposé comme un ouvrage de référence. Hans-Thies Lehmann est actuellement l’un des
théoriciens les plus réputés en études théâtrales. Depuis 2017, il est membre de L'Académie des arts de Berlin.

40. Lejeune Ph.

Philippe Lejeune, né le 13 août 19381, est un universitaire français spécialiste de l'autobiographie. Il est l'auteur de
nombreux ouvrages portant essentiellement sur l'autobiographie et les journaux personnels. Il est cofondateur de
l'association pour l'autobiographie et le patrimoine autobiographique, créée en 1992.
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41. Lits M.
Marc Lits, né le 27 février 1953 à Etterbeek, est professeur de communication à l'Université catholique de Louvain en
Belgique et directeur de l'Observatoire du récit médiatique. Il achève un doctorat en philologie et lettre à l'Université
catholique de Louvain en 1988 sur le roman policier en classe de français.

42. Littérarité
Stricte conformité (d'une interprétation, d'une traduction) à la lettre, au texte.

43. Littérature
La littérature est un ensemble d'œuvres écrites ou orales auxquelles on reconnaît une valeur esthétique. C'est un art
exprimant un idéal de beauté grâce aux productions littéraires, elle permet de manifester des émotions et de révéler aux
lecteurs ou aux auditeurs ce qu'une personne a dans le cœur. La littérature vise à éduquer, à communiquer des pensées,
à influencer et même à séduire. La littérature constitue un héritage patrimonial et peut concourir à la préservation du
patrimoine d'un pays, lorsqu'elle en souligne les valeurs, la culture et la civilisation.

44. Lotman I.
??

45. Lyrisme, mode lyrique

Manière passionnée, poétique, de sentir, de vivre, d'exprimer qqch. Le lyrisme est une tonalité, un registre artistique qui
privilégie l'expression poétique et l’exaltation des sentiments personnels, des passions.

46. Madelénat D.
De nationalité française, Daneiel Madelénat est professeur emerite de littérature générale et comparée à l'Université
Blaise-Pascal, Clermont II (en 1989).

47. Marghescou M.
Docteur en littérature et professeur de littérature comparée à l’université de Paris.

48. Marques de théâtralité

La théâtralité est l'état de ce qui est théâtral, c'est-à-dire ce qui est propre au théâtre. On parle de théâtralité pour une
œuvre qui respecte les règles de l'art théâtral. Exemple : Nous n'avons pas la même définition de la théâtralité.

49. Mathésis
C’est l’accès à des savoirs multiples, le potentiel de connaissance lié au différent type de savoir. Selon Barthes, le fait
que la littéraure fait tourner les savoirs.

50. Métalepse
Moment (long ou court) d’un récit qui marque un décalage ou rupture entre le niveau où se trouve l’histoire, et le
narrateur qui devrait se trouver à l’extérieur de l’histoire. C’est lorsque l’on a un glissement d’un élément narratif dans
un autre. La métalepse (du grec μετάληψις metalêpsis : « changement, échange ») est une figure de style qui consiste à
substituer la cause pour la conséquence. Par exemple, l'expression « Il a perdu sa langue » (le mot « langue » renvoyant
en réalité à la « parole ») est une métalepse.

51. Métaphore
C’est une comparaison sans mot comparatif. Procédé de langage (figure, trope) qui consiste dans une modification de
sens (terme concret dans un contexte abstrait) par substitution analogique.
52. Métatextualité
C'est la relation dite de commentaire qui lie un « texte à un autre texte dont il parle, sans nécessairement le citer (le
convoquer), voire à la limite, sans le nommer ». Constellation des commentaires
On cite (intertextualité) et on commente
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53. Métonymie
Elle est beaucoup plus présente dans la prose. Figure par laquelle on exprime un concept au moyen d'un terme
désignant un autre concept qui lui est uni par une relation nécessaire (cause et effet, inclusion, ressemblance, etc.).

54. Mimésis
Selon Barthes, tentative utopique de représenter le réel. La mimèsis (en grec ancien μίμησις), de μιμεῖσθαι (mīmeisthai,
« imiter », de μῖμος, « imitateur, acteur ») est une notion philosophique introduite par Platon dans La République, puis
reprise et développée par Aristote. Le sens de ce terme a évolué au cours des siècles. Il s'applique tout d'abord dans un
contexte religieux à la danse, au mime et à la musique. Il ne s'agit pas de reproduire l'apparence du réel, mais d'exprimer
la dynamique, la relation active avec une réalité vivante3. Chez certains auteurs, la mimèsis désigne au contraire
l'imitation du réel : pour Démocrite, l'imitation de la nature par la technique (le tissage imite celui de l'araignée).

