COMMUNE D’IFANGNI Année Scolaire 

: 2019–
CEG BANIGBE-GARE 2020
Classe : 6ème

DEUXIEME SERIE DE PRODUCTIONS SCOLAIRES DU 1er SEMESTRE

EPREUVE DES PCT
Compétences disciplinaires évaluées
CD n°1: Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou
construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la PCT.
CD n°2: Exploiter la physique, la chimie et la démarche technologique dans la production,
l’utilisation et la réparation d’objets technologiques.
Critères de perfectionnement : Production propre, lisible et sans fautes.

A°) CHIMIE ET TECHNOLOGIE

Contexte
Job, un élève de la classe de 6ème décide de rendre visite à son ami Bobo à vélo. Arrivé chez son
ami, il voit la maman de ce dernier à la cuisine où elle prépare avec le bois de chauffe. Il
s’étonne de la flamme jaune accompagnée de la fumée noire que dégage le bois de chauffe et
s’interroge sur la nature de cette combustion.
Tâche: Explique les faits évoqués.
Consigne
1-
1-1- Donne la signification des mots suivants : Combustion - Combustible.
1-2- Dis pourquoi la flamme du bois de chauffe produit une flamme jaune accompagnée d’une
fumée noire.
1-3- Enonce les conditions nécessaires pour qu’il ait une combustion.

B°) PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE

Contexte
En rentrant le soir, Job se rend compte que la lampe avant de son vélo ne s’allume pas tandis que
celle de l’arrière continue de s’allumer. Il décide alors de faire le chemin avec la lampe de poche
de son ami. De retour à la maison, Job se lance dans la réparation du circuit de son vélo et
éprouve de difficultés et sollicite ton aide.
Tâche: Exploite la PCT dans la réparation du circuit d’un vélo.
Consigne
2-
2-1- Cite les éléments du circuit électriques du vélo
2-2-1- Dis comment sont montés le phare et le feu arrière du vélo de Job
2-2-2- Fais lé schéma du circuit électrique du vélo
2-3- Propose les pannes possibles que peut avoir le vélo de Job puis propose des solutions pour
chacune des pannes
3-
3-1- Cite les éléments constitutifs d’une lampe de poche.
3-2- Fais le schéma du circuit électrique d’une lampe de poche.
3-3- Propose les différentes possibilités de fabrication d’une lampe de poche.

EXCELLENTE REFLEXION!!!