Devoir de synthèse N°1 4M,4 Sc

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Chimie
Exercice 1
On réalise l’hydrolyse d’un ester de formule brute CnH2nO2 en mélangeant 17,6 g de
cet ester et 9 g d’eau. Il se forme un alcool primaire(A) de formule brute C3H8O et de
l’acide méthanoïque (HCOOH)
1°) Déterminer la masse molaire de l’ester. En déduire que la formule brute de l’ester
est C4H8O2
2°) Ecrire l’équation de la réaction en utilisant les formules développées
3°) Montrer que, au cours du temps, le nombre de mole total des 4 constituants du
mélange est constant et vaut 0,7 mol
4°) A l’équilibre dynamique le nombre de mol d’ester est égal au quart de celui de
l’eau
 a/ déterminer la composition du mélange à l’équilibre
 b/ Calculer la valeur de la constante d’équilibre relative à l’hydrolyse
5°) On réalise maintenant la réaction d’estérification en préparant à t0=0 s deux
mélanges identiques contenant chacun 0,5 mol de l’alcool (A) et 0,2 mol de l’acide
méthanoïque et quelques gouttes d’acide sulfurique
 a/ Quels sont les caractères de cette réaction ?
 b/ Aux instants de dates t0 et t1, on dose les acides restants par une solution
d’hydroxyde de sodium de concentration molaire CB= 1 mol. L-1. Les volumes
nécessaires pour obtenir l’équivalence sont respectivement VBE0= 205 mL et
VBE1= 145 mL
• α/ Déterminer la composition du mélange à l’instant t1.
• β/ Déterminer, à l’instant t1 le taux d’avancement de la réaction
• γ/ L’instant t1 est-il instant de l’équilibre ? Justifier
H= 1 g.mol-1 C= 12 g.mol-1 O= 16 g.mol-1
Exercice 2 (Etude d’un document scientifique)
Les transformations chimiques ne sont pas toujours rapides. Certains systèmes
atteignent l'état final au bout d'une durée parfois longue, on parle alors de réaction
lente. La concentration initiale des réactifs ou la température sont des facteurs qui
influencent la vitesse d'une transformation………
Lorsque l’équilibre chimique est atteint dans un système fermé, les vitesses sont
égales et en sens opposé, Tout semble arrêté.
Un changement de la température, du volume, de la pression (pour les gaz
seulement) ou de la concentration des réactifs ou des produits peut modifier cet état
d'équilibre pour en atteindre un autre.

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 1°) Quels sont les facteurs cinétiques mentionnés dans le texte
2°) Relever une phrase du texte qui montre que l’équilibre chimique est dynamique
3°) Expliquer << système fermé >>
4°) Compléter la dernière colonne du tableau sur, la feuille annexe, en répondant,
sans justification, par Vrai ou faux au sens de déplacement donné suite à une
perturbation apportée à un système chimique en équilibre (Σréactifs = somme des
coefficients stœchiométriques des réactifs dans l’équation de la réaction)

Physique
Exercice 1
On se propose d’étudier l’établissement du courant dans un dipôle RL, pour cela on
réalise le circuit représenté sur la figure (1) ci-contre
K : Interrupteur
R : Conducteur ohmique de résistance R
L,r : bobine d’inductance L et de résistance interne r
E : Générateur idéal de force électromotrice E
On ferme K à t=0 , C1 et C2 sont les courbes
visualisées sur l’écran d’un oscilloscope bi-courbe
(fig-2) sur la feuille annexe. En régime permanent
L’intensité du courant est I= 0,4 A
1°) Etablir l’équation différentielle relative à la tension
uR= uBC(t) lorsque K est fermé
2°) Identifier les courbes C1 et C2 de la fig-2
de la feuille annexe. Justifier
3°) La solution de l’équation différentielle précédente est
uR= , déterminer les valeurs de E,R et r
4°)
 a/ Déterminer graphiquement la valeur de la constante de tempsτ. Justifier la
méthode
 b/En déduire la valeur de l’inductance L
5°)
 a/Montrer que l’équation différentielle relative à uB=uAB(t) peut s’écrire sous la
forme + uB=
 b/ Sachant que la solution générale de l’équation différentielle précédente est de
la forme uB= A e-αt+B. Identifier A,B et α
 c/ Tracer avec soin, sur la fig-2, la courbe uB en précisant les valeurs
remarquables

