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Connexion utilisateur Accueil / Solution des exercices : L'immunité et la réponse immunitaire 3e

Nom d'utilisateur * Solution des exercices : L'immunité et la réponse

immunitaire 3e
Mot de passe * Classe: Troisième

Maitrise des connaissances

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Demander un nouveau mot Exercice 1
de passe
1) La phagocytose appartient à  la réponse immunitaire non spécifique
Se connecter  
2) Les différentes étapes de la phagocytose sont : adhésion ou adhérence, absorption, digestion
et rejet des déchets.

Collège Exercice 2

1) Remplissons le tableau suivant :

 
Sixième
Cours Math 6e è
barri res organes lympho des ï organes lympho des ï
Exo Maths 6e naturelles primaires secondaires

peau, muqueuse thymus, moelle osseuse rate, ganglions lymphatiques

Sciences de la Vie 6e

Cinquième  
2) Indiquons les rôles essentiels des lymphocytes, macrophages et polynucléaires dans la réponse
Sciences de la vie 5e
immunitaire.
Sciences de la terre 5e  
Les lymphocytes produisent les anticorps et antitoxines afin de neutraliser les microbes et les
Math 5e
B

toxines et les lymphocytes T détruisent les cellules infectées par contact direct.
Cours Maths 5e
 
Exo Maths 5e Les polynucléaires et les macrophages assurent la phagocytose. Par ailleurs, les mocrophages
sont des cellules réceptrices capables de capter des informations relatives à l'antigène.
Quatrième
Cours Maths 4e Exercice 3

Exo Math 4e
1) La blessure au doigt a entrainé une ouverture permettant ainsi aux bactéries de franchir la
PC 4e peau ; une des barrières naturelles de l'organisme. De plus, une température interne d'environ
Cours PC 4eme 37 C
∘
et un milieu assez humide restent très favorables à leur développement rapide. C'est donc
Exo PC 4e ce qui explique la présence et l'abondance des bactéries sur la plaie.
 
Histoire 4e 2) a) La présence des bactéries dans la plaie alerte les polynucléaires qui les attaquent afin de les
capturer et de les tuer. Pour cela, ils s'accolent aux bactéries, les enveloppent et les enferment
SVT 4e
dans une poche cytoplasmique. C'est donc ce qui explique la présence des bactéries à l'intérieur
Science de La Vie 4e
des polynucléaires.
Science de la terre 4e  
b) Ce phénomène est appelé phagocytose.
Exo SVT 4e
 
Exos Sciences de la
3) A partir de la plaie, lorsque les bactéries parviennent à envahir tout l'organisme, on parle alors
Vie 4e
de Septicémie.
Exos sciences de la  
terre 4e 4) Pour ce type d'infection microbienne, on reconnait la Toxémie.
 
Troisième 5) Le tétanos étant une maladie mortelle et comme sa bactérie vit dans la terre, alors lorsqu'une
PC 3e personne a une plaie souillée, c'est fort probable qu'elle soit atteinte de cette maladie. Dans ce
cas il est donc plus efficace et plus prudent de lui injecter du sérum antitétanique contenant des
Cours PC 3e
anticorps et des antitoxines capables de neutraliser immédiatement les bactéries et les toxines
Cours Physique 3e
présentes dans la plaie.
Cours Chimie 3e  
6) Le Sérum est curatif. Son action est immédiate, de courte durée et son immunité est passive.
Exo PC 3e
Par contre, le Vaccin est à caractère préventif avec une action lente, de longue durée et son
Exos Physique 3e immunité est active.
Exos chimie 3e
Exercice 4
BFEM PC
1) En cas d'infection d'une plaie au niveau d'un membre inférieur ou supérieur, la réaction du
Histoire
système immunitaire se manifeste par une multiplication des lymphocytes, dans les ganglions
Maths 3e lymphatiques, ce qui entraîne le gonflement de ces ganglions.
Cours Maths 3e  
2) Les ganglions permettent le stockage des cellules immunitaires. Leur gonflement est un signal
Exos maths 3e
d'alerte d'une infection ou de présence d'éléments étrangers à l'organisme.
BFEM Maths

QCM Maths 3e Compétences méthodologiques

SVT 3e
Exercice 1
Science de La Terre 3e

Science de La Vie 3e La courbe suivante retrace l'évolution de la production d'anticorps chez un animal à la suite de
deux contacts avec un antigène.
Exo SVT 3e
 
