Ministerul Educaţiei

OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ

Etapa națională
Probă scrisă
Craiova, 19 aprilie 2022
CLASA a IX-a INTENSIV/BILINGV
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă puncte din oficiu. Rezultatele se apreciază cu punctaje cuprinse între 0
și 100 de puncte.

SUBIECTUL I - Compréhension écrite / 30p

NB : Pour la Compréhension écrite, on ne pénalise pas les fautes de langue, sauf si celles-
ci empêchent la compréhension du message.
1. Grand-mère – fille – petit-fils / 5p.
2. Sur l’avenir professionnel de Patrick / 5p.
3. a. = FAUX / où diable Bonne-Maman avait-elle capté que j’étais éloquent ? // Je parlais
à peine ; b. = FAUX / celle qui entendait dans ce portrait combien j’étais différent des
Nothomb. ; c = VRAI / Précisément, la carrière ! répondit Bonne-Maman. / 15p. [5p x 3
valeurs de vérité et justifications correctes à la fois]
4. Son point faible est la timidité/ le manque d’éloquence. / 5p.
[toute autre reformulation correcte sera acceptée]

SUBIECTUL al II-lea - Structures linguistiques /30p

1. La rue était encore déserte ; il était 6 heures du matin et il faisait encore nuit et froid.
Soudain la porte de l’immeuble s’est ouverte et un monsieur pressé a couru vers une
voiture garée près du trottoir. Il portait un chapeau couvrant tout son visage mais son
allure faisait penser à un jeune. Il a ouvert la portière d’un geste impatient, est entré
dans la voiture et a démarré à grand bruit. / 10p (1p/chaque forme verbale correcte)
2. a. courts ; b= pleine ; c= pâte ; d = compte ; e= près ; f= pair / 6p. [1p x 6 mots]
3. Les peintres conçoivent [1p] ; b. tout le monde les élira [1p] ; c. les policiers ont poursuivi
les malfaiteurs [1p] et les ont remis aux autorités [1p] ; d. un virus les a frappés [1p] ; e. la
mère relèvera son / l’enfant. [1p] /6p
4. a. concordance à l’indicatif ; b. plus-que-parfait ; c. subjonctif ; d. indicatif/conditionnel /
8p [2p x 4 phrases]

SUBIECTUL al III-lea - Production écrite / 40p

Respectarea cerinţei (tip de producţie – 3p, număr de cuvinte – 2p) / 5p.

Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / 5p.
Coerenţă, respectarea cerinţelor (comunicative), punere în pagină / 5p.
Capacitatea de a relata fapte, de a exprima idei şi sentimente / 10 p.
Corectitudine morfosintactică şi corectitudine ortografică gramaticală / 10p.
Corectitudine lexicală şi ortografie lexicală / 5p.

Probă scrisă - limba franceză

clasa a IX-a intensiv/bilingv
Barem de evaluare și de notare