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 Exercice 2 : On rappelle que Ln(ea)=a
Les parties A et B sont indépendantes
On considère le circuit ci contre
• Un générateur de tension continue de f-e-m E=6V
• Un condensateur de capacité C=20 µF
• Une bobine d’inductance L=0,78 H
et de résistance négligeable
• Un résistor de résistance R
• Deux interrupteurs K et K’
A l’aide d’un oscilloscope à mémoire on visualise
 La tension uc aux bornes du condensateur en fonction du temps
sur la voie 1
 La tension u2 aux bornes du résistor R2 en fonction du temps sur la voie 2
A/ Après avoir chargé le condensateur sous la tension E ,on ouvre K et on ferme K’
à la date t0=0s . Le circuit est alors le siège d’oscillations électriques. On obtient les
courbes de la figure ci-dessous

Sensibilité horizontale :10ms.div-1

Sensibilités verticales :
* 2V .div-1 sur la voie 1
* 0,2V .div-1 sur la voie 2
1°) Etablir l’équation différentielle relative à q
2°) Attribuer à chaque courbe la tension correspondante. Justifier la réponse
3°) Quelle est la valeur de la pseudo-période T des oscillations. Comparer T avec T0
(période propre du circuit)

4°)
 a/ Rappeler l’expression de l’énergie totale du circuit W et montrer qu’elle diminue
au cours du temps
 b/ Calculer les valeurs de W aux instants de dates t0= 0 et t1=2,5 T

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 5°) On admettra la relation =
(relation valable pour les amortissements faibles) où W 0 et W1 sont les
énergies totales du circuit aux instants t 0 et t 1 . Déterminer une valeur approchée de la
résistance R
6°) Calculer la valeur algébrique de l’intensité du courant à la date t= 5 T/4
7°) Quels sont les changements (amortissement et pseudo-période) constatés sur la
courbe uc(t) si on réalise l’une des modifications suivantes
 a/ On augmente la valeur de la résistance R.
 b/ On augmente la valeur de la capacité C
B/ On enlève le résistor R , on ferme K afin de charger le condensateur , puis on
branche ce condensateur aux bornes de la bobine à la date t=0.
1°) Etablir l’équation différentielle traduisant les oscillations de la charge q de
l’armature A
2°)
 a/ Déterminer la loi horaire q(t). En déduire celle de i(t) en précisant les valeurs des
constantes
 b/ Représenter, sur une période et dans le même système d’axes, les courbes q(t)
et i(t)
 c/ Indiquer le sens du courant réel et celui de déplacement des électrons sur un
T0 3T
schéma pour ≤t≤ 0
2 4
3T 0
 c/ Préciser les transformations d’énergies qui se produisent pour ≤t≤
4
T0.
3°)
 a/ Montrer que l’énergie totale W du circuit se conserve et calculer sa valeur
 b/ Exprimer en fonction de T0 les dates t pour lesquelles WL=3Wc sachant que 0 ≤
t ≤ T0.

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 Nom…………………………. Prénom……………………. classe

Feuille annexe

Type de réaction Changement apporté au Sens du Réponse à la

système déplacement proposition
de l'équilibre
Toutes les [réactif] ou [produit] Vers les
réactions réactifs
Toutes les utiliser un catalyseur Aucun effet
réactions
Endothermique Température Vers les
réactifs
Σréactifs(gaz) = ou Volume Aucun effet
Σproduits(gaz)

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