BFEM SVT

Lycée

Seconde
Math 2nd
Cours Maths 2nd

Exo maths 2nd

Devoir Maths 2nd

PC 2nd
Cours PC 2nd

Exo PC 2nd  
1) Décrivons l'évolution de la production d'anticorps au contact de chaque antigène.
Cours SVT Seconde  
Au premier contact avec l'antigène X ,  l'organisme a mis du temps (une semaine) avant de
Première
è
commencer la production d'anticorps à partir de la 2
i me
semaine. La quantité augmente jusqu'à
Maths 1ere
la 5
è
i me
semaine puis commence à diminuer progressivement pour s'annuler au bout de trois
Cours Maths 1ere
semaines.
Exos Maths 1ere Lors du deuxième contact avec le même antigène X , la production d'anticorps est immédiate
avec un nombre très supérieur à celui obtenu après un premier contact. A la semaine qui suit, ce
Devoir Maths 1ere
nombre commence à diminuer avant de se stabiliser à un niveau assez élevé, au bout de
PC Première quelques semaines.
Cours PC 1ere  
Pour l'antigène Y , il faut noter que la 2 è injection, à la 8 è semaine, constitue un premier
i me i me

Exo PC Première
contact avec l'organisme. Là encore, l'organisme a mis une semaine avant de commencer la
Cours SVT Première production d'anticorps à partir de la 9
è
i me
semaine. Le nombre augmente jusqu'à la 12
è
i me

semaine puis diminue progressivement pour s'annuler au bout de trois semaines.

Terminale  
Maths Terminale 2) A la 2 è injection, l'organisme est au contact de l'antigène X pour la seconde fois, ce qui
i me

Cours Maths TS nécessite une réponse secondaire du système immunitaire. Par contre, pour l'antigène Y ,
l'organisme est à son premier contact, d'où une réponse primaire.
Exos Maths Terminale
Cette différence dans les réponses apportées par l'organisme explique les différences sur les
PC Terminale quantités d'anticorps anti−X et anti−Y produites suite à la 2 è i me
injection.
Cours PC Terminale  
è
3) A la 2
i me
injection, l'organisme est au contact de l'antigène X pour la seconde fois. Donc, la
Exo PC Terminale
réponse du système immunitaire doit être plus efficace lors de ce second contact. Pour cela, la
SVT Terminale quantité d'anticorps produits est beaucoup plus rapide et très supérieure à celle obtenue après
Exos SVT Terminale un premier contact. Cela est dû au fait que l'organisme a gardé en mémoire les caractéristiques
de l'antigène X déjà rencontré lors de la 1 è i re
injection.
Philosophie  
Cours Philo C'est donc ce qui explique cette différence sur les quantités d'anticorps anti-X produites entre la
è
i re
et la 2 è i me
injection.
Savoir-faire Philo
1

Texte Philo
Exercice 2
Exo Philo
On réalise les expériences suivantes :
Histoire  
Géographie

 
Dans une cinquième expérience on injecte à un animal le sérum d'un animal immunisé contre la
toxine diphtérique
 
Les expériences et les résultats sont les suivants :
 

 
1) L'expérience 1 constitue notre expérience témoin. Elle nous permet de mieux apprécier les
tests mis en évidence dans les autres expériences.
 
2) Expliquons les résultats obtenus dans chacune des expériences de 2 à 5.
 
Expérience 2 : le système immunitaire de l'animal B n'a pas eu le temps de réponse nécessaire
pour la production suffisante d'anticorps et d'antitoxines car l'injection d'anatoxine et de toxine
diphtérique à cet animal s'est produite le même jour. Ce qui fait que l'animal B n'a pas survécu.
 
Expérience 3 : l'animal C est immunisé contre la diphtérie par l'inoculation d'anatoxine
diphtérique. Ainsi, 15 jours plus tard, une injection de la toxine diphtérique provoque une
réponse secondaire de son système immunitaire. D'où sa survie.
 
Expérience 4 : l'animal C est immunisé contre la diphtérie par l'inoculation d'anatoxine
diphtérique. L'injection de la toxine tétanique, 15 jours plus tard, a conduit à sa mort car les
anticorps antidiphtériques produits par son système immunitaire ne protègent pas contre la
toxine tétanique.
 
Expérience 5 : l'animal E n'ayant jamais reçu d'injection d'anatoxine diphtérique a survécu après
injection de la toxine diphtérique. Il a été protégé par le sérum de l'animal C guéri de la diphtérie
car ce sérum contient des anticorps contre cette maladie. 

