221-C11-VM | Croquis architectural 1 A20

TS2 | ARCHITECTURE DU
VIEUX-MONTRÉAL
NOM : /100

NOTE INDIVIDUELLE 
Éléments de correction : Absent Faible Passable Bien Très bien

1. CROQUIS D’OBSERVATION 1 | VUE D’ENSEMBLE DU BÂTIMENT DANS SON CONTEXTE (50)

1.1. Préparation et construction du dessin (travail sur la vignette,
orientation, structure du dessin, présence des lignes de 0 4 6 8 10
construction)

1.2. Intégration des techniques vues en classe pour la construction du

dessin (multiplication, division, centre d’une face, pentes, cercles, 0 4 6 8 10
etc.)

1.3. Horizon, points de fuite et proportions des volumes réalistes.

0 4 6 8 10
Justesse du dessin.
1.4. Croquis achevé à un niveau acceptable (les éléments principaux
0 4 6 8 10
sont présents, niveau de détail et intégration du contexte)
1.5. Utilisation appropriée de la hiérarchie des traits (traits foncés,
0 2 3 4 5
traits moyens et traits pâles)
1.6. Choix judicieux du point de vue et cadrage approprié (perspective
0 2 3 4 5
à deux points fuite seulement)

2. CROQUIS D’OBSERVATION 2 | VUE RAPPROCHÉE D’UN SOUS-ENSEMBLE OU DÉTAIL EN PERSPECTIVE (30)

2.1. Préparation et construction du dessin (travail sur la vignette,
orientation, structure du dessin, présence des lignes de 0 3 4 5 6
construction)
2.2. Intégration des techniques vues en classe pour la construction du
dessin (multiplication, division, centre d’une face, pentes, cercles, 0 3 4 5 6
etc.)
2.3. Horizon, points de fuite et proportions des volumes réalistes.
0 3 4 5 6
Justesse du dessin.
2.4. Croquis achevé à un niveau acceptable (les éléments principaux
0 3 4 5 6
sont présents, niveau de détail)
2.5. Utilisation appropriée de la hiérarchie des traits (traits foncés,
0 1.5 2 2.5 3
traits moyens et traits pâles)

2.6. Choix judicieux du point de vue rapproché et cadrage approprié 0 1.5 2 2.5 3

4. DOSSIER DE RECHERCHE ET TEXTE DESCRIPTIF (20)

4.1. Dossier de recherche suffisamment complet 0 2 3 4 5
4.2. Synthèse des informations du bâtiment bien complétée (pertinence
0 2 3 4 5
des informations choisies, concision, etc.)

4.3. Qualité du français 0 2 3 4 5

4.4. Respect général des consignes 0 2 3 4 5

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