55. Mise en abime ou abyme

Jeux de mise en abyme (cf. Dällenbach, Le récit spéculaire), petits récits dans un grand récit, et les petits récits reflètent
le grand récit. Une petite histoire en reflète une grande

56. Mise en relief temporelle

• Mise en relief

o // temps du discours et temps du récit

o arrière-plan à l’imparfait (//temps du discours)

▪ J’étais en train de dévorer mon déjeuner, quand surgit le chat du voisin !

▪ blablabla… j’étais en train… (imparfait)

• récit qui déploie un arrière-plan, un contexte

• imparfait sert de toile de fond qui va être rompu par un passé simple (miaou)

o vs avant-plan au passé simple (//temps du récit)

▪ le chat => évènement, avant-plan (vive les chats)

• Temps et effet narratif

o effets variés liés au présent, au passé simple, au passé composé...

o Les temps ont une signification narrative…

▪ cela peut aussi avoir un effet de mise en évidence des évènements

• Usages particuliers des temps

o ruptures

o accentuations

▪ lorsque l’on parle au présent, par exemple, cela accentue l’action

57. Mise en texte

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Ce sont les répétitions, périphrases, parataxe, hyperboles, clichés... Répétitions (narratives + construction du récit,
périphrases) parataxe (phrases pas très longues), hyperboles (figure de style par excellence), clichés.

58. Modernité
La modernité est un concept désignant l’idée d'agir en conformité avec son temps et non plus en fonction de valeurs,
considérées de facto comme "dépassées". Les philosophes, anthropologues et sociologues traitent principalement de ce
concept1 mais aussi les historiens, quand ils qualifient de "moderne" une des époques qu'ils étudient. Si bien que
l'adjectif "moderne" est entré dans le langage usuel.

59. Modes du raconter et du montrer

Mode du raconter : le narrateur ne dissimule pas sa présence

a. J’eus l’impression que nous avions épuisé le sujet et, craignant de perdre tout intérêt aux yeux de la
concierge, je décidai de donner un nouvel élan à la conversation.

b. C’est je qui parle, et c’est lui qui raconte l’histoire

>< mode du montrer : l’histoire parait se raconter d’elle-même

c. – Quelqu’un habite aujourd’hui l’appartement des Fortuny ?

– Non. Le vieux est mort sans testament, et sa femme, si je suis bien informée, vit toujours à Buenos
Aires et elle n’est pas venue à l’enterrement.
– Pourquoi Buenos Aires ?
– A mon avis, c’est parce qu’elle n’a pas pu trouver plus loin.
d. Il ne raconte plus, nous montre seulement par des dialogues

e. On ne sait pas où est le narrateur

f. L’histoire parait se raconter d’elle-même

60. Modes singulatif/répétitif/itératif

Mode singulatif : À chaque fait, sa narration. Chaque fait est raconté une seule fois, cela semble simple mais ça ne l’est
pas.
Mode répétitif : Narration multiple d’un même fait. C’est assez fréquent. Dans un roman policier par exemple, le
drame sera raconté plusieurs fois.
Mode itératif : Narration unique d’un ensemble de faits. L’ensemble de faits est raconté dans une seule tournure. Ils
sont semblables et racontés dans une sorte de synthèse afin de montrer que les choses n’évoluent pas tellement.

61. Moment de la narration

Le moment de la narration
• 4 cas possibles

o narration ultérieure : après les faits (cas le plus courant)

▪ 90% des récits sont écrits de la sorte

▪ le plus souvent, on raconte des évènements qui se sont passés avant

o narration antérieure : avant les faits

▪ une sorte de prédiction

▪ Ex. : Prévert, « Dans ma maison »

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• Le narrateur, Prévert, raconte ce qu’il va se passer dans sa maison

• « Tu m’attendras… » il fantasme sur ce qui va se passer avec sa femme quand il

rentrera

o narration simultanée : illusion du récit sur le vif

▪ on raconte sur le vif

▪ Ex. Dujardin, Les lauriers sont coupés

• Narrateur homodiégétique et qui se met dans la tête des autres

• En plus de cela, il donne le sentiment que ce qui se passe est en train de se passer au
moment-même (c’est une illusion)

▪ Ex. Dernier roman d’Amélie Noton où elle se met dans la peau de JC, le narrateur est Jésus
et le focalisateur c’est Jésus aussi, il raconte sa crucifixion sur le vif