Exercice 3

On réalise les expériences ci-dessous :

 

 
1) Les souris du lot 2 ont été protégées par le sérum d'un animal guéri de la diphtérie. Ce sérum
contient une quantité suffisante d'anticorps pour lutter contre cette maladie.
 
Pour ce qui concerne les souris du lot 3 , les anticorps antidiphtériques ne peuvent pas les 
protéger contre les bacilles tétaniques car les anticorps sont spécifiques aux antigènes. C'est donc
ce qui explique leur mort.
 
2) L'immunité est à l'origine de la guérison des souris du lot 2.

L'expérience met en évidence l'immunité acquise.

Auteur: 
Diny Faye

Commentaires 21

SOUMIS PAR DIOP (NON VÉRIFIÉ) LE MER, 02/26/2020 - 16:04

Merci gros intéressent

Merci gros intéressent

répondre

SOUMIS PAR NAKIB MOHAMEDF (NON VÉRIFIÉ) LE DIM, 04/26/2020 - 17:05

recevoir des exercices et des cours de svt

MERCI DE VOTRE EFFORT
Email: 
mohamed.svt.badrane@gmail.com

répondre

SOUMIS PAR MOUSTAPHA SOW (NON VÉRIFIÉ) LE LUN, 07/12/2021 - 22:37

Merci beaucoup , vous méritez

Merci beaucoup , vous méritez tout le bonheur du monde .Bonne continuation

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE JEU, 06/17/2021 - 01:24

c tres interessant
c tres interessant felicitations pour vos efforts

répondre

SOUMIS PAR DIOP (NON VÉRIFIÉ) LE MER, 02/26/2020 - 16:06

Très interesent
Très interesent

répondre

SOUMIS PAR NAKIB MOHAMEDF (NON VÉRIFIÉ) LE DIM, 04/26/2020 - 17:08

recevoir des exercices et des cours de svt

je veux vous remercier pour tous les efforts que vous faites pour nous aides
Email: 
mohamed.svt.badrane@gmail.com

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE LUN, 07/06/2020 - 09:17

Merveilleux
Merveilleux

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE MAR, 07/14/2020 - 21:21

Je vous remercie pour tout

Je vous remercie pour tout les efforts que vous avez fait pour nous aidés

répondre

SOUMIS PAR LAMINE DIAME (NON VÉRIFIÉ) LE JEU, 07/16/2020 - 23:20

Oasis svt
Etulmnbb
Email: 
Lamsojunior0@gmail.com

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE DIM, 07/19/2020 - 14:04

Merci beaucoup c vraiment

Merci beaucoup c vraiment gentil

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE VEN, 07/24/2020 - 17:14

Merci
Merci

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE SAM, 07/25/2020 - 23:36

Merci beaucoup j'ai vraiment

Merci beaucoup j'ai vraiment aimer les exercices ça m'a permis de bien réviser

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE DIM, 07/26/2020 - 19:36

franchement j'aime trop ce

franchement j'aime trop ce cite ça me permet de m'exercer pour mieux
comprendre!!!merciiiiiiiii

répondre

SOUMIS PAR GFFG (NON VÉRIFIÉ) LE VEN, 05/14/2021 - 12:28

ecris francais idiot

ecris francais hmar
Email: 
faudillouchouche@gmail.com

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE JEU, 07/30/2020 - 02:31

Il est très bien

Il est très bien

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE VEN, 08/21/2020 - 01:01

Merci infiniment c
Merci infiniment c parfaitement gentil

répondre

SOUMIS PAR LIKI LIKI LIKI ... (NON VÉRIFIÉ) LE JEU, 09/10/2020 - 17:12

L'exercice 2 des compétences

L'exercice 2 des compétences méthodologiques est trésor intéressant

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE SAM, 02/06/2021 - 23:16

Merci bcp
Merci bcp

répondre

SOUMIS PAR KOUME KOUAKOU K... (NON VÉRIFIÉ) LE MAR, 03/30/2021 - 10:24

je vous remercie et remercie Dieu pour ce don.

Sans toutefois perdre ce trésor sont vous êtes le manager, j'aimerais avoir avoir cela dans la
boîte Gmail ou télécharger le pdf. Sur ce, je vous remercie.
Email: 
kouamekouakoukanthomas@gmail.com

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE DIM, 05/02/2021 - 04:39

Très bien merci

Très bien merci

répondre

SOUMIS PAR ANONYME (NON VÉRIFIÉ) LE JEU, 07/29/2021 - 01:34

Vraiment merci beaucoup à

Vraiment merci beaucoup à sunudaara

répondre

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