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Louis Timbal-Duclaux

Le Langage de l'éducation, par Olivier Reboul


In: Communication et langages. N°62, 4ème trimestre 1984. p. 119.

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Timbal-Duclaux Louis. Le Langage de l'éducation, par Olivier Reboul. In: Communication et langages. N°62, 4ème trimestre
1984. p. 119.

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AlesMndrlni

Olivier Reboul tous idéologiques, et ne peuvent que l'être,


LE LANGAGE DE L'EDUCATION dans la mesure où l'auteur affirme (sans en
apporter de preuve très convaincante) que
PUF. Coll. l'éducateur, août 1984 (78 F) « le discours pédagogique est le plus idéo
logique de tous». Nous nous situons donc
La réforme de l'enseignement a fait, fait, et toujours dans un camp, l'auteur y compris.
fera couler beaucoup de salive et d'encre. En mesurant vos cinq variables, enseignants,
Plus d'une dizaine de livres ont paru depuis formateurs, mes frères, vous pourrez donc
un an sur le sujet ; certains passionnnants, savoir auquel vous appartenez. Ou du moins
d'autres simplement— passionnés. Tous ces celle des cinq composantes qui est domi
discours attendaient un . analyste. C'est la nante chez vous (le livre de Reboul est
place qu'occupe maintenant Olivier Reboul, assez précis pour pouvoir bâtir un test sim
après la publication de son excellent livre ple où l'on répondrait « d'accord » ou « pas
Le langage de l'éducation. d'accord » à un certain nombre de phrases
Pour dégager les grandes tendances de la types). Quant à ces mots clé qui consti
masse discursive produite sur le thème de tuent les marqueurs des cinq discours, je
l'éducation, Olivier Reboul applique la mé vous laisse les découvrir, car vous allez
thode d'analyse des discours mise au point sans doute les lire. Ne serait-ce que pour
par les linguistes au cours des vingt der étiqueter nos chers confrères.
nières années. Cela lui permet d'en disti De toute façon, ce petit livre-miroir en vaut
nguer cinq types au travers d'un certain nom bien des gros sur l'histoire des théories
bre de « marqueurs » : éducatives, et je le recommanderai vivement
1. Le discours contestataire, le plus marqué aux étudiants en pédagogie. Il intéressera
de tous, ouvre la marche : il se caractérise aussi tous ceux qui sont curieux d'analyse
par un « refus global des institutions ». Son de discours. Ou l'honnête homme de 1984.
tort est de verser dans « le nihilisme et le L Timbal-Duclaux
conservatisme par défaitisme».
2. Le discours novateur est celui de « l'ép
anouissement de l'enfant». Son défaut est de
mener à la limite à « la confusion intellec TELEMATIQUE, ANNEE ZERO
tuelle et à l'éiitisme masqué».
4.
Edition
rue Visconti
des Rencontres
(Atelier Visconti).
de Lure.1984 (220 p.).
3. Le discours fonctionnel se veut fondé sur
la seule efficacité «mesurable». Il se tient
souvent aux Etats-Unis. Poussé trop loin, il Après Lettres capitales et Calligraphies ou
verse dans le «scientisme et la technocrat vrages collectifs abondamment illustrés, voi
ci comme corollaire moderne des disciplines
ie». traditionnelles concernant le dessin de la
4. Le discours humaniste fondé «sur l'a lettre un ensembe d'études qui envisage
utonomie du jugement de l'élève et le maint l'outil sophistiqué par excellence, la tél
ien du patrimoine culturel ». Il n'est pas ématique. Ce nouveau cahier de Lure est né
lui non plus sans défaut car il peut conduire de l'insatisfaction à lire la littérature concer
«à l'éiitisme et au conservatisme pédago nant ce sujet. Si les raisons et les réseaux
gique». sont bien analysés, si les marchés et les
5. Le discours officiel, enfin, celui des têtes circuits sont bien décrits, l'ensemble des
pensantes des autorités ministérielles. Il est textes privilégie le développement quincail-
volontiers « optimiste, progressiste et sur ler et pas suffisamment les programmes
tout syncrétique » : il s'agit avant tout de «visuels». Depuis plusieurs années déià,
ne déplaire à personne. Il vise au consens aux Rencontres de Lure (en Provence, cha
us, mais l'obtient-il ? On peut lui reprocher que année), une approche télématique a été
son «verbalisme et son volontarisme». faite succédant à une approche informati
que dont la remarquable étude de Charles
Bref, aucun discours n'est parfait Ils sont Corge (1984) rend compte. .

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