• // Le dernier jour du condamné, Victor Hugo

o narration intercalée : alternance avant et pendant

▪ Narrateur raconte

• Des évènements qui viennent de lui arriver : ANTERIORITE

• Des évènements qui arrivent au moment même : SIMULTANEITE

• Des évènements que le narrateur compte faire le lendemain : ULTERIORITE

▪ Ex. : le journal intime

62. Motif
Raison de nature intellectuelle qui motive une action.

63. Mythe
Récit fabuleux, souvent d'origine populaire, qui met en scène des êtres (dieux, demi-dieux, héros, animaux, forces
naturelles) symbolisant des énergies, des puissances, des aspects de la condition humaine.
Selon Eliade (1963>1996) : récit sacré des origines, porteur de vérité, fondateur des rites
Selon Dumézil (1970>1983) : récit propre aux sociétés peu organisées
Extension du mythe au-delà de la sphère religieuse : développement de mythes littéraires, mythologisation de
personnages, d’objets, de faits du monde réel
Quoi qu’il en soit, matière mythique = fondement de nombreux récits et source majeure de la fascination liée à la
littérature

64. Narrateurs extradiégétique et intradiégétique

Un narrateur extradiégétique (la voix narrative, celle qui raconte l'histoire) est extérieur à la narration (à l'histoire
racontée).
Le terme intradiégétique permet de qualifier toute chose qui est située à l'intérieur de la narration, qui en fait partie, qui
a une incidence sur le cours de l'histoire. Il peut s'agir d'un personnage, d'un son, d'une situation. Exemple : Le narrateur
est un personnage de l'histoire, il est intradiégétique.

65. Narrateurs hétérodiégétique et homodiégétique

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L'adjectif hétérodiégétique permet de qualifier un narrateur extérieur, détaché de l'histoire dont il assure la narration. Le
narrateur hétérodiégétique ne prend aucune part à l'intrigue et est anonyme. Exemple : Le fait d'utiliser un narrateur
hétérodiégétique permet d'établir une distance avec le lecteur.
Le narrateur est homodiégétique lorsqu'il est présent comme personnage dans l'histoire qu'il raconte. Dans ce cas, s'il
n'est pas un simple témoin des événements, mais le héros de son récit, il peut aussi être appelé narrateur autodiégétique.

66. Narration
La narration désigne un récit détaillé, mais aussi la structure générale de ce récit. Dans la rhétorique antique, il s’agit de la
seconde partie du discours après l’exorde1, celle où l’orateur fait le récit des faits.
Le schéma narratif le plus simple d'une œuvre est généralement le suivant :
1. Situation initiale ;
2. Élément perturbateur ;
3. Péripéties ;
4. Élément de résolution (ou dénouement) ;
5. Situation finale.
La nouvelle et le roman sont des exemples de narration.

67. Nietzsche Fr.

Friedrich Wilhelm Nietzsche (souvent francisé en [nit͡ʃ ]) est un philologue, philosophe, poète, pianiste et compositeur
allemand, né le 15 octobre 1844 à Röcken, en Prusse, et mort le 25 août 1900 à Weimar, en Allemagne.
68. Niveaux narratifs
« Utilisez les niveaux narratifs afin de créer différents univers dans votre récit. » Le niveau narratif désigne une
frontière invisible et imperméable qui sépare l'univers du « raconté » et celui du « racontant ». Elle permet de savoir si
un narrateur fait partie ou pas de l'histoire qu'il raconte.

69. Nouvelle
Une nouvelle est un récit habituellement court. Apparu à la fin du Moyen Âge, ce genre littéraire était alors proche du
roman et d'inspiration réaliste1, se distinguant peu du conte. À partir du xixe siècle, les auteurs ont progressivement
développé d'autres possibilités du genre, en s'appuyant sur la concentration de l'histoire pour renforcer l'effet de celle-ci
sur le lecteur, par exemple par une chute surprenante. Les thèmes se sont également élargis : la nouvelle est devenue
une forme privilégiée de la littérature fantastique, policière, et de science-fiction.

70. Ordre narratif

L'ordre de la narration désigne l'ordre dans lequel les événements sont racontés.

71. Origines du roman

1. Le genre apparait au moment où les grandes civilisations « fermées » se décomposent grande vision cadenassée et de
l’ordre littéraire commence a avancer
2. Origine : dans des textes populaires relatifs à une « actualité de bas niveau » qui ont pour objet de rire : moi-même,
mon époque, mes contemporains. Naissance du roman : prendre tout cela au sérieux
3. Tour d’esprit : contestation, moquerie et rire : abolition de la distance épique : faire irrespectueusement le tour de
l'objet (dos, cul, tripes… : objets littéraires). On va refaire le tour de l’objet. Rabelais va faire un texte sur comme il
s’essuie les fesses, par exemple, une forme de littérature inversée, le héros se transforme en bouffon, et vice versa.
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