Niveau : 4eme Les colonies au XIXe siècle

 Comment les Européens exercent-ils leur domination sur le monde au XIXe siècle ?
 Quelles sont les grandes puissances coloniales et leurs empires en 1914 ?
 Comment et pourquoi les colonies ont-elles été conquises ?
 Quels sont les changements apportés aux sociétés coloniales françaises ?
 Quelles sont les formes de la domination européenne dans les colonies ?

Je me repère dans l’espace et dans le temps

A partir du XIXe siècle, les pays européens, en particulier l'Angleterre et la France, affirment leur puissance
en étendant leur empire colonial. Ils exploitent les ressources minières et humaines de leurs colonies. Les
indigènes sont contraints au travail forcé et les matières premières sont exportées vers la métropole.
Assimilées, réprimées, évangélisées, les populations colonisées en sont profondément transformées.

Date Évènement
1830 Prise d'Alger
1858 L'Inde devient une colonie britannique.
1871 Achèvement de la conquête de l'Algérie par la France
1876 Victoria Impératrice des Indes
1881 Protectorat français en Tunisie
1885 L'Indochine devient une colonie Française.
1898 Crise de Fachoda opposant la France à la Grande Bretagne
1911 Protectorat français au Maroc
1931 Exposition coloniale internationale à Paris
1944 Suppression du Code de l'indigénat

Auteurs : A. BOUAMARA A.ALILECHE pour www.pass-education.fr

Définitions :

Un missionnaire : un religieux chargé de propager la religion chrétienne.

La métropole : la puissance qui dirige la colonie.
Un indigène : une personne originaire du pays.
Un colon : un habitant de la métropole venu s’installer dans une colonie, et ses descendants.

I. Les conquêtes coloniales

1. La conquête de l’Afrique et de l’Asie
Au XIXe siècle, des missionnaires et des explorateurs européens
parcourent l’Afrique et l’Asie. Ils attirent l’attention des opinions
européennes sur ces deux continents encore mal connus.
A partir de 1830, les Etats européens commencent leurs conquêtes : ils
parviennent à conquérir quelques territoires en ces deux continents. Mais
c’est en 1870 que la colonisation prend un réel essor. En 1884-1885, lors
de la conférence de Berlin, les grands empires fixent les règles de la
colonisation pour l’Afrique : un Etat doit occuper un territoire pour
l’acquérir, ce qui accélère la course aux colonies :
Le Royaume-Uni a conquis l'Inde, l'Australie, le Canada, l'Egypte et une
grande partie de l'Afrique du Sud. Il contrôle la route des Indes.
La France étend également son empire :

 40 ans après la prise d'Alger et faisant suite à une guerre de 15 ans

contre Abd El-Kader, elle achève la conquête de l'Algérie en
1871 en réprimant la révolte kabyle.

 Elle établit des protectorats en Tunisie

(1881) et au Maroc (1911).
 Elle colonise l'Indochine.
 Elle contrôle une grande partie de l'Afrique
de l'Ouest

Auteurs : A. BOUAMARA A.ALILECHE pour www.pass-education.fr

EN général, les conquêtes sont faites par la guerre, les Européens profitent
de :

 Leur supériorité des armes.

 La division des indigènes et l’absence d’Etats forts face à eux.
 La facilité qu’ils trouvent pour écraser les résistances auxquelles ils
sont confrontés au début de l’occupation.

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 2. Les causes de l’expansion coloniale

Les causes et les raisons de colonisation sont nombreuses, elles poussent

les européens à étendre leur empire colonial à partir du XIXe siècle :

 Développement du sentiment national : chaque peuple européen

veut montrer qu’il est supérieur aux autres.
 Ils peuvent établir des bases militaires le long des grandes
routes maritimes et ainsi les contrôler.
 Ils en font des sources de matières premières (produits
agricoles et miniers).
 Les colonies sont un débouché pour leur industrie : ils peuvent
y vendre leurs produits.
 Ils peuvent y placer leurs capitaux : dans les entreprises comme
les chemins de fer, les plantations, les mines
 Trouver des nouvelles terres pour s’installer : la population
européenne augmente beaucoup au XIXe siècle
 Ils sont convaincus que leur civilisation est supérieure aux
autres et leur mission est de l’apporter aux peuples d’Afrique et
d’Asie.

II. Les colonies, un monde dominé

1. La domination politique

Les colonies françaises sont gouvernées directement par la métropole,

avec un gouverneur et des fonctionnaires français. Les protectorats,
qui sont est un type de colonie où le système politique de la région
colonisée est maintenu, même si sa politique étrangère est placée sous
le contrôle de la métropole, conservent un roi indigène, mais il est
contrôlé par la métropole. La France choisit ce modèle. Elle décide de
faire adopter sa culture par les élites indigènes (l'assimilation) et de
limiter les libertés des peuples (la soumission). Dans les colonies
Françaises, le statut des colonisés est défini dans le Code de
l'indigénat. Ils sont considérés comme inférieurs aux colons, ils n'ont
pas les mêmes droits politiques et juridiques.

Les dominions britanniques sont gouvernés par les colons eux-

mêmes ; la métropole ne dirige plus que leur politique extérieure.

2. L’exploitation économique

L’exploitation économique des colonies est comme suit :

 Les colons ou les sociétés européennes s’emparent de

meilleures terres agricoles et gèrent des plantations de grande
taille.
 Ils s'approprient les richesses minières et les exploitent pour
acheminer les matières premières vers l'Europe.
 Ils exploitent la main d'œuvre en contraignant les populations
indigènes au travail forcé.

Auteurs : A. BOUAMARA A.ALILECHE pour www.pass-education.fr

  Ils construisent des routes, des chemins de fer et des ports, non pour améliorer la vie des
populations locales, mais pour acheminer plus facilement leurs
marchandises.
 Ils exportent les produits de leurs industries vers les colonies et
imposent aux indigènes leur consommation.
 Les artisans locaux
sont souvent ruinés
par la concurrence
des produits
industriels européens.
 Les indigènes doivent
payer de nouveaux
impôts et souvent
fournir des corvées
pour les grands
travaux.

3. La diffusion du modèle européen

Les métropoles commencent à construire des hôpitaux et étudier les maladies tropicales. Apres 1900, elles
organisent des grandes compagnes de vaccination qui font
baisser la mortalité.
Une petite partie des enfants sont scolarisés dans les écoles qui
sont destinées à former des auxiliaires dociles pour
l’administration. Par l’intermédiaire de l’école et de
l’administration, la langue de la métropole se diffuse dans les
colonies.
Les missionnaires sont très actifs. Les religions chrétiennes
(catholicisme, protestantisme) se répandent en Afrique noire.

Auteurs : A. BOUAMARA A.ALILECHE pour www.pass-education.fr