Stéphane Barils 1 SC HA

µ-enseignement : Biologie La puberté et le cycle menstruel

LA PUBERTE

Activité 1

Question 1 : Combien de cigognes avez-vous vu apporter des bébés ? Et

est-ce différent dans la savane ? En ville ?

 …zéro, aucune , non pas de différence..

Question 2 : Alors, comment arrivent-ils, les bébés ? Comment font les
animaux pour se multiplier ?

 Grâce à la …reproduction..

Question 3 : Est-ce qu’un élève de primaire peut décider un matin : Ah, aujourd’hui, je vais me
reproduire ?

 …non..

Question 4 : Alors, comment fait-il/elle ?

Il ou elle doit …grandir, évoluer, ...

Conclusion :

Après le bébé, vient l’enfance et entre l’enfant et l’adulte, il y a une phase de développement de l’animal
qui s’appelle la …puberté..

La puberté est une étape du développement. C’est généralement la transition entre l'enfance et l'adulte.

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1) La puberté

La puberté est la période de la vie où le corps passe de l'état d'enfant à celui d'adulte. Les organes sexuels
et le corps dans son ensemble évoluent, se développent. La croissance s'accélère. L'adolescent s'approche
de sa taille adulte à la fin de sa puberté.

Activité 2 : Relier les étapes de développement de chaque animal

C’est à la puberté aussi que

les différences entre sexes vont s’intensifier.

2) Le dimorphisme

Le dimorphisme est l’ensemble des caractères sexuels. Ce sont les différences qui distinguent les sexes
d’une même espèce. Exemples : les différences de couleurs entre la vipère mâle (qui est plus grise) et la
femelle (qui est plus rougeâtre) ; ou entre le petit mâle triton et la grande femelle.

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Activité 3 : Essayer de distinguer le mâle de la femelle, pas si facile …

M F

F
M

F
M

F M

Activité 4 : Décris les différences entre la femelle

faisant et le mâle

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- Taille et masse
- Couleurs
- Longueur de la queue
- Organes reproducteurs (non visibles ici)

Activité 5 : Recherchez dans le texte et le tableau en-dessous les changements qui s’opèrent à la puberté
chez l’être humain

À la puberté, le dimorphisme sexuel s’accentue avec la sécrétion de substances produites par des glandes
spécifiques (comme les ovaires et les testicules chez l’homme) et qui sont véhiculées par le sang.

Ces substances provoquent notamment la maturation (= l’évolution) des organes reproducteurs et

l’apparition des caractères sexuels secondaires. Le début de la puberté chez l’être humain varie en
fonction du sexe : entre 12 et 14 ans pour les garçons, entre 11 et 13 ans pour les filles. Ces âges sont des
moyennes et peuvent être revus à la baisse ou à la hausse selon les individus. On remarque aussi une
différence en fonction de la situation géographique sur le Globe, la puberté apparaissant plus vite dans les
pays chauds.

Le
dimorphisme s’accentue, sécrétion de substances qui font changer le corps, maturation des ovaires
et testicules.

Mue de la voix, croissance de la taille, augmentation de la production de sueur et de sébum, acné

juvénile.

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Augmentation de la pilosité sur les aisselles, pubis et jambes.

Élargissement du bassin chez les filles, de la carrure et de la musculation chez les garçons.

Développement de la pomme d’Adam.

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3) Les caractères sexuels

On distingue 2 sortes de changements : les caractères sexuels primaires (développement des organes
génitaux internes et externes, ainsi que la maturation des ovaires et testicules) et les caractères sexuels
secondaires (mue de la voix, pilosité, fréquence des érections, éjaculations involontaires, développement
des seins, installation du cycle menstruel +/- 28 jours).

Activité 6 : Compléter les caractères primaires/secondaires chez l’être humain

- Augmentation de la pilosité : sec

- Accélération de la croissance : sec

- Mue de la voix : sec

- Prise de masse musculaire : sec

- Maturation des ovaires : primaire

- Elargissement de la carrure : sec

- Développement des organes génitaux intérieurs et extérieurs : primaire

- Poussée des seins : sec

- Croissance de la pomme d’Adam : primaire

- Augmentation de la dimension du pénis : sec

4) la puberté chez l’être humain 

A) Chez les garçons, les organes sexuels externes (pénis et testicules) augmentent de masse. Les testicules
commencent à produire – de manière permanente - des spermatozoïdes. Ces cellules reproductrices
parcourent un trajet dans les canaux déférents avant de se mêler à des sécrétions produites par la vésicule
séminale et la prostate. L’ensemble (spermatozoïdes et sécrétions) constitue le sperme qui est émis lors
des éjaculations.

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Activité 7 : Replace les mots-clés (en bleu dans le texte) sur ce dessin

Vésicule séminale
Canal déférent
prostate
Pénis

Testicule

B) Chez les filles, les

ovaires démarrent leur activité pour produire chacune à leur tour un ovule. C’est l’ovulation. Cette cellule
reproductrice aboutit dans la trompe de fallope. Si l’ovule n’est pas fécondé, il est éliminé de l’utérus par
les règles (ou menstruations). Au début ce cycle peut être très irrégulier.

Activité 8 : Replace les mots-clés (en bleu dans le texte) sur ce dessin :

Trompe de
fallope
Ovule
Ovaire

Utérus

5) Et les bébés, Monsieur, c’est quand qu’ils arrivent  ?

Lors d’un rapport sexuel, le sperme est libéré dans le vagin. Les spermatozoïdes se déplacent jusque dans
les trompes. Pour qu’il y ait fécondation, il faut qu’il y ait union de l’ovule avec le spermatozoïde.

Cette union aboutit à la formation d’une cellule-œuf.

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Dans les jours qui suivent, la cellule-œuf va se transformer en embryon qui migre vers l’utérus et s’y
implanter. Ceci marque le début de la grossesse qui se terminera avec l’accouchement et naissance du
bébé.

L’utilisation d’un préservatif est un acte citoyen responsable. Non seulement il protège contre
des infections sexuellement transmissibles (IST), il évite
des grossesses indésirables et il réduit le risque
d’infertilité par suite d’une infection non détectée.

Pour aller un peu plus loin sur ce sujet, voici une vidéo ludique (3min) sur la puberté expliquée à Titeuf.